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Comprensin y Produccin de Lenguaje 1

Ciclo 2015-2
Semana 1
Sesin 1c
Proceso de redaccin: La lectura
Logro de unidad
Logro de sesin

Al finalizar la unidad, el alumno redacta textos formales a partir de las


situaciones comunicativas planteadas con nfasis en la coherencia interna y la
estructura.
El alumno identifica los beneficios de la lectura como forma de aprendizaje.

Actividad 1
a. Antes de revisar la fuente, responda las siguientes preguntas:
1. Qu es un sicario?
2. Recuerda algn sicario conocido?
b.

Observe el siguiente video:

Fuente 1
Este es el testimonio de uno de los sicarios de Los malditos de Bayvar
http://www.capital.com.pe/2015-05-25-este-es-el-testimonio-de-uno-de-los-sicarios-de-losmalditos-de-bayovar-noticia_800515.html (1:49)
Capital (2015) Este es el testimonio de uno de los sicarios de Los malditos de Bayvar
(consulta: 24 de julio de 2015)
c. Responda las siguientes preguntas:
1. Cul es la actitud del sicario juvenil frente a la reportera?
2. Por qu este joven asesina a personas?
3. Cules son los objetivos de las bandas a las que pertenece?
Actividad 2
a. Antes de revisar la fuente, responda las siguientes preguntas:
1. Conoce usted el robo que sufri Gastn Acurio?
2. Por qu cree que compartira su testimonio en su pgina oficial de Facebook?
b. Lea el siguiente testimonio:
Fuente 2
1

Sabores encontrados
Ayer pareca que el da sera un gran da. Haba quedado por la maana en encontrarme con
"el Ninja de los limones". l haba venido a Lima desde su Sullana natal para vivir en carne
propia la popularidad del video en el que demuestra su magistral talento para cortar limones a
toda velocidad y de paso haba pedido conversar conmigo.

Conversando con nuestro equipo, lemos que haba declarado que su sueo era dejar de cortar
limones para convertirse en cebichero de carretilla propia. Y eso, como saben, es algo que nos
toca particularmente. El ejemplo de xito de Ronald, ganador del programa "Cebiche con
sentimiento", en el que demuestra cmo se puede empezar cortando limones, luego tener una
carretilla, ganar un concurso, tener una cebichera y convertirse en exitoso empresario, es una
de las historias que ms nos emociona. Cmo ayudar a Julio "el Ninja" pensbamos? No se
dijo ms. Fuimos volando a buscar una carretilla, pero la mejor de todas. Una hermosa. Una
joya en acero inoxidable, con vidrio curvo templado, con rueditas, con utensilios, vajilla,
menaje, capital de trabajo, transporte para su Sullana, todo para que empiece como Ronald lo
hizo, y de ah todo estara en su cancha, su talento, su esfuerzo.

Llegamos al lugar pactado y, por supuesto, l no saba nada. Era una sorpresa. Conversamos
mucho, remos, compartimos y, al final, cuando pareca una despedida, Ronald y yo le dijimos
que esa carreta, y todo lo que contena, era suya y que podra empezar su sueo ya mismo.

Pareca que sera una hermosa maana, pero no. No termin bien.
El buen sabor de esta historia terminara amargo.

All mismo, a plena luz del da, entre las risas y alegras de todos, a nuestras espaldas y a cinco
metros nuestro, en ese mismo instante, mientras todos celebrbamos la alegra de Julio, nuestra
camioneta all estacionada era asaltada por avezados sujetos sin que nos diramos cuenta.
Rompieron la luna en silencio y se llevaron absolutamente todo lo que encontraron. Recin nos
dimos cuenta al despedirnos y acercarnos al auto, pero ya no haba nadie.

All solo quedaban los rastros del robo, algunos vidrios rotos y, sobre todo, silencio. El corto y
agudo silencio de la impotencia, de lo inexplicable, de la impunidad, del sinsabor.

Felizmente a Julio no le robaron nada. Su sueo convertido en cebichera rodante qued


intacto. Por ello, preferimos no volver donde l a contarle lo sucedido y amargar el sabor de su
historia. Adems, Ronald ya tena clientes que disfrutaban su cebiche. Al final, solo atinamos a
seguir lo rutinario. Bloquear telfonos, claves y dems, y seguir para adelante sin molestarle el
da a nadie.

Pasaron las horas, volvi la calma y con ella el buen silencio. El que te arranca sonrisas
mirando el mar sin mirarlo. Imaginando la alegra, los sueos del buen Julio "el Ninja".
Dejando ir lo malo, guardando para siempre lo bueno.

