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SRIE TODAS

ENSINO PR-UNIVERSITRIO

PROFESSOR(ES)

SEDE

ALUNO(A)

RESOLUO

TURMA

TURNO

DATA

___/___/___

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Caderno
Questo

Azul
1

Amarelo
9

Branco
13

Rosa
10

C-1

H-1

Objeto do conhecimento: Diversidade cultural.


1. A questo exige conhecimentos sobre a evoluo da
escrita da histria e de suas metodologias, ou seja, a
historiografia. No sculo XIX, o estudo da histria
cercou-se de maior rigor tcnico-metodolgico sendo
finalmente reconhecida como cincia. Nesse momento,
as fontes histricas deveriam passar por critrios
tcnicos para que pudessem ser incorporadas aos
estudos histricos, devendo as mesmas serem escritas e
oficiais. Com o advento da escola dos Annales, o
conceito de fonte foi ampliado e os eventos passam a
ser analisados luz de outras cincias, numa proposta
interdisciplinar. Por influncia da escola dos Annales, o
conhecimento histrico atualmente visto como
produto de pesquisas em fontes diversas, com uma
metodologia definida para firmar suas bases cientficas
e produzir sua narrativa, rompendo com a proposta
positivista, abordando os eventos de natureza social e
cultural.
Resposta: C

Caderno
Questo

Azul
2

Amarelo
11

Branco
15

C-3

Rosa
12

H-11

Objeto do conhecimento: Pensamento poltico e ao


do Estado.
3. A questo relaciona os eventos da Primavera rabe
com o poder poltico no Egito Antigo. No contexto da
Antiguidade Oriental, o Egito era uma Monarquia
teocrtica de carter hereditrio, no qual o fara possua
poder poltico e religioso. A figura do fara estava
associada divindade que deveria se preocupar, entre
outras coisas, com as enchentes do Nilo, o rio
fundamental
para
a
manuteno
da
vida.
As demais alternativas esto incorretas.
Resposta: E

Caderno
Questo

Azul
4

Amarelo
18

Branco
25

C-2

Rosa
24

H-9

Objeto do conhecimento: Espao geogrfico.


4. Para marcar a alternativa correta, vale lembrar ao aluno
que no se est analisando a foto da paisagem, mas
sim o que a imagem da foto representa, que o espao
geogrfico. O espao geogrfico um produto
histrico-geogrfico e social, sendo ele dinmico, varia
de acordo com o tempo e a sociedade.
Resposta: B

Amarelo
10

Branco
14

Rosa
11

C-1

H-5

Objeto do conhecimento: Diversidade cultural.

2. A
cultura
religiosa
egpcia
tinha
carter
antropozoomrfico, com deuses representados em
forma de humanos e de animais. Seu panteo religioso
tinha inmeros deuses (sis, Osris, Hrus, Anbis entre
outros). A Imagem um fragmento do chamado Livro
dos Mortos, uma coleo de cnticos e oraes fnebres
praticadas durante os rituais de embalsamento, no
Egito Antigo, que remete ao Tribunal de Osris onde a
alma, trazida pelo chacal Anbis, era julgada, sendo
decidido se seria autorizado que ela retornasse ao corpo.
Resposta: C

Azul
3

Caderno
Questo

Azul
5

Amarelo
19

Branco
26

C-2

Rosa
25

H-6

Objeto do conhecimento: Movimentos da terra.


5. O movimento de translao, associado inclinao da terra
de 23, contribui para desigual iluminao entre os dois
hemisfrios, gerando como efeito o chamado solstcios.
Resposta: D
Caderno
Questo

Azul
6

Amarelo
20

Branco
27

Rosa
26

C-2

H-6

Objeto do conhecimento: Coordenadas geogrficas.


6. O ponto B se encontra no paralelo 45 no hemisfrio
Norte e no meridiano 30 hemisfrio Oeste, j o ponto
A se encontra no paralelo 90 hemisfrio Sul e no
meridiano 60 hemisfrio Leste.
Resposta: B
OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
7

Amarelo
21

Branco
28

Rosa
27

C-2

H-6

Caderno
Questo

7. Os dados das coordenadas geogrficas fornecidos na


questo indicam como correta a alternativa D, pois 68
de latitude Norte j indica um ponto situado na zona
glacial rtica e 20 W indica estar esquerda de Greenwich.

Amarelo
1

Branco
10

Rosa
7

C-1

H-2

Objeto do conhecimento: Tipos de conhecimentos:


Mito e Filosofia.
8. O texto procura servir de base para o aluno diferenciar
aspectos do conhecimento mtico do conhecimento
cientfico. Para tanto, seria necessrio compreender que
os Mitos so narrativas utilizadas pelos povos antigos
para explicar fatos da realidade e fenmenos da
natureza, as origens do mundo e do homem, que no
eram compreendidos por eles. Os mitos se utilizam de
muita simbologia, personagens sobrenaturais, deuses e
heris. Todos estes componentes so misturados a fatos
reais, caractersticas humanas e pessoas que realmente
existiram. A Filosofia, por sua vez, o estudo de
problemas fundamentais relacionados existncia, ao
conhecimento, verdade, aos valores morais e estticos,
mente e linguagem. Ao abordar esses problemas, a
filosofia se distingue da mitologia e da religio por sua
nfase em argumentos racionais; por outro lado,
diferencia-se das pesquisas cientficas por geralmente
no recorrer a procedimentos empricos em suas
investigaes. Entre seus mtodos, esto a
argumentao lgica, a anlise conceptual, as
experincias de pensamento e outros mtodos a priori.

Azul
9

Caderno
Questo

Branco
11

Objeto do conhecimento:
Pr-socrticos.

Rosa
8

Filosofia

C-1

Grega

C-1

H-1

Azul
11

Amarelo
12

Branco
29

Rosa
1

C-1

H-2

Objeto do conhecimento: O surgimento da Sociologia.


11. Os primeiros socilogos procuravam entender o estado de
organizao da sociedade em formao, sendo o sculo
XVIII muito importante para o surgimento dessa cincia
profunda e complexa, a qual estudada e analisada at os
dias de hoje. Todas as transformaes que ocorreram na
poca trouxeram consigo problemas para a vida em
comunidade, da surge a Sociologia e seus pesquisadores
para esclarecerem e organizarem as mudanas ocorridas no
meio social, juntamente com os processos que interligam
os indivduos em grupos, associaes e instituies.
Resposta: A
Caderno
Questo

Amarelo
2

Rosa
9

Resposta: B

Resposta: E

Caderno
Questo

Branco
12

10. Na pintura A Escola de Atenas, de Rafael Sanzio


(1483-1520), vemos a diferenciao entre Plato e
Aristteles, o gesto de Plato aponta para o mundo
ideal e o de Aristteles para o mundo real. Para
Aristteles, no h um mundo inteligvel (no h forma
sem matria); o nosso conhecimento comea nas
sensaes. Mas, para seu mestre, Plato, o mundo
sensvel o mundo da doxa (das aparncias e opinies);
o conhecimento s obtido por uma ascenso dialtica
(pode-se perceber uma analogia com a sada da
caverna). O real e a possibilidade de se fazer cincia
para Plato se encontram no mundo ideal, intelectivo,
racional, inteligvel, somente alcanvel pelo mtodo
dialtico, pois o mundo sensvel somente uma cpia
imperfeita do mundo inteligvel.

Resposta: D

Azul
8

Amarelo
3

Objeto do conhecimento: Filosofia Grega Plato e


Aristteles.

Objeto do conhecimento: Coordenadas geogrficas.

Caderno
Questo

Azul
10

Azul
12

Amarelo
13

Branco
30

Rosa
2

C-3

H-14

Objeto do conhecimento: O pensamento sociolgico


clssico (Marx).

H-3

12. Na teoria marxista, o materialismo histrico pretende a


explicao da histria das sociedades humanas, em
todas as pocas, atravs dos fatos materiais,
essencialmente econmicos e tcnicos. A sociedade
comparada a um edifcio no qual as fundaes, a
infraestrutura, seriam representadas pelas foras
econmicas, enquanto o edifcio em si, a superestrutura,
representaria as ideias, costumes, instituies (polticas,
religiosas, jurdicas, etc.). As relaes sociais so
inteiramente interligadas s foras produtivas.
Adquirindo novas foras produtivas, os homens
modificam o seu modo de produo, a maneira de
ganhar a vida, modificam todas as relaes sociais.

