You are on page 1of 9

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO

Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante.
Es una nia participativa. Sigue instrucciones dadas por el docente. En cuanto a la lectura
y escritura se observa una mejora notoria. Realiza separaciones de palabras en slabas,
aunque con dificultad. Reconoce el gnero femenino y masculino. Diferencia los cuerpos
geomtricos. Ejecuta adiciones de una cifra; en las de dos cifras tiene dificultad.
Diferencia la propiedad asociativa de la conmutativa. Clasifica los animales tanto
vertebrados como los invertebrados. Respeta los smbolos patrios y las efemrides. Se
interesa en la conservacin del ambiente. Escribe la biografa con ayuda del docente.
Especialidades:
Educacin fsica: La estudiante es poco participativa; cumple con algunas actividades
asignadas. Reconoce la mayora de las piezas y partes del tablero de ajedrez. Muestra
inters en la realizacin de mapas mixtos y afiches sobre las destrezas motrices bsicas.
Participa de forma activa en el acondicionamiento neuromuscular. Escucha con atencin
las reglas y normas dictadas por el docente; coopera con sus compaeros. Cuida y
conserva los espacios, equipos y materiales de trabajo.
Produccin: Es una nia poco participativa, mostrando poco inters en la defensa de los
temas sobre Huerto Escolar. Realiza mapas mixtos sobre el cooperativismo, es creativo
en la realizacin de trpticos sobre la simbologa del cooperativismo; presenta dificultad al
desarrollar concepto de vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la
comunidad, desarrolla las prcticas de campo.
Recomendaciones del Docente
Ha avanzado en cuento a su desempeo escolar; necesita de la colaboracin del adulto
responsable en su hogar.

Inasistencias: 12

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante
Es un nio participativo y espontneo. Presenta una entonacin adecuada en la lectura.
En cuanto a la escritura presenta ciertos desaciertos en la ortografa. Hace uso del
diccionario y reconoce los tipos de libros. Separa correctamente en slabas. Aplica
correctamente las slabas tona y tnica. Reconoce el gnero masculino y femenino.
Construye y compara los cuerpos geomtricos. Expone con facilidad sobre los animales
vertebrados e invertebrados. Respeta los smbolos patrios y conoce las efemrides.
Describe los elementos de un paisaje y la conservacin del ambiente. Redacta con
facilidad biografas de personajes histricos. Soluciona con facilidad adiciones de una y
dos cifras. Describe los tipos de riesgos naturales.
Especialidades:
Educacin fsica: El estudiante es participativo, cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero e identifica las piezas, ejecuta algunos movimientos.
Muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices bsicas.
Realiza con facilidad las posiciones corporales y formaciones grupales. Participa en
juegos tradicionales motrices. Cumple con el acondicionamiento neuromuscular siguiendo
instrucciones dadas por el docente. Cuida y conserva los espacios, equipos y materiales
de trabajo.
Produccin: Es un nio participativo, muestra inters en la realizacin de las actividades
asignadas. Participa en el huerto escolar; escribe mensaje sobre la proteccin del mismo.
Reconoce e identifica las simbologas del cooperativismo. Ejecuta mapas mixtos sobre el
vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la comunidad, desarrolla las
prcticas de campo.

Recomendaciones del Docente


Debe mejorar el comportamiento dentro y fuera del aula.