Adaptado de:
Lamula.pe (2015) Pareca una hermosa maana, pero no (consulta: 24 de julio de 2015)
(https://redaccion.lamula.pe/2015/01/24/gaston-acurio-cuenta-como-fue-asaltado/paulocp/)
c. Responda las siguientes preguntas:
1. En qu consisti el robo de Gastn Acurio?
2. Cmo lo ha tomado Gastn Acurio?
3. A qu conclusin podramos llegar a partir de este testimonio?
Actividad 3
a. Observe las siguientes caricaturas y respondas las preguntas:
Fuente 3

1. Qu personajes intervienen en la imagen y qu hacen cada uno de ellos?


2. A quin puede representar el guachimn y por qu su comportamiento es irnico?
Fuente 4

1. Por qu resulta irnica la informacin sobre los beneficios de usar este calzado?
2. Cmo se relaciona esto con la accin de las autoridades frente a la inseguridad
actual?
Actividad 4
a. Antes de revisar la fuente, responda las siguientes preguntas:
1. Conoce qu es el Plan Nacional de Seguridad?
2. Ser necesario tener un Plan Nacional de Seguridad en el Per? Por qu?
3. Qu autoridades estn involucradas en el Plan Nacional de Seguridad?
b. Revise la informacin de la siguiente infografa:
Fuente 5

c. Responda las siguientes preguntas:


1.
2.
3.
4.
5.

Cules son las instituciones vinculadas a la mejora de la seguridad en el Per?


Por qu la educacin es parte importante de la mejora de la seguridad?
Por qu el trabajo con el espacio pblico es importante?
Cul de estos objetivos considera que es prioritario? Por qu?
Cul de estos objetivos considera que es el que menos se ha logrado en la actualidad?

Actividad 5
a. Antes de revisar la fuente, responda las siguientes preguntas:
1. Qu relacin se podra establecer entre el ttulo del libro y del cuento?
2. Qu tipo de personaje crees que es El Prncipe?
3. Qu relacin crees que exista entre el cuento y el eje temtico que estamos revisando?

b. Lea el cuento El Prncipe de Oswaldo Reynoso.


c. Responda las siguientes preguntas:
1. Cmo es la sociedad que el narrador describe?
2. Cules son los valores que imperan entre los personajes?
3. Qu describe la noticia y qu describe El Prncipe de lo acontecido?