9. O perodo pr-socrtico ou cosmolgico, do final do


sculo VII ao final do sculo IV a.C., deu-se quando a
Filosofia se ocupou fundamentalmente com a origem do
mundo e suas transformaes na natureza, pois entre
outras coisas no admite a criao do mundo a partir do
nada, mas a afirma a gerao de todas as coisas por um
princpio natural de onde tudo vem e para onde tudo
retorna.

Resposta: B

Resposta: A
2

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
13

Amarelo
14

Branco
31

Rosa
3

C-1

movimento de translao; [E], porque a inclinao do


eixo com relao eclptica explica as estaes do ano.

H-5

Resposta: B
Objeto do conhecimento: Espao geogrfico.
Caderno
Questo

13. O meio tcnico, cientfico e informacional parte


do espao geogrfico cada vez mais repleto de
cincia, tecnologia e redes (urbana, transportes,
telecomunicaes, informtica e institutos de pesquisa).

Azul
14

Amarelo
22

Branco
1

Rosa
28

C-1

H-5

14. O espao geogrfico resultado do trabalho humano em


sua relao com a natureza ao longo da histria.
A sociedade capitalista desigual, assim o espao
reflete estas desigualdades com a concentrao de
riqueza em algumas reas e de pobreza em outras.
Resposta: E
Azul
15

Amarelo
23

Branco
2

Rosa
29

C-2

Branco
16

Rosa
13

C-2

H-6

17. A inclinao do eixo imaginrio da Terra faz com que,


sazonalmente, um dos hemisfrios receba maior ou
menor intensidade de radiao solar, caracterizando as
estaes do vero hemisfrio voltado ao sol e do
inverno hemisfrio afastado do sol. A anlise da
figura mostra, como mencionado corretamente na
alternativa [C], que o hemisfrio norte encontra-se mais
afastado e, portanto, a localizao latitudinal de 45N
est no inverno. Esto incorretas as alternativas: [A],
porque o vero est ocorrendo no hemisfrio sul; [B] e
[D], porque no outono e primavera o sol incide
diretamente sobre a linha do Equador; [E], porque a
figura mostra uma posio em que o sol incide
diretamente sobre o Trpico de Capricrnio (2327 ao
sul do Equador) definindo, portanto, o vero no
hemisfrio Sul e inverno no hemisfrio Norte.

Objeto do conhecimento: Espao geogrfico.

Caderno
Questo

Amarelo
4

Objeto do conhecimento: Orientao.

Resposta: C
Caderno
Questo

Azul
17

H-6

Resposta: C
Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: Orientao.


15. O sol nasce a leste, contudo, durante o ano h uma
pequena variao em sua posio, j que, nos
equincios ele estar nascendo exatamente sobre a linha
do Equador e durante os solstcios, alternadamente
sobre o Trpico de Capricrnio e Trpico de Cncer.
Como mencionado corretamente na alternativa [E], para
que se possa aproveitar a melhor entrada de raios de sol
sobre um objeto localizado na linha do Equador, este
deve estar posicionado no sentido leste. Esto incorretas
as alternativas: [A] e [D], porque a orientao norte s
seria apropriada para objetos localizados no hemisfrio
sul; [B], porque oeste caracteriza o poente; [C], porque
a orientao sul s seria apropriada para objetos
localizados no hemisfrio norte.

Azul
18

Amarelo
5

Objeto do conhecimento:
(Perodo Colonial).

Branco
17

Rosa
14

Complexo

C-4

H-18

aucareiro

18. Para incentivar a produo do acar na Colnia, j que


o produto estava em franca ascenso na Europa, o
governo metropolitano concebeu uma srie de
benefcios a quem investisse na cultura da cana:
engenhos recm-construdos tinham iseno fiscal, a
tributao do acar era feita com benesses aos
produtores de cana, a taxao sobre a importao de
escravos era menor para os produtos e o transporte do
produto era franqueado.
Resposta: A

Resposta: E
Caderno
Questo

Azul
16

Amarelo
24

Branco
3

Rosa
30

C-2

Caderno
Questo

H-6

Azul
19

Amarelo
6

Branco
18

Rosa
15

C-4

H-19

Objeto do conhecimento: A minerao no Perodo


Colonial.

Objeto do conhecimento: Orientao.

19. A capitania de Minas Gerais era a menina dos olhos de


Portugal devido explorao aurfera que abastecia os
cofres portugueses. Por isso, a fiscalizao sobre esta
capitania era extremamente rgida, visando o no
prejuzo portugus. Essa fiscalizao e a estrutura para a
explorao do ouro fizeram com que a urbanizao de
Minas Gerais fosse diferente da de outras capitanias.

16. Como mencionado corretamente na alternativa [B], a


diferena horria indicada na citao do enunciado
resulta do movimento de rotao da Terra, responsvel
pela sucesso de dias e noites e pelo sistema de fusos
horrios. Esto incorretas as alternativas: [A], porque o
achatamento das regies polares explica a forma de
geoide da Terra; [C], porque o arredondamento da
forma geomtrica da Terra explica a diferente insolao
na superfcie do planeta; [D], porque a variao
peridica de sua distncia ao Sol est relacionada ao

Resposta: D
C-4

H-18

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
20

Amarelo
7

Branco
19

Rosa
16

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: A minerao no Perodo


Colonial.

Amarelo
8

Branco
20

Rosa
17

C-4

H-16

Caderno
Questo

Branco
4

Rosa
31

C-4

H-18

Objeto do conhecimento: Economia agroexportadora


(Perodo Colonial).
22. A questo demanda conhecimentos especficos acerca
dos produtos explorados comercialmente por Portugal no
Brasil Colonial, dentro dos interesses mercantilistas
daquele pas europeu. O tabaco era usado principalmente
como moeda de troca na aquisio de escravos africanos.
O algodo atendeu ao mercado europeu, sobretudo no
momento em que as Colnias Inglesas da Amrica do
Norte, envolvidas em seu processo de independncia,
deixaram de faz-lo. J o couro e o charque, derivados
da pecuria, atendiam ao mercado luso.

Azul
23

Amarelo
26

Branco
5

Rosa
32

C-4

Branco
40

Rosa
18

C-2

H-6

Resposta: B
Caderno
Questo

Azul
26

Amarelo
16

Branco
41

Rosa
19

C-2

H-6

Objeto do conhecimento: Disparidades gerais do Brasil.


26. Os trs principais tipos de projeo so:
Cilndricas consistem na projeo dos paralelos e
meridianos sobre um cilindro envolvente, que
posteriormente desenvolvido (planificado). Uma das
projees cilndricas mais utilizadas a de Mercator,
com uma viso do planeta centrada na Europa.
Cnicas a projeo do globo terrestre sobre um
cone, que posteriormente planificado. So mais usadas
para representar as latitudes mdias, pois apenas as
reas prximas ao Equador aparecem retas.
Azimutais a projeo da superfcie terrestre sobre um
plano a partir de um determinado ponto (ponto de vista).
Tambm chamadas planas ou zenitais, essas projees
deformam reas distantes desse ponto de vista central.
So bastante usadas para representar as reas polares.

Resposta: A
Caderno
Questo

Amarelo
15

25. No total, 13,04 milhes de pessoas com 15 anos ou mais


esto no grupo de analfabetos no Brasil, e 7 milhes
deles vivem na regio Nordeste. Considerando apenas a
faixa etria dos adultos com 25 anos ou mais, a taxa de
analfabetismo foi de 10,2% em 2013, abaixo do ndice
de 2012 (10,7%). Segundo o IBGE, 12,63 milhes de
brasileiros com pelo menos 25 anos no sabem ler e
escrever. Os dados regionais mostram que o nmero de
analfabetos caiu em todas as partes do pas. Nas regies
Norte e Nordeste, a queda foi mais acentuada.
No Norte, o ndice de pessoas analfabetas com 15 anos
ou mais caiu de 10% para 9,5%. No Nordeste, a taxa
recuou de 17,4% para 16,6% entre 2012 e 2013, mas a
regio ainda mantm o nvel mais alto do pas.

