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APOSTILA

de acordo com o Edital nº 1,
de 28/12/2015

EMPRESA DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA
E EXTENSÃO RURAL DO ESTADO
DE MINAS GERAIS

Conhecimentos Básicos para
todos os Cargos de Nível Superior

EFETIVIDADE
COMPROVADA
mais de

600

exercícios
atualizados
e gabaritados

NÍVEL
SUPERIOR

Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES - CPF: 016.602.786-35.
A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

Ernani Pimentel • Luzia Pimenta • Márcio Wesley • Marcelo Andrade • Josimar Padilha

EMPRESA DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA
E EXTENSÃO RURAL DO ESTADO
DE MINAS GERAIS

Conhecimentos Básicos para todos
os Cargos de Nível Superior

Língua Portuguesa • Informática (exceto para o cargo de Analista de Sistemas I)
Raciocínio Lógico

2016
Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES - CPF: 016.602.786-35.
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© 2016 Vestcon Editora Ltda.
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da obra, bem como às suas características gráficas.
Título da obra: Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais – EMATER-MG
Conhecimentos Básicos para todos os Cargos de Nível Superior
(AE98)
(Conforme o edital de Concurso Público Emater-Mg nº 001, de 28/12/2015 – Fundação Renato Azeredo – FRA)
Língua Portuguesa • Informática (exceto para o cargo de Analista de Sistemas I) • Raciocínio Lógico
Autores:
Ernani Pimentel • Luzia Pimenta • Márcio Wesley • Marcelo Andrade • Josimar Padilha

PRODUÇÃO EDITORIAL/REVISÃO
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GESTÃO DE CONTEÚDOS
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CAPA
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EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
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cópia.Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A sua reprodução.786-35. .CPF: 016. divulgação ou distribuição é vedada.602.

.......EMATER-MG SUMÁRIO Língua Portuguesa Leitura... encontros vocálicos e consonantais.......................................................................... mesóclise e ênclise..... períodos e funções sintáticas............ 50/89 Crase.......................................................................................... ............................................................................................... 93 Ortografia oficial – novo acordo ortográfico.............................. compreensão e interpretação de textos............ divulgação ou distribuição é vedada................... 18/23/32 Classes de palavras: classificação..................... 23 Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES ............................... 3 Conhecimentos linguísticos gerais e específicos relativos à leitura e produção de textos.............................. fonema.............................................................................. cópia................................................ A sua reprodução.......................11 Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua Estrutura fonética: letra................................................................... divisão silábica......................... 36/83 Teoria geral da frase e sua análise: orações.................................................................................................... dígrafo............. regência nominal e verbal................................................................................ 43 Pontuação: emprego dos sinais de pontuação............... sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal..... 83 Sintaxe de regência: verbos quanto à predicação........................................................................... 64 Sintaxe de concordância: concordância nominal e verbal (casos gerais e particulares).................................... 100 Colocação de pronomes: próclise.............................................................................................602......... emprego.... ortografia. ortoépia.............................786-35............................... acentuação tônica e gráfica...............CPF: 016.................................................................................................................. flexões nominais e verbais.............

602. cópia. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução.786-35. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. .CPF: 016.Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .

Dessa palavra originou-se textus.fotolog. b) pois o vocábulo bombar foi dito equivocadamente no sentido de “bombear”.. porque isso já está dito no texto. Depreende-se do texto que. assim. Gabarito: d Interpretação Interpretação significa dedução. (http://proagua.. atenção aos comandos para não errar. Questão 1. em função de estar de cabeça baixa. compreensão... 5) refere-se a “Banco Mundial” (l..602. Textum. “texto”. ambiental e social é exclusiva do PROÁGUA/Nacional. ele esteja preo­cupado. Segundo o texto. ambiental e social. mas o que se pode inferir. Os testes de intelecção exigem do candidato uma postura muito voltada para o que realmente está escrito. como é o caso de fessor. de relatos.. você não pode “deduzir”. Pode-se extrair das ideias e informações do texto que. de argumentos.786-35.. períodos.. Os oceanos ocupam 70% da superfície da Terra. da cartunista Rose Araújo: Comandos para Questão de Compreensão O narrador do texto diz que. em português. significa tecido. O texto informa que. inferência. c) A ênfase no fortalecimento institucional de todos os atores envolvidos com a gestão de recursos hídricos é exclusiva do PROÁGUA/Semiárido. o uso racional dos recursos hídricos. em que os alunos só se comunicam por gírias. Portanto. 3 .. Uma “tessitura” de ideias. mas até hoje se sabe muito pouco sobre a vida em suas Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Comandos para Medir Conhecimentos Gerais Tendo o texto como referência inicial. com ênfase no fortalecimento institucional de todos os atores envolvidos com a ges­tão dos recursos hídricos no Brasil e na implantação de infraestruturas hídricas viáveis do ponto de vista técnico.. d) porque a forma fessor é uma tentativa de incluir na norma culta o regionalismo fessô. promovendo. Da fala do articulista pode-se concluir que.. 3).CPF: 016. O texto permite deduzir que. particípio do verbo tecer. que gerou.Língua Portuguesa Ernani Pimentel / Luzia Pimenta / Márcio Wesley Ernani Pimentel INTELECÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS que está escrito. Comandos para Questão de Interpretação Texto Da leitura do texto. ou concluir..br/proagua) a) O PROÁGUA / Semiárido é um dos subprojetos derivados do PROÁGUA/Nacional. Nesses casos.com/rosearaujocartum) Questão 5 10 O Programa Nacional de Desenvolvimento dos Recursos Hídricos – PROÁGUA Nacional é um programa do Governo Brasileiro financiado pelo Banco Mundial. O Programa originou-se da exitosa experiência do PROÁGUA / Semiárido e mantém sua missão estruturante. c) pois reflete o problema da educação no país. Assinale a opção correta em relação ao texto. As questões de interpretação não querem saber o Infere-se que o humor da tirinha se constrói: a) pois a imagem resgata o valor original do radical que compõe a gíria bombar.. que ele está de cabeça baixa. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ilação. A sua reprodução. b) A expressão “sua missão estruturante” (l.. Mas você pode interpretar ou concluir que.... Intelecção (ou Compreensão) Intelecção significa entendimento. d) Tanto o PROÁGUA/Semiárido como o PROÁGUA/ Nacional promovem o uso racional dos recursos hídricos. ou tímido. em latim. o examinador não se apega ao ponto de vista do texto em relação ao assunto. infere-se que. e) A implantação de infraestruturas hídricas viáveis do ponto de vista técnico.. Observe a tirinha a seguir. De acordo com as ideias do texto. Questões Texto para os itens de 1 a 11. ou deduzir do que está escrito. econômico.. está-se falando de “tecido” de frases. Se o texto diz que o rapaz está cabisbaixo.. econômico.. parágrafos.gov. Enfocando o assunto abordado no texto... financeiro. de fatos. por exemplo.. conclusão. Qual a intenção do narrador quando afirma que. orações. portanto. mas quer testar o conhecimento do candidato a respeito daquela matéria.... e) porque o vocábulo bombar não está dicionarizado. ou “inferir”.. Considerando a amplitude do tema abordado no texto... é correto ou errado dizer que.ana. divulgação ou distribuição é vedada. Gabarito: a Preste. cópia. financeiro. Língua Portuguesa 1. (www.

Redução ou limitação: a questão reduz a amplitude do que diz o texto.602. 10 e 11 certos. Considerando as estruturas linguísticas do texto. O texto disse: Os alunos do Colégio Metropolitano estavam felizes. na atualidade. as notícias mais frequentes produzidas pelas pesquisas científicas relatam não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas. Porém.786-35. Leia mais uma vez cada item ainda não respondido. Isso significa que a substância já responde por 70% da poluição marinha por resíduos sólidos. no entanto. julgue os itens. Na hora de preencher o Cartão de Resposta: chute a resposta das questões não respondidas.. é importante ter agilidade para adequar-se ao tempo permitido. Aponte do texto a construção que não foge aos preceitos da norma culta. Se quiser mais. O trecho “muito pouco sobre a vida em suas regiões mais recônditas” (ls. também se volta para temas que envolvem o cotidiano das sociedades. A questão diz: Os alunos estavam felizes. Evite tal conduta. não chute. estilística. em escala mundial. conquanto. Erros Comuns de Leitura Extrapolação ou ampliação: a questão abrange mais do que o texto diz. pouco ou quase nada da natureza resta para ser desvendado. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . sem deixar de lado as questões cruciais da paz e da segurança internacional. Esta primeira leitura é apenas para conhecer a prova e resolver o que estiver mais fácil. que enfrenta enormes dificuldades naturais próprias da região.3) pode. itens 2 e 5 certos.11).8) corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia. envolve a participação cooperativa de vários países. Por se decompor muito lentamente. julgue os itens seguintes. mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação humana. Numa prova de vestibular ou concurso. 4 6. Na linha 9. A exploração científica da Antártida.. 2. O texto disse: Muitos se predispuseram a participar do jogo. A palavra “recônditas” (l. itens 8. coesão e coerência. Infere-se do texto que a Organização das Nações Unidas (ONU) amplia consideravelmente seu campo de atuação e. 2ª Leitura: releia o texto uma só vez e duas vezes as alternativas não respondidas. se não sabe. Assinale a alternativa que apresenta erro gramatical. Considerando o extraordinário desenvolvimento científico que caracteriza a civilização contemporânea. está concentrada na melhoria das condições de vida das populações mais pobres do planeta. 3. cópia. 1ª Leitura: leia duas vezes o texto e uma só vez cada item das questões. como o meio ambiente. o plástico passa a ser visto como um dos principais responsáveis pela degradação ambiental. sem prejuízo para a informação original do período. Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado. O tempo gasto com a leitura bem feita é compensado na hora de responder às questões. não basta o conhecimento da matéria. 4. Questões Considerando as estruturas linguísticas do texto. divulgação ou distribuição é vedada. 11. 7 e 9 errados.CPF: 016. Um estudo recente do Greenpeace mostra que a concentração de material plástico nas águas atingiu níveis inéditos na história. sintaxe.2). Gabarito: itens 1. Comandos para Medir Conhecimentos Linguísticos Língua Portuguesa 7. o texto faz menção a uma das mais conhecidas organizações não governamentais cuja atuação. Veja. no momento da prova. entretanto. razão pela qual lê rapidamente o texto e vai direto às perguntas. Por ironia. abrindo-lhes frentes de trabalho no setor secundário da economia. fica preocupado com o tempo. A sua reprodução. o elemento linguístico “se” tem valor condicional. O termo “a substância” (l. resolva as que você sabe e deixe as outras para depois. o candidato. há ainda 2 milhões de espécies desconhecidas nas profundezas dos mares. se você ainda não tem uma técnica para resolver prova.5 quilômetros quadrados da superfície dos oceanos. No trecho “até hoje se sabe” (l. 8. Aqui a questão pretende medir o conhecimento gramatical do candidato e pode abordar assuntos de morfologia. por isso. Explicação: o significado de “alunos” é muito mais amplo que o de “alunos de um único colégio”. ser substituída por profundas. julgue os itens de 1 a 5. experimente esta. razão pela qual cresce o movimento de conscientização das pessoas para que reduzam o consumo desse material. mas os elevados custos do empreendimento impedem que representantes sul-americanos atuem no projeto. Aqui você vai ter muitas questões para treinar. 5. se a questão errada descontar ponto. Como Fazer Prova Normalmente. Ao citar o Greenpeace. responda. Segundo o Programa Ambiental das Nações Unidas. O termo “mas” (l. a presença de preposição em “aos oceanos” justifica-se pela regência do termo “impingidas”. Não perca tempo. 3 e 4 errados. 10. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.5 10 15 regiões mais recônditas. vá em frente. p. 3ª Leitura: é a vez das difíceis.000 fragmentos de plástico em cada 2.2-3) é complemento da forma verbal “sabe” (l. 1. 93 (com adaptações). . 5/3/2008. Se sabe. existem 46.2).15) refere-se ao antecedente “plástico” (l. conheça as apostilas Provas Comentadas de Língua Portuguesa. que o tempo é curto. Gabarito: itens 6. Segundo estimativas de oceanógrafos. é correto afirmar que. semântica. 9.

Ela chegou. O texto disse: Maria é educada porque é inteligente. abriu a porta.602. Apólogo: narrativa didática.. ó sombra muda. esporte. para transmitir ensinamento. as janelas escancaradas. Explicação: no texto. São lendários o saci-pererê. a do Joio e do Trigo. A questão diz: Maria é inteligente porque é educada. Um bom exemplo é o texto de Machado de Assis intitulado A Agulha e a Linha. as portas trancadas. É sábio dizer-se que o limite de um homem é o limite de seu próprio medo. por isso é comum classificá-lo com base em qual tipologia predomina. Tipologia Textual Narração ou história: texto que conta uma história. o tempo está parado) Dissertação ou ideias: texto construído não para contar história ou fazer um retrato. profissão. ou seja. divulgação ou distribuição é vedada.. eu vejo Quanto apesar de meu letargo. Vem. Nível informal ou coloquial: o ambiente permite ao emissor uma postura mais à vontade. Não faz mal. que se estuda nas gramáticas normativas. jingle all the way! Paródia: Dingo Bel. curtíssima ou longa. para atender a qual tipologia o texto foi feito. mas o tempo tem de estar em desenvolvimento.) Na informalidade. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . que sua presença. Cristo falava por parábolas. os galhos das árvores e o capim absolutamente parados. entrou e olhou para mim. espaço e tempo. um texto pode misturar as tipologias. O lobo e cordeiro. Lenda: história com base em informações imaginárias. acabou o papel. Explicação: o sentido da palavra “alguns” é mais limitado que o de “muitos”. Parábola: história.786-35.. jingle bells. comprou em Brasília agasalhos para frio. como A raposa e as uvas.. sem preocupações gramaticais..Contradição: a questão diz o contrário do que diz o texto.. a boiuna. Tende ao uso da norma culta (também chamada de padrão. Conto: história curta com poucos personagens em torno de um núcleo de ação. a mula sem cabeça. A questão diz: A funcionária contratada pode ser considerada competente.. Dingo Bel. que sua presença é importante. no início de um capítulo. internet. Paródia: reescritura cômica de um texto: Texto motivador: Jingle bells. Romance: história longa e complexa em que os personagens atuam em torno de vários núcleos de ação. 5 . que tua presença. (Cláudio Manuel da Costa) Níveis de Fala (Tipos de Norma) Nível formal ou adloquial: as circunstâncias exigem do emissor postura concentrada e adequada a um grupo sofisticado de falantes. Texto que mostra um ambiente. Gêneros Literários (e Componentes) Crônica: texto curto dissertativo.. de sentido semelhante a outro. Explicação: no texto. e pejo. eu te escuto. revezando também como protagonistas grupos diferentes de personagens. Que tudo ignora quem te não estuda.). O Sol estava a pino. (A gramática orienta: Vem. ação. mas para desenvolver um raciocínio. As chamadas novelas de televisão literariamente são romances porque revezam vários núcleos temáticos. comentando fato ou situação do momento. “inteligente” justifica “educada”. em prosa ou verso. mãe de João. Paráfrase: texto sinônimo. (As ações acontecem em sequência) Descrição ou retrato: 1. em prosa ou verso. de uma crônica. A sua reprodução.. Epígrafe: inscrição que antecede um texto (no frontispício de um livro.. a criança chorava. gíria.. ou erudita). use o jornal. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a língua é usada na forma de cada região. (As ações acontecem no mesmo momento. de um poe­ma. o cachorro latia. em que se animam e dialogam seres inanimados. Fábula: parábola curta que apresenta animais como personagens. os carros estacionados. Anedota: história curta engraçada ou picante. na questão se inverteu a ordem e “educada” é que justifica “inteligente”. tendo personagem.. cópia. não faz mal. ou Venha. as ruas vazias. “competente” refere-se a “contratação” e não a “funcionária”.. Título: EPICÉDIO III Epígrafe: À morte apressada de um amigo Texto: Comigo falas. o vizinho aplaudia. Novela: história mais longa que o conto e que também envolve só um núcleo de ação. Por favor.. Língua Portuguesa A questão diz: Alguns se predispuseram a participar do jogo. 2. como a do Filho Pródigo.CPF: 016. Enquanto ela falava. Famosas são as fábulas de Fedro. Me intentas persuadir. entenda que seria importante para nós sua presença. Paráfrase: A mãe de João ampliou seu guarda-roupa de inverno na capital do Brasil. Texto que mostra ações simultâneas. Desvio ou Deturpação: O texto disse: A contratação da funcionária pode ser considerada competente. Texto motivador: Teresa. Na prática.

. 3. representado por eu. nós. Vossa. autobiográficos. Constitui uma característica de subjetividade. sujeito emissor – Eu vi Mariana chegar. Função Referencial (ou Informativa): predomina em importância o referente e é empregada nos textos científicos. Quem tudo quer tudo perde. Quem chegou? Língua Portuguesa Função Fática: predomina em importância o canal e normalmente aparece em trechos pequenos. ora pela sonoridade. ora pelo ritmo (Quem casa quer casa. porra. atribui.. referente. As frases “Você roubou minha caneta” e “Você achou minha caneta antes de eu a perder”. Discurso Indireto Livre: a fala do personagem se confunde com a do narrador. testemunhais. Quem com ferro fere com ferro será ferido). de redação. dois. Julieta respondeu que estava satisfeita com a resposta dele.. Mariana sentou-se em frente ao guri. – Vou tentar. as demais funções ocupam o segundo plano. mas uma (qualquer uma) tenderá a ser predominante...786-35. Ele chegou. ora pelo significado inusitado (Penso..) e psicológico (a atenção) que interliga emissor e receptor. São índices desta função: 1. Sua. Monólogo: fala de um personagem consigo mesmo. ou por qualquer substantivo ou pronome substantivo de terceira pessoa. imperativo – Por favor. Certo ou errado? 3. representado por tu. distrair a atenção do receptor – Ele: Onde você estava até esta hora? Ela: Por favor.. vós. Oi. Julieta respondeu: Estou satisfeita com sua resposta.CPF: 016.. alô. telefone. canal. maior importância a um dos seis elementos da comunicação (emissor. tu estás correto. Como vai? Até logo. a gente (no sentido de “nós”). as gramáticas. Função Emotiva (ou Expressiva): predomina em importância o emissor e é muito usada em textos líricos. luz. 6 Canal: meio físico (ar. (Ela desviou a atenção do assunto dele) Função Metalinguística: predomina o assunto “língua”. A função poética valoriza a escolha das palavras.. Descobrir qual elemento está em destaque é definir a função da linguagem. dentro de outras funções.. ligue agora para o José e lhe deseje sorte. Sua Excelência. É uma característica de objetividade. uso de interjeição – Ih! Mariana chegou. Vossa Senhoria. . Baixo calão: é o nível das gírias pesadas e dos palavrões.Nível vulgar: normalmente envolve uso de calão ou gíria. vocativo – Paulo. ora por mais de uma dessas ou outras características.602. código ou mensagem). É índice desta função: 1. Referente: de que ou de quem se fala. divulgação ou distribuição é vedada. cópia.. resmungando: “Não acredito no que acabei de ver”.. profissionais – correspondências oficiais... 2. testar o funcionamento do canal – Um.” Pode vir após travessão: – Estou satisfeita com sua resposta. tanto é que provocam sensações diferentes no receptor. Pode vir entre aspas: “Estou satisfeita com sua resposta. as críticas literárias são exemplos de metalinguagem. representado por ele(s). receptor. consciente ou inconscientemente. uso de exclamação – Mariana chegou! 3. Vossa Alteza. Naquele cafofo só vai ter piranha e Zé-mané. – Você devia ser mais suave na sua fala. amorosos. Sua Senhoria chegou. Discurso Indireto: o narrador traduz a fala do personagem. 2. Emissor: aquele que fala. No caso de um texto poético ou estético. Sua Majestade. o que se passava naquela cabecinha? Que sorrisinho maroto. pinta lá no pedaço. os livros de texto.. Usa-se a função fática para: 1. fala ou discurso: é o como se diz e não o que se diz. três. Função Poética (ou Estética): predomina em importância a elaboração da mensagem. A gente viu Mariana chegar. Receptor: com quem se fala. Tipos de Discurso Discurso Direto: reprodução exata da fala do personagem. são mensagens. Nós vimos Mariana chegar. ela(s). Mensagem. venha cá. Beba guaraná. no momento em que realiza um ato de fala. sujeito receptor – Você sabia que Mariana chegou? 2. embora tenham o mesmo assunto ou referente. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. logo desisto). Língua: tipo de código usado na comunicação. São índices desta função: 1. cara. A sua reprodução. Paulo atravessou o bar.: todas essas funções podem interpenetrar-se no texto. Funções da Linguagem Todo emissor. é o uso da língua para falar da própria língua. Discurso do Narrador: é a fala de quem conta a história. falas ou discursos diferentes. atas. jornalísticos. Função Conativa (ou Apelativa): predomina em importância o receptor e é frequente em linguagem de publicidade e de oratória. Julieta respondeu estar satisfeita com a resposta dele. Obs. Alô. você(s). Diálogo: conversa entre dois ou mais personagens... sujeito referente – Mariana chegou. Os dicionários. Julieta respondeu: Estou satisfeita com sua resposta. prender a atenção do receptor – Bom dia.

Contexto: as palavras ou signos podem estar soltos ou contextualizados. 4. ( ) A estruturação da frase se dá de maneira clara e objetiva. Campo Semântico: área de abrangência ou de interpenetração de significado(s). “o menino” e “seu pai”. desperta vários sentidos (polissemia) e os dicionários tentam relacioná-los. fora de um contexto. a palavra ponto tem 62 significados e contextos. A palavra “garotas” tem três semas: 1. Questões I – Toda mulher gosta de ser elogiada. 2. cópia. branco e negro.. belo e feio. Se queres agradar a uma. 2. enquanto a ambiguidade e a polissemia devem ser evitadas. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 3.786-35. O texto artístico pode ser considerado tão mais valioso quanto mais plurissignificativo. Antonímia: existência de palavras ou termos de sentidos opostos: claro e escuro. O seu oposto é prolixidade. Polissemia ou plurissignificação: é o fato de uma expressão.. Língua Portuguesa Semântica 7 . Sinonímia: existência de palavras ou termos com significados convergentes. Nos textos informativos (jornalísticos. vultoso e vultuoso.. contralto. mostra-lhe seus defeitos. garot é o radical e significa ser humano em formação. O seu antônimo é ilogicidade. uma palavra solta. 3. apresentando cada um dos sentidos (monossemia) ligado a um determinado contexto. históricos. ( ) Os dois parágrafos são perfeitamente coerentes. o texto. no texto. Gabarito: itens 1. o ambiente em que a palavra ou signo se insere. Obscuridade é o seu antônimo.CPF: 016... incoerência. drible. ( ) Substituindo-se o oblíquo “o” por “este” (o que fez este ficar triste ). semelhantes: vermelho e encarnado.. porque o demonstrativo “aquele” refere-se ao substantivo mais distante. sendo que.. também. a monossemia é valor positivo. Normalmente. Qualidades do Texto Um texto bem redigido deve ter algumas qualidades.. ( ) A incoerência se faz presente em ambos os parágrafos. melodia. 1.. ter múltiplos significados. ( ) O texto I exemplifica raciocínio incoerente. ). Homonímia: palavras iguais na escrita ou no som com sentidos diferentes: cassa e caça. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a monossemia prevalece. cardeal (pássaro). Denotação: sentido objetivo da palavra – Teresa é agressiva.. Gabarito: itens 2. Concisão Concisão é a capacidade de se falar com poucas palavras. 3 e 4 errados. pertencem ao campo semântico da aviação.602. 5. Conotação: sentido figurado da palavra – Teresa é um espinho. pois afirma-se que só o menino ficou triste. pênalti.. pertencem ao campo semântico da música. Assinale C para certo e E para errado. ( ) O raciocínio do texto I é perfeitamente lógico e coerente. caberia pluralizar “ficar triste” (o que os fez ficarem tristes) e a clareza se restaura porque o “triste” passa a se referir a ambos.. itens 1 e 5 errados. 6. Chuteira. Nos textos literários ou artísticos. ( ) Substituindo-se o oblíquo “o” por “aquele” (o que fez aquele ficar triste) resolve-se também a obscuridade. 2. Aeromoça. o oposto. Assinale C para certo e E para errado. alto e baixo. 6. A seguir.Sema é unidade de significado. passando a significar que só o pai ficou triste. ( ) A leitura desse trecho se torna ambígua em virtude do mau uso do pronome oblíquo “o”. seu defeito. 4 e 6 certos... Oboé. em cada um desses contextos. encontra-se no texto coerência. 3. Coerência Se as ideias estão entrelaçadas harmoniosamente em termos lógicos. cada tópico apresenta uma dessas qualidades e. A sua reprodução. ( ) O desenvolvimento racional do texto II peca por incoerência. também se elimina a ambiguidade. aterrissar. O contexto é a frase.. Monossemia ou unissignificação: é o fato de uma expressão ter no texto apenas um significado. cardeal (principal). 4. taxiar. 5. Se queres agradar a uma. linha tem outros 58. Clareza Clareza é a qualidade que faz um texto ser facilmente entendido. mostra-lhe suas qualidades. ( ) O texto II desenvolve raciocínio coerente. itens 5 e 6 certos. II – Toda mulher gosta de ser elogiada.. pertencem ao campo semântico do futebol. Questões O menino e seu pai foram hospedados em prédios diferentes o que o fez ficar triste. brilho e luminosidade. ambiguidade e polissemia são valores positivos. ( ) Substituindo-se o oblíquo “o” por “aquele” (o que fez aquele ficar triste) comete-se uma incorreção gramatical. branquear e alvejar. divulgação ou distribuição é vedada. 2. a é desinência e significa feminino. 1. Ambiguidade ou anfibologia: significa duplo sentido. cardeal (religioso). científicos. ( ) Colocando-se o oblíquo “o” no plural. s é desinência e significa plural. No Dicionário Houaiss. Paronímia: palavras parecidas: eminência e iminência. estádio. 3.

bola de gude. adequado ao ambiente. ( ) Os dois textos apresentam o mesmo teor informativo. pião. espetáculos. o cinto. Boneca. ( ) O primeiro é mais prolixo (dezessete palavras.CPF: 016. a expressão “tudo” sintetiza “Viagens. Gabarito: itens 1. b) O texto II está certo de acordo com o padrão culto e errado se a referência for o popular regional. 5. Elipse: omissão de termo facilmente identificável. Uso de advérbios: Hesitando. 3 e 5 certos. Elemento coesivo: o hiperônimo “conjunto” retoma os substantivos anteriores. são hipônimos de brinquedo. este. espetáculos. camisa. Assinale C ou E. Língua Portuguesa Coesão gramatical (ou coesão referencial endofórica) 8 Os componentes de um texto se inter-relacionam.”. Viagens. Nós chegamos ao jardim. Sinonímia: palavras ou expressões de sentidos semelhantes.. ( ) O segundo é mais conciso (onze palavras e um ponto final). A peça de oratória cansativa foi responsável pelo desinteresse geral. Naquela disputa havia cinco times. Conector: o hipônimo “Flamengo” cria coesão com a palavra “times”. quando simplesmente pedem para apontar o que está certo ou errado gramaticalmente. com temor. ( ) No período II. O extenso discurso se prolongou por mais de duas horas. Anáfora: chama-se anafórico ao elemento de coesão que retoma algo já dito.. Elemento coesivo: a desinência verbal “mos” retoma o sujeito “nós” expresso na primeira oração.602. Correção Gramatical Correção é o ajuste do texto a um determinado padrão gramatical. cópia.. item 4 errado. Ela escolheu a saia. Conector: na frase anterior. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .. Coesivos anafóricos: “aquele” e “este” retomam “lobo” e “cordeiro”. paletó. Conector: o sinônimo “peça de oratória” retoma a expressão “discurso”.. passeios. a blusa. sim. Gabarito: ambas as afirmações estão corretas. Pronominalização: pronome retomando ou antecipando substantivo. A terceira é não saber o que fala. “segunda” e “terceira” retomam o cardinal “três”. 1. 2. A mulher se apoia no homem e o homem na mulher. Uso de numerais: São possíveis três situações. teatros. uma vírgula e um ponto final). II – Não somos loucos. Assinale C para certo e E para errado. 2. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. pipa. O lobo e o cordeiro se olharam. A segunda é estar mentindo. Repetição vocabular: repetição de palavra.786-35. saia. só vivemos assim porque queremos. . Roupa constitui hiperônimo em relação a calça. Aquele conjunto estaria. II – Andresa trouxe-me ao escritório Ramiro e Osvaldo e mos apresentou. “lhes” retoma “alunos”. 4. Tudo nos mostra o mundo... conforme julgue a afirmação certa ou errada. Além do uso das preposições e conjunções. Seu antônimo é incoesão ou desconexão. “mos” funciona como objeto indireto e direto. entrou no quarto de Raquel. Conector: o advérbio “Ali” recupera a expressão “quarto de Raquel”. A primeira é ela estar sendo sincera. vestido. nóis só véve ansim pruquê nóis qué. ( ) A última oração da frase II deve ser corrigida para “e nos apresentou”. estão-se referindo à adequação ou inadequação do texto a essa norma culta. teatros. Estávamos sedentos. Questões I – Nóis num é loco. com fome. Tradicionalmente as provas sempre visaram a medir o conhecimento da norma culta (também chamada de erudita ou padrão). contudo apenas o Flamengo se pronunciou. eis alguns recursos de coesão referencial endofórica e seus elementos coesivos ou conectores: Nominalização: substantivo que retoma ideia de verbo anteriormente expresso. Hiperonímia: hiperônimo é palavra cujo sentido abrange o de outra(s). passeios. a) O texto I está correto em relação ao padrão popular regional e errado relativamente ao culto. no meu escritório e me apresentou essas duas pessoas. Elemento coesivo: na segunda oração repetem-se os substantivos “homem” e “mulher”. Ali deveria estar escondida a resposta. porque representa a fusão de dois pronomes oblíquos átonos (me + os). A sua reprodução. Sintetização: uso de expressão sintetizadora. pijama.. evidenciando o que se chama coesão referencial endofórica.. Elemento coesivo: “aprovação” retoma “foram aprovados”. “primeira”. divulgação ou distribuição é vedada. carrinho. referindo-se uns aos outros. 3. aquele. Elemento coesivo: os ordinais. Coesão e conectores Coesão é a inter-relação bem construída entre as partes de um texto e se faz com o uso de conectores ou elementos coesivos. bambolê. Conector: na segunda oração. ou coesão gramatical. o sapato e as meias.Questões I – Andresa trouxe Ramiro e Osvaldo à minha presença. Hiponímia: hipônimo é palavra de sentido incluído no sentido de outra. Os alunos esforçados foram aprovados e a aprovação lhes trouxe euforia.. por isso.

Qual dos dois textos está mais bem escrito. Gabarito: 1. 4. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . b) Era uma situação de que ele fugia. Preciosismo Preocupação exagerada com a construção do texto. a) Silêncio e respeito. enquanto este relinchava. Desconexo ou incoeso é o texto a que falta coesão. onde aparecem 10 coesões bem feitas e 10 imperfeitas. este.. Figuras de Linguagem Figuras de Pensamento São as figuras que atuam no campo do significado. 1. 9 . 5. encontrou a costureira descendo a ladeira da goiabeira.. enquanto aquele relinchava. Palavras adrede escolhidas (especialmente). Cacofonia Som desagradável ou ambíguo. Conector catafórico: “disto” antecipa a oração “já estamos comprometidos”. a) Estamos diante de um texto que falta coesão. Estrangeirismo Uso de palavras ou expressões estrangeiras. Domínio dos mecanismos de coesão textual Os mecanismos de coesão textual exigem conhecimentos outros. (O certo é reouve os leitões) 3. 8. esse.. a) Foi essa a frase que você falou. b (você chegou a um local). esse. a) Era uma situação que ele fugia. b) Encontrei o artigo de que você falou. a) Atenção a este aviso: “Piso Escorregadio”. concordância. Internet. Uso dos demonstrativos: aquele.. 9. a) Convide para a mesa as senhoras cujos os maridos estão presentes. b (cujo não vem seguido de artigo).. 2. ao que já foi dito. Neologismo Palavra recém-inventada.. Antítese: aproximação de ideias opostas – O belo e o feio podem ser agressivos ou não. 3. Não se esqueça disto: já estamos comprometidos. 2. 4.: a coesão é uma qualidade do texto e sua falta constitui erro. Arcaísmo Uso de palavras ou expressões antigas. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. para o intermediário.. b (falar de um artigo). e. 6. Brincavam de trocar piparotes (petelecos).. a) Encontrei o artigo que você falou. 7. levando em consideração os mecanismos de coesão textual? 1. b) O cavalo e o ganso andavam lado a lado. 3.786-35. 2. aquele grasnava e ela balia. – O que ele está fazendo? – Ah! Deve estar internetando. b) Estamos diante de um texto a que falta coesão. 1. com relação à norma padrão oficial. Eco ou Colisão Rima na prosa. ascendente x descendente. b) Silêncio e respeito. Meus afetos por ti são (tição). Essas palavras se viam por toda parte. a (falar uma frase). 10. As menina. pick-up.. A gente pensamos. a) Veja o local onde você chegou. b) Finalmente chegou ao quarto aonde estava escondido o dinheiro. front-light. 7. De concordância: Nós vai. b) Convide para a mesa as senhoras cujos maridos estão presentes. regência. para o mais distante.. 10. b. slow motion. b) Atenção a esse aviso: “Piso Escorregadio”. Língua Portuguesa Catáfora: palavra ou expressão que antecipa o que vai ser dito. Erro de pronúncia ou grafia: Ele é adevogado e conhece o pograma. Ele obedeceu o pai. Uso dos demonstrativos: este refere-se ao que se vai falar. 5. Estas palavras se viam por toda parte. b (fugir de algo).602. Uso dos demonstrativos: este refere-se ao que se vai falar. como uso dos pronomes.Obs. 6. Louca dela (cadela). 9. Depois da primeira porteira. Erro de flexão: Eu reavi os leitães. débauche. Resolva as questões seguintes. Outros Conceitos Barbarismo Erro no uso de uma palavra. estrutura x estatura. b (falta coesão a algo). cópia.. colocação.. Solecismo Erro sintático. a. ao que já foi dito. De regência: Emprestei de você um calção. Troca de sentido: tráfico x tráfego. b) Foi essa a frase de que você falou. para o mais próximo. A sua reprodução.CPF: 016. abat-jour. 2. esse. por não perceber que dedico a ti (quati) o meu amor. divulgação ou distribuição é vedada. b) Veja o local aonde você chegou. 8. a) O cavalo e o ganso e a ovelha andavam lado a lado. esse grasnava e esta balia. a) Finalmente chegou ao quarto onde estava escondido o dinheiro. a (o dinheiro estava escondido no quarto).

As folhas das palmeiras sussurravam aos nossos ouvidos. Sua voz é igual ao som de panela rachada. Hipérbato: inversão da frase – Para o pátio correram todos. Onomatopeia: tentativa de imitação do som – coxixo. . Aos pais. para mim. Elipse: omissão de termo facilmente identificável – (eu) cheguei. (Justiça. ele está com tudo.. Metonímia: relação de extensão de significado.. falou. lhes respondi que. divulgação ou distribuição é vedada. barriga da perna. Ele voltou da praia parecendo um peru assado.. Língua Portuguesa Silepse de Gênero: Vossa Senhoria está cansado? 10 Silepse de Número: E o casal de garças pousaram tranquilamente.. miau. Paronomásia ou trocadilho – Contudo. Voltou da praia um peru assado. bico de bule. Prosopopeia ou Personificação: O céu sorria aberto e cintilante.CPF: 016. gritou. ele era uma lebre assustada. (O artista) Parte x todo Havia mais de cem cabeças no pasto. Figuras de Sonoridade São as figuras relacionadas ao trabalho com os sons das palavras. sorriu. Corria como uma lebre assustada. (nós) chegamos. A sua Tereza é a minha Júlia. sussurrou. Perífrase: substituição de uma expressão mais curta por uma mais longa e pode ser estilisticamente negativa ou positiva.. Assíndeto: ausência de conjunção coordenativa – Chegou. sem conjunção ou palavra comparativa. saudável. e sorriu.. saiu para fora. A sua reprodução. com os cascos reluzentes. e olhou. não de semelhança. não me falaste. Também constitui perífrase o uso de duas ou mais palavras em vez de uma: titular da presidência (= presidente). Pleonasmo estilístico: A mim. Correndo. pé de limão. Hipérbole: exagero – Já repeti cem mil vezes.. a região das mil e uma noites (= Arábia) Figuras de Sintaxe São as figuras relacionadas à construção da frase.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. cópia. não com a palavra.. roeu com os dentes. Gradação: sequência de dados em crescendo – Balbuciou. (Cem reses) Catacrese: metáfora estratificada. Texto: Apoio sinceramente sua decisão. e sentou.. Teresa está para você. sentou. (O pensamento em Veneza) Símbolo x simbolizado A balança impôs-se à espada. Silepse de Pessoa: Todos deveis estar atentos. Forças Armadas) Instrumento x artista O cavaquinho foi a grande atração. Muito maltratado! Eufemismo: suavização do desagradável – Passou desta para a melhor (= morreu). assim como Júlia. Continente x conteúdo Só bebi um copo.. Ironia: afirmação do contrário – O animal estava limpo. firme. asa do avião. Polissíndeto: repetição de conjunção coordenativa – Chegou. lustro de cinco anos... Perífrase: Antes de mais nada. Sua voz era uma panela rachada. Aliteração: repetição de sons consonantais próximos – “Gil engendra em Gil rouxinol” (Caetano Veloso) Assonância: repetição de sons vocálicos próximos – Cunhã poranga na manhã louçã. (Bebeu o conteúdo e não copo) Origem x produto Comeu um bauru..Paradoxo: aparente contradição – Esta sua tia é uma beleza de feiura..602. é importante que você me permita neste momento comunicar-lhe meus sinceros sentimentos de apoio ao resultado de suas meditações. olhou.. que já faz parte do uso comum. zum-zum. Tropos (Uso do Sentido Figurado ou Conotação) Comparação ou Analogia: relação de semelhança explícita sintaticamente.. (A fumaça é que incomoda) Autor x obra Vamos curtir um Gilberto Gil? (Curtir a música) Abstrato x concreto Estou com a cabeça em Veneza. Pleonasmo vicioso: repetição desnecessária de ideia – Chutou com o pé. Silepse: concordância com a ideia. Metáfora: relação de semelhança subentendida. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .786-35. Asa da xícara. dependendo do contexto. tique-taque. (Bauru é a origem do sanduíche) Causa x efeito Cigarro incomoda os vizinhos.

A sua reprodução. 10. temos um texto dissertativo-argumentativo. três orações por períodos sintático. 8. escrever as principais frases que usará ou tentar fazer um rascunho completo. Tamanho da letra maiúscula em relação à minúscula: a letra minúscula deve representar metade da letra maiúscula. 3. divulgação ou distribuição é vedada. torná-las parte da composição. a leitura é ainda uma das formas mais ricas de informação. A terceira é apresentar a ideia de forma mais objetiva. A segunda é tornar o texto mais claro. Para isso. os argumentos têm de ser coerentes entre si e levar o leitor a um raciocínio lógico e coeso. também persuade o interlocutor e modifica seu comportamento. Alinhamento dos parágrafos: o alinhamento é essencial para a estética textual (apresentação). Nas dissertações. ao contrário.602. Quantidade de linhas efetivamente escritas: caso o edital diga a quantidade de linhas a serem escritas. temos várias ideias quando deparamos com um tema. além de explicar. Texto Dissertativo-Argumentativo Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto. a construção da tese é peça-chave para elaborar o texto. portanto. discorrer sobre ele. o texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos. 9. Como a Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . com a transmissão de conhecimento. Organizar as ideias implica mudar algo que não esteja bem claro. Períodos longos geralmente estão associados a ideias incertas e facilitam falha na compreensão. sendo. Podemos dizer que toda a sua dissertação será uma defesa dessa face – os argumentos tentarão prová-la. Vamos apreciar cada parte separadamente. principalmente em pontuação. O jornalista que redigiu a reportagem que apareceu no jornal receberá o prêmio que todos desejavam. além de estarem relacionados com a tese. Lembre-se de que. Convém lembrar que temos um espaço limitado para a redação e devemos aproveitá-lo da melhor maneira possível. A estrutura básica de uma dissertação argumentativa é formada por introdução. Você pode fazer isso por diferentes meios: esquematize suas ideias. acrescentar informações que reforcem os argumentos e retirar aquilo que prejudica a compreensão do leitor. Lembre-se: estar bem informado é uma das normas mais importantes para quem quer escrever bem. Selecione os Argumentos Normalmente. e é esse recorte que diferencia sua redação das feitas por outros candidatos. formular sua tese e os argumentos que utilizará. Outras formas de correção evidenciam os erros. têm por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto. 4. O diretor afirmou que o relatório que foi escrito denuncia que tudo foi feito errado. Assim. Cuidado com os excessos. anotar palavras. pois grande parte do conhecimento nos é apresentado sob forma de linguagem escrita. Letra de forma: diferencie as letras maiúsculas das minúsculas e não promova ligações entre as letras. Introduzir não significa simplesmente iniciar o texto. um texto informativo. duas ou no máximo. mas evite utilizar os espaços entre palavras para dar a impressão de que escreveu mais linhas. Uma. mediante solicitação. deve-se preparar a organização do texto. você estará obrigado a cumprir o mínimo exigido. Por não ser possível empregar negritos e sublinhados. mas inserir as ideias. 12. Essa escolha é o que chamamos de recorte textual. um número reduzido de argumentos bem embasados é uma estratégia mais adequada que despejar um monte deles apenas superficialmente. o que significa ordenar suas ideias. Porém. Evite surpresas desagradáveis e ocupe as linhas de forma efetiva. Tamanho normal da letra: o ideal é que a linha esteja ocupada. A Importância da Leitura Apesar do grande poder dos meios eletrônicos. e nosso ímpeto é apresentar todas. Cada uma dessas partes tem uma função no conjunto e traz elementos e comprimentos (extensões) diferentes. cópia. Se não for possível. o artigo enciclopédico. Mitos. 13.REDAÇÃO DISCURSIVA Leia Atentamente a Proposta Este é um aspecto absolutamente essencial e talvez o mais importante da prova: ler atentamente o que é solicitado que se faça. evite deixar mais que o espaço de mais uma letra entre a última palavra e a margem direita.chaves. desenvolvimento e conclusão. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Aspas: o aspeamento é empregado para dar destaques aos textos. Em princípio. Divisão silábica: evite translinear muitas vezes (separar palavras em sílabas). Use a tampa da caneta bic para medir o espaçamento ideal e mantenha a margem alinhada. o texto didático. e a conclusão vai reafirmá-la. 7. Este procedimento impede a leitura fluente do texto. o relatório. o texto dissertativo não está preocupado com a persuasão e. Organize suas Ideias Lida e compreendida a proposta.CPF: 016. Os textos argumentativos. sim. 11. Os amigos que ouvem o programa que você produz dizem que as notícias que você comenta são falsas. A primeira é diminuir o número de erros. 1ª) Introdução Apresenta o tema e traz os argumentos que serão feitos dele. geralmente essa não é a melhor estratégia. Língua Portuguesa Luzia Pimenta 11 . Aprender a desenvolver assim a sua redação é o que ajuda a dar coesão e progressão textual a ela. Mentiras e Verdades sobre a Redação 1. 2. Você tem que ter uma letra que todos possam entender o que está escrito. 5. Sim ou Não? Unicamente.786-35. Titulo. Espaço entre as palavras: não há medidas absolutas. deve-se escolher qual aspecto quer abordar. A frase curta tem várias vantagens. juntamente com o texto de apresentação científica. Vinícius de Moraes afirmava que “uma frase longa não é mais que duas curtas”. o sinal mais adequado é o de aspas. Dessa forma. Selecione dois ou três argumentos e trabalhe cada um individualmente em cada parágrafo. Sua tese e o recorte que você escolhe mostram a sua visão. 6. Quando o texto. Procure sempre frases curtas. Evite Queísmo O uso reiterado do “que” pode constituir erro de estilo. Correção de erros: utilize um traço horizontal simples sem maiores demarcações. Letra cursiva: o ideal é o uso da letra cursiva contínua (sem interrupções).

. explicitam-se.. por outro. cópia..” “É certo que.. a Engenharia Genética ainda não foi discutida de forma abrangente e conclusiva.. É sabido que... entretanto...” “É bom acrescentar ainda que..CPF: 016.. Introdução conceitual ou definidora: parte da definição do significado do tema.” “Para exemplificar..” “Não podemos deixar de lembrar que.” Divisão de Ideias “Em primeiro lugar. o candidato deve contextualizar o tema (Que tema é esse? Qual a importância dele no mundo atual?). Exemplos de expressões utilizadas em parágrafos de desenvolvimento: Confronto: “É possível que. em segundo.. Não existem regras rígidas..... Ninguém desconhece que. 2ª) Desenvolvimento por causas e efeitos: nessa modalidade. Existem várias formas de introduzir um bom texto. o candidato expõe um argumento de que discorda e. presente e futuro pode fundamentar bem as suas ideias. Deve ser constituído de...” Exemplificação “A fim de comprovar o que foi fito..” “De acordo com o que afirma. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.... por exemplo.786-35.. expõem-se as causas e os efeitos da questão tratada. Introdução uma pergunta: (tema: a saúde no Brasil) Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim...introdução faz o primeiro contato com leitor.” “Outro fator existente..... pesquisas.. Não é segredo que. dois parágrafos que fundamentam a tese.. corrige-o.” “Por um lado. à luz de inúmeros exemplos históricos. deve-se.” Reafirmação “Compreende-se então que.” Uso de Citações “Segundo. Engenharia Genética é o conjunto das técnicas por meio das quais é possível alterar a carga genética de um ser vivo... O ideal é encadear as causas em um parágrafo e as consequências em outro.. a tese que quer defender e uma síntese dos meios que usará para defendê-la.. 3ª) Desenvolvimento por fundamentação histórica: os conhecimentos de história poderão ajudá-lo. é importante que.. Um grave problema presente no Brasil é .. é recomendável que ela exponha a tese do redator. dominar o assunto. Língua Portuguesa Sua introdução possivelmente apresentará.. no mínimo. explicações ou fundamentações para os tópicos evidenciados na proposta de redação... efetivamente. já que você não dispõe de material para consulta. Neste tipo.” “Primeiramente. Por se tratar de um assunto relativamente recente e complexo. pode também se apoiar em depoimentos ou citações de pessoas especializadas no assunto abordado...... A sua reprodução.. Acredita-se em no/na.” “É interessante reiterar.602.” “Em compensação.. O objetivo é sempre confirmar a tese ou o pressuposto orientador exposto na introdução.. épocas e lugares diferentes. o que tornará a leitura direcionada e facilitará a compreensão dos argumentos. A cada ano. refuta-o... a mais adotada pelos candidatos. Cada um deles pode estabelecer relações de causa e efeito ou comparações entre situações.” “É provável que. o leitor já entenda a linha de raciocínio do texto.. Muito se tem falada a respeito de...... e apenas citar os pontos que serão aprofundados ao longo do texto....” “Também não devemos esquecer que. Assim sendo. por meio de um contra-argumento mais convincente....... .... Dicas Possíveis para Iniciar a Introdução É do conhecimento de todos os/as. Nesse sentido...” “Ao contrario do que se pensa. O importante é que na introdução haja a tese a ser defendida (dissertação argumentativa) ou o pressuposto orientador sobre o qual se vai expor (dissertação expositiva). o mais tradicional deles. Lembre-se: a dissertação é um texto argumentativo.. atribuindo-lhe novas características. Ao se analisar. logo no começo. no entanto.. há as mais usadas pelos alunos. Como começar o texto? A dificuldade de muitos candidatos é elaborar o primeiro parágrafo da prova discursiva. finalmente.” “Conforme... alusões históricas.” Atenção! Há algumas expressões que podem ser utilizadas em seu texto: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .” Enumeração “É preciso considerar que.. em cada parágrafo.” “Em contrapartida. você será avaliado em relação à consistência argumentativa ou expositiva.. Entre os vários obstáculos ao pleno desenvolvimento do Brasil . Para compreendê-la melhor... É do conhecimento geral.” “Exemplo disso é. 4ª) Desenvolvimento por refutação ou contra argumentação: nessa modalidade de desenvolvimento. divulgação ou distribuição é vedada... Todos sabem que. porém. 12 Introdução por Citação de Argumentos: a chamada introdução roteiro ou plano de desenvolvimento.. Aqui. Normalmente. Estas podem variar da maior resistência de vegetais ao ataque de predadores.. A relação passado. Só dará consistência às ideias aquele que. em dados estatísticos.. em cada parágrafo.. Sabe-se que. nega-o. com palavras-chave. Claro que o examinador levará em conta a sua capacidade de improvisação. 2ª) Desenvolvimento 1ª) Desenvolvimento por explicação ou fundamentação: nessa modalidade de desenvolvimento. que pretende convencer o leitor. a introdução... Trata-se de excelente recurso argumentativo...” Oposição de Ideias “Por outro lado. ou de uma parte dele.. deve ser direta e não fazer rodeios – por isso. em seguida.. está a . até a possibilidade de tornar real o sonho nazista da eugenia.. por último... somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar. mas algumas orientações são fundamentais...... primeiramente... é apresentado e desenvolvido um argumento.... entender como se dá o processo de evolução da ciência...

uma vez que recuperam Patácio.. mas até então eu nunca havia falado com ele...” “Faz-se necessário que. Antes de entregar o texto.... Deve ficar clara. Quando estes resolveram homenagear o velho mestre..” “Em vista disso. a passagem de uma ideia para outra e o tipo de relação lógica que as une... Ex. que consiste na substituição de uma palavra. Coerência Enquanto coesão significa a amarração que se efetua.... Nesse fragmento. pela expansão lexical.. Todos suprimimos com facilidade os termos que ficaram elípticos em frases como: Patácio formou-se em Direito.. Seu “conteúdo” só vai aparecer adiante. É o último parágrafo que deve reafirmar o que está na introdução..” “Nesse momento.. Então. Os pronomes ele e o são anafóricos.: não perca isto de vista: seus pais são seus melhores amigos! Se parássemos no isto.” 13 .”. apresentam-se propostas para solucionar ou pelo menos atenuar a questão tratada. divulgação ou distribuição é vedada. Coesão por retomada ou por antecipação: como recursos para evitar repetições excessivas. A sua reprodução.. Ex. para quem ler. Isso se consegue principalmente pelo uso adequado de conectores.. por meio de elementos linguísticos..3ª) Conclusão Fechamento-reforço: trata-se do tipo elementar de fechamento... Se. Pode-se. em Economia. citado anteriormente.: Patácio era meu vizinho.” “De tal forma que.. levando-se em conta que o contexto é capaz de. estabelecem entre os conteúdos dessas orações uma relação de natureza lógica. estabelece-se conexão com o desenvolvimento e promove-se o esgotamento da discussão.. períodos e parágrafos devem estar amarrados de forma que possam levar o leitor a compreender a relação entre eles.” “Tudo isso é. Pode-se utilizar expressões iniciais do tipo: “Assim... • Catafóricos: são elementos linguísticos com os quais antecipamos algo que ainda vai aparecer na frase. resultante do correto emprego dos recursos (vocabulares..” Atenção! A linguagem do texto dissertativo-argumentativo costuma ser impessoal. mas não consigo lembrá-lo. Considere a frase: O governo resolveu enfrentar o problema mexendo na taxa de câmbio. Coesão e Coerência Entre os critérios com que as redações de concursos são corrigidas. pois.. deixaria ver sua posição contrária a essa mediada..” “É fundamental que. apresenta-se o melhor argumento ou a melhor base expositiva...” “Dessa forma.. retomando a ideia de “mexer na taxa de câmbio”.. entre as unidades do texto. Ex... Muito diferente seria se a retomada fosse feita com esta outra expansão lexical: Essa sábia e oportuna medida. existem elementos anafóricos e catafóricos.. Conjunções e locuções conjuntivas: são importantes conectores...” “Mediante os fatos expostos.. o enunciador manifestar seu ponto de vista. também. Coesão É o relacionamento harmônico entre termos ou segmentos de um texto... também chamados de conectores.. por coerência se entende a consistência lógica que as ideias devem manter entre si. Ex.: O professor Tibúrcio lecionava havia já mais de trinta anos. exibir mudanças abruptas sem justificativa adequada… tudo isso representa ruptura da coerência.” “Portanto.. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . • Anafóricos: são elementos linguísticos com os quais recuperamos uma palavra.” “De toda forma. pode-se concluir que.. Fechamento com proposta: nessa modalidade. Maria. Ex.786-35. Língua Portuguesa “Para tanto. “Para isso. orações.. Coesão por elipse: elipse é a supressão de uma palavra ou expressão do texto.. entretanto. por si só. A coesão se verifica no plano da linguagem. É preciso muita atenção para perceber se há lógica ou verossimilhança no que se está escrevendo. além de ligarem uma oração a outra.” “Na verdade. manter a referência... a frase ficaria sem sentido. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. há a combinação da objetividade com recursos poéticos. são mecanismos linguísticos destinados a estabelecer relações entre as várias unidades do texto.. Mais raramente.. Predominam formas verbais no presente do indicativo e emprega-se o padrão culto e formal da língua. evita-se a repetição de “o professor Tibúrcio” mestre” por meio de duas expansões lexicais (também chamada de perífrase): “esse modelo de dedicação” e “o velho mestre”.. para prosseguir.” “Em ambos os casos. expressão ou frase que já apareceu. Assim. A conjunção mas estabelece uma relação de oposição entre a segunda e a primeira oração.. quer por meio de sinônimos ou expressões equivalentes. objetiva e denotativa. ..” “Além disso. Reforça o ponto de vista apresentado na introdução (dissertação argumentativa) ou sintetizam-se bases expositivas (dissertação expositiva). Fechamento-expansão: nessa modalidade.” “Se é assim.. “ “É imprescindível que todos se conscientizem de que. como metáforas e alegorias.” “É preciso que.” “Resumindo. pois a conjunção cria uma expectativa no leitor em relação à oração seguinte. É hora de dar uma opinião... É comum.” “Em suma. Esse tipo de fechamento é muito comum em relatórios e pareceres.602.” “Diante do que foi dito. Esse modelo de dedicação não admitia a ideia de abandonar seus jovens discípulos..CPF: 016. é preciso fazer uma releitura rigorosa para controlar a propriedade e a adequação de tudo que se escreveu.: Ela disse o número do seu telefone. . há dois itens que sempre aparecem: coesão e coerência. quer por meio de expansões lexicais. elaborar o fechamento-reforço com proposta. Começar afirmando algo e negá-lo no meio ou no fim.. elementos de coesão. Coesão por lexical: trata-se de um mecanismo para evitar repetições. cópia. sintáticos e semânticos) de que a língua dispõe.: É possível obter diferentes efeitos de sentido conforme se ordenem as orações.. o enunciador dissesse: esse nefasto procedimento... ferir pressupostos da realidade externa ao texto. a coerência se verifica no plano das ideias. advertência ou afirmação diante do assunto. Conhecia-o apenas de vista.

Dicas importantes para elaboração de um texto
• Delimite cuidadosamente o tema. Seja objetivo. Em
caso de prova, leia os textos e fragmentos de apoio. Se
apresentarem um roteiro de ideias, contemplem, em
seu texto, todos os tópicos. Eles contêm o pressuposto orientador de sua redação. Ademais, constituem
um banco de ideias para a argumentação ou para a
exposição de ideias.
• Selecione os argumentos. Cuidado com o lugar-comum. Evite o argumento fácil de ser refutado ou
contestado.
• Dê consistência à sua argumentação. Fundamente
cada ideia. Convença o leitor.
• Dê sequência lógica ao seu pensamento. Observe o
princípio da progressividade textual. Mostre que suas
ideias evoluem a cada parágrafo.
• Empregue bem os mecanismos de coesão e coerência.
• Evite o emprego exaustivo de ideias, palavras ou expressões. Lembre-se de que repetir não é problema.
A repetição desnecessária é que compromete a qualidade do texto.
• Seja conciso. Evite pormenores desnecessários, acumu­
lações e redundâncias.
• Separe as diferentes ideias em parágrafos distintos.
Não as misture. Tome também o cuidado de não retalhar o seu texto em muitos parágrafos.
• Não use abreviações do tipo: c/, p/, ñ/, s/, m/, q/ etc.
Não use “gírias”.
• Evite os períodos longos. Tome sempre cuidado com
a construção de cada um deles.
• O caderno definitivo não poderá ser substituído. Se o
concurseiro errar, deve proceder desta maneira: poblema. É só passar um traço simples sobre a palavra.
Não utilizar parênteses (pois é sinal de pontuação).
O que temos que observar ao redigir cada parágrafo
• O parágrafo é formado por um conjunto de enunciados. Todos eles devem convergir para a produção de
um sentido.
• A primeira frase de cada parágrafo, que se denomina
Tópico Frasal, é sempre muito importante. Ela deve
ter uma palavra significativa que possa ser explorada.
• Cada parágrafo deve explorar uma só ideia. Explorar
várias ideias ao mesmo tempo torna o texto confuso,
sem nenhuma coerência.
Em tese, o que é o parágrafo? O parágrafo é uma unidade de redação. Sua função é dividir o texto (que é um
todo) em partes menores, haja vista os diversos enfoques.
Obs.: ao mudar de parágrafo, não se muda o assunto. O
assunto, em rigor, deve ser o mesmo, do princípio ao fim da
redação. A abordagem, todavia pode mudar. A cada novo
enfoque, a cada abordagem ou expansão de ideias, haverá
novo parágrafo.

Língua Portuguesa

Quais os elementos que compõem o parágrafo?

14

Introdução: tópico frasal: ideia-núcleo extraída, de maneira clara e concisa, do interior do parágrafo. Parafrasear o
tema, apresentando o ponto de vista imediatamente.
Desenvolvimento: por meio dele, o tópico frasal recebe
uma carga informativa em que se agregam ideias secundárias. Composição de dois, três, quatro ou mais argumentos,
número que dependerá do total de linhas autorizado, para
a defesa do ponto de vista introdutório.
Conclusão: serve para sintetizar o conteúdo do parágrafo, destacando o seu ponto de interesse e localizando-se no
final da estrutura. Reafirmação do ponto de vista.

Palavras e expressões que ajudam a encadear um
parágrafo ao outro
Suas conjecturas e ponderações podem ser muito boas,
mas, isoladas, em parágrafos sem conexão, tendem a não ter o
impacto desejado em seu plano inicial para a construção de um
determinado texto. Para isso, procure usar palavras e expressões
de transcrição. Elas ajudam a fazer a passagem de um parágrafo
a outro sem tantos solavancos. Vejam alguns exemplos:
• Para indicar continuação: afora isso, ainda, além disso,
desse modo, do mesmo modo, por outro lado...
• Para se opor a uma tese: contudo, em compensação,
entretanto, mas, no entanto...
• Para indicar passagem de tempo: atualmente, concomitantemente, enquanto isso, imediatamente, logo
após, ocasionalmente, posteriormente...
• Para indicar semelhança: conforme, de acordo com,
igualmente, segundo...
• Para esclarecer: assim, daí, de fato, em virtude de,
naturalmente, por isso...
• Para explicar: a saber, em outras palavras, então, ou
seja, por exemplo, quer dizer...
Dicas importantes para um texto conciso
1. Eliminar palavras ou expressões desnecessárias:
Ex.: ato de natureza hostil => ato hostil.
2. Evitar o emprego de adjetivação excessiva:
Ex.: o difícil e alarmante problema da seca => o problema da seca.
3. Dispensar, nas datas, os substantivos “dia”, “mês”
e “ano”:
Ex.: no dia 12 de janeiro => em 12 de janeiro.
4. Trocar a locução “verbo + substantivo” pelo “verbo”:
Ex.: fazer uma viagem => viajar.
5. Usar o aposto em lugar da oração explicativa:
Ex.: O contrato previa a construção da ponte em um
ano, que era prazo mais do que suficiente => O contrato previa a construção da ponte em um ano, prazo
mais do que suficiente.
6. Eliminar, sempre que possível, os indefinidos “um”
e “uma”:
Ex.: A instituição quer (um) inquérito rigoroso e rápido.

Semântica
Semântica é significado. Um vocábulo pode ter um determinado sentido em uma região e outro completamente
diferente em outra região. Entre países, a diferença pode
ser maior ainda. Por exemplo, bicha, no Brasil, é sinônimo
de “gay”. Em Portugal, é simplesmente fila. Além dessa diferença de sentido, a semântica se relaciona diretamente com
a intenção do discurso. Você já percebeu como a escolha das
palavras e o sentido delas estão presentes em nosso dia a
dia? O estudo do sentido exato de termos auxilia em muito
nossa comunicação. Semântica é o estudo do sentido das
palavras. Divide-se em:
1) Sinonímia: relação de significados iguais ou semelhantes entre termos de nosso idioma: próximo e perto; bonito e
lindo, cômico e engraçado. Dentro de uma contexto, deve-se
observar se a alteração de vocábulos altera ou não o sentido
do texto original.
2) Antonímia: relação de significados opostos, contrários: perto e longe; bonito e feio; bom e ruim.
3) Homonímia: palavras que possuem som e(ou) grafia
idênticos. Dividem-se em:
• Homógrafas: palavras iguais na escrita e diferentes na
pronúncia. Exemplos: gosto (substantivo) – gosto / (1ª

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A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

Evite frases feitas
Os lugares-comuns e os clichês só empobrecem os textos, não acrescentando nada e revelando linguagem limitada.
• Porque o futuro é de todos nós.
• Devemos unir nossos esforços.
• Fechar com chave de ouro.
• A nível de
• Chegar a um denominador comum
• Deixar a desejar
• Inserido no contexto
• Levantar a cabeça e partir para outra
• A esperança é a última que morre.
• Os jovens são o futuro da nação
Cuidado com falta de paralelismo
Quando se coordenam elementos (substantivos, adjetivos, advérbios, orações), é necessário que eles apresentem
estrutura gramatical idêntica. Observe:
• Ele cometeu dois erros: o primeiro foi não cumprir o
acordo estabelecido; o segundo foi a desvalorização
dos procedimentos sugeridos.
Corrigindo: Ele cometeu dois erros: o primeiro foi não
cumprir o acordo estabelecido; o segundo, desvalorizar os procedimentos sugeridos.
• Procuravam-se soluções para satisfazer os operários
e que agradassem aos empresários.
Corrigindo: Procuravam-se soluções para satisfazer
os operários e agradar aos empresários.
• As cidades paulistas e as cidades do Paraná apresentam muitas afinidades.
Corrigindo: As cidades paulistas e as paranaenses
apresentam muitas afinidades.
• Ocorrem distúrbios devido à revolta dos estudantes
e porque não atenderam suas reivindicações.
Corrigindo: Ocorrem distúrbios devido à revolta dos estudantes e ao não atendimento de suas reivindicações.
Dica: As bancas examinadoras, em virtude do critério da
isonomia, procuram dar a todos os candidatos orientações
suficientes para o desenvolvimento do tema. Sempre partirão
de um roteiro ou da análise de uma situação hipotética ou
mesmo de textos de apoio.

Resumo
Os parágrafos são as paredes de palavras que mantêm
toda a casa textual erguida. Eles se relacionam dinâmica
e progressivamente. O parágrafo seguinte sempre estará
aprimorando o anterior, cada qual com sua ideia central
ao redor da qual circulam tijolos secundários. Podemos
defini-lo como um grupo de períodos relacionados uns
com os outros e governados por uma ideia central, formando uma sequência unida, coerente e consistente de
ideias associadas entre si.
Todas as ideias devem estar organizadas e concentradas
ao redor de uma ideia central para formar um raciocínio.
Cada parágrafo apresenta o raciocínio geral, com
uma ideia principal e introdutória; o segundo parágrafo
relaciona-se com o primeiro, o terceiro relaciona-se com
o segundo, numa cadeia de raciocínios. O último fecha
o ciclo e constitui a conclusão. O entrelaçamento de um
parágrafo com outros, ou a ligação de um raciocínio com
outro, dá coesão ao texto.
Paráfrase (reescritura de textos)
Observe o trecho que segue:
José e Renato, apesar de serem gêmeos, são muito diferentes. Por exemplo, este é calmo, aquele é explosivo.
O termo este retoma a nome próprio “Renato”, enquanto aquele faz a mesma coisa com a palavra “José”. Este e
aquele são chamados de anafóricos.
Anafórico, genericamente, pode ser definido como uma
palavra ou expressão que serve para retomar um termo já
expresso no texto, ou também para antecipar termos que
virão depois. São anafóricos:
• pronomes demonstrativos: este, esse, aquele.
• pronomes relativos: que, o qual, onde, cujo
• advérbios e expressões adverbiais: então, dessa feita,
acima, atrás.
Eis alguns exemplos de ambiguidade por causa do uso
dos anafóricos:
O PT entrou em desacordo com o PMDB por causa de
sua proposta de aumento de salário.
No caso, sua pode estar se referindo à proposta do PT
ou à do PMDB. Desfazendo a ambiguidade, ficaria assim:
A proposta de aumento de salário formulada pelo PT
provocou desacordo com o PMDB.
Nota: em concursos, a prova de Redação é um grande fator de eliminação. Por meio dela, as instituições têm um
indicador mais concreto da formação do aluno, diferentemente das questões de múltipla escolha. Geralmente,
exige-se que o candidato produza um texto dissertativo.
Em menor proporção, podem ser solicitados ainda textos
narrativos ou descritivos. Conheça as características de cada
um desses textos.

Tipologia Textual: Narração, Descrição e
Dissertação
Texto Narrativo: a narração é a forma de composição
que consiste no relato de um fato real ou imaginário. É como
se acabássemos de assistir a um filme e contássemos a história sem colocar a nossa opinião. O texto narrativo compõe-se
de exposição, enredo e desfecho; e os elementos centrais
são as personagens, as ações e as ideias.

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Língua Portuguesa

pessoa singular presente indicativo do verbo gostar) /
conserto (substantivo) – conserto (1ª pessoa singular
presente indicativo do verbo consertar).
• Homófonas: palavras iguais na pronúncia e diferentes
na escrita. Exemplos: cela (substantivo) – sela (verbo)/cessão (substantivo) – sessão (substantivo)/cerrar
(verbo) – serrar (verbo).
• Perfeitas: palavras iguais na pronúncia e na escrita.
Exemplos: cura (verbo) – cura (substantivo)/verão
(verbo) – verão (substantivo)/cedo (verbo) – cedo
(advérbio).
4) Paronímia: palavras parecidas, mas com significados
diferentes: absolver e absorver; comprimento e cumprimento; despercebido (não notado) e desapercebido (desacautelado); descrição e discrição.
5) Polissemia: palavras que possuem diferentes significados dependendo do contexto: manga, vara, carteira.
6) Denotação: palavra empregada em seu sentido de
dicionário: comprei uma joia para minha namorada.
7) Conotação: palavra empregada em sentido figurado:
você é uma joia.
8) Neologismo: palavras novas na língua: mensalão,
valerioduto, sexonhei.
9) Arcaísmo: palavras em desuso na língua.

15

Texto Dissertativo: a dissertação é a forma de composição que consiste na posição pessoal sobre determinado
assunto. Quanto à formação dos textos, o discurso dissertativo pode ser:
• Expositivo: consiste numa apresentação, explicação,
sem o propósito de convencer o leitor. Não há intenção expressa de criar debate, pela contestação de
posições contrárias às nossas.
• Argumentativo: consiste numa opinião que tenta convencer o leitor de que a razão está do lado de quem
escreveu o texto. Para isso, lança-se mão de um raciocínio lógico, coerente, baseado na evidência de provas.
Texto Descritivo: a descrição assemelha-se ao retrato.
Num retrato observam-se detalhes. Numa descrição, é preciso que o autor chame a atenção para determinadas características do ser. A descrição procura transmitir ao leitor
a imagem que se tem de um ser mediante a percepção dos
sentidos: tato, gustação, visão e audição.

Os Dez Mandamentos para uma Ótima Redação
1. Pense no que você quer dizer e diga da forma mais
simples. Procure ser direto (conciso) na construção
das sentenças.
2. Use a voz ativa, evite a passiva. Evite termos estrangeiros e jargões.
3. Evite o uso excessivo de advérbios. Tome cuidado
com a gramática.
4. Tente fazer com que os diálogos escritos (em caso
de narração) pareçam uma conversa. O uso do gerúndio empobrece o texto.
5. Evite o uso excessivo do “que”. Essa armadilha produz períodos longos. Prefira frases curtas.
6. Evite clichês (lugares-comuns) e frases feitas.
7. Verbo “fazer”, no sentido de tempo, não é usado
no plural.
8. Cuidado com redundâncias.
9. A leitura intensiva facilita o uso da vírgula corretamente. Leia muito, leia sempre!
10. Nas citações: use aspas, coloque vírgula e um verbo
seguido do nome de quem disse ou escreveu o que
está sendo citado.

Língua Portuguesa

EXERCÍCIOS

16

1. O texto Grandes cidades nem sempre são as mais
poluentes diz estudo, da France Press, publicado em
<http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/866228>
(com acesso em 29/12/2011) foi adaptado para compor os fragmentos a seguir. Numere-os, de acordo com
a ordem em que devem ser dispostos para formar um
texto coeso e coerente.
( ) Nesse estudo, enquanto cidades do mundo todo
foram apontadas como culpadas por cerca de 71%
das emissões causadoras do efeito estufa, cidadãos
urbanos que substituíram os carros por transporte
público ajudaram a diminuir as emissões per capita
em algumas cidades.
( ) Pesquisadores examinaram dados de cem cidades
em 33 países, em busca de pistas sobre quais metrópoles seriam as maiores poluidoras e por que,
de acordo com estudo publicado na revista especializada “Environment and Urbanization”.
( ) “Isso reflete a grande dependência de combustíveis
fósseis para a produção de eletricidade, uma base
industrial significante em muitas cidades e uma

população rural relativamente grande e pobre”,
informa o estudo.
( ) Por fim, quando os pesquisadores olharam as cidades asiáticas, latino-americanas e africanas, descobriram emissões menores por pessoa. A maior parte
das cidades na África, Ásia e América Latina tem
emissões inferiores por pessoa. O desafio para elas
é manter essas emissões baixas, apesar do crescimento de suas economias.
( ) O estudo também aponta outras tendências, como
as cidades de climas frios terem emissões maiores,
e países pobres e de renda média terem emissões
per capita inferiores aos países desenvolvidos.
A sequência correta é
a) (1) (2) (5) (4) (3)
b) (2) (1) (3) (5) (4)
c) (2) (5) (1) (3) (4)
d) (4) (1) (2) (5) (3)
e) (4) (2) (1) (3) (5)
2. Assinale a opção que constitui continuação coesa, coerente e gramaticalmente correta para o trecho a seguir.

No Brasil, tudo indica que o endividamento pessoal vai
crescer nos próximos anos: uma ligeira melhora de rendimentos se traduz, em nosso país, por um aumento
desproporcional do endividamento, em razão do uso
disseminado dos cartões de crédito que o sistema financeiro incentiva.
a) Por isso conseguimos até agora escapar de um surto
de desemprego de grande proporção, o que permite
que o consumo continue crescendo.
b) Sendo assim, esse exemplo dos Estados Unidos mostra que, num período de crise, com crescimento do
desemprego, têm registrado forte queda do consumo
e aumento da inadimplência.
c) Mas isso se traduz por uma ampliação involuntária
da poupança com a forte redução do uso dos cartões
de crédito.
d) Além desse fator, a expansão dos financiamentos
imobiliários nas instituições financeiras essencialmente públicas também contribui para o aumento
do endividamento de longo prazo.
e) Isso é consequência de uma campanha em favor de
uma poupança maior, que certamente tem por efeito uma redução dos custos e um crescimento dos
investimentos.
3. Os trechos a seguir compõem um texto adaptado do
jornal Estado de Minas, de 18/2/2014, mas estão desordenados. Assinale nos parênteses a ordem sequencial
correta em que devem aparecer para compor um texto
coeso e coerente. Coloque 1 no trecho que deve iniciar
o texto e assim sucessivamente. Em seguida, assinale a
opção correspondente.
( ) Esse poder Legislativo é o mais apto a ouvir e repercutir a voz das ruas, os desejos e as preocupações
do povo. E a segurança pública tem se tornado a
maior de todas as causas que afligem as pessoas,
principalmente as que vivem em grandes cidades.
( ) Nos últimos anos, com o crescimento do crime praticado por menores, tem crescido o número dos que
defendem a redução da idade de responsabilidade
penal para 16 anos. É igualmente veemente a defesa
da manutenção da idade atual, 18 anos, o que torna
a matéria altamente polêmica.
( ) Ter a iniciativa de propor e votar leis é uma das
funções que a sociedade, por meio da Constituição,

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atribuiu ao Legislativo e espera que esse poder, o
mais aberto e democrático do regime democrático,
cumpra esse papel.
( ) Mas todo esse aparato da segurança acionado em
defesa do cidadão corre o risco de produzir resultados inferiores ao desejado em função de falhas
ou de falta de atualização da legislação.
( ) Por isso mesmo são bem-vindas medidas como o reforço do policiamento ostensivo e aumento da vigilância
e da ação das autoridades para conter a criminalidade.
( ) Um dos problemas mais complexos quanto a essa
atualização legislativa no Brasil é o do menor infrator, que, na maioria das grandes cidades brasileiras,
já foi promovido a menor criminoso. Há sobre essa
questão um grande debate na sociedade brasileira.

In: O Globo, 29/6/2012, p. 2 (com adaptações).

Texto 3

a) 1, 3, 6, 2, 5, 4
b) 2, 6, 1, 4, 3, 5
c) 4, 5, 2, 6, 1, 3
d) 3, 1, 4, 5, 6, 2
e) 5, 2, 3, 1, 4, 6

GABARITO
1. b

Vinte anos antes da realização da Conferência das Nações
Unidas para o Desenvolvimento Sustentável — a Rio+20 —,
a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente
e o Desenvolvimento, batizada informalmente de Rio-92,
tornou conhecido o termo sustentabilidade, até então empregado em meios restritos por ambientalistas e cientistas
que frequentavam simpósios internacionais e realizavam
estudos específicos sobre temas como a emissão de gases
de efeito estufa na atmosfera, a destruição das florestas e
as mudanças climáticas. Os desafios do desenvolvimento e
da sustentabilidade.

2. d

3. b

Dica: O interessante, para escrever acerca de algum assunto,
é antes ler sobre ele. A seguir, cinco textos motivadores
com temas atuais.
Texto 1
Em linhas gerais, o texto da Lei da Ficha Limpa prevê
que, para ficar impedido de concorrer a um cargo público
eletivo, basta que o candidato tenha sido condenado por
um órgão colegiado, ainda que ele esteja com recursos em
tramitação, caso muito comum, por exemplo, em condenações de tribunais eleitorais.
Todavia, as discussões sobre essa matéria ainda aguardam decisão do Supremo Tribunal Federal, cujas teses se
dividem basicamente em duas: uma que defende a inconstitucionalidade da lei, invocando o princípio de que norma
penalizadora mais dura não pode retroagir para prejudicar o
réu e ferir suposto direito adquirido; e a outra, que defende
exatamente o princípio oposto, ou seja, o de que não se
trata de norma penal, mas sim de norma restritiva de direitos, cujo alcance retroativo não é vedado pela Constituição.
Esta corrente ainda defende que, na ponderação de direitos
individuais do candidato versus o direito coletivo que tem
a sociedade de ver assegurado o princípio da moralidade
pública por todo e qualquer cidadão brasileiro, sobretudo
por aquele que deseja ocupar um cargo público eletivo como
representante desta mesma sociedade, este último entendimento é o que deve prevalecer.
Ainda longe do ideal, o cenário também não deixa de
ser animador, de onde se extraem algumas percepções: a
cobrança da sociedade pode mudar as leis e a jurisprudência;
a legitimidade da escolha de nossos representantes políticos
deve ser assegurada, e a vontade do eleitor respeitada; é preciso investir tempo e dedicar-se ao conhecimento das regras
eleitorais, para, uma vez as compreendendo, melhor cumpri-las, até porque, a considerar o endurecimento das normas
e a aplicação rigorosa pela justiça eleitoral, um candidato
tecnicamente despreparado ou mesmo mal assessorado,
pode incorrer no velho bordão “ganhou, mas não levou”.
Andeson de Oliveira Alarcon. As inovações eleitorais, a fichalimpa e
as eleições 2012. Internet: <www.tre-pb.gov.br> (com adaptações).

A Constituição é alicerce de toda a nossa ordem jurídica.
É diploma inaugural do nosso direito positivo. A Constituição
é a primeira e a mais importante voz do direito aos ouvidos
do povo. Constitui, a um só tempo, caráter estruturante do
Estado e da própria sociedade. É certidão de nascimento
e carteira de identidade do Estado, projeto de vida global
da sociedade. Esse diploma jurídico de nome Constituição
provém diretamente da nação brasileira, única instância de
poder que é anterior, exterior e superior ao próprio Estado.
É por isso que, pela sua filha unigênita que é a Constituição
mesma, a nação governa permanentemente quem governa
transitoriamente. E o faz do modo mais intrinsecamente
meritório; do modo mais cristalinamente legítimo, pois o
fato é que a menina dos olhos da nossa Constituição é a
democracia. Democracia que nos confere o status de país
juridicamente civilizado. Nossa Constituição é primeiro-mundista, pois os focos estruturais de fragilidade do país
não estão em nosso arcabouço normativo, mas no abismo
que se rasga entre a excelência da Constituição de 1988 e sua
concreta incidência sobre a nossa realidade socioeconômica
e política. Democracia, enfim, que se enlaça tão intimamente
à liberdade de imprensa que romper esse cordão umbilical
é matar as duas: a imprensa e a democracia. Com efeito, o
mais refinado toque de sapiência política da nossa última
Assembleia Nacional Constituinte foi erigir a democracia
como sua principal ideia-força.
Texto 4

Discurso de posse do Ministro Carlos Ayres Brito. Internet:
<www.osconstitucionalistas.com.br> (com adaptações).

A dependência do mundo virtual é inevitável, pois grande parte das tarefas do nosso dia a dia são transferidas para a
rede mundial de computadores. A vivência nesse mundo tem
consequências jurídicas e econômicas, assim como ocorre
no mundo físico. Uma das questões suscitadas pelo uso da
Internet diz respeito justamente aos efeitos dessa transposição de fatos do mundo real para o mundo virtual, sobretudo
no que se refere à sua interpretação jurídica. Como exemplos
de situações problemáticas, podemos citar a aplicação das
normas comerciais e de consumo nas transações realizadas
pela Internet, o recebimento indesejado de mensagens por
email(spam), a validade jurídica do documento eletrônico, o
conflito de marcas com os nomes de domínio, a propriedade
intelectual e industrial, a privacidade, a responsabilidade dos
provedores de acesso, de conteúdo e de terceiros na Web
bem como os crimes de informática.
Renato M. Opice Blum. Internet: <www.ibpbrasil.com.br>
(com adaptações).

Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES - CPF: 016.602.786-35.
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Língua Portuguesa

Texto 2

17

Encontros Consonantais Duas ou mais consoantes numa mesma palavra. Nunca existe mais de uma vogal em uma sílaba. comeu. 25 (com adaptações). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Márcio Wesley FONÉTICA X FONOLOGIA • Fonética estuda a produção dos sons da linguagem humana. mas são preservadas em razão da origem da palavra (etimologia): a letra “h” em “hoje”. então a letra “o” representou o fonema semivogal /w/. nau. á-gua) ou por vogal + semivogal (seu. diferentes sons: em “casa”. Os mais frequentes são formados com letras “l” ou “r” na segunda posição: blusa.786-35. glória. Podem ser: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . pastéis. . • Algumas letras às vezes não representam fonemas: na palavra “canto”. trigo. automóvel (u). • Uma mesma letra pode representar dois sons ao mesmo tempo: a letra “x” em “sexo” representa os sons / ks/. Os sons /i/ e /u/ não serão vogais quando apoiados em uma vogal na mesma sílaba. do-er. quando. a-bra-çar. a letra “u” em “quero”. Veja: em “pão”. língua. pneumonia. • decrescente: vogal + semivogal. O Globo. • nasal: pão. f. cópia. ab-sol-ver. pas-se-ar. Veja: saguões. ficam na mesma sílaba. rit-mo. Não existe sílaba sem vogal. Vladimir. O montante representa mais de seis vezes o total destinado ao desenvolvimento e equivale a 1.602. temos a letra “e” com som de /y/ junto da vogal /a/ na mesma sílaba. então a letra “m” representou o fonema semivogal /w/ (assim. v. Representação das semivogais: /i/ -> /y/. Também estes são inseparáveis. Veja: i-guais. pela letra “s” em “casa”. Dígrafos Duas letras representam um só fonema. l. mas sim uma semivogal). ficam em sílabas separadas: ap-ti-dão. rósea. quando (vogal nasal.5% do produto interno bruto (PIB) mundial. pela letra “x” em “exame”. A sua reprodução. s. Alguns encontros consonantais se separam. Podem ser representadas pelas letras: a. falam. vai-da-de). Estes encontros são inseparáveis. p. q. Veja: quais. u. a letra “s” em “discípulo”. x. O ditongo pode ser: • oral: pau. livro. • nasal: vogal nasal. • Semivogais: o som de /i/ ou de /u/ pronunciado menos forte junto de uma vogal. tesoura. p. Veja: Mário (i). vácuo. o mesmo fonema pode ser representado por diferentes letras: o som de /z/ pode ser representado pela letra “z” em “cozinha”. pães. Você percebe que escuta o som de /u/ no final da palavra “cantam”. a letra “n” após a letra “a” indica o som /ã/. • crescente: semivogal + vogal. a-ve-ri-guei. Veja: gênio. 18 Classificação dos Fonemas • Vogais: soam livres na passagem de ar pela boca e nariz. as-pec-to. 17/7/2012. gnomo. clima. Veja: ra-iz. en-jo-o.CPF: 016. tênue. pai. r. psicologia. temos a letra “s” com som de /z/. Língua Portuguesa Fonema x Letra • Fonema é o som. z. e. • O mesmo som. Podem ser representadas pelas demais letras do alfabeto: b. em “cantam”. tábua (u).Texto 5 Semivogal O Crime organizado internacional é um negócio de 870bilhões de dólares anuais. ad-vo-ga-do. Veja: coisa (i). Fonema Encontros Vocálicos Cada som capaz de estabelecer diferença de significado entre duas palavras de uma língua recebe o nome de fonema. Veja: vai. m. O alerta é do Escritório da Organização das Nações Unidas sobre Drogas e Crimes. Veja: saco difere de sapo pelo fonema /k/ diferente do fonema /p/. t. dig-no. a letra “m” não representou consoante. a-tra-vés. Nunca pode faltar vogal em uma sílaba. Nem sempre as letras que representam o som semivogal serão “i” e “u”. divulgação ou distribuição é vedada. gratuito. temos a letra “m” com som de /w/ junto da vogal /a/ na mesma sílaba. cru-el. cem. Esses são os fonemas semivogais. temos a letra “s” com som de /sê/. /u/ -> /w/. ficam sempre na mesma sílaba: tri-go. faróis. os sons (fonemas) que ouvimos são /kãtãu/. são. a fala. Só formam sílaba quando juntos de uma vogal. • A mesma letra pode representar diferentes fonemas. fraco. em “mãe”. Os encontros vocálicos podem ser: • ditongo: grupo formado por semivogal + vogal (his-tó-ria. Encontros consonantais menos frequentes: mnemoteste. d. mo-í-do. • Em algumas palavras sons que as letras não representaram: na palavra “cantam”. lei. então a letra “e” representou o fonema semivogal /y/. Vogais e semivogais formam encontros vocálicos quando aparecem juntas na mesma sílaba (um só jato de voz). j. vi-ú-va. pinguim. soprada apenas pela boca). sa-a-ra. páscoa. enxaguei. pronunciados em um único jato de voz. São a base da sílaba. são chamados de disjuntos. mas enxerga a letra “m” no final. n. quadro (vogal oral. • tritongo: grupo formado por semivogal + vogal + semivogal na mesma sílaba. muito. g. ru-a. af-to-as. sumiu. • Consoantes: ruídos formados pela obstrução na passagem do ar pela boca. O tritongo pode ser: • oral: vogal oral. o. • Fonologia estuda os fonemas de uma língua. • A letra representa o som. águam (verbo “aguar”). i. a letra “x” em “exceção”. com til ou letras “m” e “n”). c. já em “sol”. temos a letra “o” com som de /w/ junto da vogal /a/ na mesma sílaba. soprada em parte pelo nariz. • hiato: grupo formado por vogal + vogal em sílabas separadas (dois jatos de voz). senões. • Outras letras não representam som nenhum.

sç. ét-ni-co. de-lin-quiu. subs-ti-tu-to. xi-i-ta. guer-ra. Ocorre na pronúncia popular como “RÚbrica”. telha nh – terra. Ocorre que a língua falada às vezes retira. uma consoante no interior da palavra não seguida de vogal vai pertencer à sílaba anterior: op-ção. popular “cor de burro quando foge”. qu: cha-ve. aquilo sç – cresça. desça xc – excelente. sec-ção. errado gu – guincho. o mesmo ocorre com a pronúncia popular “REcorde”. Não pense na palavra formada de prefixo. Casos especiais: • na palavra iniciada por consoante não seguida de vogal. a palavra “assembleia” possui oito fonemas. Devem ser separados: • hiatos: ga-ro-a. Estuda a correta articulação e produção dos fonemas. ma-nhã. Pi-au-í. Cada sopro. trans-por-tar. a-fli-to. ál-co-ol. Alguns erros mais correntes de pronúncia e ortografia: NORMA CULTA PRONÚNCIA COLOQUIAL (ERRADA) abóbada abóboda adivinhar advinhar babadouro babador bebedouro bebedor bandeja bandeija beneficente beneficiente cabeleireiro cabelereiro caranguejo carangueijo perturbar pertubar disenteria desinteria empecilho impecilho lagartixa largatixa mendigo mendingo meritíssimo meretíssimo mortadela mortandela reivindicar reinvindicar tireoide tiroide látex latex ínterim interim fluorescente florescente digladiar degladiar lêvedo levedo grosso modo a grosso modo condor côndor macérrimo magérrimo salsicha salchicha subentendido subtendido Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . • encontros consonantais: gra-ma. cada jato de voz é uma sílaba. Veja: am – campo an – anta em – embora en – tentar im .786-35.tímpano in – findo om – bomba on – desponta um – atum un . gu. sub-ju-gar.CPF: 016. radical ou sufixo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Não se separam: • ditongos: pai-sa-gem. Veja também “tran-sa-tlân-ti-co”. as-sa-do. • tritongos: sa-guão. e é preciso interromper a palavra continuá-la na linha seguinte. Divisão Silábica A partição de palavras é necessária quando se chega ao final da linha. que se deteriorou na forma coloquial. É necessário saber em que ponto se pode fazer a separação. ju-u-na. que-ri-do. achar lh – lhama. e temos dois dígrafos (“ss” e “em”). felds-pa-to. Ortoepia e Prosódia “Ortoepia” ou “ortoépia” vem do grego: orto = ‘correto’ + epos = ‘palavra’. a-ve-ri-guou. mas não é isso que importa. • então diminua “número de letras” menos “número de dígrafos”. má-goa. fi-lho. Veja: sabemos que a palavra “bisavó” é formada de “bis” + “avó”. joguinho qu – quiabo. ab-so-lu-to. Então. ss. sc. a-do-les-cên-cia. ra-i-nha. xc: pror-ro-gar. “de-ses-pe-ro”. nh. quando a norma oficial indica a pronúncia “reCORde”. Importante! A separação leva em conta a silabação. a conta fica: 10 – 2 = 8. pa-lha-ço. pers-cru-tar. i-dei-a. quando a norma oficial indica a pronúncia “ruBRIca”. ré-gua. A sua reprodução.ch – chave. acrescenta. Assim. lh. mne-mo-téc-ni-ca. Fale a palavra pausadamente. Fale a palavra e ouça. plei-to. á-gua. joi-a. excêntrico • dígrafos vocálicos: representam vogais nasais. • agora anote o total de dígrafos. psi-có-lo-go.assunto Contagem de Fonemas de uma Palavra O número de fonemas de uma palavra é obtido da seguinte forma: • anote o total de letras da palavra. sonho ss – isso. • dígrafos rr. fran-cês. car-ro. pássaro rr – carro. as-cen-so-ris-ta.602. • dígrafos ch. divulgação ou distribuição é vedada. consoantes ou sílabas inteiras. mais. essa consoante é parte inseparável da primeira sílaba: pneu. des-ça. Um exemplo é a expressão original “corro de burro quando foge”. A prosódia estuda a posição correta de pronunciar a sílaba tônica de uma palavra. i-guais. cópia. es-tre-la. ca-a-tin-ga. Essa deterioração recebe o nome de corruptela. chu-chu. • letras iguais sempre se separam: co-o-pe-rar. • encontros consonais disjuntos: op-tar. numa redação. Veja: na palavra “assembleia”. Língua Portuguesa • dígrafos consonantais: 19 . temos dez letras. troca vogais. • com exceção dos encontros consonantais vistos mais acima. ex-ce-ção. e sim que falamos “bi-sa-vó”.

o radical primário. “o” e “a” são desinências de gênero. 20 Assim. formando aí uma nova palavra. Derivação Consiste na formação de palavras novas por meio de prefixos ou sufixos. a) Justaposição Na justaposição. cópia. além disso. temos: “am” – raiz ou radical primário “‑a”: vogal temática “‑va” – desinência modo temporal “‑mos” desinência número-pessoal => (desinências verbais). independentemente. vira-lata. Os afixos chamam-se “prefixo” quando se antepõe à raiz e “sufixo” quando se pospõe a ela: Exemplos: reluzir ‑ “re” prefixo sapateiro ‑ “eiro” sufixo Língua Portuguesa Desinências: são os elementos que terminam as palavras. Nos nomes nem sempre é fácil apontar a vogal temática.ESTRUTURA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Estrutura das Palavras Em geral. segunda-feira. não havendo perda de sons em qualquer dos componentes. Só tem importância. A associação dos referidos elementos pode ser feita por “justaposição” ou por “aglutinação”. “am” é o radical e “a” a vogal temática (característica da primeira conjugação). derivada da primeira. na palavra “reger”. Assim. regular etc. pode nem existir. fica-se o radical “desregul –”. com agregação individual de cada um deles não se forme nenhuma palavra de significação. café‑i‑cultor. d) Parassíntese ou junção simultânea: consiste em agregarmos ao radical da palavra primitiva os afixos: (prefixo e sufixo). tendo cada radical o seu acento tônico. régua. carro-dormitório. formando. cha-l-eira. um elemento de cada vez. Raiz: é o elemento fundamental da palavra. outorga (outra + hora). já em “meninos” e “meninas” o “s” é desinência de número (desinências nominais). . Vogal temática: é a vogal que se acrescenta ao radical de certas palavras. Nos verbos. Agora observe o exemplo que se segue: en + tard + ecer = entardecer Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . no momento. não pode ser decomposta e nele se concentra o sentido básico: é. guarda-comida. embora (em + boa + hora). a vogal temática dos verbos. que se intercalam entre outros para facilitar a pronúncia. eliminando-se a desinência “‑ar”. o radical. a palavra pode ser decomposta em partes: a raiz. formando com cada um deles. aguardente (água + ardente). Não havendo qualquer afixo (sufixo ou prefixo) raiz e radical se confundem. sem quaisquer sentidos. amor-perfeito. in‑feliz = infeliz b) Sufixação ou derivação sufixal: quando pospomos ao radical da palavra um elemento denominado “sufixo”.602. uma palavra: “infeliz” e “felizmente”. b) Aglutinação Na aglutinação. pernalta (perna + alta) etc. indicando as flexões gramaticais. os dois elementos se fundem num todo com um só acento tônico.CPF: 016. criando. aí. madrepérola. os afixos (sufixos e prefixos). Exemplo: “ama ‑” é o tema do verbo “amar”. Tema: é o radical acrescido de uma vogal. a vogal temática. Mas na palavra “desregular”. en + tarde tard + ecer Obs. indicam as flexões de gênero e de número dos nomes. os infixos (a vogal e a consoante de ligação). se houver. nessa palavra. a desinência (nominal e verbal). também. divulgação ou distribuição é vedada. tempo e modo do verbo. mula-sem-cabeça. A raiz chama-se também radical primário. feliz + mente = felizmente c) Prefixal e sufixal (junção não simultânea): quando antepomos e pospomos. desde que. “menina”. Na palavra “amávamos”. nas palavras. essa vogal amplia o radical e o prepara para receber as desinências.: essas duas palavras não têm significados isoladamente. em seguida. havendo inclusive perda de sons. Composição Consiste na criação de palavras por meio de duas ou mais palavras. além disso. comum às palavras da mesma família (palavras cognatas): (‑reg‑) é a raiz das palavras cognatas: reger. pois caracteriza a conjugação: “a”: vogal temática da primeira conjugação “‑ e ‑”: vogal temática da segunda conjugação “– i –”: vogal temática da terceira conjugação Vogais e consoantes de ligação: são elementos. Daí a divisão em: a) Prefixação ou derivação prefixal: quando antepomos ao radical da palavra. Processo de Formação de Palavras Dois são os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: composição e derivação. Afixos: são os elementos de significação secundária que se agregam à raiz para formar uma nova palavra. uma nova palavra. A sua reprodução. eliminando-se a desinência “‑er” fica-se a raiz que. quando coincide com as desinências do gênero. Radical (ou radical secundário): é a raiz acrescida de afixos. os elementos conservam a sua independência. nas formas “menino”. denominada “vogal temática”. café‑t‑eira etc. Dividem-se em: • desinências nominais: quando. que é o radical secundário.786-35. gas-ô-metro. • desinências verbais: quando indicam as flexões de número e pessoa. por ter sido ampliado com afixos (sufixo e prefixo). obtemos o “tema” com a eliminação da desinência do infinitivo (r). é. um elemento denominado “prefixo”. uma terceira palavra: in + feliz + mente = infelizmente. pontapé etc. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. pau‑l‑ada. passatempo. ou não passa de simples semivogal. o tema.

em geral. formam-se.e. derivada. f) Imprópria: formação de uma palavra nova sem que seja alterada a forma da palavra primitiva. denota ação) vem do verbo caçar. Observe que a palavra “motocicleta” é hoje usada em uma forma reduzida: moto. a palavra “não” passa a ser um substantivo. O substantivo arquivo (denota um objeto) dá origem ao verbo arquivar. em: a) composta. Nesse caso. tomada isoladamente. c) composta. ou mesmo o som produzido pelos objetos e pelo próprio homem. quer dizer: “ao mesmo tempo”. dependendo do contexto: O não é uma palavra terrível. girassol. b) emudecer. é um advérbio de negação. boquiaberto. mas. O vocábulo “vaivém” constituiu-se através do processo de a) derivação prefixal.: essa palavra “entardecer” possui um significado. se o nome denota algum objeto ou substância. (IBFC/Ideci-CE/Advogado) A palavra “imaturas” é formada por a) justaposição. o que ocorre. nem acréscimo nem redução. partidos políticos. isso acontece quando uma palavra muda de classe gramatical. substantivos abstratos indicativos de ação. composta. divulgação ou distribuição é vedada. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . geralmente. destacamos os seguintes: 1) Abreviação vocabular: consiste na redução de uma palavra. melhor seria definir a sigla como um caso de abreviatura. É um caso especial de derivação. primitiva. “i. sociedades. b) derivada.” (abreviatura de “isto é”) etc. pois a agregação dos afixos (prefixo e sufixo) ocorreu de forma “simultânea”. primitiva derivada chorar choro combater combate Observação: Na derivação regressiva. entardecer. “livro”. Entretanto. É discutível mesmo chamar uma sigla de palavra. d) derivação imprópria.786-35. mais rápida. a palavra não sofre modificações em sua estrutura básica. “dr. primitiva. Entretanto. composta. automóvel – auto. respectivamente. c) derivação. Outros Processos de Formação de Palavras Além dos dois principais processos de formação de palavras. O mais comum na derivação imprópria é a mudança de verbos. (IBFC/Seplag-MG/Analista) A palavra “grafiteiros” é formada por a) aglutinação. d) derivação parassintética. é uma mudança na função que a palavra exerce num determinado contexto. esburacar. primitiva. d) derivada. normalmente longa. c) deslealdade. nem com abreviatura. polissilábica. advérbios e conjunções em substantivos.e) Regressiva: forma-se uma palavra nova pela subtração de um elemento da palavra primitiva. seja o som dos ruídos da natureza. Exemplos de abreviação vocabular mais comuns: cine ‑ cinema foto ‑fotografia quilo ‑ quilograma rebu ‑ rebuliço 2) Siglas: as siglas não devem ser confundidas nem com abreviação vocabular. Observação: Para sabermos se a palavra é substantivo ou verbo. Assinale a série de palavras em que todas são formadas por “parassíntese”: a) acorrentar. enrijecer. d) encontro. e abreviatura consiste na representação de uma palavra por algumas letras. Indique a palavra formada por “parassíntese”: a) ataque. As palavras “aguardente”. infeliz. primitiva. derivação e composição. associações etc. para uma comunicação mais ágil. c) composição por justaposição. “barco” e “bebedouro”. moto. exerce essa função em frase do tipo: Não irei ao cinema. c) passatempo. é fundamental não confundir “abreviação vocabular”. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. como ocorre em “obs. b) aguardente. exemplifiquemos: caça (substantivo. 21 . Língua Portuguesa Obs. – abreviatura de “doutor”. A palavra “inquieta” é formada por derivação prefixal. 5. A sua reprodução. d) automóvel. b) aglutinação. será palavra primitiva e o verbo derivada. en + tard + ecer = entardecer a + noit + ecer” = anoitecer.” – abreviatura de “observação”. As siglas surgem.602. quanto ao processo de formação. 2. cópia. assim como telefone – fone. b) justaposição. 4. miau – voz do gato tique‑taque – barulho do relógio toc‑toc – batida da porta chuc‑chuc – ruído da roupa sendo lavada EXERCÍCIOS 1. e o verbo palavra primitiva. primitiva. fidalgo. 3. Exemplo: A palavra “não”. sua função pode ser modificada. será palavra derivada. usamos o seguinte critério: “Se o substantivo denota ação. amanhecer. na realidade. cinema.CPF: 016. 7. classificam-se.” Desta forma. 6. c) sufixação. com “abreviatura”. adjetivos. despedaçar. Abreviação vocabular consiste na redução de uma palavra. b) composição por aglutinação. derivada. primitiva. seja o som das vozes dos animais. derivada. com iniciais das palavras que formam o nome de instituições. SANBRA ‑ Sociedade Algodoeira do Nordeste do Brasil OMS ‑ Organização Mundial de Saúde ONU ‑ Organização das Nações Unidas 3) Onomatopeia: consiste na imitação de sons. temos alguns outros que produziram um número razoável de palavras. felizmente. d) abreviação. através da queda do “r” da palavra primitiva (o verbo). derivada.

d) justaposição. B 16. Língua Portuguesa 13. c Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .8. Se a partir da palavra tarde formamos “tardar” e “entardecer”. Assinale a alternativa em que todas as palavra foram formadas pelo mesmo processo de composição: a) aeromoça. 17. b) prefixação. A palavra “endomingado” ( = vestido com a melhor roupa) é formada pelo processo de: a) parassíntese. As palavras antiamericano. b 12. 18. vou é cantar.” As palavras destacadas são respectivamente. a 20. formadas. moto. derivação. couve-flor. petrodólar. com maior heterogeneidade de inserções e experiências. verde-claro. a 7. Assinale a alternativa cujo vocábulo destacado se origina pela mesma forma de derivação que busca no trecho acima. b) derivação. é correto afirmar que a palavra inspiração é formada por derivação a) sufixal. mais de uma vez pelo fidalgo que o senhor feudal criava no castelo. em vão. As palavras: claramente / bonzinho / homenzinho são formadas por derivação: a) regressiva. por: a) parassíntese. e) imprópria.” d) “As reflexões realizadas sobre os vários grupos de estrangeiros e os aspectos relacionados aos trabalhos foram associadas a outros recortes. 20. justaposição. b) prefixal. c) sufixação. pontiagudo. parassíntese e aglutinação. sigla. para tentar compreender como a cidade se transforma a partir dessa multiplicidade de encontros possíveis. por: a) prefixação.” Gabarito 1. aglutinação. d) derivação por prefixação e prefixação. Sudene e espaçonave são formadas. Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação parassintética: a) Lá vem ele vitorioso do combate. b) Ora. um homem loquaz apregoa balõezinhos coloridos. que estavam sob a guarda da FAU e do MP. c) terceira conjugação. 19. a 19.602. c) aglutinação . d) Não vou mais me entristecer. b) boiada. b) derivação por sufixação e parassintetismo. sigla. C 4. vá plantar batatas. c 2. planalto. regressão. d) prefixal. o processo de formação das palavras destacadas no seguinte texto: “Na feira-livre do arrabaldezinho. pernalta. c 8. c) prefixação. respectivamente. D 15. A busca pela solução do mistério foi incessante.” b) “Partimos da figura do estrangeiro.” a) derivação. 1 6. b 17.” c) “Os temas de investigação foram articulados e tiveram ajuda em duas linhas de pesquisa. b) sufixal. c) desinência de infinitivo. guarda-civil. d 11. d) quarta conjugação. 15. d) composição. 16. A sua reprodução. Na frase “nunca deponhas contra um teu semelhante. b) desinência de número. sufixação e justaposição. d) consoante de ligação. (Cetro/Botucatu) Em relação à estrutura e formação de palavras. d 18. o verbo destacado pertence à: a) primeira conjugação. b 10. antes de certificaste da verdade”.786-35. aglutinação. sufixação e aglutinação. composição.” e) “O projeto também teve a preocupação de salvaguardar parte dos acervos com os quais os pesquisadores trabalharam. sigla. a 13. derivação. b 5. Na palavra “avozinha” o elemento sublinhado classifica-se como: a) desinência de gênero. (Iades/CAU-RJ) No que tange ao processo de formação de palavras. prefixação.CPF: 016. c 3. d) justaposição. 11. C 14. regressão. “Era a declaração amorosa feita geralmente à dama casada. Assinale a alternativa em que ocorre uma palavra com um sufixo do mesmo valor que o da palavra sublinhada na frase abaixo: “Depois o menino desceu e foi dar umas maniveladas para o motor pegar. b) segunda conjugação. prefixação e sufixação. d) derivação. 12. vaivém. c) composição. c 9. Assinale a alternativa que descreve. abreviação. cópia. . c) contramão.” a) meninada. c) parassintética. prefixação. justaposição. sufixação. 22 14. c) parassintética. sufixação. composição. d) furta-cor. b) girassol. justaposição. a) “As pesquisas procuraram abordar a presença estrangeira na capital paulista a partir de sua diversidade de formas. regressão. b) sufixação. sigla. c) martelada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. leia o trecho. c) derivação por prefixação e parassintetismo. 9. 10. b) aglutinação. c) Começou o ataque. derivação. derivação. porém. d) regressiva. aguardente. composição. mais ampla. corretamente. divulgação ou distribuição é vedada. d) manada. derivação. essas duas últimas serão (quanto à formação): a) derivação por sufixação e prefixação.

não consigo divisar as coisas. eu pus etc. que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua. c) Faça a gentileza de sair rapidamente. Emprego das Letras • Ortho = Correta Graphia = Escrita • No Português atual. w (watt). “ose” (de aplicação científica. se quiséssemos. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ As letras k. atrasado casa – casinha. “inha”. a) O rapaz defendeu uma tese. b) Esta água possui muita impuresa. Sousa. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Por exemplo: a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro). d) quiser – puser – hipnotizar. playboy. na frase. A sua reprodução. acesa etc. mesa. William. kafkiano. “ise”. transeunte etc. seno etc. b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show. casarão. dividir – divisão colidir – colisão aludir – alusão rescindir – rescisão iludir – ilusão Exercícios 1. vigora a nova grafia como forma obrigatória. sabonete.O Alfabeto Com a nova ortografia. “ita”: Obs. kaiser. cargo ou profissão): duquesa. osmose etc. A data limite para a transição é 31/12/2015. “esa” e “isa” (indicadores de títulos de nobreza. ansioso etc. w e y. c) celsa – virose – maisena. b) querosene – gasolina – música. c) Comerei. faisão.: Se a palavra primitiva já termina com “s”. • Nas palavras em que haja “trans”: transigir. b) O teste será realizado amanhã. o alfabeto passa a ter 26 letras. virose. O sufixo “isar” foi usado incorretamente na alternativa: a) É necessário bisar muitas músicas. b) De longe. a palavra sublinhada esteja escrita incorretamente. • Nos vocábulos derivados de outros primitivos que são escritos com “s”: análise – analisar. transação. d) Deixe os parafusos em uma lata com querozene.786-35. 5. gentílicos ou pátrios. Foram reintroduzidas as letras k. casebre Porém há algumas exceções: catequese – catequizar síntese – sintetizar batismo – batizar • Nos diminutivos “inho”. analisado atrás – atrasar. playground. kung fu. um sanduíche misto. “osa” (indicadores de abundância): cheiroso. d) A nossa amizade é muito sólida. “ito”. divulgação ou distribuição é vedada. Kafka.CPF: 016. • Palavras com os sufixos “es”. cópia. defesa (de defender). na frase. metamorfose. Assinale a alternativa em que. Esse sistema sofreu algumas alterações em 18 de dezembro de 1971. em 2016. windsurf. c) É necessário pesquisar incansavelmente. segue-se o sistema ortográfico aprovado em 12 de agosto de 1943 pela Academia Brasileira de Letras. d) É muito importante paralisar as obras. • O “s” em início de palavras tem sempre o som de “ss”: sílaba. análise. prazeroso.602. e) A usina de açúcar fica distante da fazenda. 3. amoroso. chinês. • A Nova Ortografia está em fase de implantação no Brasil desde 2009. poetisa etc. w e y. e) Não há erro em nenhuma alternativa. compus uma música. basta acrescentar o sufixo de diminutivo adequado: pires – piresinho casa – casinha. • Adjetivos terminados pelos sufixos “oso”. mais tarde. são usadas em várias situações. a) Eu não quero acusar ninguém. ela pôs o disco na estante. Há palavra estranha em um dos grupos abaixo: a) pesaroso – previsão – empresário. ou erudita – culta): trombose. Língua Portuguesa ORTOGRAFIA OFICIAL 23 . Emprego do “S” • O “s” intervocálico tem sempre o som de “z”: casa. agora. Assinale a alternativa em que. Portanto. se ela quisesse. • Nos substantivos não derivados de adjetivos: marquesa (de marquês). 4. yang. deusa. coisa. camponesa (de camponês). lousa. kg (quilograma). • Nos derivados dos verbos “pôr” e “querer”: ela não quis. • Nos sufixos gregos “ese”. maisena. casita empresa – empresinha • Usa-se o “s” nos substantivos cognatos (pertencentes à mesma família de formação) de verbos em “-dir” e “-ender”. Assinale a frase em que a palavra sublinhada esteja escrita incorretamente. o que faço? 2. de origem. yin. e) A buzina do meu carro disparou. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . exegese. mausoléu etc. a) Paula saiu da sala muito pesarosa. e) anestesia – dosagem – divisa. Usa-se o “S” • Depois de ditongos: Neusa. a palavra sublinhada esteja escrita incorretamente.

d) catequizar – sintetizar. vertigem. subterfúgio. colégio. limpeza. uma palavra diferente do grupo em relação à ortografia: a) avidez. usa-se o “g”. Nos demais casos.” a) amizade – praso – meretriz b) amisade – prazo – meretris c) amizade – prazo – meretris d) amizade – prazo – meretriz e) amisade – praso – meretriz 3. 4. d 3. bazar. está grávida. Exceção: pajem. mugir etc.” a) incapaz – atualizar – finalizar – presteza b) incapás – atualisar – finalisar – prestesa c) incapas – atualizar – finalizar – presteza d) incapaz – atualisar – finalisar – presteza e) incapaz – atualizar – finalizar – prestesa 2. 1: Se a palavra escrita primitiva já termina com “z”. e Emprego do “Z” Usa-se o “z” • Nas palavras derivadas de uma primitiva já grafada com “z”: cruz ‑ cruzamento – cruzeta – cruzeiro juiz – juízo – ajuizado – juizado desliza – deslizamento – deslizante • Nos sufixos “ez/eza” formadores de substantivos abstratos e adjetivos com o acréscimo dos sufixos citados: beleza – belo + eza gentileza – gentil + eza insensatez – insensato + ez 1.b) Ela é uma mulher obesa. urgente. A sua reprodução. “égio”. d 5. gengibre. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . c) avizar – improvisar. Quando podemos ter o sujeito e conjugar. Gabarito 1. Há. e 4. c) defesa. 2: Se a palavra primitiva não tiver “s” nem “z”. exceto: a) limpeza – beleza. origem etc. “ígio”. surgem dúvidas quanto ao uso. “Nossa ______ não tem ______ para terminar. d 3. gengiva. Todas as alternativas abaixo estão corretas em relação à ortografia. e) miudeza. b) algoz. e) agonizar. Língua Portuguesa Gabarito • Nos diminutivos “inho” e “inha”: Obs. Complete os espaços do período abaixo com uma das alternativas que se seguem de forma correta e ordenada. fuligem. relógio. uma). b 2. coragem. baliza. exceto: a) utilizar. “ege”.se com “j”: Dica: Quando podemos escrever artigo antes (a. Em todas as alternativas abaixo as palavras são grafadas com “z”. egrégio.602. “ógio”. c) certeza. beleza. lambujem. d 5. b) grandeza. fugir. giz etc. cópia. a Emprego do “G” • Nas palavras que representam o mesmo som de “j” quando for empregada antes das vogais “e” e “i”: gente. A viagem para Búzios foi maravilhosa. c 2. estágio. d) Ao dirigir. basta acrescentar o sufixo de diminutivo adequado: juiz – juizinho raiz – raizinha xadrez – xadrezinho Exercícios 24 5. disse a ______. mas viajem (forma verbal de viajar) escreve. e 4. jeitoza. Note bem: O substantivo viagem escreve-se com “g”. nas alternativas abaixo. d) orgulhoza. garagem. • Nos verbos terminados em “ger” e “gir”: corrigir. “Ela era ______ de ______ e ______ o trabalho com ______. Obs. e) Devemos suavisar o impacto. e) batizar – hipnotizar. Obs. divulgação ou distribuição é vedada. fingir. então se acrescenta: “zinho” ou “zinha”: sofá – sofazinho mãe – mãezinha pé – pezinho • Nas palavras derivadas de outras que já são escritas com “g”: ágio – agiota – agiotagem gesso – engessado – engessar exigir – exigência – exigível afligir – afligem – afligido 1. herege.CPF: 016. gelo. b) canalizar – utilizar. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. doge etc. com “g”.786-35. d) gozado. ferrugem.: apenas nesses casos. • Nas terminações “agem”. então teremos o verbo. c) Ela está com náusea. prodígio. girafa. escrito com “j”: Que eles viajem muito bem. . Complete corretamente os espaços do período a seguir com uma das alternativas abaixo. lajem. “oge”: pedágio. litígio. “igem” e “ugem”: margem. temos o substantivo “viagem”. • Nas terminações “ágio”. cuidado com os transeuntes. “úgio”.

caju. Sergipe. exceto: a) fuselagem. d) pedájio. c) gorjeta. b) trage – ogeriza – cangica. alfanje. d 5. c 4. Assinale a alternativa incorreta em relação à ortografia.786-35. e) jervão. jia. e) Pessoas cultas não falam muita gíria. • Nas palavras de uso um tanto e quanto discutíveis: manjerona. Língua Portuguesa 1. 2. gorjeta. Mogi-guaçu. b) jestão. d 2. b) A geada foi muito forte na região Sul do Brasil. laranjeira. Ubirajara etc. d) grangear. • Nas palavras cuja origem latina assim o exijam: majestade. c) giz – monge – sargento. b) Somente a III está correta. exceto: a) ultrage – lage – berinjela. Todas as palavras das alternativas abaixo estão incorretas em relação à ortografia. d) algema. d) Somente a III está incorreta. e) rijeza. laranjeirinha loja – lojinha. c) jenipapo. Mogi-mirim. c) contágio. jumbo etc. c) rijeza.CPF: 016. a) pajem. Observe as frases que se seguem: I – Minha coragem é algo incontestável. Jesus etc. em relação à ortografia das palavras sublinhadas. berinjela. c) refúgio – estágio – ferrugem. 3. jeito. 4. cópia. exceto: a) gengiva – Sergipe – evangelho. • Nas palavras derivadas de outras já escritas com “j”: gorja – gorjeio. responda.602. jerico. II – O jiló é um fruto amargo. c 2. b) cingir. e) fuligem. a) jereré. d 4. e) Somente a I está correta. a) Jertrudes. gorjear laranja – laranjinha.Exercícios 2. c) jerimum. a) refújio. e) gim – ogiva – sugestão. b) cangerê – cafageste – magé. 4. Todas as palavras das alternativas abaixo são grafadas com “g”. pajé. lojista granja – granjear. b) jeropiga. b 3. Assinale a alternativa correta em relação à ortografia. c) Todas estão incorretas. b) estájio. encharcado chafurda / enchafurdar Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . d) Guarde a tigela no armário da sala. Gabarito 1. e) ferrujem. d) vagem – ogiva – tangerina. d) ajiota. Gabarito 1. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretas em relação à ortografia. • Na palavra derivada de outra que já vem escrita com “ch”: charco / encharcar. e) jerminar. d) geca – girau ‑cangica. jerimum. Exercícios 1. e) página. c 5. b) aflige. exceto: a) ceregeira. laje etc. A sua reprodução. a Emprego do “J” Usa-se o “j”: • Nos vocábulos de origem tupi: maracujá. 5. Agora. divulgação ou distribuição é vedada. • Nas palavras de origem árabe: alforje. 3. Todas as palavras sublinhadas nas frases abaixo são escritas com “g”. d) jesso. granjeiro • A terminação “aje” é sempre com “j”: ultraje. b) varejo. 5. Todas as alternativas abaixo estão corretas em relação à ortografia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Assinale a alternativa correta em relação à ortografia. e Emprego do “ch” O “ch” provém da evolução de grupos consonantais latinos: CI ‑ clave / Ch – Chave FI – Flagrae / Ch – Cheirar PI – Plenu / Ch – Cheio PI – Planu / Ch – Chão. c) angina. exceto: a) Joga esta geringonça no lixo. d) jequitibá. a) Todas estão corretas. c 3. III – A giboia é uma serpente brasileira. c) A giboia é uma serpente não venenosa. jenipapo. mas delicioso. Exceção: Mogi das cruzes. granjinha. 25 . Assinale a alternativa incorreta em relação à ortografia. hoje.

enxaqueca. deve-se empregar o “s” em vez de “x”: misto. africana ou indígena: xepa. xodó etc. Exceções: caucho. xiquexique. tórax. contexto etc. c) chave. enxoval.602. tóxico etc. 2. – “s” em final de sílabas seguido de consoante: extático. b) cachumba. caixa. • Emprega-se “ex” quando seguido de vogal: exame. enxaqueca. Língua Portuguesa 4. recauchutar. peixe. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretamente grafadas. seguido de vogal: exame. cópia. e) relachado. • Emprega-se “ex” quando se segue: PLI – exPLIcar CI – exCItante CE – exCElência PLO – exPLOrar Exercícios Gabarito 1. A sua reprodução. e) chamego. oxalá. cheio. xarope. deixar. ameixa etc. • Em palavras de formação popular. justaposição etc. xavante. a) chilindró. enxovalhar. enxurrada. • Em vocábulos de origem árabe e castelhana: xadrez. b 5. d) chuteira. b) estrebuchar.: Se a palavra é derivada. exultar. experiência. e) muchiba. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . frouxo. luxo. b) fachina. a) A palavra “boliche” está corretamente grafada. Obs. conexão. d) muchocho. b) chilindró.: Quando no final de sílabas o “x” não for precedido da vogal “a”. enxergar. c) A palavra “mecha” está corretamente grafada. a 4. a) enxada. Assinale a alternativa incorreta em relação à ortografia. exato etc. baixa. trecho. • Nas palavras aportuguesadas. c) repuchão. • Geralmente é usado após a sílaba inicial “en”. enxovia. exército. d) chafurdar.CPF: 016. enxambrar. 3. próximo. e) galocha. charco – encharcar. sintaxe etc. b) enxaqueca. cauchal. enchimento enchova / enchovinha – “z” em palavras com prefixo “ex”. xingar. 2. derivada de cheio anchova ou enchova e seus derivados etc. também. b – “cs” no meio ou no fim de algumas palavras: fixo. . c) enxova. a) tachinha (prego). caxumba. rouxinol etc. chão. e) A palavra “chereta” está incorretamente grafada. enxertar. c) cocho (manco). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. exequível etc. d) A palavra “richa” está incorretamente grafada. b) A palavra “rocho” está corretamente grafada. enxofre. feixe. da formação do dígrafo “ch” latino que se originou da evolução ao longo dos tempos: cheirar. Exceções: encher. enxó. 3. c) facho. Assinale a afirmação incorreta. a Emprego do “X” • O “x” representa cinco fonemas tradicionais: 1. abacaxi. em palavras primitivas: enxada. muxoxo. chocalho – enchocalhar chafurda – enchafurdar. d) enxofre. enxadrista etc. recauchutagem etc. Todas as palavras abaixo estão incorretamente grafadas. Assinale a alternativa correta. exceto: a) enchumaçar. e) enxertar. exceto: a) faicha. oriundas de outros idiomas: salsicha / do itálico “salsíccia” sanduíche / do inglês “sandwich” chapéu / do francês “chapei” chope / do francês “chope” e do alemão “Schoppen” – “ch” no início ou no interior de algumas palavras: xícara. • Nas palavras após “re”: brecha. dependerá da grafia da primitiva. externo. d Obs. chouriço – enchouriçar chumaço – enchumaçar (estofar) etc. brechó – “ss” como “ss” intervocálico: trouxe. d) brecha. Exercícios 1. chocalho / enchocalhar chouriço / enchouriçar chumaço / enchumaçar cheio / encher. 26 5. chaleira etc. • Emprega-se o “x” após ditongos: ameixa.786-35. divulgação ou distribuição é vedada. enxuto etc. Assinale a alternativa incorreta. • O “ch” provém. xereta. enxadrezar. caucheiro.

d) goela. d 2. a Uso do “O” e do “U” A letra “o” átono pode soar como “u”. exceto: a) enxerto. Todas as alternativas abaixo estão corretas em relação ao uso do “e” e do “i”. 4.2. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretas em relação à grafia. antevéspera Uso do “I”. d) enxurrada. Complete as lacunas das palavras. d) orquídia. acarretando hesitação na grafia. e) enxumaçar. c) poleiro. e__perto. b) somente a II está correta. 2. a) enxarcar. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretas em relação à grafia. Assinale a alternativa incorreta em relação ao uso do “X”: a) cambaxirra. exceto: a) capueira. Pode-se recorrer ao artifício da comparação com palavras da mesma família: abolir – abolição tábua – tabular comprimento – comprido cumprimento – cumprimentar explodir – explosão Exercícios 1. podemos afirmar: a) somente a I está correta. b 4. divulgação ou distribuição é vedada. exceto: a) seringa. A sua reprodução. b) cemitério. d) todas estão corretas. c) enxouriçar. d 5. com uma das alternativas que se segue: e__pontâneo. Assinale a alternativa incorreta em relação ao uso do “e” e do “i”: a) destilar. exceto: a) crâneo. b) sintaxe. a) x – s – x – s b) s – x – s – x c) s – s – x – x d) x – x – s – s Gabarito 1. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. III – pinicilina. c) previlégio. c) quase. cópia. d 3. exceto: a) nódoa. b Uso do “E” • Nos verbos terminados em “uar”. d) síxtole. c) taxar (preço). II – terebentina. c) textual. 4. d) cadiado. b) enxocalhar. d 5. Quanto às palavras I – impigem. c) todas estão incorretas. 5. d) explicar.CPF: 016. 5.786-35.602. Todas as palavras abaixo estão corretas em relação ao uso do “X”. c) umedecer. 27 . c) palitó. b) meretíssimo. • Nos verbos terminados em “uir” nas segunda e terceira pessoas do singular do presente do indicativo e a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo: constituir – constitui – constituis possuir – possui – possuís influir – influi – influis fluir – flui – fluis diminuir ‑diminui – diminuis instituir – institui – instituis Exercícios 1. “oar”. b 3. b) óbolo. b) flexar. anterior. e__terior. nas formas do presente do subjuntivo: continuar – continue – continues efetuar – efetue – efetues habituar – habitue – habitues averigue – averigues perdoar – perdoe – perdoes abençoar – abençoe – abençoes • Palavras formadas com o prefixo “ante”: antecipar. 3. b) embolo. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . c) focinho. Todas as alternativas abaixo estão incorretas em relação ao uso do “e” e do “i”. Assinale a alternativa correta em relação ao uso do “e” e do “i”: a) criolina. c 2. Língua Portuguesa 3. e__cessivo. d) Filipe. d) desinteria. b) cumeeira. 2. b) seriema. Assinale a alternativa correta. d) pulir. Gabarito 1. d 4.

d) todas estão incorretas. “O garçom era atencioso. vem precedido de artigo: “O chato da bebida não é o mal que ela nos pode trazer. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. modifica o verbo. ou se as tinha. e 5. Em relação às seguintes palavras: I – muleque. III – buate.. 4. II – manoel.. só que viera a pé e foi-se sentado. c) romênia. mas daí a pouco tinha a explicação”. inteiramente más”. e) somente II está incorreta. cansado talvez de cavalgar por montes e vales do Oeste.. (Chesterton Apud Josué Montello) “Quando a previsão diz tempo bom. retificação): “Sinto muito. . (Mário Quintana) • Mais Advérbio de intensidade “As fantasias mais usadas no carnaval são: homem vestido de mulher e mulher vestida de homem”. cópia. (Fernando Sabino) • Usa-se “mau” nos seguintes casos Como adjetivo (opõe-se a bom) • Usa-se “há” Com referência a tempo passado: “Estou muito doente. “Mal colocou o papel na máquina. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . (Aldu) “O dinheiro não traz felicidade.” (Sylvio Abreu) 28 Como conjunção Equivale a quando. b) somente a II e III estão corretas.” (Fraga) Língua Portuguesa Como advérbio (opõe-se a “bem”) Nesse caso.786-35. podemos afirmar: a) todas estão corretas.3. a Algumas Dificuldades Gramaticais Notações sobre o uso de “mal” e “mau”: • Usa-se “mal” nos seguintes casos: Como substantivo (opõe-se a “bem”) Assim varia de número (males) e. são os bêbados que ela nos traz. (Machado de Assis) Notações sobre o uso de “mas”. assim que.” (Cecília Meireles) “Mendicância vai muito mal: falta de verba. na vida. “más” e “mais” • Mas É conjunção adversativa (dá ideia de oposição. depois de algum tempo. c) somente a I e III estão corretas. Há dez anos venho sofrendo de mal súbito”. (Leon Eliachar) “Ah! Disse o velho com indiferença”. “há” e “ah” 5. divulgação ou distribuição é vedada. Dor e Prazer”. mas um mau romance nos diz a verdade sobre seu autor”. c) somente a I está correta.. II – mulambo. (Machado de Assis) “Fui casado. d) buliçoso. isso é mau. mas não sinto nada”. doutor. (Aldu) • Más Plural feminino de “MAU” “Não tinha más qualidades. geralmente. você sabia que há garçons atenciosos?” (CDA) • Usa-se “a” Com referência a tempo futuro: “. d) todas estão corretas. o menino começou a empurrar a cadeira pela sala. Sempre quer mais do que recebe. daqui a três meses posso dizer outra vez: sou casado”. ia-se me esquecendo: um escritório funcional deve ter também uma secretária funcional”. Gabarito 1. (Mário Quintana) “... O Bom e o Mau. Em relação às seguintes palavras: I – bueiro. (Aldu) “Isso aconteceu há quatro ou cinco anos”. (Machado de Assis) “Não há coisas. eram de pouca monta”. (Leon Eliachar) Ele nunca está satisfeito.” (Leon Eliachar) “Para se trilhar o caminho do mal. a) custume. Assinale a alternativa de palavra incorretamente grafada. (CDA) Notações sobre o uso de “a”.CPF: 016.” (Jaab) “Varam o espaço foguetes mal intencionados. (Rubem Braga) Quando é formado do verbo haver: “Já não há mais tempo. Modifica o substantivo a que se relaciona: “Um bom romance nos diz a verdade sobre o seu herói. d 4.. é indispensável não se importar com o constrangimento.” (Leon Eliachar) Como substantivo Normalmente vem precedido de artigo: “Por que não prender os maus para vivermos tranquilos?” “O Belo e o Feio. O futuro chegou”. fazendo um barulho infernal”.602. foi delirantemente aplaudido”. mas acalma os nervos”. (Machado de Assis) • Usa-se “ah” Como interjeição enfatizante: “Ah. A sua reprodução. a 3. d 2. b) somente a I e II estão corretas. III – jaboticaba podemos afirmar como verdadeiro: a) somente a II e III estão incorretas. e de tantas lutas contra os maus”. disse ele. o adjetivo e o próprio advérbio: “Andam mal os versos de pé quebrado. b) tribo. apenas: “Mal o Flamengo entrou em campo.

Admite. irreverente e tem sempre um quê de proibido. a qual..” (Mário Quintana) • Que Em outros casos usa-se a forma sem acento: “Da igreja – exclamou. corresponde a lugar em que (quo. “Mas por quê? Por quê? Por amor? (Eça de Queiroz) “Sou a que chora sem saber por quê”. em latim): “Onde foi inventado o feijão com arroz? (Clarice Lispector) “Vende-se uma bússola enguiçada. como os ex-padres. (Mário Quintana) • Por que – Nas interrogações “ – Diga-se cá. mulher. Infelizmente não sei onde estou. fixação. cópia. senão não venderia a bússola”. [. têm júbilos de solteiras histéricas. por essência. senão aparece polícia”. “Contavam fatos da vida. Que horror. o que seria do amarelo?” (Mário Quintana) Quando advérbio de negação “Não” “Os ex-seminaristas. (Josué Montello) ‘’Se não fosse Van Gogh. “imperfeição”.. (Paulo Mendes Campos) • Donde Equivale a “de onde” e apresenta ideia de afastamento.602. “Metade da massa ralada vai para a rede da goma. varia em número.• Porque – Conjunção causal ou explicativa: “Vende-se um segredo de cofre a quem conseguir abrir o cofre. porque o dono não consegue”. apenas porque encontram senões miúdos nas páginas que não saberiam compor”. equivalente a o qual. ganharás”. por que foi que você não apareceu mais lá em casa?” (Graciliano Ramos) (Interrogativa direta) “Não sei por que você foi embora”. mesmo sem saber de quê. Usa-se com os verbos chamados de movimento. corresponde a “lugar em que” (ubi. era meu parente afim.” (Manoel Bandeira) Notações sobre o uso de “senão” e “se não” • Senão Conjunção adversativa com o sentido de “em caso contrário”. A sua reprodução.. estacionar etc.” (CDA) Notações sobre o uso de “quê” e “’que” • Quê Como interjeição exclamativa (seguida de ponto de exclamação): “Quê! Você ainda não tomou banho?” No final de frases: Zombaria de todos. o que seria do amarelo?” (Mário Quintana) Notações sobre “afim” e “a fim de” • Afim Adjetivo com o sentido de parente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. situação. então. então. (Raquel de Queiroz) Com o sentido de “mas sim” e com o sentido de “a não ser”: “Ele.. em latim): “Tal prática era possível na cidade. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . como ir. flexão de número: “Esfregam as mãos. como o verbo “ser” e suas modalidades (estar – permanecer) e outros (ficar. (Raquel de Queiroz) Notações sobre o uso de “a par” e “ao par” • A par Tem o significado de conhecer. pela fé – pelo rito”. caminhar etc. Se não. divulgação ou distribuição é vedada. “Medo de quê?” (José Lins do Reco) Como substantivo “Um quê misterioso aqui me fala. se é que consegue saber. “de outra forma”: “Cala a boca. dá ideia de finalidade. o artigo o precede: “Eu sem você não tenho porquê”. corresponde a lugar do qual (unde. a fim de se lhe tirar o excesso de amido”.” (Machado de Assis) “Às vezes se atiram a distantes excursões donde regressas com uma enorme lava. saber. (Josué Montello) • Se não Quando conjunção condicional “se”: ‘’Se não fosse Van Gogh. por isso brigavam tanto. (Leon Eliachar) “Os macróbios são macróbios porque não acreditam em micróbios”. tomar conhecimento: Estamos a par da evolução técnica. permanecem ligados indissoluvelmente à Igreja. (Interrogação indireta) Como pronome relativo. andar. a quem eu nada podia dar senão minha sinceridade. Língua Portuguesa Notações sobre o uso do porquê (e variações) 29 .. equivale a “para”: Viajou a fim de se esconder. (José Lins do Rego) • Por quê – No final da frase.. (Leon Eliachar) • Aonde É dinâmico. próximo: “. aonde ainda não haviam chegado os automóveis.CPF: 016. donde só saíra.. normalmente.” (Humberto de Campos) Notações sobre o uso de “onde”. “Não sei a razão por que me ofenderam”. mas encerrara-se no quarto.” (Gonçalves Dias) “A arte de escrever é.” (Eça de Queiroz) “E que sonho mau eu tive. (Florbela Espanca) • Porquê É substantivo e. incidentes perigosos por que tinham passado”. (Vinícius de Morais) “Só mesmo Deus é quem sabe o porquê de certas vontades femininas.” (CDA) Naquele grupo todos eram afins. as quais. “aonde” e “donde” • Onde É estático. ele passou a ser uma acusação de minha pobreza”. Usa-se com os verbos chamados de repouso.786-35.” (Manuel Bandeira) “Se chegares sempre aonde quiseres.).. os quais. em latim): “Tomás estava. • A fim Locução prepositiva. dão pulinhos.. “defeito”. (Clarice Lispector) Quando substantivo com o sentido de “falha”.] interrogou-nos de cara amarrada e mandou-nos embora.

por que g) porquê h) porquê. os prefixos abaixo eram grafados sem hífen diante de vogal. Por quê f) por que. os prefixos abaixo eram sempre grafados com hífen antes de vogal. coobrigar. ________ somos pessoas humanas. mau. hiper-rústico. . má e) mal. porém são aqueles em que acreditamos. divulgação ou distribuição é vedada. super-ramificado. ou quê: a) Você não disse _________ veio. à festa. os valores _________ temos lutado. c) Não me interprete _____ quando lhe digo _____ que responderá pelo que fez a esta criança. podem não ser os mais certos. a) mau b) mal c) mal. inter-racial. ontem. por quê. apenas. 2. à festa. coobrar. “má”: a) Foi um _______ resultado para a equipe. Observe o quadro: Velha Regra auto-análise auto-afirmação auto-adesivo auto-estrada auto-escola auto-imune extra-estatutário extra-escolar extra-estatal extra-ocular extra-oficial extraordinário* extra-urbano extra-uterino Nova Regra autoanálise autoafirmação autoadesivo autoestrada autoescola autoimune extraestatutário extraescolar extraestatal extraocular extraoficial extraordinário extraurbano extrauterino Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . coocupante. cópia. males j) mau. Lembremos que. Exercícios 1.e super.se ligam com hífen a elementos iniciados por r. hiper-risonho.• Ao par Tem o significado de igual. Lembremos que. j) Há pessoas que têm o _____ costume de fazer ______ juízo dos outros. inter. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. hiper-regulagem. b) Foi um ______ irrecuperável. “mau”. agora. c) Não será mais usado quando o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento. a) por que b) por que c) porque d) porque e) Por que. coocorrência. inter-relação. d) ______ entrou no campo. Essas letras serão duplicadas.CPF: 016. mau h) mau. super-risco. g) Há um _______ misterioso em tudo isso. Observe as regras no quadro abaixo. paralelo: O câmbio está ao par. e) Uma redação _______ escrita pode ser. super-revista. o resultado de uma _______ organização de ideias. b) Passa a ser usado o hífen. h) Este menino é _______ porque sempre aprendeu a praticar o _______. nas regras anteriores ao acordo ortográfico. má f) mal g) má. Preencha as lacunas com porque. porquê. Preencha as lacunas com “mal”. Velha Regra ante-sala anti-reumatismo auto-recuo contra-senso extra-rigoroso infra-solo ultra-rede ultra-sentimental semi-sótão supra-renal supra-sigiloso Nova Regra antessala antirreumatismo autorrecuo contrassenso extrarrigoroso infrassolo ultrarrede ultrassentimental semissótão suprarrenal suprassigiloso Os prefixos hiper-. Língua Portuguesa Gabarito 30 1. mal i) maus. devido à _______ condição do gramado. quando o prefixo termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento. mal 2. mal d) Mal. mesmo que o segundo elemento comece com a vogal o: coordenação. nas regras anteriores ao acordo ortográfico. cooperação.786-35. coonestar. por que Emprego do Hífen (Conforme a Nova Ortografia) a) Não será usado hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com r ou s. mas as razões ________ não consigo perceber tudo isso já estão bem identificadas. c) Você sabe se José não veio à aula hoje. h) Não consigo perceber o _________ de tudo isso. hiper-realidade. equilibrado. ontem. f) Ele organizou ______ o texto. A sua reprodução. e) _________ se questiona tanto o progresso e se questionam pouco os responsáveis pela ampliação desumana da técnica? ___________? f) Os caminhos __________ temos andado. i) Se não tivesse recebido ______ exemplos. por que. g) Sua _______ redação foi um negócio ________ para ela.602. evitaria os ______ que tem causado. mau. inter-regional. b) Não sei ________ você não veio. deu um _______ jeito no pé. ________ não chegou ainda do passeio de final de semana? d) Todos temos direitos inalienáveis. Observe o quadro: Velha Regra antiinflacionário antiictérico antiinflamatório arquiinimigo arquiinteligente microondas microônibus microorganismo Nova Regra anti-inflacionário anti-ictérico anti-inflamatório arqui-inimigo arqui-inteligente micro-ondas micro-ônibus micro-organismo Exceção: Não se usa hífen com o prefixo co-. ______ os conhecem.

co-herdeiro. São exceções algumas locuções consagradas pelo uso. super-homem. sem-número. • Com prefixos circum. médico-cirurgião. A sua reprodução. recém-casados. Santa Rita do Passa-Quatro. mais-que-perfeito. norte-americano. recém e sem: além-mar. a) Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição. erva-doce. café com leite. amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste. Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub. d) Não se usa mais o hífen em palavras compostas por justaposição. Obs. vice-campeão. primeiro-sargento. 1. guarda-chuva.infraescapular infraescrito infraespecífico infraestrutura infraordem intraepidérmico intraestelar intraorgânico intraósseo neoacademicismo neoaristotélico neoaramaico neoescolástico neoescocês neoestalinismo neoidealismo neoimperialismo semierudito supraocular * Observe que a palavra extraordinário já era escrita sem hífen antes do novo acordo. se o primeiro elemento acaba em vogal acentuada ou a pronúncia exige a distinção gráfica entre ambos: amoré-guaçu. pró. b) (sub) entender. adjetivas. mato-grossense. à vontade. pós-graduação. pronominais. c) Era um sem-vergonha. bem-te-vi.se o segundo elemento começa por vogal h e m ou n: circum-adjacência. tio-avô. c) (sub) desenvolvido. 3. tenente-coronel. e) Este silêncio imperturbável. abaixo de. azul-escuro. pão com manteiga. pé-de-meia. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Em qual alternativa ocorre erro quanto ao emprego do hífen? a) Foi iniciada a campanha pró-leite. pão de mel. que ele saiu mal-humorado. e) Fica sendo regra geral o hífen antes de h: anti-higiênico. bem-visto (ao contrário de “malnascido”. manacá-açu. e -mirim. c) Era tão sem ternura aquele afago. Nas frases que seguem. circum-hospitalar. cor de vinho. aquém-oceano. a fim de que. como em:  cão de guarda.às palavras que aparecem nas alternativas a seguir. e) O vice-reitor está em estado pós-operatório. decreto-lei.e forma verbal ou elementos com artigo: Grã-Bretanha. mal-me-quer.e grã. • Com prefixos tônicos acentuados pré-. 2. pan-histórico. b) Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. contra-harmônico. • Nos compostos com os elementos além. -guaçu. soto-mestre. sota-. sota-piloto. pan-americano. bem-humorado. pró-romano. adverbiais. b) O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do campeonato. soto-. O que não muda no hífen Continua-se a usar hífen nos seguintes casos: • Em palavras compostas que constituem unidade sintagmática e semântica e nas que designam espécies: ano-luz. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. bem-estar. • Com topônimos iniciados por grão. indique a única que apresente a expressão incorreta. pré-histórico. sala de jantar.se o segundo elemento tem vida à parte na língua: pré-bizantino.602. • Com os advérbios mal e bem quando formam uma unidade sintagmática com significado e o segundo elemento começa por vogal ou h: bem-aventurado. e) (sub) liminar. d) O recém-chegado veio de além-mar. cor-de-rosa. Língua Portuguesa infra-escapular infra-escrito infra-específico infra-estrutura infra-ordem intra-epidérmico intra-estelar intra-orgânico intra-ósseo neo-academicismo neo-aristotélico neo-aramaico neo-escolástica neo-escocês neo-estalinismo neo-idealismo neo-imperialismo semi-erudito supra-ocular 31 . és-sueste. d) (sub) reptício. mal-humorado. Baía de Todos-os-Santos. pára-brisa pára-choque Nova Regra mandachuva paraquedas paralama. bem-criado. conta-gotas. sub-hepático.e pós. pois andava seminu. d) Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade enorme. vizo-: ex-mulher. É o caso de expressões como: água-de-colônia. segunda-feira. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen: a) O semi-analfabeto desenhou um semicírculo. vice-. levando em conta o emprego do hífen. verbais. arco-da-velha. à queima-roupa.: Os compostos com o advérbio bem se escrevem sem hífen quando tal prefixo é seguido por elemento iniciado por consoante: bem-nascido. beija-flor. a) (sub) chefe. sul-africano. além-fronteiras. Trás-os-Montes etc. divulgação ou distribuição é vedada. afro-luso-brasileiro. vizo-rei. guarda-chuva. acerca de. • Com os prefixos ex-. extra-humano. paraná-mirim. mal-estar. aquém. “malcriado” e “malvisto”). cópia.e pan. sem-teto. quando se perde a noção de composição e surge um vocábulo autônomo. fim de semana. ao-deus-dará. Exercícios Responda conforme as novas regras da ortografia. • Com sufixos de base tupi-guarani que representam formas adjetivas: -açu. Hífen em locuções Não se usa hífen nas locuções (substantivas. couve-flor. segunda-feira.786-35. arco-íris. parabrisa parachoque Devemos observar que continuam com hífen: ano-luz. 4. prepositivas ou conjuntivas). jacaré-açu. Observe o quadro: Velha Regra manda-chuva pára-quedas pára-lama. Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen.CPF: 016.

d 3. Lembrete: a pronúncia não se altera. verbos. b) contra-mestre. d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos. Fez um esforço ______ para vencer o campeonato _________. c) O contra-regra comeu um contrafilé. bônus. . b) supra-sensível. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ré. f. órfãs. d) infraestrutura. pônei. Quando não possui sentido. Irecê. tomou um antiácido. bíceps. j Importante! A nova ortografia não mudará estas regras básicas de acentuação. us. i. Urupês. retrós. mês. Apesar de serem todos tônicos. cós. advérbios. a(s). sã (feminino de são = saudável). c. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . e) suprafrontal.602. ens. ã(s). e(s). fá. a 8. l. a) supra-renal. trenó. Marque. b 6. sol. em. lá. 6. e(s). e. Obs. i) neo-republicano. Marque as formas corretas. h) intra-ocular. em. ens ananás. Note acima a forma verbal oxítona em “cantará” e em “cantá”. Posição da Terminação sílaba tônica Proparoxítonas todas Monossílabas tônicas Oxítonas Paroxítonas Exemplos lúcido. ré. Gabarito 4. A sua reprodução. c) paraguaçu. 1. e) Era um suboficial de uma superpotência. fóruns. Uma das alternativas abaixo apresenta incorreção quanto ao emprego do hífen. d) para-guaçu. Com base nisso. Regras Especiais As regras especiais resolvem casos que as regras básicas não resolvem. as formas corretas. como açu. crachá. 32 7. um. e Dica: Só muda na penúltima sílaba da palavra. então. fá. paralelepípedo. e(s). Portanto: rã (monossílaba tônica sem acento). látex. a.786-35. a) autoescola. d) Sua autobiografia é um verdadeiro contrassenso. guaçu. Usa-se hífen nos vocábulos formados por sufixos que representam formas adjetivas. Atenção! Estas regras mudam com a nova ortografia. ímã (paroxítona com acento agudo e final ã). x. dó: monossílaba tônica do: monossílaba átona (de + o) Os nomes das notas musicais são monossílabos tônicos: dó. j) ultrarrápido. 2: O sinal til (~) não é acento. divulgação ou distribuição é vedada. substantivos e adjetivos. e) semisselvagem. ão(s). e(s). álbum. 3: O único caso de palavra com dois acentos no Português é verbo no futuro com pronome mesoclítico: Cantará o hino → Cantará + o → Cantar + o + á → Cantá-lo-á. a) Pelo interfone ele me comunicou bem-humorado que estava fazendo uma superalimentação. ímã. arsênico. próton. marque as formas corretas.b) O ex-aluno fez a sua autodefesa. o monossílabo é átono. c) contra-regra. o(s). a) capim-açu. e) O meia-direita deu início ao contra-ataque. a) sobre-humano – inter-regional b) sobrehumano – interregional c) sobreumano – interregional d) sobrehumano – inter-regional e) sobre-humano – inter-regional 8. e Regras Básicas Obs. a. armazém. lápis. pás. o(s). 5. d. ditongo. Língua Portuguesa 9. É apenas o sinal para indicar vogal com som nasal. lá. Tenho dó do menino. c 5. júri. o(s). b) Era extra-oficial a notícia da vinda de um extraterreno. f) extraordinário. a) O pseudo-hermafrodita não tinha infraestrutura para assumir um relacionamento extraconjugal. fêmur. Obs.CPF: 016. e mirim. e) O autodidata fez uma auto-análise. 7. ré. ps. acentuam-se apenas: dó. b. is. Dica: O sistema de acentuação da Língua Portuguesa se baseia nas terminações a(s). si. pó. fácil. irmã (oxítona sem acento). Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen. c) supracitado. o(s) lá. cópia. colégio. anátema. uns. b) anajá-mirim. c) Ele estudou línguas neolatinas nas colônias ultramarinas. b 2. mi. d) O antissemita tomou antibiótico e vacina antirrábica. Continua com seu sentido mesmo que fora da frase. em. a EMPREGO DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA 10. c 9. r. d) supra-enumerado. a(s). c) Depois de comer a sobrecoxa. 10. f) supra-ocular. ens. acórdão. Memorize! As paroxítonas terão acento quando a terminação for diferente de a(s). b) Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada. g) proto-plasma. Geralmente. 1: Monossílabo tônico é a palavra (sílaba) com sentido próprio. n. parabéns.

-oer: perdoar: perdôo. factóide. Saul. Língua Portuguesa Velha Ortografia 33 . Lembrete: são verbos do credelever. averigue. apazigue. eles veem. eles preveem. eles dêem. faróis. Atenção: Em Pi-au-í e tui-ui-ú. pe-rí-o-do continuamos tendo proparoxítonas acentuadas. Nova Ortografia Perdem o acento o i e o u tônicos na penúltima sílaba. sair. surge um Müller. país. papéis. cinqüenta. Atenção! Na palavra “dêitico” temos proparoxítona. platéia. de e ou i: O acordo é só ortográfico. baús. se precedidos de ditongo. se-ri-ís-si-mo. sílaba após ditongo. asteróide. esquizoide. mülleriano. asteroide. argui. Não muda nada. Eri. Continuam acentuados éi e ói de oxítonas e monossílabas tônicas de timbre aberto: corrói. Nova Ortografia Trema ( ¨ ) O trema está extinto das palavras portuguesas e aportuEra usado sobre a semivogal u antecedida de g ou q. Não muda. Cuidado! Em friíssimo e seriíssimo temos proparoxítonas. ver e seus derivados: Eles creem. ruim (com m não acentuamos). averigúe. Verbos crer. eles leem. continua acentuada. plateia. agüentar. anzóis. pingüim. É outra regra. -oer: perdoar: perdoo. Note que o acento dessas palavras desaparece da penúltima Não é a regra do hiato com i ou u. tônico.núltima sílaba: tréia. fiéis. colmeia. moer: moo. Velha Ortografia Acentuavam-se a penúltima sílaba das terminações ee e oo. e seguida guesamentos. dar. São paroxítonas. ideia. argüir. jóia. escarcéu. colméia. fei-u-ra.CPF: 016. tranqüilo. sozinho na sílaba ou com s. plateia. hübneriano. eles prevêem. eles deem. esquizóide. Nova Ortografia Verbos com final -oar. Eritreia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. cópia. gue e gui: obliques. Piauí (Pi-au-í). ilhéu. miúdo. moinho. A sua reprodução. dói. voar: voo. Bündchen. eles vêem. agüenta. anéis.786-35. Atenção: Como o trema foi extinto. éu: Nos ditongos abertos tônicos ei. Cuidado! asteroide. mausoléu. nesses grupos. tainha. dar. seqüela. Também se conserva o acento do ditongo de timbre aberto éu: céu. Velha Ortografia Verbos com final -oar. chapéu. qüinqüênio. delinqüir.: Quando temos vogal u tônica. roer: roo. Continua acentuado.602. Hübner. argüir. Eles descrêem. argúi. acento agudo diferencial: obliqúes. Note que a regra básica das paroxítonas não acentuaria: ideia. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . oi perdeu-se o acento na peidéia. tuiuiú (tui-ui-ú). tranqüilo. Lembrete: são verbos do credelever. Velha Ortografia Acentuavam-se í e ú na 2ª vogal diferente do hiato. roer: rôo. eles lêem. não seguido de nh: caído. ver e seus derivados: Eles crêem. Verbos crer.Velha Ortografia Nova Ortografia Acentuavam-se os ditongos abertos tônicos: éi. eles releem. Eritreia. Cuidado! Em fri-ís-si-mo. esquizoide. joia. xiita. O acento deve-se à regra das proparoxítonas. Não é a regra do hiato com i ou u. então perdeu o acento o u tônico de formas verbais rizotônicas (com acento na raiz) quando parte dos grupos que e qui. A regra básica não acentuaria essas palavras. Note que o acento é na penúltima sílaba. divulgação ou distribuição é vedada. Nova Ortografia Perdeu-se o acento na penúltima sílaba das terminações ee e oo. Lembre-se: Só muda na penúltima sílaba da palavra. voar: vôo. Porém. chapéu. Não muda. moer: môo. factoie. ói. Note que é a sílaba final. ler. é mantido o trema em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Obs. eles relêem. Lembre que a pronúncia continua a mesma. colmeia. Eles descreem. tabaréu. Lembre-se: só muda na penúltima sílaba: sau-í-pe (velha) → sau-i-pe (nova regra) bo-cai-ú-va (velha) → bo-cai-u-va (nova regra) Outros na nova regra: bai-u-ca. apazigúe. Note que é a sílaba final. véu. seqüestro. ler. fiéis. o acento está na sílaba final. corrói.

cópia. 11. já que todas essas palavras são proparoxítonas.CPF: 016. prêmios. A pronúncia como hiato no final atende ao uso regional de Portugal. de 27/12/2012. péla. coas (com +a). Pára com isso. mas apenas uma separação silábica correta (como ditongo final). segundo o Decreto nº 7. públicas. Pôde é uma palavra que leva acento a fim de indicar ao leitor que se trata do pretérito perfeito e não da forma pode. História → duas pronúncias: his-tó-ria ou his-tó-ri-a Vácuo → duas pronúncias: vá-cuo ou vá-cu-o Cárie → duas pronúncias: cá-rie ou cá-ri-e Colégio → duas pronúncias: co-lé-gio ou co-lé-gi-o 4. pelas (per + a. Nova Ortografia Acento Diferencial Fica extinto na penúltima sílaba (palavras paroxítonas homógrafas): para (verbo) x para (prep. coas (com +a). • Regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente: contrário/ caráter/ suicídio/ compulsório/ sábios/ gênios/ tédio/ ciência/ própria/ experiência/ equilíbrio. Então. o vocábulo abaixo que recebe acento obrigatoriamente é: a) Numero. Atenção! Apesar de não serem obrigatórias. Vou para casa. após. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.786-35. • Regra das oxítonas: você/ está/ também. e) Solidária. pelas (subst. b) egoista. pêlo. vêm e vem. responsável. pôlos [filhote de gavião]. íntima e âmago atende a uma mesma regra. côa. 8.). vêm (eles).Velha Ortografia Acento Diferencial Morei no Pará. (Funiversa/Sejus/Atendente de Reintegração Social) Assinale a alternativa que contenha apenas palavras acentuadas pela aplicação da mesma regra de acentuação gráfica. estude as regras antigas e saiba o que muda com as novas. mas peras (plural da fruta “pêra”). d) jurídica. hidráulica. tais palavras são chamadas proparoxítonas eventuais. na frase “Paixonite é uma inflamação do quê?”. (Funiversa/Terracap/Administrador) A palavra quê. As palavras abundância. mas recebe acento para diferenciar a forma verbal “pára” e a preposição “para”. aparece acentuada porque está inserida em uma pergunta. c) caráter. é mantido pôde e pôr. nome do Estado.) x pera (= para. polos (por + o. vir e derivados: têm (eles). do presente do indicativo. → oxítona final “a”. pelos (per + o). Entretanto. → paroxítona final “a” não deveria ter acento pela regra básica. 3. vem (ele). b) políticas. polos [filhote de gavião]. Os vocábulos têm e também seguem a mesma regra de acentuação. . arcaico). d) Goiás. (Funiversa/Sejus/Administrador) As palavras país. pêlos (subst. polos [extremidade] (substantivos) x polo. 7. indivíduo.). Note bem: são duas pronúncias. (Funiversa/Terracap/Técnico Administrativo) As palavras crítica. biogeográficas e ecológicas estão grafadas com acento agudo porque são todas proparoxítonas. • Regra dos monossílabos tônicos: há. d) ate. pôr (verbo) x por (prep. hábitos. vêm (eles). após. pelos (subst. polo. A acentuação das palavras arquitetônico. arcaico). arcaico). Regra básica. território. pélo (verbo) x pelo. Atenção: Para os verbos ter. e) segredo. a) Brasília. após. já. árida. as novas regras podem ser objeto de questões que perguntem qual palavra será modificada com o novo acordo ortográfico. pêra (subst. pelos (per + o). Curiosidade! O caso da proparoxítona eventual Palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente (semivogal + vogal) podem ser pronunciadas como se fosse hiato no final. a) Assistência. Lista de palavras com acento diferencial: pára (verbo) x para (prep. pelo (verbo) x pelo. tem (ele). coa. Além desses. polo. As regras velhas valem até 31/12/2015. vem (ele). também ficam mantidos têm e tem. vários. coas (verbo) x coa. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . e) referência. climáticas. pôde (passado) x pode (presente). E com hiato final. pelo. divulgação ou distribuição é vedada. → paroxítona final “a” não tem acento pela regra básica. públicas. invólucro. côas (verbo) x coa. 9. EXERCÍCIOS Língua Portuguesa Acentuação com a velha ortografia. após. A sua reprodução. 6. pela. físico e presídios são acentuadas pela mesma razão: o acento recai sobre a vogal i. Está correto o seguinte agrupamento de palavras do texto pela regra de acentuação: • Regra das proparoxítonas: Sócrates/genética/físico. 34 Julgue C (certo) ou E (errado).875. b) elétrica. quilômetros. ou verbo) x pela. pelas (per + a. vitória. arcaico). referência.602. As duas pronúncias são aceitas. pólos [extremidade] (substantivos) x polo. 2. pôlo. área. 10. (Funiversa/CEB/Administrador) Assinale a alternativa em que todas as palavras são acentuadas pela mesma razão. saúde. potência. tem (ele).). arcaico). Cuidado com pôde (passado) e pode (presente). jurídica. c) sede. polos (por + o. pera (subst. pélas (subst. As palavras paroxítonas língua e discórdia são acentua­ das porque terminam em ditongo.). 5. irônica e saudável têm o acento gráfico justificado pela mesma regra. pólo. 1.) x pera (= para. ou verbo) x pela.). c) sérios. responsáveis. arcaico). beneficiários. têm (eles). hóspede.

estado (Estou alegre). III – De algum lugar . C 13. assim como ocorre na palavra executivos. Existem os conectores. espanto. (Funiversa/HFA/Assistente Técnico Administrativo) A sílaba tônica da palavra recordes é a penúltima. C 5.. Trata-se de substantivo monossílabo tônico. Panorama das Classes Gramaticais (Morfologia) Uma língua se estrutura em torno de verbos e nomes. a 14. d 15. a) arguem / freqüência / raízes b) argúem / freqüência / raízes c) arguem /freqüência / raízes d) argüem /freqüência / raízes e) arguem / frequência / raízes GABARITO 1. Resumindo. E 3. Advérbio: satélite do verbo ou de Verbo outro satélite. que serve para indicar admiração. 12. Adjetivo: jovens. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado: a) hífen. posse (Tenho um livro). alegria etc. pronome e numeral. e) ítem. II – Não sabíamos onde . característica. Numeral – verbo – substantivo Sujeito – verbo de ligação – predicativo predicado Conclusão: • Morfologia indica a classe da palavra. Nome (substantivo): amigos (Isso se chama amigo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. c) itens.. muda de uma frase para outra. Artigo: os. em casa. jovens. a) pára / pôr / provém b) para / pôr / provém c) pára / por / provêem d) para / pôr / provêm e) para / por / provém 15. • Sintaxe indica a função da palavra. centrais. II – Temos visto. Em geral. Vamos analisar a morfologia de uma frase Os meus dois jovens amigos goianos chegaram cedo. Isoladamente: interjeição. divulgação ou distribuição é vedada. E 6. O verbo é a palavra que pode indicar ação (Cantei o hino). os discos.. de um ser. Monossílabo tônico tem sentido próprio. Em geral. E 11. Isoladamente. essas ideias. b 7. d) rítmo. b) hífens. Isso substantiva a palavra. e 9. 13.. Pronome – verbo – substantivo Sujeito – VTD – objeto direto Palavras Morfologia Sintaxe Dois eram meninos. E 10.CPF: 016. Esses são palavras nucleares. em um quadro esquemático inicial: Palavras nucleares (centrais) Substantivo Verbo Palavras relacionadas • Artigo • Adjetivo • Pronome • Numeral Advérbio Conectores: preposição e conjunção.. Assinale a alternativa onde aparecem os vocábulos que completem corretamente as lacunas dos períodos: I – Os professores . Verbo: chegaram. dor. Palavras relacionadas ao nome (amigos): os.Responda às questões 13 a 17 conforme as novas regras de acentuação. Lembre-se de que substantivos são palavras significativas por si mesmas. encontramos a interjeição. dois. Numeral: dois. Aprofundando definições das classes gramaticais Palavras nucleares (centrais) Palavras relacionadas (satélites) Artigo: define. 14. não muda de uma frase para outra.. Advérbio: cedo. e MORFOLOGIA VERSUS SINTAXE Observe: Palavras Morfologia Sintaxe Meninos chegaram. A sua reprodução. Vejamos: • Classes relacionadas ao substantivo: artigo. O nome é o substantivo (Isso se chama. com alguma .).786-35. Note o artigo. E 2. adjetivo.. a 8. Adjetivo: qualidade. Pronome: substitui ou acompanha o nome. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: I – Normalmente ela não . meus. Palavra relacionada ao verbo: cedo. C 4. 35 . Pronome: meus. Substantivo: nome estado do ser. seus alunos constantemente.). outras classes gramaticais aparecem relacionadas.. Substantivo – verbo Sujeito – predicado Palavras Morfologia Sintaxe Eles encontraram meninos. ou de um conjunto de seres. Língua Portuguesa 12... cópia. Numeral: quantidade ou posição do nome em sequência. da questão social. Em torno de verbos e nomes. • Classes relacionadas ao verbo: advérbio.602. fatos escandalosos nos jornais.. Conectores: • Preposição pode ligar palavras entre si ou ligar orações entre si. fenômeno (Choveu). palavras responsáveis pela ligação entre as palavras: preposição e conjunção. • Conjunção pode ligar orações entre si ou ligar palavras entre si. particulariza ou toma um entre outros... Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . E.. III – Estudam-se as .

“bem” é um advérbio. numeral. Os meus dois muito jovens amigos de Goiás chegaram bem cedo de bicicleta. cópia. • o verbo “chegaram” tem como satélite a palavra “cedo”. estados. dor. Note que “chegaram de Goiânia”. adjetivo e locução adjetiva. Numeral: dois. mesa. . Satélites dos satélites do verbo: advérbio. Satélites do verbo: advérbio e locução adverbial. Nome (substantivo): amigos. Verbo: chegaram. meio. Advérbio de modo (associado com o verbo): bem. pronome. espanto. Advérbio de tempo (associado com o verbo): tarde. finalidade. Satélite do verbo: cedo. bondade. Ele trabalha bem. do adjetivo ou de outro advérbio. • a palavra “muito” está associada com “jovens”. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Locução adjetiva: de Goiás. Portanto. Então. Vamos entender: Por que chamamos uma locução de adjetiva? Resposta: Porque está associada com um nome (substantivo). modo. Portanto. • Concretos (seres com existência própria. cadeira. Ele acordou bem tarde. Artigo: os. podemos ver que “bem” é satélite de um satélite (cedo). qualidades ou estados. Satélite associado com “cedo” é advérbio de intensidade: bem. Importante! Advérbio é definido como satélite do verbo. honra. saci. adjetivo (goianos). Repare que: • o nome “amigos” tem como satélites seus: artigo (os). “muito” é um advérbio. mesa. Pronome (representa o nome): ele. coisas. Advérbio: cedo. Portanto. divulgação ou distribuição é vedada. Uau! Uai! Bá! Pai d’égua! Oba! Ai! Caramba! Note que o advérbio pode ser satélite do verbo ou de outro satélite. lugar. Observe. adjetivo (jovens). trata-se de locução adjetiva. real ou imaginária): fada. Dica: O único advérbio que pode ser satélite de verbo. o esquema em diagrama: Artigo Pronome Satélites do nome: artigo. instrumento. que são o resultado de uma abstração): felicidade. alegria etc.602. Vamos entender melhor. Satélite: jovens (adjetivo é satélite do nome). Trata-se do advérbio de tempo (cedo). Note que “cedo” já é satélite associado com o verbo “chegaram”. ideias. sentimentos. Então. Advérbio de intensidade (associado com o advérbio “tarde”): bem. criança. Núcleos da oração: verbo e nome.Interjeição: indica admiração. podemos ver que “muito” é satélite de um satélite (jovens). trata-se de locução adverbial. Portanto. “de Goiânia” está associado com o verbo “chegaram”. • Abstratos (nomeiam ações. Observe: Os meus dois muito jovens amigos goianos chegaram bem cedo. Os demais advérbios só vão se relacionar com o verbo. qualidades. numeral (dois). Serão os advérbios de tempo. Note que são “amigos de Goiânia”. Indicam coisas que não existem por si. Língua Portuguesa Classificação dos Substantivos 36 Advérbio Advérbio Verbo (núcleo) Locução adverbial • Comuns (nomes comuns a todos os seres da mesma espécie): casa. agora. Pronome (representa o nome): ele. Satélites dos satélites: advérbio.786-35. que está associada com o verbo “chegaram” para indicar quando chegaram. Então. Pronome: meus. felicidade. Verbo: acordou. Então “de Goiânia” está associado com o nome. Verbo: trabalha. CLASSES DE PALAVRAS Substantivo (núcleo) Numeral Note que é possível ocorrer locuções. Adjetivo: jovens. tomados como seres. de adjetivo ou de outro advérbio é o advérbio de intensidade. caneta.CPF: 016. Satélite associado com “jovens” é advérbio de intensidade: muito. ações. concessão etc. pronome (meus). pobreza. causa. agora. Locuções são grupos de duas ou mais palavras com o valor de uma só. Substantivo Adjetivo ou locução adjetiva Advérbio É a palavra que se emprega para nomear seres. Os meus amigos de Goiânia chegaram cedo. Veja mais: Os meus amigos chegaram cedo de Goiânia. A sua reprodução. Note que “jovens” já é satélite associado com o nome “amigos”. Locução adverbial: de bicicleta. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. • a palavra “bem” está associada com “cedo”. caridade. chão.

amálgama. que é substituído por is: varal – varais. júnior – juniores. h) Todos os substantivos terminados em x são uniformes: o tórax – os tórax. abdômen – abdomens ou abdômenes). o e é vogal temática. sendo a última forma a mais usada (hífen – hífens ou hífenes. a elipse. rei(s). o cônjuge. o ídolo. o número será indicado por artigo. o diadema. Exceções: cônsul – cônsules. guardiães. • Derivado (formado a partir de um primitivo): roseiral. • Sobrecomum (um só gênero. código (leis). cabilda (selvagens). Caixa Capital Moral Grama Masculino: livro contábil. Feminino: cidade onde se localiza a sede do Poder Executivo. o dirigente. a onça. pedra. Substantivos que podem Suscitar Dúvidas • Só masculinos: o alvará. imigrante. a aguardente. c) Substantivos terminados em r ou z. matilha (cães). alcateia (lobos). ul. Acrescenta-se a desinência s: caneta(s). o s é desinência): pintor – pintores. • Primitivo (forma outros substantivos): rosa. se é oxítono. farândola (maltrapilhos). a fênix – as fênix. brio. trocam o l por s: fuzil – fuzis. barril – barris. Feminino: parte do corpo. mal – males. o plural segue as regras utilizadas para os substantivos simples: passatempo – passatempos. Plural em ôes. • Simples (um só radical): janela. vilão – vilões. extremidade mais dilatada de um objeto. anciãos. rival. arsenal (armas). planta rasteira. cópia. A sua reprodução. sem flexão nem do artigo): a criança. os ônibus. Recife. o matiz. pai(s). mar. lápis. Podemos distinguir dois casos: se o substantivo é proparoxítono ou paroxítono. herói(s).786-35. o axioma. anta. conjunto de bens. patriarca / matriarca. Brasil. usucapião. real – réis (a moeda). fressura (vísceras). parte da filosofia que estuda essas regras. sempre-viva. compadre / comadre.CPF: 016. porta. lápis). Acrescenta-se es ao singular (no caso. jornalista. Gênero e Semântica Cabeça Masculino: o chefe. e) Substantivos terminados em n. obras artísticas). carneiro / ovelha. anciães. prefeito / prefeita. cão / cadela. pessoa muito inteligente. o dó (pena. os óculos. a vítima. diferindo-se pelo acréscimo de macho e fêmea): o jacaré. Outros são uniformes. dactilioteca (anéis). f) Substantivos terminados em al. ães ou ãos: balão – balões. 2) Formação do plural dos substantivos compostos a) Elementos grafados sem hífen. o apêndice. pessoa ou animal numericamente. boana (peixes miúdos). ilhós. tertúlia (amigos). Perdem o l final. o lança-perfume. o látex – os látex. girândola (fogos). Podem formar o plural em es ou s. pintor / pintora. correição (formigas). g) Substantivos terminados em il: • quando oxítonos. o líder. • quando paroxítonos. alemão – alemães. seção de pagamentos. livro(s). hambúrguer – hambúrgueres. baixela (utensílios de mesa). banca (examinadores).602. o champanha. a gênese. cavaleiro / amazona. casas velhas). arranha-céu. cavalheiro / amazona. motorista. a cataplasma. meu lápis. as fezes. o aneurisma. Masculino: unidade de massa. revistas). a cólera. livro. súcia (gente ordinária). b) Radicais unidos por hífen: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . a ioga. Feminino: erva. trocam o l por eis: projétil – projéteis. um pires. 37 . trem. papel – papéis. mãe(s). o proclama. el. Pagu. pontapé – pontapés. pires. estabelecimento financeiro. ônibus. japonês – japonês). falange (soldados. Coca-Cola. pedregulho. conclusão que se tira de uma história. diabete (ou diabetes). • Heterônimos (feminino com radical diferente da forma masculina): bode / cabra. televisão – televisões. Admitem mais de uma forma para o plural: ancião – anciões. Masculino: riqueza. ele invariável (ônibus. uma única forma tanto para o plural como singular: tênis. a comichão. pinacoteca (quadros). barata. a libido. Nesses casos. • Epiceno (designa certos animais. divulgação ou distribuição é vedada. as cócegas. relva. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. • Só femininos: a agravante. • Masculinos ou femininos: ágape. hemeroteca (jornais. corja (bandidos). bandeira (exploradores). vilãos. paul – pauis. pólen – pólens ou pólenes. anjos). jovem. aluno / aluna. a nuança. pronome ou outra palavra que especifique o substantivo: o ônibus. nota musical). Masculino: ânimo. cidadão – cidadãos. corrimão – corrimões. pedreiro. os víveres. ou seja. atlas (mapas). homem / mulher. determinado): Tânia. a apendicite. a mascote. b) Substantivos terminados em ão. a cal. Biformes (uma forma para masculino e outra para o feminino): • Feminino com o mesmo radical (flexão por desinência): menino / menina. Número dos Substantivos Alguns substantivos usados só no plural: as núpcias. guardião – guardiões. a alface. tatu. meus lápis. genro / nora. mosca. cortiço (abelhas. a cobra. a bacanal. fã. fóssil – fósseis. ol. a sentinela. • Composto (mais de um radical): arco-íris. dois pires. laringe. d) Substantivos terminados em s. Língua Portuguesa • Próprios (designam um ser específico. pronome ou outra): dentista. farol – faróis. sabiá. rosácea. planalto – planaltos. enxoval (roupas). aluvião. 1) Formação do plural dos substantivos simples a) Substantivos terminados em vogal ou ditongo. acrescenta-se es (país – países. vírus. réptil – répteis. cáfila (camelos). pires. cruz – cruzes. • Coletivos (nomeiam uma coleção de seres ou coisas da mesma espécie): acervo (bens. o sósia. mó (gente). sênior – seniores. corrimãos. atilho (espigas). a borboleta. Feminino: recipiente. suéter. Feminino: conjunto de regras de comportamento. o anátema.Gênero dos Substantivos Uniformes (uma só forma para o masculino e para o feminino): • Comum de dois gêneros (masculino e feminino distinguem-se com artigo.

mas verbos repetidos têm dois plurais (pisca-piscas ou piscas-piscas. finalidade. substantivo + adjetivo: guarda-florestal – guardas-florestais. tique-taques. louva-a-deus – os louva-a-deus. Desejavam transformar os. Verbos antônimos: senta-levanta – os senta-levanta. Reduplicação (palavras repetidas ou quase): onomatopeias (pingue-pongues. ou pejorativa. manga-rosa – mangas-rosa ou mangas-rosas. tendo como referência um grau normal. adjetivo + substantivo: puro-sangue – puros-sangues. folhinha (calendário). alto-falante – alto-falantes. . cópia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal... b) analítico: o substantivo é modificado por adjetivos que expressem ideia de aumento ou de diminuição: concurso – concurso grande e concurso pequeno. salários-família. choro. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . parecendo um adjetivo): pombo-correio – pombos-correio ou pombos-correios. a) vice-presidentes. • Somente o segundo varia: verbo + substantivo: guarda-sol – guarda-sóis. sempre-vivas. mas uma carga afetiva.. que seria o substantivo tal como aparece no dicionário. 2. amizade. obras-primas. quando se pluralizam. sol. do céu. reco-recos). tempo. esperança. peixe-espada – peixes-espada ou peixes-espadas. luz. Aponte a opção em que haja erro quanto à flexão do nome composto. • Varia somente o primeiro ou variam os dois Substantivo + substantivo (o segundo especifica tipo. pães de ló. saudade. d) pseudoesferas. abaixo-assinado – abaixo-assinados. esperança. ausência. esperança. ausência. a) tempo. EXERCÍCIOS 1. cartão. cartões-postais. corre-corres ou corres-corres).. Principais casos: Plural (ó) fogos fornos foros fossos impostos jogos miolos olhos ovos Singular (ô) poço porco porto posto povo reforço socorro tijolo troco Plural (ó) poços porcos portos postos povos reforços socorros tijolos trocos Outra curiosidade é perceber que o grau pode conduzir a novos significados.• Ambos se flexionam: substantivo + substantivo: couve-flor – couves-flores. advérbio + adjetivo: sempre-viva – sempre-vivas. A sua reprodução.. e) pisca-piscas. prefixo + substantivo: vice-reitor – vice-reitores. os bota-fora.. • Invariáveis Verbo + advérbio: pisa-mansinho – os pisa-mansinho. Preencha a frase seguinte com uma das opções. presença. Formação do grau do substantivo Língua Portuguesa Utilizamos dois processos para formar o aumentativo e o diminutivo: a) sintético: acrescentam-se sufixos ao grau normal: concurso – concursão (aumentativo sintético) e concursinho (diminutivo sintético). 38 É curioso notar que o processo sintético expressa. Exemplo: falar que tal obra é um livrinho agradável ou que Fulano é um amigão são formas que expressam juízos de valor.786-35. angústia. arranha-céu – arranha-céus. obra-prima – obras-primas. tico-ticos. Exemplo: portão. mãos. esperança. possuem conotação afetiva e não podem ser classificadas como flexão de grau.602. e) espaço. d) angústia. maria-vai-com-as-outras – os/as maria-vai-com-as-outras. b) angústia. semelhança ao primeiro. bem-te-vis. amores-perfeitos. Frases substantivas: deus-nos-acuda – os deus-nos-acuda. mula sem cabeça – mulas sem cabeça. têm o o tônico fechado e. dor. claridade. rosto. Singular (ô) aposto caroço corno coro corvo despojo desporto destroço esforço Plural (ó) apostos caroços cornos coros corvos despojos desportos destroços esforços Singular (ô) fogo forno foro fosso imposto jogo miolo olho ovo Grau dos Substantivos A flexão de grau exprime ideia de aumento ou de diminuição de tamanho. chefes de seção. divulgação ou distribuição é vedada. numeral + substantivo: terça-feira – terças-feiras. saudade. • Somente o primeiro varia Substantivo + preposição + substantivo: pé de moleque – pés de moleque. c) reco-recos. estou-fraco – os estou-fraco. não uma variação de tamanho. no singular. a flexão de grau é mais nítida com o uso do processo analítico. sextas-feiras. amizade.. • Alguns substantivos que admitem dois plurais guarda-marinha – guardas-marinhas ou guardas-marinha salvo-conduto – salvos-condutos ou salvo-condutos xeque-mate – xeques-mates ou xeques-mate fruta-pão – frutas-pães ou frutas-pão 3) Plural com metafonia. Por outro lado. em . b) tico-ticos. mulas sem cabeças. pré-candidato – pré-candidatos. Alguns substantivos.. trocam o o tônico fechado pelo o tônico aberto. presença. esperança. claridade. imagem. c) amigo.. água-de-colônia – águas-de-colônia.. beija-flor – beija-flores. com frequência. cartilha. Indique a opção em que só aparecem substantivos abstratos.CPF: 016. 3..

