GuiaDidcticadelaLiteratura

FICHATCNICA
CURSO ACADMICO: 20142015
PROFESOR(ES):
CURSO:

PLAN DEESTUDIOS:

OP

CDIGO:

2014

FACULTAD OESCUELA:
TITULACIN:

DidcticadelaLiteratura

D.SantiagoSevillaVallejo

TIPO:

ASIGNATURA:

CRDITOSECTS:

100005225

UNIVERSIDAD:

5,0

CESVillanueva

readeEducacin

MsterFormacinProfesorado

DEPARTAMENTO:

MsterdelProfesorado

REA DE CONOCIMIENTO:
LTIMA REVISIN:

17/10/201418:45:19

OBJETIVOSGENERALES
Tericos
Prcticos
Generales

1.ConocerloscontenidoscurricularesdelaLiteraturaenelmarcodelaEducacinSecundariaObligatoriayel
Bachillerato.

2.Planificar,desarrollaryevaluarelprocesodeenseanzayaprendizajequefacilitelaadquisicindelas
competenciaspropiasdelaeducacinliterariadentrodelreadeLenguaCastellanayLiteraturaenla
EducacinSecundaria.

3.Buscar,obtener,procesarycomunicarinformacin(oral,impresa,audiovisual,digitalomultimedia),para
transformarlaenconocimientoyaplicarlaenlosprocesosdeenseanzayaprendizajeenlamateriade
LiteraturaenlaEducacinSecundaria.

4.ConcretarelcurrculodeLiteraturaquesevayaaimplantarenuncentrodocenteparticipandoenla
planificacindelmismodesarrollaryaplicarmetodologasdidcticastantogrupalescomopersonalizadas,
adaptadasaladiversidaddelosestudiantes.
COMPETENCIASQUESEDESARROLLAN
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GuiaDidcticadelaLiteratura
4.ConcretarelcurrculodeLiteraturaquesevayaaimplantarenuncentrodocenteparticipandoenla
planificacindelmismodesarrollaryaplicarmetodologasdidcticastantogrupalescomopersonalizadas,
adaptadasaladiversidaddelosestudiantes.

COMPETENCIASQUESEDESARROLLAN

Generales
CG1.ConocerloscontenidoscurricularesdeLenguaCastellanayLiteratura,ascomoelcuerpode
conocimientosdidcticosentornoalosprocesosdeenseanzayaprendizaje.

CG2.Planificar,desarrollaryevaluarelprocesodeenseanzayaprendizajepotenciandoprocesoseducativos
quefacilitenlaadquisicindelascompetenciaspropiasdelasrespectivasenseanzas,atendiendoalnivelyala
formacinpreviadelosestudiantesascomolaorientacindelosmismos,tantoindividualmentecomoen
colaboracinconotrosdocentesyprofesionalesdelcentro.

CG3.Buscar,obtener,procesarycomunicarinformacin(oral,impresa,audiovisual,digitalomultimedia),
transformarlaenconocimientoyaplicarlaenlosprocesosdeenseanzayaprendizajeenLenguaCastellanay
Literatura.

CG6.Adquirirestrategiasparaestimularelesfuerzodelestudianteypromoversucapacidadparaaprenderpor
smismoyconotros,ydesarrollarhabilidadesdepensamientoydedecisinquefacilitenlaautonoma,la
confianzaeiniciativapersonales.

CG7.Conocerlosprocesosdeinteraccinycomunicacinenelaula,dominardestrezasyhabilidadessociales
necesariasparafomentarelaprendizajeylaconvivenciaenelaula,yabordarproblemasdedisciplinay
resolucindeconflictos.

Especficas
CE1.ConocerlosdesarrollostericoprcticosdelaenseanzayelaprendizajedeLenguaCastellanay
Literatura.

CE2.Transformarloscurrculosenprogramasdeactividadesydetrabajo.

CE3.Adquirircriteriosdeseleccinyelaboracindematerialeseducativos.

CE4.Fomentarunclimaquefaciliteelaprendizajeypongaenvalorlasaportacionesdelosestudiantes.