Resposta: B
Amarelo
25

Azul
25

Objeto do conhecimento: Representao cartogrfica.

21. A pecuria foi uma das poucas atividades no Brasil


Colnia a no utilizar a mo de obra escrava como o
principal meio de trabalho. Como fica claro na alternativa
[B], o trabalho utilizado pelos pecuaristas era o livre, com
o emprego de brancos pobres e negros libertos.

Azul
22

Rosa
33

Resposta: A

Objeto do conhecimento: Pecuria (Perodo Colonial).

Caderno
Questo

Branco
6

24. um processo econmico e social que estabelece uma


integrao entre os pases e as pessoas do mundo todo.
Atravs deste processo, as pessoas, os governos e as
empresas trocam ideias, realizam transaes financeiras
e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro
cantos do planeta. O conceito de Aldeia Global se
encaixa neste contexto, pois est relacionado com a
criao de uma rede de conexes, que deixam as
distncias cada vez mais curtas, facilitando as relaes
culturais e econmicas de forma rpida e eficiente.

Resposta: A
Azul
21

Amarelo
27

Objeto do conhecimento: Globalizao.

20. Desde o incio da colonizao europeia na Amrica, o


Estado portugus teve que conviver com o fato de,
logo ali do lado, a Espanha encontrava e desfrutava
do ouro americano. Por isso, encontrar ouro em seu
territrio colonial sempre foi um desejo portugus.
Apesar dos esforos e da vontade , isso s foi
possvel depois das Bandeiras, no sculo XVII.

Caderno
Questo

Azul
24

H-18

Objeto do conhecimento: Doutrinas poltico/econmicas.


23. Doutrina desenvolvida a partir da dcada de 1970, que
defende a absoluta liberdade de mercado e uma
restrio interveno estatal sobre a economia, s
devendo esta ocorrer em setores imprescindveis e ainda
assim num grau mnimo.

Resposta: C

Resposta: D
C-4

C-3

H-18

H-11

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
27

Amarelo
17

Branco
42

aos abusos cometidos pelo Antigo Regime francs


(Nossos senhores colhero o que semearam).
Posteriormente, na fase da Revoluo Francesa
conhecida como Diretrio, Graco Babeuf liderou a
Conjura dos Iguais.

Rosa
20

Objeto do conhecimento: Frana pr-revolucionria.


27. A estrutura socioeconomica francesa era ainda o resduo
da Idade Mdia; uma sociedade estamental, baseada nos
privilgios dos nobres e clrigos, numa perspectiva
onde o terceiro estado era quem sustentava toda a ordem
econmica, atravs de pesados impostos. Uma
sociedade baseada nas premissas do sangue, da dinastia
e da religio como critrios de definio de status e
direitos.

Resposta: D
Caderno
Questo

Azul
28

Amarelo
34

Branco
7

Rosa
40

C-5

Amarelo
42

Branco
21

Rosa
36

C-2

H-6

Objeto do conhecimento: Estudo da Geologia.


31. O calor necessrio para o aquecimento da gua para
gerar o vapor necessrio para movimentar as turbinas
das estaes de energia eltrica oriundo do magma
presente no subsolo da terra. Esse, quando se aproxima
de um bolso de gua, o aquece at sua temperatura de
ebulio, gerando o vapor.

Resposta: A
Caderno
Questo

Azul
31

H-22

Objeto do conhecimento: Revoluo Francesa.


Resposta: A

28. No so poucos os que analisam a fase em que o


Diretrio ascendeu ao poder na Frana como um
momento de retrocesso, em face do conjunto de
revogaes que produziu, eliminando diversos
benefcios da fase jacobina. As revogaes mais graves
foram o fim da Lei do Mximo e a imposio do Voto
Censitrio.

Caderno
Questo

Azul
29

Objeto do
burguesas.

Amarelo
35

Branco
8

conhecimento:

Rosa
41

Revolues

C-3

Amarelo
43

Branco
22

Rosa
37

C-5

H-23

Objeto do conhecimento: Aristteles, tica e poltica.


32. De acordo com a tica aristotlica, as aes humanas
devem visar o bem-estar da plis, o amor fraterno deve
existir entre os cidados, para se alcanar a felicidade
social.

Resposta: E

Caderno
Questo

Azul
32

H-15

Resposta: D
Caderno
Questo

Liberais

Azul
33

Amarelo
44

Branco
23

Rosa
38

C-3

H-11

Objeto do conhecimento: Thomas Morus, Renascimento


e razo.

29. A Revoluo Francesa acabou formalmente com as


relaes servis no campo e com os privilgios da
aristocracia feudal. O fortalecimento do clero ligado
igreja de Roma; a abolio da propriedade privada; a
reforma protestante e o conservadorismo econmico
no foram transformaes vividas pela gerao
revolucionria de 1789.

33. A mentalidade e o comportamento proposto pelos


pensadores renascentistas caminham para a estruturao
da razo e da cincia como os instrumentos mais
adequados para o conhecer.
Resposta: E

Resposta: A
Caderno
Questo

Azul
30

Amarelo
36

Branco
9

Rosa
42

C-5

H-24

Caderno
Questo

Azul
34

Amarelo
45

Branco
24

Rosa
39

C-1

H-2

Objeto do conhecimento: Francis Bacon, Aristteles,


metafsica e cincia.

Objeto do conhecimento: Revoluo Francesa.


30. O texto mostra os sentimentos de Graco Babeuf em
relao aos eventos que iniciaram a Revoluo
Francesa, em 1789. Tais sentimentos apresentam-se
contraditrios, embora, ao final, Babeuf deixe claro que
a ao violenta dos revolucionrios era uma resposta

34. Bacon, por meio do seu olhar experimental-cientfico,


expe alguns questionamentos aos postulados
metafsicos propostos por Aristteles e levantando
pontos acerca da induo.
Resposta: C
5

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
35

Amarelo
28

Branco
37

Rosa
43

C-1

Do ponto de vista natural, a aparente vantagem sobre o


Egito, pelo fato de possuir dois rios, no era real, j que
o sistema de cheias na Mesopotmia no era regular e
quanto mais se distanciava do sul (rea mais frtil),
onde se localizava a sumria, maiores eram as
dificuldades. Alis, esse fator explica o esprito
belicoso dos assrios que viviam justamente na regio
Norte. Para esse povo, a guerra era tambm uma
questo de sobrevivncia. Como estratgia, os assrios
criaram um sistema militar profissional, notabilizando-se
ainda pela violncia e crueldade com que tratavam seus
inimigos, resultando na construo de um grande
imprio, s derrotado pela aliana entre os caldeus e os
medos. No entanto, foi entre os sumrios que se obteve
a base da cultura da Mesopotmia. Localizadas mais ao
sul, foram os nicos na regio a se organizarem em
cidades-estados governadas por um patesi, espcie de
rei-sacerdote. Finalmente, lembramos que embora entre
os antigos babilnicos seja inconteste a contribuio na
rea do direito, constitui um erro atribuir ao cdigo de
Hamurabi um princpio de equidade (igualdade) sem
levar em considerao as classes sociais, j que a
punio variava de acordo com a classe social da vtima
e do agressor.

H-3

Objeto do conhecimento: Filosofia, Cincia e progresso.


35. A
Filosofia
Contempornea
elaborou
vrios
questionamentos ao ideal progressista e racional
proposto pelo Iluminismo, principalmente quando esta
observou que a humanidade do sculo XX no o
alcanou.
Resposta: A
C-2

Caderno
Questo

Azul
36

Amarelo
29

Branco
38

H-8

Rosa
44

Objeto
do
conhecimento:
Caractersticas
transformaes das estruturas produtivas.