A sua reprodução. a) os pés de chumbo. uma evidente diferença de significado: aquilo que era genérico e indefinido ao ser nomeado pela primeira vez surge como particularizado e definido ao ser retomado. um canteiro/o canteiro. Assume as formas um. 1. 2 d) 4. 3. c 5. a pequena observava curiosamente os objetos decorativos expostos à venda.786-35. c) Através da vitrina da loja. a asa de uma borboleta. os substantivos surgem inicialmente precedidos pelo artigo um (“um planeta”. guarda-chuva. Em muitos casos. por preço bem baratinho. 1. 4. 3. improvisando cantigas alegres e suaves. no jardim. d) Vítima é substantivo sobrecomum. Indique o período que não contém um substantivo no grau diminutivo. GABARITO 1. 5 8. os artigos atuam sempre como adjuntos adnominais. b) os corre-corre. E. Equilibra-se um planeta. Classificação dos artigos a) Artigo indefinido: indica seres quaisquer dentro de uma mesma espécie. b) irmão. 39 . produzindo o efeito de retomar o texto como um todo. e. 4. 2. Generaliza ou particulariza o sentido desse substantivo. A introdução do substantivo asa. 4. e 7. c) Omoplata é substantivo masculino. “no jardim”). Dessa forma. nessa substituição de um artigo por outro. um jardim/o jardim.602. A empresa colocou em circulação o ônibus de três eixos. ocorre seguidamente um mesmo processo: um substantivo surge inicialmente precedido pelo artigo um para. precedido pelo artigo a. passa-se de “um planeta” para “o planeta”. Comentários: No poema “Canção mínima”. desta vez precedido do artigo o. e) os vai-véns. É um falar que não tem fim. 1. d 2. no último verso do poema. Artigo é a palavra que pressupõe substantivo escrito. 6. salário-família. os artigos as transformam em substantivos. seu sentido é genérico. Gosto muito de animais: queria ter um cachorro. e) Nenhuma opção. O jornalista recusou o convite do representante dos artistas. d 4.CPF: 016. no planeta. (1) o óleo santo ( ) a moral (2) a relva ( ) a crisma (3) um sacramento ( ) o moral (4) a ética ( ) o crisma (5) a unidade de massa ( ) a grama (6) o ânimo ( ) o grama a) 6. um jardim. papel-moeda. Nesse jogo de retomadas e acréscimos. ser repetido. d) os cavalos-vapor. ocorre a chamada derivação imprópria. 3. 5. O assalariado vive um sofrer interminável. Nesses casos. 3. pouco depois. 5 e) 6. divulgação ou distribuição é vedada. Assinale a opção em que a flexão do substantivo composto está errada. Sintaticamente. o dia inteiro. e. uma gata. esse jogo envolvendo artigos e substantivos é o principal recurso no caminho do amplo e universal ao mínimo e particular. 6. Assinale o par de vocábulos que formam o plural como balão e caneta-tinteiro: a) vulcão. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. uns tucanos e umas araras. 2. independentemente da atuação do cientista. d) De momento a momento. entre o planeta e o sem-fim. A diferença que essa troca de artigo estabelece constitui passagem do particular para o geral. Observe: um planeta/o planeta. Língua Portuguesa 4. c) questão. b) O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada assembleia.Artigo a) pagões – cidadões b) pagãos – cidadões c) pagões – cidadãos d) pagãos – cidadãos Canção Mínima 5. uma. d 8. e 3. c 6. surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela. 1. uns. uma violeta. c) as públicas-formas. 7. manga-rosa. e (Cecília Meireles) Julgue os itens. 2. de “um jardim” para “o jardim” e de “um canteiro” para “o canteiro”. “um jardim”) e depois pelo artigo o (“no planeta”. 6. 3. rompe o processo indicado na questão anterior. d) bênção. e) Enquanto distraía as crianças. abaixo-assinado. 5. Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira coluna e assinale a opção que contém os algarismos na sequência correta. uma violeta/a violeta. No mistério do Sem-Fim. a) Borboleta é substantivo epiceno. umas. Assinale a opção incorreta. o artigo é essencial na especificação do gênero e do número do substantivo. 5 c) 4. No poema. um canteiro. a professora tocava flautim. no canteiro. O aqui e o agora nem sempre se conjugam favoravelmente. b) Rival é comum de dois gêneros. 1. 2 b) 6. Há. A jornalista recusou o convite da representante das artistas. 2. 1. sobre ela. A empresa colocou em circulação os ônibus de três eixos. a) Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares. cópia. Quando antepostos a palavras de qualquer classe gramatical. e) razão. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .

foram intimados a comparecer. c) pronome. Língua Portuguesa 2. respectivamente: a) preposição. 6 Procure e assinale a única opção em que há erro no emprego do artigo. 4 Assinale a opção correta. pela. pronome. b) Disse-me que conhece todo o Brasil. dumas uma. b) Qualquer Pedro.b) Artigo definido: indica seres determinados dentro de uma espécie. Comprei todos cinco livros. as pessoas as mais corajosas se acovardam. 7 Assinale a opção em que há erro. é também escritor. eu a vi em A Gazeta. a) Li a notícia no Estado de S. num. divulgação ou distribuição é vedada. um. b) Mostraram-me cinco livros. d) Algumas reivindicações x A totalidade das reivindicações. e) artigo. d 4. 5 “O policial recebeu o ladrão a bala. c) Essa notícia. d) preposição. preposição... as. c) Essa caneta é minha. preposição. às o. preposição. pronome. c) Leu todos os dez romances do escritor. Chico Buarque. Foi necessário apenas um disparo: o assaltante recebeu a bala na cabeça e morreu na hora. Assume as formas o. pouco conhecido x Pedro específico. a.. c) artigo e artigo. duma. a. pelos. c 5. e) Momento específico. Combinações dos Artigos É muito frequente a combinação dos artigos definidos e indefinidos com preposições. As formas pelo(s) /pela(s) resultam da combinação dos artigos definidos com a forma per. O quadro seguinte apresenta a forma assumida por essas combinações: Preposições a de em por (per) Artigos Combinações ao. as pessoas mais corajosas se acovardam. os vocábulos destacados são. das. aos. do. b) Em certos momentos. não a fizeram. c) Em poucos instantes. d) Vi essa notícia em A Gazeta. dum. b) Li a notícia em O Estado de S. o grande compositor brasileiro.. Paulo.CPF: 016. Meu vizinho gosta muito de animais: você precisa ver o cachorro. artigo. As formas à e às indicam a fusão da preposição a com o artigo definido a. da. nas. menos uma. na. b) O menino estava tão encabulado que não sabia o que fazer com as mãos. 8 Indique o erro quanto ao emprego do artigo. pôs-se a chorar e a chamar pela mãe. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. seu sentido é particularizante. d) A carne está custando 20 reais o quilo.. o maior compositor brasileiro. cópia. O Pedro não veio. A sua reprodução. Explique as diferenças de significado entre as frases de cada par: a) Todo dia ele faz isso.602.786-35. uns. a Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Observe: “. d) Em certos momentos.. GABARITO 1. e) artigo e pronome indefinido. estão corretas. pronome..” As três ocorrências do a são. c) Posse (mãe dele).” No texto. a sua oração. e) Aquele era o momento de minha vida. as mais corajosas pessoas se acovardam. d) O dirigente sindical apresentou reivindicações dos trabalhadores na reunião. Leia as frases seguintes e comente o valor dos artigos destacados. b) Pedro não veio. os. Essa caneta é a minha.. pessoas as mais corajosas se acovardam. b) artigo.” “.. à. Os artigos são responsáveis por diversos detalhes de significação nas diferentes situações comunicativas em que são empregados. os tucanos e as araras que ele tem em casa. a 6. 2. pelas Observações: 1. d) Sentido de cada quilo. Todo o dia ele faz isso. 40 3. 3. a) Região específica. c) Mostraram-me cinco livros. os. nos. é também escritor. artigo.. e) Foi em O Estado de S. b) Sentido de posse (mãos dele). pronome. d) Andou por todo Portugal. respectivamente: a) preposição e artigo. Paulo. EXERCÍCIOS 1.” “. 2. Comprei todos os cinco. . a) Em certos momentos. a) Nem todas as opiniões são valiosas. Essa fusão de vogais idênticas é conhecida por crase. a) Mostraram-me cinco livros. e) Todas as cinco. dos. equivalente a por. e) Nenhuma das alternativas. a gata. Paulo que li a notícia. as. b) preposição e preposição. artigo. grande compositor brasileiro. a) Diariamente x O dia inteiro.. e) Um dos grandes compositores brasileiros x O único grande. d) artigo e preposição. umas nuns. Comprei todos cinco. d 7. c) Em certos momentos. numa. no. O dirigente sindical apresentou as reivindicações dos trabalhadores na reunião e) Chico Buarque. c) Uma entre minhas canetas x Minha única caneta. numas pelo. d) Mostraram-me cinco livros. duns. bem conhecido. a) Estou levando produtos da região. Comprei a todos cinco livros..

A formação do feminino desses adjetivos costuma variar de acordo com a terminação da forma masculina. Um jornalista ativo. Ser adjetivo ou ser substantivo não decorre. Na segunda. Estamos mais atentos (do) que ansiosos. Ele é tão exigente quanto (ou como) seu irmão. Há conjuntos de palavras que têm o valor de um adjetivo: são as locuções adjetivas. invertem-se esses papéis: brasileiro é substantivo.CPF: 016. Língua Portuguesa Adjetivo 41 . Há. e jovem passa a ser adjetivo. atribuindo-lhe qualidades (ou defeitos) e modos de ser. divulgação ou distribuição é vedada. ferozes.Adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo. grande e pequeno têm formas sintéticas para o grau comparativo de superioridade: melhor. respectivamente: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Flexão de Número O adjetivo concorda em número com o substantivo a que se refere. Acusações substantivas. jovem é substantivo. portanto.602. pássaro frágil/ave frágil ator ruim/atriz ruim empresa agrícola/planejamento agrícola vida exemplar/comportamento exemplar homem audaz/mulher audaz • São uniformes os adjetivos compostos em que o segundo elemento é um substantivo. de características morfológicas da palavra. dois graus do adjetivo: o comparativo e o superlativo. governante capaz / governantes capazes salário digno/salários dignos Formação do plural dos adjetivos compostos O plural dos adjetivos compostos segue os mesmos procedimentos da variação de gênero desses adjetivos: • Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos. tendenciosa. O brasileiro jovem enfrenta dificuldades profissionais. Grau comparativo Compara-se a mesma característica atribuída a dois ou mais seres ou duas ou mais características atribuídas a um mesmo ser. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. apenas o último elemento sobre flexão: cidadão luso-brasileiro – cidadã luso-brasileira casaco verde-escuro – saia verde-escura consultório médico-dentário – clínica médico-dentária Destaque-se surdo-mudo. portanto. Somos menos passivos (do) que tolerantes Os adjetivos bom. em que variam os dois elementos: rapaz surdo-mudo – moça surda-muda Adjetivos uniformes São os adjetivos que possuem uma única forma para o masculino e o feminino. Comparativo de inferioridade Somos menos passivos (do) que eles. justaposta a”. Formação do feminino dos adjetivos biformes Os adjetivos biformes possuem uma forma para o gênero masculino e outra para o feminino. mau. Flexões dos Adjetivos Os adjetivos se flexionam em gênero e número e apresentam variações de grau bem mais complexas que as dos substantivos.786-35. sensacionalista. Essas locuções são normalmente formadas por uma preposição e um substantivo ou por uma preposição e um advérbio. pior. Flexão de Gênero O adjetivo concorda em gênero com o substantivo a que se refere: Um comportamento estranho. A palavra adjetivo significa “colocado ao lado de. justas. Esse significado enfatiza o caráter funcional do conceito de adjetivo: observe que é necessário apresentar a relação que se estabelece entre o substantivo e o adjetivo para poder conceituar este último. para muitas delas. partidária. Conselho de pai (= paterno) / Jornal de ontem / Inflamação da boca (= bucal) Gente de longe. Uma atitude estranha. em muitas situações. e brasileiro é adjetivo. Observe as frases seguintes: Comparativo de igualdade Ele é tão exigente quanto justo. mas de sua situação efetiva numa frase da língua. ou indicando-lhe o aspecto ou o estado. Comparativo de superioridade Estamos mais atentos (do) que eles. A sua reprodução. apenas o segundo elemento vai para o plural: tratado luso-brasileiro / tratados luso-brasileiros intervenção médico-cirúrgica / intervenções médico-cirúrgicas Destaque-se novamente surdo-mudo: rapaz surdo-mudo / rapazes surdos-mudos • Os adjetivos compostos em que o segundo elemento é um substantivo são invariáveis também em número: recipiente verde-mar / recipientes verde-mar uniforme amarelo-canário / uniformes amarelo-canário Também são invariáveis azul-marinho e azul-celeste: camisa azul-marinho / camisas azul-marinho camiseta azul-celeste / camisetas azul-celeste Flexão de Grau Os adjetivos variam em grau quando se deseja comparar ou intensificar as características que atribuem. Imprensa injusta. maior e menor. cópia. substantivos e adjetivos apresentam muitas características semelhantes e. Na realidade. Uma jornalista ativa. a distinção entre ambos só é possível a partir de elementos fornecidos pelo contexto: O jovem brasileiro tornou-se participativo. • Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos. casaco amarelo-limão – camisa amarelo-limão carro verde-garrafa – bicicleta verde-garrafa papel verde-mar – tinta verde-mar • Também são uniformes os compostos azul-marinho e azul-celeste. existem adjetivos equivalentes. Na primeira frase. infundadas.

786-35. Analogamente. Complete as frases de acordo com o modelo: É um poema belo. ou por não existir um dos dois. A relação de comparação a ser feita vem indicada entre parênteses. mais grande. contrato leonino é uma expressão empregada na linguagem jurídica. nos adjetivos terminados em vogal. Somos excessivamente tolerantes. bucal (da boca). ao receber o sufixo. a) indivíduo capaz – seus companheiros (igualdade). Todo corrupto é mais mau (do) que esperto. mas seria pouco recomendável dizer. portanto. mais formais. b) rio poluído – outros rios (inferioridade). reassume a forma latina. d) cidade pequena – cidades vizinhas (superioridade). c) É um jogador ágil. As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom. é expressão usada cotidianamente. mais pequeno) só devem ser usadas quando se comparam duas características de um mesmo ser: Ele é mais bom (do) que inteligente. que assumem a terminação -bilíssimo: volúvel – volubilíssimo / indelével – indelebilíssimo Os adjetivos terminados em -io formam o superlativo absoluto sintético em -íssimo: sério – seriíssimo necessário – necessariíssimo frio – friíssimo Locução Adjetiva Compõe-se de preposição (de) e substantivo. de inferioridade Você é o menos passivo de todos os amigos. Este país é mais grande (do) que equilibrado. 2. e é sempre expresso de forma analítica: Superlativo relativo Ele é o mais atento de todos. No grau superlativo absoluto. d) Foi um lugar agradável. As formas analíticas correspondentes (mais bom. no entanto. É o caso dos adjetivos terminados em -vel.CPF: 016. no mesmo contexto cotidiano. A sua reprodução. nem sempre se verifica. grande pequeno também são sintéticas: o melhor. g) É um corredor audaz. Observe: A greve de professores tem tomado proporções incontroláveis. A preocupação social é menor (do) que a ambição individual. O descaso pela miséria é maior (do) que o senso humanitário. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . País pobre – países vizinhos (igualdade) É um país tão pobre quanto (ou como) os países vizinhos. Colar de marfim. intensifica-se a característica atribuída pelo adjetivo a um determinado ser. colar ebúrneo ou colar ebóreo. divulgação ou distribuição é vedada. 42 Muitos adjetivos possuem formas irregulares para exprimir o grau superlativo absoluto sintético. O movimento docente se justifica em face da inércia do governo. construa frases comparativas a partir dos elementos fornecidos em casa item seguinte. b) Era um homem talentoso. O superlativo absoluto pode ser analítico ou sintético: a) O superlativo absoluto analítico é formado normalmente com a participação de um advérbio: Você é muito crítico. . Complete as frases abaixo com a forma apropriada do adjetivo colocado entre parênteses. c) Aquela moça é __________ (sandeu). Essa correspondência entre lo­ cução adjetiva e adjetivo. f) É uma moeda antiga. Ele é demasiadamente exigente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Ex. O superlativo relativo pode exprimir superioridade ou inferioridade. a intensificação da característica atribuída pelo adjetivo é feita em relação a todos os demais seres de um conjunto que a possuem. Ele é exigentíssimo. Onde já se viu dar tanto dinheiro por uma motocicleta __________ ____________ (amarelo-limão)! d) Todas aquelas famílias __________ (sulino) são de origem __________ (europeu). e) Sou do tempo em que se usava camisa __________ (branco). c) animal feroz – outros animais (superioridade). Complete as frases de acordo com o modelo. Minha voz é pior (do) que a sua. Superlativo relativo Você é o menos crítico de todos. calça _____________________ (azul-marinho) e sapatos __________ (preto) como uniforme nos colégios ____________ (estadual). e) Será uma pessoa amável.Essa solução é melhor (do) que a outra. esta desaparece ao ser acrescentado o sufixo do superlativo: Trata-se de um artista originalíssimo. No grau superlativo relativo. Exercícios 1. porque tais adjetivos têm uso restrito à linguagem literária e. seriam adequados somente em contextos eruditos. Seremos tolerantíssimos. ou por não ser preservado o sentido quando se substitui um pelo outro. possuía já uma ______________ (numeroso) clientela. Meu salário é mais pequeno (do) que justo. 3. Seguindo o modelo. mais mau. b) Comprei uma camisa __________________ (amarelo-claro) e um chapéu __________________ (cor-de-rosa) para desfilar no Carnaval. Não: é belíssimo! a) A vida é frágil. cópia. entretanto. é pouquíssimo provável que os advogados passem a dizer contrato de leão.: de pai (paterno). a) Apesar de ser uma dentista ___________________ (recém-formado). Grau superlativo A característica atribuída pelo adjetivo é intensificada de forma relativa ou absoluta.602. Língua Portuguesa b) O superlativo absoluto sintético é expresso com a participação de sufixos. O mais comum deles é -íssimo. de superioridade Ele é o mais exigente de todos os irmãos. Muitas dessas irregularidades ocorrem porque o adjetivo. o maior e o menor. por exemplo. Atente para o fato de que a forma menor é um comparativo de superioridade. mau. Ela não é apenas uma funcionária competente: ela é a mais competente de todas! a) Esta não é apenas uma solução razoável: b) Ele não é apenas um aluno aplicado: c) Esta não é apenas uma má saída: d) Ele não é apenas um grande amigo: 4. pois equivale a mais pequeno. o pior.

ele é chamado de pronome substantivo. b) É um rio menos poluído (do) que outros. Ela. isto é. 4. b) amarelo-clara.5.CPF: 016. 43 . a) é a mais razoável de todas. Se. que Gorete esteja conversando com um amigo e queira saber se tal amigo está com fome. agora. o) É uma alma volúvel. Sua = de Pedro (substitui Pedro e acompanha “mãe”). g) Ele é arquiamigo de meu irmão. reescreva as frases utilizando o superlativo absoluto apropriado à língua formal. cópia.786-35. c) sandia. A sua reprodução. c) É um animal mais feroz (do) que outros. suas → pronome adjetivo (pois está junto do substantivo vontades). cor-de-rosa. j) Teria sido um animal feroz. a) recém-formada. i) Saiu daqui felizinho da silva! j) É um cara sabidão! GABARITO 1. Ninguém pode adivinhar suas vontades? Ninguém → pronome substantivo (pois está sozinho). Gorete estiver conversando com mais de uma pessoa e quiser saber se elas estão com fome. a) velocíssimo b) vulnerabilíssima c) criticíssima d) possibilíssimo e) mínima f) mansuetíssimo g) amicíssimo h) fragílima i) felicíssimo j) sapientíssimo Pronomes Pronome substitui e/ou acompanha o nome. usaria a seguinte frase: Tu estás com fome? ou: Você está com fome? • Tu (você) designa o que chamamos de 2ª pessoa gramatical. fosse mais de uma pessoa que estivesse com fome. a) Estas montanhas escondem tesouros. amarelo-limão.602. a pessoa que fala. Língua Portuguesa h) Seria um homem bom. europeia. e) branca. a → pronome substantivo. azul-marinho. no entanto. Pronomes: Ele = Pedro (só substitui). e quando um pronome aparece isolado. a) fragílima b) talentosíssimo. l) É um sujeito magro. m) É um país pobre. minha → pronome adjetivo. a) É um piloto hiperveloz! b) Crianças subnutridas têm uma constituição vulnerável. Observe algumas dessas formas coloquiais nas frases abaixo. numerosa. Existem seis tipos de pronomes: • pessoais • demonstrativos • possessivos • relativos • interrogativos • indefinidos As provas cobram muito os pronomes relativos. n) Tinha sido uma pessoa simpática. uma delas poderia falar assim: Nós estamos com fome. divulgação ou distribuição é vedada. Pronomes Substantivos e Pronomes Adjetivos Quando um pronome é empregado junto de um substantivo. ele é chamado de pronome adjetivo. d) sulinas. sozinho na frase. então. c) é a pior de todas. Pronomes Pessoais Vamos supor que a Gorete esteja com fome e que ela queira contar isso para uma outra pessoa que a esteja ouvindo. Exercício Coloque: (1) para pronome substantivo e (2) para pronome adjetivo. e) Tem uma cabeça arquipequena! f) É um cão supermanso. pretos. vulnerável. h) É uma planta fragilzinha. isto é. • eu designa o que chamamos de 1ª pessoa gramatical. d) é o maior de todos. d) Nossa esperança é que ele volte. a pessoa com quem se fala. i) É uma solução boa. c) Ela adotou uma posição supercrítica. Alguns concursos cobram diferença entre o nível formal e o nível coloquial. não usaria a frase Gorete está com fome. Pedro acordou tarde. Ele ainda dormia. c) agílimo d) agradabilíssimo e) amabilíssima f) antiguíssima g) audacíssimo h) boníssimo I) boníssima j) ferocíssimo k) libérrimo l) macérrimo/magríssimo m) pobríssimo/paupérrimo n) simpaticíssima o) volubilíssima 5. d) É uma cidade menor (do) que as cidades vizinhas. b) é o mais aplicado de todos. mas não a apanhei. 3. É claro que. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. b) Aquilo jamais se repetirá. numa situação normal de comunicação. a) É um indivíduo tão capaz quanto seus companheiros. por outro lado. Se. os demonstrativos e os pessoais “o” e “lhe”. O = Pedro (só substitui Pedro). 2. c) Qualquer pessoa o ajudaria. falará assim: Vós estais com fome? ou: Vocês estão com fome? Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . quando sua mãe o chamou. e sim a frase: Eu estou com fome. d) É superpossível que a gente vá viajar. Vamos supor. k) Fora um espírito livre. Encontrei minha caneta.

divulgação ou distribuição é vedada. consigo. se. Eu e ela iremos ao jogo. contigo. convosco. portanto.786-35. que pronomes pessoais são aqueles que substituem os nomes e representam as pessoas gramaticais. A sua reprodução. • ele designa o que chamamos de 3ª pessoa gramatical. Duques Vossa Majestade (V. São três as pessoas gramaticais: • 1ª pessoa (a que fala): eu. contigo si. comigo ti.S. cópia. Márcia só pensa em si. pron. vós. ou então. minha amiga. mim. eu. consigo. b) Os pronomes oblíquos si e consigo são sempre reflexivos. os. vos e se. Os pronomes oblíquos tônicos sempre aparecem precedidos de preposição. que frases como as exemplificadas a seguir são gramaticalmente incorretas. Nas frases em que isso ocorre. me (= a mim mesmo) → pronome reflexivo. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Emprego dos Pronomes Pessoais a) Os pronomes oblíquos me. Eu → me. (correto) Sujeito Uma briga aconteceu entre mim e ti. . Nós: pronome reto (sujeito). (= pensa nela mesma) Ele trouxe consigo o livro. eles são. o.) → Cardeais Vossa Excelência (V. (= com ele mesmo) Note. obl. convosco si. vos. ele. átono Língua Portuguesa 3. (correto) Sujeito Ela trouxe o livro para mim. as. a. conosco. tu ele(a) me. te.M.602. indicam a reciprocidade (troca) da ação. Tu → te. vós. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. tu. eles(as) nos. exemplos de pronomes pessoais. a pessoa. Quadro dos pronomes pessoais Caso reto (sujeito) Caso oblíquo (outras funções) Átonos (sem preposição escrita) Tônicos (com preposição escrita) Singular: eu. agora. Os jogadores se abraçavam após o gol. pron. ti. obl. 2. originando as formas: comigo.CPF: 016. Os pronomes oblíquos átonos nunca aparecem precedidos de preposição. Ela jamais iria sem mim. Daí termos frases como: Ela trouxe o livro para eu ler. d) Eu x mim: eu (pronome reto) só pode funcionar como sujeito.) → Príncipe. consigo. A vida me ensina a ser realista.) → Reis Vossa Santidade (V. te. nunca sujeito. ela(s). Os principais são: Vossa Alteza (V. Eu gosto muito de si. eles. Podemos concluir. tais pronomes são chamados pronomes reflexivos. eu preciso falar consigo.Vamos imaginar. tais pronomes devem ser substituídos pelos seus pronomes oblíquos correspondentes. Nas frases em que não for para exercer a função de sujeito. quando significam um ao outro. Ela: pronome reto (funciona como sujeito).Emª.) → Papas Vossa Eminência (V.Exª. nós. Onde: se (= um ao outro) → pronome reflexivo recíproco. a: pronome oblíquo (não sujeito). lhe mim. Nesse caso são chamados de pronomes reflexivos recíprocos. Esses dois pronomes só podem exercer a função de sujeito da oração. vos e se podem indicar que a ação praticada pelo sujeito reflete-se no próprio sujeito. Os pronomes oblíquos tônicos. ela Plural: nós. Ele está doente. 44 prep. (errado) Não pode ser sujeito e) Entre todos os pronomes pessoais somente os pronomes eu e tu não podem ser pronomes oblíquos (reveja o quadro). (correto) Pronomes Pessoais de Tratamento Os pronomes de tratamento* são pronomes pessoais usados no tratamento cerimonioso e cortês entre pessoas. tônico 4. enquanto mim (pronome oblíquo) só pode ter outras funções.A. conosco vós. (correto) Sujeito não sujeito Não houve nada entre eu e ela. Ela pediu ajuda para nós. que Gorete esteja conversando com um amigo e queira afirmar que o cão que acompanha esse amigo está doente. nós • 2ª pessoa (com quem se fala): tu. combinam-se com ela. nas frases analisadas. Um pronome pessoal é pronome reto quando exerce a função de sujeito da oração e é um pronome oblíquo quando exerce função que não seja a de sujeito da oração. Nós jamais a prejudicamos. quando precedidos da preposição com. vós • 3ª pessoa (de quem se fala): ele(s). nos. para usos conforme normas de redação oficial. ele.) → Autoridades em geral * Ver Manual de Redação da Presidência da República. então. lhes nós. isto é. c) Os pronomes oblíquos nos. Marcos. Eu me machuquei. se. o ser a respeito de quem se fala. nós: pronome oblíquo (não funciona como sujeito). (correto) Não pode ser sujeito Ela trouxe o livro para mim ler. (errado) Não houve nada entre mim e ela. elas Observações: 1. Ela pode se expressar assim: O cão está doente.

seus.CPF: 016. Tais expressões são denominadas locuções pronominais. todo aquele que. Você deve usar a forma Vossa quando estiver falando com a própria pessoa e usar a forma Sua quando estiver falando a respeito da pessoa. Tuas opiniões são iguais às minhas. A frase ficaria assim: Eu conheço o menino que caiu no rio. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 2ª e 3ª). nenhuma(s) todo(s). meus. então. Sua casa foi vendida (sua = de você) Sua casa foi vendida (sua = dele. Mas essas duas informações poderiam também ser transmitidas utilizando-se não duas frases separadas. sua. a palavra menino. pouca(s) certo(s). os interrogativos também se referem. É importante fixar bem que há uma relação entre os pronomes possessivos e os pronomes pessoais. Excelência etc. suas Emprego dos Pronomes Possessivos a) Quando são usados pronomes de tratamento (V. quais. dela) Essa dupla possibilidade de uso de tais pronomes pode gerar ambiguidade ou frases com duplo sentido. tuas seu.Sª. substituindo-o na oração seguinte. tratamento 3ª pessoa Vossas Majestades confiam em seus conselheiros? Pron. quando considerado de modo vago e indeterminado. A chuva molha-me o rosto. na segunda oração. à 3ª pessoa gramatical. de modo vago. Pronomes Indefinidos Pronomes indefinidos são pronomes que se referem à 3ª pessoa gramatical (pessoa de quem se fala).). Pronomes Interrogativos Pronomes interrogativos são aqueles empregados para fazer uma pergunta direta ou indireta. O menino caiu no rio.Excia etc. Quadro dos pronomes indefinidos Variáveis algum(ns). Língua Portuguesa Observação: Existem. que pronomes relativos são os que se referem a um substantivo anterior a eles. Da mesma forma que ocorre com os indefinidos. (falando com o rei) Sua Majestade é cruel. duas formas distintas: Vossa (Majestade. divulgação ou distribuição é vedada. muita(s) pouco(s). vossos. • tuas: pronome possessivo correspondente à 2ª pessoa do singular (tu). você deve procurar trocar os pronomes seu(s) e sua(s) por dele(s) ou dela(s). Vossa Majestade depende de seu povo. quanto(s) e quanta(s). Seja qual for o resultado. Vossa Majestade é cruel. quaisquer Invariáveis alguém ninguém tudo outrem nada cada algo Observação: Um pronome indefinido pode ser representado por expressões formadas por mais de uma palavra.786-35. seus. Acredita em tudo que lhe dizem certas pessoas. Pron. suas nosso. que já apareceu na primeira oração. Essa é a função dos pronomes relativos. tanta(s) quanto(s). Podemos dizer. 1ª oração 2ª oração Observe que a palavra que substitui. minha. seja quem for. mas uma única frase formada por duas orações. Excelência etc. não desistiremos. seria evitada a repetição do substantivo menino. ser substituídos por pronomes oblíquos equivalentes. Os pronomes interrogativos são os seguintes: Que. sua. • minhas: pronome possessivo correspondente à 1ª pessoa do singular (eu). c) Os pronomes seu(s) e sua(s) são usados tanto para 3ª pessoa do singular como para 3ª pessoa do plural (confira tal afirmação no quadro acima).602. qual. (falando a respeito do rei) 45 . cópia. d) Os pronomes possessivos podem. toda(s) outro(s). vossas seu. quem. nossas vosso. Esse alguém poderia falar assim: Eu conheço o menino. nossa. a fim de tornar a frase mais clara. V. quanta(s) qualquer. Que horas são? (frase interrogativa direta) Gostaria de saber que horas são. Observe atentamente o quadro abaixo: Pronomes pessoais Pronomes possessivos eu → meu. como à 3ª pessoa (pessoa de quem se fala). nossos.) e Sua (Majestade. para os pronomes de tratamento. cada um. certa(s) tanto(s).). vossa. tratamento 3ª pessoa b) Os pronomes possessivos seu(s) e sua(s) podem se referir tanto à 2ª pessoa (pessoa com quem se fala). minhas tu ele nós → → → → → vós eles teu. outra(s) muito(s). o pronome possessivo deve ficar na 3ª pessoa (do singular ou do plural) e não na 2ª pessoa do plural. alguma(s) nenhum(ns). indicando o que cabe ou pertence a elas. em muitos casos. teus. (= molha meu rosto). Quando isso ocorrer. As mais comuns são: qualquer um. um ou outro. (interrogativa indireta) Quantas crianças foram escolhidas? Pronomes Relativos Vamos supor que alguém queira transmitir-nos duas informações a respeito de um menino. Com isso.Pronomes Possessivos Pronomes possessivos são aqueles que se referem às três pessoas gramaticais (1ª. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. tua. A sua reprodução.

na qual 46 Observe que. foi a. Esses dados constam de uma pesquisa inédita que ouviu 2. teremos: Visitei o bairro onde você mora. Já li o livro que comprei. Você nasceu na cidade. (cuja frente = frente do qual) Note que após o pronome cujo (e variações) não se usa artigo. Você comprou o livro. Analisando o emprego do pronome relativo CUJO • acompanha substantivo posterior. 3. tanto(s). toda(s). normalmente. A sua reprodução. os quais. Compramos o terreno cuja frente está murada. nesse exemplo. exigida pelo verbo gostar (quem gosta. Por isso.. (= livro o qual comprei) • Há frases em que a palavra retomada. antes dos relativos que e qual houve a necessidade de se colocar a preposição em. onde. como Observações: • Como relativo.786-35. (Quem foi. divulgação ou distribuição é vedada. quantas Invariáveis que.) Então: aonde = a + onde. repetida pelo pronome relativo. (PMVTEC/Analista) Na saúde. em que se quantificou o risco de a população de Vitória na faixa de 25 a 64 anos ter problemas cardiovasculares. (= aquilo) pron. os. quem. somente é correto no padrão da Língua Portuguesa o emprego do relativo cujo e suas variações. que conviveram com a epidemia. que é exigida pelo verbo nascer (quem nasce. cujos. ONDE versus AONDE Observe: Visitei o bairro onde você mora. estabelecendo entre eles uma relação de posse e equivale a do qual.800 crianças com idade entre 8 e 15 anos das classes A e C em catorze países. cujo. mora em. • varia com a palavra posterior. • sentido de posse. deve-se dizer. o Acre compõe-se de uma grande diversidade de povos indígenas.. Mantendo-se a correção gramatical do período. e não: Visitei a cidade cujo o prefeito morreu. A substituição de “cujas” por as quais mantém a correção gramatical do período e as relações lógicas originais. Sempre obteve tudo quanto quis. gosta de alguma coisa). Observo os povos indígenas cujo líder é guerreiro. Observo os povos indígenas cuja cultura é milenar. • O relativo onde equivale a em que. empregado entre dois substantivos. a. Então: Visitei o bairro no qual você mora. onde a contaminação segue em ritmo alarmante. o município destaca o projeto MONICA – Monitoramento Cardiovascular –. Preservam-se as ideias e a correção gramatical do texto ao se substituir o pronome “onde” por cuja. quantos quanta. a qual. das quais. pessoa preposição • O relativo cujo (e suas variações) é. é o pronome demonstrativo o. a qual. cuja. todo(s). apesar de o texto tornar-se menos formal. Estudando o pronome relativo ONDE Observe: Visitei o bairro. Observo as tribos indígenas cujas culturas são milenares. dos quais. indefinido relativo Língua Portuguesa Outros exemplos de reunião de frases por meio de pronomes relativos: Eu visitei a cidade. tanta(s). (Quem mora. Você mora no bairro. Cuidado! São estruturas inadequadas as seguintes: Observo os povos indígenas que o líder é guerreiro. aqui houve a necessidade de se colocar a preposição de. as quais. as. Conheci o lugar onde você nasceu. por exemplo: Visitei a cidade cujo prefeito morreu. dem.602. Eu gosto do livro. Regras: • onde só pode se referir a um lugar. cujas situações frente à sociedade nacional também são muito variadas. (em que) • Quanto(s) e quantas(s) só são pronomes relativos se estiverem precedidos dos indefinidos tudo. Empregando onde. . Chegam até a se apavorar mais com a gripe do frango do que as crianças chinesas. 4 e 5: Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as meninas da África do Sul. • podemos substituir onde por no qual e suas variações. Regra: Para “ligar” dois substantivos com relação de posse entre si.) Visitei o bairro aonde você foi. de que Você comprou o livro eu gosto. do qual Da mesma forma que no exemplo anterior.Quadro dos pronomes relativos Variáveis Masculino Feminino o qual.. • podemos substituir onde por em que. Observo as tribos indígenas cujos líderes são guerreiros. • refere-se a substantivo anterior. Ele sempre consegue o que deseja. quanto. Observo os povos indígenas que o líder deles é guerreiro.CPF: 016. os quais. (PMVSEMUS/Médico) Texto dos itens 3. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Note que no = em + o. Note que no qual = em + o qual. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. cópia.. relativo (o qual) • O relativo quem só é usado em relação a pessoas e aparece sempre precedido de preposição. o trecho “em que se quantificou” poderia ser reescrito da seguinte maneira: por meio do qual se quantificou. O professor de quem você gosta chegou. 2. nasce em algum lugar). cujas. as quais. Exercícios (Cespe/Prefeitura do Rio Branco) À semelhança do Brasil. o pronome que é substituível por o qual. 1. onde Eu visitei a cidade em que você nasceu. pron. da qual.

são as regiões da sexualidade e as da política: como se o discurso. aquilo. b) Em “este tivesse” (l. 10) remetem ao mesmo referente: “proprietário” (l. Exa. essa. onde os buracos negros se multiplicam. Pron. Solicito a V. em especial na qualidade que este tivesse. divulgação ou distribuição é vedada. Nisto não há nada de espantoso. mesmo(s). – Note que a equivale a aquela. as interdições que o atingem revelam logo. fosse um dos lugares onde elas exercem. visto que o discurso — como a psicanálise nos mostrou — não Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . as.Pronomes demonstrativos são os que indicam a posição ou o lugar dos seres. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. estes. 2) Para referência a termos anteriores e posteriores Regra: Para termos a serem mencionados: este. Deve-se empregar aquele. Senhor Governador. d) “sua ação” (l. O livro. a.602. essa. 10) e “seus atos” (l. A sua reprodução. Terceira pessoa: ele. mais que isso. aquele. Para referência ao termo entre o primeiro e o último: esse. a(s). as regiões onde essa grade é mais cerrada. dem. A revista que você trouxe não é a que te pedi. isto com referência a objeto próximo de quem fala. a nova e interessante revista. 1). Os fins de seus atos devem estar direcionados a um aumento da qualidade de vida. tal e tais. esta. (o = aquilo) Tais coisas não se dizem em público! (tais = estas) É importante saber distinguir quando temos artigo o. Regra: Primeira pessoa: eu. 13) refere-se a “um aumento na qualidade de vida” (l. aquelas o. Deve-se empregar esse. Quadro dos pronomes demonstrativos Variáveis este. (AFRF) Em relação aos elementos que constituem a coe­ são do texto abaixo. as e quando pronomes demonstrativos o. não o sabias? (o = isto) Quem diz o que quer. em nossos dias. 1 4 7 10 13 O caráter ético das relações entre o cidadão e o poder está naquilo que limita este último e. nós (pessoa que fala). sua condição necessária. aquilo com referência a objeto distante tanto de quem fala. e) “sua condição” (l. vós. longe de ser elemento transparente ou neutro no qual a sexualidade se desarma e a política se pacifica. 4. esta. alguns de seus mais temíveis poderes. 6). Exemplo 2: Aqui nesta sala onde estamos. Informo a V. o grande e precioso livro. Exa. isto. Essa Governadoria pode aguardar informativo na quinta-feira. Com a extensão dos direitos humanos a direitos políticos e sobretudo sociais. 3). ao menos. esses.786-35. 11). de modo privilegiado. aquilo. esta. aqueles. ouve o que não quer. isto. Segunda pessoa: tu. as Invariáveis isto isso aquilo o Atenção! Também podem funcionar como pronomes demonstrativos as palavras: o(s). (PMDF/Médico) 1 4 7 10 13 Notaria apenas que. os. “o” refere-se a “cidadão” (l. o orienta. aqueles. isso.CPF: 016. em frases como: Chegamos hoje. Para termos já mencionados: esse. mas tem nela. Para referência ao último mencionado: este. essa. 6). aquela. em sua primeira versão. rapidamente. O livro que você trouxe não é o que te pedi. Deve-se empregar este. sua ligação com o desejo e com o poder. “aqueles” refere-se a “direitos políticos” (l. essas aquele. como direitos civis. 7). c) Em “aqueles passam” (l. os. esta. que esta Casa colocará em pauta na quarta-feira próxima a análise do projeto que destina verba para reforma do Ginásio Américo de Almeida. 5). aqueles passam – pelo menos idealmente – a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar sua ação. essa. que não se esgota na linguagem dos direitos humanos. isso. ela. esse. isto. em relação às três pessoas gramaticais. aquela. isso com referência a objeto próximo de quem ouve. a) Em “o orienta” (l. cópia. São três situações de uso dos pronomes demonstrativos: este. – Note que o equivale a aquele. como de quem ouve. Pode fazer o que você quiser. Por mais que o discurso seja aparentemente bem pouca coisa. “este” refere-se a “Estado” (l. a revista. 3) Para referência a termos anteriores separadamente Regra: Para referência ao primeiro mencionado: aquele. 8). estas esse. assinale a opção correta. essas. Língua Portuguesa Pronomes Demonstrativos 47 . aquelas. estas. você (pessoa que ouve). eles. Exemplo 1: • Correspondência do Governador para o Presidente da Assembleia Legislativa. Cuidado! Artigo pressupõe um substantivo ligado a ele na expressão. a. – Note que o equivale a aquilo. aquela. ainda que não suficiente. • Resposta do Presidente da Assembleia Legislativa para o Governador. elas (pessoa ou assunto da conversa). limitavam a ação do Estado sobre o indivíduo. às vezes. isso. escutamos vozes vindas daquela sala onde estão tendo aula de Finanças Públicas. 1) Para referência a objetos em relação às pessoas que participam de um diálogo (pessoas do discurso). de proprietário. que essa Casa Legislativa analise com urgência o projeto que destina verba para reforma do Ginásio Estadual Américo de Almeida. esses. essa. esta. Aquela casa é igual à nossa. Os direitos humanos. os. aquela. semelhante(s). Senhor Presidente. estes. a.

(errado) Eu te amo. Esses organismos quebram alguns compostos diretamente em dióxido de carbono (CO2). ao contrário. (certo) Eu a amo. 12-15) (TCE-AC/Analista) Há umas ocasiões oportunas e fugitivas. não pode continuar a sê-lo sem ao menos uma vítima. (TRT1ª R/Analista) A raça humana é o cristal de lágrima / Da lavra da solidão / Da mina. sem prejuízo do sentido original e de correção gramatical. ou seja. o trabalho fora de casa é considerado inconveniente para o sexo feminino. se. assinale a opção correta. as → somente no lugar de trechos sem preposição inicial. os. O algoz. → Devemos dar-lhes valor. por exemplo). para conduzi-las à nossa casa. O pronome “aquilo” (l. de que relação seja algo que “une”. que “liga” duas coisas. também. . relativos às estruturas linguísticas do texto. → Amo-os. não se a desautoriza nem sequer a refuta. motivo pelo qual aparece no texto ligado ao substantivo mapa na expressão “cujo mapa”. A vítima procurará seu salvador e este último. Eu lhe amo. 18. (certo) Dei-te amor. Amo os pais. uma vítima para salvar. 2) for substituído por as quais. 5) tem como referente a expressão “elemento transparente ou neutro”. Mantêm-se a coerência e a correção da estrutura sintática e das relações semânticas do texto ao se inserir o pronome se logo após “sequer”.16 19 é simplesmente aquilo que manifesta (ou oculta) o desejo. Mas essa “outra coisa” fica sendo essencial dela. onde estavam hospedadas. assim como o relativo que. mas outros produtos químicos permanecem no meio ambiente por anos. 13. 48 (BB/Escriturário) Em meio a uma crise da qual ainda não sabe como escapar. Pronomes Pessoais Oblíquos (Emprego e Colocação Pronominal) o. não apresenta flexões de gênero e número. A expressão “essa afirmação” retoma a ideia de que o trabalho fora de casa pode ser considerado inconveniente para as mulheres. (certo) Dei-lhe amor. É óbvio que a participação de um indivíduo em sua cultura depende de sua idade. A substituição de “daqueles” por dos prejudica a correção gramatical e a informação original do período. outras vezes. 17. 7. Muitas vezes ficamos com a impressão. é. Apertei os pregos da caixa. Na oração “em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia”. sem que haja uma outra coisa para completá-la. A expressão “no qual” (l. (DFTrans/Analista) Ao se criticar a concepção da linguagem como representação do outro e para o outro. pelo que se luta. Era à porta de uma igreja. 15. c) O pronome cujo é invariável. lhes → somente no lugar de trechos com preposição inicial. d) O pronome relativo quem. 16. cujo mapa / Traz na palma da mão. Mas é necessário saber que essa afirmação permite dois tipos de explicações: uma de ordem cronológica e outra estritamente cultural. (l. lhe. nos. O termo “Esses organismos” está empregado em referência a “mata-matos” e “medicamentos”. mas aquilo por que. e visto que — isto a história não cessa de nos ensinar — o discurso não é simplesmente aquilo que traduz as lutas ou os sistemas de dominação. Devemos dar valor aos pais. (certo) Dei-a amor. 9. Passa a pertencer à sua definição específica. por exemplo.602. 8. ao se retirar do texto a expressão “que são”. a União Europeia celebra os 50 anos do Tratado de Roma. Preservam-se a correção gramatical e o sentido do texto se o pronome “onde” (l. 5. tanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em geral. → Apertei-lhe os pregos. a. ambos na mesma linha. aquilo que é objeto do desejo. principalmente devido aos exemplos que são dados. A respeito do emprego dos pronomes relativos.CPF: 016. (errado) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. 10. vos. O pronome “isto” (linha 16) recupera o sentido do trecho “visto que o discurso (…) desejo”. as primas de Sapucaia são antes um benefício do que um infortúnio. Eu esperava que as minhas primas Claudina e Rosa tomassem água benta. pontapé inicial da integração no continente. absolutamente intocados. (Cariacica/Assistente Social) Em alguns segmentos de nossa sociedade. Cuidado! Pronomes que podem ficar no lugar de trechos com ou sem preposição: me. a substituição de “em que” por onde manteria o sentido original e a correção gramatical do texto.786-35. é largamente decidido pelos micróbios. Língua Portuguesa (Iema-ES/Advogado) O destino dos compostos orgânicos no meio ambiente. (TRT 9ª R/Analista) Relação é uma coisa que não pode existir. divulgação ou distribuição é vedada. e) O pronome relativo que admite ser substituído por o qual e suas flexões de gênero e número. cópia. Os pronomes “essa” e “dela” são flexionados no feminino porque remetem ao mesmo referente do pronome em “completá-la”. A sua reprodução. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 12. 6. em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia. b) O relativo cujo expressa lugar. 14. → Apertei-os. 14 e 17) pode ser substituído por o. Julgue os itens. 11. Apertei os pregos da caixa. O emprego de preposição em “da qual” atende à regência do verbo “escapar”. É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existenciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis combinem entre si. O pronome “cujos” atribui a “pessoas” a posse de uma característica que também pode ser expressa da seguinte maneira: com papéis que combinem entre si. Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual. dos mata-matos aos medicamentos. a) É correto colocar artigo após o pronome relativo cujo (cujo o mapa. o poder do qual nos queremos apoderar. que não pode ser. te. (MS/Agente) “Tempo é Vida” é o bordão da campanha.

os. A sua reprodução. (certo) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . b) Deus pague-lhe esta caridade! c) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas. c) “o que expõe o Brasil” – o que o expõe. Julgue as alternativas em C ou E. d) Elas não querem-lhe obedecer. 22. 21. (certo) Eu te darei o céu.motivar-lhes. Fiz o relatório. nos. Eles cantam os hinos. Conjunções subordinativas (que. Verbo no imperativo afirmativo: Vá ali e me traga uma calça. k) Em me chegando a notícia. Negações. Exclamações. os. cópia. então ela será facultativa. d) falta-lhes . Substituir “exige crítica” por exige-a. Observação: Em caso de não ser obrigatória a próclise. (certo) Eu dar-te-ei o céu. Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados. Pronome depois do verbo chama-se ênclise: Eu amo-te. e) “mais apto a exercer a crítica” – mais apto a exercê-la. → Põe-no aqui. i) Eu não feri-me. por: a) faltam-lhes . o qual. (errado) Dar-te-ei o céu. se. →Vamos cantá-los. → Cantamo-los. Regras básicas: • Não iniciar oração com pronome oblíquo átono: Me dedico muito ao trabalho. (errado). Colocação Pronominal Pronomes oblíquos átonos: me.motivá-los.Verbo com final -m.CPF: 016. (Brasil) • Não escrever esses pronomes após verbo no futuro: Ele faria-me um favor. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Maria! f) Algo vos perturba? g) Eu me feri. cujo). b) “no final têm que saltar o muro do vestibular” = no final têm que saltar-lhe. d) “perdendo a proteção de escolas especiais desde a infância” = perdendo-a desde a infância. Pais dão presentes aos filhos. j) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido. embora etc. (Guarapari/Técnico de Informática) A substituição do segmento grifado pelo pronome está feita de modo incorreto em: a) “o privilégio de acessar o caminho da universidade” = o privilégio de acessá-lo. 3. Põe o livro aqui. -ão. Ajudar-te-ia. d) “seria extirpar suas camadas iletradas” – seria extirpar-lhes.os motivar. Pronomes indefinidos (algo. 20. e) Elas não querem obedecer-lhe. tratarei de divulgá-la. 4. Colocação dos pronomes oblíquos átonos: me. o. Língua Portuguesa Alterações gráficas dos pronomes Verbo com final -r. diante de pronomes o. vos.786-35. a) Jamais devolver-te-ei aquela fita. b) Em “a democracia convida a um perpétuo exercício de reavaliação. Interrogações. se. c) lhes falta . Cantamos os hinos. c) “ficam impedidos de desenvolver seus talentos” = ficam impedidos de desenvolvê-los. d) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos. → Pais dão-nos aos filhos. Correção: Tenho-me dedicado. (errado) • Não escrever tais pronomes após verbo no particípio: Tenho dedicado-me. a. Você me ajudou. exige crítica. → Fi-lo. quando. aquilo). divulgação ou distribuição é vedada. nos.). as. o pronome está livre. quanto à colocação pronominal. b) falta-lhes . (errado) Ele me faria um favor. 6. onde. (certo) 2. te. tudo. a) Elas lhe querem obedecer. -z. 23. e) lhes faltam . 49 . o. lhes. -õe. vos. a. a. todos. algum. a. 2.602. lhe. 7. sempre respeitadas as regras básicas. 8. (correto) Casos de próclise obrigatória 1.motivar-lhes. te. Julgue os itens seguintes. c) Elas querem obedecer-lhe. (Portugal) Tenho me dedicado. Em mais pronome mais gerúndio (-ndo). -s. Pronome no meio da estrutura do verbo chama-se mesóclise: Amar-te-ei. quem. vários etc. lhe. (errado) Vá ali e traga-me uma calça. b) Elas querem-lhe obedecer. 5. → Eles cantam-nos. aquele. (certo) Casos de mesóclise obrigatória A mesóclise é obrigatória somente se o verbo no futuro iniciar a oração: Te darei o céu. • Se houver caso de próclise.). as. h) Eu feri-me. Pronomes demonstrativos (este. Colocando pronomes na locução verbal Regra: • Se não houver caso de próclise. Vamos cantar os hinos. 19. Pronome antes do verbo chama-se próclise: Eu te amo. (Seplan/MA) Quanto aos jovens de hoje. (errado) Trouxeram-me este presente. diante de pronomes o. os. Você ajudou-me. Isso quer dizer que. Advérbios. (S. se. Leopoldo-RS/Advogado) A substituição das palavras grifadas pelo pronome está incorreta em: a) “que transpõe um conceito moral” – que o transpõe. e) “Injusta porque usa seus recursos” = injusta porque os usa. esse. para bem funcionar. Verbo no início de oração: Me trouxeram este presente. Pronomes relativos (que. o pronome só pode ficar antes do verbo auxiliar ou após o verbo principal.lhes motivar. na ordem dada. as. sem a qual não há como motivar estes jovens para a vida que os espera. 9. Casos de ênclise obrigatória 1. e) Te amo. falta a estes jovens maior perspectiva profissional.

E 9.Observação: Se houver caso de próclise. A sua reprodução. f. “Encontrará lavrado o campo”. C 13. E 4. observe as letras a. (Metrô-SP/Advogado) O termo grifado está substituído de modo incorreto pelo pronome em: a) Como forma de motivar funcionários = como forma de motivar-lhes. d) Essas mudanças causam perplexidade = essas mudanças causam-na. É importante não se irritar à toa. e 5. prevalece o pronome antes do verbo. divulgação ou distribuição é vedada. atualmente instalada em Niterói – com aproximadamente 4 mil soldados –.786-35. conforme a conjugação. e. cópia. i. C 8. e 28.CPF: 016. (certo) É importante não irritar-se à toa. e) As pessoas buscam novas regras = as pessoas buscam-nas. e 25. vamos esquematizar os tempos e modos verbais com suas desinências (terminações). E 17. de acordo com a norma culta da língua portuguesa: a) Eu vi a menina que apaixonou-se por mim na juventude. a) destas – enviou-as b) daquela – os enviou c) da mesma – enviou-lhes d) delas – lhes enviou e) dela – as enviou 28. C 26. respectivamente. (TRT 19 R) Antonio Candido escreveu uma carta. C C C E C 24. uma brigada completa. E 2. 25. b) Agora se negam a falar. e 20. Substituem de modo correto os termos sublinhados na frase. Com pronome no lugar de “campo”. No esquema a seguir. E 14. c. 27. Eu não te darei o céu. a 27. Já as letras I e S representam os modos indicativo e subjuntivo. E 6. A substituição de “será deslocada” por deslocar-se-á mantém a correção gramatical do período. C 16.602. b. Essas letras representam os tempos verbais. E E E E E CCCEEC 23. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Comer. I – Modo Indicativo S – Modo Subjuntivo a – presente g – presente b – futuro do presente h – futuro c – futuro do pretérito i – pretérito imperfeito d – pretérito imperfeito e – pretérito perfeito f – pretérito mais-que-perfeito (Abin/Analista) Em 2005. E 11. (certo) 24. Padrão dos Verbos Regulares Na primeira pessoa singular (EU) c 1 – ria 2 – ria 3 – ria b 1 – rei 2 – rei 3 – rei a 1–o 2–o 3–o d (antigamente) e (ontem) f (outrora) 1 – ava 1 – ei 1 – ara 2 – ia 2 – i 2 – era 3 – ia 3 – i 3 – ira h 1-r 2-r (se/ quando) 3-r Língua Portuguesa Gabarito 50 1. escreveríamos assim: a) encontrará-o lavrado b) encontrará-lhe lavrado c) encontrar-lhe-á lavrado d) lhe encontrará lavrado e) encontrá-lo-á lavrado Emprego/correlação de tempos e modos verbais Tempos Verbais Para visualizar e memorizar melhor. c) Para obter sucesso = para obtê-lo. Assinale abaixo a alternativa que não apresenta correta colocação dos pronomes oblíquos átonos. g. Em cada tempo. C 15. . d 22. (certo) Eu não dar-te-ei o céu. b 21. 2 – segunda conjugação: final – er. C 19. d. c) Não te afastes de mim. será deslocada para a linha de divisa com a Colômbia. E 10. a g (que) i (se) 1–e 2–a 3–a 1-asse 2-esse 3-isse Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . C 7. 3 – terceira conjugação: final – ir. E 12. respectivamente. fez cópias da carta e enviou as cópias a amigos do Rio. 1 – primeira conjugação: final – ar. C 3. Cantar. h. b) De que todos na empresa tenham habilidades múltiplas = de que todos as tenham. 26. e 18. Sorrir. d) Muitos se recusaram a trabalhar. observe a terminação que o verbo adotará. (errado) Cuidado! Verbo no infinitivo fica indiferente aos casos de próclise.

Conjugação dos Verbos Irregulares Haver. Nas provas de concursos em geral. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. intervir. TESTE: Verbo Presente Agir Fazer Passado Futuro Classificação Regular Eu ajo Eu agi Eu agirei (muda só (no padrão) (no padrão) letra) Eu faço Eu fiz Eu farei Irregular (mudou (mudou Observe letra e letra e som) que perde som) o “z”. Língua Portuguesa Exercícios 51 . São eles: ser. reaver. Certa vez a prova do concurso do Senado perguntou se o verbo “agir” é irregular. ter. divulgação ou distribuição é vedada. podemos observar que basta conhecer a conjugação de nove verbos irregulares. Já para ser irregular. Esses verbos mais importantes formam famílias de verbos derivados deles. Se for regular. A sua reprodução. Talvez mude letra. ver. O resultado é que ficamos sabendo. haver. por tabela. cópia. Observação: Alguns verbos sofrem tantas alterações que seu radical desaparece e muda totalmente ao longo da conjugação. basta conhecer bem três tempos verbais em que as questões incidem mais. Não basta mudar letra para ser verbo irregular.CPF: 016. o verbo só precisa de uma mudança em um desses tempos. vir. É claro que não ficamos dispensados de conhecer todos os tempos verbais. Vamos fazer o teste? O teste consiste em conjugar o verbo em uma pessoa qualquer.786-35. Repito: muda letra e som. para verbos regulares. vender e partir em todos os tempos simples. mas não muda o som. melhor ainda. Chamamos tais verbos de anômalos: SER e IR. E. pôr. um número grande de verbos. Verbos irregulares sofrem mudança de letra e som no radical e ou nas terminações padronizadas acima. Ter e Pôr c haveria teria poria b haverei terei porei a hei tenho ponho d (antigamente) havia tinha punha e (ontem) houve tive pus (se / quando) f (outrora) houvera tivera pusera h houver tiver puser g (que) haja tenha ponha (se) i houvesse tivesse pusesse Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ir. no passado e no futuro. o verbo passa no teste completo. mantém-se inalterado. Conjugação dos Dois Verbos Anômalos: Ser e Ir c b 2 – seria 2 – serei 3 – iria 3 – irei a 2 – sou 3 – vou d (antigamente) e (ontem) 2 – era 2 – fui 3 – ia 3 – fui (se / quando) (que) (se) f (outrora) 2 – fora 3 – fora h 2 – for 3 – for g 2 – seja 3 – vá i 2 – fosse 3 – fosse Exercícios Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.602.Conjugue os verbos cantar. Conjugação dos Verbos Irregulares Ver e Vir c 2 – veria 3 – viria b 2 – verei 3 – virei a 2 – vejo 3 – venho d (antigamente) e (ontem) 2 – via 2 – vi 3 – vinha 3 – vim (se / quando) f (outrora) 2 – vira 3 – viera h 2 – vir 3 – vier (que) g 2 – veja 3 – venha (se) i 2 – visse 3 – viesse Exercícios Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples. no presente.

cantam. -amos. São três tempos primitivos: infinitivo impessoal. Pretendíamos chegar cedo. nós aprendemos. vir e pôr): • 1a conjugação: -ava. • 3a conjugação: -o. mas têm nas conjugações: põe. • Radical: é a parte invariável do verbo no infinitivo. ele chega. -a. • Frequência. indica singular apesar de tomar a flexão plural: Senhor. o gerúndio e o particípio. parte. nem no futuro. eles chegam. O imperfeito se forma com adição ao radical das terminações a seguir (exceto ser. cantáveis. José é pai de Jesus. vives.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. mas chegou visita. cantava. O presente dos verbos regulares se forma com adição ao radical das terminações: • 1a conjugação: -o. • 2a conjugação: -o. viveis. Mas tenha cuidado: a falha ocorre apenas no presente. Os tempos podem assumir duas formas: • Simples: um só verbo: Estudo Francês. -áveis. mas não feita: Eu ia estudar. • Da primeira pessoa do singular (eu) do presente do indicativo. -íreis. partimos. repor) ficam sem vogal temática no infinito. no plural. Flexão Verbal Verbo é a palavra variável que expressa: • ação (estudar) • posse (ter. vivem. vivias. divulgação ou distribuição é vedada. -ais. • Da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito simples do indicativo. o país tem eleições. i dessas terminações chamam-se vogais temáticas. -iam: vivia. Verbos defectivos apresentam falhas na conjugação. ter e pôr em todos os tempos simples. cópia. Pode significar também: • Permanência: O Sol nasce no Leste. • Ação planejada. A Constituição exige isonomia. possuir) • fato (ocorrer) • estado (ser. • Descrição no passado: Ela parecia satisfeita. dirigi-. -as. Estava conversando quando a criança caiu. -es.CPF: 016. haveremos feito. • Flexão verbal: pode ser de número (singular e plural). nós cantamos.Exercícios Conjugue os verbos haver. causa e consequência: Eu sorria quando ela chegava. cantamos. 52 Derivações: • Do infinitivo impessoal. cantas. -ia. • Passado histórico: Cabral chega ao Brasil em 1500. -ias. O modo indicativo traduz geralmente a segurança: Estudei. Pelé fazia gols espetaculares. • Fábulas. canta. A sua reprodução. -am: canto. -es. • Rizotônica: é a forma verbal com vogal tônica no radical: estUda. • Composto: verbos “ter” ou “haver” com particípio: tenho estudado. • Pedido: Você me envia os pedidos do memorando amanhã. estar) • fenômeno (chover. vós viestes. A estrada fazia uma curva fechada. segunda. e.: Quando “vós” se refere a uma só pessoa. nós vimos. Vós que sois todo poderoso. de pessoa (primeira. o pretérito imperfeito do subjuntivo e o futuro do subjuntivo. o infinitivo pessoal. choverá amanhã. cantávamos. presente do indicativo e pretérito perfeito simples do indicativo. vive. Pode significar: • Hábitos no passado: Quando jogava no Santos. eu canto. -emos. Flexão de Tempo Língua Portuguesa Situa o momento do fato: presente. surge o pretérito imperfeito do indicativo. cantavam. • Fato preciso. Somente “pôr” e derivados (compor. vivEis. mas houve congestionamento. o gabarito saía no site da banca. . retirada a vogal temática e a desinência “-r”: cant-. • 2a e 3a conjugação: -ia. No próximo ano. -íamos. obtemos o presente do subjuntivo. -ava. Flexão de Modo Modo Indicativo Indica atitude do falante e condições do fato. -e. • Simultaneidade: Paulo estudava quando cheguei.786-35. • Arrizotônica: é a forma verbal com vogal tônica fora do radical: estudAmos. -e. virIam. ventar). Esses verbos não serão defectivos no passado. ouvi minha prece. eu venho. Conjugação é a distribuição dos verbos em sistemas conforme a terminação do infinitivo: -ar → cantar. Pretérito imperfeito Passado em relação ao momento da fala. situados no tempo: chove agora. – flexão de pessoa: na primeira pessoa. -em: vivo. Obs. o futuro do pretérito do indicativo. tu vens. -imos. • Tema: é o resultado de juntar a vogal temática ao radical: canta-. Não agi mal. • Futuro próximo: Amanhã eu descanso. encontramos o pretérito mais que perfeito do indicativo. o futuro do presente do indicativo. -avam: cantava. Ele estuda Francês. tínhamos estudado. A prova está fácil. partis. cantais. ter. Terminamos o livro. -ávamos.. Amanhã chegarão os convites. pretérito e futuro. partem. As vogais a. exato: Duas horas depois da prova. ou emissor da mensagem. vivíeis. Na segunda pessoa. vivia. -em: parto. viviam. vivemos. vImos. sorrir: terceira conjugação. lendas: Era uma vez um professor que cantava. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . cre-. – flexão de número: no singular.602. mas simultâneo em relação a outro fato passado. • Hábito: Márcio leciona Português. -eis. estudar: primeira conjugação -er → ver. vIvo. crer: segunda conjugação -ir → dirigir. vós cantais. terceira) ou de tempo e modo. vivíamos. Vou ao cinema todos os domingos. -avas. -is. Faremos revisão. partes. choveu ontem. cantavas. Tempos do Modo Indicativo Presente: basicamente significa o fato realizado no momento da fala. eu aprendo. pusera etc. o receptor da mensagem: tu cantas. cr-. Militares governam o Brasil por 20 anos. • Época: Era tempo da seca quando Fabiano emigrou. dirig-.

-iste. viva. ser. partiram) por: -sse. partireis. Pretérito mais que perfeito composto O mesmo sentido da forma simples. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . existirá mais consumo. cantáreis. • Surpresa ou indignação: Nunca aceitaríamos tal humilhação! Seria possível uma crise assim? • Desejo presente de modo educado: Gostariam de sair conosco? Poderia me ajudar? Forma-se com adição ao infinitivo de: -ia. vivo. cantaria. vais. • 3ª conjugação: -i. Usado na língua falada e também na escrita... Modo Subjuntivo Indica incerteza. viverá. cantareis. viveu. cantássemos. partirás. partira. vivemos. cantamos. A sua reprodução. vivam. seja. cantassem. viverás. cantasses. -estes. que trocam “z” por “r”: faria. dúvida. (presente) Espero que os empregos voltem. -ão: cantarei. Forma-se. viveram. -este. Exceção: dar. Língua Portuguesa Pretérito perfeito simples Ação passada terminada antes da fala. • com ideia de futuro próximo ou imediato: verbo “ir” mais infinitivo (exceto ir e vir): Que fome! Vou almoçar. -as. -ssem: cantasse. cantaram. -aste. saiba. (futuro) Forma-se trocando o final -o do presente (canto. • Hipóteses. vivereis.786-35. queira. vão. -amos. partisse. Usa-se: • Em situações formais na escrita: Já explicara o conteúdo na aula anterior. haveremos lido. cantaríeis. tinha vivido (=vivera). -reis. haver: dê. Tempos do Modo Subjuntivo Presente Indica presente ou futuro: É pena que o país esteja em crise. Pretérito imperfeito Ação simultânea ou futura: Duvidei que ele viesse. demos. Forma-se com o futuro do pretérito simples de ter (ou haver) mais o particípio: teria aumentado. cantaras. • Para substituir o imperfeito do subjuntivo: Comportou-se como se fora (=fosse) senhora das terras. -e. Gostaria que ele viesse logo. vivera. partíramos. -ra. nem diminuir o nível culto: Já tinha explicado o conteúdo na aula anterior. dê. partíreis. haja. cantaríamos. -a. vou vir – erros) Futuro do presente composto Indica: • Futuro realizado antes de outro futuro: Já teremos lido o livro quando o professor perguntar. viveremos.. -iu. partiram. vá. dúvida: Será possível uma coisa dessas? Por que estarei aqui? Forma-se com adição ao infinitivo das seguintes terminações: -ei. havia partido (partira). diria.602. divulgação ou distribuição é vedada. -eram: vivi. -iam: cantaria. cantarás. • Incerteza sobre o passado: Quem poderia com isso? Ele teria 25 anos quando se formou. cantará.. -ram: cantara. -astes. partistes. • 2ª conjugação: -i. partiremos. -emos. • Incerteza no passado: Quando teriam entregado as notas? • Possibilidade no passado: Teria sido melhor ficar.. Futuro do presente simples Fato posterior em relação à fala: Trabalharei no Senado em dois anos. -emos. -ias. -amos. Futuro do pretérito simples • Futuro em relação a um passado: Ele me disse que estaria aqui até as 17h.. partiu. viverias. teriam entregado. -istes. • 2a e 3a conjugação: -a. nos verbos regulares. viverão. • Possibilidade: Já terão chegado? Forma-se com o futuro do presente de ter (ou haver) mais o particípio: teremos lido. -sseis. -ras. Viverei. traria) Futuro do pretérito composto • Suposição no passado: Se os juros caíssem. cantarão. Forma-se trocando o final -ram do perfeito simples do indicativo (cantaram. (Exceto fazer.. cantem. cante. dizer e trazer. cantaste. partiram) por: -ra. saber. ir. -aram: cantei. Eu queria que ele fosse logo. -ás. Não temos nos prejudicado. E também: • Fatos prováveis. cópia. suposições: Iríamos se ele permitisse. • Em frases exclamativas: Quem me dera trabalhar no Senado. cantastes. possibilidade. -emos. Forma-se com o imperfeito de ter ou haver mais o particípio: havia explicado. vivestes. cantes. -em: cante. cantásseis. viveríamos.. -iram: parti. -sses. -íeis. -imos. cantasse.) Obs. vivamos. -ia. vivas. cantaram. com adição ao radical das terminações: • 1ª conjugação: -ei. Será melhor se ele vier a pé.. cantemos.. vivera. vivesse. canteis. cantáramos. viveria. • com ideia de obrigação: Tenho que falar com ele até domingo.CPF: 016. vás. Veja: • com ideia de intenção: Hei de falar com ele até domingo. querer. que mudam o “z” em “r”. vivais. deem. parto) por: • 1a conjugação: -e. vamos. cantariam. (Exceto fazer. dizer. sem causar erro. viveram. estar. viveria. Gostaríamos que eles trouxessem os livros. -es. viveriam. partimos. cantou. Forma-se trocando o final –ram (cantaram.Pretérito perfeito composto Indica repetição ou continuidade do passado até o presente: Tenho feito o melhor possível. Pretérito mais que perfeito simples Fato concluído antes de outro no passado. partiras. partira. vá. -am: viva. 53 . cantaremos. (vou ir. viveram. partirá. trazer.. -ssemos. partirão. dês. vivêreis. • Incerteza.: Locuções verbais substituem o futuro do presente simples.. -íamos. -ais. -eu. deis. -á. partiram. cantara... partiste. viveram. viveríeis. viveras. -ramos. -eis. partirei. -ou. condicionados: Se os juros caírem. vivêramos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. -sse. que o carro vai sair. -eis. o consumo teria aumentado. Forma-se com o presente do indicativo de ter (ou haver) mais o particípio.. cantarias.. Usado sobretudo em orações subordinadas: Quero que ele venha logo. Corre. viveste.

Usos: • Como sujeito: Navegar é preciso. traz/traze (tu). ð Verbo “dizer” e terminados em -azer e -uzir podem perder “-es” ou só “-s”: diz/dize (tu). Frutas boas de comer. b) Futuro do presente: Não matarás. súplica. • Sujeito indeterminado: Naquela hora ouvi chegarem. Ter perdido o jogo irrita. • Suposta conclusão antes de um futuro: É possível que ele já tenha chegado quando vocês voltarem. obtivemos uma vaga. não deixemos nós. não deixe você. usa-se a primeira pessoa plural (nós): cantemos. vivermos. Dirige-se aos ouvintes apenas: tu. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . tenha saído. • Valor passivo: O dano é fácil de reparar. nós e vocês vêm do presente do subjuntivo: deixe (você).CPF: 016. deixai (vós). Ignorando os perigos. não deixem vocês. • Ação posterior: Os juros subiram.). Duas formas do infinitivo pessoal: Simples (presente). Forma-se com o presente do subjuntivo de ter (ou haver) mais o particípio: tenha chegado. A sua reprodução. retirando-se -s final: deixa (tu). 2.786-35. gerúndio e particípio. • Complemento nominal: Este livro é bom de ler.). Nós lhes dissemos por serem amigos. ð Exceção: “ser” forma sê (tu) e sede (vós). Infinitivo impessoal: não se refere a uma pessoa. por gentileza etc. cantares. a depender da entonação da voz. • Tom imperativo: O que nos falta é estudar. (eu x os pássaros) • Preposicionado: Nós lhes dissemos isso por sermos amigos.): Feche a porta. Posso falar com João. cópia. não furtarás. . Valores de substantivo ou adjetivo. deixemos (nós). pedido. vivamos. g) Infinitivo (tom impessoal): Preencher as lacunas com a forma verbal adequada. e) Expressões de polidez (por favor. conselho. • Adjunto adnominal: Comprei livros de desenhar. Sorrindo. cantardes. Formas Nominais Não exprimem tempo nem modo. Duvido que ela tenha saído sozinha. viverem. Vi-o cantando. Gerúndio é processo em ação. cantarmos. fique quieto! Suma-se. estamos em dia. rem. Poderei aprender o que quiser. não deixeis vós. Morreu jurando inocência. cantar. Duas formas do infinitivo impessoal: Simples (valor de presente). Aspecto concluído: Por termos chegado cedo. continuou na estrada. • Objeto indireto: Gosto de viajar. ð Verbos sem “eu” no presente indicativo não possuem imperativo negativo. • Como predicativo: Seu maior sonho é cantar. Ações de aspecto não concluído: Estudar Português ajuda em todas as provas. Forma-se com o imperfeito do subjuntivo de ter (ou haver) mais o particípio: tivessem lido. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Forma-se trocando o final -ram do perfeito do indicativo (cantaram. Perder o jogo irrita. => Forma-se trocando o -r do infinitivo por -ndo. Tu e vós vêm do presente do indicativo. viverdes. II) ação anterior e continuada (Fechando os olhos. ð Verbos sem a pessoa “eu” no presente indicativo terão apenas tu e vós: abole (tu). Aspecto não concluído: Por chegarmos cedo. f) Querer no presente ou imperfeito (interrogação). Infinitivo pessoal: refere-se a um sujeito próprio. É agradável viajar. traduz/traduze (tu). você. São: infinitivo. Ações de aspecto concluído: Ter estudado Português ajuda nas provas. viveram. b) Negativo Copia exatamente o presente do subjuntivo: não deixes tu. saia já daqui! b) Advérbio e expressões: Venha aqui! Repito outra vez. partiram) por: r. olha para o pai. Futuro composto Futuro suposto antes de outro: Isso será resolvido depois que tivermos recebido a verba. 2. Não estudou para errar. Por termos chegado cedo. viveres. res. aboli (vós). mais infinitivo: Quer calar a boca? Queria calar a boca? Queira calar a boca. Pretérito mais que perfeito Passado suposto antes de outro passado: Se tivessem lido o aviso. convite. rmos. obtivemos uma vaga. Quando/que/se cantar. Duas formas de gerúndio: Simples (presente): aspecto não concluído.602. não vá brigar com ele. Quando/que/se viver. r. reduzindo o consumo. viver não é preciso. • O imperativo pode ser reforçado: a) Com repetição: Saia. Usos: • Início da frase para: I) ação anterior encerrada (Jurando vingança. nenhum sujeito próprio. divulgação ou distribuição é vedada. • Sujeitos diferentes: (Eu) Ouvi os pássaros cantarem. Papel de adjetivo ou de advérbio: Chegou com os olhos lacrimejando. rdes. vós. vocês. Não estudaram para errarem. Por chegarmos cedo. atacou o ladrão. • Quando o falante se junta ao ouvinte. • Em lugar do gerúndio: Estou a pensar (=Estou pensando). não se atrasariam. Subdivide-se em infinitivo impessoal e pessoal. Usos: • Mesmo sujeito: Para nós sermos pássaros. cantarem. por favor. deixem (vocês). Composto (passado). Não estudamos para errarmos. seu covarde! • O imperativo pode ser: a) Afirmativo 1. • O imperativo pode ser suavizado com: a) Presente do indicativo: Você me ajuda amanhã. Não estudei para errar. c) Pretérito imperfeito do subjuntivo: Se você falasse baixo! d) Locução com imperativo de ir mais infinitivo: Felipe rasgou a roupa. para ação simultânea: Saí cantando. precisamos de imaginação. • Objeto direto: Admiro o cantar dos pássaros. viver. 1. estamos em dia. Infinitivo é a pura ideia da ação. Língua Portuguesa Modo Imperativo 54 Expressa ordem. Forma-se com o futuro simples do subjuntivo de ter (ou haver) mais o particípio: tivermos recebido. Você.Pretérito perfeito • Suposta conclusão antes do tempo da fala: Talvez ele tenha chegado. ou imperativo. começou a imaginar a festa. Composto (passado). • Após um verbo. Futuro simples Suposição no futuro: Posso aprender o que quiser.

