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Biblioteca Viva

SUGESTAO 1
APRESENTAÇAO
O projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a
construção do pensamento logico, com isso, possibilitando a capacitação do
aluno em construir suas relações diante do mundo. Trata-se de um projeto de
pratica de leitura onde os alunos farão visitas na biblioteca, levarão para casa
alguns livros (poemas, contos, crônicas, poesia, romances, gibi, texto
informativo) e um caderno de registro, onde terão que registra, usando a
escrita, sobre o livro lido. Depois cada aluno apresentara seu registro aos
colegas.

JUSTIFICATIVA
Segundo pesquisas, o índice de analfabetismo da população com
idade igual ou superior a 15 anos e de 9,6%, o Brasil ficou em 53 lugar em uma
lista de 65 países. Mais de 53 mil candidatos que realizaram o ENEM 2015
zeraram a nota da redação brasileiro ler em média quatro livros em partes por
ano. Na pratica, o levantamento indica que a média e de dois livros por ano.
Além disso, apenas metade da população pode ser considerada leitora. De
acordo com o levantamento, o Brasil tem hoje 50% de leitores .se encaixam
nessa categoria aqueles que levam pelo menos um livro nos últimos 3 meses.
Entre os estudantes a média de livros lido passa para 3,41 exemplares.
Por isso, e importante favorecermos a familiaridade dos alunos com os
livros e a ampliação de seu repertorio. Isso só e possível por meio do contato
regular dos jovens com os textos e de sua participação frequente em situações
diversas de leitura. Sabe-se que os professores são os principais agentes na
promoção dessa pratica e a escola, o principal espaço para isso.
Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga
transmitir ao outro o que leu. Assim, o livro deve ser mostrado e aberto como
dimensão do prazer e da alegria para que o aluno perceba que ler e uma
viagem maravilhosa e não apenas mais uma das atividades de escola.

PUBLICO ALVO
Todos os alunos matriculados na E.E.E.M DR. GABRIEL SALES PIMENTA,
desde o turno diurno ao noturno.

em forma de dissertação. Preencher os horários vagos existentes na escola. . CONTEUDO TRABALHADO # Português-Literatura atraves da leitura e do registro que ele tera que fazer. Melhorar a escrita e a oralidade. . Desenvolver no aluno a facilidade de se expressar em público. . METODOLOGIA # Haverá sorteios com diferentes livros e um caderno de registros. Observação e manuseio de livros. # O de maio de 2O16-apresentaçao do projeto para os alunos. O aluno devera ler o livro e depois fazer um registro no caderno. Incentivar o habito de leitura. . . Proporcionar situações de leitura compartilhada. através de visitas a salas de aula. # O6 de maio de 2O16-apresentaçao do projeto para os representantes de turma. # Na sala de aula o aluno poderá apresentar para os colegas o livro que leu e o seu registro. perante os colegas de sala. CRONOGRAMA # Durante todo o ano letivo de 2O16. O aluno que será sorteado.OBJETIVOS . # Produçao textual-o aluno podera produzir outro texto utilizando o que foi lido. Fazer com que construam o habito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura. inicialmente. . OBJETIVO GERAL Fazer o aluno que não tem o habito de leitura ler ao menos um livro. . levara um livro para casa por sete dias.

No final do ano. # 16 de maio de 2O16-começara os sorteios que ocorrerão toda segunda-feira. As fichas são colocadas no mural para que todos da classe tenham acesso a elas. . contendo os nomes de todos os alunos da classe. da editora e do ilustrador. Essas fichas são preenchidas a cada empréstimo de livros feito na biblioteca da escola pelo aluno.# 1O de maio de 2O16-organizaçao e limpeza da biblioteca. será premiado com um livro. que deverá preencher com o nome do livro que leram e indica-lo aos amigos. a partir da observação direta das atitudes do aluno-leitor no seu cotidiano. SUGESTAO 4 O representante poderá também confeccionar outro mural. que contém dados como: nome do livro. justificando a indicação. da avaliação de leitura. marcando-os a cada livro emprestado. No final do ano o aluno que atingiu o maior número de livros lidos. Emprestar um livro por semana. SUGESTAO 2 Consiste em uma espécie de livrinho. data em que o livro foi lido pelo aluno e um espaço para o registro da história lida. # 12 de maio de 2O16-inauguraçao do projeto com os alunos do 2 ano. # 11 de maio de 2O16-inauguraçao do projeto com os alunos do 1 anistiando a biblioteca. interpretação e produção de texto do aluno no dia-a-dia.inauguração do projeto com os alunos do 3 ano. o representante de turma terá o controle de quantos livros o aluno leu. AVALIAÇAO Ocorrera durante todo o processo. nome do autor. # 13 de maio de 2O16. SUGESTAO 3 O representante de turma confeccionara um mural na sala de aula e os alunos recebera fichas com os seguintes dizeres: “Indico o livro________________________ porque_______________________________”.

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