CE5.Integrarlaformacinencomunicacinaudiovisualymultimediaenelprocesodeenseanzayaprendizaje.
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CE4.Fomentarunclimaquefaciliteelaprendizajeypongaenvalorlasaportacionesdelosestudiantes.
GuiaDidcticadelaLiteratura

CE5.Integrarlaformacinencomunicacinaudiovisualymultimediaenelprocesodeenseanzayaprendizaje.

CE6.Conocerestrategiasytcnicasdeevaluacinyentenderlaevaluacincomouninstrumentoderegulaciny
estmuloalesfuerzo.

CE8.IdentificarlosproblemasrelativosalaenseanzayelaprendizajeenLenguaCastellanayLiteraturay
plantearalternativasysoluciones.

CE9.Conoceryaplicarmetodologasytcnicasbsicasdeinvestigacinyevaluacineducativasysercapaces
dedisearydesarrollarproyectosdeinvestigacin,innovacinyevaluacin.
CONTENIDOSDELPROGRAMA

1.ConceptosbsicossobrelaDidcticadelaLiteratura

2.Comprensinoral

3.Expresinoral.

4.Comprensinescrita

5.Expresinescrita
BIBLIOGRAFAYRECURSOSBSICOS

Cortzar,Julio.Lateoradeltnel.CiudadSeva.

DezDomnguez,Patricia(2007).Cazandounpocodepragmtica.RevistadeDidcticaMarcoELE,n4,pp.

DezDomnguez,Patricia(2008).InterculturaenelauladeE/LE:cazasdeltesoroyhumor.Propuesta
didctica.VEncuentroprcticodeELE.I.CNpoles,pp.125136.

GonzlezGarca,Mara,CaroValverde,MaraTeresa.DidcticadelaLiteratura.Laeducacinliteraria.

GuiaDidcticadelaLiteratura
DezDomnguez,Patricia(2008).InterculturaenelauladeE/LE:cazasdeltesoroyhumor.Propuesta
didctica.VEncuentroprcticodeELE.I.CNpoles,pp.125136.

GonzlezGarca,Mara,CaroValverde,MaraTeresa.DidcticadelaLiteratura.Laeducacinliteraria.
http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/7791/1/didacticadelaliteraturaeducacionliteraria.pdf

Mateos,Mar(2011).Ensearaleertextoscomplejos.UriRuizBikandi.DidcticadelaLenguaCastellana
ylaLiteratura .Barcelona:Gra/MinisteriodeEducacin,pp.101120.

MartnVegas,RosaAna(2009).ManualdeDidcticadelaLenguaylaLiteratura.Madrid:Sntesis.

Milian,Marta(2011). Laenseanzadelacomposicinescrita.UriRuizBikandi.DidcticadelaLengua
CastellanaylaLiteratura.Barcelona:Gra/MinisteriodeEducacin,pp.121138.

Monterroso,Augusto.Eleclipse.CiudadSeva.

PrezTapia,MaraTeresa(2009).Eldesarrollodelacompetenciacomunicativamediantelareescritura
demicrorrelatos.AlcaldeHenares:UniversidadAlcaldeHenares.

PradoAragons,Josefina(2004).DidcticadelalenguaylaliteraturaparaeducarenelsigloXXI.Madrid:
EditorialLaMuralla.

RuizCasanova,JosFrancisco(2013).ManualdeprincipioselementalesparaelestudiodelaLiteratura
espaola.Madrid:Ctedra.

W.AA.(2000).Ensearlengua,Barcelona,Grao.
METODOLOGADEENSEANZA
CRITERIOSYMTODOSDEEVALUACIN
Fechas de entrega de las prcticas y del portafolio

Prctica
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4

Fecha
7 de noviembre
28 de noviembre
19 de diciembre
16 de enero

Fechas de entrega de las prcticas y del portafolio

GuiaDidcticadelaLiteratura

Prctica
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5

Fecha
7 de noviembre
28 de noviembre
19 de diciembre
16 de enero
14 de marzo*

*En esta fecha se entregar en papel tanto la Prctica del Bloque 5 como el portafolio completo