602. vir. explodir. ter e haver ð Nos tempos compostos com particípio: Já tinham (ou haviam) aberto o livro. aparecer ⇒ aparecido. Voz ativa: o sujeito só pratica ação. conjugados apenas na terceira pessoa. Diz/dize.Particípio Com verbo auxiliar • ter ou haver. Atenção! • Vir e derivados têm a mesma forma no gerúndio e no particípio: Tenho vindo aqui todo dia. zunir. demolir. locução verbal (varia em gênero e número): Muitos ladrões foram presos pela milícia. voz passiva. doer. urgir. ter. locução verbal chamada tempo composto (não varia em gênero e número): A polícia tem prendido mais traficantes. zurrar. pelos guardas) indica o ser que pratica a ação sofrida pelo sujeito. farei. Ele anda escrevendo livros. (particípio) Estou vindo aqui todo dia. irregular.786-35. Muitos mortos são enterrados como indigentes. agi. estar. 2. Grupo 1: impessoais e unipessoais. Tendo compreendido os perigos. A sua reprodução. • Abundante: possui mais de uma forma correta. • Pode ser substantivado: A morta era inocente. Hei de chegar cedo amanhã. Servem para matizar aspectos da ação do verbo principal: ser. Não precisa ser o praticante da ação. haver. trata-se de adjetivo: A criança assustada não dorme. Obs. vozes de animais. agirei. O ladrão foi preso pelos guardas. O carro foi lavado. colorir. Tendo sorrido. precaver. ruídos. continuidade: Ando estudando muito. Comecei a sorrir. indica: – ação gradual: Venho estudando este fenômeno há tempo. traz/traze. divulgação ou distribuição é vedada. Lembrete! Sujeito é o assunto da oração. Repare: • O agente da voz passiva (pelo governo. • ser ou estar. Estou sendo amado.: fazer é capaz de substituir outro verbo na sequência de frases. Ando estudando. ir. Comecei a sorrir. 1. com gerúndio. • Auxiliar são os verbos anteriores na locução. ð Com preposição “de” e infinitivo. Ir ð Com gerúndio. teci. Os juros foram aumentados pelo governo. ficarei. b) Passiva sintética: a partícula apassivadora “se” com verbo transitivo direto (não pede preposição): Não se revisou o relatório = O relatório não foi revisado. Deve mudar também o som: fazer ⇒ faço. viger. Sem verbo auxiliar Estado resultante de ação encerrada: Derrotados. 55 . Voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe ação. ação duradoura num momento preciso: Estou escrevendo um livro. quando o sinal tocou. em razão de eufonia ou homofonia. ð No presente do indicativo mais infinitivo. O livro será aberto pelo escolhido. Ser: forma a voz passiva de ação. falir. chover. • Regular: o radical e as terminações do padrão de cada conjugação não mudam letra e som. 3. Ele se feriu com facas. Vozes do Verbo Verbos que indicam ação admitem voz ativa. Corra! O avião vai decolar! Vir ð Com gerúndio. ficar ⇒ fico. Grupo 3: adequar. olhou para o pai. mas o som permanece: agir ⇒ ajo. Classificando os Verbos a) Pela função: • Principal é sempre o último verbo de uma locução (verbos com o mesmo sujeito): Devo estudar. Preposição “por” ou “de”: Ele é querido de todos. puir. Pode até mudar letra. ð Com infinitivo. voz reflexiva. não perderia o trem. reaver. Estar: ð Na voz passiva de estado: O livro está aberto. sentido de duração. jungir. • Irregular: o radical e/ou as terminações mudam letra e som. ou pelo sentido não admitem certas pessoas. Já havíamos chegado quando você veio. tecer ⇒ teço. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Veja: Gostaríamos de reverter o quadro do país como fez (=reverteu) o governo anterior. soer. ð Com gerúndio. indicando: – ação duradoura: O professor ia entrando devagar. Temos vivido. sentido de resultado final: Viemos a descobrir o culpado mais tarde. Note que o sentido se mantém nas duas frases acima. sentido de obrigação (ter) ou de promessa (haver): Tenho de estudar mais. abandonou a estrada. Ocorre pronome oblíquo reflexivo (me. – duração rumo à nossa época ou lugar: Os alunos vinham chegando. Nós nos arrependemos tarde. defectivo e abundante. vos): Eu me lavei. Grupo 2: verbos sem a primeira pessoa do singular no presente do indicativo e suas derivadas: abolir.CPF: 016. Se tivesse (ou houvesse) ficado. – ação em etapas sucessivas: Os alunos iam chegando a pé. Não basta mudar letra. Os corruptos estão presos. • Defectivo: não possui certas formas. requer/requere. Vou lavar. Andar. fiquei. Língua Portuguesa Composto (passado): aspecto de ação concluída. • Locuções: temos sido amados. nos. faz/faze. te. (gerúndio) • Se apenas estado. Tenho sido amado. se. A voz verbal consiste em uma atitude do sujeito em relação à ação do verbo. Devo estudar. indicando intenção firme ou certeza no futuro próximo: Vou encerrar a reunião. andar. cantar ⇒ cantado. Há dois tipos de voz passiva: a) Passiva analítica: com verbo ser (passiva de ação) ou estar (passiva de estado): Os juros foram aumentados pelo governo. Indicam fenômenos da natureza. b) Pela Flexão: regular. tu Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . prazer. Voz passiva: o sujeito só recebe ação. cópia. fiz. tecerei. O governo aumentou os juros. os soldados não ofereceram resistência. Forma-se trocando o -r do infinitivo por -do: beber ⇒ bebido. O ladrão está preso.

d) tendo pesquisado. (FCC/Bagas) “De um lado. A encomenda será entregue. b) segue-se. c) era um dos estados menos desenvolvidos do país. d) situação presente em um tempo passado. cabe ao Tocantins.. deve ser considerado o controle dos índices de inflação.. (FCC/Bagas) Ambos os verbos estão corretamente flexionados na frase: a) O descrédito sofrido pelo mais recente relatório sobreviu da descoberta de ter havido manipulação dos dados nele apresentados.... havia Chega de Saudade. EXERCÍCIOS 1.. c) A última pesquisa Pnad assinala expressiva melhoria das condições de vida em todas as regiões do país. e) São evidentes os efeitos desastrosos. mesmo que tal evolução impacte as contas públicas . por sua vez. cópia.destruis/destróis. 10. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado está na frase: a) que levou nota máxima. O tempo e o modo em que se encontra o verbo grifado acima indicam a) ação passada anterior a outra.. 2. a forma verbal resultante será: a) sendo pesquisada.. 5. b) Com a valorização do salário mínimo. de como se pensavam essas coisas antes dele”. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . (FCC/PBGAS) “Assim.. (FCC/PBGAS) “Apesar do rigor científico das pesquisas que conduzira . nós hemos/havemos. O verbo que admite transposição para a voz passiva.CPF: 016. troxeram conclusões pessimistas sobre a vida no planeta.. os responsáveis propuseram a liberação dos recursos necessários para sua reconstrução. e) Com a alteração climática sobreviu o excesso de chuvas que destruiu cidades inteiras com os alagamentos. d) Populações inteiras dependem da água resultante do derretimento de geleiras. b) Em vários países.”. Os invasores foram expulsos. e) Ele recompõe músicas tradicionais e contemporâneas.”. c) ação repetida no momento em que se fala. e) conseguiu se distanciar um pouco dos retardatários. d) Alguns cientistas de todo o mundo tiveram sua reputação abalada por fazerem previsões aleatórias..786-35. (FCC/TCE-SP) “. A gráfica havia imprimido o livro. d) Quando se pergunta a João Gilberto por que. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Tínhamos entregado a encomenda. A maioria possui duplo particípio: Tinha expulsado os invasores. sem que se queresse. e) tinham sido pensados. 4. d) A constatação de que a vida humana estaria comprometida deteu a exploração descontrolada daquela área de mata nativa. aparecera no LP. Como regra: ter e haver pedem o particípio regular (-ado/-ido). e) situação passada num tempo determinado. 8... d) seria pensada.. de Tom Jobim e Vinicius de Morais”. autoridades se disporam a elaborar projetos que prevessem a exploração sustentável o meio ambiente. a renda obtida por aposentados acaba sendo veículo de movimentação da economia regional. (FCC/Bagas) Transpondo-se o segmento “João Gilberto segue as duas estratégias” para a voz passiva. e) Segundo a pesquisa. b) As informações que comporam o relatório sobre Mudanças Climáticas contiam erros só descobertos depois de algum tempo. c) A batida da bossa nova.”. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado está também grifado na frase: a) Entre os fatores apontados pela pesquisa. 7. 6. d) É desejável que ocorra uma redução dos índices de violência urbana. aqui. d) ainda que siga como um dos mais atrasados .. Língua Portuguesa 3./SP) Os verbos grifados estão corretamente flexionados na frase: a) Após a catástrofe climática que se abateu sobre a região. b) fato que acontece habitualmente. (FCC/Sergas) Transpondo-se para a voz passiva a construção “um artista plástico pesquisando linguagem”. b) As geleiras do Himalaia estão sujeitas a um rápido derretimento. A forma verbal grifada acima pode ser substituída corretamente por a) havia pensado. c) é seguido. divulgação ou distribuição é vedada. (FCC/PBGAS) “. (FCC/Assembl. a forma verbal resultante é: a) eram seguidos. c) Os relatórios sobre o aquecimento global. . tu construis/constróis. está na frase: a) Cientistas de todo o mundo oferecem dados para os relatórios sobre os efeitos do aquecimento global.”. em todo o mundo. do aquecimento global decorrente da atividade humana. A frase cujo verbo está flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase é: a) A “Divina” era uma cantora presa ao sambacanção. quando há melhoria também em fatores de qualidade de vida . e) foram seguidas. 56 c) Os consumidores se absteram de comprar produtos de empresas que não consideram a sustentabilidade do planeta.. 9. e) Ninguém preveu com segurança as consequências que o derretimento de geleiras poderia trazer para diversas populações... b) estando a pesquisar. em virtude do aquecimento do planeta. c) tendo sido pesquisada.Leg. b) um compacto simples que ele gravou em julho de 1958. b) deveriam ser pensadas.. (FCC/Bagas) “Os relatórios do IPCC são elaborados por 3000 cientistas de todo o mundo . também passada. consolidando as boas notícias trazidas pela pesquisa. como no exemplo grifado. O livro está impresso. especialmente na Ásia. c) Os cientistas incorreram em erros na análise de dados sobre o derretimento das geleiras do Himalaia. e) pesquisava-se. A sua reprodução. c) eram pensadas. ser e estar pedem o particípio irregular..602. d) são seguidas.. sem base científica.. b) O destaque. percebe-se um aumento do poder de compra dos trabalhadores mais humildes.

ao menos nas grandes questões. O emprego do tempo futuro do presente do verbo representar é exigência do emprego do modo subjuntivo em signifique. 19. formando biogás rico em metano. Segundo ele. seja porque elas pareciam. d) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse. (Cespe/STJ/Ttécnico) Tudo o que signifique para os negros possibilidades de ascensão social mais amplas do que as oferecidas pelo antigo e caricato binômio futebol/música popular representará um passo importante na criação de uma sociedade harmônica e civilizada. energia elétrica suficiente para atender às necessidades de 300 mil famílias. um dos mais nocivos ao meio ambiente por contribuir intensamente para a formação do efeito estufa. é a mesma que repousará sobre a cômoda. a agilidade e a coragem de seus contemporâneos nas competições dos estádios quanto compreendia a fragilidade dos seres humanos no curto instante da vida. países emergentes como o Brasil embarcaram. 17. e abateu a águia. O poeta tanto admirava a força. 57 . se a forma verbal “resolveria” fosse substituída por poderia resolver. alheias e inofensivas ao mundo da política. compadecido que ficou. No Aterro Bandeirantes. 18. uma parceria entre a prefeitura e a Biogás Energia Ambiental. cópia. houvesse no horizonte a certeza de uma sanção. divulgação ou distribuição é vedada. 13. o Rio de Janeiro demonstrou que não aceita mais os impactos ambientais negativos da energia do passado.786-35. Zeus o teria condenado e acorrentado ao monte Cáucaso. quando os países-membros divergiam sobre assuntos comerciais. c) O sofrimento de Prometeu duraria várias eras ainda. se ninguém cuidar da moralidade. (Cespe/Anatel/Analista) Durante muitos anos discutiu-se apaixonadamente se as empresas multinacionais (EMNs) iam dominar o mundo. mas esses debates foram murchando. (Cespe/TRT-PE/Analista Judiciário) Talvez o habeas corpus da saudade consinta o teu regresso ao meu amor. Como introduz a ideia de probabilidade. c) Dizia o Barão de Itararé que. b) Seu sofrimento teria durado várias eras. por que não viéssemos a crer que pudesse haver cor na passagem do tempo? e) A caneta esferográfica. Por fazer parte de uma estrutura condicional. (Cespe/Anatel/Analista) Até agora. A opinião é de Paul Krugman. b) Diante do frêmito que notou na relva.Leg. um dos mais importantes e polêmicos economistas do mundo. A substituição das formas verbais “iam” e “serviam” por iriam e serviriam preserva a coerência e a correção textual. a menos que se pretendesse que ela venha a expressar um pensamento original. de onde saírem as mágicas imagens de um escritor. estaria de acordo com a norma culta escrita a substituição de “tinha de apelar” por teria de apelar. durante a década passada. o efeito de beleza das obras de arte pode reduzir-se. estaria gramaticalmente correto e textualmente coerente o emprego do futuro do pretérito consolaria ou do pretérito perfeito consolou.602. seja porque não fazia sentido econômico hostilizar as EMNs. 14. O Brasil ratificou o Protocolo de Kyoto. no entanto. O advérbio “Talvez” admite que a forma verbal “Consinta” seja alterada para Consente. Quem estivesse insatisfeito com o resultado do julgamento. 80% do biogás é usado como combustível para gerar 22 megawatts. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 15. A sua reprodução. Isso não aconteceu. d) Se o próprio ar que respiramos é invisível. Embora o efeito de sentido seja diferente. bem como adequada a correlação entre os tempos e os modos na frase: a) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e o havia condenado a estar acorrentado ao monte Cáucaso. a Usina Termelétrica Bandeirantes. apontando a direção a ser seguida por uma política energética realmente sustentável no país.CPF: 016. ou se serviam aos interesses imperialistas de seus países-sede. argumenta Mário Quintana. segundo ele. Lá. ou mesmo perder-se. d) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine. (FCC/Sergas) Está plenamente adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: a) Se separássemos drasticamente o visível do invisível. Dele é a constatação de que o homem é apenas o sonho de uma sombra. e apresentou uma proposta à Rio+10 de aumento da participação de energias renováveis na matriz energética em todo o mundo. c) Ambrosio Bierce lembraria que houvesse sons inaudíveis. no lugar do futuro do presente em “consolará”. Se os líderes mundiais não foram capazes de dar um passo significativo em prol das energias do futuro. a forma verbal “foram” pode ser substituída por fossem./SP) Quanto à flexão e à correlação de tempos e modos. como a Organização Mundial do Comércio (OMC).12. o autor compusera um verso que havia transcrito nesse texto. tinha de apelar a outras instâncias internacionais. ele se consolará no mesmo poema: e como a vida é bela! 16. no ano passado. a sociedade passaria a apoiar-se em juízos anacrônicos e hábitos desfibrados. era acionado o Tribunal Arbitral. estão corretas as formas verbais da frase: a) Não constitue desdouro valer-se de uma frase feita. para combater o aumento do efeito estufa. b) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos. foi instalada. estariam preservadas as relações semânticas e a correção gramatical. da mesma forma que nem todas as cores se percebam no espectro solar. e) Não conviria a ninguém valer-se de um cargo público para auferir vantagens pessoais. não haveria razão para que todos não obtessem amplas vantagens. E. Apesar de tudo. (Cespe/TRT 9 R/Técnico) O material orgânico presente no lixo se decompõe lentamente. atualmente. até que Hércules intercedera. não viesse Hércules a abater a águia e livrá-lo do suplício. quando Hércules o livrara do suplício. (FCC/Assembl. 20. e) Prometeu haveria de sofrer por várias eras. (FCC/Bagas) Está correta a flexão verbal. Língua Portuguesa 11. depois de o haver servido. (Cespe/IRBr/Diplamata) Píndaro nos preveniu de que o futuro é muralha espessa. Pelo emprego do subjuntivo em “estivesse”. no modo indicativo. basta que seus valores tivessem chegado à triste consolidação dos lugares-comuns. está claro que faltaram políticas de investimento em educação e em saúde. além da qual não podemos vislumbrar um só segundo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. na ilusão de que a adoção de reformas liberais resolveria todos os seus problemas.

entre outros benefícios. A questão é outra. O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). julgue os itens a seguir. 24. (TCU) Veja – Dez anos não é tempo curto demais para mudanças capazes de afetar o clima em escala global? Al Gore – Não precisamos fazer tudo em dez anos. Em “encontram-se”. O emprego do modo subjuntivo em “haja”. A substituição de “se definir” por ser definida prejudica a correção gramatical e a informação original do período. com. . Internet: <www. o número de novos servidores passou para 1. Quando uma família de trabalhador rural é assentada. Ellen Gracie e Paulo Skaf. A vítima procurará seu salvador e este último. Estão empregadas em função adjetiva as seguintes palavras do texto: “investidos”. Os recursos foram aplicados na construção de estradas. 18/3/2007 33. Época – Em seu livro. foram investidos R$ 2 bilhões em quatro anos. a plataforma continental prolonga-se por Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . promoveu. Em 2006. a redação não são encontradas soluções mantém a correção gramatical do período. além de ser exigido sintaticamente. a realização de 141 cursos. Na região entre Caravelas. 28. Na qualificação dos assentamentos. 23.800. Paulo. para se estabelecer e iniciar a produção. 11/10/2006. o pronome “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado. se nada for feito. Além de promover a geração de renda das famílias de trabalhadores rurais. A substituição de “se decompõe” por é decomposto mantém a correção gramatical do período.786-35. Folha de S. o que representa um aumento de mais de 40% na força de trabalho do Instituto. Com o programa Luz Para Todos – parceria do Ministério do Desenvolvimento Agrário. (Veja.3 mil assentamentos já foram beneficiadas com o programa. A história do Acre começou a se definir em 1895. não pode continuar a sê-lo sem ao menos uma vítima. O emprego do futuro-do-presente do indicativo em “teremos” indica que a preposição “em”. Os montantes investidos passaram de R$ 191 milhões em 2003 para R$ 871. É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existenciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis combinem entre si. combater a violência no campo e auxiliar na preservação do meio ambiente e da biodiversidade local. “aplicados”. o número de famílias assentadas beneficiadas com assistência técnica cresceu significativamente. (Cespe/TRT 9 R) Relação é uma coisa que não pode existir. empenhados em 2006. os assentamentos da reforma agrária também contribuem para inibir a grilagem de terras públicas. O condicionamento para o desempenho de um dos papéis é bastante sorrateiro e trabalha de forma invisível. O fortalecimento institucional do INCRA. 31. Além disso. O governo também construiu ou reformou mais de 32 mil quilômetros de estradas e pontes. especialmente na região Norte do país. na época ocupada por brasileiros. e o aumento no número de Em questão. os assentamentos também ganharam luz elétrica.602. O valor dos créditos para apoio à instalação dos assentados aumentou. essa família passa a ser beneficiária da reforma agrária. A partir da sua instalação na terra. que garante o acesso à educação entre os trabalhadores rurais. Língua Portuguesa (TRE-AP) 58 Nesse período foram implantados 2. para os quais não se encontram soluções ao longo de décadas. recebe um lote de terra para morar e produzir dentro do chamado assentamento rural. O uso do futuro do presente em “procurará” sugere mais uma probabilidade ou suposição decorrente da situação do que uma realização em tempo posterior à fala. moradia. que não pode ser. Brasília. em dez anos já não teremos mais como reverter o processo de degradação da Terra. Alguns desses povos encontram-se também nas regiões peruanas e bolivianas fronteiriças ao Acre. Somado aos nomeados desde 2003. INCRA e Ministério das Minas e Energia –. que a Bolívia ficaria com uma região rica em látex. A locução verbal “devem ter” expressa uma ação ocorrida em um passado recente. Vietor – Qualquer país precisa ter uma estratégia de crescimento. água etc. esse número foi superior a 555 mil. 14/2/2007 (com adaptações). 26. A criação de um PA é uma das etapas do processo da reforma agrária. O algoz. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 22. o que contribui para a impessoalização do texto. de 1867. 32. A sua reprodução. e São Mateus. mediante convênios com instituições de ensino. 29. essa família passa a participar de uma série de programas que são desenvolvidos pelo governo federal. 30. por exemplo. sul da Bahia. O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas. recebendo créditos de apoio (para compra de maquinários e sementes) e melhorias na infraestrutura (energia elétrica. O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” justifica-se por se tratar de uma ideia provável no futuro. 25. uma vítima para salvar. 27. o senhor diz que todos os países devem ter uma estratégia para se desenvolver. Mais de 132 mil famílias em 2. com adaptações). 21. Foram nomeados 1.343 projetos de assentamento (PA). seria impossível. A substituição de “foi instalada” por instalou-se prejudica a correção gramatical do período. quando uma comissão demarcatória foi encarregada de estabelecer os limites entre o Brasil e a Bolívia. na educação e na oferta de luz elétrica.Em relação às ideias e a aspectos morfossintáticos do texto acima. No processo demarcatório foi constatado. Para o trecho “não se encontram soluções”. 28 superintendências e sua modernização tecnológica também foram algumas das ações realizadas no período.br> (com adaptações). cópia. indica que a existência de “uma outra coisa” é uma hipótese ou uma conjectura. O vocábulo “Somado” é forma nominal no particípio e introduz oração reduzida com valor condicional. tem o sentido de daqui a.).300 servidores aprovados no concurso realizado em 2005.CPF: 016. “beneficiando” e “assentados”. A substituição de “dividem-se” por são divididas mantém a correção gramatical do período. sem que haja uma outra coisa para completá-la. beneficiando diretamente 197 mil assentados. De acordo com muitos cientistas. divulgação ou distribuição é vedada. De qualquer forma. nº 481. (Cespe/Prefeitura de Rio Branco/AC) As sociedades indígenas acreanas dividem-se de maneira desigual em duas grandes famílias linguísticas: Pano e Arawak. Também a partir do assentamento. no ponto inicial da linha divisória entre os dois países (nascente do Javari). norte do Espírito Santo. com base no Tratado de Ayacucho.agenciaamazonia. que precede “dez anos”. com a realização de dois concursos públicos.6 milhões.

são observadas relações de trabalho não degradantes e processos autossustentáveis. 34. O Inmetro tem realizado estudos aprofundados que visam diagnosticar a realidade do país e encontrar melhores soluções técnicas para que o Programa de Acessibilidade para Transportes Coletivos e de Passageiros seja eficaz. (Adasa) Na história da humanidade. sua intensificação. No meio.296. mas localizaram um doador compatível: já para a mesa de cirurgia. A redação para fora da costa e forma em lugar de “para fora da costa. mas é nele que se depositam também nossos mais nobres sentimentos. Ao coração. disputam o teu colo ou a garupa como que implorando pelo toque físico. Coração novo. pelo contrário. Isso é falacioso. 43. (Iphan) Os povos da oralidade são portadores de uma cultura cuja fecundidade é semelhante à dos povos da escrita. formando” mantém a correção gramatical do período. à qual falta o nome importância. 41. para o ser humano. (Terracap) Foi pensando nisso que me ocorreu o seguinte: se alguém está com o coração dilacerado nos dois sentidos. sim.786-35. reforçam sua condição de subalternização perante os serviços prestados.mais de 200 quilômetros para fora da costa. faz do qualificativo “mínima” o núcleo. cópia. No fragmento intitulado “Trabalho semiescravo”.”. te perguntam se você irá passear com elas. Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical do texto ao se substituir “que este fenômeno não seja” por este fenômeno não ser. Essa tarefa (responsabilidade) é frequentemente negada com algum argumento que põe o ser individual como contrário ao ser social. o foco da informação.” 44. 37. sobre a sociedade enquanto sistema de convivência. Portanto o problema não é o efeito estufa. A substituição da expressão “é composto” por compõem-se mantém a correção gramatical do período. Além de apaixonado por alguém que não lhe dá a mínima. Qual é o órgão responsável pela saudade. pelo contrário. necessariamente. está realizando. Trabalho Semiescravo Autoridades europeias ameaçam impor barreiras não tarifárias ao etanol e exigir certificados de que. 47. biológico e emocional. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . e por ordens médicas precisa de um novo. O pronome “cuja” tem valor possessivo. Em “para que não haja trocas perigosas”. reforçam a condição deles de subalternização perante os serviços prestados substitui corretamente o original. Língua Portuguesa (PM-ES) A economia colonial brasileira gerou uma divisão de classes muito hierarquizada e bastante simples. desde o cultivo. o reino de Deus. 50. coube a função de bombear sangue para o resto do corpo. A substituição de “localizavam-se” por estavam localizados prejudica a correção gramatical do período. “Você entrou no hospital” corresponde a Entrou-se no hospital. já que equivale a sua. O fragmento ações que não emancipam os usuários. os pequenos mineradores e comerciantes. A natureza é. 49. 46. dada às perguntas feitas anteriormente. 38. perguntam se você será o pai delas. mas. o Sol não conseguiria aquecer a Terra o suficiente para que ela fosse habitável. você está com as artérias obstruídas e os batimentos devagar quase parando. o que valoriza enfaticamente o termo “próprio”. divulgação ou distribuição é vedada. (MS/Agente) Não ingira nem dê remédio no escuro para que não haja trocas perigosas. TE convidam para voltar. a formação de grandes comunidades. 35. No topo da pirâmide. 59 . (Petrobras/Advogado) Cabe lembrar que o efeito estufa existe na Terra independentemente da ação do homem. A Petrobras e o governo do Espírito Santo assinaram um protocolo de intenções com o objetivo de identificar oportunidades de negócios que potencializem o valor agregado da indústria de petróleo e gás no estado. o emprego do modo subjuntivo justifica-se por se tratar de situação hipotética. literalmente. priva cada vez mais os seres humanos de seu acesso livre aos recursos de subsistência de que eles necessitam e recai. O pronome “te” destacado pode ser corretamente substituído por lhe. ser substituído por qualquer uma das seguintes opções: vem realizando.” 45.602. (Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. A repetição do pronome na frase “Quem palpita. A vida se esvai. quem dispara? O próprio. Você entrou no hospital com o coração em frangalhos. traço característico da oralidade brasileira. o âmbito em que encontra à mão tudo aquilo de que necessita. 36. realiza. sem prejuízo para a correção gramatical do período. o paciente irá se curar da dor de amor ao receber o órgão transplantado? Façamos de conta que sim. quem dispara?” cria destaque e certo suspense na informação. O pronome “Você” é empregado na frase como forma de indeterminar o agente da ação. O emprego do modo subjuntivo em “que potencializem” justifica-se por tratar-se de uma hipótese. (Inmetro) Atualmente. Idem. O pronome demonstrativo ‘Isso’ tem como referência anafórica o termo “ser social” do período anterior. além dos funcionários públicos. É importante que este fenômeno não seja visto como um problema: sem o efeito estufa. A resposta “O próprio. a tarefa (responsabilidade) de proporcioná-los. 42. foi editado o Decreto nº 5. quem sofre. 40. A substituição de “foi editado” por editou-se mantém a correção gramatical do período. A sua reprodução. Horas depois. preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se empregar forem em lugar de “são”. quem sofre. ibidem (com adaptações). O segmento “tem realizado” pode. Os pequenos tecercam. formando 25 extensos planaltos submersos com profundidades médias de 200 metros. o PEFC é composto por 30 membros representantes de programas nacionais de certificação florestal. você acorda. se convive adequadamente nela. pela adoração? Quem palpita. A sequência “a mínima”. “Ações que não emancipam os usuários. omite o nome (coração) ao qual se refere o adjetivo.CPF: 016. com a sobrecarga do meio natural que ela implica. estavam os grandes proprietários rurais e os grandes comerciantes das cidades do litoral. 39. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Assim. Em dezembro de 2004. localizavam-se os pequenos proprietários rurais e urbanos. 48.

C 16. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . do original acima. E 26. E 20. estava viva. 57. essa jovem cidade morta! Agitar é a palavra do dia. C 28. C 25. De opção: Lutava contra a tempestade. (Iphan) Pode-se dizer que ele assume o papel de historiador se admitirmos que a história é sempre um reordenamento dos fatos proposto pelo historiador. a 6. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 56. E 31. c 13. De preço: Vendemos os ovos a cinco cruzeiros. 54. C 15. C 50. C 24. Foi a primeira manifestação cultural coletiva a dizer ao país que a cidade existia fora da Praça dos Três Poderes e que. E 52. C 46. Um advérbio Longe. De dúvida: Talvez o frio diminua pela madrugada. C 35. C 17. C 56. cresceu e apareceu. no fim dos anos 70. E 21. (Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. Os especuladores lucraram o triplo do capital investido. era comum a confusão na utilização dos termos assistência e assistencialismo é uma reescrita correta. C 22. C 57. Texto: No que se refere às práticas assistenciais. a 10. todos se recolheram. C 30. os parques. a 5. o advérbio ou a locução adverbial podem ser: De modo: O vento soprava fortemente. De causa: Os meninos tremiam de frio.Em vez de transmitir seja lá o que for e de qualquer maneira. C 41. A forma verbal “passe” indica a ideia de possibilidade. E 32. O termo “cujo” refere-se a palavra. E 37. C 33. da hora. E 29. segundo cânones bem determinados. c 11. o rio roncava ameaçadoramente. com maior detalhe. Apenas o segundo fato merece atenção. elaborada. também. De instrumento: O garoto feriu-se com a faca.786-35. 51. gritava Renato Russo.”. C 54. d 4. De companhia: Os meninos mais velhos saíram com o pai. • Ordinal: indica a posição relativa de um ou vários seres numa determinada sequência. E 27. portanto. E 55. E 40. C 36. as superquadras de Lucio Costa.CPF: 016. C 45. além disso. C 38. O tempo do verbo indica um fato passado em relação a outro. sintaticamente. A forma verbal “desconfiávamos” indica a ideia de tempo passado inacabado. C 47. A palavra “que” pode ser substituída por o(a) qual em todas as ocorrências do primeiro parágrafo. com todas as exclamações possíveis. permanecemos na praia. Texto: A alternativa existente seria o aproveitamento da energia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada 53. De afirmação: De fato. d 8. De lugar: A família estava em tomo da fogueira. E 44. pelo adjetivo ou pelo advérbio. Apenas dois fatos ocorreram. C 49. A sua reprodução. Os agricultores só recuperaram um terço das sementes plantadas. e 12. E 18. De fim ou finalidade: O lenhador trouxe o machado para o trabalho. Conforme a circunstância que exprimir. Existem. e 14. OBS. Em meio à burocracia oficial. a cidade artificial procura encontrar uma identidade que lhe seja natural. especialistas da palavra cujo papel consiste em conservar e transmitir os eventos do passado: trata-se dos griôs. um fato incerto de acontecer.: Estudaremos as conjunções. tem sido comum a confusão na utilização dos termos assistência e assistencialismo. C 34. De concessão: Apesar do calor. cópia. C 42. de acordo com as normas gramaticais. C Advérbio e Locução Adverbial Advérbio exprime uma circunstância do fato expresso pelo verbo. (Terracap) Há cinquenta anos. O fragmento Referindo-se às práticas assistenciais. d 7. ocorrido também no passado. um imenso acervo de conhecimentos adquiridos pela coletividade. De negação: Não era propriamente uma conversa de amigos. 55. De meio: Fabiano navegava a vela. C 48. julgue. Língua Portuguesa GABARITO 60 1. A forma verbal “é” pode ser substituída por seja. E 23. . a 3. De tempo: Amanhã procuraremos água fresca. 52. o rock ocupou o espaço urbano. divulgação ou distribuição é vedada.602. a 9. Subclassificação do Numeral • Cardinal: indica uma quantidade determinada de seres. E 51. juntamente com as orações subordinadas. C 19. C 43. “Nós queremos ação! Acabar com o tédio de Brasília. estruturada. De intensidade: Iniciou uma história bastante confusa. a tradição oral é uma palavra organizada. pode funcionar como: • palavra adjetiva O juiz expulsou dois jogadores. O corretor cometeu duplo engano. • Fracionário: indica em quantas partes uma quantidade é dividida. Uma locução adverbial Fabiano falava com dificuldade. o tempo se apresenta nublado. Uma oração adverbial Quando começou a chuva. Do Ponto de Vista Sintático O numeral. E 39. Há cinco vagas para cem candidatos. b 2. do mês!”. quando era voz e baixo da banda punk Aborto Elétrico. E 53. • Multiplicativo: indica quantas vezes uma quantidade é multiplicada. reproduzidos com uma metodologia rigorosa. Tais conhecimentos são. Numeral Do Ponto de Vista Semântico Numeral é a palavra que quantifica numericamente os seres ou indica a ordem que eles ocupam numa certa sequência. Acerte o quarto botão da esquerda para a direita.

Do Ponto de Vista Mórfico Numeral cardinal: exceto um. novecentos – novecentas Numeral ordinal: flexiona-se em gênero e número. em vez de duodécuplo. (dois centésimos) a) Seu lucro era de um por mil. Os cardinais um. duzentos – duzentas. Os milhares de vítimas (certo). Os demais fracionários são indicados de duas maneiras: • por um cardinal (representando o numerador da fração) seguido de um ordinal (representando o denominador). Comprou dois quartos da produção anual. são substituídos pelo cardinal seguido de vezes.: 2101ª inscrição – a duas milésima centésima primeira inscrição. Nesse caso. um – uma. Obs. Os cardinais terminados em ão ocorrem sob forma singular e plural (um milhão / dois milhões) e são masculinos. Ex. sétuplo óctuplo nônuplo décuplo undécuplo duodécuplo cêntuplo = = = = = = = = = = = = duas vezes três vezes quatro vezes cinco vezes seis vezes sete vezes oito vezes nove vezes dez vezes onze vezes doze vezes cem vezes Desses. os operários renderão cem vezes mais. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Complete os espaços vazios com o numeral fracionário.786-35. 2623 = dois mil seiscentos e vinte e três. nos ordinais superiores a dois mil (2000). 5/12 = cinco doze avos . reis. Assim.: se. Leitura dos Numerais Fracionários Apenas dois numerais fracionários apresentam formas típicas: meio e terço. Caso contrário. o numeral vier antes do substantivo. nessa situação. os cardinais são todos plurais.: Muitas vezes. os mais usados são duplo ou dobro e triplo ou tríplice.CPF: 016. muito menos usados. Eu já lhe disse mil vezes que não gosto dessa sua atitude. Esse processo é utilizado para os ordinais que se situam no intervalo de onze a noventa e nove. devem ser tidas como erradas. usa-se onze vezes. papas. Bento XVI – Século XIX Na inscrição de séculos. usa-se doze vezes. Obs. em vez de 2101ª inscrição (dois milésima centésima primeira inscrição). ___________________ ______________________ b) Pretendia nove partes entre cinquenta da produção. ainda que usadas nas relações bancárias. 5/10 = cinco décimos . São homens de meias palavras. divulgação ou distribuição é vedada. fica invariável. 3/67 = três sessenta e sete avos Alguns numerais cardinais e ordinais apresentam formas variantes: quatorze / catorze. com isso. 2/8 = dois oitavos . Ex. lê-se o milhar como cardinal e os demais como ordinais. o número todo pode ser lido como ordinal. Leitura dos ordinais superiores a dois mil Segundo a tradição gramatical.602. Leitura do cardinal Na leitura (ou escrita por extenso) do cardinal. entretanto. como forma de compensar a dificuldade de se ler um ordinal muito extenso. dois e todas as centenas a partir de duzentos apresentam forma masculina e feminina. A inflação subiu o dobro em 1982. 1/4 = um quarto. portanto.: 10203º quilômetro rodado – o décimo milésimo ducentésimo terceiro quilômetro rodado. Obs. um efeito expressivo ou enfático. sempre se usa o ordinal: vigésimo século décimo nono século Exercícios 1. As milhares de vítimas (errado). não são registradas e. É meio-dia e meia (hora). Língua Portuguesa • palavra substantiva Dois mais dois são quatro. _______________________ Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Complete os espaços. O atacante cometeu dupla falta. 61 . em vez de undécuplo. as formas cincoenta (50) e hum (1). (o dobro) a) Cada quilo de grão produziu dez vezes mais. 3/100 = três centésimos. septuagésimo / setuagésimo. _________ b) Em condições mais favoráveis. indicando uma quantidade indefinida e conseguindo. coloca-se e após as centenas e após as dezenas.: Usa-se inscrição 2101 e lê-se: inscrição dois mil cento e um. O cardinal. • por um cardinal (representando o numerador) e outro cardinal seguido de avos (representando o denominador). __________ 2. Entretanto. Alguns numerais multiplicativos duplo ou dobro triplo ou tríplice quádruplo quíntuplo sêxtuplo séptuplo. bilhão / bilião. segundo o modelo: Queria duas de cada cem sacas de café. segundo o modelo: O dólar subiu duas vezes mais. primeiro – primeira primeiro – primeiros Numeral multiplicativo: flexiona-se em gênero e número quando funcionam como palavras adjetivas. dois – duas. Os atletas renderam o dobro do que costumavam. cópia. capítulos de obras: • Usa-se o ordinal até dez: século V = século quinto Paulo VI = Paulo sexto • Usa-se o cardinal acima de dez: século XIX = século dezenove Luiz XIV = Luiz quatorze Bento XVI = Bento dezesseis Obs. Arriscou dois palpites duplos. (exagero) Numeral fracionário: concorda com o cardinal indicador do número de partes em que se dividiu a quantidade. Ex. Os demais. Comprou um terço das terras do município. A sua reprodução.: Muitas vezes o numeral foge do seu significado exato. usa-se o cardinal posposto ao substantivo. nesses casos. ficam invariáveis.: O fracionário meio concorda em gênero e número com o substantivo a que se refere.

ao lado de. Não são efetivamente preposições. a) Um milésimo b) Nove cinquenta avos c) Sete décimos d) Treze vinte avos 3. . faz-se uso dos numerais cardinais.f 6. Chegou de ônibus. / Era menino e tu menina (. trás. conforme. I – “João Paulo II manteve-se em Roma por 27 anos. a) A citação encontra-se à altura da página vinte e duas. Muitas vezes os numerais são utilizados para indicar quantidade indeterminada. “A primeira vez que te vi. . dentre as frases abaixo. sem.” (José Cândido de Carvalho) GABARITO 1. Emprego das Preposições Algumas preposições podem aparecer combinadas com outras palavras. Cinco mil seiscentos e cinquenta e sete reais e doze centavos. c) A vigésima quarta hora já havia soado. capítulo dez. O termo que antecede a preposição é denominado regente. Classificação das Preposições a) Essenciais: a.) Quando te vi pela segunda vez. perto de. Tutmósis terceiro. sob. _____________________________ d) Treze entre vinte e cinco perfurações jorravam petróleo.. a. Tutmósis três. Oito anos faz / Oito anos que não te via. com. de acordo com. d) octingentésimo.. século onze. Tutmósis terceiro. a fim de. mas podem funcionar como tal: afora. Pague por este cheque a quantia de: R$5657. / Já eras moça.: A preposição per só é utilizada na expressão de per si (que significa cada um por sua vez. Língua Portuguesa 6. desde. d 5. III – A supremacia papal entrou em declínio no fim do século XI.C. de. Classifique os numerais destacados nos versos a seguir. (. Caso a preposição sofra redução. pelas. pelos. e . casa dois. junto de. C 8.. século onze. através de. consoante. contra. c Preposição Preposição é a palavra invariável que liga dois termos da oração. d) A encomenda foi entregue na Rua Vinte e um. Quando na junção da preposição com outra palavra não houver alteração fonética. Locução Prepositiva Conjunto de duas ou mais palavras com valor de preposição: abaixo de. 5. capítulo décimo. para as alianças e outros proveitos. Assinale a alternativa que traz a leitura correta dos numerais destacados nas frases seguintes. b 7. isoladamente) ou nas contrações pelo. c. o capítulo X é o mais interessante do livro todo.. 6. Estabeleça correspondência entre as duas colunas. c) João Paulo segundo.. A sua reprodução. ordinal. divulgação ou distribuição é vedada.786-35. IV – Tutmósis III subiu ao trono egípcio em 174+9 1479 a. temos combinação. Obs. para com. pavimento. Preencha o cheque abaixo com a quantia indicada. b) octagésimo.. não sei (. para. b) Acidentais. por.c) A seca estragou sete de cada dez alqueires da plantação. a) 91 ( ) quinquagésimo quinto b) 901 ( ) quingentésimo quinto c) 55 ( ) nonagésimo primeiro d) 505 ( ) noningentésimo primeiro e) 704 ( ) setingentésimo quarto f) 74 ( ) setuagésimo quarto 6. exceto. capítulo décimo. combinação ao (a + o) aos (a + os) aonde (a + onde) contração do (de + o) dum (de + um) desta (de + esta) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . temos contração.” II – Segundo dizem. capítulo dez.” (José Candido de Carvalho) b) “Como e por que lhe veio aos vinte anos a determinação de sair do convento. subordinando um ao outro.CPF: 016. durante. aquela em que isso ocorreu: a) “já pedi duzentos mil réis emprestados ao André Gonzaga. ante. “Inquietante expectativa marcou a aproximação do 800º.)” (Clarice Lispector) c) “Mas reconheço que em Frederico viveu uma raposa de mil astúcias. cópia. c) octogenário. a) João Paulo Dois. em vez de. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Ordinal.)” (Manuel Bandeira) Resposta: Primeira: _____________________________________ Segunda: _____________________________________ Oito: _________________________________________ 4. em. século onze.. 4. 8. relacionando o numeral cardinal ao ordinal correspondente. _____________________________ 3. (.12 ______________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ ou a sua ordem. sobre..” (Murilo Rubião) A leitura correta do numeral destacado na frase acima é: a) octogésimo. até. Assinale. Tutmósis terceiro. cardinal. 62 7. o termo que a sucede é denominado regido.. b. b) João Paulo Segundo. entre..) Vejo-te agora. acerca de. No preenchimento de cheques. perante. Assinale a alternativa em que o numeral não está empregado corretamente.. pela. após. apesar de.. b) As declarações estão na página duzentos e trinta e dois. século décimo primeiro... d) João Paulo segundo. a) O décuplo b) O cêntuplo 2.602. per. d.

A sua reprodução. puxa!. chega! • Medo ou terror: credo!. a Interjeição Palavra invariável que exprime sensações e estados emocionais. uau!. b) falta. até que enfim • Animação ou estímulo: coragem!. o governo tomará atitude. i) A vaca não vai para o brejo. (certo) 63 . a) dentro do museu para visitante comprar. 5. a) companhia. palavras. selecione as locuções prepositivas. firme! • Aplauso: bravo!. ó!. a) apesar de. Língua Portuguesa Obs. k) Desde maio. (errado) Está na hora de a onça beber água. de acordo com as instruções de seu pai. vamos!. Jesus!. Nas frases seguintes. b) Ele queria vender antiguidades ao museu. arre!. psiu! • Suspensão: alto!. IV – Ela prefere viajar de navio. divulgação ou distribuição é vedada. b) Em vez de Marica ficar perto de mim. Explique a diferença de sentido entre: a) Ele queria vender antiguidades no museu.CPF: 016. 2. atenção!. 4. não se pode baixar os juros. junto de 4. perto de. posse. b) Resido em São Paulo há anos. II – Ficaram sem um tostão. posse. posse.: Não se deve contrair a preposição de com o artigo que encabeça o sujeito de um verbo. corrigindo-as. basta!.602. Indique as relações estabelecidas pelas preposições destacadas nas frases seguintes. chove continuamente. fim. maravilha • Alívio: ufa!. ui! • Tristeza: oh! meu Deus! que pena! que azar! Obs. eia!. Tipos de Interjeição Classifica-se de acordo com o sentimento traduzido: • Alegria: oba!. Reescreva as frases seguintes. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. (Errado) Chegou a hora de ele sair. ô!. a) oposição b) lugar fixo c) distância d) causa e) material f) modo g) instrumento h) assunto i) lugar de destino j) posição k) tempo de início l) intervalo de tempo m) posição n) condição o) assunto. bis!. ih!. meio. cruzes!. Ela apenas une termos. n) Sem combater a inflação. fim. oxalá! • Dor: ai!. psit!. uf!. e) Ganhei uma linda caneta de ouro. uai!. Exercícios 1. não chegou a tempo. l) Entre hoje e amanhã. olha! • Silêncio: silêncio!. hã! • Impaciência: hum! • Invocação ou chamamento: olá!. ué!. uh!. b) para o museu comprar. viva! • Desejo: tomara!. ela preferiu ficar junto de ti. falta. avante!. Está na hora da onça beber água. b) Chegou a hora de o povo falar. falta. posse. fim. c) O estádio fica a dois quilômetros daqui. 5. (Errado) As preposições podem assumir inúmeros valores: • de lugar: ver de perto • de origem: ele vem de Brasília • de causa: morreu de fome • de assunto: falava de futebol • de meio: veio de trem • de posse: casa de Paulo • de matéria: chapéu de palha Morfossintaxe da Preposição A preposição não desempenha função sintática na oração. f) Os cavalos partiram a galope. chi!. hem! (variante: hein!). 3. opa!. 3. c) companhia. a) Ergueram-se todos contra Getúlio. companhia. falta. fim. posse. meio. b) Chegou a hora do povo falar. oh!. d) companhia.786-35. d) O mendigo morreu de fome. V – Estudou para passar. GABARITO 1. psiu!. oh!. cópia. meio. Locuções Interjetivas São grupos de duas ou mais palavras que funcionam como interjeições: Valha-me Deus! Meu Deus do céu! Ai. 2. meio. g) Arrombaram a porta com uma chave falsa. meu Deus! Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ah! Viva!. As relações expressas pelas preposições estão corretas na sequência: I – Sai com ela. o) Existe interesse por concursos aqui. a) Está na hora de o menino sair. ui! • Espanto ou surpresa: ah!. de acordo com b) em vez de. é responsável pela coesão de um texto. m) Tu vais comparecer perante o trono. dependendo do contexto em que ocorrem. j) Ante o crime organizado.: Essa lista pode ser aumentada com palavras que passam a funcionar como interjeições. aleluia!. gente!. É um conectivo e. h) Ele não entende nada de política. a) Está na hora do menino sair. sairá o resultado. caramba!. a) Apesar de João ter saído cedo. ai!. como tal. fim. meio. e) companhia. III – Esconderam o lápis de Maria. falta.Esta regra vale também para construções como: Chegou a hora sair. alô!. céus!.

os pássaros. elíptico ou implícito (subentendido no contexto). Só depois de encontrar o sujeito. Uma oração tem função sintática para outra: uma é subordinada e a outra é principal). . podemos procurar complementos para o verbo. (I) para sujeito indeterminado (3ª plural. tudo de uma vez.Minha Nossa Senhora! Jesus Cristo! Macacos me mordam! Ai de mim! Ora. ventar. ou seja. Termos da Oração • Termos essenciais: sujeito e predicado. (O) para sujeito oculto. Casa de ferreiro. (três orações. ventou. (uma oração absoluta) Exercícios Identifique frases. 7. interrogação ou reticências. um copo de leite. Sem verbo. Psiu! Chuva. com o mesmo sujeito. o diretor e o secretário. 11. Ela será o sujeito. períodos e orações 1. O temer ao Senhor é o princípio da sabedoria. 4. (frase verbal) Período é frase com verbo. Haverá oração principal. Para encontrar o sujeito. (período composto tem dois ou mais verbos independentes. ventou. Estudo dos Termos em Sequência Didática 1) Sujeito O primeiro passo para uma análise sintática correta é encontrar o sujeito. • Vocativo. Entre as várias oportunidades de trabalho no mercado. 52) 3. Dentre as mais belas histórias. (frases nominais) Choveu. nevar etc. Orações independentes são coordenadas) O governo descobriu que mais sanguessugas havia. Choveu. Início com maiúscula. destacam-se as vagas em concurso público. complemento nominal. ( ) Voavam. exclamação. (período composto. porque são três verbos independentes) O governo descobriu que mais sanguessugas havia. A sua reprodução. não formam locução verbal) Entre as várias oportunidades de trabalho no mercado. A resposta pode estar onde estiver (antes ou depois do verbo). ( ) Entraram. lembremos que o sujeito é o assunto da oração. é frase nominal. nevou. 2. Uma pergunta bem feita ajuda a encontrar o sujeito com segurança. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .CPF: 016. à espada perecerão. independentes. ou com índice e verbo na 3ª singular). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. agente da passiva. 9. porque são dois verbos com sentidos próprios. O sentido não precisa ser completo. interrogação ou reticências.602. Sobre a mesa. (SO) para sujeito for uma oração (sujeito oracional). tudo de uma vez. (duas orações. divulgação ou distribuição é vedada. (C) para sujeito composto (dois ou mais núcleos). ( ) Havia muitas pessoas no gabinete do diretor. cópia. 10. ou seja. 26. é frase verbal. aposto. Coloque nos parênteses que precedem as orações: (S) para sujeito simples (um só núcleo). fim com ponto. hora = distância Fenômenos naturais: chover. oração coordenada e oração subordinada. adjunto adverbial. Choveu. tudo de uma vez. uma não tão bela. destacam-se as vagas em concurso público. vento. 8. exclamação. período e oração Frase precisa ter sentido completo. nevou. 5. neve. bolas! Oh. (Mt. Início com maiúscula.786-35. 6. Sentido completo. (SS) para sujeito inexistente ou oração sem sujeito. ( ) Todos os dias passavam muitos vendedores pelas estradas. Esta oração é chamada de oração absoluta. 64 Oração só precisa ter verbo. fim com ponto. • Termos integrantes: objeto. São quatro casos de sujeito inexistente VERBO SENTIDO = existir haver = ocorrer = tempo decorrido = tempo fazer = clima = tempo ser = data. (frase verbal) O governo descobriu que mais sanguessugas havia. Devemos perguntar antes do verbo: O que é que + verbo? ou Quem é que + verbo? Aqui faltava um caderno. nevou. a oração é absoluta) Língua Portuguesa O período é composto quando tem mais de uma oração. céus! Que horror! Puxa vida! Raios o partam! Quem me dera! Que coisa incrível! Quem diria! Cruz-credo! Alto lá! Bico fechado! SINTAXE DA ORAÇÃO Relações Morfossintáticas e Semânticas no Período Simples Conceituando frase. O período é simples quando tem só uma oração. (período simples tem apenas um verbo ou locução. tudo de uma vez. Foi escolhido o projeto que tinha sido mais bem elaborado. é frase verbal. fogo. Com verbo. Pergunte: O que é que faltava? Resposta (sujeito): um caderno. ( ) Deixaremos a cidade amanhã. • Termos acessórios: adjunto adnominal. espeto de pau. nas alturas. O candidato da oposição está melhor do que os da situação. ventou. apressadamente na sala. Todos os que lançam mão da espada. 12.

pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo.. ) Hoje. ( 35. ) Devagar. chefe da seção. Aposto É substantivo ou equivalente. (MJ/Adm. observava o filho. 40. chegou.. resume.786-35.” c) “Todos gostariam de trabalhar tendo um patrão. ( 19. ) A vida e a morte são os extremos da raça humana. ( 22. Língua Portuguesa 13.. (numeral na função de predicativo) Eu sou seu. Estado permanente. ) Abre a porta. Refere-se a um substantivo ou equivalente. Veja o quadro: Predicativo É adjetivo ou equivalente. ( 38. como forma de garantir a maior cobertura vacinal possível. junto restringe. ( 16. ( 20. uma vez que se trata de um aposto explicativo. A sua reprodução.” 2) Predicativo Versus Aposto Observe a Questão: (Cespe/Abin) A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligência. ( 17. 45... ) Assaltaram um banco na cidade. pela manhã. Refere-se a um substantivo ou equivalente. ( 29. ) Ouviu-se uma voz de choro dentro da noite brasileira. ( 33. fonte de carinho. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 48. A moça. ) Já é muito tarde. ( 14. elogiou a iniciativa de estados e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior fluxo de pessoas. 42. carinhosa.CPF: 016. ( 37. ( 23. 43. ( 24.602. Refere-se ao substantivo. As ameaças. ( 18.) Aparece uma oração sem sujeito em: a) “. chegou. Explicação. A mãe. creditam à prática apenas um ‘jeito de ganhar a vida’ sem cometer crimes. ) Todos necessitam de ajuda. ) Brincavam na calçada os meninos e as meninas. ) Aquelas aves azuis cruzavam o céu cinzento.. ) ( ) Convém que o país cresça. ( 34. especialmente homens. Mirta Roses Periago. ( 65 . Morfologia: Sintaxe: Semântica: 47. relativos aos mais altos interesses da sociedade e do país. Explica. Exemplos de Predicativo Nós somos estudantes. ( 32. mediante uma ação coordenadora do fluxo de informações necessárias às decisões de governo. Predicativo É adjetivo ou equivalente. (oração não função de predicativo) (SGA-AC/Administrador) Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã. A moça. ( 26. ) Apareceu um pássaro no jardim. Separado do nome. ( 28. (pronome na função de predicativo) Nós somos esforçados. ) São sete horas da noite. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 3) Adjunto Adnominal Versus Predicativo Adjunto adnominal É adjetivo ou equivalente. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . há uma linha divisória entre o trabalho formal e informal. O trecho “pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo” encontra-se entre vírgulas por exercer a função de aposto. divulgação ou distribuição é vedada. confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional. 41. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 46. ) Necessitamos de muita paz. 44. ( 36. ) Chegaram os primeiros imigrantes italianos. telefonaram muitas vezes para você. no que diz respeito ao aproveitamento de oportunidades.” b) “No entanto. O nome próprio “Mirta Roses Periago” funciona como aposto de “A diretora-geral da OPAS”.” d) “Isso é quase um sonho para muitos” e) “São pouquíssimos os que ganham mais de R$ 300 por mês. ( ) Ao longe. ) Caíram ao solo os lápis e os cadernos. Maria! ) Chegaste antes da hora marcada. impondo critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos. (locução adjetiva na função de predicativo) A solução é que você venha. ( 15. (MS/Agente) A diretora-geral da OPAS. A mãe. (adjetivo na função de predicativo) Nós somos de ferro. ) Choveu copiosamente no dia de ontem. Indique se o termo destacado é aposto ou predicativo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ) Nada o aborrecia. Refere-se ao substantivo. Separado explica. reais ou potenciais. ) A mente humana é poderosa arma contra o mal. ) O valor do homem é medido pela cultura. As vírgulas que isolam a expressão “reais ou potenciais” são obrigatórias. ainda existem. ( 21. ( 31. observava o filho. ) Houve dias de sol em pleno inverno. Estado passageiro ou permanente. (substantivo na função de predicativo) Nós somos vinte. 39. ) ( ) ( ) Querer e fazer é alcançável. ( 25. enumera. ( ) Atropelaram um cão na estrada. ( 30. Estado passageiro ou permanente. restringe. ) Poucos entenderam a palavra do chefe.) Entregaram a ela um bilhete anônimo. aos antagonismos e às ameaças. com sede em Washington (EUA). ( 27. cópia. caminhavam os tropeiros na estrada. ) O querer e o fazer são alcançáveis. tocavam os sinos da aldeia. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 49. Restrição. bonita. reais ou potenciais.

Morfologia: Sintaxe: Semântica: 56. Então: Morfologia: adjetivo.. Note: “ilegal” junto de “a jogada”. (Idene-MG/Analista) No fragmento a seguir (. Ver se fica junto ou separado. o termo “desertor” desempenha a função de a) predicativo do sujeito. inquietos. observava o filho. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 66 61.CPF: 016. Semântica: característica. b) predicativo do objeto direto. esperavam o resultado. Lembrar que junto é adjunto adnominal. O pai tornou o filho um vencedor. O trem atrasado chegou. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. não queira defender a seleção de seu país). d) adjunto adverbial de modo. 50. Fazer a voz passiva. 67. 66.. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 52. c) predicativo do objeto indireto. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 51. cópia. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 64. Um fraco rei faz fraca a forte gente. . Helena virou professora. A moça bonita chegou.: separado significa fora do objeto. A moça parece bonita. chegou. atrasado. por qualquer motivo.) não considero desertor um jogador que. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 62. Obs. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 69. A vida fez dele um lutador. Sintaxe: predicativo do objeto. O juiz considerou a jogada ilegal.786-35. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 73. Então: Morfologia: adjetivo. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 55. Os inquietos meninos esperavam o resultado. O trem continua atrasado. 65. A mãe era carinhosa. quando analisamos. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 58. Gosto de vocês alegres. Na voz passiva: A jogada foi considerada ilegal pelo juiz. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 71. A sua reprodução. Morfologia: Sintaxe: Semântica: Língua Portuguesa 60. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 63. O edital deixou a turma agitada. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 54. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Na voz passiva: A jogada ilegal foi observada pelo juiz. chegou. O juiz observou a jogada ilegal. A mãe. Note: “ilegal” separado de “a jogada”. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 72. Lembrar que separado é predicativo. A moça.602. Otelo estava furioso. Semântica: estado. quando faz mais sentido. O furioso Otelo matou Desdêmona. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 4) Adjunto Adnominal Versus Predicativo do Objeto Técnica. carinhosa. A mãe carinhosa observava o filho.Indique se o termo sublinhado é adjunto adnominal ou predicativo. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 57. O trem chegou atrasado. Os meninos esperavam o resultado inquietos. O trem. Sintaxe: adjunto adnominal. e) adjunto adverbial de causa. Os meninos. divulgação ou distribuição é vedada. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 68. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 53. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 59. Morfologia: Sintaxe: Semântica: 70. bonita.

107.Tempo. 124.. um Refere-se a um substantivo. 79. nunca é trágica. Dona Vitória. Vivem na tranquilidade os anões do orçamento. Adjunto adnominal Pode ser agente. O interesse do povo não diminuiu. As leis de assistência ao proletariado ainda não são muito eficientes. 95. 75. senhora. 6) Adjunto Adverbial Indique a circunstância expressa pelos adjuntos adverbiais destacados. 97. A moça chegou rápido. Estado passageiro ou perma. 82. Manobras com cautela são mais seguras. Por que até o momento ainda não foram lembrados? Alguém já fez alguma pesquisa a esse respeito. A sua reprodução. Dona Vitória entrou lenta. e pôs o homem nele. Refere-se a um verbo. posse ou espécie. O céu jamais me dê a tentação funesta de adormecer ao léu. 115. Analise os termos destacados colocando PDV para predicativo e ADV para adjunto adverbial. 123. 104. lugar. 96. Muitos animais da floresta são perigosos. Estes belos animais vieram da floresta. intensidade etc. Os vigilantes. E a faixa intermediária. O ataque dos EUA ao Iraque promoveu inimizade do povo árabe contra o Ocidente. Há alguns anos. Clara passeava no jardim com as crianças. A cerveja desceu redonda. 109. 86. Foi forte o chute do jogador na bola. 121. Refere-se a um verbo. Identifique os termos destacados conforme o código: CN para complemento nominal e ADN para adjunto adnominal. 76.602. Quando Ismália enlouqueceu. Estado. este ramo de flores que ora envio.Adjunto adnominal Adjunto adverbial É advérbio ou locução adÉ adjetivo ou equivalente. 89. O mergulho do atleta no mar causou espanto. O tempo rodou num instante nas voltas do meu coração. Sigo depressa machucando a areia. 92. causa. 110. enérgicos. 81. 114. cópia. 78.CPF: 016. 83. para saber o número dos cidadãos brasileiros que passam por esse momento? Atenciosamente. que engraçada. Devemos dirigir com cautela.. O estudante de Direito elogiou o leitor de alfarrábios. divulgação ou distribuição é vedada. És tão mansa e macia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. entrou. A população sofre muito com as enchentes. verbial. A comunicação do crime à polícia deixou revoltada a população do bairro. As cores das janelas e da porta estão lavadas de velhas. É saudável caminhar de manhã. 101. Completa adjetivo. Ele sempre agiu às avessas. 77. Saio de meu poema como quem lava as mãos. intensidade etc. 94. As outras filhas do latim se mantiveram mais ou menos fiéis às suas tradições. 122. Jussimar de Jesus Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 99. Lá vem o acendedor de lampiões da rua! 127. o governo e a sociedade se preocupam com o ingresso no mercado de trabalho de jovens e idosos (o que acho válido). modo. 7) Predicativo Versus Adjunto Adverbial Predicativo Adjunto adverbial É advérbio ou locução adÉ adjetivo ou equivalente. 111. 106. 91. A moça chegou bonita. 126. Quebrei a imagem dos meus próprios sonhos! 119.) fez o paraíso cheio de amores e frutos. Língua Portuguesa 5) Adjunto Adnominal Versus Adjunto Adverbial 67 . 93. 90. regularizavam a ocupação dos lugares. Analise os termos destacados colocando ADN para adjunto adnominal e ADV para adjunto adverbial. Tempo. situação. lento. Não varia. 120. As enchentes causam muito prejuízo à população. (Jucerja/Administrador) “Velhos e novos” Rio de Janeiro. adjetivo ou um advérbio. A moça chegou rapidamente.786-35. 74. 100. no alcoolismo. A moça chegou rápida. verbial. 87. que teu nome a ti mesma acaricia.. (. 102. 105. 103. Passeios de manhã fazem bem à saúde. Varia. Varia. é passivo. 84. 113. lugar. sujeitos a todo tipo de humilhação. adjetivo ou um advérbio. 118. 116. No Pátio do Colégio afundem meu coração paulistano. 85. Nenhum de nós seria capaz de tanto. 88. na lomba da floresta. Dona Vitória. 8) Complemento Nominal Versus Adjunto Adnominal Complemento nominal É alvo. A gente não pode dormir com os oradores e os pernilongos. 22 de outubro de 2006. O olho da vida inventa luar. como fica? Sendo velhos para o mercado de trabalho e novos para se aposentarem. um Refere-se ao substantivo. Vivem tranquilos os anões do orçamento. nente. causa. Investigaram em sigilo os escândalos de alguns políticos. 112. não podia aparecer ninguém. advérbio Só determina substantivo. pôs-se na torre a sonhar. Quero discutir uma questão que vem há muito me incomodando. Foi para vós que ontem colhi. 117. Uma investigação em sigilo desvendou alguns mistérios. A cerveja desceu redondo. com baixa autoestima. caindo muitas vezes na depressão. ou substantivo abstrato.. 80. Está sempre sorrindo. entrou. Talvez um dia o meu amor se extinga. Dona Vitória lentamente entrou. 98. A bunda. Minha terra tem macieiras da Califórnia. ficam esquecidos. Ainda era muito cedo. Ele é um narciso às avessas. lenta. Rumor suspeito quebra a doce harmonia da seta. 125. 108. modo. Não varia.

meu filho. III e IV. 145. d) “de jovens e idosos” é locução adjetiva e funciona como complemento nominal de ingresso. Mas tudo desconhecia De sua grande missão: Não sabia. 150. 137. 142. O leitor deve permitir-se repousar um pouco. II e IV. 133. continue seguindo o modelo acima. em função de objeto direto. cópia. como podia Um operário em construção Compreender por que um tijolo Valia mais do que um pão? Tijolos ele empilhava Com pá. 143. em função de adjunto adnominal. ele o comia. (MORAES. mas “ainda não foram lembrados” está no pretérito perfeito passivo. II – “Que lhe brotavam da mão. c) “que vem há muito me incomodando”. IV – “Sendo a sua liberdade” – pronome possessivo. Com referência às palavras e expressões empregadas no texto. Vocês devem ser-me sempre fiéis. 144.786-35.602. ouviram de um povo o retumbante brado heroico. 138. Os meus conselhos foram-lhe bastante úteis. Sempre te considerei um grande amigo. 147. . I – “Era ele que erguia casas” – pronome pessoal reto. Confiei-lhe todos os meus segredos. 130. 2004. Deixei-me ficar ali em paz. reescrevendo seus versos a partir do sujeito da oração original e desfazendo as inversões nele ocorrentes. 146. d) Do Ipiranga as margens plácidas ouviram o brado retumbante de um povo heroico. Portanto. plácidas. Chora-lhe de saudade o coração. 135. A sua reprodução. Deixou-nos o moribundo uma bela obra. o pronome “me” também será objeto indireto. b) I e III. Língua Portuguesa 131. O professor deu-se férias. 134. 141. O leitor deve perguntar-se a razão da leitura. O resultado nos será benéfico. o pronome “me” também será adjunto adnominal. que refere-se à questão e é sujeito de vem. Aquele mal atormentou-me durante muito tempo. 129. O vento batia-me gostosamente no rosto. e) I. Poesia completa e prosa. em função de objeto indireto. Portanto. em função de sujeito. III – “Que a casa que ele fazia” – pronome relativo. Assim. De fato. c) As margens do Ipiranga. A minha paz vos dou. por exemplo Que a casa de um homem é um templo Um templo sem religião Como tampouco sabia Que a casa que ele fazia Sendo a sua liberdade Era a sua escravidão. temos “DO MENINO” conectado a “rosto”. Esta regra vos permitirá entender o caso. cimento e esquadria Quanto ao pão. (Idene-MG/Analista) O segmento inicial do Hino Nacional Brasileiro diz o seguinte: “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas// De um povo heroico o brado retumbante”. Vinícius de. Vejo-lhe na fronte uma certa amargura. que é substantivo concreto. Comuniquei-lhe os fatos ontem de manhã. Eles nos viram entrar aqui.128. Batei na porta e abrir-se-vos-á. à frente Um quartel e uma prisão: Prisão de que sofreria Não fosse. II e III. meu filho. Org. b) A maioria dos verbos está no presente do indicativo. Considere as afirmações a seguir sobre o emprego dos pronomes nos versos. d) I. Contou-nos essa jovem uma triste história. b) As plácidas margens ouviram do Ipiranga o heroico brado retumbante de um povo. 151. O processo me foi favorável. Assim. diga-me toda a verdade. Mas fosse comer tijolo! E assim o operário ia Com suor e com cimento Erguendo uma casa aqui Adiante um apartamento Além uma igreja.. É correto apenas o que se afirma na alternativa: a) I e II.” – pronome pessoal oblíquo. Como um pássaro sem asas Ele subia com as casas Que lhe brotavam da mão. 148. Agora. 132. c) I. está incorreto o que se afirma em: a) A carta foi escrita em linguagem formal. p. 140.CPF: 016. e) Ouviram as margens plácidas do Ipiranga de um povo o heroico brado retumbante. o texto resultaria em a) As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico. divulgação ou distribuição é vedada. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 68 Trocando por “o menino”: O vento batia gostosamente no rosto DO MENINO. 149. “do menino” só pode ser adjunto adnominal e. Mantendo o sentido original do excerto. Eucanaã Ferraz. Rio de Janeiro: Nova Aguilar.. 139. portanto. 461) 152. Trocando por “o menino”: Agora. (Jucerja/Administrador) 9) Função Sintática dos Pronomes Oblíquos Indique a função sintática dos pronomes oblíquos destacados: (OD) objeto direto (OI) objeto indireto (CN) complemento nominal (ADN) adjunto adnominal (S) sujeito Técnica: trocar o pronome por o menino e analisar. 136. eventualmente Um operário em construção. e) O emprego dos parênteses em “(o que acho válido)” deve-se à intercalação de um comentário à margem. Operário em construção (fragmento) Era ele que erguia casas Onde antes só havia chão. temos “diga” como VTDI e “AO MENINO” como objeto indireto. e as interrogações cumprem um papel retórico. diga toda a verdade AO MENINO. Agora.

dona de bela voz. A moça chegou bonita. senhor da aldeia.V. 190. pedra dura. + P. 177. A obra de Drummond é orgulho da citada de Itabira. prefiro que a cidadania. respectivamente. O país anda preocupado. c) objeto direto e indireto. + V. Entendendo aposto explicativo e aposto restritivo • Aposto restritivo é nome próprio atribuído a um substantivo anterior. O país anda depressa com as reformas. filho! 182. Ana estava em casa. Alguém chegou atrasado. P. Chama. homem mortal. nos dois fragmentos retirados do texto de Grecco. 191. 160. 156. 164. • Aposto enumerativo constitui lista de seres que especifica um termo genérico antecedente. O rio Amazonas nasce na Cordilheira dos Andes. 179.S. P. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . pai de Raquel. NÃO LIG. => COM predvo. Língua Portuguesa C A F E Classifique os predicados: verbal. Aposto Enumerativo Versus Aposto Resumitivo 11) Termo Essencial: Predicado SUJEITO 12) Aposto Versus Vocativo P. homem honesto. respectivamente. mineirão ensimesmado.CPF: 016. adjuntos adnominais. no banimento da vida pública daqueles que nos roubam recursos. 159. Muitos vícios são curados pelas boas leituras..N. 155. 171. bela. nominal ou verbo-nominal. 187. o emprego dos pronomes pessoais nele presentes e indique a alternativa que contém a indicação correta das funções que eles desempenham nas orações. A mãe. sobretudo sonhos. Entendendo restrição e explicação 184. Elogiaram Pafúncio. 163. Fernando era calmo. 168. 173. igualando o sentido das expressões. Considerando essa reflexão.. Faz quatro noites que me estão observando. Ela vive despreocupada. I. 158. Classifique os verbos. 153. no estado de Minas Gerais. cópia. Identifique predicativos. “que me incomodam” Ambos os termos desempenham a função de: a) objeto direto tanto de roubar quanto de incomodar. A moça chegou rápido. 192. seja exercida em outras atividades do dia-a-dia.N. “que nos roubam recursos” II. céu azul. Jacó serviu ao pai de Raquel. Os pronomes pessoais são muito versáteis quanto aos valores sintáticos que expressam. resume.=> Aposto Explicativo Versus Aposto Restritivo Restrição significa atributo dado a uma parte do todo. NÃO LIG. João continua no trabalho. 175.) Sem ditar regras. 154. Fernando foi elogiado. 167. 188. 181. Bem-vindo sejas às terras dos Tabajaras. 186. divulgação ou distribuição é vedada. A cantora apareceu sorridente e parecia cansada. 176. 189. compare.LIG. 157. com a finalidade de particularizar um ser entre outros. Ana estava tranquila. Jacó serviu Labão.S. Durante sete anos. 172. apostos e vocativos nas orações. 183. 170. 174. restringe ou enumera. Eles falaram sério. Ele tornou-se mais produtivo. Explicação significa atributo dado à totalidade. A sua reprodução. • Aposto explicativo repete o sentido com outras palavras. V. Ana continua a mesma doçura. Ele tornou o setor mais produtivo. A moça chegou a piloto. Ela vive bem aqui. 166.(Prefeitura Cel. 162. 69 . João continua esforçado.602. Todo aquele monumento foi restaurado. e muito menos sem a pretensão de dar aula de educação cívica. em função dos contextos frasais em que se encontrem. no controle do dinheiro arrecadado pelos impostos. senhores da aldeia. muitas vezes com o hino nacional de fundo. Vocativo Fala com. 178. O rio São Francisco nasce na serra da Canastra.786-35. mas. 10) Podem ser Verbos de Ligação Veja o mnemônico: CAFÉ SPP MTV Continuar Andar Ficar Estar S P P Ser Parecer Permanecer M T V Manter-se Tornar-se Virar Aposto Fala sobre. => SEM P. Gosto do poeta Fernando Pessoa e do Drummond. 180. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Tipos de Aposto Obs. entre cantos dizia: – Vá ao mercado para mim. 169. 161. Fabriciano-MG/) Há duas expressões no futebol que me incomodam. Nota: Outros verbos sinônimos destes podem ser de ligação. (. homem fiel.V. Elas falaram sérias. 193. Casimiro de Abreu. maior acidente geográfico das Américas. serrana. serrana bela. Joana e eu entramos apressados no cinema. Bem-vindo sejas às terras dos Tabajaras. 165. Álvares de Azevedo. Por exemplo? Na cobrança de transparência das ações de políticos. e) adjunto adnominal e complemento nominal. + V. d) objeto indireto e direto. Explica. pedra amarela. b) objeto indireto tanto de roubar quanto de incomodar. Veja: Lemos autores românticos: Castro Alves.: somente serão verbos de ligação se tiverem predicativo do sujeito. 185.

8 mil reais. mas a indiscutível preferência do consumidor pelo modelo flex tem outras razões. (Min. Termo genérico antecedente: autores românticos. na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Justiça. b) aposto. o homem que descobriu a lei da gravidade. És tu. A expressão “principal autor do estudo” tem natureza explicativa e faz referência ao termo que a antecede. muita dedicação. porém. . as montanhas. Álvares de Azevedo. 195. na segunda ocorrência do verbo pensar. armar cada sessão de treino da melhor forma possível e acumular muito treino. EXERCÍCIOS (Idene-MG/Analista) 199. é uma combinação de tudo. (Sebrae-BA) Falido e perplexo. (TCE-AC/ACE) Nos trechos “cinco fatores estão atuando. “e a crise norte-americana” e “o diretor-geral do FMI rompeu o silêncio constrangedor. O restante corresponde à água salgada dos mares (97%) e ao gelo nos pólos e no alto das montanhas.”. 200. e) vocativo. 210.” Língua Portuguesa (M.. Izalmar Gadelha Mendes. João.602. Obs. em Rio Branco. conjecturou: “consigo calcular os movimentos dos corpos celestes. Tarso Genro. 207. 197.. 204. 205. presente no estribilho a seguir reproduzido.. Pode ser discurso de mau perdedor. c) predicativo. Lúcio e Teresa. na oração. no palco do Teatro Plácido de Castro.. todos poetas do Romantismo. da perseguição política sofrida por Chico Mendes no início dos anos 80 do século passado. Veja: Lemos Castro Alves. (PM/Vila Velha-ES) Apenas 1% de toda a água existente no planeta é apropriado para beber ou ser usado na agricultura. Nem todos estavam escalados. os campos. os termos sublinhados qualificam os nomes aos quais se referem. 194. cópia. realizou-se uma sessão de julgamento da Comissão de Anistia. Jean Ziegler. 201. 211. “E ela veio na quarta-feira 10. Newton estava prevendo a criação de uma nova ciência. O trecho “herdeiro e defensor das postulações do Iluminismo” exerce.=> Aposto enumerativo: Castro Alves. Ó Pátria amada!. 196. O termo “Brasil”. disse Phelps na entrevista coletiva após a sexta medalha de ouro.. no entanto. vai receber uma pensão vitalícia de 3 mil reais mensais. o do século XIX pensa em uma paisagem”. 202. o núcleo do sujeito está elíptico. ninguém acreditava. O nome “Jean Ziegler” está entre vírgulas por constituir um vocativo. principal autor do estudo.) Do sucesso no circuito comunicacional dependem a existência e a felicidade pessoal. 208. além de indenização de 337. Brasil. No trecho “O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas”. nessa crise”. mas não a loucura dos homens”. da Igualdade e da Fraternidade. é a situação criada pelo relator da ONU para o direito à alimentação. a realização da Liberdade. cujo resultado foi o reconhecimento. No último parágrafo.. a) adjunto. (MS/Redação Oficial) Segundo a observação de H. o do século XIX pensa em uma paisagem. A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce função sintática de sujeito. o homem dos séculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento. a função sintática de vocativo. serão detidos. Piratas modernos. afirmou que o resultado dessa pesquisa “é a prova. (MCT) O pesquisador Lambert Lumey.. Na assertiva. os sequestradores precisam ser detidos. Restavam alguns: Robinho. (MPE-RR/Analista) Mais preocupante. 209. von Stein. 206. Antes. Fernando e Franco. de que o ambiente tem um poder muito grande sobre os nossos genes. “armar” e “acumular” é o pronome “tudo”. A sua reprodução. Entre outras mil. mas na verdade foi uma grande sacada”. de fato. Casimiro de Abreu. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . herdeiro e defensor das postulações do Iluminismo. Sem saber. em escala mundial. cujas descobertas podem ajudar a entender a crise atual: a neuroeconomia. Tentar dormir e se recuperar.: aposto resumitivo: todos.C. Maria. A cidade. que classificou os biocombustíveis como “um crime contra a humanidade”. 198. um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustíveis. as plantações. “recuperar”. os sequestradores. divulgação ou distribuição é vedada. Piratas modernos. Esportes) Talento só não basta”. ao ouvir a palavra “natureza”. mais uma vez. Álvares de Azevedo. indagou se as relações de produção e as forças produtivas do capitalismo permitiriam. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. (Detran/Analista de Trânsito) O poluente associado à maior probabilidade de morte dos fetos é o monóxido de carbono (CO). 70 (MMA/Analista) O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas. Em “o homem dos séculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento. O “homem que descobriu a lei da gravidade” é o sujeito enunciador da sentença “Pode ser discurso de mau perdedor. tudo era mar. Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação. o sujeito da oração principal está posposto ao verbo. d) sujeito. que vasculha a mente humana em busca de explicações para o comportamento do mercado. “Muito trabalho. (Ibama/Analista) No período que se inicia abaixo. Casimiro de Abreu. o sujeito composto – “a existência e a felicidade pessoal” – está posposto ao núcleo do predicado verbal. A viúva do líder seringueiro. • Aposto resumitivo consiste de termo que sintetiza uma lista de elementos já citados. 203. desempenha a função sintática de Terra adorada. o sujeito das formas verbais “vive” e “estimula” é o mesmo. (TCE-TO) Marx. por unanimidade. O trecho “um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustíveis” exerce a função de aposto. mas na verdade foi uma grande sacada. que funciona como aposto.CPF: 016.786-35. o sujeito dos verbos “Tentar”.

” 71 . o brasiliense imediatamente dispara um “ôxe”. 222. no Rio Parnaíba. O sujeito do verbo “passam” é “resultados”. bombeiros. Não é nordestino. divisa dos estados de Minas Gerais e Goiás. divulgação ou distribuição é vedada. Inglaterra. 223. do ar e da água representaria uma transgressão ao estilo próprio do texto informativo. T M Z. d) a expressão “ôxe” está entre parênteses por ser um neologismo muito conhecido no Brasil. d) adjunto adnominal.602.6% dos meninos. Espanha e Canadá –. cinco fatores estão atuando. e) “houve um incidente” – sujeito. (Funiversa/Sejus) Os resultados mostram que os adolescentes são induzidos ao encontro da marginalidade pela desestrutura familiar. No atual sistema. que chega a US$ 114 o barril. Índia e Brasil. o código de acesso era composto por 3 letras maiúsculas. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge. Até a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) emprestará sua experiência militar no combate ao terrorismo. b) “Mas também encontramos muitos outros” – conectivo prepositivo. A expressão “divisa dos estados de Minas Gerais e Goiás” está entre vírgulas por ser um vocativo. 220. (Abin/Analista) Do esquema grego. Lu S Ra. passam a vivenciar a violência dentro do centro educacional. o modo de falar da capital O sotaque não é carioca. pela baixa escolaridade. informações circunstanciais de modo e tempo. pois protagoniza a frase. o brasiliense imediatamente dispara um ‘ôxe’. faz parte o sistema de navegação por satélite da Agência Espacial Europeia. o erre é carregado. c) as expressões verbais “é”.)” pode ser recuperado na primeira oração do texto. 219. Israel. afinal? Sim e não. Stella Bortoni. pois se trata de um recurso de subjetividade próprio dos textos literários. Austrália.(Banco do Brasil/Escriturário) O código de acesso exigido em transações nos caixas eletrônicos do Banco do Brasil é uma sequência de letras. A substituição do trecho “Da terra. julgue: 218. Brasília é o sujeito da oração. a expressão sublinhada desempenha a função de sintática de a) objeto direto. Da terra. 70 mil policiais. 213. As expressões “de camelo” e “de baú” transmitem ideia de lugar. doutora em linguística e organizadora do livro O Falar Candango. d) “Cientes da preocupação dos índios” – adjunto adnominal. já não chove nada”. mas. o fundamental é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades básicas. (Funiversa/Adasa) Quanto ao trecho “Bancos de areia submersa traçando desenhos ondulados por baixo das Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . os verbos “morrer” e “ver” têm sujeitos diferentes. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 221. pois 83% dos adolescentes já tinham experiência laborativa antes de cometer o ato infracional e pelo uso de drogas lícitas e ilícitas por 97.”. (Funiversa/Terracap) A partir da análise morfossintática da frase “Só em Brasília se anda de camelo ou de baú”. Exemplos de código de acesso no novo modelo: Ki Ca Be. em escala mundial. 215. já quase sem vida. e a crise norte-americana. após entrar no mundo infracional e de proferida a sentença de internação. Mesmo assim. A alternativa existente seria o aproveitamento da energia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada.. “ser contrariado” e “dispara” possuem o mesmo sujeito. 217. Até o dia 17/12/2007. e) adjunto adverbial. e onde inexistem programas que os reintegrem saudavelmente e os acompanhem após o desligamento. o incremento dos custos com a alta do petróleo. quase todo dia. a seca e a quebra de safras em vários países. e) o sujeito da oração “Não é nordestino (. nessa crise: o aumento da produção subsidiada de biocombustíveis. Alemanha. 216. 214. ao ser contrariado. ar e água” por Da terra. Na perspectiva de quem não tem o mínimo. mas. b) o sujeito referente a “ser contrariado” é simples e está alocado de acordo com a ordem direta da oração. ao ser contrariado. guarda costeira e mergulhadores da Marinha vão zelar pela segurança. quando a maioria (81%) é excluída do sistema educacional. pela entrada precoce no mundo do trabalho. d) “o lamento das águas”. das Centrais Elétricas de Goiás S/A-CELG.786-35. A sua reprodução. Os códigos de acessos gerados a partir de 18/12/2007 utilizam. e) “o triste lamento”. Na frase “o fundamental é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades básicas. c) conectivo conjuntivo.. (Funiversa/Adasa) No trecho “Onde a chuva caía. não os torna livres da dependência química. (Funiversa/Terracap) Ao se analisar a frase “Não é nordestino.CPF: 016. às orações em que se inserem. (Funiversa/Adasa) Assinale a alternativa em que o termo sublinhado desempenha a função a ele relacionada. também. b) “a vida”. c) “O rio”. Língua Portuguesa “Em geral. cópia. Foi de olho nessa situação que o diretor-geral do FMI rompeu o silêncio constrangedor que pairava sobre os escritórios de Washington. a ser publicado pela Editora Universidade de Brasília em 2010. parece que chora. dos quais quase a metade (48%) vem de famílias com pais separados. A mistura faz com que os sotaques das diferentes regiões do país percam muito de sua peculiaridade”. O sujeito do verbo “parece” é a) “as encostas”. e dos fertilizantes. O português de todas as origens. gerada automaticamente pelo sistema. montado em colaboração com sete países – Estados Unidos da América (EUA). b) complemento nominal. explica: “A marca do dialeto do Distrito Federal é justamente a falta de marcas. respectivamente. distante quase 400 km de Brasília. a) “A segunda campanha do Projeto Brasil das Águas” – objeto direto. c) “várias coletas foram feitas” – sujeito paciente. sílabas de 2 letras – uma letra maiúscula seguida de uma letra minúscula. Os termos “automaticamente” e “a partir de 18/12/2007” acrescentam. (Funiversa/Adasa) O rio que desce as encostas. 212. é correto afirmar que a) o sujeito do verbo “é” é inexistente. ar e água. 224. que não os profissionaliza. A presença da preposição em “Do esquema grego” é uma exigência sintática justificada pela regência da palavra “sistema”. Brasília tem ou não tem sotaque. o aumento do consumo em países como China.

I. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 53. ADN 80. ADN 84. ADV 81. ADV 79. adn. S 28. 70. período composto. frase verbal. 2. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj. ADV 78. C 17. Morfologia: substantivo (mãe) Sintaxe: aposto Semântica: explicação 49. C 25. SS 9. S 35. S 37. Semântica: característica 61. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 60. assinale a alternativa que apresenta termos exercendo a mesma função sintática. adn. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 3. frase verbal. SS 34. C 24. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj. 72 frase nominal. duas orações. frase verbal. oração absoluta. adn. I 36. E 23. C 38. 7. ADN 75. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo do objeto Semântica: estado 66. O 12. S 14. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 50. Semântica: característica 64. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj. adn. C 26. A sua reprodução. Morfologia: substantivo Sintaxe: predicativo do sujeito Semântico: estado 73. I 21. período simples. I 45. ADV 76. ADN 77.602. adn. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 58. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj. a) “submersa” – “transparentes” b) “ondulados” – “traçando” c) “de areia” – “desenhos” d) “por baixo” – “Bancos” e) “de areia” – “das águas” GABARITO Língua Portuguesa 1. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 46. .786-35. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 48. Morfologia: substantivo (vencedor) Sintaxe: predicativo do objeto Semântica: estado 71. S 20. SO. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj. S 42.CPF: 016.I. duas orações. frase nominal. ADN 82. adn. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 68. 5. S 19. cópia. 6. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 63. S 18. SS 8. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 59. SS 31. a 22. S 15. C 29. 4. Semântica: característica 57. SS 44. 27. Morfologia: substantivo (chefe) Sintaxe: aposto Semântica: explicação 47. O 30. S 32. I 33. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 52. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo do objeto Semântica: estado. divulgação ou distribuição é vedada. ADV 83. S 16.águas transparentes. C 40. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 65. período composto. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj. Semântica: característica 51. O 39. Semântica: característica 69. frase verbal.”.S 10. Semântica: característica: 54. S 43. b 74. adn. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 62. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 55. ADN Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . S 13. período composto. Morfologia: substantivo Sintaxe: predicativo do sujeito Semântica: estado 72. frase nominal. Morfologia: adjetivo Sintaxe: predicativo Semântica: estado 56. O 11. Semântica: característica 67. duas orações (note verbo subentendido: estão).SO 41. Morfologia: adjetivo Sintaxe: adj.

aposto enumerativo: Robinho. 195. C 200. da Canastra. aposto. 199. companhia 89. restrição 187. OI 131. C 219. ADN. E 221. ADV 101. causa 88. ADV 103. restritivos: Fernando Pessoa. restrição 189. E Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . aposto 183. VI 156. negação 90. CN 118. E 209. causa 92. CN 115. C 217. 196. PV.CPF: 016. ADV 107. VL 155. cópia. VL 165. 191. OI 136. CN 116. E 218. CN 137. D (ADN) 129. PVN. C 216. 198. restrição 185. CN 125. 192. aposto explicativo: piratas modernos. finalidade 91. VI 167. ADN 127. OI 143. PN 172. PV 174. VL 158. E 211. S 147. E 202. Explicativo: Mineirão ensimesmado. vocativo 182. C 224. OD 140. negação. lugar 97. de Minas Gerais. E 222. VI 163. PN 175. intensidade 94. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. lugar. OI 148. VL 159. ADN. Aposto restritivo: de Itabira. lugar 96. E 213. PVN 176. aposto 180. vocativo 181. explicação 190. VL 161.786-35. tempo. apostos restritivos: Amazonas. E 223. CN 141. PDV 110. VI 162. CN 123. PV 173. VL 168. CN 113. PDV 109. E 203. e 212. C 205. PDV 102.151. Drummond. VL 169 . tempo. CN. ADV 104. D 153. OI 139. A sua reprodução. E 210. ADN 121. ADN. 197. aposto explicativo: os sequestradores. OI 150. C 206. CN. CN 135. ADN 128. ADV: no estado de Minas Gerais. C 220. 193. OI 73 . PVN 178. ADN: das Américas. AND. lugar 93. CN 112. ADN 138. PDV 100. A 130. OI 149. PDV 105. tempo. S 134. S 144. lugar 87. PVN 179. VI 164. E 201. ADV 111. CN. VTD (loc. CN 145. intensidade. D 154. Língua Portuguesa 85. E 207. ADV 108. PV 171. VI 160. E 208. C 214. ADV 86. E 204. ADN: de Drummond. explicação 186. negação 99. aposto 184. modo 95. ADN 119. verbal) 157. ADN 124.602.PV 170. ADN 126. aposto resumitivo: TUDO. OI 142. dos Andes. OI 152. CN 120. ADN 132. aposto resumitivo: NINGUÉM. negação/tempo 98. ADN 122. 194. ADN 114. VL 166. apostos restritivos: São Francisco. ADN 146. E 215. divulgação ou distribuição é vedada. Fernando e Franco. ADN 117. PDV 106. explicação 188. OD 133. Aposto explicativo: maior acidente geográfico das Américas. PV 177.

( ) Telefonei-lhe ontem. que são: mas. que são: e. ( ) Tudo parecia difícil. Ele estudou muito. D 7. logo seremos punidos. (C) para oração coordenada sindética aditiva. ou tinham saído. C 10. porém. E 4. ( ) Ele devia estar muito enfraquecido. 18. por isso. porque. 22. também etc. C 18. 24. Ele está lutando. que são: logo. 23. F 24. F 6.786-35. . 14. Há duas orações coordenadas. já. A 25. portanto vamo-nos embora. todavia nem sempre o entendo. Língua Portuguesa 3. sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas alternativas. 5. mas ninguém tentava resolvê-los. B 20. Ou ele resolve tudo. portanto não passará de ano. ora chove. fazemos qualquer negócio. em relação às orações sublinhadas: (A) para oração coordenada assindética. D 2. B 13. ora.. porque ela é doente. ( ) Não perturbes teu pai. B 8. mas você tinha saído. veio o novo dia e ele continuava dormindo. B 3. ( ) Nós o prevenimos.. mas ela não reclamava. Orações coordenadas sindéticas alternativas Quando têm significados que se excluem (ou um ou outro). 19.. ele não muda. ( ) Meus amigos. logo não haverá aula. 11. bem como. que ele está trabalhando. nem perdia o ânimo. Há quatro orações coordenadas e todas assindéticas. A sua reprodução. sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas adversativas. ou. 9. ninguém. Queremos lutar. por quanto etc. Ele comprou o carro e não comprou a casa. Observe: No período: Compramos. ( ) Tudo já está terminado. Não a prejudique. A casa foi vendida e o carro trocado. divulgação ou distribuição é vedada. ( ) O trabalho do vaqueiro é duro. no entanto. não obstante etc.. logo venceu na vida. 74 4.CPF: 016. F 22. ou tenho de ir eu mesmo. (F) para oração coordenada sindética conclusiva. então merece crédito.. Quer estude. D 15. ( ) Você vem comigo.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. quer etc. pois nós o prevenimos. então. 8. B 19. ( ) Transgredimos a lei. ( ) Havia muita gente na sala. 1. F 17. E 21. 20. todavia. seja. A 11. Ele pagou seus compromissos. Ele não toma uma atitude nem nos apoia. ( ) Provavelmente seremos punidos. Porém no período: As casas estavam fechadas e as ruas desertas. vendemos. por conseguinte. ( ) Você se diz meu amigo. protesta. (B) para oração coordenada sindética adversativa. sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas aditivas. porque transgredimos a lei.. portanto ele tem de ser um homem forte. E 23. E 5. sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas explicativas. 21. A 9. por isso vamos verificar. 12. ( ) Vocês sentem-se prejudicados. Gabarito 1. ou vai-se embora com eles? 7. pois desmaiou. pois precisa vencer. ( ) O vaqueiro no Norte conhece bem os seus espaços. 10. ( ) Ninguém nos atendeu. ( ) Ele não só me atrapalha. quer trabalhe. 17. • São sindéticas quando são introduzidas por conectivos (conjunções). 13. já. Houve algum engano. mas ninguém socorreu a vítima. ou estavam dormindo. 3. 16. no entanto. que.. mas ninguém nos apoia. ( ) Nós o prevenimos. 2. B Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . seja. o verdadeiro homem não foge. A 14. 5. 6.SINTAXE DO PERÍODO Relações Morfossintáticas e Semânticas no Período Composto Período Composto por Coordenação No período composto por coordenação. mas também. Esta terra é assim mesmo. contudo não passou. 25. 4. mas ele descuidou-se. como também me prejudica. e não.. ( ) Ele foi a São Paulo de automóvel e voltou de avião. entretanto. as orações recebem o nome de orações coordenadas e podem ser assindéticas ou sindéticas. E 16. 2. pois nasceu nas caatingas. Orações coordenadas sindéticas adversativas Quando o seu sentido se opõe ao da anterior. Ele estudou. (D) para oração coordenada sindética alternativa. As orações coordenadas sintédicas podem ser: 1. ( ) O vaqueiro do Sul ou está cavalgando ou está participando de corrida. que são: ou. ( ) Você não estuda. enfrenta tudo. ou. portanto. porém preciso parar. • São assindéticas quando não são introduzidas por conectivos (conjunções). sendo a primeira assindética e a segunda sindética. ( ) Passou a noite. Saia logo. nem. Orações coordenadas sindéticas explicativas Quando encerram uma explicação daquilo que vem expresso na anterior. Orações coordenadas sindéticas aditivas Quando simplesmente ligadas à anterior. pois já são nove horas. portanto ele acautelou-se. ( ) O professor não veio. Estou estudando. Orações coordenadas sindéticas conclusivas Quando exprimem uma conclusão. F 12. ora faz sol. ( ) Certamente ele acautelou-se. ora. sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas conclusivas. quer. 15. (E) para oração coordenada sindética explicativa. ( ) Havia problemas. pois (depois do verbo) etc.. Exercícios Coloque nos parênteses que precedem os períodos a seguir. que são: pois (antes do verbo).602. cópia. contudo.