Inasistencias: 13

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante
El nio usa de forma correcta las normas sugeridas por el docente. Est en proceso de la
lectura y escritura. Utiliza el diccionario con ayuda del docente. Realiza separacin de
palabra en slabas e identifica las palabras tonas y tnicas. Reconoce el gnero
masculino y femenino. Resuelve adiciones de una cifra, dificultndose las de dos cifras.
Resuelve las propiedades conmutativa; en cuanto a la propiedad asociativa la realiza con
dificultad requiriendo ayuda del docente. Compara y construye cuerpos geomtricos.
Clasifica los animales segn sus caractersticas. Respeta los smbolos patrios y conoce
las efemrides. Describe los elementos de un paisaje y la conservacin del ambiente.
Redacta con facilidad biografas de personajes histricos. Describe los tipos de riesgos
naturales.
Especialidades:
Educacin fsica: El estudiante es poco participativo; cumple con algunas actividades
asignadas. Reconoce la mayora de las piezas y partes del tablero de ajedrez. Muestra
inters en la realizacin de mapas mixtos y afiches sobre las destrezas motrices bsicas.
Participa de forma activa en el acondicionamiento neuromuscular. Escucha con atencin
las reglas y normas dictadas por el docente; coopera con sus compaeros. Cuida y
conserva los espacios, equipos y materiales de trabajo.
Produccin: Es un nio poco participativo, mostrando poco inters en la defensa de los
temas sobre Huerto Escolar. Realiza mapas mixtos sobre el cooperativismo, es creativo
en la realizacin de trpticos sobre la simbologa del cooperativismo; presenta dificultad al
desarrollar concepto de vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la
comunidad, desarrolla las prcticas de campo.

Recomendaciones del Docente


Asistir con regularidad a clases.

Inasistencias: 15

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante
Es una nia participativa y respeta las opiniones de los dems. Hace buen uso del
diccionario. Diferencia los tipos de libros; utiliza correctamente las palabras con slabas
tonas y tnicas. Separa palabras en slabas correctamente. Construye y compara los
cuerpos geomtricos. Reconoce el gnero masculino y femenino. Ejecuta la propiedad
conmutativa de manera correcta; en lo que respecta a la propiedad asociativa pide ayuda
para realizarla. Analiza la importancia de la clasificacin de los animales. Valora, respeta y
reconoce los smbolos patrios y efemrides. Muestra curiosidad por conocer los
elementos de un paisaje. Comenta acerca de la conservacin del ambiente. Muestra
inters por conocer los tipos de riesgos naturales. Elabora biografas de personajes
histricos.
Especialidades:
Educacin fsica: Es una nia participativa; cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero de ajedrez, identificando las piezas y su ubicacin. Es
creativa; muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices
bsicas. Ejecuta con facilidad algunas posiciones bsicas y formaciones. Sigue
instrucciones al momento de ejecutar el acondicionamiento neuromuscular. Participa en
grillas deportivas mostrando as confianza en s misma y autonoma personal.
Produccin: Es una nia poco participativa, mostrando poco inters en la defensa de los
temas sobre Huerto Escolar. Realiza mapas mixtos sobre el cooperativismo, es creativa
en la realizacin de trpticos sobre la simbologa del cooperativismo; presenta dificultad al
desarrollar concepto de vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la
comunidad, desarrolla las prcticas de campo.

Recomendaciones del Docente


Reforzar la lectura.

Inasistencias: 06

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante
Es una nia participativa, espontnea y responsable al momento de ejecutar las
actividades escolares. Acata las normas establecidas en actividades colectivas. Expone
de manera clara, sus trabajos son ordenados y pulcros. Hace uso correcto del diccionario.
En cuanto a los aspectos formales de la escritura presenta buena ortografa. Tiene un
tono de voz adecuado al leer. Diferencia los tipos de libros de acuerdo a su funcin.
Separa en slabas las palabras de manera correcta. Identifica acertadamente las slabas
tonas y tnicas en las palabras. Discrimina el sexo femenino del masculino. Dibuja las
formas geomtricas diferencindolas. Conoce las diferencias entre los animales
vertebrados e invertebrados. Valora, respeta y reconoce los smbolos patrios y
efemrides. Establece la importancia de los elementos de un paisaje. Distribuye y
organiza actividades para la conservacin del ambiente. Redacta biografas de personajes
histricos. Resuelve efectivamente adiciones de una y ms cifras. Resuelve
correctamente las propiedades conmutativa y asociativa.
Especialidades:
Educacin fsica: Es una nia participativa; cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero de ajedrez, identificando las piezas y su ubicacin. Es
creativa; muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices
bsicas. Ejecuta con facilidad algunas posiciones bsicas y formaciones. Sigue
instrucciones al momento de ejecutar el acondicionamiento neuromuscular. Participa en
grillas deportivas mostrando as confianza en s misma y autonoma personal.
Produccin: Es una nia participativa, muestra inters en la realizacin de las
actividades asignadas. Participa en el huerto escolar; escribe mensaje sobre la proteccin
del mismo. Reconoce e identifica las simbologas del cooperativismo. Ejecuta mapas
mixtos sobre el vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la comunidad,
desarrolla las prcticas de campo.
Recomendaciones del Docente
Sigue as, vas en buen camino.

