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LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK

1. LAS IDEAS DE WILLIAM KILPATRICK<br />Mag. Marga Ysabel López
Ruiz<br /> Septiembre 2010<br />
2. William H. Kilpatrick (n. 1872) es el discípulo y continuador de la obra de
Dewey <br />También es una de las personalidades más interesantes de la
pedagogía contemporánea.<br />
3. Para él la educación se dirige a la vida para hacer a la vida mejor. No es algo
que esté fuera de vida como un instrumento con que empujaran o levantarla,
sino que está dentro de la vida misma; es parte del proceso mismo de la vida
en tanto que la vida tenga valor.<br />
4. La educación rehace la vida, y la rehace no sólo, ocasionalmente, sino
deliberadamente, de un modo continuo. <br />De suerte que la educación es
la reconstrucción continua de la vida en niveles cada vez más altos.<br />
5. Kilpatrick es también un creyente de la democracia, a la que considera como
el esfuerzo para dirigir a la sociedad sobre una base del respeto a la
personalidad. A la educación le interesa sobre todo desarrollar
“personalidades” de modo que cuando sean mayores se hagan cada vez más
adecuadamente autodirectivas. <br />
6. La base de toda educación está en la actividad o mejor aún, en la
autoactividad realizada con sentido y entusiasmo. <br />Kilpatrick es quien
formuló primero la idea del "método de proyectos", el más característico de la
educación activa. Su obra principal es “Filosofía de la educación” (1951). (1)<br
/>
7. "Un profesor debe estar allí para recoger a sus estudiantes, dónde están.
<br />Los estudiantes y profesores deben estar “del mismo lado”. Para él los
alumnos debían tener autodeterminación, se debía buscar que sean personas
autónomas <br />El amor de los niños es la característica más importante de
un profesor. <br />John Dewey por otra parte consideraba en ese momento,
que el profesor debe, ante todo, ser capaz de demostrar su experiencia.<br />
8. El proceso de aprendizaje de los niños es un proceso de entendimiento, y el
docente debe ser capaz de participar activamente en el mundo en que viven y
actúan los niños. <br />Otro objetivo de Kilpatrick, era la forja de ciudadanos y
la democracia.<br />
9. Y si una sociedad democrática ha de prevalecer, entonces los niños deberán
aprender y practicar un comportamiento democrático. <br />“Usted necesita la
democracia en casa, escuela y comunidad para vivir - es la única manera que
pueden aprender". (2)<br />
10. Más que buscar un “sistema” para controlar y regular la conducta de los
alumnos (lo que actualmente denominamos la “gestión de la clase”, y que
supone pensar que a los alumnos hay que manipularlos y controlarlos),
Kilpatrick esperaba lo mejor de sus alumnos, los trataba como personas,

México. Bibliografía<br />1) “Historia General de la Pedagogía” (1984) Editorial Porrúa. (1)<br /> 11.unesco.<br />2) "The Project Method" (1918) William Heard Kilpatrick (1871-1965) Traducido del alemán al español.ibe.PDF<br /> . LINKS:<br />1)http://ysabelopez.com/2010/06/las-ideas-dewilliam-kilpatrick.<br /> 12.com/doc/8632080/ELMETODO-PROYECTO-Y-SU-APLICACION-PRACTICA-EN-EL-AULA<br />3)http://www.blogspot. Edición. 20a.org/publications/ThinkersPdf/kilpatricke.celebraba sus logros y respetaba sus intereses.scribd.html<br />2) http://www. a la vez que trabajaba a partir de sus experiencias y las ampliaba.