(OSSSPR) para oração subordinada substantiva predicativa.602. cópia. analisando o que estiver sublinhado. (objeto indireto) Período composto: Eu preciso de que tu colabores.” tem: Valor de função sintática de a) adjetivo objeto direto b) substantivo sujeito c) advérbio adjunto adverbial d) substantivo objeto direto e) adjetivo sujeito Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . haverá uma espécie de dependência entre elas.786-35. havendo é claro. No período: “Que conversassem de amores. (OSSSOD) para oração subordinada substantiva objetiva direta. 8. uma principal e uma ou mais subordinadas. (objeto direto) Período composto: Eu quero que tu colabores. e) Principal. (OSSSCN) para oração subordinada substantiva completava nominal. Língua Portuguesa Período Composto por Subordinação 75 . ( ) Ali. ( ) Somos gratos a quem nos ajuda. (oração subordinada substantiva predicativa) f) Aposto – oração subordinada substantiva apositiva Desempenha a função de aposto da oração principal. (oração subordinada substantiva subjetiva) b) Objeto direto – oração subordinada substantiva objetiva direta Desempenha a função de objeto direto da oração principal. 9. (oração subordinada substantiva objetiva direta) c) Objeto indireto – oração subordinada substantiva objetiva indireta Desempenha a função de objeto indireto da oração principal.. Veja: Período simples: Só quero uma coisa: a tua absolvição. ou várias subordinadas. ( ) Está provado que esta doença já tem cura. (sujeito) Período composto: É necessário que o peru morra. • substantivas • adjetivas • adverbiais • Orações Subordinadas Substantivas As orações subordinadas substantivas. 2. uma principal e uma. 4. 7. A oração sublinhada em: “Não permita Deus que eu morra. d) subordinada substantiva objetiva direta. esperávamos que os balões caíssem. Quanto ao período composto por subordinação. Veja: Período simples: Eu quero a tua colaboração. Veja: Período simples: É necessário a morte do peru. 11.. 5.CPF: 016. 10. (OSSSU) para oração subordinada substantiva subjetiva. Período simples: Meu desejo é a vossa felicidade. ( ) Roberto era quem mais reclamava. b) subordinada substantiva apositiva. Veja: Período simples: Eu preciso de tua colaboração. ou seja. As orações de um período composto por subordinação podem ser. ( ) É necessário que você colabore. ( ) Convém que te justifiques. não havendo nenhuma ligação de subordinação entre elas. Veja: Período simples: Sou favorável à execução da fera. 1. A sua reprodução. ( ) Ficamos à espera de que o barco se aproximasse. A primeira oração classifica-se como: a) subordinada substantiva predicativa. (oração subordinada substantiva completiva nominal) e) Predicativo – oração subordinada substantiva predicativa Desempenha a função de predicativo do sujeito da oração principal. divulgação ou distribuição é vedada. (oração subordinada substantiva apositiva) Observação: Você deve ter notado que as orações subordinadas substantivas começaram todas por: • Conjunção integrante: que ou se Todavia podem também ser introduzidas por: • Advérbio interrogativo: por que? onde? quando? como? • Pronomes interrogativos: que? quem? qual? quanto? • Pronomes indefinidos: quem? quantos? Exercícios Coloque nos parênteses que precedem os períodos a seguir. 6. 12. c) subordinada substantiva subjetiva. é possível”. ( ) Alberto disse que não morava na cidade. (complemento nominal) Período composto: Sou favorável a que executem a fera. (aposto) Período composto: Só quero uma coisa: que sejais absolvido. ou seja: a) Sujeito – oração subordinada substantiva subjetiva Desempenha a função de sujeito da oração principal. (OSSSAP) para oração subordinada substantiva apositiva. 3. (oração subordinada substantiva objetiva indireta) d) Complemento nominal – oração subordinada substantiva completiva nominal Desempenha a função de complemento nominal da oração principal. ( ) O sonho do pai era que o filho se formasse. bem ali. desempenham também as funções dos elementos de um período simples. ( ) Reconheço-lhe uma qualidade: você é sincera. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. além de desempenharem as funções de substantivo. (OSSSOI) para oração subordinada substantiva objetiva indireta. (predicativo do sujeito) Período composto: Meu desejo é que sejais feliz.Vimos no período composto por coordenação que as orações são independentes.

mas sim. Quem: Sou eu quem perde. Onde: Conheço a rua onde mora o professor. direta Ficamos admirados todos quantos o viram. c) subjetiva. Algumas fábricas liberam gases prejudiciais à saúde. PR 8. objetiva direta e subjetiva.13. sub. SU 9. . PR 11. 14. tem no túmulo o epílogo da vida. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Oração principal: O homem tem no túmulo o epílogo da vida. É explicativa quando exprime uma qualidade inerente. b 14. Antecedente expresso: todos Or. O homem que crê. Qual: Dê-me o troco do dinheiro com o qual você pagou a entrada. A sua reprodução. CN Que: Mulher que muito se mira. Oração subordinada adjetiva: que crê. Veja agora a substituição: Na hora da despedida. o japonês disse uma frase que me comoveu. Oração subordinada adjetiva explicativa: que é mortal. é necessário desdobrá-lo em: aquele que. CN 6. nesses casos. onde terminam.CPF: 016. qual. nunca se desespera. Oração principal: O homem nunca se desespera. or. pouco fiado tira. ) Tudo dependia de que Deus fizesse um milagre.: onde mora o professor Diga-me onde mora o professor. qual. SU 10. as palavras: quem. c 12. cópia. quando). Veja outros exemplos: Restavam-se as conversas interrompidas à noite. As orações subordinadas adjetivas são introduzidas por um pronome relativo (que.: quantos o viram Veja quanto pode emprestar-me. d 13. subjetivas. quem. restr. Observe as orações sublinhadas nos períodos seguintes: I – Era necessário que Tistu compreendesse. d) predicativa. essencial ao nome com que se relaciona. sem antecedente expresso. pois o autor refere-se somente ao homem que crê. sub. OD 4. não é intrínseca. sub. restr. OD 2. sub. Os exemplos apresentados revelam-nos que a adjetiva restritiva é indispensável ao sentido do período. O termo sublinhado. quanto. Importante: Se. direta Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 76 Observação: Para analisar orações em que entre o relativo quem. A qualidade ou propriedade expressa pela oração subordinada adjetiva. quando e como figuram na oração. a • Orações Subordinadas Adjetivas Língua Portuguesa A oração subordinada adjetiva é aquela que tem o valor de um adjetivo e funciona como adjunto adnominal de um termo que a antecede. São respectivamente: a) objetiva direta.786-35. SU 3. que é mortal. ) O seu desespero era que os bichos se finavam. de acordo com a classificação das orações subordinadas substantivas: (1) Subjetiva (2) Objetiva direta (3) Objetiva indireta (4) Predicativa (5) Completiva nominal (6) Apositiva ( ( ( ( ( ( ) Fabiano viu que tudo estava perdido. que substitui a palavra comovente da oração. oração sub. objetiva indireta e objetiva direta. Justificativa: todo homem é mortal. Antecedente expresso: rua Or. Logo. adj. Justificativa: Nem todo homem crê. ob. sub. no entanto. e) subjetiva. Cujo: Xadrez é um jogo cujas regras nunca entendi. Observação: Onde = em que Quanto: Tudo quanto existe é obra divina. cujo. ) Era preciso que chovesse. as orações por eles introduzidas não mais serão adjetivas. ) Sinhá Vitória fez referência a que Fabiano a acompanhasse. e não a todo e qualquer homem.602. b) subjetiva. Assinale a sequência obtida: a) 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5 b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 – 6 c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 d) 2 – 4 – 1 – 6 – 5 – 3 5. O homem. objetiva direta e objetiva indireta. Exemplifiquemos comparando adjetivas com subjetivas: Conheço a rua onde mora o professor. A adjetiva explicativa vem sempre entre vírgulas e as restritivas aceitam vírgulas apenas. subjetiva e completiva nominal. Algumas fábricas liberam gases que prejudicam à saúde. Observe: Na hora da despedida. e está sendo introduzida pelo pronome relativo que. onde. Gabarito 1. obj. ) Eles só esperavam uma coisa: que chovesse. enquanto que a adjetiva explicativa pode ser retirada do período sem prejudicar o sentido. Restavam-se as conversas que eram interrompidas à noite. completiva nominal e subjetiva. A oração subordinada adjetiva pode ser: Restritiva ou Explicativa É restritiva quando restringe ou limita o sentido do nome ou pronome a que se refere. a morte é inerente à natureza do homem. divulgação ou distribuição é vedada. não é essencial ao nome ou pronome a que se reporta a oração. a crença não é qualidade comum a todos os homens. Logo. AP 7. adj. A oração restringe ou limita o sentido do termo homem. III – Tistu precisava de que o ajudassem. II – Todos esperavam que vencêssemos. A palavra sublinhada funciona como adjunto adnominal da palavra frase. recebe o nome de oração subordinada adjetiva. onde. o japonês disse uma frase comovente. Numere corretamente.

a festa esteve ótima. 11. introduzidas por uma conjunção subordinativa (com exceção das integrantes). conforme. normalmente. Isto é. 10. (E) para oração subordinada adjetiva explicativa. R 20. As principais conjunções que as introduzem são: para que. que... do Modernismo brasileiro. escreveu uma obra junto com Murilo Mendes. 1. 9) Temporal Indica a circunstância de tempo em que ocorre a ação do verbo da oração principal. para que viesse. admite uma contradição ou um fato inesperado. São classificadas de acordo com a conjunção ou locução conjuntiva que as introduz. R 9. a menos que. Ela é tão bela como uma flor. omite-se nas comparativas o verbo da oração subordinada. 19. enquanto. se bem que.: frequentemente. 8. Gabarito 1. contanto etc. Obs. ou seja. 7) Final Indica o fim. tem uma missão sobre a terra.CPF: 016. ( ) A lua. As principais conjunções introdu- Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ( ) Quero somente as fotos que saírem perfeitas. ainda que. ( ) O carro que bateu vinha a mais de oitenta. (R) para oração subordinada adjetiva restritiva.. Explicativa Características a) Acrescenta uma qualidade acessória ao antecedente. ( ) As justificativas. E 4. R 2. 23. menos.602. mais. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. que etc. Exercícios Coloque nos parênteses que precedem os períodos seguintes. E 3. 1) Causal Indica a causa da ação expressa pelo verbo da oração principal. consoante. ( ) O homem que desmaiou vinha mal intencionado. que é um satélite da terra. 6. Jorge de Lima.. já que. segundo. 14. deve ser bem aproveitada. ( ) Os alunos que chegarem atrasados serão advertidos. 2. R 15. 18. (= para que). que. E 8. 12.. maior. salvo se. menor). R 24. Só não morri à míngua. ( ) Era um homem que tinha muita coragem. Fiz a prova. se me pagarem a passagem. ( ) Os carros que não tiverem placa serão multados. ( ) O médico prestou favores que não podem ser estimados. Como havíamos previsto. víamos aparecer a casa. b) É indispensável ao sentido da frase. 5. (tanto) . ( ) A vida. R 10. em relação à oração que estiver sublinhada. 25. deve ser aproveitada. E 18. ( ) O médico que ajudou o preto chama-se Jamur. divulgação ou distribuição é vedada. à proporção que. que foi um poeta da segunda fase. 7. 4. 13. 22. R 6. 16.786-35.. b) É dispensável ao sentido da frase. melhor. exceto. R 19. nasce nos Andes. 2) Comparativa Estabelece uma comparação com a ação indicada pelo verbo da oração principal. À medida que caminhávamos. que é o maior rio do mundo em volume d’água. 24. que está a serviço do povo. A sua reprodução. As principais conjunções introdutoras são: embora.. Língua Portuguesa • Oração Subordinada Adjetiva 77 . ( ) O negro que está faminto precisa de cuidados especiais. E 25. ( ) O cliente que chegar atrasado será advertido. o objetivo a que se destina o verbo da oração principal. que é boa. R Além das orações subordinadas substantivas e adjetivas. Fiz-lhe sinal. As principais conjunções condicionais que as introduzem são: se. ( ) Pedra que rola fica lisa. funcionam como adjunto adverbial de outras orações e vêm.. atendeu a um chamado. ( ) A vida.. quanto mais. afim de que. Restritiva Características a) Restringe a significação do substantivo ou do pronome antecedente . existem as adverbiais. E 14. 9. E 12. visto que. R 22. R 21. que é um ser mortal. c) Não se separa por vírgula da oração principal. que é curta. 8) Proporcional Indica uma relação de proporcionalidade com o verbo da oração principal. (tamanho). As principais conjunções introdutórias são: como. ( ) O cavalo que ganhou o grande prêmio Brasil chama-se Sun Set.. As principais conjunções introdutoras são: que e do que (precedidos do mais. O livro que ela lia era a loucura do homem agoniado. R 17.• Orações Subordinadas Adverbiais 1. ( ) O médico. sem que. E 16. leva a sucessos na vida. é hospitaleira. desde que. recebe a luz solar. ( ) O Rio de Janeiro. ( ) Ontem examinei a senhora gorda que está diabética. pior. R 7. R 5. 17. As principais conjunções introdutoras são: porque. 5) Conformativa Indica uma conformidade entre o fato que expressa e a ação do verbo da oração principal. ( ) É deliciosa a sensação inusitada que senti. menos. Só irei com vocês. uma vez que. que escutei. 15. 4) Condicional Indica a situação necessária à ocorrência da ação do verbo da oração principal. contanto que. ( ) Ali fica o consultório que pertence a meu amigo. porque o povo daqui me socorreu. cópia. que mal podia andar. 6) Consecutiva Indica a consequência resultante da ação do verbo da oração principal. quanto mais. são do pobre coitado. R 23. 2. Tremia tanto. que exercem a função de adjunto adverbial. ( ) A perseverança. As principais conjunções introdutoras são: à medida que. R 13. como. c) Vem separada por vírgulas da oração principal. como. que é a cidade rica em belezas naturais. ( ) O homem. ( ) O Amazonas. 3) Concessiva Indica uma concessão às ações do verbo da oração principal. 21. As principais conjunções introdutórias são: (tão). E 11. 20. 3. que a marca dos fortes. embora tivesse chegado atrasado. ( ) Ontem vi o amigo que vai viajar comigo.

A vírgula após “bicombustível” isola oração subordinada adjetiva explicativa. c 5. que vivem de casa para o trabalho e do trabalho para casa. mal. para aprender a mandar (R. a 3. que um dia se rompe. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. d) final. a reunião foi suspensa”. os alunos saíram. não acredito no que dizem. 1. (MMA/Analista) Quando. 2. para que colha bons frutos amanhã. de quem é amigo pessoal. c) condicional. Frei Betto. Exercícios 1.) Temos nos versos (1). (MPE-RR/Atendente) Os Estados Unidos da América (EUA). conforme os tratamos. c 4. 4. 3. que os preços dos gêneros alimentícios aumentam diariamente. e) ( ) Sempre que posso. chegou ao mercado brasileiro o primeiro modelo de carro bicombustível. contando com expressiva produção de etanol.CPF: 016. Gabarito 1. No período: “Como havia pouca gente presente. d) causal – comparativa – final. quando as perdemos. 3. c) causa. A vírgula empregada após “transportes” isola oração adjetiva restritiva. no total da frota norte-americana. nem mesmo quando pretendem enganar. em 1973/1974 –.) r) ( ) Se eu não fosse imperador.786-35. c) ( ) Nada farei.R. quando. exatamente por valorizar o crescimento econômico sem levar em conta o desenvolvimento social. g) ( ) A inflação está tão acelerada. A sua reprodução. como devia. os cubanos fazem sérias ressalvas ao processo chinês.M. (2) e (3) sublinhados. cópia. O uso das vírgulas justifica-se por isolar oração subordinada adjetiva restritiva. d 2. o) ( ) O amor só floresce. porque a inflação está acelerada. No período: “Não permita Deus que eu morra sem que eu volte para lá”.. assim que. haveria menos gente diante deles. a) 8 b) 5 c) 4 d) 2 e) 9 f) 3 g) 6 h) 1 i) 7 j) 4 k) 5 l) 8 m) 9 n) 6 o) 4 p) 2 q) 7 r) 4 s) 9 t) 4 Exercícios (MMA) Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileiros no ano passado. 4. que a registrada antes do primeiro choque do petróleo. quanto a palavra. No período: “As nuvens são cabelos crescendo como rios” (JCMN).. orações subordinadas adverbiais: a) consecutiva ‑ comparativa – final. logo que. m) ( ) Só valorizamos certas coisas. se o regarmos com muito carinho. que desde a última década vinham relegando para um segundo plano esforços direcionados à conservação de energia – os carros grandes têm hoje maior participação relativa. Língua Portuguesa 5. 2. Nos versos: “.C. j) ( ) Os deveres tomam-se agradáveis. depois que. que chegou recentemente de Cuba. há cerca de cinco anos. em relação às orações subordinadas adverbiais sublinhadas: (1) para causal (2) para comparativa (3) para concessiva (4) para condicional (5) para conformativa (6) para consecutiva (7) para final (8) para proporcional (9) para temporal 78 a) ( ) À medida que o trem se aproximava. delas se emite um canto de uma tal continuidade que continua cantando (1) se deixa de ouvi-lo a gente. b) final – proporcional – comparativa. A oração sublinhada é classificada como: a) adverbial consecutiva. q) ( ) Habituai-vos a obedecer. como a gente às vezes canta (2) para sentir-se existente” (3) (J. f) ( ) Ainda que as estatísticas comprovem. (Gonçalves Dias) A oração subordinada adverbial deve ser classifica como: a) comparativa. b) adverbial final. i) ( ) Semeie hoje. k) ( ) Os outros nos tratam. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . d) adverbial comparativa. ninguém apostava no seu êxito imediato e muito menos na sua permanência no mercado por muito tempo. . A oração destacada apresenta uma circunstância de: a) tempo. l) ( ) À proporção que lemos. desejaria ser professor (D. Pedro II) s) ( ) Os olhos nunca enganam. até estabeleceram metas ambiciosas de redução do consumo de óleo no setor de transportes. c) Causal – conformativa – final.602. n) ( ) Tanto vai o vaso à fonte. O trecho “que chegou recentemente de Cuba” está entre vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjetiva restritiva. se os cumprimos com boa vontade. Assim que deu o sinal. receosos de serem detidos e repatriados. o barulho aumentava. c) adverbial proporcional. respectivamente. t) ( ) Se os espelhos falassem. d) ( ) Leem. Coloque nos parênteses que precedem os períodos abaixo. O medo faz parte da rotina de boa parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis. p) ( ) O silêncio pode comunicar tanto.N. onde esteve com Raúl Castro. d) consequência. até que. que pode utilizar gasolina e álcool em qualquer proporção. divulgação ou distribuição é vedada. h) ( ) Os preços dos gêneros alimentícios aumentam diariamente. como analfabetos. (MRE/Assistente de chancelaria) Segundo o ex-assessor especial de Lula.toras são: antes que. b) ( ) Ele agia. sem que me auxilies. b) consecutiva. leio alguma coisa. apenas. b) condição. vamos adquirindo mais cultura.

mas também. (tanto) quanto / como. mas também paga impostos. porque. posto isso. que está frio. o mesmo modelo do envolvido em recente acidente aéreo. Conformativas: conforme.. O Sistema Financeiro Nacional só tem a ganhar com esse tipo de integração. quanto menos. contratando consultores ou organizações especializadas para desenvolvê-los.seja. já que. 8. pois. À medida que enxergava. a fim de. O desenvolvimento das ideias do texto confere à oração reduzida iniciada por “tendo alcançado” um valor adjetivo.ou. 2) Conjunções coordenativas (para comparar e distinguir) Aditivas: e. quanto mais. mais. tamanho que. 9. Malgrado seja domingo. a fim de que. A relação semântico-sintática entre o período que termina em “parceria” e o que começa com “O Sistema Financeiro” seria corretamente explicitada por meio da conjunção Entretanto. Astolfo não cantou nem dançou... como diz Jeremias sobre as de Jerusalém destruída. as mulheres representaram um contingente distante do universo de 1. depois que. Elias canta tal qual Zezé.Emprego das Conjunções 1) Conjunções subordinativas e locuções prepositivas Causais: porque. de modo que. ela está trabalhando. o investidor se retirava. Mílvio estuda Português faz dois anos. até recentemente. segundo.. quanto mais. mas não gerou empregos. Temporais: quando. A substituição de “Ao adotar” por Quando adota mantém a correção gramatical e o sentido original do período. logo que. antes que.. Quanto mais conhecia os homens. houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. (Banco do Brasil/Escriturário) Vale notar. pois (após o verbo da oração e entre vírgulas). o crescimento era fruto da redução do nível de emprego. o ex-cego se alegrava. vem crescendo há bastante tempo. Explicativas: pois (antes do verbo).CPF: 016.. por menos que. porque o desemprego diminuiu. se bem que. na medida em que. Comparativas: como. Feche a porta. por conseguinte. Ainda assim. ora. porém. tal qual. nem ( = e não). 6. os alunos se agitaram. à proporção que. processo que já começou. como. visto como. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. caso. Consecutivas: tal que. A fé ainda move montanhas. Choveu tanto que a ponte caiu. A fé era tamanha que muitos milagres se operavam. visto que chovia. uma vez que. por isso. O país cresceu. portanto. apesar de. porquanto. A relação de sentidos entre as orações do 1º parágrafo do texto permite substituir “Ainda assim” por No entanto ou por Apesar disso. assistíamos ao pôr-do-sol.. seja. O gerente deu ordens para que nada faltasse aos hóspedes. a não ser que. que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores. segundo relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Será um novo capítulo da história bancária do país. O povo não só exige respeito. Alternativas: ou. O amor não se rompe. A sua reprodução. em 2007. Proporcionais: à medida que. A não ser que trabalhe. porque. não prosperará. mesmo que. sem que. desde que sejam fortes os laços. Adversativas: mas.. (Banco do Brasil/Escriturário) O número de mulheres no mercado de trabalho mundial é o maior da História. Por mais que tente. O país cresceu. de forma que.. No ano passado. o principal rival do Airbus 320. também. Ao adotar essa estratégia.786-35. contanto que. no entanto.. de sorte que.463 aeronaves em operação. visto que. ainda que. o cenário. os marinheiros seriam o mais sábios. As duas empresas travam um duelo à parte pelo mercado da aeronáutica. Se viagens instruíssem homens. Em dez anos. Jesus crescia tanto em estatura quanto em sabedoria. mais Pafúncio confiava em Deus. Anita trabalhou e estudou. por mais que. Finais: para que. assim. a marca de 1. a empresa compartilha o papel de produtora social com a organização executora. Janete estuda mais que trabalha. porquanto.. tendo alcançado. sairei. é de acelerado movimento de fusões entre bancos médios. mal. A oração “que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores” está entre vírgulas porque tem natureza restritiva. Ou saio para ir com você ou fico em casa.. no médio prazo. Estudei porque vencesse na vida. não obstante.. Dessa forma. 7. Sempre que corríamos à janela. Conclusivas: logo. Já que o país não crescia. tanto que.2 bilhão. mas. correspondente a que tem alcançado. Os turistas desistiram da visita. para. ao passo que. Concessivas: embora. divulgação ou distribuição é vedada. entretanto.. enquanto a Boeing tem 24 mil – incluindo 5 mil Boeing 737. desde que. Chorarão as pedras das ruas.ora. que os bons resultados dos bancos médios brasileiros atraíram grandes instituições do setor bancário internacional interessadas em participação segmentada em forma de parceria. Condicionais: se. sem prejuízo da correção gramatical do texto. que ( = porque). Mal as provas chegaram. como (anteposto à oração principal). consoante. portanto já sabe muito. malgrado. não te entendo.8 bilhão de homens empregados. Embora chova. não obstante. menos. a Airbus recebeu 791 encomendas Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . menos. sempre que. mais. enquanto. quanto menos. do que. Língua Portuguesa (Teresina-PI/Agente Fiscal) A produtividade industrial. todavia.quer. Exercícios (Banco do Brasil/Escriturário) As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem a não ser as executoras dos projetos.. apesar de que. que. 5. posto que. contudo. assim como. cópia. posto que esteja abalada. quer. dessarte/destarte. (Banco do Brasil/Escriturário) A Airbus mantém 4.602. 79 . conquanto. que. ou..

Mas não acredito nas caricaturas de paz que nos são constantemente propostas. remover a falsa paz: A paz concordista que aceita. A sua reprodução. 5-6) mantém com as ideias do período imediatamente anterior permite que esse termo seja substituído por Desse modo ou Por isso. A paz cúmplice que disfarça absurdos. A paz é uma infatigável busca de valores para o bem de todos. 19. Na oração “A paz é uma infatigável busca de valores” (l. o ódio. o desemprego. Assim sendo. Em “mais do que”. Acerca das ideias e da sintaxe do texto. Existe para resolver o problema. divulgação ou distribuição é vedada. situações injustas. Antes de “se relacionam” e de “conduzem” subentende-se o conector “como”. enfim. fato que se antecipa mesmo ao surgimento dos meios de transporte. (CBM-ES/Soldado) Exigências da paz 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 Língua Portuguesa 34 80 37 40 43 Acredito na paz e na sua possibilidade como forma normal de existência humana. 16. 28) e “A paz cúmplice que disfarça absurdos” (l. que tem como base países como Estados Unidos da América (EUA) e China. julgue os itens. O emprego de “tanto” está articulado ao emprego de “quanto” e ambos conferem ao período o efeito de sentido de comparação. A paz conformista que adia soluções contorna problemas. Pois o que importa são as situações concretas em que vive a humanidade. O termo “enquanto” pode. A oração “Se a humanidade quiser a paz efetiva” (l. No entanto. de se mover. e de que é preciso esperar com paciência. 46). Subentende-se a expressão essa forma de convivência como sujeito da forma verbal “Expressa”. A média brasileira de contatos é mais do que o dobro da mundial. o vocábulo “que” é um pronome relativo que exerce função de sujeito. 18. Tão antigos quanto a existência do próprio homem são o desejo e a necessidade humanos de se deslocar. É o esforço criador da humanidade gerando recursos econômicos. Subentende-se após “quanto” a elipse da expressão como. Sendo assim. relativos à sintaxe do trecho: “Expressa o modo existencial como os homens trabalham. A substituição de “Se a Holanda tivesse vencido” por Tivesse a Holanda vencido preserva a correção e o significado. culturais. a doença. contextualizando-as no espaço e no tempo. a expressão sublinhada é predicativo do sujeito. Antes de tudo. 22. de transportar. “A paz alienante que distrai a consciência” (l. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . para descobrir as potencialidades de um país com tamanha vastidão territorial e conhecê-lo em sua totalidade. “relacionam” e “conduzem”. 10. mas Domingos Fernandes Calabar. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Pode haver paz onde há fome crônica? Pode haver paz no lar em que a criança está morrendo por falta de remédios? Pode haver paz onde há desemprego? Pode haver paz onde o ódio domina? Pode haver paz onde a perseguição age bem acobertada? Nesses casos. 11. (Seplag/DFTrans/Técnico) 1 4 7 10 13 16 19 A compreensão dos processos históricos relacionados a determinados assuntos é possível quando se levam em consideração manifestações concretas que acontecem na vida das pessoas. E a buscar tudo aquilo que a possibilita. justifica opressões e torna razoáveis espoliações desumanas. não adianta apregoar a sublime paz. A relação que o período iniciado por “Assim sendo” (l. Que não passe de fórmula sem conteúdo. É uma forma de convivência humana. 21. ser substituído por ao passo que. e até inculcadas.044 da Boeing. A paz não tem a missão de camuflar erros. senhor de terras e contrabandista que traiu os portugueses e se passou para o lado dos batavos. e possam participar dos valores materiais e espirituais que respondam às necessidades básicas da vida humana. sua concorrente. Foi exatamente pela necessidade de transitar que. 25). Entretanto. é de suma importância relacionar fatos históricos brasileiros ao desenvolvimento dos meios de transporte para facilitar o entendimento da participação e da importância destes na integração das regiões brasileiras e no seu desenvolvimento socioeconômico. 14. mas a que desenvolve concretamente formas de existência social em que os homens vivam com dignidade. tanto em escala mundial – como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo – quanto regional. a eliminação de “do” prejudica a correção gramatical do período. Não é um subterfúgio para evitar a solução reclamada. A paz não é uma abstração. A paz alienante que distrai a consciência para que não se percebam os males que machucam o corpo e encolerizam a alma da humanidade. 31). E então a paz começa a chegar. A oração “Pois o que importa são as situações concretas” (l. cópia. Sociedade pacífica não é a sociedade que usa e consome slogans de paz. mas que na realidade atrapalha a verdadeira paz. há 500 anos. 46 49 (Banco do Brasil/Escriturário) Uma pesquisa realizada em 16 países mostrou que os jovens brasileiros são os que colecionam o maior número de amigos virtuais. com disputas nos vários continentes. desculpa atrocidades. nosso herói não seria Matias de Albuquerque. (CPC) Se a Holanda tivesse vencido os portugueses no Nordeste no século XVII. de transitar. sociais. espirituais. 15.602. morais. deve estar disposta a remover tudo aquilo que a impede. se relacionam e conduzem o destino da História”. silencia dramas sob a alegação de que o mundo sempre foi assim. que são indispensáveis à subsistência. se relacionam e conduzem o destino da História. . o primeiro passo é suprimir a fome. A expressão “o destino da história” é complemento direto das formas verbais “trabalham”. 398.786-35. mas de diagnosticá-los com lucidez.CPF: 016. desenrolaram-se muitas histórias. a perseguição. 17. sem prejuízo para a correção gramatical do período. Julgue os itens subsequentes. 12. a Airbus entregou 434 aviões a jato.contra 1. (Banco do Brasil/Escriturário) O século XX testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos esportivos. ao crescimento e ao relacionamento consciente e fraterno da humanidade. Há por aí uma paz muito proclamada. os europeus chegaram ao continente americano e fizeram do território que hoje se chama Brasil o seu espaço de exploração. Se a humanidade quiser a paz efetiva. com tolerância descabida. Expressa o modo existencial como os homens trabalham.11-12) estabelece uma relação de causa com a oração anterior. 13. 20. Nos períodos “A paz conformista que adia soluções” (l. 20) estabelece uma relação de condição.

divulgação ou distribuição é vedada. finalidades para as ações centradas em “relacionar” (l. sem prejuízo para a correção gramatical e para as informações originais do período. como ocorreu entre 1990 e 2003. Preso naquele porão.2% e o total de horas pagas pela indústria aumentou 1. O termo “enquanto” pode. As ocorrências da preposição “para” nas linhas 7 e 18 introduzem. 36.CPF: 016. afirmou o ministro do Trabalho a jornalistas. entretanto. A inserção de o que imediatamente antes de “ocorreu” prejudicaria a sintaxe do período e modificaria o sentido da informação original. 28. 26. preso no porão. sem prejuízo para a correção gramatical e a informação original do período. Eu tinha todas as outras liberdades. ser substituído por apesar do ou a despeito do. 6) e em “desenrolaram-se” (l. conquanto. tem certamente significado simbólico. O nível do câmbio. empreendendo. (Teresina-PI/Agente Fiscal) No ano passado. 25. enquanto o emprego aumentou 2. O primeiro período sintático permaneceria gramaticalmente correto e as informações originais estariam preservadas com a substituição da palavra “mediante” por qualquer uma das seguintes expressões: por meio de. o recorde de atração de investimentos externos confirmado agora tem relação direta com o fato de o país ter-se transformado de devedor em credor internacional.23. (proporcionalidade) b) “Esse primeiro trimestre. (Teresina-PI/Agente Fiscal) A despeito da desaceleração econômica nas nações ricas. por exemplo. (MMA/Analista) Por ironia. realizando. sem prejuízo para a correção gramatical e para as informações originais do período. eu descobria que a liberdade mais importante que existia era a liberdade de ir e vir. porém. (MRE/Assistente de Chancelaria) Certamente. respectivamente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. aos antagonismos e às ameaças. o Brasil tranquilizou os credores sobre a sua possibilidade de honrar os compromissos. segundo informações do MTE. O ministro avaliou. conquanto. A sua reprodução. mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação humana. como ocorreu nos Jogos de Munique. ser substituída por qualquer uma das seguintes: Apesar da. Isso quer dizer que a produtividade cresceu sem necessidade de demissões de trabalhadores. A substituição de “Ao assegurar” por Quando assegurou prejudica a correção gramatical do período e altera as suas informações originais. Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação. que o impacto maior se dará nas operações de comércio exterior. com. no que diz respeito ao aproveitamento de oportunidades. desencadeando. o pronome “isso” complementa a forma verbal “adiantava”. no entanto. por intermédio de. 35. minerais e energéticas persistem em ascensão. em 1972. (MRE/Assistente de Chancelaria) O boom no preço das commodities exportadas pelo Brasil amplia o fôlego da economia nacional para absorver importações crescentes sem ameaçar o equilíbrio externo.602. desenvolvendo. também produz efeitos adversos. No trecho “de que me adiantava isso”. cópia. 32. ao nascer incendiou romanticamente a imaginação de muitos de nós e nos mobilizou. A substituição do termo “Enquanto” por À medida que prejudica a correção gramatical do período. não obstante o que aparece como sobrevida melancólica nas condições de hoje. 33. geladeiras e carros. A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce função sintática de sujeito. o governo federal arma-se. O termo “mas” corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia. que. reais ou potenciais. 81 . conquanto. as notícias mais frequentes produzidas pelas pesquisas científicas relatam não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas. Ao assegurar um volume de reservas cambiais superior ao necessário para garantir o pagamento da dívida externa. não neutralizados pela política econômica. 20). executando. como dizem meus filhos. Não obstante a. ‘É um erro imaginar que há inflação no Brasil’. bombou”. 29. (Prefeitura de Vila Velha-ES) O restante corresponde à água salgada dos mares (97%) e ao gelo nos polos e no alto das montanhas. 24. acertadamente. ser substituído por qualquer um dos seguintes: contudo.786-35. quando foram criadas 399 mil vagas (recorde anterior).7%. O termo “entretanto” pode.8%. o crescimento no número de empregos formais criados foi de 38. todavia. que são impactados pela decisão dos juros) não estão aumentando”. Ele aponta para o fim de uma singular experiência revolucionária no hemisfério. (TRT 1ª R/Analista)As conjunções destacadas nos trechos a seguir estão associadas a uma determinada interpretação. O dinheiro foi aplicado em um poderoso esquema para evitar ataques terroristas. 34. (Abin/Analista) A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligência. ser substituído por qualquer um dos seguintes: ao passo que. quando palestinos da organização Setembro Negro invadiram a Vila Olímpica e mataram dois atletas israelenses. entretanto. no desenvolvimento da argumentação. A expressão “A despeito da” pode. 31. disse ele a jornalistas. as cotações das commodities agrícolas. a liberdade de movimento. Contra os três primeiros meses de 2007. 27. entretanto. sem prejuízo para a correção gramatical e as informações originais do período. na medida que. relativos aos mais altos interesses da sociedade e do país. a) A série de dados do Caged tem início em 1992. (MRE/Assistente de Chancelaria) O afastamento de Fidel Castro. Embora haja. O termo “não obstante o” pode. Assinale a opção que apresenta trecho do texto seguido de interpretação correta da conjunção destacada. 30. (consequência) d) “Os preços dos bens duráveis (fogões. Ele só descobre que um bem é fundamental quando deixa de possuí-lo. para enfrentar a onda de rejeição daí nascida. mas. A oração “que um bem é fundamental” exerce a mesma função sintática que “todas as outras liberdades”. a produção industrial cresceu 6%. (oposição) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . (comparação) c) “É um erro imaginar que há inflação no Brasil. como quer que deva ser analisado de diversos pontos de vista. Língua Portuguesa (MPE-RR/Atendente) Enquanto autoridades internacionais vêm condenando duramente a expansão da produção de biocombustíveis. mediante uma ação coordenadora do fluxo de informações necessárias às decisões de governo.

O termo “portanto” estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subsequente. em Manaus: sentado. C 16. No texto do verbete de dicionário. (Detran/Analista de Trânsito) Construções e usos de interesse particular desrespeitam sistematicamente os códigos de obra e as leis de ocupação do solo. O termo “Todavia” estabelece uma relação de causa entre as ideias expressas no primeiro e no segundo períodos do texto. E 39. 44. os projetos humanos têm um assentamento inicial que já permite abrir o presente para a construção de futuros possíveis. poderiam ser evitadas. C 24. C 7. 48. foi somente após a Independência que começou a se manifestar explicitamente. (SGA-AC) Eu esperava o fim da tarde com ansiedade. porém. a preocupação com o isolamento das regiões do país como um obstáculo ao desenvolvimento econômico. E 45. C 32. cópia. E 8. Invadem o espaço público. E 2. 50. A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se a preposição a fosse incluída após a forma verbal “esperava”: Eu esperava ao fim da tarde com ansiedade. E 25. divulgação ou distribuição é vedada. tronco ereto.602. portanto. e não algo que existe em si. Mesmo que não possamos olhar de um curso único para a história. De acordo com a conselheira Sueli Bellato. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. por se supusermos. morreria na varanda. (MS/Agente) Acredito que todos possam fazer uma reflexão diante disso: 28. É preciso. embora o relatório não tenha se aprofundado na questão. E 14. e o resultado é uma cidade de edificação monstruosa e hostil ao transeunte. A relação que a oração iniciada por “e as respostas” mantém com a anterior mostra que a função da conjunção “e” corresponde à função de por isso. passaria o resto da vida ali. Contudo. E 15. As orações “se dependesse só dele” e “se Alícia estivesse ao seu lado” estabelecem circunstância de condição em relação às orações às quais se subordinam. abraçado à visão do rio e da floresta. (Detran/Analista de Trânsito) Observe o trecho: linguagem.786-35. existe o alerta: onde morar em metrópoles? 47. Estas podem passar despercebidas. “que tomou” e “que irá recorrer ao Tribunal de Justiça” desempenham a função de complemento do verbo. C 31. C 17. d 37. sem que sejam prejudicadas a coerência ou a correção gramatical. E 5. O valor condicional da oração iniciada por “supondo” permite sua substituição. disse ele a jornalistas. foi possível constatar que Chico Mendes também foi torturado enquanto estava sob custódia de policiais federais. E 49. A sua reprodução. Língua Portuguesa (DFTrans/Analista) Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos. o uso da palavra articulada ou escrita como meio de expressão e de comunicação entre as pessoas. se dependesse só dele. . E 6. E 34. 39. C 46. geladeiras e carros. De imediato. E 19. E 44. S. E 48. observa a coordenadora. Sua sentença foi muito elogiada. Os termos “portanto” e “enquanto” estabelecem idênticas relações de sentido. C 40. E 42. (Detran/Analista de Trânsito) Há. A palavra “portanto” estabelece relação de condição entre segmentos do texto. portanto. de iniciadas as perseguições. (SGA-AC) Não parecia estar no iate. C 41. (SGA-AC) A sentença determina. que se instalam lentamente no organismo. 42. O emprego da conjunção “Contudo” estabelece uma relação de causa e efeito entre as orações. E 43.6% das intoxicações por medicamentos ocorridas com 25 crianças são acidentais. que o impacto maior se dará nas operações de comércio exterior.f. se Alícia estivesse ao seu lado. por exemplo. E 12. 82 (MS/Agente) Para aumentar o volume de doações e transplantes de órgãos no país. que o espírito da blitz na avenida Paulista seja estendido para toda a cidade. A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo. exaltando a beleza da paisagem e revelando que. o ministro da Saúde lançou a Campanha Nacional de Incentivo à Doação de Órgãos. (Detran/Analista de Trânsito) Todavia. entre outras medidas. Era isso o que mais queria.CPF: 016. 46. o governo estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça. portanto. E 21. (Ibama/Analista) Preso em diversas ocasiões. no plural. Segundo o juiz. E 30. pernas e pés juntos. 45. no texto. no Brasil. C 33. o governo estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça. C 22. A oração “como se fizesse um não em câmera lenta” expressa uma comparação estabelecida pelo narrador. C 29. já que nem sempre apresentam uma relação tão clara e direta com o fator ambiental. E Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . C 9. O ministro avaliou. E 47. E 38. GABARITO 1. a cabeça oscilando. quatro anos depois. C 3. o valor de comparação da palavra “como” deixa subentender uma expressão mais complexa: assim como. 49. independentemente da enunciação. as medidas que tomou são previstas pela Lei de Execução Penal. 40. e que envelopamos em um código também pronto. E 27.e) “Os preços dos bens duráveis (fogões. (SGA-AC) Falara com voz sincera. As orações subordinadas “que as penitenciárias somente acolham presos”. C 20. C 35. (SGA-AC) Sua sentença foi muito elogiada. só foi definitivamente absolvido em 1º de março de 1984. E 10. E 4. que são impactados pela decisão dos juros) não estão aumentando”. e sim em sua casa. como o aumento da pressão arterial e a ocorrência de paradas cardíacas. C 11. que as penitenciárias somente acolham presos que residam em um raio de 200 km. outras mais graves. 41. 43. C 13. 1. como se fizesse um não em câmera lenta. E 50. C 23. Isso porque a decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil “Isso porque a decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil”. C 18. E 36. 38. E 26. (conclusão) (Abin/Oficial de Inteligência) Há histórias. o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas não são diretas nem estáveis. Contudo. 37. entretanto. A locução “já que” estabelece uma relação de comparação no período. E 28.

Ou: Os EUA. b) seguidos de substantivo. Quais de nós erraram ou erramos. (note o sujeito oracional) • Com os verbos mandar. o mundo lembraram ontem o Onze de Setembro. passado) Foste tu quem prometeu. • Sujeito composto posposto ao verbo. • Parecer + outro verbo no infinitivo. ouvir e sentir a) seguidos de pronome oblíquo. • Sujeito = que. verbo plural ou com o pronome pessoal. Mandei-os sair da sala. este pode se flexionar ou não. verbo de acordo com o antecedente.• Sujeito composto com pessoas gramaticais diferentes. concordam com número. Vi-os agredirem-se no comício. verbo na 3ª pessoa singular. b) se sujeito ou predicativo for pessoa.: coletivo distante do verbo fica no singular ou no plural. restar. Cuidado: Os números da fome podem ficar piores. Sobraram dez reais. mas admite o singular. Língua Portuguesa CONCORDÂNCIA VERBAL 83 . Ele deixou as amigas falar ou falarem. b) núcleo plural. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Os EUA. • Sujeito = nome próprio que só tem plural a) Não precedido de artigo. Vossa Excelência receberá seu convite. eu e tu vencemos. ser prefere o plural. Quinze quilos é pouco. Os Estados Unidos são uma potência. É primeiro de junho. O relógio deu duas horas. verbo de acordo com o numeral. Alguns de nós erraram ou erramos. Ou: A alegria e o contentamento rejuvenesce. O motorista sou eu. Verbo no plural e na pessoa de número mais baixo. Mais de dois políticos se corromperam. b) precedido de artigo no plural. partitivo ou percentual. divulgação ou distribuição é vedada. O bando assaltou a cidade (assaltar. Os alunos parecem gostar disso.: sujeito oracional. Fui eu quem prometi. • Sujeito = mais de. sobrar. verbo singular. Cantar e dançar relaxa. ver. Restavam apenas algumas pessoas.602. Vossas Excelências receberão o convite. b) verbo concorda com o antecedente. Ou: Eu sou o motorista. Deram duas horas.: repetição ou reciprocidade. Verbo no plural ou conforme o núcleo próximo. apesar de toda a insistência e ousadia. ou Fui eu quem prometeu. (ficarem: errado) • Concordância especial do verbo ser. hora e distância. A alegria e o contentamento rejuvenescem. c) seguidos de infinitivo reflexivo. Ou: Vi-os agredir-se no comício. verbo no plural. Obs. Ou: Tua vida é essas ilusões. Faltam cinco minutos para o fim do jogo.CPF: 016. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. mais de um empresário se corromperam. Obs. cópia. • Sujeito coletivo. • Pronome de tratamento. Ou: A maior parte das pessoas acreditam nisso. soar a) Se o sujeito for número de horas. Basta uma pessoa. Ele deixou-as falar. a América. Estados Unidos é uma potência. c) data. Seu orgulho eram os velhinhos. eu e tu. verbo conforme o numeral.: O cantar e o dançar relaxam. (presente) São ou é quinze de maio. Subir e descer cansam.: artigo e contrários. Cuidado: Na locução verbal. (prometer. só plural. (presente). verbo na 3ª pessoa. São vinte para as duas. verbo concorda com o núcleo do sujeito ou com o adjunto. • Sujeito = quem a) verbo na 3ª pessoa singular. Ou: Venceu Carlos. o infinitivo pode se flexionar ou não. verbo no singular. o infinitivo é impessoal (sem variação). Foram eles que prometeram. Ele prefere vê-las abraçarem-se ou abraçar-se. • Núcleos no infinitivo.: Mais de um político. O bando de meliantes assaltou ou assaltaram a cidade. b) Se o sujeito não for número de horas.: O povo. Obs. ser conforme a pessoa. Foste tu que prometeste. verbo no plural. Carlos. O professor viu-os assinar o papel. o mundo lembrou ontem o Onze de Setembro. Obs. A maior parte acredita. Você é suas decisões. bastar. bater. a América. e predicativo indica coisa no plural. Tua vida são essas ilusões. • Sujeito composto de núcleos sinônimos (ou quase) ou em gradação. Obs. São três léguas. • Faltar. Soou dez horas no relógio. Obs. Algum de nós errou. Soaram dez horas no relógio. concordam com seu sujeito normalmente. só um deles varia. Ou: Os alunos parece gostarem disso. d) indicando quantidade pura. o infinitivo não se flexiona. É uma hora. Emirados Árabes fica no Oriente Médio. a) se sujeito indica coisa no singular. Mandei os rapazes sair ou saírem. Deu uma hora.786-35. Fui eu que prometi. Foste tu quem prometeste. Mais de um político se corrompeu. É uma légua. verbo no singular. fazer. Foram eles quem prometeu. A maior parte das pessoas acredita nisso. Três quilômetros é suficiente. Oitenta por cento da turma passaram ou passou. • Sujeito = pronome pessoal preposicionado a) núcleo singular. Vencemos Carlos. Obs. A sua reprodução. Eu os senti bater à porta. verbo no singular. O professor viu os diretores assinar ou assinarem. eu e tu. deixar. Obs. Os Emirados Árabes ficam no Oriente Médio. Qual de nós passou. • Dar. Carlos e tu vencestes ou venceram. Verbo no plural ou de acordo com o núcleo mais próximo.: Ainda falta depositar dez reais. não conseguiu ou conseguiram evitar a catástrofe. Foram eles quem prometeram. Mais de um político se cumprimentaram. no passado).

Obs. suado e nervoso. no mês seguinte cinquenta e cinco. É gramaticalmente correta e coerente com a argumentação do texto a seguinte reescrita para o período final: Cada novo instrumento que vêm ocupar o lugar dos instrumentos antigos passam a ser utilizados para fazer algo que ainda não fôra imaginado. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Aqui havia uma escola. Mas em: O uso de água e de combustível é prioritário. Eles haviam chegado. cópia. O verbo ter está empregado no sentido de haver. mas esse termo faz parte de outra oração. que serviam de garantia para os empréstimos. acontecer ou tempo decorrido. c) 2 d) 3.” 6. Qual é a função sintática de “as premissas da ideologia”? (TCU) “Dentro de um mês tinha comigo vinte aranhas. Dica: Núcleo do sujeito começa sem preposição. jamais pela análise sintática. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . O uso de água e o de combustível são prioritários. É núcleo. supre apenas o sentido. b) 1. o objeto etc. O pronome relativo é o objeto sintático. Sem preposição. “Agora.: 1 Depois que o primeiro núcleo do sujeito já está escrito. O segundo é pronome. que foi omitido pelo narrador. mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos ambientais que. Qual é o sujeito semântico de “têm”? 5. de complemento etc. A substituição de “teria” por teriam não altera o sentido nem a adequação gramatical do trecho “o valor de suas casas. ( ) Na sala. de objeto. (TRT 1ª R/Analista) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens a seguir quanto à concordância verbal. I – De acordo com o respectivo estatuto. creio que não poderemos escapar da conclusão de que o processo é totalmente coerente com as premissas da ideologia econômica que têm se afirmado como a forma dominante de representação do mundo ao longo dos últimos 100 anos. Cuidado: Aqui haviam duas escolas. Porém. enquanto não for proferida a sentença de mérito. o pronome relativo está no lugar da casa.: Verbo sem sujeito chama-se verbo impessoal. e) 4. → Aqui existia uma escola. Obs. Língua Portuguesa Obs.: 2 O pronome relativo pode exercer a função de sujeito. haviam vinte pessoas. existir.. A forma verbal “têm” em “têm se afirmado” estabelece relação de concordância com o termo antecedente “ideologia”. da oração subordinada adjetiva. divulgação ou distribuição é vedada. Verbo haver com sujeito. ao vê-lo assim. A sua reprodução. em março de 1877 contava quatrocentas e noventa.EXERCÍCIOS Regra Básica O núcleo do sujeito conjuga o verbo. o segundo que houver deve estar escrito ou representado por um pronome. A análise sintática deve ser feita dentro de cada oração. em qualquer tempo e grau de jurisdição. 3. Regra: Verbo sem sujeito (impessoal) fica no singular (3ª pessoa). A casa / que comprei / era velha. A regra é ficar na 3ª pessoa do singular. 9. ( ) Na sala. sem concordar com o sujeito da oração – “vinte aranhas”.CPF: 016. Regras Especiais Cuidado! O pronome relativo refere-se a um termo antes. mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam. teria de continuar subindo indefinidamente”. a proteção à criança e ao adolescente não constituem obrigação exclusiva da família. II – A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo humano e para a irrigação de culturas de subsistência são prioritários em situações de escassez. (dois núcleos) Veja a repetição do “o”. III – A administração não pode dispensar a realização do EIA. aproximadamente. “Novos instrumentos vêm ocupar o lugar dos instrumentos velhos e passam a ser utilizados para fazer algo que nunca tinha sido imaginado antes. temia que me abordasse para conversar sobre o filho. Ver verbo haver.786-35. Certo ou errado? 10.602. Esse termo referido não é o sujeito.” 8. 11. (TCU) “Se virmos o fenômeno da globalização sob esta luz. Verbo haver sem sujeito tem o sentido de existir. O termo referido preenche. venham a causar.” 2. sempre dentro da oração adjetiva. (errado) Obs. havia vinte pessoas. 1. uma escola = objeto direto uma escola = sujeito Aqui havia duas escolas. Oração principal: A casa era velha Sujeito = A casa Oração subordinada adjetiva: que comprei Sujeito = eu Objeto direto (sintático) = que Atenção: Somente o sentido é que nos leva a ver que: comprei a casa. IV – A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz. A forma verbal “temia” concorda com o sujeito de terceira pessoa do singular ele. . porventura.” 7. (um só núcleo = uso) 84 mas apenas pelo sentido. A quantidade de itens certos é igual a a) 0. por isso mantém-se no singular.: O verbo haver no sentido de existir é invariável. → Aqui existiam duas escolas. Qual é o sujeito sintático de “têm”? 4. Podemos chamar de objeto semântico o termo “A casa”.

ocorreu menos acidentes. ) Jamais podem existir incoerências no texto. Partitivo ou Percentual Regra: O núcleo conjuga o verbo. 26. 29. (Iema-ES) “Quando se constrói um transgênico. até agora. 27. No segundo período do texto. deve haver indicações precisas quanto à identificação das partes bem como do representante daquele que figurará no polo ativo da eventual ação. no texto. ) No carnaval. ocorreram menos acidentes. ) No carnaval. 13% da população não sabe ler. deve-se escrever existiram. os objetivos são previsíveis.” 36. 30. até achar entrada. divulgação ou distribuição é vedada. ( 21. até agora eles não têm nenhum resultado conclusivo. ( 22. pelo verbo pessoal existir exige que se faça a concordância verbal com “liberdade” e “crescimento”. Outros Verbos Impessoais Sujeito com Núcleos Sinônimos ou Quase Verbo fazer indicando tempo ou clima. ) Jamais pode haver incoerências no texto. ( 16. cópia. fazendo-se a substituição. eles não tem nenhum resultado conclusivo. (PMDF) “Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário”. ) No carnaval. (Ibram-DF) “Um caso de amor e ódio. ) Haviam sido eleitos novos presidentes. mas as frases feitas dão o tom do uso da língua. Está adequada à norma culta a redação do texto.” 35. A maioria dos estudiosos evita os clichês como o diabo foge da cruz. b) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. ( 85 . mas até agora eles não tem nenhum resultado conclusivo.” 32. empregada no singular. houveram menos acidentes. A forma verbal “formam” está flexionada na 3ª pessoa do plural para concordar com a ideia de coletividade que a palavra “povo” expressa. na sua forma flexionada “houve”. ( 14. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais. ) Havia sido eleito novos presidentes.602. (PF) “Hoje. em lugar de “prefere”. vide as últimas divergências entre Brasil e Argentina”. e os sulcos foram escavados por carruagens romanas”.” 38. (Abin) “A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligência. ( 23. Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens a seguir quanto à concordância verbal. partitivo ou percentual está após o verbo. Regra: Os núcleos conjugam o verbo no plural. (Abin) “Melhorar o mecanismo de solução de controvérsias é um dos requisitos para o fortalecimento do Mercosul. bem como seus benefícios. sem que houvesse prejuízo gramatical para o período. (TRT 9ª R) Na redação da peça exordial. Como o sujeito do primeiro período sintático é formado por duas nominalizações articuladas entre si pelo sentido – “criação” e “consolidação” –. preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “tinham sido” por havia sido. os riscos de efeitos indesejáveis ao meio ambiente e à saúde humana são imprevisíveis. e ela que vá andando. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. uma vez que as relações sintáticas permanecem sem alteração. poderia ser substituída pela forma flexionada no plural. Sujeito com Núcleo Coletivo. evitam. 28. eles não têm nenhum resultado conclusivo. ) Haverão dois meses que não o vejo. Mantém-se a obediência à norma culta escrita ao se substituir a palavra “vide” por haja visto. existiam vinte pessoas. em concordância com a palavra “estudos”. (TCU) “Os meus pupilos não são os solários de Campanela ou os utopistas de Morus. Língua Portuguesa 12. 31. (MPU) “A maioria dos países prefere a paz. A paz e a tranquilidade descansam a alma. ( 18. Está de acordo com a norma gramatical escrever “preferem”. A substituição do verbo impessoal haver. Há de haver alguma”. a forma verbal “evita”. ou o adjunto adnominal conjuga o verbo. Entretanto. ( 20. ) Jamais pode existir incoerências no texto. (PCDF) “Uma equipe de policiais está junta por dez anos e aprenderam a investigar. ( 19. A forma verbal “sabe”.) Na sala. até agora.” 37. (Metro-DF) Assinale a opção correspondente ao período gramaticalmente correto. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . estaria também gramaticalmente correta a concordância com o verbo permitir no singular – permite. Entretanto.” 33. ( 15. ( 13. que não pode trepar de um salto ao cume das nações seculares. ) Haverá dois meses que não o vejo. de modo que. caso em que concordaria com “estudiosos”. Na expressão Há de haver verifica-se o emprego impessoal do verbo haver na forma “Há”.” 34. ( 24. ) Na sala. ) Jamais podem haver incoerências no texto. A sua reprodução. c) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal “gere” estivesse flexionada no plural. mas. a) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. ou o núcleo próximo conjuga o verbo. ) No carnaval. está flexionada para concordar com o núcleo do sujeito. (DFTrans) “As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos romanos.CPF: 016. ( 17. A paz e a tranquilidade descansa a alma.786-35. ( 25. existia vinte pessoas. somente o núcleo conjuga o verbo. Cuidado com a exceção! Quando o núcleo coletivo. a não ser que se gere também uma série de estudos para avaliar suas reais consequências. d) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas entretanto. houve menos acidentes. (TCU) “O melhor é afrouxar a rédea à pena. formam um povo recente.

Mandei os meninos entrar. Regra: A flexão do infinitivo é opcional. o infinitivo pode se flexionar ou não. “otimizar” é verbo principal. (HFA) “Essa fartura de tal modo contrasta com o padrão de vida médio. Língua Portuguesa Note: Subentendemos “precisam” antes de “otimizar”. Atenção: Com a palavra se. (regra: o núcleo conjuga o verbo) ou como sujeito oracional. (certo) Mandei-os entrarem. o objeto direto vira sujeito paciente. Mandei-os entrar. não é o mesmo do outro. a substituição de “apostar” por apostarem manteria a correção gramatical do texto. “Palavra puxa palavra.Sujeito Composto Escrito após o Verbo Regra: Os núcleos conjugam o verbo no plural.602. (errado) Observação: Note o pronome “OS” no lugar de “os meninos”. O primeiro é auxiliar. empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do falante. É simples: basta ver que o sujeito de um. (TRT 9ª R) “E a crise norte-americana.CPF: 016. No trecho “assim se faz um livro”. geralmente. A flexão de plural em lugar de “Pode-se” respeita as regras de concordância com o sujeito oracional “dar a entender”. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos sintáticos do texto. e que envelopamos em um código também pronto. Regra: Sujeito oracional pede verbo no singular. Esses verbos não são auxiliares do infinitivo. ou seja. sentir. do assalto e da inveja. Atenção: Muito cuidado com as duas opções de análise! Em locução verbal com a palavra SE na função de partícula apassivadora. Se a forma verbal “elaborarem” estivesse no singular elaborar. Dica: O verbo principal é o último da locução verbal. independentemente da enunciação. deixar e semelhantes e os sensitivos ver. teremos plural. (certo) => Note os opostos: subir e descer. Conforme o padrão da Língua Portuguesa. Poderiam mudar muitas perspectivas: se o sentido nunca é prévio. . Temos de estudarmos. Cantar e dançar relaxam (errado). florestas nacionais e reservas extrativistas. (certo) Mandei os meninos entrarem. divulgação ou distribuição é vedada. Subir e descer cansa. Então. pelo menos.” 43.” 42. c) O sentido do infinitivo é de reciprocidade. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país. só o verbo auxiliar se flexiona. uma ideia traz outra. Se o infinitivo em “se protegerem” fosse empregado. fazer. (Iema-ES) “O Ibama tem capacitado seus quadros para auxiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso sustentável de áreas de proteção ambiental. chamamos a palavra se de partícula apassivadora. a um sujeito semântico no plural. e assim se faz um livro. ou uma revolução”. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Regra 3: Muita atenção com os verbos causativos mandar. que se conhecem línguas. podemos analisar como sujeito simples nominal. não formam locução verbal como verbo principal do infinitivo. que obriga aquelas pessoas a se protegerem do assédio. ouvir. a expressão “um livro” exerce a função de sujeito. podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas. observar e semelhantes. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem. No trecho “que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge”. (certo também) 41. E verbos que formam locução verbal devem possuir o mesmo sujeito sintático. (certo) => O sujeito de “relaxa” é oração: cantar e dançar. (errado) b) O sujeito do infinitivo é representado por pronome. não pode ser flexionado. cópia. por seu prestígio. Então. Atenção: Caso os verbos do sujeito oracional expressem sentidos opostos. A sua reprodução. perceber. Subir e descer cansam. (errado) Temos de estudar. na forma não flexionada.786-35.” 40. Pode-se dar a entender que se viajou. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge. (certo) Verbo no Infinitivo Regra 1: Como verbo principal. (errado) Vejamos as regras em três situações diferentes: a) O sujeito do infinitivo é representado por substantivo. Regra: A flexão do infinitivo é proibida. o texto manteria a correção gramatical e a coerência textual. o verbo de ação não tem objeto direto. alternativamente. Quando temos a palavra se. 39. um governo. ou o núcleo próximo conjuga o verbo. Cantar e dançar relaxa.” 44. Regra 2: Como verbo que complementa algum termo. “Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos. É facultativo. 86 Os países precisam investir em novas tecnologias e otimizar os processos burocráticos. Forma locução verbal. o segundo período também admitiria uma construção sintática de sujeito indeterminado. sob forte esquema de segurança. a correção gramatical seria preservada. (regra: o verbo fica no singular). e não algo que existe em si. (certo) Observe: Os países precisam investir em novas tecnologias e otimizarem os processos burocráticos. Claro que precisa se referir. notar.

Os meninos parecem brincar. C 19. Regra 4: Infinitivo após o verbo parecer. C 25. C 46. Vinte milhões de reais é muito. relações diplomáticas. C 15. É dia 20. Dois litros é bastante. E 8. referente do pronome relativo. Amanhã serão 20. (PMDF) “Antes da Revolução Industrial. E 26. Quinze quilos é pouco.” 46. um operário só possuía a roupa do corpo.: nas datas. que. Três quilômetros será suficiente. Seu orgulho são os livros. na ordem direta: Os meninos brincarem parece. mas o predicado da oração subordinada substantiva subjetiva permanece após o verbo da principal. cópia. (núcleo = dia) Quantidade pura Singular Nada Pouco Bastante. somente verbo no plural. o núcleo do predicativo conjuga o verbo. É uma e quarenta da manhã. 87 . C 11. E 7. Oração subordinada substantiva subjetiva: Os meninos brincarem. Até lá são duzentos quilômetros. Regra: Flexionamos o verbo parecer. É o mesmo que. C 34. Regra especial do verbo ser. C 21. Gabarito 1. Obs. uma sepultura perpétua de família. A sua reprodução. E 29. C 44. Língua Portuguesa Regra: A flexão volta a ser opcional. C 27. C CONCORDÂNCIA NOMINAL Regra Geral Adjetivo concorda com substantivo Acordo diplomático. mas as regras gramaticais permitiriam usar também a flexão de singular. (certo também) Atenção: Somente quando flexionamos apenas o verbo auxiliar é que se pode considerar de fato uma locução verbal. E 10. acordos diplomáticos. Gabriela será as alegrias da casa. C 33. As alegrias da casa será Gabriela. E 22. um adereço de brilhantes para a mulher. Eram vinte para a uma da tarde. E 12.CPF: 016. Portanto. As premissas da ideologia econômica. C 8.: o plural é preferível. que é o sujeito desse verbo. Sujeito “Ser” varia Coisa Singular Singular ou Plural Obs. Complemento nominal do adjetivo “coerente”. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . relação diplomática. C 17. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. E 30.: a ordem não importa. Mandei-os abraçar-se. E 18. E 14. E 38.. E 3. E 31. C 9. E 24. Sem Sujeito Com o Numeral Hora Distância Data São nove horas. E 41. a 2. E 39.786-35. (certo) Os meninos parece brincarem. Os livros são seu orgulho. divulgação ou distribuição é vedada. não temos locução verbal em Os meninos parece brincarem. A flexão de plural na forma verbal “eram” deve-se à concordância com “os pregos”. b 32. C 28. E 20. Seu orgulho eram os filhos. E 16. Coisa Com a Pessoa Pessoa Obs. Os meninos parecem brincar. Os meninos parece brincarem. Trata-se de uma figura de linguagem de ordem sintática que consiste em antepor a uma oração parte da oração seguinte (prolepse). Predicativo Coisa Plural Cuidado! Se o plural vier primeiro. C 40. Oração principal: parece. era. Os filhos eram seu orgulho. ou deixamos o verbo parecer no singular e flexionamos o verbo no infinitivo. C 43. a forma verbal “vir” poderia concordar com a expressão nominal “alguns pássaros”. mesmo que o sujeito do infinitivo seja representado por pronome. quando lhe saiu o prêmio.. 4. 6. E 7. (certo também) Note que o sentido de “abraçar” é fazer ação um ao outro (recíproca). Em “mandar vir da Europa alguns pássaros”. E 42. E 9. foi comprar um cavalo do Cabo. Traduzindo: a oração subordinada substantiva subjetiva tem seu sujeito escrito antes do verbo da oração principal.” 45. 5. E 36. C 23. C 13.602. Hoje são 19. (certo) Mandei-os abraçarem-se.(MI) “A primeira ideia do Pádua. E 37. E 35. Seu orgulho é os livros. mandar vir da Europa alguns pássaros etc. mas não o verbo no infinitivo. C 45. Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa. pronome relativo com função de sujeito sintático.

Remeto-lhe incluso uma fotocópia do certificado. O mercado europeu e o americano. nem um nem outro Substantivo seguinte no singular. cópia. Língua Portuguesa Meio. Bastantes índios invadiram o Ministério. Novo acordo e relação.. Essa decisão tem pouco de sábio / de sábia. 88 Possível O mais. Ele usava uma calça meia desbotada.000. Exercícios Julgue os itens seguintes quanto à concordância nominal. o masculino prevalece sobre o feminino. Era deserta a vila. • cor com nome proveniente de objeto Papéis rosa. Senhor diretor. A sua reprodução. Haverá reuniões o mais curtas possível. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.00. tecidos abóbora. • em via de Os europeus estão em via de superar os americanos. O governo não aprovou nem uma nem outra medida provisória. Os mais. 6. De + Adjetivo Adjetivo não varia ou concorda com termo a que se refere. o campo. Em sua juventude. 1. a casa. • em mão Entregue em mão os convites. Terminada a conferência. Substantivo + Adjetivos Artigo e substantivo no plural + adjetivos no singular. • menos Essas eram nações menos desenvolvidas. 15.. A embaixada brasileira e a argentina. + adjetivos no sing. • mesmo = realmente ou até: não varia A solução será mesmo essa. O garoto queria ficar a só. 16. bastante. As reuniões serão tão curtas quanto possível. Não variam • alerta Os vigias do prédio estão alerta. (2º com artigo) As embaixadas brasileira e argentina. Um e outro. Os consumidores não somos nenhuns bobocas. É necessária a aprovação rápida do acordo. Descontado o imposto. 7. nova relação e acordo. 2. Atendê-las custa caro. Não varia = somente. O Ministério havia obtido informações. de modo que. É bom. escreveu bastantes poemas. de maneira que estão do nosso lado. Mesmo os membros criticaram. 3. 20. Fica vedada visita às segundas-feiras.) É necessário aprovação rápida do acordo. Só o 1º ordinal com artigo => substantivo no plural. A Marinha e o Exército brasileiros participaram do desfile. 12. Carros vinho. Um e outro memorando foi encaminhado. divulgação ou distribuição é vedada. Houve menas gente no comício hoje. pronome. 19. Particípio Só não varia nos tempos compostos (com ter ou haver) – voz ativa. Os mercados europeu e americano. • quite Os servidores estão quites com suas obrigações. porém protestos meio confusos. já estamos quite com a tesouraria. 4. próprio Os membros mesmos / próprios ignoram a solução. Em anexo não varia As planilhas estão em anexo. os maiores. Acordo e relação diplomática / diplomáticos Proposta e relação diplomática / diplomáticas Relação e acordos diplomáticos Adjetivo + Substantivo Adjetivo concorda com substantivo mais próximo. Traga cervejas o mais geladas possível. Só Varia = sozinho. Haverá reuniões as mais curtas possíveis. de forma que Os ouvintes silenciaram. Vai inclusa à relação o recibo dos depósitos. adjetivo no plural. 13. 18. Ordinais + Substantivo Ordinais com artigo => substantivo no singular ou no plural.. • extra As horas extras serão pagas. barato e caro Variam quando adjetivos (modificam substantivo). • todo As regras todas foram estabelecidas. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Os Galhofeiros é um ótimo filme dos Irmãos Marx.786-35. pois não são baratos os prejuízos.. + possíveis. é necessário.Substantivos + Adjetivo Adjetivo concorda com substantivo mais próximo ou com todos. Artigo e substantivo no sing. No plural. • de maneira que. Só nós estamos na sala. 8. os menos. Não variam quando advérbios (modificam verbo ou adjetivo). Não estamos sós na sala. . Já faziam duas semanas que a reunião estava marcada.. + possível. incluso As planilhas estão anexas / inclusas. 9. 11. A Marinha e o Exército brasileiro participaram do desfile. o maior.CPF: 016. 10. Quanto possível não varia. o menos. disse a secretária. É proibida entrada de pessoas não autorizadas. O penúltimo e o último discurso / discursos O penúltimo e último discursos. É necessária muita fé. • anexo. Muito obrigada – disse-me ela – eu mesma resolverei o problema: vou comprar trezentos gramas de presunto. • nenhum Não entregaremos propostas nenhumas. é proibido Não variam com sujeito em sentido vago ou geral (sem artigo definido. Reivindicações de meias palavras. os americanos não cederão. procedeu-se ao debate. Informações foram obtidas. 17..602. • haja vista Haja vista as negociações. restou apenas R$10. 5. Variam • Mesmo. • obrigado – Obrigada. • a olhos vistos A reforma agrária cresce a olhos vistos. 14. mas os diretores não compareciam para concretizá-la. Necessitam-se de leis mais rigorosas para controlar os abusos dos motoristas inescrupulosos.

E 14. aspirar.” 29. E 27. O acidentado a que o bombeiro assistiu melhorou. esquecer. 23. Foi bom o jogo o qual assistimos. A crise implicou desemprego. O plano visa ao combate da inflação. E 11. 19. a (a) Complemento algo verbo algo/alguém Sentido = almejar = almejar = mirar Julgue os itens a seguir. 25. o presidente da corporação. 32. Para as provas de diversas bancas. O sequestrador a quem o policial visou fugiu.CPF: 016. sem prejuízo gramatical. E 7. C 4.” 23. E 29. O policial visou o sequestrador e atirou. sem incorrer em erro. atender.: o pronome relativo “quem” sempre é preposicionado. E 26. A crise implicou em desemprego. 10. C 22. C 10. C 13. comunicar. os parques e as superquadras. 13. o diretor-geral. O acidentado que o bombeiro assistiu melhorou. O sequestrador a que o policial visou fugiu. Foi bom o jogo que assistimos. (Iades) “Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram muito bem-sucedidos”. São emissoras transmitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. 26. daí a importância que se tenha clareza sobre ela. O estudo implica na vitória. com Complemento algo alguém Sentido = acarretar = embirrar Julgue os itens. C 23. (Iades) “O fundamental é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades básicas”. 1. O plano visa a combater a inflação. O bombeiro assistiu o acidentado. C 16. Ontem. C 3. O vocábulo meio é um advérbio. 3. constar. 8. 18. 9. pode ser empregado também no singular. sem prejuízo gramatical. A forma verbal “passe”. C 5. (Iades) “Essa é uma questão delicada. Foi grande o desemprego em que a crise implicou. E 19. 11.” 28. Foi grande o desemprego que a crise implicou. a forma funcionários e autoridades representadas. E REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL Verbos Importantes: assistir. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.“Existe toda uma hierarquia de funcionários e autoridades representados pelo superintendente da usina. Verbo implicar implicar Prep. provocaria mudança inaceitável de sentido. cresceu e apareceu.” 22. Língua Portuguesa Julgue os itens seguintes. Os verbos “cresceu” e “apareceu” deveriam vir flexionados no plural para concordar com seus referentes. 16. O plano visa combater a inflação. forte e cheia. e não mais a país. é importante estudar e saber a maneira correta de completar esses verbos. Foi bom o jogo ao qual assistimos. implicar.786-35. 4. O termo “supridas” poderia ser usado no masculino singular. O combate a quem o plano visa exige rigor. assistimos o jogo do Vasco. avisar. E 17. chamar. O plano visa o combate da inflação. Julgue os itens a seguir. Foi bom o jogo a que assistimos. 5. “Ainda estava sob a impressão da cena meio cômica entre sua mãe e seu marido”. Gabarito 1. cópia.: Entre parênteses (a) quando for elemento facultativo. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou. O combate ao qual o plano visa exige rigor. quando se trabalha com a política de assistência social nos espaços”. quando seu papel é complemento. proceder. O wwitv. C 18. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . os parques. 89 . 17. obedecer. pois. C 8. E 15. assistimos ao jogo do Vasco. 31. 2. (Funiversa/Terracap) “Já existem vários portais ativos e em crescimento que disponibilizam para o internauta canais de televisão. conjugado como “foram”. meia desbotada. divulgação ou distribuição é vedada. o rock ocupou o espaço urbano. O combate que o plano visa exige rigor. 24. “Não podia tirar os olhos daquela criatura de quatorze anos. A sua reprodução. a (a) Complemento algo alguém Sentido = ver = ajudar Obs. 27. Ele implica com a sogra. (Funiversa/Terracap) “São emissoras transmitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. 20. O verbo ser. 12. C 12. 14. Ontem. a junta executiva do conselho de diretoria e o próprio conselho de diretoria. Verbo Assistir Assistir Prep. Verbo visar visar visar Prep. O estudo implica vitória. O verbo “trabalha” poderia ser usado no plural. O sequestrador que o policial visou fugiu. uma vez que remeteria a emissoras. O policial visou ao sequestrador e atirou. as superquadras de Lucio Costa. 25.827 estações on-line (número de 4 de dezembro. 21. apertada em um vestido de chita. crescendo à razão de duas por dia). 21. 30.602. E 28. lembrar. E 24.” 27. 7. por isso não concorda com cômica. custar. 22. informar. Com relação à norma gramatical de concordância. 33. O combate a que o plano visa exige rigor. 15. meio desbotado. E 21. E 2. O acidentado o qual o bombeiro assistiu melhorou. 34. O bombeiro assistiu ao acidentado. A forma verbal “São” é usada no plural porque concorda com o sujeito implícito duas por dia. E 25. E 9. No texto lido seria gramaticalmente correta a construção apertada em uma roupa de chita. visar. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu. se usada no plural. Obs. O acidentado a quem o bombeiro assistiu melhorou. E 6. 29. por exemplo. o autor poderia ter usado. alta. 6. 26. (Funiversa/Terracap) “Em meio à burocracia oficial. 24. E 20. 28. oferece atualmente nada menos de 1.

45. preposição facultativa. 85. Avise os estudantes sobre o prazo. O delegado procedeu o inquérito. O chefe a que eles obedecem é rigoroso. Esqueci-me que era feriado. Julgue os itens. 40. Esqueci de que era feriado. O código que eles obedecem é rigoroso. Obs. comportar-se Julgue os itens seguintes. 74. Ali. 99. 65. Estava no centro de São Paulo. 75. 35. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 42. Esqueci os eventos. aspirava o ar puro do campo. Vi o cliente e o atendi. 37. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele. Avisamo-lo de que é feriado. O código a que eles obedecem é rigoroso. Os argumentos do advogado procedem. 36. Complemento Sentido chamar alguém = convidar.   Verbo Prep. Eles estudaram o código e lhe obedecem. O delegado procedeu com firmeza. 84. 51. 68. 62. Complemento atender (a) algo atender (a) alguém Julgue os itens a seguir. a Complemento algo/alguém Julgue os itens. Atendi ao telefonema. Complemento aspirar a algo aspirar algo 90 Sentido = almejar = respirar. 56. Chamaram ao delegado para o evento. 80.   Verbo Prep. 60. 86. A sua reprodução. 90. Eles estudaram o código e obedecem a ele. divulgação ou distribuição é vedada. 95. Aqui o complemento é representado pelo pronome “me”. 67. 49. Ali. 70. 59. Eles estudaram o código e o obedecem. 41. 55. Complemento esqueci algo ou alguém esqueci-me de algo ou alguém esqueci-me (de) algo ou alguém Lembre-se: entre parênteses (de). Atenção! Existe um uso literário raro: Esqueceu-me o seu aniversário. Avisamo-lo que é feriado. 72. Vi o cliente e lhe atendi. invocar chamar (a) alguém = qualificar. 92. O prazo de que lhes avisei expirou. 82. Sujeito: o seu aniversário (não é complemento). Atendi o cliente. 78. 88. Atendi ao cliente. 44. fazer = ter fundamento = ser originário de = agir. 98. 93. 71. O prazo que os avisei expirou. Os funcionários obedecem o chefe. 79. Chamaram corajoso o delegado. Chamaram ao delegado de corajoso. . O chefe que eles obedecem é rigoroso. 69. Os funcionários obedecem ao chefe. aspirava o ar puro do campo. 52. 87. atribuir característica Julgue os itens. Avisamos-lhe que é feriado. aspirava ao ar puro do campo. 83. Avisamos-lhe de que é feriado. O prazo que lhes avisei expirou. 57. Esqueci-me de que era feriado. 89.CPF: 016. Esqueci dos eventos. Estava na fazenda. Estava no centro de São Paulo. 76. O delegado procedeu ao inquérito. O chefe a quem eles obedecem é rigoroso. Avise-o a eles. 50. Complemento proceder a algo proceder proceder de lugar proceder Sentido = realizar. Chamaram-lhe corajoso. Avise aos estudantes sobre o prazo. Língua Portuguesa Verbo Prep. Avise-os o prazo. Os motoristas obedecem o código de trânsito. Atendi o telefonema. Sentido: o seu aniversário saiu de minha memória. Chamaram corajoso ao delegado. 43. Os motoristas obedecem ao código de trânsito. Ali. Esqueci que era feriado. 39. Avise o prazo aos estudantes. cópia. 73.: A mesma regra do verbo “esquecer” vale também para os verbos “lembrar” e “recordar”. 48. 96. 38.Verbo obedecer Prep. Avise do prazo os estudantes. 77. aspirava ao ar puro do campo.602. O prazo de que os avisei expirou. Chamaram-no de corajoso. Avise aos estudantes o prazo. 94. 54. Estava na fazenda. Complemento Sentido constar de partes = ser formado de partes constar em um todo = estar dentro de um todo constar = estar presente Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . avisar informar comunicar algo alguém a de / sobre alguém algo Julgue os itens. Eles ouvem o chefe e o obedecem. 53. 64. 47. 58. 63. 46. 81. Chamaram-no corajoso. 91.786-35. 97. 61. Avise-lhes o prazo. Chamaram o delegado de corajoso. Verbo Prep. O delegado procede de Brasília. 66. Chamaram o delegado para o evento. Avise-lhes do prazo. Esqueci-me dos eventos. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem.   Verbo Prep. Ali. Chamaram-lhe de corajoso.   Verbo Prep. Avise-os do prazo. sorver Julgue os itens.

inofensivas ao meio ambiente. c) já respondem por 20% do total das emissões globais. 114. O desfile custou a terminar. o seguinte esquema: comparar X a Y. 103.. Língua Portuguesa Julgue os itens. (AFRF) Marque o item em que a regência empregada atende ao que prescreve a norma culta da língua escrita. d) que já estão na atmosfera . Aqui o sujeito é a oração: acreditar no filho.. b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionários falaram a respeito durante a assembleia anual.. um texto . (Metrô-SP/Advogado) “. 111.000.602. (MPE-RS/Agente Administrativo) “. para a regência do verbo comparar. d) Todos concordavam que as empresas que a licença de funcionamento não estivesse atualizada deveriam ser afastadas do projeto. cópia. 106. Considerando. c) e retirou a menininha do berço incendiado. Tais informações constam. (TRT 9 R/Analista) Há séculos os estudiosos tentam entender os motivos que levam algumas sociedades a evoluir mais rápido que outras. (TRT 9 R/Técnico) Ao realizar leilões de créditos de carbono no mercado internacional. (Certo).Julgue os itens. O pai custou a acreditar no filho. mesmo que esta seja feita apenas um minuto antes de a onda tóxica atingir o local. 116. 109. Custou-me acreditar. X corresponde a “a saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conflitos” e Y corresponde a “[a saúde mental] das pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras”.786-35. Importante! O sentido adequado é algo (sujeito) custar (ser difícil) para alguém (complemento). e) As mudanças sociais de cujas o autor está tratando pioraram a qualidade de vida. Aqui o sujeito é oracional: acreditar. O carro custa R$20. O emprego da preposição de separada do artigo que determina “sociedades”. Atenção! O sentido não pode ser “demorar”: 107. O relatório consta de dez páginas.. Custou ao pai acreditar no filho. a) A causa por que lutou ao longo de uma década poderia tornar-se prioridade de programas sociais de seu estado. (Crea-DF) Caso uma indústria lance uma grande concentração de poluentes na parte alta do rio. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.00. EXERCÍCIOS Julgue os itens. O principal deles é a capacidade de as sociedades criarem regras de conduta que. O complemento é: ao pai. (Seplan-MA) Está correto o emprego da expressão destacada na frase: a) É vedada a exposição às cenas de violência a que estão sujeitas as crianças. 101. c) A equipe que a instituição mantinha parceria a longo tempo manifestou total discordância da linha de pesquisa escolhida.. d) Lembrei o exemplo de mártires.. 108. especificando-lhe o significado. O relatório consta com dez páginas.   Verbo Prep. (Sentido: acreditar foi difícil para mim). No trecho “antes de a onda tóxica atingir o local”.CPF: 016. e) Não foram estes homens combatentes de grandes feitos militares .. Cuidado! O sujeito não pode ser pessoa.. no texto. que preferiu a vida breve gloriosa a uma vida longa obscurecida”. 105. Só recentemente ficou patente que. e) só prejudica formas insustentáveis de desenvolvimento. o resultado é modesto. Complemento Sentido custar adverbial = valor 91 . (PMDF/Médico) A leitura crítica pressupõe a capacidade do indivíduo de construir o conhecimento. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 102. Consta uma multa. Em “de como transformar”. o diretor não se afinava com a nova política que devia adequar-se para desenvolver os projetos. (Detran-DF) Das 750 filiadas ao Instituto Ethos. sua visão de mundo. 110. para aprovar. 100. 115. sejam implacavelmente seguidas de sanções. b) como fugir aos temas . 94% dos cargos das diretorias são ocupados por homens brancos. Veja: O relatório custou ao especialista. O trecho “de construir o conhecimento” estabelece relação de regência com o termo “capacidade”. 117. em “a capacidade de as sociedades”. por exemplo. c) O autor refere-se a um tempo em cujo os índices de violência eram bem menores. de fontes de poluição e de encargos onerosos para as finanças municipais. d) As tensões urbanas à que se refere o autor já estão banalizadas. até o final de 2009. é correto afirmar que. indica que o termo “as sociedades” é o sujeito da oração subordinada. Esse tipo de controle.. além da liberdade. portanto.. outros fatores intangíveis são essenciais ao desenvolvimento das nações. 118. que se manteria gamaticalmente correto. O nome do candidato constava na lista de aprovados. caso desrespeitadas. O nome do candidato constava da lista de aprovados. A sua reprodução.. o emprego da preposição “de” é exigido pela regência de “transformar”. A substituição de “Das” por Nas não acarretaria problema de regência no período.” O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado está na frase: a) De fato. e) Alheio aos assuntos sociais... São Paulo dá o exemplo a outras cidades brasileiras de como transformar os aterros. em fontes de receitas. a coleta de uma amostra na parte baixa não será capaz de detectar o impacto. 104. 112. (HUB) É possível comparar a saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conflitos à das pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras? 113. b) “as fronteiras entre a ficção e realidade são cada vez mais vagas”. pode ser comparado à fotografia de um rio. a substituição da parte grifada por da resulta em um sujeito preposicionado.. b) Os fatos violentos de que se deparam as crianças multiplicam-se dia a dia. sua ótica de classe. O verbo que apresenta o mesmo tipo de regência que o destacado está na frase: a) para finalizar com uma celebridade do contagiante futebol. divulgação ou distribuição é vedada.

sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre políticas fundiárias em todo o mundo defende que a garantia do direito à posse de terra a pessoas pobres promove o crescimento econômico. para a de mercado preferencial dos investidores. A cocaína é um negócio bilionário que conta com a proteção das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc).. desde que precedido da preposição por. b) As narrativas de povos primitivos constituem um rico acervo de fábulas. acreditar em. (TRF) Um dos motivos principais pelos quais a temática das identidades é tão frequentemente focalizada tanto na mídia assim como na universidade são as mudanças culturais. postula-se que preexiste a todas elas a função pragmática de ferramenta de atuação sobre o outro... subentende-se o termo elíptico condição. três às dos romanos. em todas as sociedades. e) Fábulas tornaram-se recursos valiosos de transmissão de valores. porque está colhendo agora os resultados de uma política econômica ortodoxa. do qual. A sua reprodução. e nenhum ousou estender-lhe a proteção da toga. daquele em cuja memória todas as gerações até hoje adoram por excelência o justo.602. No período sintático “postula-se que (. por do ou por de tudo. a expressão destacada complementa corretamente. 129. cujo contingente é estimado em 20. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . c) A hipertensão na qual foram acometidos muitos moradores tem suas causas na mudança de estilo de vida. Aos olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocência divina. Do mesmo modo. “Lhe” equivale à expressão a Ele e se refere a “Cristo”. mas igualmente correta. 122... A mesma regência do verbo detacado na frase acima repete-se em: a) Histórias criadas por povos primitivos desenvolviam explicações fantasiosas a respeito de seu mundo. (Zero Hora (RS).000 homens. “cujo”. Exatamente no processo do justo por excelência. especialmente homens. 92 (TJBA) Julgue o trecho abaixo quanto à correção gramatical.. três às mãos dos judeus. Substituir “com a” por na não prejudicaria os sentidos originais ou a correção gramatical do texto. por em não alteraria os sentidos do texto. b) O gerador a diesel é o meio pelo qual os moradores de Aracampinas têm acesso à luz elétrica. as vendas ao mercado chinês atingiram US$ 1. (Ipea) Preferimos confiar e acreditar nas coisas . c) não suspeitar e negligenciar as coisas.) desejos do lo­cutor”. 128.. e) nos contrapor e resistir às coisas. de transmissão de valores morais..774 bilhão. ao mesmo tempo. pronome de uso culto da língua.. as três ocorrências da preposição “de” estabelecem a dependência dos termos que regem para com o termo “função pragmática”. não houve no código de Israel norma que escapasse à prevaricação dos seus magistrados. d) nos desviar e evitar as coisas.. foi substituído por outras atividades. nas sociedades primitivas. (DFTrans/Analista) Seja qual for a função ou a combinatória de funções dominantes em um determinado momento de comunicação. No texto. como forma de garantir a maior cobertura vacinal possível. O pronome “daquilo” pode ser substituído. O emprego de preposição em “aos locais” justifica-se pela regência de “vacina”.. 126. 130. c) Pequenas narrativas sempre foram instrumento.. 119. como mostra o esquema seguinte.786-35.. 127. em uma época de prosperidade mundial. e) Biscoitos e carne em conserva são alguns dos alimentos dos quais o antropólogo exemplifica a mudança dos hábitos alimentares dos caboclos. justamente no auge de um período de turbulência financeira nos mercados internacionais. 124. desde sua origem. (TRT 21 R) Está correto o emprego do elemento destacada na frase: a) Quase todas as novidades à que os moradores tiveram acesso são produtos da moderna tecnologia. Pelos sentidos textuais. de recurso para fazer o outro ver/conceber o mundo como o emissor/locutor o vê e o concebe. 121. cópia. .De janeiro a maio. a substituição da preposição a. 123. (TRF) A busca de sentido para o cosmos se engata com a procura de sentido para a existência da família humana. b) subestimar e descuidar das coisas. de ferramenta de atuação sobre o outro função pragmática: de recurso para fazer o outro conceber o mundo (MS/Agente) A diretora-geral da OPAS. elogiou a iniciativa de estados e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior fluxo de pessoas. d) O extrativismo. 132. Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao usar o pronome relativo que em lugar de “quais”. 125. (Sesep-SE) Isso proporciona à fábula a característica de ser sempre nova. Mirta Roses Periago. imediatamente antes de “mercado”.. seus autores transferem atitudes e características humanas para animais e seres inanimados. em cujo os caboclos tanto se empenhavam. com sede em Washington (EUA). corresponde à forma mais coloquial. dois verbos que têm a mesma regência: confiar em. ou para fazer o destinatário tomar atitudes. tanto em prosa quanto em versos.CPF: 016. divulgação ou distribuição é vedada. e em nenhum teve um juiz. 131. 120. assumir crenças e eventualmente desejos do locutor. 26/2/2008 – com adaptações). Imediatamente após “para a”. está também correta a seguinte construção: Preferimos a) ignorar e desconfiar das coisas. A ética aponta o caminho por meio da consideração daquilo que se convencionou chamar de direitos e deveres. As regras de regência da norma culta exigem o emprego da preposição “a” imediatamente antes de “pessoas pobres” para que se complemente sintaticamente o termo garantia. sem prejuízo para a correção gramatical do período. (MRE/Assistente) O Brasil só conseguiu passar da condição de país temerário para a aplicação de recursos.. Língua Portuguesa (TJBA) Por seis julgamentos passou Cristo. d) Nas fábulas.

sem forças.. C 71. E 57. quer a própria condenação. Leu três itens: “a”. C 27. 17 de janeiro de 1998. E 3. C 98. C 126. • Separa coordenadas que formam um paralelismo ou um contraste. costuma mobilizar os filhos em buscar seu próprio caminho. c) A autoridade da experiência. b) saúde da filha pirou. C 103. pedia explicações.. C 12. Esta é a minha casa. E 59. e 133. C 47. Teve um pressentimento. C 99. C 49. Há duas hipóteses para o seu gesto: a) não conseguiu o emprego. explodi! São. C 76. que recebeu tanta gente. C 113. mas também torce contra nós.. • Aparece no final dos itens de uma enumeração. E 72. C 89. C 11. e você não muda. C 96. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . como também (em correlação com não só). portanto. atuação se iniciou em 1946 e . poucos entendem muito. • Antes de e e nem só em oração com sujeito diferente do da anterior. C 91. E 32. E 48. E 120. C 52. E 21. . C 46. não deve ser imposta aos jovens. o quadro cheira a mofo. C 13. • Entre elementos enumerados. b 131. E 111. C 14. C 94. pois. Salvador. ligou o rádio. Brasília. Dois-pontos • Antes de aposto (explicativo ou enumerativo) e de oração apositiva. a 118. Estão aí Júlio.. E 28. C 51. começam as obras. não quer. C 106. C 56. C 8. • Separa vocativo. d 132. C 105. não devem esmorecer diante das reações rebeldes.786-35. E 129.602. E 83.. E 6. chorou. c 116. C 86. C 23. tem muitas igrejas. C 16.. C 93. E 36.. C 30. na qual os pais julgam estar imbuídos. C 10. E 69. E 67. E 104. Semânticos. E 41. sozinho. C 90. C 85. E 55. participam mais de 50 países. Falei.estão sujeitas as baleias é preocupação da Comissão Baleeira Internacional. Descrente. C 4. C 54.. Não estuda. a mãe. e 115. A sua reprodução. C 68. C 101. C 80. a Emprego dos sinais de pontuação Aspectos Sintáticos. b) Os pais experientes..134. vou para outra cidade. C 122.. • Entre coordenadas assindéticas.. C 77. C 73. C 100. C 84. C 128. Se perder o emprego. somos felizes. E 64. • Separa adjunto adverbial longo e deslocado. E 38. C 25. respectivamente: a) a que – cuja – de que b) que – cujo – de que c) à que – cuja – com que d) à que – cuja a – com que e) a que – cuja a – de que GABARITO 1. nada lhe devo. C 79. Língua Portuguesa 133. cuja a reação tende a ser mais e mais libertária. Muitos entendem pouco. Antes do início do mês. (Ipea) Ambos os elementos destacados estão empregados de modo correto na frase: a) Nas sociedades mais antigas. C 31. E 97. no interior. Tem um sonho: viajar. C 19. E 45. a 117. quer dizer. C 107. A sala está cheia de móveis. • Separa nome de lugar antes de data. C 82. (Codesp) A matança . não se manifestava qualquer repulsa com os valores tradicionais. Não se defende. C 22. E 102. C 34. E 74. E 39. • Separa expressões explicativas e corretivas. C 95.. a cujas recomendações o adolescente não costuma estar atento.. C 87. Carlos. C 40. lutava. • Separa conjunção coordenativa deslocada. • Indica verbo oculto. Ponto-e-vírgula • Para fazer uma pausa maior que a da vírgula e menor que a do ponto. C 17. Mariana. C 61.. E 124. C 7. 93 . que morreria jovem.. • Separa coordenadas adversativas e conclusivas com conjunção deslocada. C 44. • Antes de mas também. • Separa aposto explicativo. • Separa predicativo do sujeito deslocado. C 119. divulgação ou distribuição é vedada. Ao injusto.. • Separa subordinada adverbial deslocada. Ivo. • Antes de subordinada adjetiva explicativa. pois seu concorrente age rápido. E 26. aliás. E 9. b 134. C 75. E 62. C 37. C 33. A vida continua. C 50. “c” e “i”. pela qual os adolescentes costumam se esquivar. C 110. Maria e Sílvia.. Não só reclama.. C 81. • Antes de conjunção coordenativa. C 127. • Antes de subordinada substantiva apositiva. cópia. E 43. d) Quando penso em fazer algo de que ninguém tenha ainda experimentado. com verbo intransitivo ou transitivo. C 114. rezava. C 58. aflito. e 130... C 70. a aprovação. E 88. E 108.. ficou à espera. C 60. C 53. C 65. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. E 109. C 78. C 5. E 66. E 35. Estilísticos – Prática Aplicada Vírgula • Separa objeto direto ou indireto antecipado e com pleonástico. • Separa orações que já tem vírgula no seu interior. em cujas venerava-se a sabedoria dos ancestrais. C 123. C 92. Não diga isso.. C 112. Ana. C 18. As formas que preenchem corretamente as lacunas na frase acima são. Decida logo. C 121. minha cidade natal. Ivo.. O pai trabalha na capital. C 42. Entrou no carro.. e) A autoridade dos pais..CPF: 016. C 2. E 15. E 29. arrisco-me a colher as desventuras com que me alertaram meus pais. C 125. E 24. E 20. C 63.