36. A questo trata da construo de monumentos no Egito


Antigo, relembrando o grande desenvolvimento da
arquitetura naquela civilizao. Estas construes
revelavam a importncia da religio, fundamento maior
da autoridade do Fara. A fora poltica do Estado
faranico era necessria para coordenar o trabalho
de grandes contingentes humanos nas construes
de templos, pirmides e obras hidrulicas. Estes
contingentes eram formados por camponeses,
submetidos ao regime de servido e escravos.

Resposta: C
C-2

Caderno
Questo

Objeto

Azul
37
do

Amarelo
30

conhecimento:

Branco
39

Rosa
45

Diversidade

C-2

Amarelo
31

Branco
43

H-6

Rosa
21

Objeto do conhecimento: Representaes grficas e


cartogrficas dos espaos geogrficos.

Resposta: A

Caderno
Questo

Azul
38

38. Cilndrica Esta projeo tem por objetivo a retratao


do planeta inteiro, tendo como base um cilindro no
entorno do globo. O principal problema desta projeo
o fato de, apesar das regies prximas linha do
Equador serem apresentadas de forma perfeita, os
lugares de grandes latitudes mostram deformaes
maiores.

H-7

cultural,

conflitos e vida em sociedade.

Cnica Esta projeo usada para retratar reas


menores, como um continente individual, por exemplo.
As deformaes acontecem quanto mais distante do
ponto de encontro com a forma (cone), j que ela feita
com base em um cone envolvendo o globo terrestre.

37. A questo requer conhecimento sobre trajetria dos


povos que habitaram o territrio da Mesopotmia.
A antiga Mesopotmia abrigou vrias civilizaes a
partir de 3000 a.C., onde podemos destacar os sumrios,
os acdios, os amorreus (antigos babilnios), os assrios
e os caldeus (neobabilnicos). Embora dispersos pelo
territrio, podemos observar que havia sim uma
interao entre eles, de certo que na maioria das vezes
no era pacfica. Os Acdios, por exemplo, foram
responsveis pela unificao das cidades-estados
sumerianas, formando o I Imprio Mesopotmico, seu
rei Sargo I, inclusive, autointitulava-se rei dos quatro
cantos da terra. Mais tarde tivemos ainda os Imprios
Babilnicos (antigo e novo) alm do Imprio Assrio.

Azimutal ou Plana A projeo azimutal ou plana


usada para retratar reas pequenas, tambm
apresentando deformaes quanto mais afastado do
ponto central. Ela feita com base em um crculo reto
em direo ao globo.
Resposta: A

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
39

Amarelo
32

Branco
44

Rosa
22

C-2

H-7

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: Significados histtico-geogrficos das relaes de poder entre as naes.

Amarelo
33

Branco
45

Rosa
23

C-4

Branco
34

Rosa
4

C-4

H-16

41. A Terceira Revoluo Industrial teve incio em meados


da dcada de 1940, logo aps o trmino da Segunda
Guerra Mundial, vindo at os dias de hoje. Esse
processo teve a liderana dos Estados Unidos da
Amrica, que se tornou a grande potncia econmica
deste perodo. Tem como principal caracterstica o uso
de tecnologias avanadas no sistema de produo
industrial.
Principais caractersticas da Terceira Revoluo
Industrial.
Utilizao de vrias fontes de energia (antigas e
novas): petrleo, energia hidreltrica, nuclear, elica
etc. Passa a aumentar, principalmente, a partir da
dcada de 1990, a preocupao com a diminuio do
uso das fontes de energia poluidoras e aumento da
energia limpa.

Resposta: C
Azul
40

Amarelo
37

Objeto do conhecimento: Processos de produo.

39. A Guerra Fria tem incio logo aps a Segunda Guerra


Mundial, pois os Estados Unidos e a Unio Sovitica
vo disputar a hegemonia poltica, econmica e militar
no mundo. A Unio Sovitica possua um sistema
socialista, baseado na economia planificada, partido
nico (Partido Comunista), igualdade social e falta de
democracia. J os Estados Unidos, a outra potncia
mundial, defendia a expanso do sistema capitalista,
baseado na economia de mercado, sistema democrtico
e propriedade privada. Na segunda metade da dcada de
1940 at 1989, estas duas potncias tentaram implantar
em outros pases os seus sistemas polticos e econmicos.

Caderno
Questo

Azul
41

H-16

Uso crescente de recursos da informtica nos


processos de produo industrial. A Robtica o
principal exemplo.

Objeto do conhecimento: Processos de produo.

Diminuio crescente do emprego de mo de obra


humana (principalmente em tarefas braais), sendo
substituda pelas mquinas, sistemas automatizados,
computadores e robs industriais.

40. No plano econmico mundial, o ano de 2011 foi


marcado pela crise econmica na Unio Europeia.
Em funo da globalizao econmica que vivemos na
atualidade, a crise se espalhou pelos quatros cantos do
mundo, derrubando ndices das bolsas de valores e
criando um clima de pessimismo na esfera econmica
mundial.
Causas da crise:
Endividamento pblico elevado, principalmente de
pases como a Grcia, Portugal, Espanha, Itlia e
Irlanda.
Falta de coordenao poltica da Unio Europeia
para resolver questes de endividamento pblico das
naes do bloco.
Consequncias da crise:
Fuga de capitais de investidores.
Escassez de crdito.
Aumento do desemprego.
Descontentamento popular com medidas de reduo
de gastos adotadas pelos pases como forma de
conter a crise.
Queda ou baixo crescimento do PIB dos pases da
Unio Europeia em funo do desaquecimento da
econmica dos pases do bloco.
Contaminao da crise para pases, fora do bloco,
que mantm relaes comerciais com a Unio
Europeia, inclusive o Brasil. A crise pode, de acordo
com alguns economistas, causar recesso econmica
mundial.

Uso de tecnologias no processo de produo, visando


diminuir os custos e o tempo de produo.
Ampliao dos direitos trabalhistas.
Globalizao: produo de produtos com peas
fabricadas em vrias partes do mundo.
Desenvolvimento da Biotecnologia, ampliando a
produo da indstria de medicamentos e melhorando
a qualidade e eficincia.
Surgimento, na dcada de 1970, de novas potncias
industriais e econmicas como, por exemplo,
Alemanha e Japo. Neste cenrio, j na dcada de
1990, aparece a China.
Massificao dos produtos tecnolgicos, ligados
aos meios de comunicao e Internet, no comeo
do sculo XXI. Exemplos: telefones celulares,
computadores pessoais, notebooks, tablets e
smartfones.
Aumento da conscincia ambiental, a partir da
dcada de 1980, por grande parte das indstrias, que
passam a buscar processos produtivos sem ou com
baixo impacto ambiental.
Resposta: E

Resposta: A
7

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
42

Amarelo
38

Branco
35

Rosa
5

C-2

44. Durante a segunda metade do sculo XVIII, a Coroa


Portuguesa sofreu a influncia dos princpios
iluministas com a chegada de Sebastio Jos de
Carvalho aos quadros ministeriais do governo de Dom
Jos I. Mais conhecido como Marqus de Pombal, este
super-ministro teve como grande preocupao
modernizar a administrao pblica de seu pas e
ampliar ao mximo os lucros provenientes da
explorao colonial, principalmente em relao
colnia brasileira. Esse tipo de tendncia favorvel a
reformas administrativas e ao fortalecimento do Estado
monrquico compunha uma tendncia poltica da poca
conhecida como despotismo esclarecido. Para
Portugal, Pombal foi um homem frente do seu tempo
que buscou modernizar o pas, diferentemente para a
colnia lusitana na Amrica, onde aumentou os laos de
opresso metropolitanos.

H-8

Objeto do conhecimento: Escravido.