Inasistencias: 05

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante.
Es un nio participativo. Sigue las instrucciones dadas por el docente. Hace uso correcto
del diccionario. En cuanto a los aspectos formales de la escritura presenta buena
ortografa. Su lectura es fluida. Diferencia los tipos de libros, as como el gnero
masculino y femenino. Identifica acertadamente las slabas tonas y tnicas en las
palabras. Ejecuta adiciones con nmeros hasta cuatro cifras. Resuelve con facilidad las
propiedades conmutativa y asociativa. Construye y compara los cuerpos geomtricos.
Clasifica los animales segn sus caractersticas. Respeta los smbolos patrios y conoce
las efemrides. Describe los elementos de un paisaje y la conservacin del ambiente.
Redacta con facilidad biografas de personajes histricos. Describe los tipos de riesgos
naturales.
Especialidades:
Educacin fsica: Es un nio participativo; cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero de ajedrez, identificando las piezas y su ubicacin. Es
creativo; muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices
bsicas. Ejecuta con facilidad algunas posiciones bsicas y formaciones. Sigue
instrucciones al momento de ejecutar el acondicionamiento neuromuscular. Participa en
grillas deportivas mostrando as confianza en s misma y autonoma personal.
Produccin: Es un nio participativo, muestra inters en la realizacin de las actividades
asignadas. Participa en el huerto escolar; escribe mensaje sobre la proteccin del mismo.
Reconoce e identifica las simbologas del cooperativismo. Ejecuta mapas mixtos sobre el
vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la comunidad, desarrolla las
prcticas de campo.
Recomendaciones del Docente
Sigue as, felicitaciones.

Inasistencias: 03

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante.
Es un poco participativo. Muestra inters para la ejecucin de las actividades escolares.
Presenta letra legible; al momento de la lectura muestra inters. Diferencia los tipos de
libros, as como el gnero masculino y femenino. Utiliza el diccionario como recurso.
Sigue instrucciones en la separacin de slabas, as como la diferenciacin de las tonas
y tnicas. Construye y diferencia los cuerpos geomtricos. Resuelve adiciones con
nmeros de cuatro cifras. Establece diferencias entre las propiedades conmutativa y
asociativa. Describe y clasifica los animales segn sus caractersticas. Valora, respeta y
reconoce los smbolos patrios y efemrides. Conversa sobre los elementos de un paisaje.
Aplica actividades para la conservacin del ambiente. Refiere los tipos de riesgos
naturales. Redacta biografas de personajes histricos.
Especialidades:
Educacin fsica: Es un nio participativo; cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero de ajedrez, identificando las piezas y su ubicacin. Es
creativo; muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices
bsicas. Ejecuta con facilidad algunas posiciones bsicas y formaciones. Sigue
instrucciones al momento de ejecutar el acondicionamiento neuromuscular. Participa en
grillas deportivas mostrando as confianza en s misma y autonoma personal.
Produccin: Es una nio poco participativo, mostrando poco inters en la defensa de los
temas sobre Huerto Escolar. Realiza mapas mixtos sobre el cooperativismo, es creativo
en la realizacin de trpticos sobre la simbologa del cooperativismo; presenta dificultad al
desarrollar concepto de vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la
comunidad, desarrolla las prcticas de campo.

