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ESTILOS DE

APRENDIZAJE
Mg. Karla Westermeier
Abusleme

construcción. son holísticos e intuitivos. Gustan de la lectura. Son excelentes conversadores. aprenden a través de la observación y la visualización. Kinestésico • Procesan la información asociándola a movimientos y sensaciones. muestran posturas relajadas. Son sensibles y espontáneos. Global • Trabajan en muchas cosas a la vez con varios “recreos” durante el período. Disfrutan de actividades prácticas (manualidades. muy conscientes del tiempo y ordenados. experimentos). • Tienen gran capacidad de retención de objetos o situaciones que han visto. Son lógicos y racionales. Son personas que tienden a ser más sedentarias y que organizan mentalmente sus ideas. necesitan tocar. Analítico • Van de la parte al todo. necesitan de un ambiente silencioso para aprender. aprenden de la experiencia. Son ordenados y les encanta ver el mundo ordenado y limpio.Estilo de aprendizaje Auditivo • Aprenden escuchando. Visual Disposición fundamental de la persona que se traduce en una preferencia habitual para tratar la información e integrar sus experiencias. Requieren de mucho movimiento. .

ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN DIFERENTES AUTORES .

Algunos autores Kol b McCart hy Honey y Alonso .

Modelo de Kolb Percepción Experiencia concreta Conceptualizac ión abstracta Procesamie nto Experimentaci ón activa Observación reflexiva .

Modelo de Kolb .

Tipo II • Percibe a través de conceptualización abstracta. Tipo IV • Percibe a través de experiencia concreta. . • Procesa a través de experimentación activa. Cuadrante 3. Cuadrante 4. • Procesa a través de la observación reflexiva. Tipo III • Percibe a través de conceptualización abstracta. • Procesa a través de observación reflexiva. • Procesa a través de experimentación activa.Modelo de Kolb Cuadrante 1. Cuadrante 2. Tipo I • Percibe a través de la experiencia concreta.

Características de la persona según tipo (Kolb) Tipo I Divergente Tipo II Asimilador Tipo III Convergente Tipo IV Acomodador Genera ideas Genera modelos Analítico Acepta retos Intuitivo Investigador Deductivo Comprometido Emocional Planificador Buen líder Espontáneo Soñador Reflexivo Organizado Impulsivo Orientado a las personas Orientado a la reflexión Orientado a la tarea Orientado a la acción Valora la comprensión Pensador abstracto Buen discriminador Busca objetos Espontáneo Disfruta la teoría Disfruta aspectos técnicos Dependiente de los demás Disfruta el descubrimiento Disfruta hacer teoría Gusta de la experimentación Poca habilidad analítica .

Modelo de McCarthy .

Modelo de McCarthy .

Modelo del proceso de aprendizaje (McCarthy) .

Método de enseñanza cíclico (McCarthy) .

Diagrama para la planificación de una clase (McCarthy) .

Características de la persona según tipo (McCarthy) Tipo I Imaginativo Tipo II Analítico Tipo III Sentido común Tipo IV Dinámico Aprenden escuchando y compartiendo ideas Aprenden Aprenden Aprenden mediante mediante la mediante ensayo razonamiento de comprobación de y error ideas teorías y el uso de sentido común Imaginativos Generan conceptos y modelos Aplican las ideas Se orientan a la acción y las metas Buscan el significado y calidad de las cosas Trabajan con ideas más que con personas Trabajan con las cosas para saber como funcionan Conectan los contenidos de la escuela con sus necesidades personales .

Modelo de Honey y Alonso .

teorías. drama y crisis Previsor de alternativas Inventor de procedimientos Planificador de acciones Deseoso de aprender . Solucionador de problemas Generador de ideas Observador Metódico Práctico Creativo Cuidadoso Disciplinado Decidido Aventurero Aprenden mejor cuando pueden pensar antes de actuar Aprenden mejor cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar Aprenden mejor cuando tienen la posibilidad de poner en práctica lo que han aprendido Aprenden mejor cuando hay emoción. etc.Características de la persona según tipo (Honey y Alonso) Tipo I Reflexivo Tipo II Teórico Tipo III Pragmático Tipo IV Activo Receptivo Estructurado Experimentador Improvisador Elaborador de argumentos Buscador de hipótesis. modelos.

Resumen de Tipos según autores Cuadrante Tipos Kolb McCarthy Honey y Alonso 1 I Divergente Imaginativo Reflexivo 2 II Asimilador Analítico Teórico 3 III Convergente Sentido común Pragmático 4 IV Acomodador Dinámico Activo .

DETECCIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE .

Algunos Test para detectar Estilos de Aprendizaje .