“Fica. Gen. • Separam a indicação da fonte da transcrição. • Separam a sigla de estado ou de entidade após seu nome completo. Foi “gentilíssimo”: gritou comigo e bateu a porta. O perigo já passara. no texto. medida) equivalente a outra. Não acredito! • Para realçar uma palavra ou expressão seguinte. arcaísmos. Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho “nos últimos cinco anos” para depois de “brasileiros”. – Agora? – indaguei. basta usar o segundo parêntese. se o trecho suprimido é longo. Você foi muito “legal” com a gente. (MS) Pílulas coloridas.. (*). Você. 2. • Separa as casas decimais nos números. Mudemos de assunto. • Separam números e letras. • Só aparecem após a pontuação final se abrangem o período inteiro. 127. Levava na mala US$20 milhões (sic). • Separa o latinismo sic (confirma algo exagerado ou improvável). formas populares etc. acad. “Quincas Borba” é o meu livro preferido.. Por constituir uma expressão adverbial deslocada para depois do sujeito. Nota: aos domingos o preço será maior. 1. salvo se um período inteiro estiver entre parênteses. já você.810. Cara amiga: • Depois de exemplo. • Indicam estrangeirismos.. Ficar ou fugir... Nasceu em 1976. tifo e malária. nota.CPF: 016.) e Paulo”. Festa no prédio: o síndico se mudou. 22. • Podem vir entre parênteses.• Antes de citações. depois dela.715. • É usando duplamente quando um trecho extenso se intercala em outro. 1). Ativistas (alguns armados) exigiam reforma.814. odor e sabor adocicados despertam a atenção e a curiosidade natural das crianças. Ponto • Aparece no final da frase. ltda. mantenha medicamentos e produtos domésticos trancados e fora do alcance dos pequenos.. Vitória (ES). • Estando a abreviatura no final da frase. (1). Quantas vezes eu te disse isso.) Travessão • É usado. (TST) O cenário econômico otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco anos. peso. a). Vi Roma – quase me perdi pelas vielas – e Paris. Todos votaram contra (alguns rasgaram a célula). Inaugurada a nova estrada Rio-Petrópolis. duplamente. • Depois da invocação nas correspondências.. Combate doenças... seria correto que a expressão “cada vez mais” estivesse. (b). • Separam uma unidade (moeda. um atraso de vida. • Destacam palavras ou expressões nos enunciados de regras. brilhantes e atraentes. Ana gritava: “Eu faço tudo!”. Sombra e água fresca: as férias começaram.602. desde que esse trecho seja seguido de vírgula. (TJDFT) Investir no país é considerado uma burrice. Abriu a caixa de correspondência e.. O preso se defendia: “Não fui eu”. não há outro ponto. para destacar uma palavra ou expressão. Ortografia é o seu maior “problema”. não estimule essa curiosidade. • Antes de explicação ou esclarecimento. O animal pesaria 10 arrobas (150 kg).. • Liga palavras ou expressões que indicam início e final de percurso. (A mão ainda tremia. • Destacam palavras empregadas em sentido irônico. (tais expressões podem vir sublinhadas ou em itálico). A vírgula depois da oração “e mantê-la saudável” indica que essa oração constitui um aposto explicativo para a oração anterior. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.786-35. eis a questão”. • Indicam interrupção por ser óbvia a continuação da frase. Aspas • No início e no final das transcrições. nada. • Aparece.. • O ponto sempre vem após o segundo parêntese. numa relação de itens. salvo os indicativos de ano. O povo espera fortes medidas. nos diálogos. Para sempre. “São onze jogadores: José. 2). Reticências • Indicam interrupção ou suspensão por hesitação.” (Nelson Rodrigues). amor”. tais como: dengue. embalagens e garrafas bonitas. A preposição “de” não cabe aqui. Aqui. surpresa. divulgação ou distribuição é vedada. quando se conclui todo o pensamento. tais como. quando se segue uma identificação de quem falou. • Destacam títulos de obras. • Indicam a supressão de palavras num texto transcrito.. A sua reprodução. Mário (. • É usado nas abreviaturas. Comprou ações da Multimport S. • Depois de a saber. emoção. – imediatamente! – explodiu Júlio. Programa de Integração Social (PIS). escrita entre vírgulas. Língua Portuguesa Parênteses 94 • Separam a intercalação de uma explicação ou de um comentário. constituir uma família e mantê-la saudável.. observação. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . (a). “Todo óbvio é ululante. . por exemplo. Eu cumpro cada um dos meus deveres. (2). antes da fala de um interlocutor e.. Questões de Concursos (TST) Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender às exigências das empresas. b). “. 3. • Deslocado para a linha seguinte. gírias.. cópia.A. A vida – quem sabe? – pode ser melhor. e asterisco.

por isso. fazendo-se os devidos ajustes nas letras maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo após “desafiante”. eis uma sugestão. e) O gás associado de Tupi. dos engarrafamentos. se não dispomos de alguém. na proporção de 15% das reservas totais. (TRF 5 R) A frase cuja pontuação está inteiramente correta é: a) Momentos de extrema felicidade. é possível deslocar a oração “para discutir um tema desafiante”. europeias onde foram. (TCESP/Agente Fiscal) O emprego das vírgulas assinala a ocorrência de uma ressalva em: a) onde é vista como a pequena. com reconhecido mérito. irmã. implantados pedágios o fluxo de automóveis se reduziu.. mesmo com ajuste na letra inicial para maiúscula da palavra seguinte. o número e a extensão. cumprir propósitos de Ano Novo. há surpresas e espantos que deveriam nos ensinar algo. A supressão da vírgula logo após o termo “humano” não prejudica a correção gramatical do texto. o fluxo de automóveis se reduziu diminuindo o número.. interessou-se por um fragmento de um blog. em última análise. não é esta a posição do autor do texto. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . e constantemente faz batidas em lugares que os imigrantes frequentam ou onde trabalham. divulgação ou distribuição é vedada. b) No que me diz respeito. A vírgula que precede a conjunção “e” indica que esta liga duas orações de sujeitos diferentes. realmente. diminuindo o número. sabe-se. a concepção global atualmente dominante tem como objetivo fortalecer a instauração de um único código unificador de comportamento humano. alguém começar algo inteiramente do nada. e abre o caminho para a realização do sonho definitivo de economias globais de escala. c) De que pode valer. (DFtrans) As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos romanos. conta com o conforto moral. alguém começar algo inteiramente do nada. (MMA) O alívio dos que. 12. pois não há como. de explicar e. de tirar proveito da complexidade do mundo contemporâneo. os que me apoiam incondicionalmente.(Banco do Brasil) Representantes dos maiores bancos brasileiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discutir um tema desafiante. muito difícil cumprir propósitos de Ano Novo. (TCU/Analista) Ao apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global. se estão esgotando. As vírgulas da primeira linha justificam-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada na principal. d) O autor nos conta que outro dia. sobre a constante imprevisibilidade de tudo. e os sulcos foram escavados por carruagens romanas: 10. e) Nas cidades europeias onde foram implantados pedágios. e) São essas enfim. 11. onde foram implantados pedágios o fluxo de automóveis se reduziu. diminuindo o número e a extensão dos engarrafamentos. Língua Portuguesa 4. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileiros no ano passado. (Pref. b) É realmente muito difícil: cumprir propósitos de Ano Novo. pois minha confiança nele. (TRT 18 R) Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase: a) Quem cuida da saúde. recomenda o Per Capita — um centro pensante. tendo a intenção de viver irregularmente na Espanha. mas muito respeitada. ou otimistas. vejam o pessimismo e o otimismo como simples oposições: no entanto. 6. e o transcreveu para melhor explicar a relação entre otimismo e pessimismo. d) Nas cidades europeias onde foram implantados pedágios.P.786-35. c) Nas cidades europeias onde foram implantados pedágios o fluxo de automóveis se reduziu diminuindo. minhas razões para louvar a amizade: diga-me você agora quais as suas? 13. ao sul de Buenos Aires. uniformizada ou à paisana.) A frase corretamente pontuada é: a) Nas cidades europeias.CPF: 016. realmente. novas oportunidades. 8. para o início do período. diminuindo o número e a extensão dos engarrafamentos. Mun. A substituição dos sinais de ponto-e-vírgula por ponto final. conta com os recursos do corpo. de fato. cópia. c) de que as reservas de gás de Bahia Blanca.. prejudicaria a correção gramatical do período. S. a quem possamos estendê-la? d) Confio sempre num amigo. muito difícil – cumprir propósitos de Ano Novo: pois não há como de fato. como incapaz de entender. no restrito clube. 7. no último tópico. não observa que.. 95 . mas a retirada desse sinal de pontuação preservaria a correção e a coerência textual. alguém começar algo inteiramente do nada. d) É. c) É. ao mesmo tempo. certamente será retribuída com sua confiança em mim. b) É muito comum que as pessoas valendo-se do senso comum. 5. Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto. pois não há como de fato alguém começar algo inteiramente do nada. também não haveria razão para sermos pessimistas. é úmido e rico em etano. costumam ser raros e efêmeros. o fluxo de automóveis se reduziu. e) É realmente muito difícil. cumprir propósitos de Ano Novo. 9. e a extensão dos engarrafamentos. A sua reprodução. de fato. criado recentemente na Austrália —. na vida. d) abrindo. se não houvesse a expectativa da suprema felicidade. A polícia está pelas ruas. há quem busque tirar o máximo proveito de acreditar neles e antegozá-los. e a extensão dos engarrafamentos. c) Talvez. (TCE-AL) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: a) É realmente muito difícil. (TST/Técnico) É preciso “investir no povo”. não me interessam os amigos de ocasião: prezo apenas os verdadeiros. pois não há como de fato alguém começar algo. conseguem passar pelo controle de imigração do Aeroporto Internacional de Barajas não dura muito tempo.602. das entrelinhas do texto. pois não há como. inteiramente do nada. que expressa uma finalidade. e) Quem acredita que o pessimismo é irreversível. já quem cultiva uma amizade. com seus dons progressistas. b) Nas cidades. gozarmos um momento de felicidade. b) que a Petrobras já detém. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

por isso. 21. gigantesco e que tem o risco no DNA. o Projeto Tietê está sob ameaça de ser interrompido. 18. (Metrô-SP) No trecho “– e comerciais. 19. somente. No mundo. acrescentando sentido de crítica ao segmento. 16. (Banco do Brasil) Nas Américas. se resultar de uma decisão interior do próprio agente e não de uma pressão externa. poderá impedir a liberação dos recursos para a terceira etapa do programa. c) assinala apenas escolha pessoal do autor. Está correto o que se afirma em a) I e II. d) retificação de uma afirmativa feita anteriormente. A substituição dos travessões por parênteses prejudica a correção gramatical do período. 12/3/2008 0 com adaptações). Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. firmado pelo governo estadual com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). por meio das patentes. a diretoria de Controle Ambiental da Cetesb alerta: a meta de aumentar o número de empresas no monitoramento de efluentes despejados no rio não foi cumprida.d) indica a aceitação de um fato real e comum. Ao mesmo tempo.786-35. cópia. (Banco do Brasil/Escriturário) O século XX testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos esportivos. b) retomada resumida do assunto do parágrafo. pois repete o que foi afirmado anteriormente. Língua Portuguesa 96 O emprego do travessão indica. Por isso.” O emprego do travessão a) confere pausa maior no contexto. enquanto a média global é de 20. a respeito dos sinais de pontuação empregados no texto. c) repetição destinada a introduzir o desenvolvimento posterior. (Veja. 15. introduzida pela forma verbal alerta. (Metrô-SP/Téc. O deslocamento do travessão para logo depois de “profissionalmente” preservaria a correção gramatical do texto e a coerência da argumentação. (SADPB/Agente Seg. próspero. O único consenso é que o mercado precisa ser mais transparente. quando entra ele em crise — quando minha liberdade de escolher amorosa ou política ou profissionalmente resulta em sofrimento —.CPF: 016. 22. somente. isto é. Essa fase prevê a universalização da coleta de esgoto e o combate à poluição nos afluentes do rio. e) I. b) introduz segmento desnecessário no contexto. a) enumeração de fatos de caráter científico. 78 na lista de programas de mensagem instantânea e 86 em sítios de relacionamento como o Orkut. II – Os dois-pontos (9ª linha) assinalam a causa da ameaça referida anteriormente. somente. O não atendimento dessa exigência do contrato de financiamento. III – A vírgula que aparece após a expressão do mundo (3ª linha) pode ser corretamente substituída por ponto-e-vírgula. 20. sua substituição pelos sinais de travessão preservaria a coerência textual e a correção do texto.Segurança) Apontado por entidades internacionais como um dos mais bem estruturados e bem geridos programas ambientais do mundo. e) especificação de uma expressão usada anteriormente. sem significação importante no parágrafo. os jovens costumam ter cerca de 94 contatos guardados no celular. I – Os travessões isolam um segmento explicativo. tanto em escala mundial — como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo — quanto regional. com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que acontece durante atividades como o raciocínio. (STF/Analista) A ação ética só é virtuosa se for livre e só o será se for autônoma. considerando-se o contexto. O emprego de vírgulas após “unido” e após “pacífico” tem justificativas diferentes. uma das principais expressões do pan-americanismo. e) introduz enumeração das possibilidades decorrentes das descobertas antes citadas. apesar do cumprimento do cronograma e do vulto das obras – que permitiram significativo avanço nos serviços de coleta e de tratamento de esgoto –. d) III. os dois travessões demarcam a inserção de uma informação que define o que é “Per Capita”. . b) I e III. essa revolução na tecnologia abre novas possibilidades para um campo da ciência que sempre despertou controvérsias de caráter ético – a interferência no cérebro destinada a alterar o comportamento de pessoas. O emprego da vírgula após “celular” justifica-se por isolar oração de natureza explicativa. pacífico. II e III. Esse papel é pesado. os jogos estimulam a reflexão sobre as possibilidades de um continente unido. Os sinais de parênteses têm a função de organizar as ideias que destacam e de inseri-las na argumentação do texto.602. 17. marcado por uma pausa maior do que haveria caso esse segmento estivesse separado por vírgulas. a avaliação moral e o planejamento.Penitenciaria) “O estudo do cérebro conheceu avanços sem precedentes nas últimas duas décadas. (Banco do Brasil/Escriturário) Os brasileiros com idade entre 14 e 24 anos têm em média 46 amigos virtuais. A questão que se coloca é até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em um mercado tão interconectado. 14. com disputas nos vários continentes. No segundo parágrafo do texto. (STF/Analista) Muito da experiência humana vem justamente de nos constituirmos como sujeitos. A sua reprodução. isso leva a perceber que há um conflito entre a autonomia da vontade do agente ético (a decisão emana apenas do interior do sujeito) e a heteronomia dos valores morais de sua sociedade (os valores são dados externos ao sujeito). sem qualquer observação particular. com a construção de uma rede de solidariedade e cooperação por meio do esporte. (Banco do Brasil) A turbulência decorrente do estouro de mais essa bolha ainda não teve suas consequências totalmente dimensionadas. divulgação ou distribuição é vedada. Evidentemente. somente. com a vantagem de não acumular dois sinais de pontuação juntos. – a interferência no cérebro destinada a alterar o comportamento de pessoas”. Considere as afirmativas seguintes. Sua segunda etapa está terminando e. c) II e III. posso aliviar-me procurando uma solução que substitua meu papel de sujeito pelo de objeto.

e instituiu uma moeda única – o euro que atraiu investidores e chegou a ameaçar o domínio do dólar como reserva internacional de valor. (TCEAM/Analista Controle Externo) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: a) A realização de estudos com primatas não humanos. tem revelado que a inteligência ao contrário do que se pensa. assegurar o bem-estar social e a segurança da população. (Funiversa/Terracap) A vírgula da frase “Ao coração. a) A cooperação entre seus países. de 10 HP. e) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente dispensáveis. cópia. 97 . em fins de 1956. surpreendente: a consciência humana. distante quase 400 km de Brasília. a nossa consciência. b) Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam sentido idêntico. e) Levar as reformas adiante terá um custo político. II – O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. assinalando uma pausa maior em cada um deles. não é nosso dom exclusivo. Reescritura de Frases e Parágrafos – Substituição de palavras ou de trechos de texto Texto para responder à questão seguinte. as ruas de Atenas. na semana passada. representando o diálogo com o leitor. veio à tona a irresponsabilidade fiscal de alguns países.” 26. não são acessíveis à inteligência de outros animais.CPF: 016. na verdade. as obras foram aceleradas. A alternativa existente seria o aproveitamento da energia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada. a energia elétrica de origem hidráulica era gerada. das Centrais Elétricas de Goiás S/A-CELG. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ou. sobretudo a Grécia. a crise financeira mundial fez emergir as fragilidades na estrutura econômica de algumas nações do bloco: à medida que. pela primeira vez. e assim. d) Sejam sinfonias sejam equações de segundo grau. eminente biólogo do século passado não teve dúvida em afirmar que. mas que reforçam a opinião do autor. O travessão foi usado para enfatizar trecho do enunciado. A sua reprodução. em Curitiba. O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios problemas que os responsáveis pela construção da Nova Capital da República enfrentaram. tendo em vista o surgimento da nova Capital do Brasil. (Funiversa/Sejus/Téc. como os Estados Unidos e o Japão. outras medidas tiveram de ser tomadas pela Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil — NOVACAP — objetivando à instalação de fontes de energia elétrica necessárias às atividades administrativas desenvolvidas no gigantesco canteiro de obras. paralelamente à adoção de providências para o equacionamento do problema de suprimento de energia elétrica da nova Capital após sua inauguração. de realce. A região não contava com nenhuma fonte de geração de energia elétrica nas proximidades. no Rio Parnaíba. é o comportamento cooperativo que se adota. 29. c) Mas.) Na frase: “As demissões recordes nas companhias americanas devido à crise fizeram vítimas inusitadas – os próprios executivos de recursos humanos. emerge da consciência dos animais. b) Com o passar dos anos o bloco incorporou nações menos desenvolvidas do continente. permitiria à região fazer frente a outras potências. há operações que de tão sofisticadas. Na semana passada. é uma evolução da consciência dos animais. Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos depois da primeira ocorrência de “é” e um ponto de interrogação depois de “DNA”. com finalidade estilística de criar ênfase. imposto pela data fixada para a inauguração da capital — 21 de abril de 1960 —. é correto o que se afirma em: a) Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido enumerativo e conclusivo. com 32 MW e potência final prevista para 434 MW.602. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras transmitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos.” 30. Assinale aquela em que a reescritura não apresenta erro de pontuação. Adm. respectivamente. já nos primeiros dias de 1957. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . divisa dos estados de Minas Gerais e Goiás. coube a função de bombear sangue para o resto do corpo” justifica-se pelo deslocamento do termo “Ao coração”. d) Diante do risco de que o deficit crescente no orçamento grego pudesse contaminar outros europeus com situação fiscal semelhante e pôr em xeque a confiabilidade do bloco. a eliminação da vírgula e a substituição da preposição “em” por de mantêm o sentido original da frase. no discurso oral. foram tomadas por manifestantes e os funcionários públicos entraram em greve. divulgação ou distribuição é vedada.786-35. b) A conclusão é. instalada em pequeno afluente do Ribeirão do Gama. (Funiversa/HFA/Ass. a turbulência dos mercados se acentuou. pois seu sentido está exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles. No trecho “de sua casa. Assim. no território do futuro Distrito Federal. Língua Portuguesa 23. e a primeira etapa da Usina de Cachoeira Dourada foi inaugurada em janeiro de 1959. desde o início de suas atividades no Planalto Central. 27.24. c) Os sinais marcam a presença de afirmativas redundantes no contexto. Na frase: “Ela encontrou um bebê recém-nascido em um terreno baldio em frente de sua casa.Adm. com entonações enfáticas.) Cada uma das alternativas a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto. Efeito similar se conseguiria com o uso de negrito. Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos períodos acima. d) Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no contexto. líderes regionais reuniram-se. c) Ernst Mayr.Téc. caso o travessão seja substituído por vírgula. 25. Entretanto. era relativamente curto para a instalação de uma fonte de energia local. de modo desinteressado. pela usina pioneira do Catetinho. e) O que caracteriza efetivamente o verdadeiro altruísmo. longe de ser um dom sobrenatural. em Curitiba”. em caráter definitivo. (GOVBA/Soldado/PMBA) Analise as frases a seguir: I – Este quadro moral levou a duas situações dramáticas: o gosto do mal e o mau gosto. Não haverá incorreção gramatical. e o prazo. às pressas.” 28. Assim sendo.

para montar a arquitetura do programa. Preservar o ambiente e economizar os recursos naturais tornou-se importante tema de discussão. Venceu o prêmio IASC . para participar. plástico. 2006 e 2008. retornando à cadeia produtiva. em especial de energia elétrica. / Reconhecido pela ONU. pela quinta vez. Assinale aquela em que a reescritura mantém a ideia original.602. que ocorreu na sede da Aneel.com. 115-6 (com adaptações). Na premiação. para montar a arquitetura do programa. (Funiversa/CEB – Adaptada) Em cada uma das alternativas a seguir. destaca-se o Programa CEB Solidária e Sustentável. / A preocupação com o planeta intensificou-se com a crise petroleira.. c) O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios problemas que os responsáveis pela construção da Nova Capital da República enfrentaram / O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios problemas enfrentados pelos responsáveis pela construção da Nova Capital da República. há uma reescritura de uma parte do texto. imposto pela data fixada para a inauguração da capital – 21 de abril de 1960 –.ceb. O Índice Aneel de Satisfação do Consumidor para a CEB. o programa tem como vantagens estimular a economia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas. O processo de reciclagem é muito relevante na medida em que o lixo recebe o devido destino./2009.786-35. n. como vidro. o programa tem como vantagens estimular a economia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas. Gradvohl et alii. Em novembro de 2009. o programa tem como vantagens estimular a economia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas. A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de energia elétrica do Centro-Oeste..74 pontos. retornando à cadeia produtiva. Companhia Energética de Brasília. e. Alberto B. d) O prazo. e) Paralelamente à adoção de providências / Paralelamente ao fato de se adotarem providências. um projeto de inserção e reinserção social de crianças. retornando à cadeia produtiva. tanto pela diminuição da conta de luz quanto pela redução dos resíduos nas vias urbanas. ela conquistou uma importante vitória em seu esforço pela melhoria no atendimento aos clientes. (Funiversa/CEB – Adaptada) Em cada uma das alternativas a seguir. 32.) era relativamente curto para a instalação. com ênfase no uso racional. O Programa Ecoelce de troca de resíduos por bônus na conta de luz gerou créditos de R$ 570 mil a 88 mil clientes responsáveis pelo recolhimento de pouco mais de quatro mil toneladas de lixo reciclável. A cada entrega. calcula o bônus a ser creditado na conta do cliente. ocasião em que as questões ambientais começaram a ser tratadas de forma relevante e participativa nos diversos setores socioeconômicos. Língua Portuguesa Texto para responder à questão seguinte. em virtude tanto da diminuição da conta de luz quanto da redução dos resíduos nas vias urbanas. A sua reprodução. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará a partir de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e região metropolitana da capital. a COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará. . o operador do posto registra o volume de resíduos. em caráter definitivo. solicita o cartão do Programa Ecoelce. de uma fonte de energia local. por meio da máquina de registro de coleta. a partir dos anos 1970.3 gigawatts. papel. 2004.CPF: 016. b) O processo de reciclagem é muito relevante na medida em que o lixo recebe o devido destino. e) Reconhecido pela Organização das Nações Unidas (ONU). O montante é equivalente ao suprimento de quase oito mil residências com perfil de consumo da ordem de 80 kilowatts. com a crise petroleira. In: Revista pesquisa e desenvolvimento da ANEEL. que foi implementado em parceria com o Instituto de Integração Social e Promoção da Cidadania — INTEGRA e com a Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal.33 pontos. o cliente procura o posto de coleta ou a associação comunitária e solicita o cartão do Programa Ecoelce. Anteriormente. Acesso em 3/1/2010. / O processo de reciclagem é muito relevante à medida que o lixo recebe o devido destino. Assinale aquela em que a reescritura altera o sentido original. p. 98 A preocupação com o planeta intensificou-se a partir dos anos 1970. a Capital Federal conta com a CEB. assim que procura o posto de coleta ou a associação comunitária. 31.hora/mês. que já recebeu vários prêmios. ficou acima da média nacional. o cliente procura o posto de coleta ou a associação comunitária e solicita o cartão do Programa Ecoelce.Índice Aneel de Satisfação do Consumidor. cópia. de 66. jun. c) A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará a partir de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e região metropolitana da capital. de 70. Internet: <http://www. Entre suas importantes iniciativas sociais. a CEB foi apontada como uma das cinco melhores distribuidoras de energia elétrica do País. Para participar. Os resíduos recebidos são separados e encaminhados para a indústria de reciclagem.br> (com adaptações). com informações sobre o tipo de material e peso. denominado “Gente de Sucesso”. pois as questões ambientais começaram a ser tratadas de forma relevante e participativa nos diversos setores socioeconômicos. / O cliente. Reconhecido pela Organização das Nações Unidas (ONU).º 3. Agência Nacional de Energia Elétrica (Brasil). divulgação ou distribuição é vedada. / Por causa de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e região metropolitana da capital. a) A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de energia elétrica do Centro-Oeste / Escolheu-se a empresa como a melhor distribuidora de energia elétrica do Centro-Oeste. há uma reescritura de parte do texto. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. b) A partir de pesquisa que abrange toda a área de concessão das 63 distribuidoras no Brasil / A partir de pesquisa que abrange todas as áreas de concessão de todas as distribuidoras no Brasil. a) A preocupação com o planeta intensificou-se a partir dos anos 1970. era relativamente curto para a instalação de uma fonte de energia local / O prazo (. com a crise petroleira.Hoje. d) Para participar. metal e óleo. ocasião em que as questões ambientais começaram a ser tratadas de forma relevante e participativa nos diversos setores socioeconômicos. para montar a arquitetura do programa. a Companhia obteve o Prêmio IASC em 2003. Programa Ecoelce de troca de resíduos por bônus na conta de energia. tanto pela diminuição da conta de luz quanto pela redução dos resíduos nas vias urbanas. a partir de pesquisa que abrange toda a área de concessão das 63 distribuidoras no Brasil.hora (GWh) em dois anos foi um dos resultados do projeto desenvolvido pela Companhia Energética do Ceará (COELCE). Uma economia de 15.

cega entre si e ao mundo por negar o outro. 38. (Funiversa/Iphan) Com base no texto.786-35. e) É empregada a sinonímia de estruturação sintática e lexical na segunda estrofe. encontrou um bebê recém-nascido em um terreno baldio. e) É a conduta da humanidade.. foi empregada a personificação.602. c) Nenhum atributo é legado aos substantivos da segunda estrofe. a) Para o autor. c) Em se tratando de pena privativa de liberdade. vá urgente para a mesa de cirurgia. (Funiversa/Terracap) A vida se esvai. as janelas olham. Devagar. cópia. A expressão “a assistente social”. divulgação ou distribuição é vedada. b) A abstenção da violência física e a garantia de boas condições para a custódia do indivíduo correspondem a um bom “tratamento penal”. sem que haja alteração de sentido. porém dinâmica da cidade. b) A fusão dos elementos humanos à paisagem natural.ª ed. processo que humaniza objetos. e) No trecho “Devagar. a ausência de artigos na primeira estrofe do texto reflete a similaridade conceitual estabelecida entre os substantivos. sem perda de sentido. d) É a forma de agir dos homens que se tornam cegos para com os outros e para com o mundo que faz deste mundo o que ele é. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras transmitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. A sua reprodução. 40. Parte da população torna-se receptora de “benefícios” não no sentido do patamar do direito e. é possível verificar a ocorrência de artigo indefinido. 39. cegos entre si mesmos e ao mundo na defesa da negação do outro. Um homem vai devagar. ratifica a ausência de artigos na primeira estrofe. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . antes disso. o que torna o homem mau como o presente em que ele vive. promovendo lentidão e morosidade na leitura. 10. 35.. c) É a maneira de agir do homem. necessariamente. assinale a alternativa incorreta. Eta vida besta. que o torna cego em relação ao próximo e ao mundo. Assinale aquela em que se preserva o sentido do trecho original. o que faz do presente o que ele é. Reunião. pela locução além de. alienado ao negar o outro seja na forma do semelhante ou na forma do mundo. 17. como por seja qual for o país. vê-se que um bom “tratamento penal” não pode residir apenas na abstenção da violência física ou na garantia de boas condições para a custódia do indivíduo. uma falha gramatical. Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar..” 37. ela perde em qualidade para a original. a assistente social Zélia Machado. Carlos Drummond de Andrade. assinale a alternativa incorreta. A frase parte da população torna-se receptora de “benefícios” não somente no sentido do patamar do direito. em uma visão integral.Essa é uma questão delicada. meu Deus. (Funiversa/Iphan) Com base no texto. por isso é importante que se tenha clareza sobre ela é uma reescrita adequada da original registrada. daí a importância que se tenha clareza sobre ela. mais sintética e mais expressiva. for dada a seguinte redação: Devagar. em uma visão panorâmica. que faz do presente o que ele é. quase não há inserção de adjetivos. consistir em um processo de superação de uma história de conflitos. cria. A seguinte reescritura do trecho está gramaticalmente correta: localizaram um doador compatível. portanto. apesar desta característica. 99 . sem perda de sentido. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. (Funiversa/Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. 33. 34. c) Ao longo do texto. que faz do presente o que ele é. na perspectiva da troca votos-favores.. ao penúltimo verso. mas também na perspectiva da troca votos-favores é uma reescrita adequada da original. é perceptível a introdução de movimentação espacial. Texto para responder às questões 40 e 41. porém. A conjunção “e” poderia ser substituída. (Funiversa/Adasa) O trecho “É a conduta dos seres humanos. 42. Um burro vai devagar. a) Um tratamento eficaz da pena não pode dispensar a agressão física ou a garantia de uma permanência prolongada do indivíduo por um certo tempo privado de sua liberdade. d) O emprego da pontuação ao longo do texto sugere ausência de conhecimento sintático. as janelas olham. d) No texto. A sequência “de qualquer país” pode ser reescrita. visando criar condições para a sua autodeterminação responsável. Língua Portuguesa Em uma manhã de inverno de 1978. b) A variação da abordagem semântica na estrutura sintática do texto tornou-o incoeso e inacessível ao leitor. Um cachorro vai devagar. cego ao outro e ao mundo na negação de outro mundo. Partindo-se desse entendimento. dado o fato de a dinamicidade do texto não promover espaço para o detalhamento. 41. caso seja colocada após o substantivo próprio a que se refere. 1980. mas localizaram um doador compatível: já para a mesa de cirurgia. em se tratando de pena privativa de liberdade: deve.. 49 anos de idade.” pode ser reescrito. A frase Essa é uma questão delicada.. da seguinte forma: a) É o agir humano. por meio da promoção dos seus direitos e da recomposição dos seus vínculos com a sociedade. um bom “tratamento penal” não é garantido pela falta de violência física ou pela boa guarda do detento na prisão. são apresentadas reescrituras de trechos do segundo parágrafo do texto. Porém. Rio de Janeiro: José Olympio. (Funiversa/Sejus) Nas alternativas a seguir. p.” 36.CPF: 016. a) Se. às janelas olham ter-se-á modificação semântica da estrutura textual. sim. b) É o mal inerente ao homem. o que tem feito do presente humano o que ele é.”.

j) O acordo convém a ( ) funcionários e a ( ) funcionárias. líderes regionais reuniram-se às pressas na semana passada. E 39. d) Prefiro o dia para estudar. e 19. a 26. Note: a + este  a + aquele (veja que temos a + a). C 31. C 2. a reunião serviu para acalmar o temor dos investidores internacionais. e. C 12. E 3. aquilo. a) A União Europeia lançou um novo andar para a integração política e econômica no globo (linhas 1 e 2). = Refiro-me ao filme. E 5. e) Um bom “tratamento penal” supõe a superação dos conflitos da história.CPF: 016. C 38. Então: Entregue o livro àquele menino. aquela. C 37. promovendo direitos e recompondo os vínculos da sociedade. as. d) Diante do risco de que o deficit crescente no orçamento grego pudesse influenciar outros países europeus que apresentam situação fiscal similar e comprometer a confiabilidade da União Europeia. àquilo. d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum. ou então com àquele. Assinale aquela em que a reescritura mantém a ideia original. E 34. 17/2/2010. se ocorrer a preposição a exigida pelo termo anterior regente. contudo. g) Ajude a ( ) Campanha. b) O Papa visitou a ( ) nação brasileira. e) Ainda que não tenha sido discutida uma solução financeira. aquelas. c) As providências cabem ________ que estejam interessados. Exercitando e fixando a diferença entre a letra “a” como artigo somente e a letra “a” como preposição somente. o bloco incorporou nações menos desenvolvidas do continente e instituiu uma moeda única. A se for artigo: a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno. veio à tona a irresponsabilidade fiscal de alguns países. cópia. E 17.d) Um bom “tratamento penal” resiste a um processo de superação de uma história de conflitos. b 32. aquilo Método prático Entregue o livro a este menino. Ponha nos parênteses P se o a for preposição. a 14. trouxe à tona a solidez da economia de certos países que integram a União Europeia (linhas de 10 a 12). E 36. C 11. C 35. assegurar o bem-estar social e a segurança de sua população. 57 (com adaptações). h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas. Note: só temos este. a 20. Leia este livro. chegou-se a um acordo para ajudar a Grécia. Mas a crise financeira mundial fez emergir as fragilidades na estrutura econômica de algumas nações do bloco. assim. Acredito em + o filho. b 25. O acento (`) é chamado de acento grave. b 42. Complete as lacunas com a. como os Estados Unidos e o Japão. Refiro-me a + a revista. b 13. E 18. Então ficará sem crase com “aquele”: Leia aquele livro. b) A cooperação entre seus países faria que a região esbarrasse em outras potências. 3. C 16. Refiro-me a + o filme. os = as. . A sua reprodução. Língua Portuguesa GABARITO 100 1. ou simplesmente de acento indicador de crase. In: Veja. que atraiu investidores e chegou a ameaçar o domínio do dólar como reserva internacional de valor. e 33. E 4. àquela. Exercitando e fixando a regra prática de crase com pronome aquele(s). 1. À medida que a turbulência dos mercados se acentuou. o euro. c) A crise. c) Admirava a ( ) paisagem. E 21. C 28. (Funiversa) Cada uma das alternativas a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto. b) Prefiro este produto __________. 43. ela prefere ____ noite. aquela(s). d 41. àqueles. aqueles. líderes regionais encontraram-se às pressas na semana passada (linhas de 14 a 18). c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras. i) Falou a ( ) todos com simpatia contagiante. c 40. 2. ao = à. aquela(s). A cooperação entre seus países permitiria à região fazer frente a outras potências. f) Confessou suas dúvidas ao amigo e ___ amiga.786-35. C 9. sobretudo a Grécia. e 7. Ao fim do encontro. se não houver preposição a. a) A verba aprovada destinava-se apenas ________ despesas inadiáveis. sem preposição a. = Refiro-me à revista. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. C 6. c 43. E 27. a) Dava comida aos gatos e ____ gatas. d 30. Com o passar dos anos. p. para que o sujeito se torne mais responsável. 20 a 22). C 15. 1 4 7 10 13 16 19 22 A União Europeia inaugurou um novo patamar de integração política e econômica no globo. C 29. divulgação ou distribuição é vedada. Ainda que não tenha sido feita menção formal a um resgate financeiro. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . b) Estimava o pai e ____ mãe. a 23. e) Terás direito ao abono e ____ gratificação. àquelas. o encontro teve como objetivo reduzir o medo dos investidores internacionais (l. e) Ele só assiste a ( ) filmes de cowboy. Exercitando e fixando a regra prática de crase com artigo. d EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE Crase é a contração de a + a = à. i) Tinha atitudes agradáveis aos homens e ___ mulheres. à ou às junto dos substantivos femininos. Diante do risco de que o deficit crescente no orçamento grego pudesse contaminar outros europeus com situação fiscal semelhante e pôr em xeque a confiabilidade do bloco. E 22. aos = às. a 10. observando as correspondências necessárias: o = a. = Gostei do filme. Preencha as lacunas com aquele. f) Procure resistir a ( ) essa tentação. = Acredito no filho. Gostei de + o filme. d 8. g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de São João. Pronomes aquele(s). h) O acordo satisfez a ( ) direção do Sindicato. Observe o paralelismo.602. C 24. aquilo. como os Estados Unidos e o Japão (linhas de 2 a 4).

” 9. reforçaria a noção expressa pelo substantivo em plena extensão de seu significado e. portanto. gramaticalmente.) Importante: Precisamos enxergar situações em que o artigo definido pode ser suprimido corretamente. m) Deves ser grato _______ que te fazem benefícios. p) É isso que acontece ______ que não têm cautela. pode ser retirado sem prejuízo para a correção gramatical da frase. (Compare: Os médicos dão combate aos males dos homens e aos dos animais. Onde tiver a + o no masculino. Mas é facultativo. (errado) Todo o Brasil comemorou. b) Direito à unir-se em sindicatos. g) Direito à boa saúde e à educação de qualidade. h) Ofereceu uma rosa _______ moça. Todo país comemorou. cabe ao Brasil novas solicitações de empréstimos ao FMI.602. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.Exercitando e fixando a regra prática de crase com a(s) = aquela(s). Sentido: país definido. únicos. Para incentivar o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio no Brasil. g) Já não amava __________ moça. i) Reprovo _______ atitude. a) Direito a trabalho e a remuneração que assegure condições de uma existência digna. (Compare: Estavam acostumados tanto aos tempos de guerra quanto aos de paz. por favor. específicos. j) Não teremos direito ______ abono. as.786-35. (Compare: Este rapaz se assemelha ao que você me apresentou ontem. k) Não se negue alimento _______ que têm fome. 13. não é específico.) h) Esta tinta não se compara ___ que usaram antes. O acento indicativo de crase é opcional no texto. (Compare: Os homens de Bernardo deram combate aos que defendiam Carlos Magno. Faça o exercício a seguir observando as comparações entre parênteses. Todo Brasil comemorou. eliminaria a necessidade do emprego do sinal indicativo de crase. (Compare: Os soldados de Carlos Magno eram tão valentes como os do Rei Artur.) i) Prestava atenção ___ palavras dos velhos. do ponto de vista de correção gramatical. e) Nunca me prestaria a isso nem ____________. exigida pelo vocábulo antecedente. (AFRF) Para os membros da Comissão de Assuntos Econômicos do Senado (CAE). A omissão do artigo definido na expressão “acesso às informações”. a qual os acordos internacionais são submetidos. as: a) Estavam acostumados tanto ____ épocas de guerra quanto ____ de paz. 11 e 12 quanto ao uso da crase. (TRF) “O TCU quer avaliar o controle exercido pela Superintendência da Receita Federal sobre à rede arrecadadora de receitas federais. houve a fusão de uma preposição. resultando na seguinte forma: acesso a informações. o presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou o Prêmio ODM BRASIL. nesse lugar. quando o nome não está definido. q) Ofereça uma cadeira ______ senhora. Sentido: país qualquer.) b) Confiava ____ tarefas difíceis mais _____ velhas amizades do que _____ novas. divulgação ou distribuição é vedada. (TST) “São parâmetros hoje exigidos pelo mercado no que se refere à empregabilidade. julgue os fragmentos apresentados nos itens a seguir. com um artigo definido. quando se tratar do artigo ou do pronome demonstrativo. 11. (certo) Conclusão: O artigo definido é necessário para acompanhar nomes já definidos. s) Compareceste ________ festa? 101 . Julgue os itens 10.) f) Esta moça se assemelha ____ que você me apresentou ontem. (AFRF) As Metas de Desenvolvimento do Milênio preveem a redução da pobreza a metade até 2015. você usará crase (a + a) no feminino.CPF: 016.) c) ______ espadas antigas eram mais pesas que ___ de hoje. l) ___________ hora tudo estava tranquilo.) g) ______ Medicina dá combate ____ doenças dos homens e ____ dos animais. Apenas o sentido mudará. f) Ficaram todos obrigados ____________ horário. Língua Portuguesa d) Submeterei _________ alunos a uma prova. semanticamente.” 7. mas não ____ dos jovens.” 6. e com à. cópia. A sua reprodução. A iniciativa do governo federal em conjunto com o Movimento Nacional pela Cidadania e Solidariedade e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) vai se- Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . r) Abra ___________ janelas: o calor está sufocante. usado antes dessa palavra feminina. às. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto. Apenas o sentido se altera. 12. mas não aos dos jovens.) d) _____ forças de Carlos Magno eram tão valentes como ____ do Rei Artur. (Compare: Prestava atenção aos ensinamentos dos velhos. o) Diga _______ candidatos que logo os atenderei. (Compare: Confiava os trabalhos difíceis mais aos velhos amigos do que aos novos. f) Assistência para a mãe e às crianças. c) Direito a descanso e à lazer.) e) _____ forças de Bernardo deram combate ____ que defendiam Carlos Magno.” 8. (TJDFT) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase. (Compare: Este papel não se compara ao que usaram antes. 5. n) Traga-me _____ cadeira. Ocorre acento grave em “à” antes de “empregabilidade” para indicar que. 10. (Compare: Os rifles antigos eram mais pesados que os de hoje. (TJDFT) “A fé crescente na revolução científica gerava otimismo quanto às futuras condições da humanidade. (PRF) “Muitos creem que a Internet é um meio seguro de acesso às informações. (HUB) “Há contradições entre o mundo universitário tradicional e as aspirações dos estudantes e de seus familiares quanto a possibilidades finais de inserção profissional no mundo real. 4. Todo o país comemorou. quando houver crase da preposição a com artigo ou o demonstrativo a. d) Direito à uma segurança social. O emprego do sinal indicativo de crase (à) em “quanto a possibilidades” dispensaria outras transformações no texto e manteria a correção gramatical do período. e) Direito à proteção à família. Preencha as lacunas com a.

2. Nota: Após “até”. Risquei a lápis. Risquei o muro a caneta. objeto. Risquei a caneta.CPF: 016.. Mas. (certo) Vi até o clube. Vendo a prazo. apenas no caso de não haver duplo sentido sem o sinal de crase. a locução prepositiva introduz locução adverbial. O sinal distingue entre a locução e outras estruturas. O risco a lápis sai. perante __4__ Organização das Nações Unidas. Não ocorre crase quando indicamos quanto tempo passou ou passará. 1 2 3 4 5 a) a à à a às b) as a a à as c) às à a à às d) a a a a as e) as a a à às Casos Especiais de Crase Sinal de Crase em Locuções Femininas 1.602.. desde que seja pedida preposição pelo termo anterior. . Houve pagamento a prazo.lecionar e dar visibilidade __1___ experiências em todo o país que estão contribuindo para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). A sua reprodução. especifica um substantivo. Regra: O sinal de crase é necessário para indicar a locução prepositiva feminina. cópia. (quantidade de tempo que já passou. Os ODM fazem parte de um compromisso assumido. Dobrei a direita. Compare com: Nós chegaremos lá ao meio-dia. Regra: O sinal de crase distingue entre a locução adverbial feminina e o objeto direto. (certo) Vi até ao clube. Os trabalhadores saíram cedo à cata de cocos. Nós vamos estar lá daqui a duas horas. será facultativa a preposição pedida pelo termo anterior. surgiam dúvidas. (errado) Vi a praia. Nós vamos chegar lá às duas horas. por 189 países de cumprir __5__ 18 metas sociais até o ano de 2015. mesmo sem ter visto o sinal de crase. complemento não constituem locução prepositiva. Risquei à caneta. Conclusão: Crase facultativa após “até”. Dobrei à direita. Sinal de Crase na Indicação de Horário Regra: Ocorre crase somente se indicarmos a hora como horário quando algo ocorre. Houve pagamento à vista. cuidado! Vi o clube. Nota: Será facultativo o sinal de crase somente com a locução adverbial feminina de instrumento. Vou até o clube.. À espera de vagas. Ainda não nos matriculamos. ficamos todos. (Notemos aqui o sujeito: a medida foi grande) À proporção que estudava. Vou até ao clube. (Note aqui o objeto direto de “estudam”: estudam o quê? Resposta: estudam a proporção. Locuções adverbiais Risquei o lápis. Vendo a vista. Os trabalhadores já concluíram a cata de cocos. Vou até à praia.786-35. (certo) Perceba que se trata de locução adverbial de instrumento. Observação: Locução prepositiva possui a seguinte estrutura: Preposição + substantivo + preposição à custa de à maneira de à beira de à procura de Locução adverbial possui a seguinte estrutura: Preposição + substantivo à vista a prazo a lápis à caneta 3. (certo) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Foi grande a medida que ele investiu na bolsa. Os matemáticos estudam a proporção que existe entre os números. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Então: Vou à praia. 4. Vendo à vista. Locuções prepositivas A espera de vagas terminou. tempo decorrido) Sinal de Crase após a Palavra “Até” Vou ao clube. Locução adjetiva Estrutura: preposição + substantivo Relação: qualifica. Língua Portuguesa Quais outras estruturas? Sujeito. (certo) Risquei o muro à caneta. Consegui matricular-me. Locução conjuntiva à proporção que / à medida que Ele enriqueceu à medida que investiu na bolsa. divulgação ou distribuição é vedada. ocorreu ou ocorrerá. 102 Dica: De modo geral. como alguém estuda o limite e a derivada). Vou até a praia. (quantidade de tempo que vai passar) Nós estamos aqui há duas horas. O risco à caneta não sai. como __2__ erradicação da extrema pobreza e __3__ redução da mortalidade infantil.

(certo) Informação: Artigo pressupõe substantivo escrito ao qual se refere na sequência. Só ele pode ter crase antes de si. nas alternativas abaixo. Alfabetização e Diversidade do MEC. (errado) Regra: De modo geral. (errado) 16. o acento grave sobre o a que sucede “joias” não deveria ser empregado. Por essa razão. b) Refiro-me à minha irmã. Nota: Proibido crase diante de palavras indefinidas. Resposta: Certo (MJ/Analista) “Às vezes faz bem chorar / E nas velhas cordas procurar / Notas e acordes esquecidos / Os dedos calejados deslizar / Recordar. saudoso. o secretário de Educação Continuada. Atenção: O artigo é opcional com o tratamento dona. 15. (errado) 103 . Artigo “o”. Note: Substantivo “uso”. 17. porém o pronome “o” não é. que acompanha “uso”.Sinal de Crase diante de Pronomes de Tratamento Vossa Senhoria deve comparecer. Visitarei a Senhora. Refiro-me ao Senhor. (certo) Refiro-me a minha revista. vossa Meu livro chegou. Então. Refiro-me à Dona Maria. (certo) Refiro-me à minha revista. (certo) Refiro-me a meu livro e não a seu. então a crase também será obrigatória): Refiro-me a meu livro e não ao seu. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. Sinal de Crase diante de Pronome Possessivo Feminino: minha. Lembre que o artigo que a crase contém é definido. Vamos analisar uma questão interessantíssima! (MI/Agente Adm.. Trata-se de pronome demonstrativo “o = aquele”. em “o de combustível”. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. (errado) Então: Refiro-me a minha revista e não à sua. então a crase ficará também facultativa): Refiro-me a meu livro. Então: Refiro-me a Dona Maria. (certo) Refiro-me a minha revista e não a sua. (certo) Refiro-me ao meu livro e não a seu. (certo) Conclusão: O artigo definido é facultativo antes de pronomes possessivos. c) Retiraram-se às pressas para não responderem às perguntas da mídia. Aplicação (Onde o pronome “o” ou “a” for obrigatório. (certo) Aplicação (Como o artigo fica facultativo. Madame. Refiro-me à Senhora. Não há crase antes do artigo indefinido “uma”. fico pior. (errado) Refiro-me à minha revista e não à sua. 14. e) À medida que os anos passam. (certo) A minha revista chegou. (errado) Observe também: O senhor deve comparecer. (errado) Refiro-me ao meu livro e não ao seu. caso a palavra sublinhada em “deu joias à mulher” fosse substituída por “D. Também está correto esse uso do acento em a) Deixei o carro no lava à jato e fui à confeitaria escolher uns doces. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase. um samba antigo”. d) Daqui à uma hora e meia irei até à piscina para examinar a água e o cloro. Não está escrito. Mas. não se pode empregar artigo antes de pronomes de tratamento. b) Quando saímos à cavalo estamos apenas à procura de paz e sossego. Minha revista chegou. A Dona Maria chegou. (certo) O meu livro chegou. d) Dirija-se à qualquer moça do balcão. A letra de Ivor Lancelllotti emprega adequadamente o acento de crase.) A expressão nominal “D.” Diferente do exemplo destacado. Língua Portuguesa Vi até a praia. o único caso em que o acento grave foi usado de forma ERRADA. é a) Ficamos à vontade no evento. Sa. no texto. (MJ/Agente) “À margem das rodovias de grande movimento. nossa. Refiro-me a Vossa Senhoria. cópia. não ao meio-dia. Mas. sem artigo. cuidado! Visitarei o Senhor. Dona Maria chegou. Nota: Aqui temos o numeral “uma”. (certo) A Vossa Senhoria deve comparecer. c) Chegarei à uma hora. Fortunata” é empregada. O pronome é obrigatório para representar o termo “livro” não repetido. (certo) Refiro-me à minha revista e não a sua. Senhorita. tua. Fortunata”. apenas subentendemos “uso”. os convites para a recepção à família. sua. não temos aqui artigo definido. Senhora. (certo) Senhor deve comparecer.. O uso de água e o de combustível são prioritários.CPF: 016. admitiu que há um desafio de qualidade a ser superado no EJA. (certo) Refiro-me à Vossa Senhoria. (MJ/Economista) Presente à entrevista de apresentação da pesquisa.786-35. Note que o artigo é facultativo. (errado) Regra: Exigem artigo os pronomes de tratamento: Senhor. A supressão do acento grave em “presente à entrevista” manteria a correção gramatical e o sentido do texto. (certo) Refiro-me ao meu livro. André Luiz Lázaro. (certo) Vi até à praia. Observe ainda: Meu livro chegou e o seu não. e) Encaminhamos ontem à V.602.

99. e) Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade. Nas locuções com palavras femininas. terminada. / O carro entrou a direita da rua. Antes da palavra distância. 104 CRASE FACULTATIVA Antes de pronome possessivo adjetivo feminino. Não irei a festa alguma. salvo Antes do tratamento dona. b 18. Chegou às duas horas. crase no a. Refiro-me à/a sua tia. universidade. Sinal de Crase diante de Nomes Próprios de Lugar (Topônimos) Regra Prática: Se volto da. Então retornamos a Brasília (voltamos de Brasília). Disse isso a toda pessoa. Antes de nome de mulher. 18. C 10. CEEECCC 6. divulgação ou distribuição é vedada. E 16. pois a palavra “festa” está determinada por pronome indefinido.a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada. Saímos de Brasília.786-35. Espero desde as três horas. África. a praça central se esvaziava. a) P b) A c) A d) P e) P f) P g) A h) A i) P j) PP 2. d QUADRO-RESUMO DE CRASE Língua Portuguesa CRASE OBRIGATÓRIA CRASE PROIBIDA Antes de hora = trocar por ao meio-dia. Antes de palavra masculina. A (no singular) + palavra no plural. Ásia. Ele dirigiu a palavra a / à dona Maria. Espanha. cópia. presa e semelhantes. depois fomos à Natal dos holandeses (voltamos da Natal dos holandeses). Ele melhora à medida que é medicado. Dona. Quero bife à milanesa. Estava decidido a fugir.Só faço favor a pessoas dignas. (ao meio-dia) Andava a pé. Antes de pronome de tratamento. Compare com masculino: Não irei a baile algum. c) Esta música foi dedicada a ele. O Governo não fez concessões à Ford. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. descemos à Bahia (voltamos da Bahia). Dê isto a suas irmãs. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Madame. descemos à Bahia (voltamos da Bahia). E 13. Fiquei à distância de dez metros. a) às. Mas: Visitei até a praia. Senhorita. Houve um baile à fantasia. Mas: Saímos de Brasília. / Paulo começou a falar em voz alta. em. Enviarei tudo a Vossa Senhoria. c 15. c) Mesmo atrasado.às 5. Dei o carro à/a Maria. quando de. d) Bateram a porta! Fui atender. a) àquelas b) àquele c) àqueles d) aqueles e) àquilo f) àquele g) aquela h) àquela i) aquela j) àquele k) àqueles l) àquela m) àqueles n) aquela o) àqueles p) àqueles q) àquela r) aquelas s) àquela 4. A sua reprodução. E 8.às h) à i) às. Pouco a pouco. d 17. b) Pedimos silêncio a todos. às b) as.602. Inglaterra. / Os romeiros chegaram a Bahia. Preferiu a Faculdade de Letras à Hélio Afonso. (o meio-dia) Foi assassinato a sangue-frio. depois fomos a Natal (voltamos de Natal). . E 11. Escócia e Holanda Aqui não cabe crase. E 12.CPF: 016. e) Todos a aplaudiram. ocultas. Se volto de.as d) as.as e) as.às c) as. Choveu à noite. d 14. (IBGE) Assinale a opção em que o a sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicativo de crase. C 7. Gabarito 1. (à maneira de Rui Barbosa) Subentendendo as palavras faculdade. a) às b) a c) às d) a e) à f) à g) às h) as i) às 3. Estilo à Rui Barbosa. escola. crase pra quê.às.Antes de pronome indefinido ou palavra por ele modificada. companhia. Escreveu a lápis. d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja. França. (à moda milanesa) Tudo a partir de 1. Com as palavras moda ou maneira Antes de verbo. o recenseador compareceu à entrevista. Senhora. Depois da preposição Até.às f) à g) a. E 9. (VTD) Antes de Europa. a) Fui a Lisboa receber o prêmio. / Escreve a redação a tinta. b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente. fomos à Fortaleza dos sonhos (voltamos da Fortaleza dos sonhos). Fiquei a distância.às. Fui até à / a praia. fomos a Fortaleza (voltamos de Fortaleza). Então retornamos à bela Brasília (voltamos da bela Brasília).

(Funiversa/Iphan) Os povos da oralidade são portadores de uma cultura cuja fecundidade é semelhante à dos povos da escrita. O número de acidentes chegou a 35. O agricultor tem apego à terra. Mas: Preencher à máquina ou em letra de forma. Antes de nomes de lugar especificados Depois de preposições (ante.CPF: 016. entre. feminino. Fui à bela Brasília. 6. pois representa a contração da preposição a e do artigo definido feminino a. sob. Madame. o uso do sinal indicativo de crase é a) facultativo. durante. e) adequado. Assinale aquela em que a reescritura apresenta erro relacionado ao emprego ou à ausência do sinal indicativo de crase. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . exige um complemento que integre o seu sentido. seFui à Bahia. minada por adjunto de posse. Porém. (Funiversa/Terracap) No trecho: “Em meio à burocracia oficial. (crase obrigatória para evitar duplo sentido) 105 . 5. 4. conforme a ocasião. Antes de quem e cujo(s). Galdesteu matou o rei a / à faca. Antes de nomes de lugar que não admitem o artigo. Sou grato a Santa Clara. A expressão “em condições”. pois indica uma vogal átona representada por um artigo. na frase. as superquadras de Lucio Costa. Retornei a casa. substantivo feminino utilizado no texto. Por maiores que sejam os esforços e a generosidade dos que lhes oferecem atenção e cuidado. essas crianças estarão desprovidas do fundamental: carinho e referência familiar. O prêmio cabe a quem chegar primeiro. ou que aceitem artigo. segundo a gramática da língua portuguesa. (Mas: Estavam cara a cara. com acento indicativo de crase. 1. cresceu e apareceu. Fui a Brasília. (Funiversa/Sejus) Cada uma das alternativas a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 7.786-35. sobre. Quando ocorre as diante de pronome Quando se subentende um indefinido possessivo adjetivo no plural. Língua Portuguesa EXERCÍCIOS Em locuções adverbiais femininas de instrumento. pois antecipa palavra feminina seguida de adjetivo masculino.Antes de terra. e) É necessária a reconstrução dos direitos humanos. Voltou à terra onde nasceu. com. a) Seu desenvolvimento pode ser atribuído a violações de direitos humanos. c) proibido. A troca da preposição “de”. o rock ocupou o espaço urbano. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras transmitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. para a paz. Entre palavras repetidas. salvo quando antônimo Antes de terra antônimo de bordo. cuja(s). Senhorita. na segunda ocorrência. 8. Esta é a autora a cuja peça me referi. desde. b) inadequado. de bordo. (Funiversa/Terracap) A respeito do texto “Cada órgão do nosso corpo tem uma função vital e precisa estar 100% em condições. c) Pelo horror absoluto à exterminação. Chegamos à casa de Pafúncio. pois é opcional. Vi a Senhora Neide. porque não se admite crase antes de substantivos abstratos. ele seja acompanhado de pronome me e preposição de. Ninguém resiste à Senhora Neide. perante. O verbo esquecer está empregado com traços tipicamente coloquiais. cópia.” 3. O acento indicativo de crase em “semelhante à dos povos da escrita” pode ser eliminado. Após as aulas. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “Às vezes até esqueço que fui adotada”. no texto. entre a preposição a e o substantivo Refiro-me às suas tias. (a uma multa) Antes da palavra casa.602. pois o pronome elas remete a “crianças”. Do céu à terra.” 2. O acento indicativo de crase é facultativo. Chegamos a Maceió.”. segundo a lei etc. após. b) O legado do nazismo foi condicionar a titularidade de direitos aquele que pertencesse à raça ariana. conforme. pois a forma padrão culta exige que. – VTD) Venceu a corrida de ponta a ponta. pois não indica contração. Estacionamento sujeito a multa. para. mediante. a ausência desse complemento não promoveu prejuízo para a compreensão da informação. gundo). (Funiversa/Terracap) Na frase “O que se opõe à nossa cultura de excessos e complicações é a vivência da simplicidade”. contra. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. Antes de Senhora. d) A ruptura do paradigma deve-se à barbárie do totalitarismo. Antes de nomes de santas. d) obrigatório. os parques. O termo “lhes” pode ser substituído pela expressão à elas. por em provocaria uma falha na regência do verbo desconfiar.Antes de casa = lar. Antes de numerais. Mandou o marinheiro a terra. quando deter.

tais conteúdos podem ser corretamente inferidos pelo interlocutor. (DNOCS) Muitos consumidores não se mostram atentos .. simplicidade”....a .... campanha vitoriosa que causaria . As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas.à 15. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima.....a ..à – à 16... todas as pessoas é um dos propósitos .. porque a perplexidade e a dúvida são inevitáveis ... considerando-se a colocação ou a ausência do sinal de crase.... todos os estrangeiros que vêm .. vítimas de enchentes em Santa Catarina.. alguma causa que defenda o meio ambiente. 11..à e) à . linguagem as infindáveis possibilidades de comunicação entre os homens. devido. que permitam avanços em direção .No texto “A simplicidade sempre foi criadora de excelência espiritual e de liberdade interior.à e) a ..à e) à ... As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas.. simplicidade. música europeia.. na ordem dada: a) a − à − à c) a − a − à e) a − à − a b) à − a − à d) à − à − a 17....a – a b) à . população brasileira os nutrientes necessários . c 14.” 10..a .a . E 10.. na ordem dada: a) à . e um deles foi .... (SP/BIBLIOT) Alguns atribuem .. na ordem dada.a c) a . por a) a − à − à c) à − a − a e) a − à − a b) à − a − à d) a − a − a 19...à 20..a c) a .. por: a) a .. entonação usada pelo falante.à – a d) a .a d) às .... ao mesmo tempo em que a harmonia era inspirada no jazz americano.à .. c) Uma multidão polarizada pode ser induzida à atitudes hostis......a .a ..a – à b) às ..à . por: a) à ..a .. b 7. modernização do setor agropecuário. por: a) as .a – à d) a . C 4... base de feijão com arroz.à d) a .. tomadas em oposição às medidas adotadas.. Preenchem as lacunas da frase acima.a c) as .. necessidade de sustentabilidade do ecossistema e não chegam .a d) a . (TRT 16 R) Lado . atendendo estritamente às necessidades vitais... que passou a oferecer ... a bossa nova foi buscar o ritmo na música africana. a Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .a . E 5... após ... As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas. fornece . (TJ-SE/Técnico Judiciário) A frase inteiramente correta. respectivamente. d 18... disposto . C 9..... é: a) Brigas entre torcidas de times rivais se iniciam sempre com provocações de parte à parte..à e) à .a ...à . por a) à ... E 11. Itapema.. d) Com a constante invasão às sedes de clubes. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima. A sua reprodução.CPF: 016. outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem . e 8.. enfurecidas. o que resultou numa mistura que parece encantar .. (FCC/TRE-RN) Graças . b) O respeito as medidas de segurança tomadas em um evento de grande interesse garante à alegria do espetáculo. 18. c 12. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas.. resistência de portugueses e espanhóis..à .786-35.. a) a .a d) a .. por exemplo. que viveu dois anos em sua cabana na floresta junto a Walden Pond.... um grupo de jovens universitários buscou a melhor formar de ajudar . respectivamente. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas. recomenda incessantemente em seu famoso livro-testemunho: Walden ou a vida na floresta: “simplicidade. por a) à .a . conhecê-la.a b) à . a 16. divulgação ou distribuição é vedada. respectivamente..à e) a .à . colaborar na reconstrução da cidade...à . que escritores e pensadores vêm se dedicando.à – a b) à ... iam em direção à um dos dirigentes. ..à c) a .. à qualquer momento. b 17.à e) as .. a 20.... os dirigentes passaram a monitorar a presença de torcedores.a . .. conteúdos implícitos que ultrapassam aquilo que está de fato sendo dito. até mesmo nos treinos. respectivamente. . condição humana..à – a d) a . a Inglaterra furou o bloqueio imposto por Napoleão e deu início .a 12...à ... a 13.. Mas é comum que durante uma conversa o falante faça alusões .a c) à .602.à . O uso da crase em “à crise” deve-se ao fato de ser uma locução adverbial feminina. são importantes os estímulos .a b) à ... lado das restrições legais.a .” 9. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas.a . esses mercados produtos de qualidade reconhecida.. C 3.a c) à .à . (TCE/SP) A alimentação diária.. c 15....a Língua Portuguesa 13.. boicotar empresas poluentes. (TRT 20) Exportadores brasileiros lançaram-se . medidas educativas.... (Alesp) Orientação espiritual ... quando os policiais conseguiram controlar toda a multidão... O acento indicativo de crase antes de “necessidades vitais” é exigência da palavra “estritamente”..à GABARITO 1. Henry David Thoreau (+1862). respectivamente.à .a . cópia. queda do imperador francês. (Funiversa/HFA) Na frase: “As demissões recordes nas companhias americanas devido à crise fizeram vítimas inusitadas – os próprios executivos de recursos humanos. E 2.... conquista de vários mercados internacionais. e) As pessoas.. (Bagas) Tomando a melodia ..à 106 14. E 6.à c) à . d 19. uma boa saúde.à – à b) à .à e) à .. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.a – à b) à . (TRT 7 R) Pela internet.a . respectivamente.....à ... um desenvolvimento sustentável do setor da saúde.

..................................................................... multimídia................. aplicativos e procedimentos de Internet e intranet.......................... Transferência de informação e arquivos.. vídeo.................. cópia............................. 42 Grupos de discussão.............................. aplicativos e procedimentos de informática............................................... ferramentas......................................................EMATER-MG SUMÁRIO Informática* Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias...................................... sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. 21/27 Conceitos básicos...786-35............................... 33/37 Sítios de busca e pesquisa na Internet............ divulgação ou distribuição é vedada.................................... arquivos.......CPF: 016.......... pastas e programas................... A sua reprodução................................................ 45 Conceitos de organização e de gerenciamento de informações.................. ..................... 7/16 Noções de sistema operacional (ambientes Linux e Windows)......... Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .... aplicativos de áudio...............................................................................3 Edição de textos e planilhas................................................................21 Exceto para o cargo de Analista de Sistemas I..........................................................................................30 Programas de correio eletrônico...........602. ferramentas.........

602.CPF: 016.Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .786-35. A sua reprodução. divulgação ou distribuição é vedada. . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. cópia.

testes lógicos e instruções que resultam em todas as tarefas que um computador pode fazer. Hardware Os principais componentes de um computador encontram-se instalados dentro de um gabinete (conhecido erroneamente como CPU) em uma placa-mãe (mainboard ou motherboard).024 GB 1. como os nossos computadores pessoais. Para efeitos práticos. Entre suas funções estão: 1) execução dos cálculos necessários ao processamento. como o kilo. tangível (dispositivos. Um equipamento analógico manipula a eletricidade variando-a de forma contínua. são periféricos. conhecido como “cérebro” da máquina. apresentar um valor em bits. fora do gabinete. seja um texto. equipamentos).024 KB O número 1. 1 MB a um milhão de bytes e 1 GB a um bilhão de bytes. O equipa­mento digital. permitindo que a mesma assuma qualquer valor entre o mínimo (zero) e o máximo. o termo Sistema de Informação refere-se a uma estrutura organizada de pessoas.073. cópia. armazenam e distribuem os dados e informações e fornecem um mecanismo de feedback. conhecidos da nossa linguagem decimal. onde acontece o processamento dos dados.776 bytes (240) 1. como o processador. permite que a eletricidade assuma apenas dois valores bem definidos: o mínimo.576 bytes (220) 1 Gigabyte (GB) 1. Um conjunto de 8 bits forma um byte (binary term.511. as unidades de armazenamento e o chipset.000 (103). divulgação ou distribuição é vedada. e o máximo. irregular. o mercado conta com uma variedade de processadores. podemos adotar que 1 KB equivale a mil bytes.786-35.602. Qualquer tipo de informação. fazendo com que atividades úteis sejam realizadas. equipamentos e processos que coletam. parte física. Unidade Lógica e Aritmética (ULA) e Registradores. Quando uma questão apresentar um valor em bytes e for necessário convertê-lo em bits. máquinas capazes de aceitar uma ENTRADA DE DADOS estruturada. periféricos e demais itens de hardware. São chips responsáveis pela execução de cálculos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. imagem ou programa. manipulam. 32 bits = 4 Bytes Como um byte é uma unidade com valor muito pequeno (armazena apenas um caractere). é comum que sejam utilizados prefixos multiplicadores.627. basta multiplicá-lo por 8 (oito). 2) processamento das instruções (comandos). Múltiplo Quantidade de bytes Equivale a 1 Kilobyte (KB) 1. AMD e VIA). Uma visão comum desse sistema está no uso dos computadores.824 bytes (230) 1. se. 30 Bytes = 240 bits É composto pela Unidade de Controle (UC). para apresentar grandes quantidades de informação: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Embora haja poucos fabricantes (essencialmente.024 bytes (210) 1 Megabyte (MB) 1. ou termo binário) que é usado para representar caracteres (A=01000001 no padrão ASCII) e medir capacidades de armazenamento de informação.024 foi escolhido. 3 . Cada um desses valores recebe o nome de bit (binary digit.024 MB 1 Terabyte (TB) 1. Processador. memórias. 0 (zero). parte lógica (programas.741. A sua reprodução. UCP (Unidade Central de Processamento) ou CPU. enquanto o bit é representado por um “b” minúsculo.Informática Marcelo Andrade hardware e software Sistemas de Informação De um modo geral.099. será processado e armazenado pelo computador na forma de uma grande sequência de uns e zeros. consiga o equivalente em bytes dividindo-o por 8 (oito).048. A representação através de um “B” maiúsculo significa byte.CPF: 016. é o principal circuito eletrônico (chip) de um computador. a memória principal. Itens de hardware conectados à placa-mãe e acessíveis ao usuário. Processador Linguagem Binária Existem duas maneiras de representar uma informação: analógica ou digitalmente. realizar seu PROCESSAMENTO através de regras preestabelecidas e produzir uma SAÍDA DE INFORMAÇÃO com resultados aceitáveis. e 3) gerenciamento do fluxo de informações entre o processador. É na CPU que os dados são convertidos em informações. Informática O funcionamento do computador depende da interação entre os elementos que o compõe: o Peopleware (usuários) manipula o Software. Intel. ou dígito binário). 1 (um). por outro lado. pois é a potência de duas mais próxima de 1. instruções) que controla o Hardware.

Os discos apresentam a conveniência do disquete 3. é o ritmo (velocidade) com que ocorre a comunicação entre o processador e as outras partes da máquina. cópia. Gravadoras de CD. que fornece um meio de armazenamento para o sistema operacional. Floppy Disk Drive): dispositivo eletromecânico que lê e grava dados em um pedaço de plástico circular revestido de material ferromagnético. editores de imagem e monitoramento de ambientes. encontrada nas frequências de 1.CPF: 016. É medido em bilhões de operações por segundo (GHz). tecido. Teclado: principal meio de comunicação entre o usuário e o computador. Core 2 ou Core i7). usando tecnologia ótica (laser). HD. Disco Local ou Winchester): dispositivo que armazena dados em discos de metal recobertos por material magnético onde os dados são gravados através de cabeçotes de leitura e gravação. permitindo a entrada de dados que serão levados ao processador (periféricos de entrada. Jaz Disks de 1 e 2 GB). criados pela Iomega em 1994. Atualmente. de forma semelhante a uma fita cassete. como impressora. fenda. Webcam: câmera de vídeo de baixo custo que capta imagens e as transfere para o computador. divulgação ou distribuição é vedada. Barramentos e Slots de Expansão Slot é um termo em inglês para designar ranhura. através de periféricos de saída (output devices). Transforma os toques em códigos para o computador. Periféricos de Saída Impressora e plotter: periférico exclusivamente de saída que permite a visualização de textos e imagens em diversos substratos como papéis especiais. Drive de Disquete (FDD. composto por uma memória flash (EEPROM) integrada a uma interface USB para conexão com o computador. posteriormente.2 GHz. usando tecnologia ótica (laser). Podem ser chamadas de unidade CD-RW ou unidade DVD-RAM. A partir de janeiro de 2010 o nome Centrino passa a se referir apenas a dispositivos sem fio. Drive de Fita Magnética (streamer. encontrada nas frequências de 266 a 1. Drives de CD-ROM (Leitoras de CD): equipamentos que fazem apenas a leitura de dados gravados em um CD e os transfere ao computador. 250 e 750 MB. transparências. É medido em milhões de acessos por segundo (MHz). Periféricos São equipamentos que ligam o usuário ao computador. cerâmica etc. assim como as fitas de áudio ou vídeo. Hard Disk Drive (HDD. Monitor: serve de interface visual para o usuário. . Zip e Jaz Drives: dispositivos que permitem o armazenamento de dados em discos magnéticos de média capacidade (Zip Disks de 100. essa ligação liga o chipset da placa-mãe aos demais equipamentos. sendo utilizada em videoconferência. Mouse: utilizado em softwares com ambiente gráfico. PVC. Tem a finalidade de dotar a placa-mãe de novos recursos ou melhorar o seu desempenho. não volátil. USB Flash Drive (UFD): conhecido como Pen Drive.Centrino: nome comercial da combinação de três componentes de hardware com a marca Intel. apresentados ao usuário. permitindo a visualização de informações na tela e sua interação com elas. num mesmo equipamento – processador (Pentium M. ele ficará permanentemente magnetizado.786-35. Informática Periféricos de Entrada 4 Scanner: aparelho de leitura ótica que permite converter imagens e textos em papel para um formato digital que pode ser manipulado em computador. smart phones e computadores ultraportáteis (nettops). Normalmente utilizada nas cópias de segurança (backup). Atualmente. Atom: processador de 15 mm desenvolvido para netbooks (subnotebooks). Clock Externo Frequência de trabalho da placa-mãe. Microfone: transmite sons para uma placa de som que os converte para sinais digitais. DVD e Blu-ray: equipamentos que transferem dados entre um disco de 12 cm (5¼”) de diâmetro e o computador. input devices) onde serão analisados e. permite a movimentação de um ponteiro na tela e a execução de algumas ações através de cliques com seus botões. Barramentos são as vias de comunicação que levam a informação de um componente a outro no computador (normalmente. É  semelhante a uma máquina de escrever e permite a inserção de dados através de caracteres. Expondo esse disco a um campo magnético. chipset e interface de rede wireless. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.4 a 4.602.5”. dados do usuário e demais programas. Joystick: dispositivo de controle de ações do computador para aplicações especiais. placa de som etc. Disco Rígido. encaixe ou espaço. Periféricos de Entrada e Saída (Híbridos ou Mistos) Monitor Touch Screen (tela sensível ao toque): tecnologia presente na tela de um monitor ou acoplado a ela que detecta a presença e localização de um toque. como jogos e programas gráficos. É a memória permanente do computador. permitindo interação direta com o usuário que envia dados (sem a necessidade de outros periféricos) e recebe de volta novas informações.). Core. A sua reprodução. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Clock Interno Frequência de trabalho do processador que identifica a capacidade do processador de realizar cálculos e processar instruções. hexabyte ou DAT): dispositivo de armazenamento de grande capacidade em fita plástica revestida de material magnético. Podem ter um ou dois núcleos e GPU integrada. possibilitando seu armazenamento e transmissão. Há vários tipos de barramentos em um computador. em editores de vídeo. é um dispositivo de armazenamento de dados em massa. conector. armazenando a informação. ou FSB. lona. mas armazenam mais dados e são mais rápidos.600 MHz. privilegiando baixo consumo de energia em detrimento de perfomance (baixa frequência interna e pouca memória cache).

IEEE 1284. Quando um programa está em execução. USB2.. O Barramento Paralelo transmite sinais em vários condutores elétricos em paralelo (8 bits simultaneamente). Esse barramento usa as tecnologias Hotbus (é possível conectar e remover dispositivos sem reinicializar o computador) e Plug and Play (dispositivos conectados são reconhecidos pelo sistema operacional sem reinicializar o computador). suas instruções e dados são jogados na memória RAM. – Magnéticas: armazenam informações em uma superfície magnetizável (disquete. mini A e mini B. joystick. divulgação ou distribuição é vedada. De acordo com o meio de armazenamento. DB 25 (conector tipo A. EIA232 (Electronic Industries Alliance). Em algumas provas. 1996). desde as que armazenam dados por muito tempo (mesmo com o computador desligado) até aquelas que só armazenam informações enquanto o computador está sendo utilizado. Observações: barramento antigo (usa-se preferencialmente a USB). Informática Barramento Serial USB (Universal Serial Bus): conector padrão USB tipo A. Barramento Serial RS-232 (Recommended Standard): COM1.786-35. enquanto o Barramento Serial envia bit a bit. DVD. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. por um condutor elétrico único. Todos os barramentos existentes na placa-mãe vão culminar em conectores (slots) que podem estar na própria placa-mãe (barramentos internos) ou na traseira do gabinete do computador (portas ou barramentos externos).8 Gbps (Super-speed. A sua reprodução. responsável pelo armazenamento temporário das informações para a CPU. B. 2007). Há vários tipos de memórias. fita). Zip e Jaz Drive. HD. Observações: barramento que veio substituir o barramento RS232 para mouses e o DIN 5 pinos para teclados (antigo padrão AT). Armazena informações na forma de pulsos elétricos e.CPF: 016. webcam etc. canetas óticas e joysticks. as memórias podem ser classificadas em: – Semicondutoras: armazenam informações em chips de silício (RAM. seus dados e instruções estão na memória RAM. host). Barramento Paralelo: LPT (Linha Paralela de Transmissão). Nosso computador tem vários tipos de memórias. COM2. pode-se encontrar o termo Interface para representar também a palavra barramento. que podem ser classificadas (didaticamente) em: RAM Primária ROM Memórias Intermediária Unidades de Armazenamento Cache (SRAM) Apoio Virtual (HD) Secundária DRAM (dinâmica) SDRAM (DDR) SRAM (estática) Disquete. mouse. Memória de acesso aleatório que pode ser lida ou gravada pelo processador e outros dispositivos. HD. É dividida em ROM e RAM. teclado.0 = 480 Mbps (Hi-speed. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . scanners. em série. Tipos de Memória RAM De acordo com a sua fabricação. a capacidade de armazenamento e “velocidade” da memória RAM influenciam diretamente no desempenho do computador. mais barata e encontrada em maior quantidade em nossos computadores. Quando o usuário abre o programa. Taxas de Transferência: 115 Kbps (14.). Usado para: qualquer equipamento externo (impressora. Usado para: impressoras. Usado para: mouse e teclado. seu conteúdo é totalmente apagado com a falta de energia elétrica. Taxas de Transferência: USB1. 12 ou 24 V. é considerada VOLÁTIL. desde as utilizadas o tempo todo pelo computador até as raramente solicitadas. ou seja. Esse processo toma tempo do processador e aumenta o tempo final de processamento. Um programa que não está aberto não está na RAM. Observações: barramento antigo está em desuso devido à grande possibilidade de falhas na transmissão de dados e comprimento limitado do cabo (2 m). . fornecendo até 6 amperes a voltagens de 5. mouses. CD. Pen Drive Memória Primária (Principal) Memória essencial. ROM.para ligar diversos equipamentos diferentes. Portanto. realimentação). Barramentos Externos: ligam os componentes que ficam fora do gabinete. Memórias Memória é todo componente eletrônico capaz de armazenar dados e informações. 5 . Taxas de transferência: entre 150 Kbps e 16 Mbps. Usado para: monitores.4 KB/s). câmeras fotográficas. e por isso ela é também chamada de memória de trabalho. caneta óptica. indispensável para o funcionamento do computador. mas armazenado em outro tipo de memória. micro A e Micro B. de onde a CPU passa a trazer essas instruções e dados para permitir que o programa seja executado. DB9. scanner. Observações: permite conectar até 127 equipamentos simultaneamente. por isso.0 = 4. Cache). – Ótica: armazenam informações em uma superfície capaz de refletir a luz e usam laser para sua leitura (CD e DVD). a memória RAM pode ser de dois tipos principais: a DRAM (RAM Dinâmica) e a SRAM (RAM Estática): – DRAM: menos rápida..1 = 12 Mbps (Full-speed. mas também os programas que irão manipular esses dados. Taxas de Transferência: 115 Kbps. São endereçadas diretamente pelo processador e usadas durante o processamento. cópia. 2000) e USB3. Memória RAM (Random Access Memory) Barramento Serial PS/2 (Personal System): conector miniDIN 6. dita auxiliar ou secundária. EPROM. São fabricadas com capacitores (pequenas pilhas) que se descarregam com o tempo e devem sofrer atua­ lizações frequentes (refresh. É capaz de armazenar não somente os dados.602.