Actividad 6
a. Antes de revisar la fuente, responda las siguientes preguntas:
1. A partir del ttulo, cul podra ser la temtica del texto?
2. Qu diferencias encuentra entre este texto y las otras fuentes que hemos
ledo/visto/escuchado?
3. Cree que algunas de las fuentes anteriores podran formar parte de esta? Cules?
b. Lea el siguiente texto:
Fuente 7
Problemas que enfrentan las instituciones que velan por la seguridad ciudadana y soluciones
para mejorar la labor de estas
Durante los ltimos 15 aos, se han generado en Lima cambios beneficiosos para sus ciudadanos,
como el rpido proceso de urbanizacin y la mejora del sector empresarial, los cuales han producido
miles de puestos de trabajo. Sin embargo, la capital, tambin, ha sido escenario de diversos
problemas como la contaminacin ambiental, el caos del transporte y la inseguridad ciudadana.
Segn encuestas de la ONG Lima Cmo Vamos (2014), el ltimo es el que ms atemoriza a la
poblacin. Esto se debe, tal vez, entre otras razones, a que nadie parece estar libre de ser vctima de
algn acto de violencia. As, lo demuestra el robo que sufri este ao (2015) el conocido cocinero y
empresario Gastn Acurio, quien, en su cuenta de Facebook, narr la decepcin que sufri al darse
cuenta de que, mientras cumpla el sueo de un joven conocido como el Ninja de los limones, unos
asaltantes rompieron la luna de su camioneta y se llevaron todo lo que encontraron a solo unos
pocos metros del local en que se realiz el encuentro. Frente a eventos como este, que ocurren
diariamente, las autoridades competentes intentan disminuir la inseguridad que se sufre en la
ciudad. Sin embargo, estas presentan algunas deficiencias que no permiten que desarrollen con
eficiencia su labor. A continuacin, se detallarn los problemas ms graves que enfrentan la PNP y
el Serenazgo, y cmo podran solucionarlos.
En primer lugar, existen ciertas debilidades de las autoridades limeas encargadas de la seguridad.
Por un lado, es necesario mencionar a la Polica Nacional del Per. Un primer problema relacionado
con esta institucin es su desigual distribucin. Por ejemplo, los distritos de San Juan de
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Lurigancho, Ate, Comas, Los Olivos e Independencia cuentan con un nmero reducido de policas;
sin embargo, son aquellos en los que se presentan gran nmero de delitos: robos, hurtos y lesiones.
Caso contrario sucede en Miraflores y San Isidro. Esto se evidencia porque, como menciona un
reportaje de El Comercio, mientras en San Isidro hay 272 habitantes por cada polica, el distrito de
Ate tiene 2315 habitantes por un agente. Esta diferencia evidencia cmo hay un gran nivel de
desigualdad en la distribucin de la PNP en Lima. El otro grave problema de la polica es que
presenta un atraso en cuanto a tecnologa y equipamiento. Por ejemplo, en un informe de El
Comercio, se manifest que el 25% de las comisaras de nuestro pas no cuentan con equipos de
comunicacin. Esta situacin, evidentemente, afecta la seguridad de todas las zonas en las que esto
ocurre, ya que dificulta la coordinacin efectiva entre los miembros de la PNP. Por otro lado, el
Serenazgo de los distintos distritos de Lima presenta tambin algunos inconvenientes. Uno de ellos
es que no cuentan con el apoyo de la Polica. De hecho, como se sabe, los serenazgos no tienen la
facultad de arrestar a las personas ni usar armas de fuego. Por tanto, cuando realizan una
intervencin, no estn capacitados para actuar de una manera tan eficiente. Otro inconveniente es
que cada distrito trabaja de manera independiente, lo que provoca que no exista unidad entre la
capacitacin, el nmero de efectivos, el pago a los mismos y la tecnologa que estos poseen en toda
Lima. Evidentemente, los distritos ms pobres, como Villa Mara, Villa el Salvador, San Juan de
Miraflores y otros, son los ms perjudicados ante esta situacin.
En segundo lugar, para poder mejorar la seguridad en Lima, se deben resolver los problemas antes
mencionados. En el caso de la PNP, es importante implementar dos mejoras. Como mencionan
Costa y Romero, se debe crear una direccin territorial. Esta se encargara de coordinar las
operaciones de las comisaras de todos los distritos de Lima y estara liderada por un capitn de la
Polica que obtenga el respaldo del alcalde o alcaldesa de nuestra capital. Asimismo, un aspecto
imprescindible es la modernizacin de las comisaras en cuento a tecnologa e infraestructura. Por
ejemplo, se debe mejorar el Sistema Central de Atencin de Emergencias 105, el Sistema de Video
Vigilancia y Conectividad, y el Sistema de Comunicacin Radial TETRA, que tiene como finalidad
optimizar las comunicaciones de las Unidades Policiales en Lima Metropolitana y Callao. En
relacin al Serenazgo, se plantean dos reformas. Una de ellas es la creacin de un serenazgo
interdistrital e interconectado. Es decir, en lugar de que cada distrito maneje su propio sistema de
seguridad, debe ser una institucin parecida a la PNP, que responda solo al alcalde o alcaldesa de
Lima, y que dependa de ella. Otra solucin es, como mencionan Costa y Romero, la creacin de una
Escuela Metropolitana de Serenos. En otras palabras, se necesita que haya una formacin de alta
calidad e igualitaria entre este tipo de profesionales. Se les debe orientar en la manera en cmo
resolver y prevenir casos delictivos. Por tanto, esta escuela permitira que se construya un perfil
claro del sereno metropolitano, el cual sera capaz de resolver con eficacia cualquier caso de
violencia.
En sntesis, como se ha mencionado en los anteriores prrafos, las principales debilidades de las
autoridades que luchan por la seguridad ciudadana son la inequitativa distribucin del personal, y el
atraso tecnolgico y de equipamiento en el caso de la PNP, as como la falta de atribuciones
policiales por parte de los serenos y el trabajo fragmentado que realizan los distintos serenazgos de
Lima. Asimismo, el texto ha planteado algunas soluciones para optimizar la labor de las autoridades
competentes. En el caso de la Polica, se requiere de la creacin de una direccin territorial y la
modernizacin de las comisaras, mientras que los serenos trabajaran mejor con la creacin de un
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serenazgo interdistrital e interconectado, y de una Escuela Metropolitana de Serenos. A partir de lo


revisado en el texto, es necesario tomar en cuenta que las debilidades que enfrentan nuestras
autoridades son preocupantes, ya que estn relacionadas con aspectos importantes como la
infraestructura y la organizacin. Sin embargo, pueden mejorar su labor de velar por la seguridad de
Lima si toman conciencia de que, primero, es necesario resolver dichos problemas internos.
c. Responda las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.

Cules son las deficiencias de la PNP y del Serenazgo?


Cmo se pueden solucionar estas?
Cmo crees que est estructurado el texto y qu funcin cumple cada prrafo?
Por qu crees que este es un texto acadmico?

Actividad 7
a. Como cierre de la sesin, responda las siguientes preguntas:
1. Cul es la importancia de conocer sobre el tema de la inseguridad en Lima?
2. Qu pasos hemos seguido al revisar las distintas fuentes?
3. Esta forma de leer es distinta de la que ustedes conocan? Cul les parece ms til?