42. A formao dos Estados Nacionais e a consequente
prtica do Mercantilismo, a partir do sculo XV,
levariam a expanso comercial atravs de reas
coloniais. A necessidade de retorno imediato e os lucros
com o trfico negreiro fariam a escravido reaparecer
com intensidade. Mas dessa vez, diferentemente da
escravido clssica na Antiguidade, na escravido
moderna haveria um forte teor discriminatrio em
relao aos negros que eram classificados como
inferiores. A Igreja Catlica, mediante a dificuldade de
catequizar o africano dentro do seu continente e tambm
querendo que a mo de obra indgena ficasse livre para
a evangelizao, tambm apoiava a escravido negra.
No Brasil, a escravido teve incio com a produo de
acar na primeira metade do sculo XVI.
Os portugueses traziam os negros africanos de suas
colnias na frica para utilizar como mo de obra
escrava nos engenhos de acar do Nordeste.
Os comerciantes de escravos portugueses vendiam os
africanos como se fossem mercadorias aqui no Brasil.
Os mais saudveis chegavam a valer o dobro daqueles
mais fracos ou velhos. O lucro com o trfico negreiro
foi o fator determinante na continuidade desse processo
at meados do sculo XIX.

Resposta: B
Caderno
Questo

Azul
43

Amarelo
39

Branco
36

Rosa
6

C-3

H-13

43. As Revolues Inglesas do sculo XVII levaram ao fim


do Absolutismo naquele pas, fortalecendo a burguesia
atravs do parlamento. O liberalismo poltico e
econmico teria papel fundamental na criao de
condies internas para a ecloso da Revoluo
Industrial no sculo XVIII.
Resposta: B

Azul
44

Amarelo
40

Branco
32

Rosa
34

C-3

Branco
33

Rosa
35

C-1

H-5

45. O Selo da EBCT (Empresa Brasileira de Correios e


Telgrafos) faz parte da srie Cidades Histricas
e faz aluso aos 300 anos da cidade de Ouro Preto,
antiga Vila Rica, e smbolo da minerao do sculo
XVIII e da arte barroca e arquitetura colonial.
No Selo comemorativo, observamos no canto superior
esquerdo que est representada a produo aurfera de
Vila Rica (a atual Ouro Preto) do sculo XVIII.
A bateia, principal instrumento de extrao, a barra de
ouro quintada, o ouro em p guardado em sacos, e as
moedas de ouro. Ao fundo, surge o casario, com seus
telhados, tendo, em primeiro plano, a igreja de Carmo.
Acima, no fundo azul, destaca-se o Pico do Itacolomi,
com sua silhueta imponente, que no passado serviu
como ponto de referncia para os primeiros
desbravadores. No centro, ergue-se a esttua de Joaquim
Jos da Silva Xavier O Tiradentes, monumento
inaugurado em 21 de Abril de 1894, de autoria de
Virglio Cester, e representa os ideais de liberdade do
povo brasileiro. No canto inferior direito, aparece a casa
de Cmara e Cadeia, construda entre 1784 a 1846 por
C. Manuel Ribeiro, para sediar a estrutura
administrativa de Vila Rica; hoje, transformado em
Museu da Inconfidncia, o edifcio guarda um valioso e
diversificado acervo museolgico.

Objeto do conhecimento: Revolues Burguesas e o


Liberalismo.

Caderno
Questo

Amarelo
41

Objeto do conhecimento: Minerao e Cultura Colonial.

Resposta: B

Caderno
Questo

Azul
45

H-14

Resposta: B

Objeto do conhecimento: Reformas Pombalinas.

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Caderno
Questo

Azul
46

Amarelo
65

Branco
46

Rosa
46

C-4

Caderno
Questo

Azul
49

Amarelo
68

Rosa
47

C-4

Branco
63

Rosa
59

C-6

Caderno
Questo

( 3 10 )

Azul
50

Amarelo
69

Branco
65

Rosa
61

C-7

H-26

50. Inicialmente calcularemos a quantidade de hidrognio


(nas CNTP) capaz de liberar em sua combusto
49610 kJ de calor (o mesmo que a gasolina). Sabendo
que 1 mol de hidrognio libera em sua combusto
242 kJ, temos:

1 mol de H 2 22, 4 L
Vhidrognio = 49610 kJ
=

242 kJ 1 mol de H 2
= 4592 L
Contudo, a gasolina ocupa apenas 1,148L para gerar a
mesma quantidade de energia que o hidrognio. A razo

Q2
= mg
d2
2 2

H-21

Fe = P

Q2

Objeto do conhecimento: Transformaes qumicas e


energia.

48. Quando o copinho est pairando no ar, temos:

9 109

Resposta: C

Objeto do conhecimento: Fenmenos eltricos e


magnticos.


Assim, Fe tem sentido para cima. Isso somente ocorre
se a carga eltrica da gota negativa.

Resposta: C
Amarelo
67


A fora peso P puxa a gota para baixo. Se a gota cai

com velocidade constante, a fora eltrica Fe deve ter a

mesma direo e mdulo de P e sentido oposto.

47. O cladograma representa uma reconstruo evolutiva


dos organismos, demonstrando suas relaes de
parentesco e caracteres compartilhados do mesmo
ancestral. Podemos observar neste cladograma que a
novidade evolutiva (apomorfia) penas surge na
cladognese dos pterossauros com dinossauros e aves.
Com isso, podemos concluir que os dinossauros
possuem relao de proximidade evolutiva, enquanto as
penas no surgem necessariamente associadas
capacidade de voar.

Azul
48

H-16

Objeto do conhecimento: Sistemtica e as grandes


linhas da evoluo dos seres vivos.

Caderno
Questo


P

Branco
47

H-18

49.

Resposta: B
Amarelo
66

C-5

Objeto do conhecimento: Fenmenos eltricos e


magnticos.

46. Em sistemtica filogentica, o cladograma uma


representao da histria evolutiva dos organismos
respeitando suas relaes de ancestralidade comum.
Sendo assim, observamos os pontos de cladognese e os
caracteres compartilhados. Nesta rvore filogentica
proposta, observa-se que o receptor ancestral comum a
todos os receptores respondia apenas ao estrognio.

Azul
47

Rosa
60

H-16

Objeto do conhecimento: Sistemtica e as grandes


linhas da evoluo dos seres vivos.

Caderno
Questo

Branco
64

= 1 10 3 10

entre os volumes dada por: razo =

9 109 Q 2
= 102
9 10 4

4592 L
= 4000 .
1,148 L

Resposta: E

Q 2 = 1015 = 10 1016
Q 3, 2 10 8 C
Resposta: D
9

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
51

Amarelo
70

Branco
66

Rosa
62

C-5

V 2 = vo2 + 2 a S

H-18

V 2 = ( 72 ) 2 (1940 x ) [no trecho de frenagem]


2

( 72 )

Objeto do conhecimento: Transformaes qumicas e


energia.

= v2 + 2 ( 4 ) x [no trecho de acelerao]

Ento

( 72 )

51. Para a queima de 1 mol de etanol (46 g) h a formao


de 2 mol de CO2.
Assim, tem-se a gerao de 0,043 mol/ g de etanol.

= ( 72 ) 2 (1940 x ) + 8x 0 = 3880 +
2

2x + 8x 3880 = 10 x x = 3880/10 = 388 m


Resposta: C

Para a queima de 1 mol de GNV (16 g) h a formao


de 1 mol de CO2. Assim, tem-se a gerao de 0,0625
mol/ g de GNV.

Caderno
Questo

Para a queima de 1 mol de gasolina (114 g) h a


formao de 8 mol de CO2. Assim, tem-se a gerao de
0,070 mol/ g de gasolina.

Azul
52

Amarelo
49

Branco
72

Rosa
52

C-7

Amarelo
51

Branco
74

Rosa
54

C-6

H-20

Objeto do conhecimento: Movimento Uniformemente


Variado.

Resposta: D
Caderno
Questo

Azul
54

54. Dados:
vo = 108 km/h = 30 m/s
a = 5 m/s2

H-26

Tempo de frenagem
v = vo + at
0 = 30 5t
t=6s

Objeto do conhecimento: Transformaes qumicas e


energia.
52. Utilizando a calorimetria, pode-se calcular a quantidade
de calor necessria para aquecer essa massa de gua.
Assim:

Distncia de frenagem

V 2 = vo2 + 2 a S

q = m c T q = 5 104 4 20 = 4 106 kJ.

0 = 302 + 2 a S

Como a queima de 1 kg de leo diesel fornece

0 = 302 + 2 ( 5 ) S

4 104 kg, a massa necessria para fornecer 4 106 kg

10 S = 900

seria de 100 kg.

