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NOMBRE:
CDIGO:
U.V.:
REQUISITOS ACADMICOS:
CARRERAS:
REQUISITOS RECOMENDADOS:
SECCION:
AO/SEMESTRE/PERIODO:
HORARIO(S):
DIAS DE CLASE:
INTRODUCCIN AL ALGEBRA
MAT-002 / MAT-101
4
Ninguno
Ingenieras y Licenciaturas
456
2016/I/2
08 :10 09:30
LMMJV
CUERPO DOCENTE
CATEDRTICO
HORARIO DE ATENCION:
HORARIO TUTORIAS:
TELEFONOS ( OPCIONAL)
CORREO ELECTRONICO
PAGINA WEB
FO-AD-003
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
MAT002 /MAT101/INTRODUCCION AL ALGEBRA / SLABO
OBJETIVOS DEL CURSO:
1. CONOCIMIENTOS.
Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de:
a. Comprender y aplicar la teora de conjuntos para describir, organizar e
interpretar informacin.
b. Desarrollar, interpretar y resolver por al menos un mtodo, los distintos tipos de
ecuaciones, desigualdades y sistemas lineales
c. Desarrollar la lgica del alumno para que pueda resolver problemas de la vida
diaria y de diversas reas del conocimiento.
d. Comprender y realizar correctamente los procesos algebraicos en la
transformacin de expresiones racionales e irracionales.
2. HABILIDADES Y COMPETENCIAS
El estudiante de la clase de introduccin al Algebra desarrollar las siguientes
competencias:
a. Capacidad de aplicar los conocimientos a la prctica.
b. Conocimiento tecnolgico.
c. Aprender a aprender.
d. Habilidad para trabajar en forma autnoma.
e. Iniciativa y espritu emprendedor.
f. Preocupacin por la calidad.
g. Motivacin por el logro.
h. Toma de decisiones.
METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
Como docente de esta clase, deseo que el estudiante sea el centro de todas las actividades a
desarrollar. Su participacin activa en el proceso es fundamental para el aprendizaje. El
desarrollo de las destrezas matemticas slo es posible a travs de la prctica constante, por lo
que una actitud positiva hacia el trabajo en clase y en casa es muy importante. Es mi intencin
que el estudiante descubra el valor y la utilidad de poseer una determinada habilidad matemtica
y que de esta forma se despierte en l o ella el entusiasmo por adquirirla.
El curso consistir en actividades grupales y evaluaciones formativas individuales, as como de
clases magistrales enfocadas principalmente en la clarificacin y expansin de conceptos. Se
espera que el estudiante se apoye en su texto, en sus compaeros de grupo y en bibliografa
adicional en su estudio diario.
A continuacin se da un detalle de las dinmicas a desarrollar en la clase.
TRABAJOS EN CLASE Y TAREAS EN CASA
Se integrarn grupos de trabajo los cuales son los que funcionarn para asignaciones en el aula
de clase, por lo que su asistencia a clases es fundamental. Con el objetivo de desarrollar las
habilidades interpersonales y de adaptacin a nuevas situaciones, los grupos se asignarn de
forma que sean de apoyo y para el avance de los integrantes del grupo.
Una vez formados, los grupos de trabajo funcionarn como pequeas comunidades dentro de las
cuales se resolvern problemas asignados en clase, primero individualmente y luego se
discutirn entre todos los integrantes. La asimilacin individual de los problemas es fundamental
para resolver problemas de matemticas en grupo. Por lo general, se asignarn ejercicios
distintos a cada grupo, para despus compartir los resultados con otros grupos. De esta forma,
se busca desarrollar la habilidad de cooperacin.
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MAT002 /MAT101/INTRODUCCION AL ALGEBRA / SLABO
Ocasionalmente se asignarn problemas de investigacin que los grupos tendrn que exponer a
sus compaeros. La evaluacin de estas exposiciones las efectuarn los dems grupos de
trabajo, que calificarn el desempeo y calidad de las presentaciones.
Cada coordinador de grupo administrar una hoja de control de puntaje, donde todas las
actividades grupales y evaluaciones formativas individuales sern registradas. Dicho control
debe ser conservado en un lugar seguro y encuadernado para preservarlo en buenas
condiciones.
Habr asignaciones diarias para poder asimilar y asegurar los contenidos recibidos en el saln
de clase, de forma que cada da el estudiante pueda realizar preguntas sobre algn ejercicio en
especfico que no haya entendido, evitando as culminar la semana o el parcial con dudas.
EXAMENES PARCIALES Y PRUEBAS CORTAS
Los exmenes parciales son evaluaciones sumativas de los contenidos evaluados previamente
en pruebas cortas, llamadas evaluaciones formativas. Estas pruebas se aplicarn
frecuentemente y durante los primeros 25 minutos de la clase. Se busca con esto cumplir con un
doble propsito: El estmulo de la puntualidad y del estudio diario. En algunas ocasiones, las
pruebas sern corregidas por su propio autor, desarrollndose as la autocrtica.
