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1.

Qu es Investigacin?
Realizar una accin que va orientada a despejar dudas o solucionar una necesidad o
problema.

2.

Qu es Investigacin Cientfica?
Es el proceso ms formal, sistemtico, crtico e intensivo de aplicar un mtodo de anlisis
cientfico, que va dirigido hacia el desarrollo de un cuerpo, de Conocimientos generales sobre
determinado tema de la realidad.

3.

Cul es el significado de Proceso?


Secuencia o serie de pasos ordenados que deben seguirse en la investigacin cientfica.

4.

Qu quiere decir Formal?


Es todo aquello que se apega o sigue normas o reglas, es una accin en la cual se acta,
asume y se siguen instrucciones sin salirse del programa que lo limita, implica no improvisar.

5.

Escribir el significado de Sistemtica.


Es un conjunto de elementos Cuantitativos y Cualitativos que guardan relacin entre si.
Forman estos dos Aspectos de cantidad y calidad, consistencia y credibilidad al proceso de
investigacin.

6.

Qu debe interpretarse por Intensivo?


Es algo constante, consecuente, permanente que no termina o sea que aplicado a la
Investigacin Cientfica, quiere decir que no concluye y sigue, explora una y otra vez, para
lograr nuevos y asombrosos conocimientos.

7.

Explique lo que significa La Critica.


Supone dudar de los conocimientos ya conocidos. Todo conocimiento puede ser expuesto o
sometido a nuevas interrogantes y puede ser refutable ante nuevos descubrimiento o formas.

8.

Defina que es Mtodo.


Es la forma o procedimiento de realizar el proceso de investigacin, en otras palabras es el
camino ms fcil de alcanzar un objetivo.

9.

Como se define el Mtodo Cientfico en la Investigacin?

Es un proceso planeado que se sigue en la investigacin, para descubrir las formas de


existencia de los procesos del universo para desentraar sus relaciones internas y externas,
para generalizar los conocimientos adquiridos y demostrarlos y comprobarlos en la prctica.
10.

Que es Anlisis?
Consiste en estudiar cada parte de un todo a profundidad, constituye la herramienta intelectual
mas apreciada de hombre para alcanzar el conocimiento.

11.

Qu se entiende por Realidad Objetiva?


Es todo lo que existe fuera y con independencia de la conciencia del ser humano.

12.

De una definicin de Conciencia.


Es todo lo que el hombre sabe o piensa de la realidad objetiva de las cosas y fenmenos que
lo rodean.

13.

Qu diferencia hay entre los trminos Investigacin e


Investigacin Cientfica?
La diferencia es que la Investigacin Cientfica da cmo resultado nuevas teoras, es mas
sistemtica, critica, formal e intensiva.

14.

1.
2.

3.
4.

Argumente por lo menos 2 razones por los cuales la investigacin


es importante.
Permite obtener nuevos conocimientos
Facilita la aplicacin de los conocimientos nuevos o conocidos a nuevas
evidencias.
Define el futuro de la Ciencia y Tecnologa.
Acelera el desarrollo cientfico. Reforzando el crecimiento cultural, educativo
acadmico, para brindar mejores condiciones de vida para el ser humano.

15.

Mencione por lo menos 3 Objetivos de la Investigacin.

1.

Elaborar o formular nuevos conocimientos.

2.

Comprobar Teoras.

3.

Aplicar los conocimientos existentes.

4.

Ampliar los conocimientos.

16.

Enumere o describa por lo menos 3 caractersticas de la


Investigacin.

a.

Se dirige a la solucin de un problema.

b.

Es lgica y objetiva.

c.

Supone la observacin y descripcin cuidadosa y precisa.

d.

Requiere que el investigador sea experto.

e.

Requiere valor por parte del investigacin

17.

Qu quiere decir una observacin y descripcin y precisa?


Es la accin prctica, dirigida y planificada que siempre incluye como parte de su proceso, la
observacin del fenmeno, es desentraar las relaciones entre los fenmenos que hacen que
existan como tal.

18.

De acuerdo con sus propsitos Qu tipos o clasificacin de


investigacin existen?

1.

Pura, Bsica o Fundamental.

2.

Aplicada.

3.

Activa.

19.

Cul es el objetivo de la Investigacin Pura, Bsica o Fundamental?


La bsqueda o descubrimiento de leyes generales universales, a crear teoras. Tiene una
finalidad intelectual.

20.

Para que se utiliza la Investigacin Aplicada?