S = 90 m

Resposta: C
Resposta: A
Caderno
Questo

Azul
53

Amarelo
50

Branco
73

Rosa
53

C-5

H-17

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: Movimento Uniformemente


Variado.

Branco
51

Rosa
48

C-3
C-8

H-8
H-8

55. As algas possuem maior capacidade de armazenar


energia, pois, na maioria das espcies realizam
fotossntese, ao contrrio das rvores, que armazenam
energia tambm em tecidos que no realizam
fotossntese. Com isso, em termos proporcionais as
algas so mais eficientes no armazenamento energtico.
Vale acrescentar que o assunto da questo foi
ministrado na aula 3.

V 2 = vo2 + 2 a S
2

Amarelo
46

Objeto do conhecimento: Auttrofos e hetertrofos.


Seres unicelulares e pluricelulares. Fotossntese.

53. Transformando as velocidades para o sistema internacional.


259,2 km/h = 72 m/s 187,2 km/h = 52 m/s
Calculando a desacelerao da aeronave por Torricelli

( 52 )

Azul
55

= ( 72 ) + 2 a (1240 )
2

2704 = 5184 + 2480 a


2480 = 2480 a a = 1 m/s 2 .
Sabemos que de 1940 m a extenso total da pista.
Vamos chamar de x a distncia at o final da pista que
ser a distncia de acelerao da aeronave. Isto significa
que a distncia de desacelerao ser (1940 x ) .

Resposta: A

Por Torricelli

10

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
56

Amarelo
47

Branco
52

Rosa
49

H-8

C-3

H-17

C-5

Objeto do conhecimento: Nveis de organizao dos


seres vivos.
56. Os fungos mencionados so do mesmo gnero, por isso
o grau de proximidade em sintomas nos pacientes,
mostrando parentesco gentico entre os fungos.
Todavia, as toxinas mostram que existem diferenas
bioqumicas, fruto das espcies, tambm, distintas. Vale
acrescentar, que a questo exige conhecimento de
taxonomia (assunto da aula 2).

Decompondo as foras, tem-se que:

Resposta: A
Caderno
Questo

Azul
57

Amarelo
48

Branco
53

Rosa
50

C-6

H-21

Objeto do conhecimento: Termologia Calorimetria.


57. A temperatura de fuso obtemos por leitura direta do
grfico: Tfuso = 40 C.
No intervalo de 6 min a 9 min ( t = 3 min ) o elemento

Assim, a fora no ponto P nula e, por conseguinte, o


campo eltrico tambm .
De forma anloga, pode-se chega concluso que no
ponto Q tem-se o mesmo resultado que o ponto P.

est no estado lquido. Se a potncia da fonte


P = 2.000 J/min, vamos calcular a quantidade de calor
absorvida no aquecimento do lquido de 40 C e 70 C
( = 30 C = 30K ) e aplicar na equao do calor sensvel.

Q = Pt

Q = mc
=

mc = Pt c =

No ponto R, temos que:

Pt
=
m

2.00 0 3
= 200 J/kg C
1 30

c = 200 J/kg K
Resposta: E
Caderno
Questo

Azul
58

Amarelo
52

Branco
84

Rosa
66

C-2

Fazendo a decomposio dos vetores, fcil de verificar


que a fora no Ponto R no ser nula, existindo assim
um campo eltrico nele.

H-5

Por fim, no ponto S, temos que:

Objeto do conhecimento: Eletricidade Campo


eltrico.
58. Sabendo que o campo eltrico dado por:
F kQ
E= = 2
q
d
Pode-se afirmar que se as contribuies de cada uma
das cargas se anularem mutuamente, no existir fora
agindo no ponto a ser analisado e, consequentemente,
no haver campo eltrico.
Considerando que as cargas em cada um dos vrtices
so iguais e que em cada caso a distncia do vrtice ao
ponto seja igual, a fora eltrica que cada uma das
cargas exercer no ponto ser igual a F.
Assim, analisando o ponto P, temos as seguintes foras
atuando nele:

Percebe-se que as foras iro anular-se e, portanto, no


haver campo eltrico.
Desta forma, nos pontos P, Q e S os campos eltricos
so nulos.

Resposta: B
11

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
59

Amarelo
53

Branco
85

Rosa
67

C-2

H-6

Caderno
Questo

Azul
60

Amarelo
54

Branco
86

Rosa
68

C-7

H-25

Objeto do conhecimento: Termoqumica.

Objeto do conhecimento: Eletricidade Campo


eltrico.

60.
a) Errada. A massa de metano dentro do tanque
considerada foi de 6 kg.
b) Errada. No corresponde ao valor correto em
decorrncia de erros nos clculos.
c) Errada. O aluno calculou a quantidade de calor
produzida na combusto de 100% de metano e
cometeu erros no clculo.
d) Errada. Houve erro na montagem da regra de trs.
e) Certa. Opo correta, como mostram os clculos a
seguir.

59. Nesta questo, temos uma composio de movimentos,


pois se trata de um lanamento oblquo em que, devido
ao campo eltrico, surge uma fora eltrica de mesma
direo e sentido da fora gravitacional atuando na
vertical para baixo. Assim, temos uma acelerao
resultante obtida pela soma da acelerao da gravidade
com a acelerao eltrica que aponta no mesmo sentido
que a fora eltrica, cujo mdulo :
qE
a=g+
m
O movimento da partcula representa uma parbola com
a concavidade voltada para baixo, mas precisamos de
uma funo que relacione a variao da energia
potencial gravitacional com o eixo x.

O exerccio pergunta sobre a quantidade de energia


liberada por 80% do tanque de metano. O metano tem
massa molar 16 g/mol, como pode ser calculado pelos
dados. H um tanque de 20 m3 com esse gs, que tem
densidade de 0.6 kg/m3. Assim:
d = m/v
0,66 = m/20
m = 20 0,66
m = 13,2 kg de CH4
Considerando-se que 80% do tanque ser usado:
13,2 0,8 = 10.560 g de CH4
Sabemos que 1 mol (16 g) de metano libera 213 kJ.
Assim:
16 g de CH4 809 kJ
10.560 g de CH4 y
y aproximadamente 5 105 kJ.

Decompondo a velocidade inicial v0 nos eixos x e y:


v0x = v0 cos

v0 y = v0 sen
Para o eixo x, temos um MRU, sendo a equao dada
por:
x = x 0 + v0x t x = v0 t cos
Isolando t:
x
t=
(1)
v0 cos
Para o eixo y, temos um MRUV, sendo a equao da
posio vertical com o tempo dada por:
a
y = y0 + v0y t t 2
2
a
y = v0 sen t t 2 (2)
2

Resposta: E
Caderno
Questo

Azul
61

Amarelo
75

Branco
75

Rosa
88

C-5

H-17

Objeto do conhecimento: Estrutura atmica.

Substituindo a equao (1) na equao (2):


a
x2
y = t g x
(3)
2 v0 2 cos2

61.
a) Certa. O aluno acerta a interpretao do texto e reconhece
a estrutura atmica do deutrio e do hidrognio.
b) Errada. O aluno acerta ao afirmar que hidrognio e
deutrio so tomos do mesmo elemento qumico,
uma vez que apresentam o mesmo nmero atmico,
mas erra na interpretao do texto, pois esse fato no
explica a afirmao.
c) Errada. O aluno erra na interpretao do texto e
desconhece a estrutura do deutrio e/ou do
hidrognio, que so elementos qumicos istopos.
d) Errada. O aluno erra na interpretao do texto e
desconhece a estrutura do deutrio e/ou do hidrognio,
j que o deutrio apresenta um nutron em sua estrutura,
enquanto o hidrognio no apresenta nenhum.
e) Errada. Hidrognio e o deutrio so istopos.

E, como a variao da energia potencial gravitacional


dada por:
E p = m g y
Substituindo y, finalmente ficamos com:

a
x2
E p = m g t g x

2
2
2
v

cos

Logo, temos uma equao representativa de uma


parbola cuja concavidade est voltada para baixo.

