You are on page 1of 3

7/16/2015

View Module Summary

View Module Details For

Print Module Details

Bookmark

back

Engineering Mathematics 6
 
  Main Description

  Expand All

show detail >>

  Collapse All

 

 

 

Department:

Manufacturing
Engineering

Module Code:

MATH71004

Level:

Level 7

Contact Hours:

48

Duration:

1 Semester

Directed Study Hours: 24

Effective Term:

2010/11

Indep. Study Hours:

Credits:

5

28

Prerequisite Knowledge:
 

Engineering Mathematics 1

Module Description/Aims:
 

The module is designed to ensure that students will have appropriate skills to  
interpret numerical and graphical information and describe data appropriately.
It is intended to enable students to solve problems and make decisions based
on logical impartial statistical tests in engineering and in further research

  Contact Hours show detail >>
 

Contact Type
Lecture

Hours
2 Per Week

    Practical/Workshop 1 Per Week
Tutorial

1 Per Week

  Learning Outcomes show detail >>
 

On successful completion of the module, the learner will be able to:
No.
Description/Learning Outcomes
1
Define and use in their proper context key statistical terms (statistics,
variables, populations, samples, data types and levels, hypothesis, standard
error, p values etc.)

http://www.ittralee.ie/en/ModDetails/view­complete­module.php?SUBJCODE=MATH&CRSENUMB=71004&EFFTERM=201000

1/3

 percentiles and percentile groupings. probability. Correlation and Regression. Standard Error of Distribution Mean     Hypothesis Confidence intervals.ittralee. tutorial and practical work. Dispersion.php?SUBJCODE=MATH&CRSENUMB=71004&EFFTERM=201000 2/3 . area Normal properties of the SND. the studentized t distribution. tables and graphs 4 Effectively use hypothesis tests and regression and correlation for decision making 5 Use IT (eg statistical mode on calculator. <br>Acknowledging the perceived difficulty of     statistics this module will contextualise core content to their field of study throughout and apply the content to real life problem solving situations. explain and compare sets of data using various diagrams. frequency distributions Standard Introduction to standard normal distribution (SND): Z scores. Exploratory Data Statistics Analysis (Measures of Central Tendency. Graphic representation of data.<br>The approach will make use of context­specific problem based worksheets for students to practice the procedures.ie/en/ModDetails/view­complete­module. Presentation of Data. hypothesis testing with 1 and 2 sample(s). spreadsheet eg Microsoft Excel.7/16/2015     View Module Summary 2 Explain the distinction between descriptive and inferential statistical techniques. Statistical packages eg SPSS) to present data and for calculations required for statistical tests and interpret findings   Learning Strategies show detail >>   Learning Strategies The student will engage with the content of the module through a mixture of lecture.<br>   Indicative Syllabus Content show detail >>   Content Detail Descriptive Design of Experiments. degrees Testing of freedom and t tests concepts Inferential Statistics Confidence Intervals for population means. 3 Describe. Pearson• s `r• correlation coefficient   Assessment Strategies show detail >>   Assessment Strategies http://www. p values. sampling error.

 3.ittralee.ie/en/ModDetails/view­complete­module.co.mathcentre. Reilly Folens 1997 Library Link ­ Essential Elementary Statistics 9ed Mario E.   Indicative Assessments show detail >>   Learning Assessment Assessment Method Outcome Category 3.php?SUBJCODE=MATH&CRSENUMB=71004&EFFTERM=201000 3/3 .    A computer laboratory assessment will be undertaken. 2.uk Curricular information is subject to change http://www. 5 Continuous Assessment 1. Repeat Assessment strategy will consist of repeating the written examination for the module at the next available sitting. 4 Final Exam (Scheduled) Additional Information % alloc 20 Computer based ­ Individual 20 Final Written Exam 60   Reading List show detail >> Recommended 0861219805 Understanding Statistics J. open ended. 5 Continuous Project ­ Individual Assessment   3. Triola Addison­Wesley 2003 ­ Type ISBN       0201614774 Title Author Publisher Year Edition   Journals and Websites show detail >> Type Description Course Material Mathematics and Statistics Resources Module on Blackboard       Website www. This result will be combined with the existing CA result.7/16/2015 View Module Summary A variety of assessment methods should be employed including short answer. tests and assignments. 4. closed questions in task sheets.