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RBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO (50%)

Nombre del grupo: __________________________________________________________________________________________________


INSUFICIENTE

ADECUADO

BUENO

EXCELENTE

Bsqueda de informacin. (0.5 puntos)

Utiliza solamente uno de


los recursos
proporcionados. No
contrasta informacin.
(0.1 puntos)

Utiliza dos de los recursos


proporcionados.
Contrasta informacin.
(0.2 puntos)

Utiliza ms de dos de los


recursos proporcionados.
Contrasta informacin.
(0.35 puntos)

Tratamiento de la informacin. (0.5


puntos)

Copia y pega
textualmente la
informacin. (0.1 puntos)

Elabora las respuestas a


las preguntas que se ha
planteado al inicio de la
investigacin y aade una
opinin personal. (0.35
puntos)

Organizacin de la informacin. (0.5


puntos)

La informacin que
ofrece aparece de forma
desordenada y sin
madurar. (0.1 puntos)

Elabora las respuestas a


las preguntas que se ha
planteado al inicio de la
investigacin a partir de
la informacin
encontrada. Explica con
sus palabras. (0.2 puntos)
Organiza la informacin
de forma coherente. (0.2
puntos)

Desarrollo del tema. (1 punto)

Analiza una de las


posibles consecuencias
polticas, econmicas,
culturales y sociales del
tema sobre el que
trabaja. (0.3 puntos)
Resumen lo que se ha
trabajado. (0.1 puntos)

Analiza dos de las


posibles consecuencias
polticas, econmicas,
culturales y sociales del
tema sobre el que
trabaja. (0.5 puntos)
Aporta una reflexin
personal basada en el
cuestionamiento crtico

Analiza tres de las


posibles consecuencias
polticas, econmicas,
culturales y sociales del
tema sobre el que
trabaja. (0.75 puntos)
Aporta una reflexin
personal basada en el
cuestionamiento crtico y

Utiliza distintas fuentes


de informacin
ampliando los recursos
proporcionados.
Contrasta informacin y
amplia. (0.5 puntos)
Cuestiona crticamente
las fuentes que utiliza y la
informacin que le
ofrecen. Aade una
opinin personal y
reflexiona crticamente.
(0.5 puntos)
Organiza la informacin
cuestionando las fuentes
crticamente y elabora un
discurso relacionando los
diferentes elementos del
texto entre s. (0.5
puntos)
Analiza todas las posibles
consecuencias polticas,
econmicas, culturales y
sociales del tema sobre el
que trabaja. (1 punto)

CATEGORAS

T
R
A
B
A
J
O
E
S
C
R

Organiza la informacin
relacionando los
diferentes elementos del
texto entre s. (0.35
puntos)

I
T
O

Conclusin. (0.5 puntos)

Aporta una reflexin


personal basada en el
cuestionamiento crtico

del tema que se ha


trabajado. (0.25 puntos)

ofrece un balance
positivo y negativo sobre
el tema que se ha
trabajado. (0.35 puntos)

Exposicin de las ideas centrales. (0.5


puntos)

No destaca ideas y
hechos principales. No
muestra capacidad de
sntesis. (0.1 puntos)

Muestra pocas ideas


principales. Muestra
cierta capacidad de
sntesis. (0.2 puntos)

Muestra algunas ideas


centrales. Muestra gran
capacidad de sntesis.
(0.35 puntos)

Organizacin de la informacin. (0.5


puntos)

No relaciona la
informacin que ofrece
entre s ni distingue unas
partes de otras para guiar
al oyente. (0.1 puntos)

Relaciona la informacin
que ofrece entre s pero
no distingue unas partes
de la exposicin de otras
para guiar al oyente. (0.2
puntos)

Relaciona la informacin
que ofrece entre s y
distingue unas partes de
la exposicin de otra para
facilitar la tarea al
oyente. (0.35 puntos)

del tema sobre el que se


ha trabajado, ofrece un
balance positivo y
negativo y es capaz de
predecir consecuencias
futuras. (0.5 puntos)
Muestra todas las ideas
centrales y trabaja y
sintetiza la informacin
que ofrece. (0.5 puntos)

P
O
S
I
C
I

* La parte de las exposiciones, al


final, sumar 2 puntos. Uno por
parte del alumnado y otro por
parte de el/la docente.

Relaciona la informacin
que ofrece entre s,
distingue unas partes de
la exposicin de otras
para facilitar la tarea del
oyente, repite y, al final,
recopila la informacin
ms importante. (0.5
puntos)

Anotaciones:
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