Para mejorar un producto o proceso, a probar conceptos tericos en problemas reales.

21.

Cul es la investigacin Activa?


Es la que va dirigida a alguien o algo en particular, resuelve un problema en particular.

22.

De acuerdo a los alcances (objetivos) la Investigacin:


Permite definir la estrategia para el diseo o plan de la investigacin y la metodologa,
tcnicas e instrumentos que se utilizaron para recolectar datos.

23.

Conforme a la clasificacin de Danhke los estudios se dividen en:

1.

Exploratorios

2.

Descriptivos

3.

Correlacinales o de diagnostico

4.

explicativos

24.

De una definicin de Investigacin Exploratoria.


Esta investigacin se basa en examinar y explorar temas o problemas que no han sido
investigados o de los que hay informacin muy escasa o poco profunda, esta investigacin es
flexible.

25.

Qu alcances persigue la Investigacin Descriptiva?


Relatar expresiones lo mas especficamente posible, exponiendo sus caractersticas, formas,
propiedades y relaciones observables. Tiene enfoque Cuantitativo y Cualitativo.

26.

En que consiste la Investigacin Correlacional o de Diagnostico?


Consiste en establecer o demostrar la relacin causal entre variables

27.

Qu alcances pretende la Investigacin Explicativas?


Explicar el porque de los fenmenos o eventos estudiados, las condiciones en que desarrollan
y la relaciones que hay entre las variables correlacionadas.

28.

De que tipo debe ser una Investigacin?


Toda investigacin debe partir de la existencia de un problema y la necesidad de resolverlo.
Entonces no importa que tipo de investigacin finalmente depender del objetivo que se
pretenda alcanzar.

29.

De acuerdo a la naturaleza de las fuentes (o aplicacin) Que clases


de investigacin hay?
1- Investigacin documental o bibliogrfica.
2- Investigacin de Campo
3- investigacin de Laboratorio o Experimental.

30.

Describa la investigacin Bibliogrfica.

Esta investigacin se basa en las fuentes documentales o bibliogrficas o sea que utiliza las
fuentes secundarias que son los textos, documentos as tambin como reportajes, casetes,
videos, discos compactos, diskettes, etc.
31.

En que consiste la investigacin de campo?


Aplica las fuentes primarias, y se refiere a que se debe acudir al lugar donde ocurre el
fenmeno por estudiar, para observarlo, describirlo y analizarlo y determinar como y por que
ocurre.

32.

Describa Qu es investigacin Experimental de Laboratorio?


Reproduce artificialmente lo fenmenos, controla las variabl3 y describe los resultados.

33.

De acuerdo al enfoque Qu tipos de Investigacin se conocen?

1.

Investigacin Cuantitativa

2.

Investigacin Cualitativa

3.

Investigacin Cuantitativa/Cualitativa o Enfoque Mixto

34.

Describa la investigacin cuantitativa?


Es la que se refiere a cuantificar, enumerar, Valorar informacin o datos, que luego analiza
aplicando tcnicas estadsticas.

35.

Investigacin cualitativa?
Profundiza sobre las caractersticas, rasgos, cualidades, etc de los fenmenos, se refiere a
calidad y es flexible.

36.

Investigacin cuantitativa/cualitativa o enfoque mixto?


Aplica como su nombre lo indica los dos enfoques, enriqueciendo con esto la investigacin, es
integral.

37.

Enumere o menciones por lo menos 3 presupuestos de la


investigacin?

1.

LA EXISTENCIA DEL OBJETO COGNOSCENTE.

2.

EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO

3.

LA EXISTENCIA DEL PROBLEMA Y LA NECESIDAD DE RESOLVERLO.

4.

CAPACIDAD Y PREPARACIN DEL INVESTIGADOR.

38.

Describa brevemente en que consiste la capacidad y preparacin


del investigador?
El investigador debe estar capacitado y preparado para realizar la investigacin, debe tener
condicin, capacidad imparcialidad, aptitud para desarrollar determinado tema de
investigacin no olvidando seguir una metodologa correcta (Mtodo cientfico) para as
obtener conocimiento de calidad.

39.

Cul es la diferencia entre capacidad y aptitud de concentrar el


pensamiento?
La diferencia consiste en que la Capacidad es una destreza aprendible y la Aptitud es algo
innato, que el hombre ya lo tiene es una cualidad propia

40.

Qu significa Acuosidad y por que es necesaria en la


investigacin?
Es profundizar en detalles relacionados con el tema o problema de investigacin y es
necesaria en la investigacin porque entre ms se profundice y explore mejor ser el resultado
de la investigacin.