Swap File e Memória Paginada. Podem conter programas que controlam o computador. O desempenho do computador será bastante prejudicado. realizar o boot e prover informações básicas para o funcionamento do micro. mais cara. se um dado está sendo requisitado na RAM. não pode ser alterada. como o Xeon e o Itanium. . É encarregado de reconhecer os componentes de hardware instalados. mas a área em si de memória virtual só será utilizada quando (e se) necessário. Memória Virtual (Memória de Apoio) É a parte do HD usada como memória RAM. poderá encontrar apenas um endereço. Memória ROM (Read Only Memory) Memória não volátil que. pois o acesso ao HD é mais lento que à RAM.7 (padrão) a 17 GB 23 a 54 GB 1 a 256 GB chamada de Arquivo de Troca. Quando um programa está sendo mais usado que outro. Tecnologia de Leitura e Gravação magnética. Se a memória virtual estiver sendo utilizada. e não os programas ou o sistema operacional. A cache serve para armazenar os dados e instruções que foram mais frequentemente trazidos da memória principal. ou seja.44 MB ≈ 1. A sua reprodução. para completar a tarefa atual.• A SDRAM (DRAM Síncrona) tinha uma velocidade boa e acessos com frequências sincronizadas com a frequência da placa-mãe (uma revolução em relação aos modelos anteriores). – SRAM: mais rápida. acesso direto magnética. São usadas na construção de memória cache e nos registradores. há uma pequena quantidade de memória RAM estática (SRAM) nos nossos computadores. porque utiliza semicondutores ao invés de capacitores.602. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Quando um chip EEPROM permite que múltiplos endereços sejam apagados ou escritos numa só operação. A cache secundária (L2) está ainda dentro do processador. Não há a necessidade de refresh nesse tipo de RAM. ele é armazenado na cache para que. cópia.CPF: 016. é transposto para a real e o programa menos usado. EEPROM Memória Cache (Memória Intermediária) 6 – EEPROM (ROM programável e apagável eletricamente) pode ser gravada e apagada milhares de vezes por meio do aumento da tensão elétrica em seus conectores. para o dado que está de fato armazenado no HD. O nome cache vem do francês e significa “escondida”. Quando o computador está com pouca memória RAM e precisa de mais. São mais rápidas que a SDRAM convencional porque utilizam duas vezes cada ciclo de sua frequên­cia para transmitir/receber dados. e o Opteron. De acordo com a proximidade em relação ao núcleo de processamento. que está mais distante e é menos rápida. por isso. Memória Secundária (Memória Auxiliar) Qualquer dispositivo capaz de armazenar dados permanentemente. Essa “reserva” de espaço é feita quando o Windows é carregado (inicialização). mesmo na ausência de energia elétrica (não voláteis). e. o Windows usará um espaço reservado em disco rígido para simular a RAM do sistema. da AMD. como o Sistema Operacional. a mais intimamente ligada ao hardware. • Atualmente as memórias mais comuns são chamadas de DDR-SDRAM ou simplesmente DDR (Dupla Taxa de Dados). uma vez gravada. pois quem controla o que entra e o que sai dela é a própria CPU. Além da RAM principal (SDRAM). o conteúdo dessas memórias é mantido mesmo quando não houver energia elétrica alimentando o computador. Normalmente é usada por fabricantes de hardware para armazenar nela o programa básico que determina o funcionamento de um equipamento (Firmware ou software embarcado). 250 e 750 MB 1 e 2 GB 800 MB 4.38 MB utilizáveis) 100. Permuta ou Paginação. a  memória cache recebe níveis: a cache primária (L1) é a mais próxima. – EPROM (ROM programável e apagável): pode ser gravada e apagada por meio de luz ultravioleta. A memória virtual é um recurso de armazenamento temporário usado por um computador para executar programas que precisam de mais memória do que ele dispõe. imediatamente. é transposto imediatamente para a virtual. interposta entre ele e a RAM principal. não precise ser buscado na RAM. Essa memória é muito rápida e fica localizada dentro do processador (5 ns contra 70 ns da SDRAM). aparece em menor quantidade em nossos micros.5 vezes e o tamanho máximo como duas vezes a quantidade de RAM instalada no computador. que existe em toda placa-mãe: – BIOS (Basic Input Output System): é a primeira camada de software do sistema. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Ou seja. Pode ser Capacidade de armazenamento 160 GB a 2 TB 1. Alguns processadores para servidores possuem um terceiro nível (L3). da Intel. e ainda os arquivos de dados e programas do usuário. porém um pouco mais afastada do núcleo e tem capacidade de armazenamento superior à L1. Memória HD (disco rígido) Fita de backup Disquete de 3½” Zip Disk Jaz Disk CD DVD Blu-ray Pen Drive Informática A principal característica em comum entre esses tipos de memória é que NÃO SÃO VOLÁTEIS. se o processador procurar por um dado na memória RAM.786-35. aumentando a performance do processador e reduzindo o tempo de acesso aos dados e instruções. acesso sequencial magnética magnética magnética ótica ótica ótica (laser azul) elétrica. O Windows XP define o tamanho inicial do arquivo de paginação como 1. é então conhecido como Memória Flash e usado em pen drives. se estiver na real. Nos computadores é possível encontrar chips de memória ROM e outros com variações da ROM original: – PROM (ROM Programável): vem de fábrica “limpa” e pode ser gravada uma única vez por equipamentos especiais.474 KB (1. Usando a memória virtual. se estiver na Virtual. divulgação ou distribuição é vedada. quando for requisitado novamente. um atalho. No computador. eles trocam de lugar: o programa mais usado. flash. ou é a parte da memória fixa usada como memória provisória. um exemplo de memória ROM é o chip que armazena o BIOS (Sistema Básico de Entrada e Saída). a mais rápida e a mais cara.

barras de ferramentas e a maioria dos painéis de tarefas das versões anteriores do Word por um mecanismo único simples e fácil de explorar. Menu Página Inicial Em entrevistas com usuários. permitindo ainda a inserção de imagens. apresentando o conteúdo dos menus e seus representantes de uso mais comum . Layout da Página. O nome faixa de opções faz menção inclusive à barra de ferramentas (equivalente ao conjunto de ícones na parte superior do software. que permite copiar o trecho selecionado para a área de transferência. marcas em forma de seta diagonal existentes no canto inferior direito de alguns grupos. te substitui menus. sistema operacional Windows 7. do Word 2003.602. nome comum inclusive em diversos aplicativos Microsoft. A sua reprodução. Informática Os antigos menus e barras de ferramentas do Word 2003 foram fundidos e se estendem em sentido horizontal de uma ponta à outra da interface. associando seu funcionamento e características principais às de outros pertencentes ao mesmo menu. lançado em 1983 para DOS e em 1989 para Windows. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .vem a seguir. os programas guardam em seus menus todos os comandos disponíveis aos usuários. Referências. tabelas e gráficos. tabelas.786-35. 7 . Server 2008 ou 2012. Um clicar duplo sobre qualquer guia irá ocultar/minimizar toda a Faixa de Opções. • personalizar a Faixa de Opções. É um software que facilita a criação. Página Inicial. Essas ferramentas contextuais permitem trabalhar com um conjunto específico de comandos voltados para o objeto selecionado. clicando nos Iniciadores de caixa de diálogo ④.CPF: 016. diagramas (SmartArts) e gráficos forem selecionados. Um Comando ③ pode ser um botão.Word 2013 Faixas de Opções Também chamadas de menus horizontais. até que uma das guias seja clicada duas vezes novamente. Inserir. onde o usuário pode acessar diversas funcionalidades do software através de um único clique). Mais opções de cada grupo podem ser acessadas em uma janela. mantendo os comandos usados com mais frequência sempre à mão. além de funcionalidade que permite localizar palavras no documento que está sendo editado. • mostrar a Barra de Acesso Rápido abaixo da Faixa de Opções. Os novos menus agrupam as ferramentas por tarefa. uma proposta para essa definição. Obtida com a prática. entre os mais usados. uma caixa ou um menu (galeria). organizados em uma ou outra lista de acordo com alguma característica comum entre eles. A instalação do Office 2013 exige um computador com processador de 1 GHz (32 ou 64 bits). Revisão e Exibição) possui vários Grupos ② que mostram os comandos agrupados por funcionalidade. os nomes e os botões dos menus podem ser alterados. edição e publicação de textos. Cada uma das nove guias básicas (Arquivo. entra as quais. comandos dos antigos menus Editar e Formatar. A sequência. Localização dos Comandos nos Menus De forma generalizada. No Word. Esse novo componen- O Microsoft Office Word 2013 é a 15ª versão do processador de textos mais usado do mundo. sempre que imagens. Parágrafo e Estilo. é exibido um menu com diversas opções. como Fonte. Correspondências. O local onde o Excel (e Word) mantém os botões faz parte da composição da barra de ferramentas do software. Design. Guias adicionais aparecerão sob demanda ⑤. • personalizar a Barra de Acesso Rápido. guias ou abas ① foram introduzidas no Office 2007. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Mais importante do que memorizar quais comandos estão dispostos em certo menu é conseguir perceber em qual deles deve estar certo comando. Com isso. são facilmente encontrados no Menu Página Inicial. que aparecem com uma cor de ênfase. a opção Copiar. ao se selecionar um trecho de texto e se clicar o menu Página Inicial. próximo às guias padrão. 1 GB (32 bits) ou 2 GB (64 bits) de RAM. Menu Arquivo/Opções ou clicar com o botão direito numa área livre da Faixa de Opções mostra opções que permitem: • adicionar o botão clicado à Barra de Acesso Rápido ⑦. A tecla de atalho CTRL+F1 ou ⑥ também podem ser usados com a mesma o botão finalidade. • minimizar a Faixa de Opções. cópia. divulgação ou distribuição é vedada. 8. Não existe uma definição oficial a respeito do tipo de comando que pertence a cada menu. a Microsoft registrou os comandos utilizados com maior frequência e os dispôs numa guia exibida sempre que o Word é iniciado. 3 GB de espaço livre no HD. desenhos.

A organização dos comandos no menu Arquivo mostra as tarefas de “bastidores” no programa . Menu Inserir Informática Em oposição aos itens do menu Exibição. o menu Inserir mostra recursos que poderão ser trazidos de fora do Word e necessitam configuração antes de inseridos dentro do documento. onde os mais importantes alteram todo o documento. Legenda e Notas de rodapé. Então. A sua reprodução. ou partes dele. imprimir e criar novos documentos. de ilustrações e autoridades). cópia.CPF: 016.602.Menu Arquivo Comandos usados com menor frequência durante a edição do texto e que executam ações no documento como um todo. sem alterar seu conteúdo. gerando modificações na formatação do seu conteúdo. fechar. como durante a utilização dos itens do menu Arquivo não há necessidade de enxergar o documento. denominado Backstage. Menu Exibição Mostra recursos já disponibilizados pelo Word que alteram a visualização do documento e não necessitam configuração antes de exibidos ao redor do documento. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.786-35. Muito do que se faz no Word tem a ver com o gerenciamento de arquivos. executando-se tarefas comuns como abrir. . tudo aquilo que o usuário faz para um arquivo e não no arquivo. o visual do menu Arquivo foi alterado para ocupar todo o espaço destinado à visualização e edição do texto com opções dos comandos desse menu. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .em resumo. para orientar o trabalho do usuário. divulgação ou distribuição é vedada. 8 Menu Referências Disponibiliza comandos para a inserção de Sumários (índices analítico. remissivo. salvar. Menu Layout da Página Apresenta comandos para configurar as páginas.

. clicar no local onde Colar Especial (CTRL + ALT + V) A parte inferior do botão Colar permite optar por um formato de colagem diferente do padrão – Colar Especial. 9 . Menu Correspondências Mostra comandos para a criação de Malas Diretas.. A sua reprodução. pode-se saber se a área de que. como uma imagem. clicar o botão . por padrão. como revisão da ortografia. Envelopes e etiquetas. o atalho de teclado CTRL+ALT+V pode ser usado. A seguinte sequência de ações permitirá copiar a palavra “fértil” em outro ponto do texto: aplicar um clicar duplo sobre a palavra “fértil”. Copiar. Como as teclas de atalho para os comandos Copiar (CTRL+C) e Colar (CTRL+V) são amplamente usadas e conhecidas. como Recortar. inserção de comentários e controle de alterações do revisor. Um trecho de planilha do Excel será colado. simplesmente. é comum que sejam exigidas as imagens dos botões associadas a eles. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .602.786-35.Menu Revisão Mostra comandos usados após a edição do documento. de alguma forma.CPF: 016. usam a área de transferência do Windows ficam dispostos neste grupo. é correto afirmar Grupo Área de Transferência A Área de Transferência (clipboard. assim como o pequeno ícone que aparece ao lado do trecho colado de forma simples. permitindo escolher entre as opções: Informática se deseja colocar a cópia da palavra. divulgação ou distribuição é vedada. como tabela comum no Word se usado CTRL+V. Menu Página Inicial Considerando-se que o computador em uso esteja executando o sistema operacional Windows. Memorize-as. . cópia. Caso se necessite aplicar de outra forma a planilha no documento atual. clicar o botão . em inglês – prancheta) é um espaço da memória RAM do computador usado como área de armazenamento temporário para os itens que são copiados ou recortados e podem ser depois aplicados (colados) no mesmo aplicativo ou em outro. Colar. Os comandos do Word que. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. apenas seu texto ou mantendo vínculo com a planilha de origem (colar como objeto). por meio do ícone transferência do Windows está vazia.

5 (CTRL + 5) Duplo (CTRL + 2) ⑬ Sombreamento: colore o plano de fundo atrás do texto ou parágrafo selecionado. selecione o texto realçado e clique na seta ao lado de Cor de Realce de Texto e clique em Sem Cor. como marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos. Página Inicial / Área de Transferência / Pincel de Formatação ou (CTRL + SHIFT + C – copiar formatação e CTRL + SHIFT + V – colar formatação).Grupo Parágrafo Pincel de Formatação Copia a FORMATAÇÃO de um trecho de texto ou elemento gráfico para outro. ⑤ Maiúsculas e Minúsculas: altera a capitalização do texto selecionado. brilho e reflexo. Alinhar à Esquerda CTRL + Q ④ Reduzir Fonte: CTRL + < (lista pré-definida) ou CTRL + [ (um ponto menos). ⑭ Bordas Estilos (e formatação) Conjunto de ações de formatação que podem ser aplicadas ao texto. clicar no pincel e selecionar o trecho que receberá a formatação. cópia. ⑩ Tachado Informática ⑪ Subscrito: CTRL + = 10 ⑩ Alinhar à Direita CTRL+G ⑨ Centralizar CTRL + E ⑪ Justificar CTRL + J ⑫ Espaçamento entre linhas: define o espaço vertical entre as linhas dentro dos parágrafos selecionados texto. ⑤ Aumentar recuo (esquerdo): CTRL + M. ②Numeração e ③Lista de Vários Ní- veis: criam listas destacando o início de cada parágrafo com símbolos ou números. Clicar duas vezes no botão mantém a ferramenta ativa enquanto a formatação copiada é colada em vários trechos de texto. imagem.CPF: 016. Simples (CTRL + 1) 1. ⑥ Limpar Formatação: remove formatos de fonte (CTRL + Espaço) e parágrafo (CTRL + F). O atalho de teclado SHIFT+F3 alterna o texto selecionado entre maiúsculas e minúsculas. ⑥ Classificar: coloca o texto selecionado em ordem alfabética ou classifica dados numéricos. Ao aplicar um estilo. ⑦ Negrito: CTRL + N ou CTRL + SHIFT + N ⑧ Itálico: CTRL + I ou CTRL + SHIFT + I. A tecla de atalho sempre aplica sublinhado simples (CTRL + S ou CTRL + SHIFT + S). todo um grupo de formato é aplicado em uma simples operação. 3. Para limpá-lo. deve-se remover qualquer formatação de recuo.3. devolvendo o texto selecionado ao estilo Normal.602. Alinhamento: define a posição dos parágrafos com relação a qualquer formatação de recuo. ④ Diminuir Recuo (esquerdo): CTRL + SHIFT + M. A sua reprodução. funcionando como alternativa ao uso desse botão. O comando Limpar Formatação não removerá o realce do seu texto. ⑨ Sublinhado: aplica à seleção o último estilo de su- blinhado selecionado nas opções da seta. ② Tamanho da Fonte (CTRL+SHIFT+P): tamanhos de 8 a 72.786-35. Para alinhar os parágrafos com relação às margens esquerda e direita do documento. divulgação ou distribuição é vedada. como no ciclo representado a seguir. letras e números variados. ⑭ Realce ⑮ Cor da Fonte. Grupo Fonte ① Tipo da Fonte (CTRL+SHIFT+F). tabelas e listas do documento para alterar rapidamente sua aparência. com variações de 0. . ① Marcadores. Basta selecionar o trecho que possui a formatação desejada.5 ponto. Limites: mínimo 1 e máximo 1638. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. usando quaisquer símbolos. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ③ Aumentar Fonte: CTRL + > (lista pré-definida) ou CTRL ⑧ + ] (um ponto mais). Podem-se criar listas com vários níveis. ⑦ Mostrar Tudo (CTRL+*): mostra os caracteres não imprimíveis. ⑫ Sobrescrito: CTRL + + ⑬ Efeitos de texto: aplica um efeito visual ao texto se- lecionado como sombra. padrão de formatação que o documento usava quando criado.

planilhas e apresentações criados na versão 2010 do Office são salvos no formato XML e. incluem alterações na formatação de fonte e de tabulação do texto.Menu Arquivo (ALT + A) Substitui o Botão Office da versão anterior. ao salvar um documento no Word. É aqui também onde se converte um arquivo de versão anterior.docx e . diferentes usuários podem editar um mesmo documento.dotx ou . • Outros formatos – abre a caixa de diálogo Salvar como para selecionar entre todos os tipos de arquivos possíveis – TXT – texto sem formatação (compatibilidade com Bloco de Notas) – RTF – Rich Text Format (compatibilidade com WordPad. Na caixa de diálogo Salvar como. como em Recente. Imprimir. em outro local (cria cópias de segurança) e com outras extensões: • Documento do Word – mantém a extensão DOCX ou DOTX (modelo de arquivo.aspx ?AssetId=HA010355788&lcid=1046&NS=WINWORD&Versi on=14&tl=2&pid=CH010369342&CTT=4 • PDF ou XPS – publica uma cópia do documento como um arquivo PDF ou XPS. ou seja. Por exemplo. Salvar como. sem macro).. ao mesmo tempo. definem permissões. por isso. o que impede que ele seja alterado. http://office. por meio do recurso de compartilhamento de documento. É necessário aplicar estilos apropriados aos títulos do documento a serem inseridos no sumário. Novo e Imprimir. O usuário poderá converter dados e conteúdo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. PDF (Portable Document Format) PDF é um formato de arquivo eletrônico de layout fixo que preserva a formatação do documento e possibilita o compartilhamento de arquivo. Um índice analítico pode ser inserido no Word para facilitar a identificação de conteúdos de um documento. mas a maneira como se trabalha com o conteúdo pode ser diferente. o Normal. A principal vantagem do formato pdf é a consistência obtida em todos os tipos de computadores.CPF: 016. Fechar. As modificações em um estilo serão aplicadas automaticamente a todos os trechos de texto que usem esse estilo no documento atual. apresentam as letras “x” ou “m” nas extensões de nome de arquivo. • Texto OpenDocument – salva o documento no formato Documento Aberto (ODT). dessa forma. pode haver diferenças de formatação e nem todos os recursos estarão disponíveis.com/client/helppreview14. No Word. Um documento elaborado no Microsoft Word pode ser convertido em um arquivo no formato pdf. o arquivo utilizará. a extensão . dependendo dos formatos usados. número de palavras e páginas e a data da última alteração. cópia.. sendo necessárias configurações específicas que atribuam estilos de títulos como entradas para formar o índice. 11 . editor de textos do Windows) – HTML – página Web – XML – linguagem de marcação extensível No Word. No Word. permitindo que somente os revisores autorizados modifiquem o conteúdo de um arquivo. • Documento do Works – salva uma cópia com formato WPS. que mostra informações sobre o arquivo em uso. Uma nova coluna com várias opções aparece à direita dos botões mostrando recursos adicionais.doc. divulgação ou distribuição é vedada. Informática É possível criar e modificar os estilos. como Novo.. por exemplo.dotx permite habilitar macros no arquivo. É possível definir senhas para proteger um documento. Salvar Como. Abrir. o documento aparecerá de maneira idêntica independentemente da plataforma em que ele estiver sendo lido. • Documento do Word 97-2003 – salva uma cópia do documento que será totalmente compatível com o Word 97-2003. Salvar. O tipo de terminação de arquivo . mostra as seguintes opções: Quando o usuário trabalha com dois formatos de arquivo. prepara o compartilhamento de um documento e gerencia diferentes versões que tenham sido salvas.. como tamanho. por padrão.602. O formato PDF garante que quando o arquivo é exibido online ou é impresso. como . • Documento Habilitado para Macro – extensão DOCM ou DOTM (modelo do Word com macro). Documentos. A sua reprodução. apresentando várias opções do menu Arquivo do Word 2003. um modelo pode assumir as extensões .dotm. as opções de modificação de um estilo. o programa poder identificar tais títulos. “x” significa um arquivo XML sem macros. A exibição padrão Informações. para. mantendo a sincronia das alterações efetuadas. mantenha exatamente o formato pretendido e os dados no arquivo não podem ser facilmente alterados. O formato XPS garante que quando o arquivo é exibido online ou é impresso.786-35.odt. (F12) Mostra uma lista de opções para que o usuário salve o documento atual com outro nome. O formato PDF também é útil para documentos que serão reproduzidos usando métodos de impressão comercial. mantenha exatamente o formato pretendido e os dados no arquivo não podem ser facilmente alterados. XPS (XML Paper Specification) XPS é um formato de arquivo eletrônico de layout fixo que preserva a formatação do documento e possibilita o compartilhamento de arquivo. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .docx em vez da extensão .microsoft. o item Ferramentas / Opções Gerais.

como numeração de linha. Próxima Página: insere uma quebra de seção e começa a nova seção na próxima página. podem ser formatadas independentemente. outra. Página Ímpar ou Página Par: insere uma quebra de seção e inicia a nova seção na próxima página de número ímpar ou par. o texto flui continuamente do fim de uma coluna para o início da coluna seguinte. por meio de senha. Tipos de quebras de seção (a linha pontilhada dupla representa uma quebra de seção): 12 ① Quebra de página automática ② Quebra de página manual Por exemplo.602. coluna ou página “manual” (ou forçada). Útil para iniciar novos capítulos em um documento. ① Seção formatada como uma única coluna ② Seção formatada como duas colunas Informática Quebras de seção dividem o documento em seções que. como um número diferente de colunas em uma mesma página. cópia. de modo a restringir/permitir a determinados usuários os processos de formatação e de edição do texto. Se for necessário que a página seja quebrada em um local diferente. Quebra de linha: a quebra de linha manual encerra a linha atual e faz com que o texto continue na linha seguinte.786-35. paisagem. é possível atribuir funções específicas apenas aos usuários aos quais foi concedida permissão. o usuário pode forçar uma quebra de página para assegurar que o título de um capítulo comece sempre em uma nova página. A sua reprodução. Por meio dessa opção. coluna ou página é preenchida com texto ou elementos gráficos. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . É possível formatar um documento em seções diferentes para que uma use orientação retrato e. divulgação ou distribuição é vedada. . as informações de um documento podem ser protegidas/desprotegidas. o Word insere uma quebra “automática” (ou involuntária) e cria uma nova. o usuário poderá inserir uma quebra de página manual. Quebras Seção é uma parte independente de um documento em que o usuário define determinadas opções de formatação de página. Útil para que os capítulos do documento sejam sempre iniciados em uma página ímpar ou par. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Também é possível adicionar um título de faixa que abranja a largura da página. O usuário pode especificar o número de colunas que deseja em estilo de boletim informativo. Quebra de página: o Word insere uma quebra de página automaticamente quando o texto digitado atinge o final de uma página. Contínua: insere uma quebra de seção e começa a nova seção na mesma página. o índice deve ter numeração romana e o corpo do trabalho numeração arábica. Quando uma linha. a quebra do documento em três seções permite que todas estas partes permaneçam juntas num arquivo único. ajustar suas larguras e adicionar linhas verticais entre colunas. número de colunas ou cabeçalhos e rodapés. Útil para criar uma alteração de formatação. O usuário pode forçar uma quebra em um local específico inserindo uma quebra de linha. depois. As seções permitem variar o layout de um documento em uma página ou entre páginas. que marca o ponto em que uma página termina e outra página começa. Numa monografia onde a capa não deve mostrar números de página. Menu Layout da Página Colunas (estilo de boletim informativo) Em colunas em estilo de boletim informativo.No Word.CPF: 016.

divulgação ou distribuição é vedada. autor e data. área. escolhendo entre vários layouts diferentes. • Imagem: abre caixa de diálogo para seleção de imagem a ser inserida na posição atual do cursor. localiza e insere partes reutilizáveis de conteúdo. incluindo AutoTexto. quebras coluna linha página atalhos (ENTER) CTRL + SHIFT + ENTER SHIFT + ENTER CTRL + ENTER No MS Word. O usuário pode salvar o AutoTexto na galeria de AutoTexto selecionando o texto que deseja reutilizar. sem que os mesmos recursos sejam efetivos nas demais seções do documento. são mantidos no documento da Web. filmes.docx do documento. em que se pode inserir textos ou elementos gráficos – como números de página. para comunicar mensagens ou ideias com eficiência. pizza.786-35. A sua reprodução.602. Após definição do efeito artístico a ser aplicado ao texto selecionado. notas de rodapé. Informática Quebra de coluna: leva o texto após o cursor para uma nova coluna. na mesma seção. números de página e assim por diante. • Data e Hora: adiciona rapidamente a data e hora atuais no ponto de inserção. rosca. Para reutilizá-lo basta digitar seu nome e pressionar F3.CPF: 016. itens como cabeçalhos. clicando em AutoTexto e em Salvar Seleção na Galeria de AutoTexto (ALT+F3). como formatação de colunas. margens e parágrafos. data. barras. • Letra Capitular: transforma a primeira letra do parágrafo selecionado em letra maiúscula grande. Por exemplo. • Instantâneo: tira uma foto de todas as janelas abertas no computador ou de parte delas e as adiciona ao documento. Eles não aparecem nem são impressos nos documentos da Web exibidos em navegadores. Por exemplo. • Formas: insere formas geométricas prontas. bolha e radar. Os cabeçalhos e rodapés aparecem apenas no modo de exibição de layout de impressão (modo de exibição de um documento da forma como ele aparecerá quando for impresso. com alguns campos para preenchimento com informações sobre o arquivo. logotipo de uma empresa. atribuir alguns recursos de formatação. outro local do mesmo documento. propriedades do documento. permitindo escolher o formato e solicitar atualização automática. como gráficos de colunas linhas. destacando-o. • WordArt: forma rápida de fazer o texto se destacar com efeitos especiais. sons ou fotos de catálogo no documento. a opção de inclusão de uma quebra de seção contínua possibilita. armazena. – Propriedade de Documento: permite escolher em uma lista de propriedades que o usuário pode inserir no documento. • Quebra de Página: insere quebra de página na posição do cursor. • Página em Branco: insere uma nova página em branco na posição do cursor. • SmartArt: um elemento gráfico SmartArt é uma representação visual das informações que podem ser criadas com rapidez e facilidade. No entanto. arquivo. campo para inserir campos que podem fornecer informações atualizadas automaticamente. • Cabeçalho e Rodapé: áreas situadas nas margens superior e inferior. colocadas sobre qualquer parte do texto e apresentar formatação independente do restante do texto no documento. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Quando clicado 13 . como a hora. separa o texto das legendas do corpo do texto. o nome de arquivo do documento— que são impressos no início ou no fim de cada página de um documento. completamente formatada. – Organizador de Blocos de Construção: mostra todos os blocos de construção disponíveis no Word. • Referência Cruzada: insere um hiperlink automático para o local atual. e campos. envio de email ou criação de novo documento). como círculos. a guia contextual Ferramentas de Desenho permite configurar o efeito aplicado. • Número de Página: insere numeração da página com formatações e posições pré-definidas. • Partes Rápidas: cria. excluir e inserir blocos de construção. de modo que apareçam quando o usuário retornar ao formato . • Objeto: insere um objeto externo que permanecerá vinculado ao programa que o criou. definindo um pequeno nome pelo qual o bloco de texto deve ser conhecido e armazenado. que pode mais tarde ser citado em outros pontos do documento e trazer o usuário de volta àquele local específico. na seção selecionada. exclusivos à seção desejada. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . • Clip-Art: mostra um painel para pesquisa por imagem vetorial. como título e autor. Menu Inserir • Folha de Rosto: insere uma página no início do documento. • Hyperlink (CTRL+K): cria uma ligação entre o objeto selecionado e um outro objeto (página da web. dispersão. A numeração da página pode ser formatada pelo usuário para iniciar em numeração específica e usar algarismos romanos ou letras • Caixa de Texto: insere caixas de texto pré-formatadas. • Linha de Assinatura: insere uma linha de assinatura que especifica quem deve assinar. Também é possível editar propriedades. – AutoTexto: conteúdo reutilizável que pode ser armazenado e acessado sempre que necessário. cópia. título. colunas e caixas de texto aparecem em suas posições reais) e em documentos impressos. para que um hiperlink possa ser criado apontando para este local específico. ações.Quebra Automática de Texto: separa o texto ao redor do objeto. que podem ser redimensionadas. • Indicador: atribui um nome ao ponto do documento onde está o cursor. • Gráfico: insere vários tipos de gráficos de dados. superfície. levando o texto à sua direita dele para uma nova página. quadrados e setas. de cada página de um documento.

Controlar Alterações (CTRL+SHIFT+E): para evitar que o usuário distribua documentos inadvertidamente contendo Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . insira o número de colunas e linhas. Notas de Rodapé são usadas para apresentar informações adicionais que são inapropriadas para o corpo do texto e para identificar as citações incluídas no documento. Uma tabela pode ainda ser copiada para dentro de outra. criar restrições de formatação e edição do documento. divulgação ou distribuição é vedada. de moeda. Os Converter Texto em Tabela. O Word pesquisa esses títulos e os insere no sumário do documento.0. pode-se atualizá-lo facilmente após alterações no documento. Planilha do Excel: insere uma pasta de trabalho do Excel no ponto de inserção. etc. usando-se todas as ferramentas e recursos do Excel. quando a marcação aparece como uma linha vermelha ondulada abaixo do termo. Os erros gramaticais mais comuns são: concordância nominal e verbal. A melhor maneira depende do grau de complexidade desejado. A sua reprodução. Tabelas Rápidas: modelos de tabelas para inserir uma tabela com base em uma galeria de tabelas pré-formatadas. É possível criar uma tabela dentro de outra tabela (tabela aninhada) para elaborar páginas da Web ou inserir textos e elementos gráficos em diferentes células de tabela compondo um layout diferenciado.. • Equação (ALT+=): para criar e editar equações e fórmulas as versões anteriores do Word usavam o suplemento Microsoft Equation 3. e não no fim da página onde foram inseridas. exceto pelo fato de aparecerem ao final do documento. escolha as opções para ajustar o tamanho da tabela. é possível encontrar recursos como dicionário de sinônimos.duas vezes o programa será executado para modificar o objeto. se a marcação aparece como uma linha verde ondulada abaixo do segmento marcado.786-35. verificação ortográfica. como planilhas. como letras gregas.602. . – Em Comportamento de AutoAjuste. há indícios de potenciais erros gramaticais nesse segmento. AutoVerificação Sinaliza trechos de texto usando um sublinhado ondulado vermelho para indicar possíveis problemas de ortografia e sublinhado ondulado verde para indicar possíveis problemas gramaticais. fórmulas e gráficos. Título 2 e Título 3 — ao texto que deseja incluir no sumário. Criado o sumário dessa maneira. O Word 2013 inclui suporte interno para escrever e editar equações. Após criar uma tabela.. Se o usuário decidir usar Estilos de tabela (guia contextual Ferramentas de Tabela/Design). como um objeto. Por exemplo. usando caracteres separadores – como vírgulas ou tabulações – para indicar onde se deseja dividir o texto em colunas e marcas de parágrafo para indicar onde se deseja começar uma nova linha. Título 1. Menu Referências Informática Sumário (Índice Analítico) 14 O Sumário é um campo do Word que prepara uma pequena lista organizada e enumerada para exibir a sequência dos assuntos abordados em um documento. controle de alterações e. • Símbolo: adiciona ao texto caracteres que não estão disponíveis no teclado. adicionar ao Dicionário ou alterar os erros baseado em sugestões que o Word apresenta.: transforma o texto selecionado em tabela. usando as seguintes opções: 1) clicar com botão direito no trecho sublinhado com ondulado vermelho ou verde 2) clicar em 3) ALT + F7 na barra de status 4) na Guia Revisão 5) F7 6) alteração direta no texto 7) alterar o idioma da revisão Durante a correção.CPF: 016. Inserir Tabela. pontuação. o Word oferece diversas maneiras de formatar essa tabela. poderá formatar sua tabela de uma vez e até mesmo ter uma visualização de como será a aparência de sua Tabela formatada em um determinado estilo antes de aplicar de fato o estilo (Visualização Dinâmica).. é possível ignorar. excesso de espaços. significa que esse termo apresenta grafia incorreta. cópia. ainda. símbolos matemáticos. o recurso de verificação de ortografia e gramática é útil para o usuário corrigir termos ou trechos que são marcados conforme determinada convenção.. No Microsoft Word. apresentações. capitalização.. São exibidas ao final da página onde a nota foi inserida e o Word acrescenta automaticamente uma marca no ponto de sua inserção no texto. facilitando sua identificação e posterior correção. crase. A preparação para a criação de um sumário consiste na aplicação de estilos de título — por exemplo. : arrastar o mouse sobre a grade seleciona o número de linhas e colunas que se deseja inserir no local do cursor. Menu Revisão Ortografia e Gramática No Microsoft Word. Notas de Rodapé Tabela O Word oferece diversas maneiras de criar uma tabela. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a qual pode ser editada no Word. a opção Atualizar Sumário da guia Referências ou o atalho de teclado F9. permite que o usuário: – Especifique as dimensões e o formato da tabela antes da inserção da tabela no documento. clicando sobre ele com o botão direito do mouse. As notas de fim são idênticas às notas de rodapé. – Em Tamanho da tabela. O comando Inserir Tabela.. imagens.

elementos em um documento. Podem ser ocultadas e possibilitam controlar a formatação das margens. A sua reprodução. Apontar o mouse para ela fará com que fique sólida e será possível clicar em uma opção de formatação nela. cabeçalho e rodapé. recuos. com a tecla ALT pressionada uma área retangular 1x a linha mais próxima do clicar 2x o parágrafo próximo ao clicar 3x (ou CTRL + clicar) o documento todo (texto todo) margem esquerda texto Local Minibarra de Ferramentas Ao selecionar texto em um documento. Novo Comentário: insere uma observação ou anotação ao documento. seleciona. Eles podem ser impressos. o Word exibe as alterações controladas e os comentários por padrão. Botão esquerdo 2x: Página Inicial / Parágrafo ou (CTRL + M) . selecionar outros trechos trechos não adjacentes e arrastar sob qualquer trecho. pode-se usar a mala direta para enviar e-mails personalizados a uma lista de endereços de e-mail contida no Outlook ou em um banco de dados. centralizado ou de acordo com um caractere decimal ou de barra. Informática Seleção com o Mouse 15 . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Menu Correspondências No Word. imagem. onde pode-se definir o tamanho das margens. Área de Trabalho Mostra uma visualização da forma como um recurso afeta o documento ao passar o mouse sobre uma opção de formatação de fonte. Tabulação e Recuos: as marcas de tabulação sobre a régua permitem indicar onde começa um recuo ou uma coluna de texto.. A formatação será aplicada ao documento apenas após o clicar com o mouse (desativação em Arquivo / Opções / Geral / Visualização Dinâmica).. gráficos.. Nesse caso. o modelo é conectado a uma fonte de dados.786-35..602. é possível criar uma mala direta a partir de um modelo de carta. cópia. divulgação ou distribuição é vedada. tabulação. Margens: clicar duas vezes a região escura da régua mostra a caixa de diálogo Configurar Página. tabelas e outros Visualização Dinâmica clicar. a Minibarra de ferramentas aparecerá de maneira desbotada.os recuos especiais não podem ser negativos.CPF: 016. a qual é um arquivo que contém as informações a serem mescladas no documento principal. etc. O Word exibe o comentário em um balão na margem direita ou no Painel de Revisão com as iniciais do usuário que inseriu o comentário. Réguas As réguas horizontais e verticais no Word são normalmente usadas para alinhar texto. segurar CTRL. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . com a tecla CTRL pressionada a frase onde está a palavra 3x sobre uma palavra o parágrafo onde está a palavra e arrastar ou com a tecla SHIFT pressionada do início ao fim do trecho selecionando um trecho. indicando o alinhamento do texto à esquerda. Os recuos determinam a distância das linhas dos parágrafos selecionados em relação às margens esquerda ou direita. 2x sobre uma palavra a palavra 1x sobre uma palavra. Recuo especial de primeira linha Recuo especial de deslocamento Recuo à esquerda Recuo à direita Mala direta No Microsoft Word. estilo. à direita.alterações controladas e comentários.

Caracteres Especiais Iniciadores de Cálculo caractere = nome igual + mais @ menos arroba características caractere amplamente utilizado mesma funcionalidade do =. em ordem alfa- Informática Célula③: retângulo formado pelo cruzamento de uma coluna e uma linha.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. formada por 16. O Excel 2010 possui 17. em seguida. Página Inicial / Edição / Localizar e Selecionar / Ir para. a fórmula é inserida na barra de fórmulas. Ao se salvar um arquivo. onde são inseridos os dados e cálculos. por fim. por padrão. inicialmente. movidas ou duplicadas. no campo o resultado é disponibilizado em uma célula. Planilha: tabela. outras duas disponíveis. selecionar a célula onde os dados serão inseridos. localiza uma célula qualquer. realizando cálculos e construindo gráficos. da esquerda para a direita. Página Inicial / Células / Inserir / Inserir Planilha (SHIFT + F11) ou Página Inicial / Células / Formatar / Renomear Planilha Conteúdo x Resultado: o que é mostrado na barra de fórmulas é o conteúdo – o que é mostrado na célula é a representação do conteúdo.CPF: 016.786-35. ou o seu resultado. gráfico ou objeto de desenho selecionado. dispostas na vertical. confirmar a operação com..179. salvam-se todas as planilhas nele contidas. excluídas ou adicionadas. ou teclando ENTER. a planilha corresponde às páginas disponíveis ou criadas para uso dentro de um arquivo do Excel. ou Gerenciador de Nomes Barra de fórmulas⑥: mostra o CONTEÚDO da célula ativa e permite editá-lo.. É um software que facilita a análise de dados inseridos em uma grande tabela (folha de cálculo). Quando é inserido um cálculo na célula.184 células (234). e 1. . No MS Excel. cópia. enquanto a pasta de trabalho é o nome do arquivo propriamente dito. Guia das Planilhas④: mostra a planilha atual de trabalho e. deve-se. esta pode ser chamada célula de absorção ou célula de resultado. Ao se realizar um cálculo no Excel. Para se alterar o nome da planilha é suficiente dar um . divulgação ou distribuição é vedada. Excel é destinado à elaboração de tabelas e planilhas eletrônicas para cálculos numéricos.384 colunas (214)①. Área de Trabalho Pasta: arquivo do Excel criado com três planilhas (páginas) prontas para edição. e bética. A sua reprodução.Excel 2013 O Microsoft Office Excel 2013 é a 15ª versão da planilha eletrônica mais usada no mundo. lançado em 1987 para Windows. 16 Caixa de nome⑤: identifica a célula ativa.869. além de servir para a produção de textos organizados por linhas e colunas identificadas por números e letras. seguida da linha que a formam. atribui nome a uma célula ou intervalo de células. Para se inserir dados em uma planilha do Microsoft Excel. digitar o nome e pressionar duplo clique em a tecla Enter. Fórmulas / Nomes Definidos / Definir Nome. para. Podem ser renomeadas e coloridas. ou a partir das setas do teclado.. folha ou página de cálculo. endereço ou referência de uma célula é dado pela coluna. posicionando o cursor na célula desejada. menos usado altera o sinal do primeiro valor usado apenas para funções Operadores Matemáticos prioridade caractere operação 1º ()e% Parênteses e Porcentagem 2º ^ e ^(1/x) Potenciação (Exponenciação) e Radiciação 3º *e/ Multiplicação e Divisão 4º +e- Soma e Subtração Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . se digitar os dados na célula e. O nome.602. Esse procedimento pode ser realizado com o uso do mouse.048.576 linhas (220)② numeradas de cima para baixo.

Para obter uma lista das funções disponíveis. núm2.) • Retorna o menor número na lista de argumentos. A sua reprodução. texto.602. como VERDADEIRO ou FALSO. em outra pasta =[Teste. denominados argumentos. clique em uma célula e pressione SHIFT+F3. em uma determinada ordem ou estrutura. seguido do nome da função. • núm1.. são argumentos de 1 a 255 que se deseja somar. da planilha Plan2 por B5 da planilha atual Multiplica a célula A1. da planilha Plan2. da pasta Teste. fórmulas ou outras funções.núm2..Operadores de Comparação caractere = > < operação igual a maior que menor que caractere >= <= <> operação maior ou igual a menor ou igual a diferente de Operadores de Referência SÍMBOLO : . Fixa o endereço da cifrão célula. =MÍNIMO(núm1.. O argumento que o usuário atribuir deve produzir um valor válido para esse argumento. Nome da função ②: comando que indica qual o cálculo ou avaliação será realizada com os argumentos da lista a seguir. a função ARRED arredonda um número na célula A10. divulgação ou distribuição é vedada. $ ! FUNÇÃO / EXEMPLO Representa intervalos de células (células adjacentes) dois pontos =SOMA(A1:A20) Operação de união. valores de células diferentes para produzir um valor de texto único Precedência (prioridade) Funções são fórmulas predefinidas que efetuam cálculos usando valores específicos. núm2. Sintaxe (estrutura) de uma função Estrutura ①: a estrutura de uma função começa com um sinal de igual (=). O espaço em branco é usado espaço simples para destacar células comuns a dois intervalos =SOMA(A1:A10 A1:C5) Cria referências mistas e absoluta..CPF: 016.786-35.. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .) • Retorna a soma de todos os números na lista de argumentos.. na mesma pasta exclamação =Plan2!A1*B5 [] Identifica uma célula de outra planilha. valores lógicos.. As funções podem ser usadas para executar cálculos simples ou complexos. um parêntese de abertura.xls por B5 da planilha atual Operador de Texto caractere & operação conecta.. Por exemplo. núm2..xls]Plan2!A1*B5 colchetes LEITURA Soma de A1 ATÉ A20 Soma de A1 E A20 Soma da interseção de A1 até A10 com A1 até C5 A1 multiplicado por B2 Multiplica a célula A1.A20) Operação de interseção. =$A$1*B$2 Identifica uma célula de outra planilha. • núm1. ou concatena. matrizes.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Principais Funções do Excel =SOMA(núm1. usada para unir células ou intervaponto-e-vírgula los distintos =SOMA(A1. Informática Funções 17 .. os argumentos da função separados por . são de 1 a 255 números dos quais se deseja saber o valor mínimo. valores de erro como #N/D ou referências de célula. Os argumentos também podem ser constantes. Argumentos ③: os argumentos podem ser números. e um parêntese de fechamento. cópia..

núm2.NÚM(valor1. A sua reprodução. Informática =MED(núm1.núm2. verifica-se se uma condição é satisfeita ou não. os argumentos que são valores de erro ou texto que não podem ser traduzidos em números são ignorados. • k é a posição (a partir do menor) no intervalo de dados a ser fornecido. • Numa amostra bimodal..valor_se_falso) • Retorna um valor se uma condição especificada for avaliada como VERDADEIRO e um outro valor se for avaliado como FALSO. as células em intervalo serão somadas.786-35.critérios. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .• Caso o texto e os valores lógicos não devam ser ignorados.) • Retorna a mediana dos números indicados. Caso a condição seja satisfeita. • Se intervalo_soma for omitido. MENOR retornará o valor de erro #NÚM!. • Se matriz estiver vazia. isto é. mas somente os números são contados. teste_lógico é qualquer valor ou expressão que possa ser avaliado como VERDADEIRO ou FALSO. texto ou simplesmente um número. utilize a função MÍNIMOA.CPF: 016.critérios) • Calcula o número de células não vazias em um intervalo que corresponde a determinados critérios. se não houver ponto-e-vírgula após valor_se_ verdadeiro). expressão ou texto.valor2.. Use esta função para retornar valores com uma posição específica relativa em um conjunto de dados. .. se houver um ponto-e-vírgula após valor_se_verdadeiro seguida dos parênteses de fechamento). . o valor 0 (zero) será retornado.) • Retorna o valor que ocorre com mais frequência em uma matriz ou intervalo de dados.. são argumentos de 1 a 255 para os quais se deseja calcular o modo.. células com valor zero serão incluídas (devem ser consideradas no cálculo)..núm2.. MENOR(matriz. • núm1. =MENOR(matriz. =MÁXIMO(núm1. “>32”.. =CONT. Use SE para conduzir testes condicionais sobre valores e fórmulas.. =CONT.. metade dos números possui valores que são maiores do que a mediana e a outra metade possui valores menores.SE(intervalo. • critérios são os critérios na forma de um número.. • intervalo é o intervalo de células que se deseja calcular. Ao se executar a função Se do Excel. MENOR retornará o valor de erro #NÚM!.) • Idem MÍNIMO.. • Os argumentos que são números. • matriz é um intervalo de dados numéricos cujo menor k-ésimo valor se deseja determinar. valor_se_verdadeiro é o valor retornado se teste_lógico for VERDADEIRO e pode ser uma fórmula.. =SOMASE(intervalo.) • Retorna a média aritmética dos argumentos. • núm1.. divulgação ou distribuição é vedada.. ou retornar outro valor. 18 =MODO(núm1.k) • Idem MENOR. retorna o maior número na lista de argumentos. A mediana é o número no centro de um conjunto de números ORGANIZADOS. • critérios é o critério na forma de um número. o valor lógico FALSO será retornado.. =MÉDIA(núm1. • Se houver uma quantidade par de números no conjunto. Se teste_lógico for FALSO e valor_se_falso for omitido (ou seja.intervalo_soma) • Adiciona as células especificadas por um determinado critério. os critérios podem ser expressos como 32.. núm2. É possível aninhar até sete funções SE como argumentos valor_se_verdadeiro e valor_se_falso para construir testes mais elaborados. são argumentos de 1 a 255 que contêm ou se referem a uma variedade de diferentes tipos de dados.. Se teste_lógico for FALSO e valor_se_falso for vazio (ou seja.1) será igual ao menor valor.. entre aqueles que se repetem. MED calculará a média dos dois números do meio. Por exemplo. núm2.. datas ou representações de texto de número são calculados. expressão ou texto que define quais células serão contadas..k) • Retorna o k-ésimo menor valor do conjunto de dados. • intervalo_soma são as células que serão realmente somadas. • Se n for o número de pontos de dados em matriz. haverá o retorno de outro valor. =MAIOR(matriz.. No Microsoft Excel.n) será igual ao maior valor.. • As células em intervalo_soma são somadas somente se suas células correspondentes em intervalo coincidirem com os critérios estipulados. MÍNIMO retornará 0. Esse argumento pode usar qualquer operador de comparação. se a condição for falsa. • núm1. • valor1. • Se os argumentos não contiverem números. valor2.) • Conta quantas células contêm números e também os números na lista de argumentos. =SE(teste_lógico. “maçãs”. retorna o k-ésimo maior valor do conjunto de dados. que define quais células serão adicionadas. se a condição for falsa. são de 1 a 255 argumentos numéricos para os quais se deseja obter a média. • Se uma matriz ou argumento de referência contiver texto. • Se k ≤ 0 ou k exceder o número de pontos de dados. na sequência de leitura e escrita (da esquerda para direita e de cima para baixo). haverá o retorno de um valor relativo a verdadeiro.. uma outra função. o Excel mostrará como resposta o valor que aparecer primeiro. • intervalo é o intervalo de células no qual se deseja contar células não vazias.602.. se a condição for verdadeira. cópia. são de 1 a 255 números dos quais se deseja obter a mediana. • Se o conjunto de dados não contiver pontos de dados duplicados (amodal). a função SE pode avaliar uma condição e retornar um valor.valor_se_verdadeiro. valores lógicos ou células vazias.núm2. e MENOR(matriz.núm2. no entanto. estes valores serão ignorados. “32”. valor_se_falso é o valor retornado se teste_lógico for FALSO. . MODO retornará o valor de erro #N/D. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

. Essa mesma ação irá atualizar um número. Absolutas e Mistas No aplicativo Excel. o Excel pode preenchê-las rapidamente com vários tipos de séries de dados como. Trim4. 2002. de acordo com o movimento realizado a partir da primeira. 1999. Por exemplo. 2o Período... cópia. • Visualizar e alterar a sugestão de intervalo dada pelo Excel. pressione CTRL+R. Jan Jul-99. Recortar e colar não irá atualizá-las. Essa operação pode ser usada para automatizar a construção de cálculos repetitivos. Por exemplo. por exemplo.CPF: 016. botão automatizando o uso da função SOMA. • Mostrar o resultado. Seleção da célula de resposta e aceitação da sugestão • Selecionar a célula onde se deseja que o resultado da soma apareça. 5.. Abr Jul. O A alça de preenchimento é o pequeno quadrado preto visível sempre no canto inferior direito da seleção. como copiar e colar.. 12:00 Ter. textoA. permitindo acesso a todas as outras Seleção inicial 1. Arrastar a alça de preenchimento para baixo ou para a direita (no sentido crescente das linhas e colunas) cria uma sequência progressiva. TAB (move célula ativa para a direita). 11:00. Para preencher com o conteúdo da célula posicionada à esquerda (preencher à direita). texto3. • Clicar uma vez na imagem do botão Soma. editando-a ou selecionando-se um novo intervalo de células a serem somadas. Arrastar a alça de preenchimento para cima ou para a esquerda (no sentido decrescente das linhas e colunas) cria uma sequência regressiva. em $A$1.. Produto 2. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Para preencher a célula ativa com o conteúdo da célula posicionada acima (preencher para baixo). 2003 1-Mai. NÃO permite a proteção do conteúdo dessa célula contra alterações. Os itens separados por vírgulas estão em células adjacentes. datas. Out-99... Qua. • Mostrar o resultado. textoA 1o Período Produto 1 2001. 1-Set. (ALT + =) pode ser usado de diversas formas.. • Visualizar a sugestão de intervalo dada pelo Excel (sugere somar os valores adjacentes à célula selecionada). pressionando ENTER. construindo nas demais células cálculos com a mesma estrutura da original. pressionando ENTER (move célula ativa para baixo). pode-se escolher Preencher Formatação Somente ou Preencher sem Formatação. Entretanto. 3o Período.. 2. • Clicar uma vez na imagem do botão Soma. que ainda dá acesso a um assistente de funções. apenas movê-las. as seleções iniciais na tabela a seguir são estendidas da forma mostrada. Quarta-feira Fev. É possível usar Opções de AutoPreenchimento para escolher opções de como preencher a seleção. divulgação ou distribuição é vedada. CONT. MÁXIMO e MÍNIMO também podem ser automatizadas através do clique na seta ao lado da imagem do botão Soma. Abr Jan-99.SHIFT + F3 ou . Produto 3. TAB. textoA. pressione CTRL+D. Arrastar a alça de preenchimento de uma célula copia o conteúdo de uma célula para outras células na mesma linha ou coluna. As referências nos cálculos serão atualizadas também quando copiadas e coladas em outra célula. sem a necessidade da alça. 1-Jul. quando arrastado pela alça. Qui Terça-feira. por exemplo. 3 9:00 Seg Segunda-feira Jan Jan. acrescendo-o em uma unidade. Informática Atualização de Cálculos 19 . 2000 1-Jan. Quando o ponteiro está sobre a alça sua aparência muda de uma cruz branca e grossa para uma cruz preta e fina. 6 10:00. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . clicando Inserir ou novamente no botão Soma.. Esse procedimento evita que a referência da célula possa ser alterada ao ser usada uma alça de preenchimento ou comandos.. Jan-00 15-Jul. 1-Mar Trim3 (T3 ou Trimestre3) texto1. dias da semana. A inserção do símbolo $ na identificação de uma célula. Para obrigar o Excel a repetir um valor que está sendo atualizado quando arrastado pela alça de preenchimento.. É possível criar séries de preenchimento personalizadas através do menu Ferramentas/Opções/Listas personalizadas. Abr-99 15-Jan. Página Inicial / Edição / Soma ou Fórmulas / AutoSoma As funções MÉDIA. Referências Relativas. Seleção da célula de resposta e alteração da sugestão • Selecionar a célula onde se deseja que o resultado da soma apareça. mantenha o CTRL pressionado. vazias ou com texto. meses do ano. Trim1. O intervalo de sugestão será interrompido por células com funções. Trim2. as células são preenchidas com uma atualização do conteúdo da célula original. A sua reprodução..Quando células que contenham cálculos com referências são arrastadas pela alça de preenchimento.602. um sinal de cifrão ($) deve ser utilizado imediatamente antes de uma referência absoluta a ser fixada. como. 15-Out funções do Excel . AutoSoma Alça de Preenchimento O Excel disponibiliza aos usuários um recurso que facilita a soma de um conjunto de valores contidos em células.. porém com referências de célula atualizadas. Out.786-35. Mar. texto2. clicando Inserir ou novamente no botão Soma (mantêm a seleção na mesma célula). sequências numéricas (Editar/Preencher/Série). 15-Abr Série expandida 4.NÚM.

A sua reprodução. seja fixada. A tecla de atalho CTRL + 1 pode ser usada para abrir uma caixa de diálogo e acessar configurações da célula ou objeto selecionado. clicando então em Congelar Painéis. O número de linhas depende da largura da coluna e do comprimento do conteúdo da célula. pode-se também utilizar os botões Aumentar casas decimais e Diminuir casas decimais . a partir do menu Exibição/ Janela. cópia. O tamanho dos caracteres será ajustado automaticamente caso a largura da coluna seja modificada. divulgação ou distribuição é vedada. Caso várias células com conteúdos diferentes estejam selecionadas. desprezando os demais. Quando se rola para baixo numa planilha para ver as linhas de dados. A referência de célula de uma célula mesclada será a da célula superior esquerda da faixa original de células selecionadas. a opção de congelar painéis no programa Excel permite que. permitindo ainda a formatação de itens selecionados de gráficos. uma parte desejada da tabela para que essa parcela permaneça visível mesmo quando a tabela estiver sendo rolada. por exemplo. o recurso de mesclar células de uma planilha permite criar uma célula de planilha a partir de células vizinhas selecionadas. Pode ser usada para economizar espaço em células. desde que esteja selecionada. os nomes das colunas na primeira superior desaparecem. compilar uma lista de níveis de inventário de produtos do mais alto para o mais baixo.602. ou deixam de estar visíveis.786-35. antes de aplicar o congelamento. Para exibir mais ou menos dígitos após a vírgula decimal. ao chegar no final da tela. mostrando o resultado na primeira célula livre e adjacente aos valores previamente selecionados. organizar e localizar dados desejados e por fim tomar decisões mais efetivas. • Caso mais de um valor tenha sido selecionado numa mesma coluna. • A função soma será automatizada. mas. • Mesclar células: combina duas ou mais células selecionadas em uma única célula. É possível congelar quantas linhas e colunas forem necessárias. Congelar Painéis Formatação e Alinhamento de Células Menu Página Inicial / Número Este grupo oferece ao usuário as principais opções de formatação das células e seus valores. No Excel. números (dos menores para os maiores ou dos maiores para os menores) e datas e horas (da mais antiga para o mais nova e da mais nova para a mais antiga) em uma ou mais colunas. O recurso Congelar Painéis não impede a alteração das informações nas células congeladas. A classificação de dados ajuda a visualizar e a compreender os dados de modo mais rápido e melhor. na direção horizontal. Todas as colunas à esquerda e linhas acima da célula que estiver selecionada serão impedidas de se movimentarem quando a planilha for rolada. Seleção do intervalo a ser somado • Selecionar o intervalo de células que se deseja somar. • Quebrar texto automaticamente: divide o texto automaticamente em várias linhas dentro de uma célula. • Clicar uma vez na imagem do botão Soma.CPF: 016. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .• Reduzir para caber: reduz o tamanho dos caracteres para que todos os dados de uma célula selecionada caibam dentro da coluna. Para corrigir isso. o Excel os somará em colunas. em tela. Classificar – Menu Dados A classificação de dados permite colocar uma lista de nomes em ordem alfabética. . mesclar as células irá manter apenas o dado da célula superior esquerda. selecionada a linha abaixo da última que se pretende congelar e selecionada a coluna à direita da última que se pretende congelar. 20 Controle de texto: ajusta a maneira como o texto deve ser exibido em uma célula. Alinhamento de Texto Informática : altera a inclinação do texto nas Orientação células selecionadas e permite criar texto empilhado. Pode-se usar ainda o botão Mesclar e centralizar . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. O usuário pode classificar dados por texto (A a Z ou Z a A).

para acessá-los com um só clique. colocá-la na tela inteira ou exibi-la lado a lado com outra janela. Mail. E o Snap. e o usuário pode fixar programas nela. Avisos que não Chateiam A Central de Ações. Novos downloads estão disponíveis na Galeria de Personalização. mensagens instantâneas. é possível acessar de maneira rápida os itens usados diariamente. multiusuário e multisessão. Utilização do Windows 7 Ao iniciar o Windows 7. Windows Live Essentials O Windows 7 não disponibiliza. blogs. permite que o usuário controle as mensagens de manutenção e segurança. agrupados por categoria. Ele pode ativar ou desativar as notificações para coisas como o Windows Defender ou o Controle de Conta do Usuário. não é possível desativá-la. Dependendo de onde o usuário arrastar uma janela. e  aproveitando a oportunidade para lançar algumas novidades. o  Windows Vista. pastas e recursos do sistema) podem ser adicionados à área de trabalho e ativados por um duplo clique. a Tela de Boas-Vindas pode ser ativada ou desativada. na extremidade da Barra de Tarefas. programas para fotos. e-mail e programas. basta clicar com o botão direito do mouse em um ícone de programa na barra de tarefas do Windows 7 ou clicar uma vez sobre ícones no Menu Iniciar. Usuários de qualquer versão do W7 que desejem utilizar programas da Microsoft para estas finalidades podem baixar do site da empresa um conjunto de programas chamado Windows Live Essentials que inclui Messenger. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . simplesmente arrastando-as para as bordas da tela.602. Compartilhamento fácil com o Grupo Doméstico Com o Grupo Doméstico é simples compartilhar arquivos e impressoras em uma rede doméstica. cópia. onde encontra-se apenas um ícone. Aero Shake: minimiza rapidamente todas as janelas abertas. será possível expandi-la verticalmente. com temas. Com o intuito de corrigir as muitas falhas do seu último sistema operacional lançado. para que o usuário possa baixar extras divertidos para dar um toque pessoal ao seu computador. E. Para abrir uma Lista de Atalhos. a Lixeira. como apresentação de slides ou manchetes atualizadas continuamente. com suporte a 64 bits. proteção para a família. Uma área de trabalho melhor Com o Windows 7 é possível acessar as coisas no computador mais rápido do que nunca. Suplemento do Office Live e Microsoft Silverlight. • é multitarefa preemptivo. Outros itens presentes na área de trabalho do Windows são os gadgets (bugigangas). permitindo interação entre usuário e computador. calendário. Aero Peek: exibe temporariamente a área de trabalho apontando para o botão Mostrar Área de Trabalho. Personalize seu Computador O Windows 7 deixa o usuário se expressar facilmente. chamada Barra de Tarefas (Taskbar) e um plano de fundo (papel de parede ou desktop). Informática WINDOWS 7 21 . bloco de anotações e medidor de uso da CPU e RAM. Proteção para a Família e a Barra de Ferramentas. exceto a que está sacudida pela barra de título (arrastada de um lado para outro). apresentações de slides da área de trabalho personalizados. o  usuário verá uma notificação no canto direito da barra de tarefas. A sua reprodução. como arquivos. Se o Windows precisar da sua atenção. As Listas de Atalhos contêm atalhos para arquivos.Introdução O Windows 7 é um sistema operacional com características gerais semelhantes as suas versões anteriores: • gerencia o software instalado e o hardware disponível no computador. pastas ou sites. • oferece suporte a instalações Plug and Play. hibernar. além do Microsoft Office Outlook Connector. o usuário aproveita totalmente os mais recentes e poderosos computadores de 64 bits. fáceis e divertidas de se livrar de todas as janelas abertas. Ele foi feito para executar programas. planos de fundo de área de trabalho. músicas. documentos. o Peek e o Shake oferecem maneiras novas. o usuário também pode fixar favoritos na Lista de Atalhos. uma novidade do Windows 7. dessa forma. Outros ícones (representações gráficas de arquivos. Movie Maker. Writer. barra de tarefas reformulada e gadgets mais flexíveis e divertidos. A Barra de Tarefas tem botões maiores e visualizações em tamanho grande. Aero Snap: novo e rápido jeito de redimensionar as janelas abertas. Listas de Atalhos – Novidade do Windows 7: são listas de itens abertos recentemente. Um Grupo Doméstico é um conjunto de computadores em uma rede os quais podem compartilhar arquivos e impressoras. filmes. uma barra horizontal. Pesquisa mais Inteligente Digitando na caixa de pesquisa do menu Iniciar os resultados aparecem instantaneamente. Feito para ser Veloz O Windows 7 tem melhorias de desempenho fundamentais para usar menos memória e executar serviços em segundo plano somente quando o usuá­rio precisar deles. No Windows XP. e-mail. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. miniprogramas que oferecem informações rápidas e acesso fácil a ferramentas usadas com frequência. Área de Trabalho Ao inicializar o Windows todo o ambiente gráfico visualizado é definido como área de trabalho. Galeria de Fotos. pastas e sites. em sua instalação padrão. Além de poder abrir itens recentes usando uma Lista de Atalhos. onde deve-se informar o nome do usuário e sua senha para que o Windows efetue seu logon (entrada no sistema) e apresente a área de trabalho personalizada. o usuário é recepcionado por uma Tela de Boas-vindas. imagens. Nesta versão do Windows. divulgação ou distribuição é vedada. localizada na parte inferior da tela.CPF: 016. organizados pelo programa que o usuário usa para abri-los.786-35. voltar e se reconectar a redes sem fio mais rápido. a Microsoft divulgou assim suas melhorias mais interessantes para o Windows 7.

onde se localiza o relógio do sistema) contém atalhos para programas e informações de status importantes. cópia. facilitando clicar ou apontar para o botão sem abrir acidentalmente o menu Iniciar. fazer logoff ou alternar para outra conta de usuário. como a Barra de Endereços. O lado esquerdo do Menu Iniciar permite acesso a todos os programas instalados no computador. abrir pastas usadas com frequência. desligar o computador. visível todo o tempo (mesmo com várias janelas de programas abertos). foi completamente reprojetada para ajudar o usuário a gerenciar e acessar mais facilmente seus arquivos e programas mais importantes. • Janelas: organiza automaticamente as janelas de programas abertos. obter ajuda para o uso do sistema. A sua reprodução. A Área de Notificação (região mais à direita da Barra de Tarefas. Basta apontar o mouse para um botão da barra de tarefas. enquanto outras. botões fixos da Barra de Tarefas e botões de programas em execução. . No passado. a área de notificação podia às vezes ficar cheia de ícones. na parte superior são fixados atalhos para outros programas. pesquisar arquivos. É atualizado com links para os 10 (dez) programas abertos com mais frequência pelo usuário atual e. Menu Iniciar O botão Iniciar é o principal elemento da Barra de Tarefas. mesmo quando vários itens de um programa estão abertos. que mostra uma lista de opções onde o usuário pode iniciar a utilização do sistema. e as visualizações de qualquer janela aberta associada a esse botão serão exibidas acima da barra de tarefas.786-35. como a barra de endereços. usando-se o ícone Barra de Tarefas e Menu Iniciar ou clicando-se em uma área livre da barra com o botão direito do mouse e a opção Propriedades. Ele dá acesso ao Menu Iniciar. Ela contém o botão Iniciar. O botão Mostrar Área de Trabalho foi movido para a extremidade oposta da barra de tarefas do botão Iniciar. Cada programa aparece como um botão único sem rótulo. divulgação ou distribuição é vedada. os quais aparecerão independentemente de utilização frequente. • Iniciar Gerenciador de Tarefas: mostra a janela do Gerenciador de Tarefas (CTRL + ALT + DEL ou CTRL + SHIFT + ESC). ajustar configurações do computador. onde estarão acessíveis com apenas um clique de mouse. pastas e programas. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. por padrão. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Agora.602. o usuário pode escolher quais ícones estão sempre visíveis e manter o restante deles disponíveis em uma área de excedentes.CPF: 016. para se obter uma aparência limpa e organizada. Propriedades da Barra de Tarefas A Barra de Tarefas pode ser personalizada através do Painel de Controle. ainda podem ser mostradas e agora dispõem de mais espaço. A Barra de Ferramentas Inicialização Rápida não está mais disponível. O menu de contexto apresentado após o clique com o botão direito em uma área livre da Barra de Tarefas permite realizar as seguintes atividades: • Barras de Ferramentas: acrescenta ou remove barras com funcionalidades adicionais à Barra de Tarefas.Informática Barra de Tarefas 22 Parte da área de trabalho que é. • Bloquear a Barra de Tarefas: impede ou permite que a barra de tarefas seja movida ou redimensionada. A Barra de Tarefas pode ser usada para ver rapidamente outras janelas abertas sem clicar fora da janela em que está trabalhando. O lado direito permite acessar pastas especiais do Windows criadas para cada usuário e outros recursos do sistema. como iniciar programas. inclusive aos Acessórios do Windows e Ferramentas do Sistema.

o Windows Update. Enquanto a suspensão coloca o trabalho atual e as configurações na memória e usa uma pequena quantidade de energia. gerenciando as configurações do firewall. com atalhos para os últimos arquivos abertos. adiciona e remove programas ou dispositivos de hardware. arquivos. Os itens Executar e Itens Recentes não estão mais disponíveis no menu Iniciar. configura as conexões de rede e as contas de usuário. para que o computador seja desligado com segurança. de forma que o usuário possa retomar rapidamente o seu trabalho. Caso o Backup do Windows não tenha ainda sido usado. a hibernação coloca no disco rígido os documentos e programas abertos e desliga o computador. As opções dos botões do rodapé do menu Iniciar do Windows XP foram adaptadas em único botão e incluído na base do painel da direita do menu Iniciar. altera a aparência e o funcionamento do Windows. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . entre outras opções. A limpeza da lista Documentos recentes não exclui os arquivos correspondentes. divulgação ou distribuição é vedada. ativar/desativar Aero Peek. em seguida. Itens Recentes: exibe uma lista de até 15 itens. armazenar e exibir programas e itens abertos recentemente. comportamento dos ícones inativos na Área de Notificação. ou com o botão direito no botão Iniciar / Propriedades. • Removidos: manter a Barra de Tarefas sobre as outras janelas. Local da Barra de Tarefas na tela (inferior. Para mostrar os Itens Recentes: 1) clicar em Propriedades da Barra de Tarefas e do Menu Iniciar do Painel de Controle. basta abrir o menu Iniciar e começar a digitar. a segurança da internet e as configurações de controle da Conta do Usuário. desliga o computador e o reinicia. 23 . Caixa de Pesquisa: é uma das maneiras mais convenientes de encontrar algo no computador. os resultados da pesquisa são exibidos acima da caixa de pesquisa. ação do botão de energia. chamado Menu Iniciar clássico. • Alterados: agrupar botões semelhantes para combinar e ocultar rótulos dos botões da Barra de Tarefas. Grupo Doméstico : facilita o compartilhamento de bibliotecas e impressoras em uma rede doméstica. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A sua reprodução. marcar a caixa de seleção Armazenar e exibir itens abertos recentemente no menu Iniciar e na barra de tarefas.• Trocar Usuário: se houver mais de uma conta de usuário no computador. 2) clicar Menu Iniciar / Personalizar e ativar a opção Comando Executar.786-35. contendo o nome e imagem de exibição do usuário atual. Executar: apresenta uma janela onde. Informática O Menu Iniciar não pode mais ser configurado para ser visualizado usando o estilo de versões antigas do Windows. Para usá-la. sites. o  assistente de Backup do Windows criará automaticamente uma agenda para o usuário. fechando todos os programas abertos do usuário atual. O cabeçalho do menu Iniciar. A Central de Ações também monitora as configurações de manutenção do computador e fornece links para soluções de problemas e outras ferramentas que podem ajudar a corrigir problemas. Ele coloca todos os documentos e programas abertos na memória e no disco rígido e. limpar lista de documentos recentes e programas usados com mais frequência. • Hibernar: estado de economia de energia projetado principalmente para laptops.CPF: 016. é possível abrir programas instalados no Windows. estilos visuais (Windows XP ou Clássico).602. encerrando a sessão. • Fazer Logoff: permite a entrada de um novo usuário. de maneira prática e rápida. superior. direita). • Novidades: usar ícones pequenos. • Bloquear: mostra a Tela de Boas-vindas e apenas o usuário atual ou um administrador poderão desbloqueá-lo. esquerda. 2) em Privacidade. por padrão. É uma combinação de suspensão e hibernação. • Desligar: fecha todos os arquivos e programas abertos e encerra o Windows. que poderá ser alterada. É o local central para exibir alertas e tomar providências que podem ajudar a executar o Windows uniformemente. no painel esquerdo do menu Iniciar. 3) clicar no botão Personalizar e ativar a opção Itens Recentes. Painel de Controle: personaliza as configurações do computador. • Suspender: estado de economia de energia que permite que o computador reinicie rapidamente a operação de energia plena quando o usuário desejar continuar o trabalho. : personaliza a Barra de Tarefas e Menu Iniciar aparência e comportamento da Barra de Tarefas e do Menu Iniciar. sem desligar o computador. Backup e Restauração : os backups ajudam a garantir que os arquivos não serão permanentemente perdidos ou danificados em caso de acidentes. pastas e quando conectado à internet. Com o recurso de backup do Windows 7 é possível realizar backup e restauração de arquivos de todos os usuários do computador e da imagem do sistema. À medida que se digita. coloca o computador em um estado de energia fraca. cópia. ou com o botão direito no botão Iniciar / Propriedades. Suspensão Híbrida: projetada especificamente para computadores desktop. • Reiniciar: encerra o Windows. mostrar o relógio. : substituiu a Central de SeguCentral de Ações rança do Windows nesta versão do Windows. lidar com versões anteriores e realizar restauração do sistema a um ponto anterior. foi transferido para o painel da direita. as configurações do software antispyware. a Troca Rápida de Usuário é um modo fácil de outra pessoa fazer logon no computador sem fazer seu logoff ou fechar os programas e arquivos da sessão atual. Para mostrar o Executar: 1) clicar em Propriedades da Barra de Tarefas e do Menu Iniciar do Painel de Controle. indicando os tipos de itens a serem exibidos e a maneira como devem ser mostrados: • Mantidos: bloquear e ocultar automaticamente a Barra de Tarefas. Também disponível após pressionamento de CTRL + ALT + DEL.

Windows Explorer Windows Defender : software antispyware incluído no Windows e executado automaticamente ao ser ativado. O grupo doméstico é protegido por senha e o usuário poderá sempre escolher o que vai compartilhar com o grupo. cópia. as ações que podem ser exe- Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . o Windows Defender trabalha com o Windows Update para instalar automaticamente novas definições à medida que elas são lançadas. divulgação ou distribuição é vedada. Para fixá-la. músicas. aparece um ícone que representa o programa que está usando a janela (no Windows Explorer a Barra de Título não apresenta ícone do programa ou título do objeto selecionado). • Barra de Menus : contém itens nos quais o usuário pode clicar para ativar recursos e comandos em um programa. deve-se clicar em Organizar / Layout / Barra de Menus. .permitindo compartilhar imagens. exibe o título do arquivo em uso e o nome do programa aberto. Informática Elementos das Janelas 24 Embora o conteúdo de cada janela seja diferente. uma Barra de Ferramentas apresenta botões e menus dropdown distribuídos para facilitar a ativação de recursos do programa. A sua reprodução. Quando necessário. vídeos. O uso do software antispyware pode ajudar o usuário a proteger seu computador contra spyware e outros possíveis softwares indesejados. documen­ tos e impressoras com outras pessoas do grupo doméstico. pois os comandos de menu mais comuns agora podem ser acessados pela Barra de Ferramentas. A maioria das janelas possui as mesmas partes básicas: • Barra de Título 1 : na área superior livre. No Windows Explorer. o pressionamento do ALT ou F10 permite visualizá-la temporariamente. Maximizar e Fechar . Ainda na Barra de Título. Restaurar. respectivamente. Ele é especialmente útil para copiar e mover arquivos. No Windows Explorer do Windows 7. os quais permitem ocultar a janela. todas têm alguma coisa em comum. é possível ver a hierarquia das pastas no computador e todos os arquivos e pastas localizados em cada pasta selecionada. os botões Voltar e Avançar são mostrados . a Barra de Endereços . • Barra de Ferramentas : de forma geral. a Barra de Ferramentas e o Painel de Tarefas do Windows XP foram fundidos e a Barra de Ferramentas atual não apresenta mais botões para ativar comandos. reduzi-la. Por padrão não é mostrada no Windows Explorer do Windows 7.602. No canto direito são mostrados os botões Minimizar. alargá-la para preencher a tela inteira e fechá-la. No canto esquerdo. É o gerenciador de arquivos do Windows. Para ajudar a manter as definições atualizadas. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.786-35.CPF: 016. Sempre que um objeto é selecionado. Botão Atualizar e Caixa de Pesquisa . facilitando a execução de tarefas comuns.

Usando o botão esquerdo do mouse. A guia deslizante permite definir com precisão o tamanho do ícone a ser mostrado. mostrando apenas as tarefas que são relevantes. que aparece na mesma posição da primeira. como seu nome e quantos locais estão nela agrupados e permite alterar o modo de organização dos ícones mostrados no Painel do Conteúdo. Modos de Exibição e Mostrar o Painel de Visualização: 1. • Painel da Visualização : mostra o conteúdo da maioria dos arquivos. um arquivo de texto ou uma imagem forem selecionados. • Em outra unidade. Redes e Pesquisas salvas. • Painel da Biblioteca : é exibido apenas quando uma biblioteca está sendo visualizada (como a biblioteca Documentos) e aparece logo acima do Painel do Conteúdo. como em um menu de contexto. O sinal de visualizando a(s) outra(s) pasta(s) existente(s) naquela pasta ou unidade. COPIA. clique outros arquivos. Mostra informações sobre a biblioteca selecionada. MOVE. clique o último arquivo. arrastando-se uma pasta ou arquivo e soltando-o em qualquer local pressionando simultaneamente a Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . 25 . : mostra • Barra de Status x Painel de Detalhes: a maioria dos programas mostra uma barra horizontal na parte inferior da janela onde aparecem informações ao usuário sobre o arquivo em uso ou sobre o objeto selecionado na janela. mas ocupando um espaço maior e mostrando mais informações. • Pressionando simultaneamente SHIFT.786-35. Três botões aparecem sempre na Barra de Ferramentas: Organizar. a data Mover e copiar arquivos e pastas Usando o botão esquerdo do mouse. Navegação e Biblioteca . • Não adjacentes: clique o 1º arquivo. como o autor. O sinal de indica que dentro da unidade ou pasta podemos encontrar indica que já estamos outra(s) pasta(s). Clicar a seta preta ao lado do botão permite escolher um de um total de oito modos visuais diferentes de ícones. arrastando seu ícone para o painel da esquerda.CPF: 016. seu conteúdo (único sempre é mostrado no Painel do Conteúdo visível). a área de trabalho.. a partir do painel da direita. Visualização . Bibliotecas. O painel de detalhes mostra as propriedades mais comuns associadas ao arquivo selecionado. mantenha pressionada a tecla CTRL. a Lixeira. cópia. Quando uma das pastas deste Painel é clicada. • Botão direito sobre o arquivo/pasta e clicar Renomear. 7 – APLICAÇÃO 6 – Apresentação 5 – Sessão 4 – TRANSPORTE 3 – REDE 2 – Link de Dados 1 – Física 2. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.cutadas junto a este objeto são mostradas na barra. Grupo Doméstico. essa Barra de Status foi substituída por um Painel de Detalhes . Modos de Exibição : ao ser clicada a imagem do botão. 5 – Sessão 4 – TRANSPORTE 3 – REDE 2 – Link de Dados 1 – Física No Painel de Pastas podemos visualizar sinais de A opção Layout permite mostrar ou ocultar a Barra de Menus e os Painéis de Detalhes . cinco dos modos de exibição vão sendo ativados um a um. em sequência (a opção Ícones ativa apenas Ícones Grandes).602. é um painel à esquerda da área de trabalho do WE que mostra uma árvore de pastas hierarquizada com atalhos para todas as unidades de disco. Atalhos Favoritos. Renomear uma pasta ou arquivo selecionado • Pressionar F2. MOVE. mantenha pressionada a tecla SHIFT. A sua reprodução. Informática 3. divulgação ou distribuição é vedada. Ações com Arquivos Selecionar vários arquivos e/ou pastas • Adjacentes: clique o 1º arquivo. • Pressionando simultaneamente CTRL. a partir do painel da direita. • Clique sobre o nome da pasta ou arquivo já selecionado. seu conteúdo poderá ser visto sem abri-lo em um programa. Mostrar o Painel de Visualização ou oculta o Painel de Visualização. e antes das pastas ou unidades. 7 – APLICAÇÃO 6 – Apresentação • Painel de Navegação : substituto do Painel de Pastas. • Arquivo / Renomear. Se uma mensagem de e-mail.. No Windows Explorer. de um local em uma unidade de armazenamento para outro local. COPIA. • Na mesma unidade. da última alteração e qualquer marca descritiva que possa ter sido adicionada ao arquivo.

pode-se adotar. Por padrão. exceto quando arrastados para a Lixeira. apresentações e outros arquivos relacionados a texto. Organiza documentos de processamento de texto. Características da Lixeira: • Para excluir arquivos e levá-los para a Lixeira. • Apenas arquivos de discos rígidos (HDs) conectados diretamente ao computador vão para a lixeira. a biblioteca reúne os arquivos que estão armazenados em diversos locais. Nesta versão do Windows. Lixeira Lixeira é uma pasta especial do Windows que pode ser acessada através de seu ícone na área de trabalho ou Windows Explorer . independentemente de onde eles estejam armazenados. enquanto armazenado na Lixeira. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . tipo e autor. Elas monitoram as pastas que contêm os itens e permitem que o usuário os acesse e organize de várias maneiras. como as que o usuário copia de um CD de áudio ou as baixadas da Internet. imagens e outros arquivos. Por padrão. o usuário vê um ou mais arquivos. – recortar o objeto e colar na pasta Lixeira. poderá todos esses arquivos de uma vez usando a Biblioteca de música. ao abri uma biblioteca. os arquivos movidos. diferente de uma pasta. é possível realizar as mesmas tarefas acima. • Biblioteca Imagens. sejam elas obtidas da câmera. Músicas. sem passar pela lixeira. mover ou criar atalho para o arquivo. Quando o usuário exclui um arquivo do computador. copiados ou salvos na Biblioteca Documentos são armazenados na pasta Meus Documentos. • Biblioteca Vídeos. – arrastar o ícone do objeto para a Lixeira. Bibliotecas Informática Nas versões anteriores do Windows. inicialmente. Porém. usando ferramentas disponíveis em uma instalação padrão do Windows. • Biblioteca Documentos. os seguintes procedimentos: – pressionar a tecla delete. Por exemplo.CPF: 016. Organiza e arrumar seus vídeos. • Biblioteca Músicas. Com isso. o gerenciamento de arquivos significava organizá-los em pastas e subpastas diferentes. O  usuário pode procurar arquivos da mesma forma como faz em uma pasta ou exibir os arquivos organizados por propriedades como data. Por padrão. o usuário tem a oportunidade de recuperar arquivos excluídos e restaurá-los para os locais originais. Usando o botão direito do mouse. cópia. copiados ou salvos na biblioteca Músicas são armazenados na pasta Minhas Músicas. planilhas. ainda ocupa espaço no disco rígido de onde foi excluído. – clicar com o botão direito do mouse sobre o objeto a ser excluído e escolher a opção Excluir no menu de contexto. mantendo pressionada a tecla SHIFT. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. • Para excluir definitivamente arquivos ou pastas. copiados ou salvos na biblioteca Vídeos são armazenados na pasta Meus Vídeos. os arquivos movidos. ele apenas é movido para a Lixeira onde fica temporariamente armazenado até a Lixeira ser esvaziada. ou arquivos de vídeo baixados da Internet. Seu espaço será liberado quando o arquivo for removido da Lixeira. os arquivos movidos.602. Essa caixa de diálogo é uma ferramenta de segurança do Windows que tenta impedir exclusões acidentais. copiados ou salvos na Biblioteca Imagens são armazenados na pasta Minhas Imagens. • Por padrão. – clicar a opção de menu Arquivo / Excluir. Imagens e Vídeos. divulgação ou distribuição é vedada. Por padrão. do scanner ou de e-mails recebidos de outras pessoas. Uma biblioteca se assemelha em alguns pontos a uma pasta. que podem incluir até 50 pastas. . se o usuário tem arquivos de música em pastas no disco rígido e na unidade externa. arrastando-se um arquivo para o painel da esquerda e soltando-o em qualquer local será mostrada uma lista com opções para copiar.tecla ALT (ou CTRL + SHIFT). Organiza as imagens digitais. músicas. o usuário pode usar também bibliotecas para organizar e acessar arquivos. os arquivos movidos. será criado um atalho para o arquivo.786-35. Organiza as músicas digitais. 26 O Windows tem quatro bibliotecas padrão: Documentos. O usuário também pode criar novas bibliotecas. como clipes da câmera digital ou da câmera de vídeo. A sua reprodução. • Um arquivo. a partir do painel da direita. • Não é possível restaurar arquivos excluídos definitivamente. Bibliotecas é o local onde o usuário gerencia documentos. uma caixa de diálogo é apresentada ao usuário para confirmar a exclusão de uma pasta ou arquivo. Por exemplo. As bibliotecas não armazenam de fato os itens.

como o Windows). o estudante finlandês Linus Torvalds desenvolveu um kernel Unix-like. Software livre é o software que vem com permissão para qualquer um copiar. Como o interesse pelo Projeto GNU e seus softwares começou a crescer. para qualquer propósito. menu Arquivo / Restaurar ou clicar o botão Restaurar este item da Barra de Ferramentas. no início dos anos 1980. • Para mostrar novamente o ícone da Lixeira na área de trabalho do Windows: Painel de Controle / Personalização / Alterar ícones da área de trabalho.LINUX E SOFTWARE LIVRE Histórico Em 1971. é necessário que existam. exceto um. editores. o qual usa a lei de direitos autorais dos softwares licenciados (copyright). Porém. para que o Linux seja utilizável. podendo o usuário configurar esse tamanho até o limite da capacidade total do disco. cópia. confirmando a exclusão. O sistema operacional Unix foi escolhido como modelo por ser um software com design geral já testado e portável. • É possível configurar a Lixeira para que os arquivos não sejam para ela movidos. O  primeiro objetivo do projeto deveria ser a construção de um sistema operacional. Porém. batizou-o Linux e o disponibilizou em 1992. e  porque a compatibilidade tornava fácil para os atuais usuários do Unix a mudança para o GNU. com ou sem modificações. quando Richard Stallman iniciou sua carreira no Laboratório de Inteligência Artificial do Massachusetts Institute of Technology (MIT). fazia parte de uma comunidade que incluía empresas e programadores onde havia cooperação entre seus membros. Em termos gerais. compartilhando programas.602. Kernel e Distribuições No Linux. o kernel é o próprio sistema operacional – o restante é acessório. mas faltava o kernel. Então. façam o sistema completo e amigável para um usuário qualquer. removendo os obstáculos impostos pelos donos dos softwares proprietários. gratuitamente ou por um preço. por exemplo) e outros mais. • É possível esvaziar toda a Lixeira. A GNU General Public License (Licença Pública Geral). a GPL baseia-se em quatro liberdades: 27 . O kernel do Linux em si é muito pequeno e não tem muita coisa. LIBERDADE NRO 0 – Executar o programa. Informática • O Windows reserva. em 1985. os aplicativos (para digitar textos. isso significa que o código fonte deve estar disponível. compiladores. foram criadas algumas regras de distribuição que evitassem a transformação do software GNU em software proprietário.786-35. • Não é possível abrir arquivos que estão na Lixeira. mas sempre removidos permanentemente. mas no sentido oposto de seu propósito habitual: em vez de um meio de privatização do software. O método utilizado é chamado de Copyleft. por padrão. também. É aí que entram os Shell (ambientes onde o usuário pode comandar o sistema por meio de comandos de texto). A sua reprodução. outras pessoas se envolveram no projeto e. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . torna-se um meio de manter o software livre. junto com o kernel. De 1984 ao início dos anos 1990 o Projeto GNU já havia conseguido produzir todos os componentes principais do sistema operacional. uma instituição filantrópica para o desenvolvimento dos softwares livres e arrecadar fundos para ajudar a desenvolver o GNU. LIBERDADE NRO 2 – Redistribuir cópias de modo que o usuário possa ajudar ao seu próximo. LIBERDADE NRO 1 – Estudar como o programa funciona e adaptá-lo para as suas necessidades. • É possível restaurar arquivos e pastas da Lixeira para qualquer outro local usando Recortar / Colar ou arrastando-os. com a intenção de criar um sistema operacional livre e tornar a cooperação possível outra vez. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. que serviria como base para a instalação de qualquer outro software livre. LIBERDADE NRO 3 – Aperfeiçoar o programa e liberar os seus aperfeiçoamentos. o núcleo do sistema. o mesmo voltará para o local de origem. foi criada a Free Software Foundation. mas claro que tem o mais importante.CPF: 016. outros programas que. software de e-mail e muitos outros estavam prontos. Em 1991. de modo que toda a comunidade se beneficie deles. GNU GPL ou simplesmente GPL é a licença com maior utilização por parte de projetos de software livre. Stallman idealizou o Projeto GNU (Gnu não é Unix) em 1983. Em particular. usando opções do clique duplo / Restaurar. divulgação ou distribuição é vedada. botão direito / Restaurar. as interfaces gráficas (ambientes que apresentam ícones e janelas. quase todos os softwares passaram a ser proprietários. formatadores de texto. desenhar e acessar a Internet. Em uma tentativa de trazer de volta o espírito cooperativo que prevalecia na comunidade de informática nos seus primórdios. já que ele é o sistema propriamente dito. construir planilhas. • Ao restaurar um arquivo da Lixeira. proibindo e impedindo a livre troca de softwares entre os usuários. não apenas ser popular. 10% da capacidade de armazenamento de cada disco local ou partição para a Lixeira. em grande parte devido à sua adoção para o Linux. A combinação do Linux com o quase completo sistema GNU resultou em um sistema operacional completo: o sistema GNU/Linux. A meta do Projeto GNU era dar liberdade aos usuários. usar e distribuir.