Recomendaciones del Docente


Asistir regularmente a clase.

Inasistencias: 15

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante.
Es un nio participativo y responsable. Tiene buen dominio de la lectura, pero en cuanto a
la escritura presenta dificultad puesto que omite algunas letras. Separa en slabas las
palabras de manera correcta. Identifica acertadamente las slabas tonas y tnicas en las
palabras. Comenta acerca del gnero masculino y femenino. Construye y compara los
cuerpos geomtricos. Resuelve adiciones con nmeros de cuatro cifras, aplicando
correctamente las propiedades conmutativa y asociativa. Describe y clasifica los animales
vertebrados e invertebrados. Reconoce los elementos de un paisaje. Comenta sobre las
actividades para conservar el ambiente. Refiere los tipos de riesgos naturales. Redacta
biografas de personajes histricos. Valora, respeta y reconoce los smbolos patrios y
efemrides.
Especialidades:
Educacin fsica: El estudiante es participativo, cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero e identifica las piezas, ejecuta algunos movimientos.
Muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices bsicas.
Realiza con facilidad las posiciones corporales y formaciones grupales. Participa en
juegos tradicionales motrices. Cumple con el acondicionamiento neuromuscular siguiendo
instrucciones dadas por el docente. Cuida y conserva los espacios, equipos y materiales
de trabajo.
Produccin: Es un nio participativo, muestra inters en la realizacin de las actividades
asignadas. Participa en el huerto escolar; escribe mensaje sobre la proteccin del mismo.
Reconoce e identifica las simbologas del cooperativismo. Ejecuta mapas mixtos sobre el
vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la comunidad, desarrolla las
prcticas de campo.

Recomendaciones del Docente


Mejora el comportamiento fuera y dentro del aula.

Inasistencias: 08

Directora

Docente

Representante

INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO


Nombre del Proyecto N 2: LAS PLANTAS NOS AYUDAN CON NUESTRA SALUD
Descripcin Cualitativa del (la) Estudiante.
Es un nio responsable y participativo. Su lectura es fluida; en cuanto a la escritura
respeta los aspectos formales de la lengua escrita. Usa de manera correcta el diccionario.
Conoce los tipos de libros segn su funcin. Separa en slabas las palabras de manera
correcta. Identifica acertadamente las slabas tonas y tnicas en las palabras.
Discrimina el sexo femenino del masculino. Dibuja y describe los cuerpos geomtricos.
Resuelve adiciones con nmeros de cuatro cifras, aplicando correctamente las
propiedades conmutativa y asociativa. Describe y clasifica los animales vertebrados e
invertebrados. Reconoce los elementos de un paisaje. Comenta sobre las actividades
para conservar el ambiente. Refiere los tipos de riesgos naturales. Redacta biografas de
personajes histricos. Valora, respeta y reconoce los smbolos patrios y efemrides.
Especialidades:
Educacin fsica: El estudiante es participativo, cumple con las actividades asignadas.
Reconoce las partes del tablero e identifica las piezas, ejecuta algunos movimientos.
Muestra inters en la realizacin de mapas mixtos sobre las destrezas motrices bsicas.
Realiza con facilidad las posiciones corporales y formaciones grupales. Participa en
juegos tradicionales motrices. Cumple con el acondicionamiento neuromuscular siguiendo
instrucciones dadas por el docente. Cuida y conserva los espacios, equipos y materiales
de trabajo.
Produccin: Es un nio participativo, muestra inters en la realizacin de las actividades
asignadas. Participa en el huerto escolar; escribe mensaje sobre la proteccin del mismo.
Reconoce e identifica las simbologas del cooperativismo. Ejecuta mapas mixtos sobre el
vivero. Participa en la recoleccin de abono y semillas en la comunidad, desarrolla las
prcticas de campo.

Recomendaciones del Docente


Mejora la conducta dentro y fuera del aula.

Inasistencias: 05

Directora

Docente

Representante