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May 2016

Important notes and

From the Director’s Desk

reminders

We did it! I want to thank you for a successful Week of the Young Child celebration. I
was very happy to see so many families come together to celebrate children and to see
so many excited faces . I want to thank all of our amazing teachers and assistants for
going the extra mile and preparing all of the activities.
As always, if you have any questions, comments, or suggestions, do not hesitate to contact me anytime.

Payments:

All

weekly

payments are due on Monday and all monthly payments are due on the first
of the month.
Emergency Cards: Make

Thematic Units for May
This month we will work with the following
units:




What is a jungle?
“Everybody gets angry”
Recognizing letters and numbers from 0-10
Writing letters and numbers

sure that you update your

Bilingualism on the News

child’s

A new study conducted by the Insti-

changes.

tute for Learning & Brain Science at
the University of Washington indicates that bilingual babies have more
activity in areas associated with executive functioning - A set of mental
abilities that includes problem-

emergency

immediately

card

after

any

Sign-in and out: Remember to always sign-in and
out after drippoing off or
picking up your child.

solving, shifting attention, and other
desirable cognitive traits.

Teachers’ Corner
Dear families, please continue to read to your
children every day for at least 15 minutes. Other
activites to support literacy that you could do at
home are:

In a nutshell, the study reveals that

Upcoming Events

“the brains of babies from bilingual

May 10 ........ Mother’s Day Celebration

families remain more open to learning

May 6 ............ School closed due to

new language sounds, compared to
babies from monolingual families.
Read more about the study at http://
ilabs.washington.edu/

Memorial Day Celebration.

Upcoming Birthdays


Do story telling on the go

05/14 ............................. Troy

Tell family tells



Talk to your child, a LOT

05/22 ............................. Ms. Jilla

Trace and say letters
Play with puppets

May0 2016
Notas importantes y

Del Escrito de la Directora

recordatorios

¡Lo hicimos! Quiero darle las gracias por una semana éxitosa de la celebración del Niño Pequeño . Yo

estaba muy feliz de ver a tantas familias reunidas para celebrar a los niños y de ver tantos rostros
emocionados . Quiero agradecer a todos nuestros increíbles maestros y asistentes por hacer un
esfuerzo adicional y la preparación de todas las actividades .
Como siempre , si tiene alguna pregunta, comentario o sugerencia , no dude en ponerse en contacto
conmigo en cualquier momento .

Pagos : Todos los pagos semanales se deben realizer cada
lunes y todos los pagos
mensuales se vencen el primer día del mes .
Tarjetas de emergencia :

Unidades temáticas de mayo

El bilingüismo en las
noticias

Este mes vamos a trabajar con las siguientes
unidades :

¿Qué es una selva?

" Todo el mundo se enoja " Estrategias sociales

Alreconocer las letras y los números 0-10

Escribir letras y números

Un nuevo estudio realizado por el Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro de la Universidad de Washington
indica que los bebés bilingües tienen más
actividad en áreas asociadas con el funcionamiento ejecutivo - Un conjunto de

Asegúrese de que actualice
la tarjeta de emergencia de
su hijo inmediatamente
después de cualquier cambio .
Firmar de entrada y salida :
Recuerde firmar de entrada y
salida siempre después drippoing o recoger a su hijo .

capacidades mentales que incluye la
resolución de problemas , cambiar la

Rincón de los Maestros

atención, y otros rasgos cognitivos deseables .

May 10 ....... Celebración del día de la

En pocas palabras , el estudio revela que

May 30 ........ Escuela esta cerrado

Queridas familias , por favor continúen leyendo a
sus hijos todos los días durante al menos 15 minutos . Otras actividades de apoyo a la alfabetización que pueden hacer en casa son :

Proximos Eventos

" el cerebro de los bebés de familias
bilingües siguen siendo más abiertos a
aprender nuevos sonidos del lenguaje, en

Hacer la narración de historias en el carro

comparación con los bebés de familias

Compartir historias de la familia

monolingües .

Hablar con su hijo/a , MUCHO

Rastrear y decir las letras

Jugar con las marionetas

Leer más sobre el estudio en http://
ilabs.washington.edu/

madre
debido a la celebración
del Día Conmemorativo.

Próximos Cumpleaños
05/14 ............................. Troy
05/22 ............................. Ms. Jilla