Resposta: B

Resposta: A
12

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
62

Amarelo
76

Branco
76

Rosa
89

C-5

H-17

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: Caractersticas gerais dos


compostos orgnicos.

Azul
65

Amarelo
72

Branco
55

Rosa
83

C-5

H-18

Objeto do conhecimento: Oscilaes, ondas, ptica e


radiao.

62.

65. A cor de um objeto a cor da luz que a pigmentao


dele reflete com mais intensidade. Porm, para refletir
essa cor, ela deve estar presente no feixe incidente.

a) Errada. Embora o trinitrotolueno seja um composto


aromtico, ele possui apenas um anel aromtico, no
se enquadrando na categoria de policclico.
b) Errada. O cido carboxlico citado apresenta de fato
uma estrutura cclica, porm no aromtica ou com
mais de um anel.
c) Certa. O acenafteno apresenta dois anis
aromticos, enquadrando-se na categoria de
hidrocarboneto aromtico policclico.
d) Errada. Apesar de possuir mais de uma cadeia
fechada, no h no cariofileno anel aromtico.
e) Errada. O betacaroteno apresenta dois anis na sua
cadeia, mas eles no so anis aromticos, j que no
h alternncia de ligaes simples e duplas entre os
seis tomos de carbono do ciclo.

Resposta: B

Caderno
Questo

Azul
66

Amarelo
73

Branco
56

Rosa
84

C-1

H-3

Objeto do conhecimento: Teoria quntica e modelo


atmico de Bohr.
66. Os eltrons previamente excitados retornam para suas
rbitas de origem emitindo energia correspondente a
diferena entre os nveis envolvidos. Isso aproxima-os
mais do ncleo.

Resposta: C

Resposta: D
H-17

Caderno
Questo

Azul
63

Amarelo
77

Branco
77

Rosa
90

C-5

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: O calor e os fenmenos


trmicos Conceitos de calor e de temperatura.

Azul
67

Amarelo
74

Branco
57

Rosa
85

C-6

H-22

Objeto do conhecimento: As primeiras ideias sobre


tomos e a natureza da matria.

63.

L = L0 T =
=

67. A determinao mais importante dos experimentos


realizados por Thomson foi a razo carga / massa do eltron.

L
801 800
=
=
L0 T 800 (110 100 )

1
= 0,125 104
80.000

Resposta: B

= 1, 25 105 C1.

Caderno
Questo

Resposta: E

Caderno
Questo

Azul
64

Amarelo
71

Branco
54

Rosa
82

C-2

Azul
68

Amarelo
87

Branco
87

Rosa
73

C-4

H-13

Objeto do conhecimento: Tipos de ciclo de vida.

H-7

68. Nas pteridfitas, como por exemplo as samambaias, o


esporfito o vegetal frondoso e desenvolvido. Nele
ocorre a formao de soros (estruturas presentes na face
abaxial dos fololos da folha composta) que contm os
esporngios. Dentro deles existem os esporcitos que
sofrem meiose para produzir esporos.

Objeto do conhecimento: Oscilaes, ondas, ptica e


radiao.
64. Nos dias frios, o comprimento dos fios diminui devido
contrao trmica, da a necessidade de deixar uma
folga entre cada duas torres, o que forma a barriga.

Resposta: B

Resposta: D

13

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
69

Amarelo
88

Branco
88

Rosa
74

C-5

H-17

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: Evoluo e padres anatmicos


e fisiolgicos observados nos seres vivos.

Amarelo
89

Branco
89

Rosa
75

C-4

Caderno
Questo

Branco
90

Rosa
76

C-4

H-16

71. Musgos so brifitas que no tm sementes e no


apresentam vasos condutores de seiva.

Amarelo
80

Branco
50

Rosa
65

C-4

H-15

Resposta: E

Resposta: D
Azul
72

Azul
74

74. A dessecao, e no a hidratao, o processo natural


que ocorre ao final da maturao da semente. No
funo do hidrogel portar substncias mutagnicas ou
inibidoras de crescimento, muito menos inibidoras de
polinizao. O embrio somtico, ao final da maturao,
j apresenta uma estrutura bipolar bem definida, no
cabendo ao hidrogel a misso de induzir tais estruturas.
A funo do hidrogel, com substncias orgnicas e
inorgnicas, dentro de uma cpsula de gelatina,
juntamente com o embrio, servir de reserva nutritiva
para a plntula que iniciar o seu crescimento aps a
germinao. Essa funo exercida naturalmente pelo
tecido de reserva das sementes, que no se forma
durante a induo de embries somticos.

Objeto do conhecimento: Sistemtica e as grandes


linhas de evoluo dos seres vivos.

Caderno
Questo

H-14

Objeto do conhecimento: Aspectos bioqumicos das


estruturas celulares.

Resposta: C
Amarelo
90

C-4

Resposta: C

70. As plantas que no dependem da gua para se


reproduzirem so as espermatfitas (gimnospermas e
angiospermas). As plantas avasculares, brifitas, precisam
da gua para a reproduo. As gimnospermas possuem
sementes nuas, no necessitando da gua para a reproduo.

Azul
71

Rosa
64

H-13

Objeto do conhecimento: Tipos de ciclo de vida.

Caderno
Questo

Branco
49

73. Era um caso clssico de gravidez tubria, que


possivelmente fora causada pela liberao precoce do
embrio da zona pelcida, a qual impediria a nidao
nessa regio. O HCG produzido pelo
sinciciotrofoblasto e no pelo embrioblasto. Numa
gravidez tubria no h possibilidades de um feto, em
estgio avanado de desenvolvimento, se manter em
condies fisiolgicas normais. Processos infecciosos
no tero no secretam HCG para o sangue materno.

Resposta: E
Azul
70

Amarelo
79

Objeto do conhecimento: Embriologia humana.

69. As brifitas apresentam rizoide (4), anterozoide


gameta natante (5 e 9), formando o grupo I. J as
angiospermas contm xilema vaso condutor de seiva
bruta (1), sementes no interior do fruto (2) e poro
nutritiva da semente, o endosperma triploide (7).

Caderno
Questo

Azul
73

Amarelo
78

Branco
48

Rosa
63

C-4

H-15

Caderno
Questo

Azul
75

Amarelo
55

Branco
67

Rosa
55

C-5

H-17

Objeto do conhecimento: Representao das transformaes


qumicas.

Objeto do conhecimento: Embriologia humana.


72. O mtodo de dosagem da AFP no especfico para o
diagnstico da DSTN ou mesmo de outras doenas em
que ela (protena) se apresenta com a sua concentrao
elevada no lquido amnitico. Dessa forma, no pode
ser um mtodo diferencial para identificar a DSTN ou
mesmo outras doenas citadas no texto II, fazendo-se
necessrio outros exames para o diagnstico especfico
das mesmas. Os problemas gastrointestinais afetam a
concentrao da AFP, como citado no segundo texto.
Na morte fetal, h um aumento da concentrao da AFP
no lquido amnitico, como citado no segundo texto.

75. O aquecimento do hidrato pode ser equacionado como


segue:

Na2CO3 xH2O(s)
Na2CO3(s) + xH2O(g)
2,558 g
0,948 g
A massa de gua produzida dada por:
m(H2O) = 2,558 g 0,948 g = 1,610 g
Usando as massas molares do Na2CO3 (106 g/mol) e da
gua (18 g/mol), temos:
0,948 g 1,610 g
=
x = 10
106 g
x 18 g

Resposta: B

Resposta: E
14

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
76

Amarelo
56

Branco
68

Rosa
56

C-5

H-17

Caderno
Questo

Objeto do conhecimento: Representao das


transformaes qumicas.

tercirio

V(CO2 ) =

Rosa
58

C-7

H-24

tercirio

+ 3,5O2 2CO2 + 6H2O


tercirio

tercirio

2L CO2 10L C2 H6
V(CO2 ) =

500L amostra = 100L CO2


1L C2 H6 100L amostra
C3 H 8

Branco
70

78. Todas as ramificaes saem de carbonos tercirios,


como mostrado abaixo.

1L CO2
80L CH4

500L amostra = 400L CO2


1L CH4 100L amostra

C2 H 6

Amarelo
58

Objeto do conhecimento: Compostos de Carbono


Caractersticas gerais dos compostos orgnicos.