MATERIALYRECURSOSTECNOLGICOSUTILIZADOS
RECURSO
Blog Vivir de los cuentos

TEMARIO
Bloque1.DidcticadelaLiteratura

CONTENIDO:

1. Etapas en la Didctica de la Literatura

2. Estado actual de la Didctica de la Literatura

3.TcnicasenlaDidcticadelaLiteratura

4.LastareasenlaDidcticadelaLiteratura

Bloque2.Comprensinoral

CONTENIDO:

1.Definicindecomprensinoral

2.Diferenciasycoincidenciasentrelenguajeoralyescrito

3.Elcuidadodellenguajeoral

4.Elementosdecomprensinoral

3.Elcuidadodellenguajeoral

GuiaDidcticadelaLiteratura

4.Elementosdecomprensinoral

5.Algunosmbitosdelacomprensinoralenelaula
Bloque3.Expresinoral

CONTENIDO:

1.Elmanejodelapalabraoral

2.Laretrica:expresinoralplanificada

3.Actividadesdeexpresinoralenelaula
Bloque4.Comprensinescrita

CONTENIDO:

1.Nivelesdeprocesamientoenlacomprensinescrita

2.Clavesdelprocesodelectura

2.1Conceptodelectura

2.2Procedimiento

2.3Enseanzadelalectura

3.Subtareasdecomprensinescrita
Bloque5.Expresinescrita

CONTENIDO:

1.Elescritor

2.Laescrituraenelmundo

GuiaDidcticadelaLiteratura

2.Laescrituraenelmundo

3.Losgnerosdiscursivos

4.Elprocesodeescritura

5.Escribirliteratura
DISTRIBUCINDECONTENIDOSYACTIVIDADES
Distribucin de contenidos y actividades. Tiempo de trabajo del estudiante

N DE

HORAS

Clases magistrales

10,0

Clases prcticas y tutoras

10,0

Preparacin de los temas (clases magistrales)

35,0

Preparacin de las clases prcticas

35,0

Preparacin y realizacin de pruebas de evaluacin (incluida la prueba final)

35,0

Presencial

No presencial

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x nmero de crditos ECTS

20

CRONOGRAMA
*Estecronogramapuedesufrirligerasmodificacionesenfuncindelcalendariolectivo.
F ECHASYTAREASCLAVE
Calendario de clases

Das
17 y 18 octubre

Viernes

24 y 25 octubre

7 y 8 noviembre

14 y 15 noviembre

29 noviembre

Sbado
Bloque 1 . E t a p a s e n l a D i d c t i c a d e l a
Literatura/Estado actual de la Didctica de l a
Literatura

Bloque 1 . T c n i c a s e n l a D i d c t i c a d e l a
Literatura/Las tareas en la Didctica de la Literatura
Bloque 2. Definicin de comprensin oral/Diferencias
y coincidencias entre lenguaje oral y escrito/El
cuidado del lenguaje oral
Bloque 2. Elementos de comprensin oral/Algunos
mbitos de la comprensin oral en el aula
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Bloque 3. El manejo de la palabra oral/La retrica:

7 y 8 noviembre

14 y 15 noviembre

29 noviembre

12 y 14 diciembre
19 y 20 diciembre

9 y 10 enero

16 y 17 enero

6 y 7 febrero
13 y 14 febrero

20 y 21 febrero

Literatura/Las tareas en la Didctica de la Literatura

GuiaDidcticadelaLiteratura
Bloque 2. Definicin de comprensin oral/Diferencias
y coincidencias entre lenguaje oral y escrito/El
cuidado del lenguaje oral
Bloque 2. Elementos de comprensin oral/Algunos
mbitos de la comprensin oral en el aula
Bloque 3. El manejo de la palabra oral/La retrica:
expresin oral planificada
Bloque 3. Actividades de expresin oral en el aula
Bloque 4 . N i v e l e s d e p r o c e s a m i e n t o e n l a
comprensin escrita/ Claves del proceso de lectura
Bloque 4. Claves del proceso de lectura/Subtareas de
comprensin escrita
Bloque 5. El escritor/La escritura en el mundo/Los
gneros discursivos

Bloque 5. El proceso de escritura/Escribir literatura