RECURSOS DE APRENDIZAJE:
http://unitec.libri.mx/libro.php?
libroId=784#
Autor: CONAMAT
ISBN: 9786074422894
Editorial: Pearson Editores
http://unitec.libri.mx/libro.php?
libroId=845
Nota: Para poder accesar a dichos libros debe de iniciar sesin en el Portal, la direccin es
portal.unitec.edu
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CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL CURSO
CLASE
CONTENIDO
1
Introduccin y aspectos generales del curso.
SUGERENCIAS/TEXTO
Presentacin PPT:
Instrucciones sobre el trabajo a realizar
Polimedias subidas en la plataforma. (El estudio individual
debe estar terminado antes de la leccin 4.1 Resolucin
de sistemas de ecuaciones lineales con dos variables)
2, 3
Teora de Conjuntos
4, 5
Operaciones entre Conjuntos, Aplicaciones de la Teora Conjunto Potencia, Unin; Interseccin, Diferencia;
de Conjuntos
Complemento, Producto Cartesiano, Diagramas de Venn y
el uso de estos para describir, organizar e Interpretar
informacin. Texto: Seccin 1.12 Material de Apoyo (A
subir en la plataforma).
Polimedia: Graficacin de Desigualdades Lineales en Seccin 3:7, Pg. 200 203 ( Ejercicios impares de la
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dos Variables
7y8
Resolucin de Sistemas de Ecuaciones Lineales con Texto: Secciones: 4.1, Pg. 213-225
dos variables.
Entrega de ejercicios asignados sobre el estudio
individual 1
Estudio individual 3
10
PRUEBA # 1
11 y 12 Sistemas de Ecuaciones Lineales: Aplicaciones y Texto: Seccin: 4.3, Pg. 232 246
Resolucin de Problemas
13
14
15
16
Factorizacin de polinomios
Presentacin PPT:
2. FACTORIZACION
Texto: Seccin 5.4, Pg. 308-316
Entrega de ejercicios asignados sobre el estudio
individual 2
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18, 19 Frmulas especiales de factorizacin
Texto: Seccin 5.6 Pg. 327-335
20
PRUEBA # 2
21
Repaso general de factorizacin.
22, 23 Ecuaciones Polinomiales
23,24
25
Revisin de examen
26, 27 Suma y resta de fracciones algebraicas.
28
29
30, 31
32
33
33,34
Fracciones Complejas
Resolucin de Ecuaciones Racionales
Ecuaciones Racionales: Aplicaciones y Resolucin
Races y Radicales
Exponentes Racionales
Simplificacin de Radicales: Suma, resta
35
PRUEBA # 3
36, 37
38, 39
40, 41
42
43
43, 44
45
46, 47
48, 49
50
Texto: Seccin: 7.4, Pg. 457- 464 Texto: Seccin 7.5 Pg.
464 473
Texto: Seccin: 7.6, Pg. 473 485
Texto: Seccin: 7.7, Pg. 485 493
PRUEBA # 4
Planteamiento de Ecuaciones en Forma Cuadrtica
Presentacin PPT:
5. Resolucin de Ecuaciones no cuadrticas con
races racionales y nmeros complejos
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EVALUACION
Parcial
Exmenes
Acumulativo
Puntos oro/
Fecha/ hora
(Puntos Oro)
(Puntos Oro)
Parcial
Exmenes
Pruebas 12
Viernes
PARCIAL I
25
25
50
25
50
PARCIAL II
25
REPOSICIN
25
EL ACUMULATIVO NO SE REPONE.
(Se congela y se le suma a la nota
obtenida en el examen de
reposicin)
20 de Mayo
Viernes
24 de Junio
Lunes
27 de Junio.
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POLTICAS DEL CURSO
Debes tener en cuenta que en UNITEC no hay dispensa de faltas por enfermedad,
accidentes, muerte de seres queridos u otra eventualidad.
Para atender a estos eventos impredecibles UNITEC te concede en esta asignatura un nmero
de 8 faltas mximo (sin que tengas que presentar evidencias para comprobar lo sucedido) a la
9na falta ya habrs perdido derecho de exmenes, as lo establece el artculo 49 del Reglamento
Acadmico.
No mal gastes tus faltas, gurdalas para los imprevistos a los cuales TODOS estamos
expuestos.
No se permite dejar la clase sin permiso despus de haber firmado la lista o marcado
asistencia.
No se permite el uso de celulares, Ipods ni laptops durante la clase, ni salir del aula a
contestar llamadas.
Todo trabajo a entregar deber presentarse limpio, ordenado, con portada y grapado, de
lo contrario no se recibir. Un da tarde, tiene un valor de 50% y dos o ms das tarde
0%.
Los trabajos realizados en clase no tienen reposicin alguna, pues son incentivos para
los estudiantes que asisten a clase.
Se les solicita a los estudiantes el favor de no traer visitas a la clase pues el resultado
final es distraccin.
En el caso que por algn motivo de fuerza mayor el catedrtico no pueda asistir a la
clase, siempre se comunicar con tiempo y se asignar un trabajo para que el mismo
sea desarrollado en el perodo de clase.
Tanto las tareas, pruebas como exmenes estn sujetos a defensa, para comprobar la
originalidad de los mismos, cuando el profesor lo considere oportuno.
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El correo que coloque en la plataforma para ser contactado, debe ser el correo que usted
revisa frecuentemente, todo anuncio concerniente a la clase ser publicado por este
medio.