76. As reaes de combusto permitem o clculo do volume


de CO2 obtido:
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

V(CO2 ) =

Azul
78

A cadeia principal deve ser numerada da esquerda para


direita. Seguindo a ordem alfabtica dos radicais, temos:
7 etil 6 isopropil 2,3 dimetildecano

+ 5O2 3CO2 + 4H2O

3L CO2
5L C3H8

500L amostra = 75L CO2


1L C3H8 100L amostra

Resposta: B

Alm disso, devemos contar com o CO2 presente na


amostra original:
3L CO2
V(CO2 ) =
500L amostra = 15L CO2
100L amostra

Caderno
Questo

Azul
79

Amarelo
63

Branco
82

Rosa
86

C-5

H-17

Objeto do conhecimento: Bioqumica Lipdios.


A soma dos volumes de CO2 :
79. Com base na tabela, o amendoim tipo B tem maior
valor calrico, observando que as pores tm pesos
diferentes. Percebe-se que o teor de sdio menos no
tipo B, que os dois possuem gordura e ferro. Como o
colesterol existe essencialmente nos alimentos de
origem animal, todos os alimentos de origem vegetal
so isentos de colesterol, e os leos vegetais esto
includos neste grupo.

V(CO2 ) total = 400L + 100L + 75L + 15L


V(CO2 ) total = 590L
Resposta: C

Caderno
Questo

Azul
77

Amarelo
57

Branco
69

Rosa
57

C-5

H-17

Resposta: B

Objeto do conhecimento: Compostos de Carbono


Caractersticas gerais dos compostos orgnicos.

Caderno
Questo

77.
a) (Verdadeira)
H3C CH = CH CH CH 2 C = O
|
|
OH
OH

Azul
80

Amarelo
64

Branco
83

Rosa
87

C-4

H-14

Objeto do conhecimento: Principais tecidos animais.


80. Os tecidos epiteliais ou epitlios tm clulas
perfeitamente justapostas, unidas por pequena
quantidade de material extracelular, com pouqussimo
espao intercelular. Os epitlios podem ser classificados
quanto ao nmero de clulas e quanto forma das
clulas. Os tecidos epiteliais, tambm chamados
epitlios, so classificados em dois tipos principais:
epitlios de revestimento e epitlios glandulares.
Os epitlios da traqueia e dos brnquios so
pseudo-estratificados.

b) (Falso) cadeia saturada e ramificada.


c) (Falso) cadeia ramificada.
d) (Falso) cadeia heterognea.
e) (Falso) cadeia ramificada.

Resposta: A

Resposta: D
15

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Caderno
Questo

Azul
81

Amarelo
82

Branco
58

C-5

Rosa
77

83. Com uma boa quantidade de carboidratos, o produto


torna-se uma fonte de energia interessante, especialmente,
para aqueles que precisam de uma reposio energtica.
A sntese de carboidratos depende, grosso modo, da
atuao de um produtor.
O colesterol importante em vrios processos
metablicos, como: sntese de hormnios, bile, construo
das membranas plasmticas.
As fibras so importantes no trnsito intestinal, no entanto,
esto em pequenas quantidades no produto citado.
As gorduras totais so importantes no transporte das
vitaminas lipossolveis: A, D, E, K.

H-17

Objeto do conhecimento: Espelhos planos Reflexo


da luz.
81. A figura simplifica a situao dada.

Resposta: B

Caderno
Questo

Amarelo
83

Branco
59

C-5

Rosa
78

Branco
61

Rosa
80

C-8

H-30

84. A iseno de carboidratos determinaria a perda de peso


durante a gestao, no sendo, portanto, uma prtica
recomendada.
Alimentos com elevado ndice glicmico contribuiro
para a dificultar o controle glicmico da me.
A proporo indicada para carboidratos na dieta est
inadequada, sendo o percentual deste nutriente em torno
de 40 a 50% do valor energtico total.

Resposta: D

Azul
82

Amarelo
85

Objeto do conhecimento: Aspectos bioqumicos das


estruturas celulares.

No tringulo destacado:
3
tg =
= 3 = 60.
1
+ 2 = 180 60 + 2 = 180 = 60.

Caderno
Questo

Azul
84

H-22

Objeto do conhecimento: Calorimetria Calor


sensvel.

Resposta: E
82. Dados:
= 2 10-5 C1; A0 = 2,4 m2; T0 = 20 C; T = 176 F.

Caderno
Questo

Usando a equao de converso de F para C:


TC TF 32
TC 176 32
=

=
TC = 80 C.
5
9
5
9

= 2, 4 2 2 10

) 80 ( 20) = 9,6 10

Amarelo
86

Branco
62

Rosa
81

C-5
C-7

H-17
H-24
H-25
H-26

Objeto do conhecimento: Representao das


transformaes qumicas Grandezas qumicas: massa,
volume, mol, massa molar, constante de Avogadro.

Aplicando a expresso da dilatao superficial:


A = A 0 T = A0 2 ( TC T0 ) =
5

Azul
85

85. O Ministrio da Sade recomenda o consumo dirio


mximo de 5 g de sal (1,7 g de sdio).

m
2

A = 96 cm .

6,0 1023 ons Na +


x

Resposta: C

x = 0, 443478 1023 ons Na +

23 g
1,7 g

x 4, 4 1022 ons Na +
Caderno
Questo

Azul
83

Amarelo
84

Branco
60

Rosa
79

C-5

H-17

Resposta: D

Objeto do conhecimento: Aspectos bioqumicos das


estruturas celulares.

16

OSG.: 102273/16

COMENTRIO SIMULADO ENEM 1 DIA


Azul
86

Caderno
Questo

Amarelo
59

Branco
78

Rosa
69

C-5
C-7

H-17

Caderno
Questo

H-24
H-25
H-26

Objeto do conhecimento: Representao das


transformaes qumicas Grandezas qumicas: massa,
volume, mol, massa molar, constante de Avogadro.

Azul
89

Amarelo
62

Branco
81

Rosa
72

C-5

H-17

Objeto do conhecimento: O movimento, o equilbrio e


a descoberta de leis fsicas.

89. Em iguais intervalos de tempo, os deslocamentos da


bola d so iguais, e os da sombra d tambm.
Entretanto, d maior que d.

86. Fluoreto de sdio (NaF):


cada 1 mL contm 0,05 mg/mL
contedo do frasco 150 mL
Se cada frasco contm: 7,5 mg de NaF, em 3 frascos
temos: 22,55 mg

1 mol de NaF

42 g
22,5 10 3g

x
x = 55 10 5 mol

Portanto, o movimento da sombra retilneo e


uniforme, porm mais rpido que o da bola.

Resposta: C

Caderno
Questo

Azul
87

Amarelo
60

Branco
79

Rosa
70

C-5

H-17

Resposta: C

Objeto do conhecimento: Teoria quntica e modelo


atmico de Bohr.

Caderno
Questo

87. A luz amarela emitida pelo tomo de sdio, em uma


lmpada fluorescente, o resultado de uma transio de
um nvel excitado (mais externo) para um nvel
fundamental (mais interno). O retorno desse eltron
acompanhado de emisso de energia na forma de luz
(fton).

Azul
88

Amarelo
61

Branco
80

Rosa
71

C-5

Amarelo
81

Branco
71

Rosa
51

C-5

H-17

Objeto do conhecimento: O movimento, o equilbrio e


a descoberta de leis fsicas.

90. O movimento uniforme se a grandeza representada no


eixo das ordenadas a posio (s) ou uniformemente
variado se essa grandeza a velocidade escalar (v), pois
como o grfico uma reta representa uma funo do
1 grau.

Resposta: B

Caderno
Questo

Azul
90

H-18

Resposta: D

Objeto do conhecimento: O calor e os fenmenos


trmicos.
88. Como A > ao , ao resfriarmos o conjunto, o eixo de
alumnio ir se contrair mais que o anel de ao,
ocorrendo a separao.

Resposta: C

Edna Pereira / Rev.: MHC / TP

17

OSG.: 102273/16