41.

Para adquirir conocimientos que clase de mtodos existen?

a.

Por estudio ( de hechos o fenmenos ya descubiertos o conocidos)

b.

Por investigacin.

42.

El estudio permite conocer Nuevos conocimientos justifique o


diga porque su respuesta?
Si porque ya sea por estudio o por investigacin el estudio nos ayuda a enriquecer nuestro
intelecto sumando conocimientos nuevos.

43.

De una definicin de ciencia?


Es un conjunto sistematizado de conocimientos objetivos que expresan el desarrollo de la
naturaleza, sociedad y el pensamiento, es un proceso que ha sido comprobado.

44.

De una definicin de Teora?


Punto de vista de una persona sobre determinado tema, la teora no esta comprobada.

45.

Cul es la relacin o diferencia entre ciencia y teora?


La relacin es que las dos siguen un mtodo de investigacin y la diferencia es qye la teora
no esa comprobada y la ciencia si esta comprobada.

46.

Cuales son los tipos de conocimiento que conoce?

a.

Popular, emprico, asistemtico, pre cientfico.

b.

Divulgacin

c.

Cientfico.

47.

Qu caractersticas cree usted que poseen los conocimientos


cientficos?

Se transmite de persona a persona

Son conocimientos adquiridos por tradicin

Se derivan de las relaciones diarias.

48.

Que elementos distinguen a un conocimiento de divulgacin?


Es informacin de segunda mano, tiene una fuente de referencia. y posee una critica
razonable.

49.

Cuales son las caractersticas que rene un Conocimiento


cientfico o sistematizado?
Es el que sigue una metodologa, un esquema, un plan, define objetos plantea hiptesis.

50.

De una definicin de conocimiento cientfico?


Es racional, sistemtico, exacto, verificable y falible y le permite al hombre reconstruir
conceptos cada vez ms profundos y exactos.

51.

Cuales son las etapas o grados de conocimiento(Proceso


cognoscitivo)

A.

Sensorial (Sensaciones, percepciones, representaciones)

B.

Lgico o racional (conceptos, juicios, razonamientos)

C.

Practico o experimental (experimentacin, practica, comprobacin)

52.

A que se refiere el proceso cognoscitivo?


Es el que se adquiere paso a paso, lentamente, es el que nos ayuda a conocer, saber y
descubrir la realidad que nos rodea.

53.

Que elementos o momentos comprende el grado sensorial

a.

Sensaciones

b.

Percepciones

c.

Representaciones

54.

De una definicin de sensaciones?


Son los estmulos que reciben los sentidos sobre algn objeto, y que llegan atraves de los
sentidos al cerebro.

55.

De una descripcin explicativa del termino percepciones?


Es la suma de sensaciones agrupadas en forma lgica en nuestro cerebro, es lo que
adquirimos por medio de las sensaciones.

56.

Describe en que consiste la representaciones?


Es la imagen que la persona adquiere del objeto o fenmeno, es la reproduccin en la
conciencia de lo percibido en la realidad.

57.

Que es un concepto?
Es la idea general que se tiene del objeto o fenmeno, son las caractersticas esenciales del
objeto.

58.

Que entiende por juicios?


Proposicin por medio de la cual se afirma o niega algo.

59.

Que entiende por razonamientos?


Forma discursiva por medio de la cual se obtienen un conocimiento nuevo, partiendo de de
otro u otros ya conocidos o establecidos.

60.

Describa en que consiste la abstraccin?


Es el proceso mental en donde se aslan las caractersticas esenciales del objeto, no haciendo
caso a las circunstancias o esenciales del objeto,

61.

Concreto a que se refiere?


A sealar caractersticas especificas o cualidades de un objeto o sujeto

62.

Qu es la comparacin?
Es confrontar dos o mas objetos o ideas, para descubrir sus diferencias o semejanzas

63.

Qu es generalizar?
Determinar los elementos comunes de los objetos para interpretarlos, clasificarlos e
identificarlo

64.

Qu es practica?
Actividad general de los hombres por medio de la cual se transforman los objetos, los
fenmenos y los procesos de la realidad

65.

Qu se entiende por experimentar?


Es la manipulacin del fenmeno, objeto de estudio bajo circunstancias controladas tcnica y
cientficamente

66.

Qu significa comprobar?
Es verificar o comprobar una cosa repitiendo las demostraciones que la prueban o acreditan
como ciertas.