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Nombre del curso: TEORÍAS DE

PERSONALIDAD Y DE LA IDENTIDAD

LA Carrera: PSICOLOGÍA
Etapa: DISCIPLINARIA

Clave: ED12TPID0408
OBLIGATORIO
HT
4

Fecha: JUNIO 2004
HP
-

TH
4

Créditos
8

Objetivo General: Revisar la conceptualización histórica de la personalidad y la identidad y
conocer sus teorías y modelos más representativos. Además, el alumno podrá explicar el
proceso psicológico de la formación y desarrollo de la personalidad y la identidad, individual y
colectiva.
Contenido temático
I. Conceptos de personalidad e identidad
a). Qué es la personalidad
b). Qué es la identidad
c). Problemas para definir personalidad e
identidad

Objetivos por unidad o por tema
Qué el alumno conozca y comprenda los
conceptos de personalidad e identidad y lo que
implica hablar de ellos.

II.
La
personalidad.
Problemas
y Identificar algunas de las teorías
procedimientos.
personalidad y su fundamentación.
a). De las teorías de la personalidad
b). Crítica de los fundamentos de las teorías de
la personalidad.

de

la

III. Personalidad e identidad
a). La categoría de personalidad en psicología.
b). La función reguladora de la personalidad y
sus niveles.
c). El yo, la autoconciencia y la identidad
personal en la ontogénesis.
d). La ideología, la autodefinición social y la
identidad colectiva.

Conocer qué es la personalidad en psicología y
saber cómo se forma la identidad personal y
colectiva en un contexto determinado.

IV. Modelos de personalidad
a). Modelo psicoanalítico
b). Modelo psicosocial
c). Modelo fenomenológico existencial
d). Modelo conductual

Conocer algunos de los principales modelos
que explican la formación de la personalidad.

V. Las estructuras sociales y su impacto Que el alumno conozca el papel que juegan las
psicológico.
estructuras sociales en la formación de la
a). El papel de los grupos sociales en la identidad y personalidad.
formación de la personalidad e identidad.
b). El papel de las instituciones (la familia,
escuela, iglesia, organizaciones políticas...)
c). La clase social y sus dimensiones
psicológicas.

Psicología: ideología y ciencia. (1998).  Skinner. Paidos. técnicas grupales y procesos demostrativos de acuerdo a la naturaleza de las unidades. análisis de películas que aborden necesariamente la temática de la materia Evaluación: El curso se acredita teniendo cubierto los siguientes puntos: 1) Participación activa. Perfil académico sugerido: Formación en Psicología. ed. Ed. Interpretación de las teorías de la personalidad. Hormé. ed. Obras completas. S. ed. Teorías de la personalidad. J. (1973). ed. Psicología de la conducta. B. Amorrourto. Trillas.  Dicarpio. l. S. No se reciben trabajos fuera de la fecha de entrega. preferentemente con postgrado en área social.  Bleger. ed. Para cualquier aclaración. Infancia y sociedad. 2) Entrega de los trabajos que el profesor solicite. todo trabajo sujeto a reelaboración perderá puntuación. E. F. Graw hill. T . ed. (1970) Ciencia y conducta humana.  Erikson. ed. análisis de ensayos de revistas y periódicos. Mc. Siglo xxi. R.Recomendaciones didácticas: Uso de cañón. (1984). H. (1974). se recomienda conservar los trabajos realizados durante el semestre. 3) 80 % de asistencia. (1959). N. S.  Freud. proyector de acetatos y proyección de películas Modalidad del P-E: Expositiva por el profesor. elaboración de hojas para rotafolio.  Ulrich. expositiva por los alumnos. (1994).humanista Experiencia profesional vigente Experiencia docente en el área El perfil será regulado por las academias Bibliografía básica:  Bischof. Control de la conducta humana. N.  Braustein. Fontanella.