O caractere que aparece no final indica qual o poder do usuário. sendo os mais conhecidos o bash e o sh. Os nomes que aparecem depois do @ indicam o computador que está sendo acessado seguido do diretório. o shell. A relação a seguir mostra os principais comandos seguidos de uma descrição: cal (calendar) – exibe um calendário.txt /home/info2. quando o Linux é instalado em dual boot com outros sistemas. ele poderá ler e escrever nas partições formatadas em FAT e NTFS. Entre os gerenciadores de boot mais comuns estão o GNU/Grub (GRand Unified Bootloader) e o LILO (LInux LOader). se o símbolo for $. Conceitos Gerais Sistemas de arquivos: um sistema de arquivos é uma estrutura que indica como os dados devem ser gravados em dispositivos de gravação.txt resultado: concatena os arquivos info. fazendo com que seja possível utilizar a maioria de seus recursos através do mouse. Cada uma dessas mesmas pessoas ou instituições relança o Linux com seu próprio nome. Quando dois ou mais sistemas estão instalados em um mesmo disco rígido particionado. Entre os sistemas nativos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ou com algum “apelido”. Mint. Portanto.786-35. Gnome (GNU Network Object Model Environment). a palavra existente antes do símbolo @ diz qual o nome do usuário que está usando o terminal. alguns comandos só podem ser executados por usuários com privilégios de administrador. O  que diferencia uma da outra é a maneira como são organizados e pré-configurados os aplicativos e como será feita a instalação do sistema. e gerenciar como partes de um arquivo podem ficar “distribuídas” nas áreas de armazenamento. destacam-se o EXT2 (similar ao FAT32). cat info. Blackbox e X11 (X Windows System). divulgação ou distribuição é vedada. além de alguns sistemas nativos. cp origem destino (copy) – copia um arquivo ou diretório para outro local. digite cd / ou cd ~ para ir à pasta pessoal do usuário atual. As  interfaces gráficas mais conhecidas são a KDE. de diversos sistemas operacionais. O Linux conta com mais de um. basta digitá-los e pressionar a tecla Enter. para copiar o arquivo info. incapaz de acessar todos os recursos que um administrador acessa. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .txt resultado: mostra o conteúdo do arquivo info. deixando a linha de comando no topo. basta digitar cd /mnt. executá-lo.Muitas empresas e programadores obtêm o Kernel do Linux e juntam a ele outros programas que julgam importantes. janelas e menus.txt. Quando um terminal é acessado. EXT4 e o Reiser. cat info. Quando o comando é inserido. Slackware. cabe ao interpretador de comandos. chamado Distribuição Linux. em dado momento. Por exemplo. por exemplo.txt com o nome info2. Mandrake. permite o uso do mouse e ícones. restando apenas o modo texto (para a inserção de comandos). Turbo Linux. sem um sistema de arquivos. como Windows.CPF: 016. é depois do caractere $ ou # que o usuário pode digitar os comandos. significa que este é um usuário comum. cd diretório (change directory) – abre um diretório. Dual Boot Dual boot ou multi boot é a possibilidade de se escolher um entre vários sistemas operacionais disponíveis para um mesmo computador. É importante frisar que. copiados.txt na tela. df – mostra o espaço livre/ocupado pelas partições. A sua reprodução. cat arquivo (concatenate) – concatena arquivos ou mostra o conteúdo de um arquivo. Comandos Para utilizar os comandos em Linux. É importante saber interpretá-la. ou seja. Kurumin. É de acordo com os recursos oferecidos por essa estrutura que é possível determinar o espaço disponível e ocupado em disco. o EXT3 (similar ao NTFS). . Ubuntu. é necessária a instalação de um gerenciador de boot (boot manager) que consiste em um programa instalado a partir do Linux que gerencia o setor de boot do HD (MBR – Master Boot Record) permitindo a inicialização seletiva do sistema operacional. Knopix.txt para /home. Fedora. O Linux tem ambientes gráficos. movidos. Por outro lado. um ou outro comando pode estar indisponível. como se o sistema acabasse de ter sido acessado. cópia. Algumas distribuições são bem pequenas (cabendo em um disquete ou em um CD) e outras já são bem maiores (com centenas de programas juntos). é impossível utilizar um disco rígido (e outros dispositivos) para armazenamento de informações. São exemplos de distribuições: Red Hat. basta digitar cp info. ele apresenta um menu de opções para que o usuário possa escolher um entre os sistemas operacionais disponíveis para aquela inicialização. Conectiva. Informática Shell e Usuários 28 O Linux. uma informação aparece no campo de inserção de comandos. Mandriva. Para ir ao diretório raiz a partir de qualquer outro. renomeados. Gentoo. Por exemplo. Por isso. protegidos e eliminados. Suse. Para isso. O Linux possui suporte de leitura e escrita a vários sistemas de arquivos. é perfeitamente capaz de oferecer interação com o usuário por meio de gráficos. Além disso. É também o sistema de arquivos que determina como os dados podem ser acessados.txt e mostra o resultado na tela. veja os exemplos abaixo: Exemplo 1 root@tosha: /root# Exemplo 2 marrrcelo@queijominas:~$ Nos exemplos. Porém. para abrir a pasta /mnt. assim como qualquer sistema operacional moderno. Independentemente de qual seja. Além disso. o modo gráfico pode não estar disponível.txt e info2.602. Debian. significa que usuário tem poderes de administrador (root). determinadas tarefas só podem ser executadas por comandos digitados. Se o símbolo for #. Interface Gráfica: o sistema Linux pode se apresentar para o usuário do mesmo modo amigável que o Windows.txt info2. clear – elimina todo o conteúdo visível. dependendo da distribuição Linux utilizada.

divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. Para isso. que irá imprimi-la. /bin – contém arquivos programas do sistema que são usados com frequência pelos usuários.602.txt. bloqueia (-l) e desbloqueia (-u) usuários.” (ponto e vírgula): cd /home/marrrcelo. su (subsitute user) – alterna o usuário atual. rmdir diretório (remove directory) – apaga o diretório especificado. Essa estrutura foi inspirada no Unix e é usada em quase todas as distribuições Linux. Abaixo dela é possível achar os diretórios dos usuários. Para a execução de comandos em segundo plano (background). /mnt – ponto de montagem temporário. emacs – abre o editor de textos emacs. simbolizada por “/”. who – mostra os usuários conectados ao sistema. Diretórios No Linux. kill – encerra (mata) processos em andamento. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . /usr – contém maior parte de seus programas.sleep 60.txt & resultado: procura pelo arquivo de nome info. ls (list) – lista os arquivos e diretórios da pasta atual. /proc – sistema de arquivos do kernel.tar. cache etc. deixando o Shell livre para a execução de outros comandos. 29 . se o usuário digitar o comando ls com o parâmetro -R (/s -R). verificam configurações do sistema ou modificar o funcionamento de dispositivos do sistema através da alteração em seus arquivos. /tmp – diretório para armazenamento de arquivos temporários criados por programas. desde que vazio. inclusive os arquivos ocultos (o parâmetro R gera uma operação recursiva. /etc – arquivos de configuração de seu computador local. /dev – contém arquivos usados para acessar dispositivos (periféricos) existentes no computador.txt em segundo plano. Normalmente acessível somente como leitura. Alguns comandos podem ser utilizados em conjunto.txt. mv origem destino (move) – move o arquivo ou o diretório para o destino especificado.Praticamente todos os comandos citados possuem parâmetros que permitem incrementar suas funcionalidades. um após o outro. pendrives. seguidos do comando para o qual se deseja obter informações mais detalhadas. /var – contém maior parte dos arquivos que são gravados com frequência pelos programas do sistema.gz – extrai um arquivo compactado em tar.ext2. Por exemplo. /sbin – diretório de programas usados pelo superusuário (root) para administração e controle do funcionamento do sistema. rm arquivo (remove) – apaga o arquivo especificado. cópia. usa-se o caractere “. Para a execução de dois ou mais comandos de forma sequencial. Parâmetros: – name – busca por nome – type – busca por tipo – size – busca pelo tamanho do arquivo – mtime – busca por data de modificação halt – desliga o computador. este mostrará todos os arquivos do diretório atual e subdiretórios. pois varre diretórios). dos programas instalados e dos dispositivos disponíveis no computador. ps (process stat) – mostra os processos em execução. Para a execução de comandos concatenados (encadeados ou conectados) onde o segundo aproveite o resultado do primeiro na sua execução pode-se utilizar o caractere “|” (pipe. /cdrom – ponto de montagem da unidade de CD-ROM. Também é possível utilizar os comandos man.cat info. CD-ROM em distribuições mais novas). mostra o conteúdo do arquivo info. pode-se usar a chave --help após o comando para o qual se deseja conseguir informações. shutdown – desliga ou reinicia o computador. deve-se usar o “&” (E comercial) ao final do comando: find – name info. tar -xzvf arquivo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. find diretório parâmetro termo – o comando find serve para localizar informações. aguarda 60 segundos e desliga o computador em 5 minutos. passwd usuário (password) – cadastra ou altera senha. mkdir diretório (make directory) – cria um ou vários diretórios (separados por espaços) dentro do diretório atual. /home – diretórios contendo os arquivos dos usuários. Para isso. data e hora da conexão. e-mails. pwd (pathway directory) – mostra o diretório em que o usuário está. liberando o Shell para a digitação de outros comandos. ele é colocado lá pelo kernel e usado por diversos programas que fazem sua leitura. /boot – contém arquivos necessários para a inicialização do sistema.shutdown – h +5 resultado: vai para a pasta do usuário marrrcelo. /media – ponto de montagem de dispositivos diversos do sistema (rede. o sistema de diretórios e arquivos começa na raiz. /lost+found – local para a gravação de arquivos/diretórios recuperados pelo utilitário fsck.gz. spool de impressora. na mesma linha de comando. /root – diretório do usuário root. sem nenhuma relação de dependência entre eles. barra vertical). usando alguns caracteres especiais. help ou info. lpr arquivo – imprime o arquivo especificado. A forma mais prática de conhecer os parâmetros disponíveis para cada comando é consultando as informações de ajuda. Cada partição possui seu próprio diretório lost+found. /floppy – ponto de montagem de unidade de disquetes.CPF: 016. o terminal. Este diretório não existe em seu disco rígido. Informática du diretório (directory usage) – mostra o espaço em disco ocupado por um diretório recursivamente. deve-se digitar o comando seguido do diretório da pesquisa mais um parâmetro e o termo da busca. das configurações globais. whoami – exibe o nome do usuário que está conectado. ls – R | lpr resultado: lista diretórios e sub-diretórios recursivamente e envia essa informação para o próximo comando. /lib  – bibliotecas compartilhadas pelos programas do sistema e módulos do kernel.786-35.

O Roteador (router) é o equipamento usado para ligar redes diferentes. A circulação de informações na Internet é alcançada por meio de um sistema de redes interconectadas que compartilham dados com comutação por pacotes padronizados. Link de Dados e Física). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Com isso. que pode ser então considerada uma Internet “em miniatura” ou “privada”. Com isso podemos afirmar que o protocolo é uma linguagem que permite que os computadores ligados a uma rede se comuniquem. deverá passar sucessivamente de uma camada a outra. Transporte (Transporte) e Rede (Rede. Apresentação. com a finalidade de troca de informações e compartilhamento de recursos. Pode usar difusão. As camadas são dividas em três grupos: Aplicação (Aplicação. Apresentação. mas que é utilizada para agilizar e incrementar a comunicação e a produtividade dentro de uma empresa. empresariais. para que esses computadores possam interagir. Switch. normalmente. acadêmicas. A Internet é uma estrutura enorme. A sua reprodução. previamente autenticados por sua senha (login de acesso). Consequentemente. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ligações sem fios. Conhece o MAC e o IP – analisa o destino dos pacotes e decide qual o melhor caminho a ser seguido. A VPN é bloqueada da parte pública para assegurar que mesmo estando fisicamente hospedada. acelera o trabalho da rede evitando colisões. necessidade de se utilizar protocolos de segurança para que os dados sejam transmitidos de forma sigilosa. Sessão). A Internet é um sistema de comunicações de dados global. Outro uso comum do termo Extranet se dá na designação da “parte privada” de um site.786-35. É uma coleção interligada de documentos e outros recursos. ligadas por hiperlinks e URLs. Uma Bridge (Ponte) conecta segmentos de uma mesma rede que utilizam protocolos diferentes. Sessão.REDES E INTERNET Uma rede de computadores é qualquer estrutura física e lógica que permita a conexão de computadores. onde somente “usuários registrados” podem navegar. trabalha unicamente por difusão (broadcast). o caminho é feito ao inverso. divulgação ou distribuição é vedada. Protocolos Até o fim dos anos de 1970 cada desenvolvedor de tecnologias para redes era responsável por criar seu próprio método de transporte que se encarregasse de fazer a comunicação entre dois computadores em uma rede. cabos. A Internet é o conjunto das redes. a Internet e a World Wide Web não são a mesma. Informática Intranet e Extranet 30 A Intranet é uma rede privada que se baseia na mesma tecnologia da Internet. desde que conheça previamente os endereços MAC das placas de rede que se conectam a ele. Um Protocolo é um conjunto de regras que estabelece um padrão de comunicação entre os computadores de uma rede. Uma Extranet também pode ser entendida como uma porção da rede da empresa que é disponibilizada a usuários externo. devem seguir a mesma regra de envio e recebimento de informações. Link de Dados e Física. em cada uma alguns softwares específicos (protocolos) atuarão. Quando uma informação é solicitada. ligada por roteadores. Transporte. Trata-se de uma “rede de redes”. Hardware de Comunicação Hub.602. garantindo assim a integridade dos dados e a confidencialidade da comunicação. As VPNs seguras utilizam protocolos de segurança e controles de acesso (criptografia e firewall). fibra óptica. todos os conceitos aplicados à Internet podem ser também aplicados à Intranet. Porém. Como os padrões eram muito divergentes a ISO (International Organization for Standardization – Organização Internacional para Padronização) criou um modelo chamado OSI (Open Systems Interconnection  – 1977) para que os fabricantes pudessem criar tecnologias a partir deste modelo. governamentais e de redes de âmbito local ao global que estão ligados por fios de cobre. Ou seja.CPF: 016. como as redes são públicas há. O modelo OSI é estruturado em sete camadas: Aplicação. enviando os sinais recebidos de um computador remetente para todos os outros conectados a ele. É uma infraestrutura de hardware e software que fornece conectividade entre os computadores. . e outras tecnologias. se entender. No entanto. O Hub (também chamado concentrador ou repetidor multiportas) não consegue identificar o destinatário de um pacote. Em contraste. Rede. em escala mundial. gerenciando a entrega de pacotes por meio dos conhecimentos do endereço MAC dos destinatários. a Web é um dos serviços de comunicação através da Internet. Extranet é a parte de uma Intranet que usa a Internet para compartilhar parte de suas informações. Ao se chegar ao destino. O Switch (comutador) consegue identificar o destinatário de um pacote. cópia. interligadas utilizando uma mesma tecnologia (protocolos TCP/IP). que consiste de milhões de redes públicas e privadas. Portanto. Os termos Internet e World Wide Web são frequentemente utilizados sem muita distinção. pois não consegue ler os endereços MAC ou IP. As redes VPNs também são conhecidas pelos termos “Túneis Virtuais” ou simplesmente “tunelamento”. Roteador e Ponte Equipamentos que servem como concentradores de cabos e repetidores de sinais em redes Ethernet (cabeadas) ou WiFi (sem fios). chegar à camada Física que levará a solicitação ao destinatário. apenas os usuários autorizados tenham acesso a ela. permitindo o acesso à informações e transferência de dados. VPN (Rede Privada Virtual) Uma VPN é uma rede privada que usa a infraestrutura das redes públicas para transmitir dados.

UDP) 3 – REDE • adiciona aos pacotes um endereço para que localizem o destino. 31 . switch) 1 – Física • os bits são transferidos (cabos. transformando-os em datagramas (IP. POP. HTTP. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.Modelo de Camadas OSI 7 – APLICAÇÃO • define o protocolo a ser usado de acordo com a solicitação do aplicativo e usuário (SMTP. os apaga do servidor de entrada. está impossibilitado o acesso à mesma em outros computadores. hub. Útil para situações em que o usuário utiliza o correio eletrônico em dois ou mais ambientes distintos. A sua reprodução. IMAP4 (Internet Message Access Protocol): recebe mensagens do servidor de correio eletrônico. divulgação ou distribuição é vedada. repetidor) Protocolos da Camada de Aplicação Informática SMTP (Simple Mail Tranfer Protocol): usado para o envio de e-mails do remetente para o servidor de saída de mensagens e entre os servidores de e-mails. por regra. cópia.CPF: 016. ONS) 6 – Apresentação • traduz as mensagens para um formato padrão universal 5 – Sessão • negocia o método de comunicação. conectores. Uma vez recebida a mensagem. IMAP. mantendo uma cópia e permitindo que a mesma mensagem seja vista em diferentes computadores. estabelece e encerra as sessões de comunicação 4 – TRANSPORTE • divide a mensagem em pacotes sequenciais e adiciona um número de controle (TCP.602. POP3 (Post Office Protocol): usado no recebimento de e-mails e.786-35. FTP. roteador) 2 – Link de Dados • adiciona o mac e transforma datagramas em quadros – conjuntos de bits (placas de rede.

para que não haja confusões no acesso às páginas. sendo um dos mais utilizados na Internet. permitindo controle sobre seus recursos – simula a presença de um usuário diante da máquina de outro. informamos ao navegador sua URL (www.com mostra fins comerciais) e nome da instituição ou 3º nível (mostra o nome adquirido – google). por exemplo. O IP é o identificador numérico de um computador. 32 Protocolos da Camada de Transporte Na camada de transporte atuam. ou tipo da instituição – .93. Como os endereços IPv6 usam agora 128 bits em sua construção. Cada provedor de acesso possui um servidor DNS que é alimentado pelo servidor DNS principal no Brasil.br) em um endereço IP (74. trazer os arquivos da página. Assim. transferência de arquivos UDP (User Datagram Protocol) Serviço sem conexão (nenhuma sessão é estabelecida entre os hosts) Não garante e nem confirma a entrega dos dados Não numera os pacotes e não garante sua entrega no destino. A previsão para que todos os endereços livres do IPv4 para atribuição a operadores se esgote é de outubro de 2010. facilitando a decisão do melhor caminho a ser tomado pela mensagem para a chegada ao destino. Pode-se usar um navegador ou programas específicos para acessar. duas otimização dos números podem ser realizadas: • zeros podem ser omitidos no início do grupo. TELNET (Terminal Emulator): protocolo para acesso remoto a um computador numa intranet ou na Internet. Quando desejamos visualizar o site do Google. A implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional. SSH (Secure Shell): conecta dois computadores na rede. que obedece ao formato protocolo:// domínio/recurso. Atualmente. basicamente. o HTTPS (o “S” lembra seguro). No Brasil. VoIP Protocolos da Camada de Rede IPv4 (Internet Protocol): é um dos mais importantes protocolos da pilha TCP/IP. fazem com que as informações sejam enviadas por meio de uma conexão criptografada e autenticada entre servidor e cliente e cria uma variação do HTTP. e-mail. Caso seja encontrado o endereço IP correspondente. o qual enviará a requisição de consulta ao servidor DNS do provedor de acesso à Internet. contra 3. Este endereço pode ser estático (fixo) ou dinâmico.google. Ele deve ser único para que as informações possam chegar até este computador. divulgação ou distribuição é vedada. porém mais lento Usado em quase todos os serviços: páginas. copiar. com a vantagem da conexão entre o cliente e o servidor ser criptografada e. quem mantém o registro de domínios brasileiros é a NIC. TCP (Transmission Control Protocol) Serviço orientado por conexão (é estabelecida uma sessão entre os hosts) Garante a entrega através de confirmações e entrega sequenciada dos dados Numera os pacotes e garante sua entrega no destino.br) co­meçaram a ser feitos na Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo).125.4 x 1038 endereços do novo protocolo. segura. escritas em linguagem HTML (HyperText Markup Language) entre um servidor Web e um programa cliente (navegador. dois protocolos de suma importância: o TCP e o UDP. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. analisando o nome de domínio da direita para a esquerda: domínio geográfico ou de 1º nível (indica o país onde o domínio foi registrado – .br. Essa função é do TCP.103).602. cópia. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . como www. controla o fluxo para que o destino não receba mais do que pode processar É confiável.Informática HTTP (Hyper Text Tranfer Protocol): realiza a transferência de documentos hipermídia (hipertexto). ligada ao CGI. a responsável pela distribuição dos nomes de domínio é a Registro. obedece a uma sequência hierárquica. FTP (File Transfer Protocol): transfere arquivos entre dois computadores usando a arquitetura servidor/cliente. com.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto Br).com. A sua reprodução. Os registros DNS brasileiros (.CPF: 016. recebê-las e montá-las no computador de destino. do destinatário e o tempo de vida do pacote. de forma espontânea.br). Ele está sendo implantado gradativamente na Internet e deve funcionar em conjunto com o IPv4.786-35. permitindo que um envie comandos que serão executados na unidade remota. ligada ao Comitê Gestor da Internet Brasileira (CGI. definindo um endereço de origem e outro de destino para cada pacote entregue pela camada de transporte. separados por dois pontos (:). o IPv6 deve substituir o IPv4. O protocolo IP não garante a entrega dos pacotes no destino. em três níveis. Cada computador conectado à Internet possui um número que o identifica na rede. realizando a tradução (resolução. não controla o fluxo e não dá falta por nenhum pacote extraviado Não é confiável. SSL (Secure Socket Layer) ou TLS (Transport Layer Security). IPv6: é a versão mais atual do protocolo IP. O IP é um protocolo de endereçamento e permite roteamento dos pacotes. o servidor DNS retorna ao usuário essa informação que será usada para. transformação) de um nome amigável. 0123 pode ser escrito como 123. porém é rápido Usado em situações de menor prioridade. browser). Têm como responsabilidade dividir as mensagens em pacotes no computador de origem. O nome de domínio deve ser adquirido junto a um órgão competente e será único na Internet. nome domínio ou URL (fácil de guardar na memória. consequentemente. como músicas e vídeos. apagar e renomear arquivos remotos.google. As informações são enviadas para a camada física em pacotes que têm o endereço do remetente. Sua função é criar meios para que as informações trafeguem pela estrutura física das redes. como estes: 8000:0000:0000:0000:0123:4567:89AB:CDEF Como os endereços IPv6 possuem muitos bytes usando o valor 0 (zero).br indica que o registro aconteceu no Brasil). numa situação temporária chamada de “pilha dupla” ou “dual stack”. são escritos em 8 grupos de 4 dígitos hexadecimais cada. os quais interpretam as páginas e as descarregam para o computador do usuário final. Todos os recursos presentes em servidores na Internet são localizados por meio de um endereço padronizado – o URL (Uniform Resource Locator). o que mostra que a implantação do IPv6 era inevitável. então. . usado para acessar recursos em redes. A localização do endereço IP pelo DNS. • grupos com 4 bytes usando o valor 0 (zero) podem ser omitidos. DNS (Domain Name Service): protocolo que realiza o serviço de consulta a um banco de dados hierárquico.br). criando um túnel de dados. Tem as mesmas funções do TELNET. A longo prazo. a partir da URL solicitada. e substituídos por um par de dois pontos. domínio de tipo ou 2º nível (indica a natureza do domínio. que aceita criar cerca de 4 bilhões (4 x 109) de endereços.

no painel da direita. permite realizar o processo de envio e recebimento de mensagens e. O software acompanha gratuitamente alguns produtos da Microsoft. Caixa de Saída : guarda as mensagens prontas para envio ao servidor de e-mail. Nenhuma delas pode ser renomeada ou excluída. : guarda uma cópia das mensagens Itens Enviados que foram enviadas para o servidor de saída (SMTP). Pastas Locais : mostra uma lista com o total de mensagens e mensagens não lidas existentes dentro de todas as pastas do Outlook. as mensagens podem ser restauradas e a pasta pode ser esvaziada. como o Windows XP. clicando-se duas vezes em qualquer uma das pastas seu conteúdo será mostrado. Itens Excluídos : armazena mensagens que foram excluídas (como uma lixeira do Windows. quantas estão marcadas como não lidas. dentro do Outlook). onde é possível iniciar o uso do programa por meio de links para as tarefas mais comuns. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . o OE6 é também um dos programas gerenciadores de correio mais usados do mundo. Interface Painel de Pastas Outlook Express : quando selecionada mostra. Noções de Informática Painel de Pastas : painel superior esquerdo da área de trabalho que apresenta uma lista das pastas criadas pelo programa para organizar as mensagens. Podem-se criar novas pastas dentro de uma delas (exceto Itens Excluídos).786-35. O usuário pode concluir a edição das mensagens e enviá-las posteriormente.CPF: 016. Painel das Mensagens : painel superior direito da área de trabalho que mostra uma lista das mensagens presentes dentro da pasta atualmente selecionada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Ele permite que o usuário administre mais de uma conta de e-mail.Outlook Express 6 O Outlook Express 6 (OE6) é um programa cliente de e-mail e de notícias da Microsoft. cópia. localizar contatos. destas. mas que ainda não saíram efetivamente do computador. Com isso. divulgação ou distribuição é vedada. Painel do Conteúdo da Mensagem : painel inferior direito da área de trabalho que permite visualizar o conteúdo da mensagem atualmente selecionada no Painel das Mensagens. uma tela de boas-vindas. configurar contas. enviando e recebendo mensagens eletrônicas. Rascunhos : mensagens que o usuário está escrevendo ou as salvou sem enviá-las. como a quantidade total de mensagens na pasta e. A sua reprodução.602. Painel dos Contatos : apresenta uma lista dos usuários de e-mails cadastrados no Catálogo de Endereços do Windows. : guarda as mensagens que o Caixa de Entrada usuário recebeu (entre parênteses aquelas marcadas como não lidas) – CTRL + I. 33 . Barra de Status : região inferior horizontal da janela que mostra informações relevantes sobre a página em navegação. com a qual se pode criar mensagens rapidamente. como ler e criar mensagens.

com campos preenchidos automaticamente: • Assunto e barra de título (Re: Título anterior ) • Para (remetente da mensagem original) • Corpo (mensagem original) Responder a Todos CTRL + SHIFT + R Mensagem / Responder a Todos ou botão direito / Responder a Todos Diferença com Responder ao Remetente: • Para (TODOS os destinatários da mensagem original) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . na forma de pequenos ícones: Ícone Significado A mensagem tem. enviando todas as mensagens que estiverem na Caixa de Saída e recebendo todas as mensagens armazenadas no servidor. Prioridade. Esse recurso pode ser ativado pelo usuário.). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Noções de Informática Responder ao Remetente 34 CTRL + R Mensagem/Responder ao Remetente ou botão direito/Responder ao Remetente Ativado pela seleção de uma mensagem recebida. indicada pelo remetente. deve-se consultar o painel do conteúdo da mensagem.786-35. É possível que se realize as duas ações para uma mesma mensagem – resposta e encaminhamento: apenas a última será indicada.602..Indicadores Visuais das Mensagens As mensagens visualizadas no Painel das Mensagens podem apresentar algumas informações importantes. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. um arquivo anexado a ela. indicando que ela ainda não foi lida pelo usuário (ou já foi e o usuário marcou-a como Não Lida) Mensagem Lida: o envelope aberto e os dados com fonte normal indicam que a mensagem foi aberta ou lida. Para visualizar e salvar os arquivos anexos. Mensagem Respondida: informa ao usuário que ele já respondeu àquela mensagem. Mensagem Encaminhada: informa ao usuário que ele encaminhou aquela mensagem. para digitação do e-mail. em branco. Baixa (seta para baixo azul) ou Normal (nenhum ícone aparece). chamando sua atenção. O menu dropdown permite apenas Enviar tudo ou Receber tudo.. cópia. colocando-as na Caixa de Entrada. Pode ser Alta (exclamação vermelha). A mensagem está sinalizada. Mensagem Não Lida: além do envelope fechado. . Enviar e Receber Todas CTRL + M Ferramentas / Enviar e Receber Faz conexão com o servidor POP/IMAP e SMTP do serviço de e-mail configurado. ao menos. O menu dropdown oferece modelos de e-mail predefinidos e permite selecionar outros papéis de carta ou páginas da Internet (menu Mensagem/Nova mensagem usando. por um motivo pessoal. Barra de Ferramentas Imagem Nome Atalho Menu Escrever Mensagem CTRL + N Arquivo/Novo/Email ou Mensagem/Nova Mensagem Abre uma janela Nova Mensagem. os dados da mensagem estarão em negrito. Não pode ser alterado na mensagem. Abre a janela Nova Mensagem. como um lembrete da importância da mensagem.CPF: 016.

786-35. Barra de título : mostra os botões de controle da janela e. Barras de Ferramentas : apresenta botões que permitem ativar os recursos mais comumente utilizados do navegador de forma prática. Abre a janela Nova Mensagem. Corpo da Mensagem : espaço disponível para redigir a mensagem. cópia. na forma do assunto da mensagem (Nova mensagem. O menu drop down dá acesso a outras funcionalidades: pesquisar Mensagem nesta Pasta (SHIFT + F3). Pessoas (CTRL + E) e Texto nesta mensagem. quando o campo assunto está em branco). linha horizontal. • Anexar: arquivos selecionados para envio junto com a mensagem. separados por vírgula ou ponto e vírgula.). Nenhum dos campos de destinatário é de preenchimento obrigatório. imagem. A sua reprodução.CPF: 016. assunto. É possível inserir texto de um arquivo. em sua área livre. Campos : • De: endereço de e-mail que será usado para enviar a mensagem (remetente) – só aparece se forem configuradas ao menos duas contas de email no OE6. • Cco: destinatários ocultos para os demais. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . data etc. Barra de menus : apresenta atalhos para listas verticais que permitem utilizar os recursos do programa. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. • Assunto: resumo da mensagem – deve ser preenchido.602. mudar o plano de fundo e aplicar papel de carta. o título da janela. Noções de Informática Nova Mensagem 35 . • Cc: destinatários secundários que receberão uma cópia da mensagem (com cópia ou cópia carbono). com campos preenchidos automaticamente: • Assunto e barra de título (Fw: Título anterior ) • Para (em branco) e Corpo (mensagem original) Localizar CTRL + SHIFT+ F Ferramentas/Catálogo de Endereços Permite encontrar uma mensagem no Outlook Express usando vários critérios (remetente. • Para: endereços de e-mail dos destinatários principais.Encaminhar CTRL + F Mensagem/Encaminhar ou botão direito/Encaminhar Ativado pela seleção de uma mensagem recebida. divulgação ou distribuição é vedada. mas não tem preenchimento obrigatório.

Trabalhar off-line --- Arquivo / Trabalhar off-line Impede que uma conexão com os servidores seja estabelecida. (Nova. duplicadas e removidas. Verificar ortografia F7 Ferramentas / Verificar ortografia.. Mensagem criptografada Permite enviar a mensagem criptografada (com seu conteúdo “embaralhado”). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. corpo da mensagem). ALTERNA entre as classificações de mensagem Alta Prioridade.602. que permite escolher arquivos para serem anexados à mensagem. Cc e Cco sejam verificados no catálogo de endereços e sejam completados... Permite analisar e corrigir a ortografia das palavras escritas no corpo da mensagem.. Caso o OE6 esteja configurado para isso. quando obedecida a condição... desativando esta opção.Barra de Ferramentas Nova Mensagem Imagem Nome Atalho Menu Enviar ALT + S Arquivo / Enviar mensagem Coloca a mensagem na Caixa de Saída. É preciso adquirir uma identificação digital na Internet. Abre a caixa de diálogo Inserir / Anexo.. Verificar nomes CTRL + K Ferramentas / Verificar nomes Permite que endereços de e-mail escritos parcialmente nos campos Para. 2. ou a torna mais rápida ou segura. divulgação ou distribuição é vedada. cópia. 3.. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Não altera a forma como a mensagem vai chegar ao destinatário. até que solicitada pelo usuário. Nome da regra: nome usado para identificar a regra em uma lista. Condições para a regra: definir qual será o critério de filtragem (remetente. como no Word. O recurso pode ser acessado em Ferramentas / Regras para mensagens / Email. Podem ainda ser aplicadas a qualquer momento.) ou Mensagem / Criar regra com base na mensagem. 4. Ações para a regra: definir qual ação deverá ser realizada sobre a mensagem recebida.. Definir prioridade --- Mensagem / Definir prioridade. Descrição: além de mostrar um resumo da regra. assunto.786-35. . permite indicar palavras que devem aparecer no critério de filtragem e para qual local deverá ser levada a mensagem filtrada. As regras ficam armazenadas e podem ser modificadas.. Noções de Informática Regras para Mensagens 36 As regras permitem classificar e redirecionar mensagens de acordo com uma condição obedecida por mensagens recebidas... Anexar arquivos à mensagem --- Inserir / Anexo. Não corrige a gramática.CPF: 016. Assinar mensagem digitalmente --- Ferramentas / Assinar digitalmente --- Ferramentas / Criptografar Permite que o destinatário confirme a identidade do remetente. Baixa Prioridade e Prioridade Normal. coloca imagens no corpo da mensagem. Inserir / Imagem. a mensagem poderá ser imediatamente enviada para o servidor SMTP. A sua reprodução. Uma janela dividida em quatro etapas será mostrada: 1.. A criptografia só é possível se o usuário possuir uma identificação digital..

cópia. SMTP e SSL/TLS.602. informando remetente.Mozilla Thunderbird 3. Agora. o usuário precisa fornecer somente o nome. Outro recurso interessante é sua capacidade de criar modelos de mensagens. Informática Sempre que recebe uma nova mensagem. de grande qualidade e um dos principais concorrentes do programa Outlook. suporte para inclusão de imagens. endereço eletrônico e senha e o assistente de configuração de contas encontrará as configurações necessárias para permitir acesso às mensagens em contas de e-mail como Gmail. o programa emite um pequeno aviso. Interface 2. assunto e o início do texto. Possuidor de um visual bastante simples. 1. era necessário conhecer configurações IMAP. Ele possui também corretor ortográfico.786-35. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Novidades Antes desse novo recurso.CPF: 016. Com ele. ideal para quem precisa enviar e-mails semelhantes várias vezes.1 Mozilla Thunderbird é um cliente de e-mail da Fundação Mozilla (criadores do Firefox e do Sunbird). o Thun- derbird é também dono de avançados recursos para quem deseja enviar e receber e-mails diretamente de seu desktop. divulgação ou distribuição é vedada. salvar rascunhos. que surge no canto da tela. Assistente de Configuração de Contas Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . anexar arquivos etc. 37 . A sua reprodução. tabelas em suas mensagens e muito mais. da Microsoft. é possível gerenciar múltiplas contas (inclusive do Gmail).

Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . desde os últimos filmes e marcas famosas até tatuagens japonesas. como Entrada.Endereços em Um Clique Endereços em Um Clique é uma forma rápida e fácil de adicionar pessoas ao seu catálogo de endereços.CPF: 016. As novas abas permitem que o usuário mantenha várias mensagens abertas ao mesmo tempo para facilitar a sua tarefa. Pastas inteligentes As pastas inteligentes ajudam a gerenciar várias contas de e-mail ao combinar pastas especiais. o usuário precisará procurar em apenas um local para encontrar tudo que está acontecendo com suas mensagens. Aparência Informática Barra de filtragem 38 A nova barra de filtragem permite que o usuário filtre suas mensagens de forma mais rápida. cópia. com tags ou de pessoas nos seus catálogos de endereços. arquive-a! O arquivamento facilita o gerenciamento da sua caixa de entrada e move suas mensagens para uma nova pasta do sistema.1 com abas permite que o usuário carregue mensagens em abas separadas para que o usuário navegue facilmente entre elas. como mensagens não lidas. abas visíveis serão salvas e restauradas quando o Thunderbird for aberto novamente. . o usuário verá todas as suas mensagens em uma única caixa de entrada. Com Personas. mudando cores.602. Pesquisa Gerenciador de Atividades O Gerenciador de Atividades registra todas as interações entre o Thunderbird e o provedor do usuário em um único local.786-35. Ao sair do Thunderbird. irá adorar gerenciar suas mensagens em abas. A nova interface de pesquisa do Thunderbird 3. O usuário também poderá adicionar outros critérios. Seus resultados de pesquisa serão exibidos em uma nova aba para que o usuário possa facilmente alternar entre os resultados da pesquisa e outras mensagens. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. como tipos de arquivos) no corpo da sua mensagem e lembra o usuário de adicionar um arquivo anexo antes de enviar a mensagem. mas deseja removê-la da caixa de entrada sem apagá-la. Dois cliques e o usuário poderá adicionar mais detalhes.1 também indexa todas as suas mensagens para ajudá-lo a pesquisar ainda mais rápido. O Thunderbird 3.1 contém ferramentas de filtragem e uma linha de tempo para facilitar a localização da mensagem exata que o usuário procura. novas “peles” permitem que o usuário altere o visual do Thunderbird em segundos. Clicar com o botão de rolagem (botão do meio) em uma mensagem ou pasta irá abri-la em uma nova aba e em segundo plano. Não há mais necessidade de adivinhações. Adicione endereços simplesmente clicando no ícone de estrela na mensagem recebida. Centenas de Personas estão disponíveis. Selecione o botão Arquivar ou pressione a tecla A para arquivar suas mensagens. Arquivamento de mensagens Se o usuário achar que precisará de uma mensagem no futuro. como foto. Há também o novo menu Abas na barra de abas para facilitar a navegação entre elas. Talvez o usuário esteja respondendo uma mensagem e precise referir-se a uma mensagem anterior. A sua reprodução. O usuário também poderá escolher entre diversos temas que vestem o Thunderbird dos pés à cabeça. Comece a digitar palavras na barra de filtragem e os resultados serão exibidos instantaneamente. Abas Lembrete de Anexos O novo lembrete de arquivos anexos procura pela palavra “anexo” (e outras palavras. divulgação ou distribuição é vedada. aniversário e outras informações. Clicar duas vezes ou pressionar Enter em uma mensagem irá abri-la em uma nova aba. Enviados ou Arquivos. estilos e ícones. Em vez de abrir a caixa de entrada para cada conta. O Thunderbird 3. O usuário também poderá “fixar” ou salvar um filtro para usá-lo em várias pastas. Se o usuário gosta da navegação por abas do Firefox.

Nossa abertura e comunidade ativa de especialistas garantem que os nossos produtos são mais seguros e atualizados rapidamente. Privacidade levada a sério O Thunderbird 3. apaixonados e experientes. Cada vez que o usuário marca uma mensagem como spam. ao mesmo tempo em que nos permite aproveitar as vantagens das melhores ferramentas de varredura e avaliação de segurança de terceiros para aumentar a segurança de uma maneira geral. inclusive avisando o usuá­ rio da existência de links que levarão o usuário a destinos diferentes dos indicados na mensagem. alterando somente o necessário e tornando a atualização de segurança rápida de baixar e instalar. o Thunderbird “aprende” e melhora sua filtragem para que o usuário gaste mais tempo lendo mensagens realmente relevantes. divulgação ou distribuição é vedada.Encontre e instale complementos diretamente do Thunderbird. está um processo de desenvolvimento aberto. indicando que a mensagem é potencialmente uma tentativa de ataque. Como uma segunda linha de defesa. espalhados por todo o mundo. O  Thunderbird também pode usar filtros de spam do seu provedor para manter mensagens indesejadas do lado de fora da sua caixa de entrada. Cada mensagem passa pelos filtros de spam do Thunderbird.1 preocupa-se com a privacidade do usuário. ele bloqueia automaticamente o carregamento de imagens remotas em suas mensagens. Não tem certeza de qual complemento é o melhor para o usuário? Descrições. notas. Mac OS X e distribuições Linux em mais de 40 idiomas diferentes. Essas atualizações de segurança são pequenas (normalmente entre 200kB e 700kB). que vai alertar sempre que uma tentativa de golpe for identificada. O sistema de atualizações automáticas fornece atualizações para Windows. A sua reprodução.602. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Muito mais proteção Segundo os desenvolvedores. o Thunderbird está ainda mais seguro. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Atualizações Automáticas O sistema de atualizações do Thunderbird verifica se o usuário está executando a versão mais recente e o notifica quando uma atualização de segurança estiver disponível.CPF: 016.786-35. para garanti-la. com melhorias quanto à proteção anti-phishing. em sua nova versão. tos – em vez disso. Código aberto No coração do Thunderbird. recomendações e imagens dos complementos em ação o ajudam a tomar a sua decisão. simplesmente abra o Gerenciador de Complementos. cópia. Não é mais necessário visitar o site de complemen- Separando o Joio do Trigo As populares ferramentas antispam do Thunderbird foram atualizadas para mantê-lo longe de mensagens indesejadas. conduzido por milhares de desenvolvedores e especialistas em segurança. o Thunderbird também o avisa quando o usuário clica um link que parece levar o usuário para uma página diferente da indicada na mensagem. Proteção Antiataques O Thunderbird protege o usuário de mensagens falsas que tentam induzi-lo a fornecer informações pessoais e confidenciais. Informática Gerenciador de Complementos 39 .

Menus 40 Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . A sua reprodução. .602.Informática 3. cópia.CPF: 016.786-35. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. divulgação ou distribuição é vedada.

sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. divulgação ou distribuição é vedada.Informática Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .CPF: 016. 41 .786-35. cópia.602. A sua reprodução.

ainda que possa haver resultados de outros sites que mencionem o Estadão. existem algumas exceções às regras citadas acima.br ] retornará páginas sobre o Iraque. fornecendo um sinônimo quando o usuário não o deseja. utilizam os recursos avançados de pesquisa em menos de 5% do tempo.Procura por sorvete com quaisquer dos dois termos. Algumas Noções Básicas • Todas as palavras são importantes. as dicas a seguir poderão ajudá‑lo a obter o máximo das suas pesquisas. e para a seguinte -. . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. • Pesquisa de frase (“”) : Ao colocar conjuntos de palavras entre aspas. No entanto.com procuraria em todos os sites . Por exemplo. Noções de Informática Resumo dos Principais Operadores de Pesquisa 42 Função (operador) Exemplo “sorvete de morango” Pesquisa exata “aspas” ou (+) sorvete+de+morango Exclusão de termos (-) Busca alternativa (OR) Curingas (*) Pesquisa em site específico (site:) Descrição Busca pelo termo completo. Observe que o operador * funciona somente com palavras completas. a pesquisa básica é suficiente. • Pesquisa exata (+) : O Google emprega sinônimos automaticamente. • Pesquisa em um site específico (site:) : O Google permite que se especifique de qual site deverão sair os resultados de pesquisa. portanto. Geralmente. como.CPF: 016.br ] ou [ iraque Estadão ] geralmente funcionarão com a mesma eficiência. excluirá páginas que possam se referir a Pedro Álvares Cabral. Por exemplo. cópia.gov ] somente retornará resultados de sites com domínio . incluindo @#$%^&*()=+[]\ e outros caracteres especiais.com. O usuário poderá excluir quantas palavras desejar. todas as palavras inseridas na consulta serão usadas. Também é possível especificar um tipo de site.nós temos diversos produtos). poderá usar o operador OR (observe que o usuário precisará digitar OR em LETRAS MAIÚSCULAS). o usuário encontrará exatamente o que procura fazendo uma consulta básica (a palavra ou frase pesquisada). como os membros do grupo de pesquisa do Google. na consulta [ couve‑flor ] o sinal de menos não será interpretado como um símbolo de exclusão. A sua reprodução.br. a consulta [ iraque site:estadao. Se o usuário incluir o * em uma consulta.gov. uma pesquisa por [ “Pedro Cabral” ]. pressionar Enter ou clicar o botão Pesquisar. por exemplo. portanto [ Preto e branco ] é uma consulta. • O operador OR : Por padrão. No artigo. Geralmente. O sinal de menos deve aparecer imediatamente antes da palavra. o usuário estará informando ao Google que está procurando por resultados idênticos ao que digitou. Por exemplo. mas somente dentro do site estadao. • Geralmente.com. Porém. site:com (sem espaço) sorvete site:globo. Portanto. Na maioria das vezes. a pontuação é ignorada. Por exemplo. O sinal – pode ser usado para excluir mais do que palavras. Para garantir que as pesquisas do Google retornem os resultados mais relevantes. enquanto [ preto ] e [ branco ] são duas consultas distintas. o usuário estará dizendo ao Google para procurar exatamente essas palavras. “catavento” nas consultas por [ cata vento ] (com espaço). A consulta [ * ganhou oscar de * ] retornará resultados sobre diferentes ganhadores do Oscar. [ campeão brasileiro 1994 OR 2005 ] retornará resultados sobre qualquer um desses anos. Por exemplo. Colocar um sinal + antes de uma palavra. • Termos a serem excluídos (-) : Colocar um sinal de menos antes de uma palavra indica que o usuário não deseja que apareçam nos resultados as páginas que contenham essa palavra. por exemplo.786-35. A insistência na pesquisa de frases poderá fazer com que o usuário não tenha acesso a bons resultados. entre aspas. morancolate go ou chocolate (com qualquer uma das palavras) “receitas de * com morango” Permite trocar o * por qualquer palavra na busca Busca por sorvete no site da Globo. e não com partes de palavras. Colocar palavras entre aspas também funcionará do mesmo modo. o Google considerará o asterisco como um espaço reservado para termos desconhecidos e tentará encontrar os resultados que melhor corresponderem.iq ] somente retornará resultados de sites iraquianos. As consultas mais simples [ iraque estadao. sem alterações. Mesmo os usuários mais avançados. de maneira que sejam encontradas páginas que mencionem.com. o Google considera todas as palavras em uma pesquisa. exatamente como aparece entre as aspas (com a expressão) Mostra resultados para sorvete sem o termo morango (sem sorvete -morango as palavras) sorvete morango OR cho. O símbolo | pode substituir OR. o operador AND é o padrão. usando o sinal – antes de todas. O Google já utiliza a ordenação e o fato de palavras estarem juntas como um forte sinal e desviará desse padrão somente por um bom motivo. • As pesquisas nunca diferenciam o uso de maiúsculas e minúsculas.Noções Básicas Sobre a Pesquisa do Google Pesquisar é simples: basta digitar o que quiser na caixa de pesquisa. • Preenchimento de espaços (*) : O asterisco * ou caractere curinga é um recurso pouco conhecido que pode ser muito útil.602. a pesquisa [ Google * ] retornará resultados sobre muitos dos produtos Google (vá para a página seguinte. não é necessário. enquanto [ campeão brasileiro 1994 2005 ] (sem OR) mostrará páginas que incluam ambos os anos na mesma página. Por exemplo. coloque um hífen antes do operador “site:” (sem espaço) para excluir um site específico dos resultados de pesquisa. e o Google pesquisará na web conteúdos relevantes para a pesquisa. enquanto [ iraque site:. as aspas são desnecessárias. divulgação ou distribuição é vedada. A propósito. sem deixar um espaço entre o sinal e a palavra. Se o usuário deseja que qualquer uma das palavras pesquisadas retornem resultados. às vezes o Google ajuda um pouco além da conta.com Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . precedida por um espaço. ou prefeitura de Porto Alegre para a consulta [ prefeitura de poa ]. Uma pesquisa sobre [new york times ] gera os mesmos resultados que uma pesquisa sobre [ New York Times ]. por exemplo [ universal -studios -canal -igreja ]. serão usados colchetes [] para assinalar uma consulta de pesquisa. nessa mesma ordem. enquanto que a consulta [ couve -flor ] pesquisará por ocorrências de “couve” em sites que não apresentem a palavra flor. [ iraque site:.

[ toques de celebridades ] é uma pesquisa mais descritiva e específica do que [ sons de celebridades ]. • O caractere de sublinhado _ não será ignorado quando conectar duas palavras. • Pense em como a página que você busca foi escrita Um mecanismo de pesquisa não é um ser humano. maior será a chance de obter resultados relevantes. lugar ou produto específico comece pelo nome. Quanto mais específica for a palavra. Ambos os casos seguem a óbvia intenção da consulta. “website”. de forma simplificada.google. já que é o que a página certa irá dizer. • O hífen – poderá ser usado como sinal de que as duas palavras unidas por ele têm forte relação. como “a”. A pesquisa [ a fazenda ] provavelmente estará se referindo ao programa de TV. Exceções para a regra “Todas as palavras são importantes” • Palavras de uso comum. porque são conhecidas como “stop words” ou palavras de parada.unb.com Busca por sites que tenham o termo wiki em sua URL Busca por sites que tenham o termo wiki em seu título Busca pela definição de sorvete em sites da internet Mostra a página do Google armazenada no cache com o termo gmail destacado Lista sites que possuam links para a página indicada Lista sites que sejam similares ao indicado Mostra informações sobre o site O uso desses operadores pode ser feito também. Clicar no título acessa a página da web. se o usuário não encontrar o que busca. que são nomes de linguagens de programação. a consulta [ to be or not to be ] (em inglês) não será interpretada pelo Google como uma consulta que utilize o operador OR. A comprovação poderá vir de uma análise do idioma que o Google faz ou de outras fontes. br gmail link:globo. Os mecanismos de pesquisa utilizam uma variedade de técnicas para imitar como as pessoas pensam e para aproximar seu comportamento.sorvete filetype:pdf Procura por sorvete apenas em arquivos do tipo pdf inurl:wiki intitle:wiki define:sorvete cache:www. A maioria das consultas não necessitam de operadores avançados ou sintaxes incomuns. ela poderá não corresponder às páginas que o usuário busca.globo. cada palavra adicional limita o número de resultados.: [ quick_sort ]. é um programa que combina as palavras pesquisadas com páginas da web. “um” e “de” geralmente são ignoradas. há uma descrição dessa página da web. geralmente não são necessárias. URL: o endereço da página da web relativa a cada resultado é exibido em verde. não são ignoradas.br info:www. • O sinal de cifrão ($) é usado para indicar preços. em vez de dizer [ minha cabeça dói ]. Por exemplo. • Uma palavra específica pode não aparecer em uma página de resultados se ficar comprovado que a página é relevante. Snippet: abaixo do título. Se estiver procurando por um conceito. Como todas as palavras são usadas. A sua reprodução. Ex. que pode incluir um trecho real do texto. Também há exceções nessa exceção. Os termos de pesquisa aparecerão em negrito para que o usuário decida mais facilmente se a página contém o que a busca desejava. a maioria das regras têm exceções. significará que se trata de um sinal negativo. mas não for a mais usada pelas pessoas.com related:cespe. Nesse caso. • Descreva o que você precisa com o menor número de termos possível. enquanto que a consulta [ fazenda ] provavelmente estará buscando informações sobre o Ministério da Fazenda. A simplicidade é eficaz. Porém. como uma expressão conhecida. a consulta [visão aérea do Maracanã] trará imagens aéreas de páginas que não apresentem a palavra “aérea”. Em vez disso. como “documento”. Consequentemente.786-35. Palavras que não são muito descritivas. Dicas para aperfeiçoar as pesquisas Mantenha a simplicidade. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . informações úteis serão perdidas. O Google não irá ignorar o termo “a” na primeira pesquisa. No caso de estar buscando uma pizzaria. use a consulta [ morcegos são considerados boa sorte em ] ou até mesmo [ morcegos boa sorte ]. • Sinônimos poderão substituir algumas palavras em sua consulta original. Use as palavras com maior possibilidade de aparecer na página. [ tempo cancun ] é uma forma simples de encontrar informações sobre o tempo e é provável que forneça melhores resultados do que [ previsão do tempo para cancun méxico ]. Por exemplo. No entanto.com. diga [ dor de cabeça ]. A maior vantagem de começar com um número menor de palavras‑chave é que. Se a limitação for demasiada. (Como adicionar o + antes de uma palavra desativa sinônimos). isso somente ocorrerá se não houver um espaço antes e depois de -.CPF: 016. A consulta [ em que país os morcegos são considerados prenúncio de boa sorte? ] é bastante clara para uma pessoa. usando a Pesquisa Avançada do Google. como [C++ ] ou [ C# ]. os resultados provavelmente indicarão quais palavras adicionais serão necessárias para refinar seus resultados na próxima pesquisa. insira apenas “pizza” e o nome da sua cidade ou seu código postal. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A pontuação não é ignorada • Pontuações existentes em termos comuns. Noções de Informática Busca por tipo de arquivo (filetype:) Busca na URL (inurl:) Busca no título (intitle:) Busca por conceitos (define:) Visualizar página em cache (cache:) Links para sites (link:) Páginas similares (related:) Informações sobre sites 43 . [nikon 400 ] e [ nikon $400 ] trará resultados diferentes. “empresa” ou “informação”. cópia. Por exemplo. Por exemplo. lembre‑se de que se a palavra tiver o significado correto. Por exemplo. Exceções A pesquisa raramente é absoluta. porque esse é o termo usado em uma página sobre medicina. mas o documento que responde a essa pergunta pode não ter essas palavras. O  objetivo de cada palavra em uma consulta é aumentar o seu foco. • Escolha palavras descritivas. Resultados da pesquisa no Google Título: a primeira linha de qualquer resultado da pesquisa é o título da página da web. com significados específicos. e sim. Se estiver procurando por uma empresa em particular. O Google mostrará resultados matemáticos [ 34 * 87 ] em vez de utilizar o operador para “preencher espaços em branco”.602. insira apenas o nome ou a parte dele que o usuário souber. divulgação ou distribuição é vedada.

Resultados integrados: a tecnologia de pesquisa do Google busca as informações mais relevantes em todos os tipos de conteúdo da Internet. Se sua localização já tiver sido salva em uma pesquisa anterior. Isaac Newton descobriu* • Rastreamento de pacotes :: O usuário pode acompanhar os pacotes digitando o número de rastreamento do seu pacote UPS. Outros Recursos de Pesquisa A página de pesquisas do Google inclui um botão chamado Estou com sorte (I’m Felling Lucky). Ao clicar em Em cache. Além de fornecer acesso fácil a bilhões de páginas da web. 250 libras em reais • Mapas :: Digite o nome ou código postal dos EUA de um local e a palavra “mapa”. Tempo Brasília • Calculadora :: Para usar a função de calculadora integrada do Google. os resultados restantes poderão ser acessados ao clicar no link Mais resultados de. • Meteorologia :: Para ver a previsão do tempo de muitas cidades dos EUA e do mundo todo. Fedex ou USPS (correio americano) diretamente na caixa de pesquisa.CPF: 016. Se o usuário clicar no mapa. e por isso seus resultados podem incluir imagens. ignorando a página completa de resultados. Exibiremos um mapa dessa região. Filmes Rio de Janeiro Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . O link “Em cache” não estará disponível para sites que não tenham sido indexados ou para qualquer site cujo conteúdo. livros e muito mais.5 cm em pol • Conversão de moeda :: Para usar o nosso conversor de moeda. como e outros dígitos e letras que afetam o desempenho da pesquisa sem melhorar os resultados. vídeos. coloque um espaço e.Em cache: o Google rastreia a web e obtém imagens instantâneas de cada página. o/a. coloque o sinal “+” antes dessa palavra. Se encontrados mais de dois resultados no mesmo site. digite “filmes” ou o nome de um filme atual na caixa de pesquisa do Google. em seguida. Quando tiver feito login na sua Conta do Google. Alguns dos recursos mais populares estão listados abaixo. Para obter uma lista com diferentes definições de várias fontes on‑line. Retornaremos os resultados na lateral direita da página. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. fará a pergunta “O usuário quis dizer: (ortografia mais comum)?”. A ideia é que. Similares: clicar em Similares mostrará outros websites relacionados ao mesmo resultado. A sua reprodução. acessará uma visualização ampliada no Google Maps. poderá pesquisar pela categoria da empresa e pelo local. pizzaria Rio de Janeiro • Horários de exibição de filmes :: Para encontrar comentários e horários de exibição de filmes perto de o usuário. o usuário terá acesso à versão da página exibida no momento da última indexação. junto com um mapa. o Google tem muitos recursos especiais para ajudar o usuário a encontrar exatamente o que está procurando. pelo CEP dos EUA ou pela cidade e pelo país. a melhor maneira de fazer uma pergunta é deixar que o Google “preencha a lacuna” adicionando um asterisco (*) como parte da sentença ou pergunta que deseja fazer à caixa de pesquisa do Google. Resultados secundários: quando o Google encontra vários resultados do mesmo website. Os resultados incluirão links rápidos para acompanhar o status do envio com facilidade. 1Z9999W99999999999 • Definições de dicionário :: Para ver a definição de uma palavra ou frase. a palavra desejada. o usuário verá seus resultados marcados com estrela sempre que fizer pesquisas iguais ou semelhantes. Se o programa considerar que o usuário provavelmente teria melhores resultados com uma ortografia alternativa.602. Noções de Informática (5*9)+3= 44 • Conversão de unidades :: O usuário pode usar o Google para converter diferentes unidades de medida de altura. Resultados marcados com uma estrela: um resultado de pesquisa específico pode ser salvo pelo usuário ao clicar em . não tenha sido indexado pelo Google. comentários e informações de contato. imobiriaria • Pesquisa local :: Se o usuário estiver procurando uma loja. Os resultados definirão a frase inteira. Clique na ortografia sugerida para iniciar uma pesquisa do Google para esse termo. o motor de pesquisa irá abrir de imediato a página desejada sem ter que procura‑la nos resultados da pesquisa. Quando um usuário clica esse botão. peso e massa. o resultado mais relevante é listado em primeiro lugar e as outras páginas relevantes desse site são relacionadas abaixo. digite “tempo” seguido pela cidade e pelo estado. Basta inserir a conversão desejada e pesquisar. o primeiro resultado de pesquisa mostrará horários de cinemas próximos de o usuário que estão exibindo o filme escolhido. Definir pescar • Corretor ortográfico :: O software de correção ortográfica do Google verifica automaticamente se a sua consulta usa a ortografia mais comum de uma determinada palavra. basta inserir a conversão que o usuário gostaria de fazer na caixa de pesquisa do Google e forneceremos a resposta diretamente na página de resultados. entre outras. 10. mapas. Se uma palavra comum for essencial para obter os resultados desejados. um restaurante ou alguma outra empresa local. digite a palavra “definir”. divulgação ou distribuição é vedada. . digite “definir:” seguido por uma palavra ou frase. artigos de notícias. a pedido do proprietário. queijo + goiabada • Preencha a lacuna :: Às vezes. se um usuário está “com sorte”.786-35. cópia. basta inserir o calculo que o usuário gostaria que fosse feito na caixa de pesquisa. mapa Brasília • Refinamentos de consulta – Operador de adição (+) :: O Google ignora palavras e caracteres comuns como onde. será levado diretamente para o primeiro resultado de pesquisa. Pré‑visualizações do Instant: clicar no ícone de lupa ao lado do resultado da pesquisa mostra uma prévia da página antes de clicar no resultado.

que classifica e exemplifica as formas de interação dos Sistemas Colaborativos: Ao mesmo Tempo “Síncrono” Mesmo lugar (colaboração local) Lugar diferente (colaboração a distância. devido ao excelente desempenho que. Um jargão muito usado para designar Sistemas Colaborativos se refere ao acrônimo CSCW (Computer Supported Cooperative Work – Trabalho Cooperativo Apoiado por Computador). que é o suporte e a promoção da colaboração. Processos e workflow.602. criação. a fim de oferecer aos seus usuários formas de interação. Web Collaboration.usabilityfirst. avaliação e distribuição de conhecimento tácito e explicito. facilitando o controle. Messenger). correio eletrônico. • gerenciamento. conforme a customização e distribuição definida pelo usuário.CPF: 016. Percebe-se com isso que o objetivo dos Sistemas Colaborativos é diminuir as barreiras impostas pelo espaço físico e o tempo. Reuniões Virtuais. A sua reprodução. porém a ideia principal ou objetivo desses sistemas continuam sendo os mesmos. • Real Time Collaboration Tools (RTC) (áudio/vídeo/data conferencing) – Ferramentas de colaboração síncronas que usam áudio. órgãos governamentais públicos e regulamentadores etc.Sistemas de Colaboração (ou Colaborativos) são ferramentas de software utilizadas em redes de computadores para facilitar a execução de trabalhos em grupos. armazenamento. integram-se com as demais soluções de colaboração. conferências e videoconferências. Áudio e Vídeo Conferência. • facilitar a comunicação de voz e dados para indivíduos internos e externos à organização. • Ferramentas e infraestrutura para colaboração Wireless – Ferramentas para mensagens em dispositivos wireless. como os e-mails e os fóruns de discussão. as ferramentas de colaboração (sistemas colaborativos) são classificadas de acordo com o lugar das interações (presenciais ou a distância) e o tempo (síncronas ou assíncronas). Funcionalidades de um Sistema Colaborativo Todas as finalidades descritas acima são enquadradas em formas de itens ou componentes que compõem um Sistema Colaborativo. aliado ao uso de forma consciente. Acredita-se que sistemas de colaboração facilitam o uso da informação e da gestão do conhecimento. Portanto. • Virtual Team Tools (DPM. Dividem-se em três classes: Gerenciamento distribuído de projetos. Fluxo de trabalho (Workflow) e Geradores de Formulários. • integração da organização com o meio externo.com/groupware). um Sistema Colaborativo deve ser composto. pelos seguintes componentes: Agenda.usabilityfirst. vídeo e dados. Existem vários termos para designar Sistemas Colaborativos. junção das palavras inglesas group (grupo) e software (programas de computação). indexação. basicamente. Ferramentas síncronas são aquelas que requerem tempo de resposta imediato. • gerenciamento de contatos e relacionamentos internos/externos e das informações sobre usuários. Ambiente de Colaboração. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a escolha destes dependerá da necessidade da organização. Local de trabalho virtual.. Bate papo. Suporte à Decisão. grupos de discussão. e que as formas de interação aconteçam tanto ao mesmo tempo ou em tempos diferentes. Dois termos muito utilizados no mercado de sistemas colaborativos são Sistemas Workflow e Groupware. É importante frisar que um Sistema Colaborativo pode ser formado por todos esses itens ou por partes deles. Colaboração via web. Repositório de Documentos. como: clientes. • definição da programação de tarefas/compromissos para indivíduos e grupos. tais como: Online Collaboration. servindo de suporte à informação e ao trabalho do conhecimento. Formas de Interação e comunicação dos Sistemas Colaborativos De acordo com o site Usability First (http://www. Collaboration tools. As principais finalidades de um sistema colaborativo podem ter as seguintes definições: • gerenciamento e coordenação do trabalho em equipe dos manipuladores dos dados e conhecimento. • integração do trabalho dos manipuladores da informação em todos os níveis e funções da organização. Ferramentas de fluxo de trabalho (Workflow) e calendários (Groupware) também são consideradas ferramentas assíncronas. Normalmente. Segue abaixo algumas taxionomias para Sistemas Colaborativos: • Sistemas colaborativos de gerenciamento de conteúdo – Ferramentas para publicação automatizada com a participação de diversas pessoas e grupos na elaboração do conteúdo. Há muitos outros sinônimos. como mensagens instantâneas (ICQ. Colaboração Online. Fóruns de Discussão. Informática Conceitos de tecnologias e ferramentas de colaboração. a coordenação. • Portais e Comunidades On-line – Ferramentas para comunidade virtuais para troca de informações e ideias. A Tabela a seguir mostra a tradução do esquema mostrado no site Usability First (http://www. Coautoria de Documentos. tem proporcionado bons resultados nos negócios e nos processos empresariais. • CRM Colaborativo (customer resource management) (CRM)  – Ferramentas para auxílio a processos de venda e atendimento a clientes. divulgação ou distribuição é vedada. fornecedores.786-35. fóruns e wikis 45 . Ambiente Colaborativo etc.com/ groupware). Correio Eletrônico. ou distribuída) Pessoas votando num auditório Conferências de áudio Mensagens instantâneas videoconferência Em tempo diferente “Assíncrono” Computadores compartilhados E-mail workflow Características dos Sistemas Colaborativos As empresas estão cada vez mais dependentes de Sistemas Colaborativos. clientes e fornecedores. Já as ferramentas assíncronas não necessitam de um tempo de resposta curto ou imediato. Essas ferramentas devem ser especializadas o bastante. cópia. • Sistemas colaborativos de gestão do conhecimento – Ferramentas de armazenamento. recuperação e disseminação de documentos. virtual team and process-oriented tools) – Ferramentas para grupos de trabalho. Seguem a seguir as descrições destes componentes: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . a colaboração e a comunicação entre as partes envolvidas que compõe o grupo tanto no mesmo local como em locais geograficamente diferentes.

Tem permissão para enviar e-mails em massa. eliminar publicações. O membro com status de banido é aquele que foi expulso do fórum por desrespeitar as regras. este ficará indisponível para outros usuários editarem. mover. Todo fórum possui regras próprias. durante um determinado Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Na maioria dos fóruns. eles podem editar mensagens postadas. Suporte à decisão: por oferecer recursos de conhecimento e inteligência. proporcionam agilidade na tomada de decisão. com transmissão de voz. permite a troca de mensagens instantâneas por meio da rede a qual o sistema colaborativo está conectado. O processo de registro geralmente envolve verificação da idade (alguns fóruns proíbem ou restringem o registro de pessoas menores de 13 anos. brigas. podendo também permitir o envio de dados. double posting e ressuscitar tópicos. entre outros. que podem trazer riscos ao sistema. É considerada uma ferramenta de colaboração para grupos. provedores. flood. . telefones. contas de e-mails e demais atributos de interesse para esse tipo de cadastro. mas. da mesma forma que os tópicos ficam ordenados pela data da última postagem. em vez de produzir um novo documento. Os usuários registrados são chamados de membros. 18 anos ou etc. quando um usuário desrespeita uma dessas regras. (desde que a informação disponível esteja bem estruturada). Existem dois tipos de fórum: o público e o privado. incluindo opções de reserva de salas. Depois disso. moderadores. As mensagens ficam ordenadas decrescentemente por data. como aparelho telefônico com viva voz ou por conexão de rede.). Também é chamado de “comunidade” ou “board”. Solução rápida e de baixo custo para pessoas que se encontram geograficamente distantes. além da sobrecarga gerada pelo envio e recebimento desses tipos de mensagens. pois o uso indevido pode acarretar sérios problemas. sendo necessário. A videoconferência é um conjunto formado pela transmissão de áudio e imagens de forma sincronizada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. por equipes ou corporativas. compartilhar o conteúdo da apresentação do discurso para todos os membros presentes. aqueles que exigem a necessidade de tramitação de processos. No fórum de discussão público. uma divisão desse em tópicos.CPF: 016. seguida de uma declaração dos termos de serviço (outros documentos também podem estar presentes) que deve ser aceita para que o usuário possa se registrar. Essa tramitação consiste em um conjunto de possíveis estados do processo. Repositório de documentos: repositório central de arquivos. A sua reprodução. Coautoria de documentos: é comum a necessidade de múltiplos usuários trabalharem sobre o mesmo documento. divulgação ou distribuição é vedada. adequar o que for necessário na sala de tópicos que tenha permissão de moderação. O membro com status de usuário possui liberdade para publicar mensagens em tópicos abertos ao debate e respondê-los independentemente de quem os publicou. que fornece segurança no armazenamento. enquetes e votações eletrônicas são exemplos de recursos que dão suporte à decisão. tópicos inúteis. uma senha. Correio Eletrônico: o correio eletrônico tornou-se uma ferramenta básica de comunicação. é possível realizar reunião com um grupo de pessoas geograficamente distantes. incluindo o armazenamento de nomes de organizações e pessoas. pode bloquear. Geralmente. uma forma de padronização no fornecimento das informações em que os usuários. Os fóruns de discussão basicamente possuem duas divisões organizacionais: a primeira faz a separação por assunto e a segunda. Bate papo: mais conhecido como Chat ou messaging. no mínimo: um apelido (que depois pode ser mudado pelo usuário ou pela moderação). ou seja. A audioconferência pode ser realizada por meio de sistemas de áudio. executadas e modificadas por uma equipe de moderação e os usuários também podem ajudar via sistema de report. uma vez que um usuário tenha editado um arquivo. aliado às regras de transição entre estados. entre inúmeras outras funções administrativas. no entanto. Ele não pode postar nada e não pode alterar seu perfil. A maioria dos sistemas colaborativos foi projetada para suprir essa necessidade. Isto é. Reuniões Virtuais: utilizando os recursos de áudio e videoconferência. basicamente. suspender ou expulsar outros membros. empresas ou instituições disponibilizam espaços para discussão sobre os mais variados tópicos de interesse geral. O membro com status de administrador é o que agrega as funções de administração e configuração do fórum. criação e adequação de novas salas. que variam de fórum para fórum. o e-mail e o código de verificação (serve para impedir programas automáticos de se cadastrarem no fórum). acesso a dados. cópia. o usuário é apresentado a um formulário de registro para preencher requerente. Entretanto. Informática Fluxo de Trabalho (WorkFlow): os sistemas colaborativos possuem a capacidade de controlar e gerenciar o fluxo de trabalho. 46 Geradores de Formulários: é comum aos sistemas colaborativos disponibilizarem recursos de montagem de formulários.786-35. horários e recursos necessários à interação entre a equipe.Agenda: capacidade para efetuar a criação de agendas individuais. Os status de usuários registrados num fórum geralmente variam em quatro níveis de permissão: usuários. os quais possuem funções diversas. O membro com status de moderador tem a permissão de editar. postá-la no lugar correto e comunicar o usuário. a grande maioria dos fóruns possui regras em comum contra spam. Essa funcionalidade promove ganhos na qualidade e tempo nos processos de Workflow. preenchem um formulário preestabelecido. Eles permitem um controle de edição de documentos. abordando uma mesma questão de forma assíncrona e encadeada. moderar e eliminar tópicos. A maioria dos fóruns exige que o visitante se cadastre para postar. mediante a tecnologia VOIP (Comunicação de voz sobre o protocolo IP). tomar alguns cuidados. por meio de mensagens publicadas. suspensão ou banimento. advertência.602. As regras são mantidas. Repositório central de contatos com informações de todas as entidades e pessoas que se relacionam com a equipe. controle de versões e facilita o uso e a manipulação por múltiplos usuários. Recursos de Brain Storming Eletrônico (geração rápida de múltiplas ideias para a solução de um dado problema). até que esse usuário o libere para aprovação ou edição por parte de outras pessoas. praticamente todas as organizações já se adaptaram ao uso desta tecnologia. Áudio e Videoconferência: a áudio e a videoconferência são formas de se estabelecer uma comunicação síncrona (em tempo real) para pessoas ou grupos de pessoas que estão geograficamente distantes. juntamente com dados mostrados na tela simultaneamente. deletar. cada assunto possui um ou mais moderadores. como também trocar uma mensagem que foge do assunto (chamadas de off-topic). Sistemas Colaborativos devem permitir o uso destas duas formas de comunicação. como o recebimento de mensagens indesejáveis. que podem facilmente ser consultados. Fórum de discussão Ferramenta para páginas de Internet destinada a promover debates. fakes. é punido com alerta. administradores e banidos.

dispensa qualquer tipo de registro. Ainda assim. Mais problemáticos são os erros sutis que passam despercebidos. Alguns mecanismos wiki permitem que usuários sejam banidos do processo de edição pelo bloqueio do seu endereço particular na Internet endereço IP. UseModWiki e TWiki) têm como limitar o acesso à publicação. por exemplo. nas tags correspondentes de HTML. muitos provedores de acesso à Internet atribuem endereços de Internet endereço IP diferentes para cada usuário registrado. Porém. A sua reprodução. coletivamente. pode-se imaginar o wiki como sendo a própria sociedade e o núcleo seria o governo. como uma calculadora. por causa da consistência da linguagem. enquanto o resto da calculadora a mantém funcionando. a página resultante do código da sua edição pelo web browser e o código-editado em HTML que o servidor produziu. Por outro lado. no fórum de discussão privado. existem 3 (três) representações para cada página: o código HTML. Com sua enorme biblioteca de tags. substituindo o conteúdo do artigo. Em tais implementações. essa parte do artigo foi adicionada anos após a criação do próprio. Fazendo um paralelo com o funcionamento de uma sociedade. Fazendo um paralelo com o funcionamento de uma célula viva.602. O  termo “Wiki wiki” significa “extremamente-rápido” no idioma havaiano.Wiki Os termos wiki (pronunciado /uíqui/ ou /víqui/) e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo. Em contrapartida. complementar ideias e inserir novas informações. De todo modo. inclusive. ou até vandalismo. utiliza-se dos recursos disponibilizados por meio da membrana externa (membrana plasmática). Uma Web Wiki permite que os documentos sejam editados. divulgação ou distribuição é vedada. enquanto o conjunto total de páginas. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . em pelo menos dois níveis: gerenciamento e utilização. A ideia por trás de controlar usuários é diretamente relacionada ao tamanho do universo gerado pelo wiki. o conteúdo de um artigo se atualiza graças à coletividade. que estão. Alguns mecanismos de edição wiki mais recentes usam um método diferente: suportam a edição “WYSIWYG” (“What You See Is What You Get”. geralmente. quando disponível. Desse jeito. basicamente. e. salvar uma edição corresponde ao envio de uma nova versão HTML da página ao servidor.CPF: 016. pode-se imaginar o wiki como sendo o próprio computador e o processador que executa o controle. geralmente com o suporte de um controle ActiveX ou um plug-in. o que facilita a visualização. o termo wiki é normalmente suficiente. Por exemplo. Os problemas que se podem encontrar em wikis são artigos feitos por pessoas que nem sempre são especialistas no assunto. O que faz o “wiki” tão diferente das outras páginas da Internet é certamente o fato de poder ser editado pelos usuários que por ele navegam. durante um período de tempo determinado. ela será modificada por usuários e visitantes ao longo do tempo. o usuário apenas precisa ter acesso ao sistema do fórum na web. fornecendo entradas e saídas de dados em dois dispositivos diferenciados para o processador. Mas o controle sempre se faz necessário. como “negrito” ou “itálico”. deste modo. No ambiente da Educação Corporativa. de forma transparente. uma empresa ou instituição abre espaço para discussão sobre tópicos específicos relacionados à área de interesse. pode-se imaginar o wiki como sendo a própria célula. o intuito é. cópia. diversas organizações estão utilizando esta tecnologia. o Banco do Brasil e sua Universidade Corporativa utilizam em larga escala a Tecnologia Wiki.786-35. MoinMoin. embargos temporários de IP são utilizados ocasionalmente e estendidos a todos os endereços IP dentro de um determinado âmbito. alguns wikis permitem que o banco de dados seja alterado para o modo apenas-leitura. com certeza. em geral. Uma das características definitivas da tecnologia wiki é a facilidade com que as páginas são criadas e alteradas – normalmente não existe qualquer revisão antes de as modificações serem aceitas. que a página acabe por ser editada por alguém com mais conhecimentos. a maioria dos wikis públicos. dificulta uma edição mais rápida. qualquer prejuízo infligido por um “vândalo” pode ser revertido rápida e facilmente. é possível corrigir erros. Desta forma. enquanto outros adotam uma política em que apenas usuários que tenham sido registrados antes de algum corte arbitrário possam editar. existem algumas wikis utilizadas como wikis pessoais (Personal Wiki). altamente interligadas. assegurando. não pode usar toda a sua funcionalidade. Está fortemente relacionado com o conceito de crowdsourcing. podem ser traçados alguns paralelos entre as três áreas de estudos científicos (exatas. que traduz instruções graficamente introduzidas. ou. Exemplificando a ideia de que o wiki essencialmente precisa de somente dois níveis de controle. editando diretamente o texto em código HTML. o seu nome de usuário. Quanto mais pessoas estiverem usando o wiki. Para lidar com esse problema. um wiki muito pequeno costuma ter a necessidade de adicionar um controle que impede autores anônimos para evitar vandalismo. O raciocínio por detrás deste design é que o HTML. muitos dos principais mecanismos wiki (incluindo MediaWiki. embora o usuário seja preservado desse detalhe técnico. que significa. editar a página do mesmo modo. Visto que a grande maioria dos wikis é baseada na web. “o que se vê é o que será”). por meio da utilização de um navegador web. Alternativamente. e a maioria dos wikis são abertos a todo o público ou pelo menos a todas as pessoas que têm acesso ao servidor wiki. menor deveria ser a necessidade de níveis de controle. Criando um paralelo com o funcionamento de um computador simples. O acesso e a participação nesse tipo de fórum são livres e irrestritos. que um vândalo não consiga editar páginas durante um certo tempo. por meio de cadastramento prévio. como. 47 . Usuários que não possuem o plug-in necessário podem. Em geral. Nem o registro de usuários é obrigatório em todos os wikis. chama-se ‘o wiki’. biológicas e humanas). entende-se que isso seja uma barreira suficiente. por exemplo. Assim. às vezes. sem limite de tempo ou espaço para a troca de mensagens escritas. como JavaScript e folhas de estilo. Ele. e o núcleo faz o gerenciamento de tudo que acontece dentro. então o banimento de IP pode ser superado facilmente. entre outros componentes da célula que executam múltiplas funções para mantê-la viva. contudo. pois o controle é fornecido pela própria sociedade. que cria a quantidade de regras que forem sendo necessárias para manter a sociedade funcionando com base na vida e dentro das possibilidades oferecidas pela própria sociedade e pelo ecossistema. com uma linguagem de marcação muito simples e eficaz. Uma única página num wiki é referida como uma “única página”. uma vez que o código é gerado automaticamente. não será a última edição. justamente. para obtenção da senha competente. que costumam ser grandes. Informática período de tempo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. o núcleo. Pode. como a alteração de datas de lançamento de álbuns e discografias na Wikipedia. Em wikis tradicionais. Como uma medida de emergência. enquanto o resto da célula. impedir alguns usuários não problemáticos – que venham do mesmo servidor de acesso à Internet – de utilizar o serviço durante o período de embargo.

EXERCÍCIOS
1.

2.

Informática

3.

48

(FCC/TRE-PB/Analista Judiciário/Área Administrativa/
2015) Realizar uma navegação de forma segura na internet é fundamental para preservar o bom funcionamento do sistema computacional e as informações sigilosas.
Quando se requer segurança, utiliza-se, na navegação,
protocolo mais seguro identificado por um cadeado na
barra de endereços do navegador. Nesse caso,
a) há a verificação da existência de vírus na página web
acessada.
b) apenas usuários cadastrados na página web tem
acesso.
c) os arquivos acessados requerem senha para abrir.
d) a troca de dados entre o navegador e o servidor é
criptografada.
e) apenas navegadores certificados são utilizáveis.
(FCC/TRE-PB/Analista Judiciário/Área Judiciário/Área
Administrativa/2015) Em uma planilha criada no Microsoft Excel 2013, em português, existem duas colunas
preenchidas: A e B. Na célula A1, há o valor “Processo”
e na célula B1, o valor “Ano”, que representam o título
das colunas. Nas células abaixo da palavra “Processo”
constam os números de vários processos, da célula A2
até A10. Nas células abaixo da palavra “Ano” constam
os números dos anos em que cada processo foi iniciado,
da célula B2 até B10. Para deixar visível apenas as linhas
onde constam anos posteriores a 2010, é necessário
utilizar um:
a) filtro na linha 1, clicando-se na opção Filtro da guia
Dados.
b) recurso de classificação, clicando-se na opção Classificar da guia Dados.
c) agrupamento das colunas, clicando-se na opção
Agrupar da guia Dados.
d) recurso de consolidação em todas as linhas de dados,
clicando-se na opção Consolidar da guia Dados.
e) um filtro de exibição na célula B1, clicando-se na
opção Filtrar da guia Exibição.
(FCC/TRE-PB/Analista Judiciário/Área Administrativa/
2015) Durante o uso diário de um computador com
o Windows 7 Professional em português, um Analista
precisa alternar as janelas de aplicativos abertos com
muita frequência e de forma rápida. Para isso, precisa
manter pressionada a tecla:
a) Ctrl e apertar o número relativo à janela que deseja
exibir.
b) Shift e apertar a tecla Alt até chegar na janela do
aplicativo que deseja exibir.
c) Ctrl e apertar a tecla Tab até chegar na janela do
aplicativo que deseja exibir.
d) F5 e selecionar a janela que deseja exibir com o mouse.
e) Alt e apertar a tecla Tab até chegar na janela do
aplicativo que deseja exibir.

4. (FCC/DPE-SP/Pedagogo/2015) Carlos Alberto precisa
publicar alguns vídeos no YouTube. Ele sabe, que alguns dos formatos de arquivo de vídeo compatíveis com
YouTube são os que possuem extensões
a) WMV, CDR, FLV e MOV.
b) MOV, WMV, FLV e AVI.
c) CDR, JPEG, MPEG e WMA.
d) AVI, JPEG, JPG e MOV.
e) WMA, MP3, MPEG e MOV.

5.

(FCC/DPE-SP/Pedagogo/2015) Albertina notou que o
seu computador passava por certa degradação e, aparentemente, estava esquentando além da temperatura
regular. Alguns amigos disseram a ela que tal comportamento poderia comprometer o processador. Aconselharam-na a avaliar o dispositivo que, em conjunto com
o dissipador de temperatura, evita o superaquecimento
do processador, para ver se estava funcionando adequadamente. Corretamente, ela procedeu à verificação
e manutenção
a) da fonte.
b) da bateria.
c) do chipset.
d) do cooler.
e) do clock.

6.

(FCC/DPE-SP/Pedagogo/2015) Para fazer um backup seguro de seus arquivos um internauta usou um serviço
da Google que se baseia no conceito de computação em
nuvem, pois poderá armazenar arquivos através deste
serviço e acessá-los a partir de qualquer computador
ou outros dispositivos compatíveis, desde que ligados
à internet, com toda garantia de guarda dos dados,
segurança e sigilo, por contrato de uso. Além disso, tal
serviço disponibiliza vários aplicativos via on-line, sem
que esses programas estejam instalados no computador
da pessoa que os utiliza. Trata-se do Google
a) Blogger.
b) Chrome.
c) Backup.
d) Schedule.
e) Drive.

7.

(Funcab/Supel-RO/Engenheiro Civil/2016) No Windows XP, quando um ícone possui uma pequena seta na
sua extremidade inferior esquerda, ele é considerado
um(a):
a) atalho.
b) unidade de armazenamento.
c) biblioteca.
d) janela.
e) gadget.

8.

(Funcab/Supel-RO/Engenheiro Civil/2016) No Windows
XP, o Windows Explorer possui sua interface dividida
em duas partes. São elas:
a) barra de status e área de notificação.
b) painel de conteúdo e bibliotecas.
c) bibliotecas e painel de navegação.
d) barra de endereços e barra de status.
e) painel de navegação e painel de conteúdo.

9.

(Funcab/Supel-RO/Engenheiro Civil/2016) Um endereço de correio eletrônico contém duas partes separadas
pelo símbolo @. A parte posterior a este símbolo identifica o(a):
a) URL.
b) domínio do servidor de correio.
c) DNS.
d) protocolo utilizado.
e) caixa postal do usuário.

10. (Funcab/CRF-RO/Advogado/2015) No navegador Google Chrome usa-se qual combinação de teclas para abrir
uma nova guia?
a) CTRL+T.
b) SHIFT+B.

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A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

11. (Funcab/CRF-RO/Advogado/2015) Das alternativas a
seguir, quais são ferramentas de busca na internet?
a) Facebook, Google e Bing.
b) Bing, Yahoo e Google.
c) Badoo, Facebook e Yahoo.
d) Google, Badoo e Facebook.
e) Yahoo, Bing e Badoo.
12. (Funcab/CRF-RO/Advogado/2015) Considere os periféricos a seguir.

I – Scanner.

II – Monitor.

III – Mouse.

IV – Impressora.

V. Microfone.

Qual das alternativas apresenta apenas periféricos de
ENTRADA?
a) I, II e III.
b) I, IV e V.
c) II, III e IV.
d) I, III e V.
e) II, IV e V.

13. (Funcab/CRF-RO/Advogado/2015) Qual é a menor unidade de armazenamento?
a) Byte.
b) Gigabyte.
c) Bit.
d) Megabyte.
e) Terabyte.
14. (Funcab/CRF-RO/Advogado/2015) O conjunto de programas responsáveis por fazer a interface entre o computador e o usuário, além de gerenciar o hardware, é
chamado:
a) sistema operacional.
b) microsoft office.
c) planilha de texto.
d) banco de dados.
e) gerenciador de mídia.
15. (Funcab/PC-AC/Perito Criminal/2015) A principal família
de protocolos que permite a operação de uma intranet
ou internet é a do:
a) TCP/IP.
b) Appletalk.
c) NetBios.
d) SPX/IPX.
e) Netbui.
16. (Funcab/PC-AC/Perito Criminal/2015) Um usuário de
uma das últimas versões do Google Chrome, rodando
em uma máquina com sistema operacional MS Windows 8, deseja usar o teclado para imprimir uma tela. As
teclas de atalho são:
a) Ctrl+B.
b) Ctrl+N.
c) Ctrl+E.
d) Ctrl+P.
e) Ctrl+X.

17. (Funcab/PC-AC/Perito Criminal/2015) Em uma placa-mãe de um microcomputador atual, um tipo de conector que permite acesso a discos rígidos e drivers de
CD é o :
a) DVRAM.
b) Xtreem.
c) XGA.
d) HDMI.
e) SATA.
18. (Funcab/PC-AC/Perito Criminal/2015) Um usuário de
um ambiente com sistema operacional Linux deseja saber quanto de espaço foi utilizado no seu disco rígido.
O comando para essa operação é o:
a) df.
b) find.
c) whereis.
d) top.
e) ssh.
19. (Funcab/PC-AC/Perito Criminal/2015) Um usuário de
uma máquina com sistema operacional MS Windows
8 deseja acessar o campo de pesquisa, de modo que
ele possa pesquisar em todos os lugares do computador (arquivos, configurações entre outros). As teclas de
atalho para essa operação são:
a) Winkey+O.
b) Winkey+Q.
c) Winkey+Z.
d) Winkey+T.
e) Winkey+W.
20. (Funcab/PC-AC/Perito Criminal/2015) O comando Linux,
usado para listar o conteúdo de um diretório, é o:
a) cd.
b) rm.
c) Is.
d) md.
e) dir.
21. (Funcab/MPOG/Arquivologista/2015) No contexto do
MS Power Point 2010, qual efeito pertence ao conjunto
de efeitos de saída?
a) Aparecer.
b) Expandir.
c) Dissolver.
d) Afundar.
e) Relance.
22. (Funcab/MPOG/Arquivologista/2015) Considere que as
teclas existentes nos teclados dos computadores sejam
representadas entre chaves angulares. Por exemplo,
<Ctrl> representa a tecla Ctrl e <a> representa a tecla
correspondente à letra minúscula a. Considere, também, que o pressionamento simultâneo de duas ou
mais teclas (combinação de teclas) seja representado
pelo sinal de adição (+).

Qual tecla, ou combinação de teclas, deve ser usada
para aumentar o zoom sobre uma página Web exibida
pelo MS Internet Explorer?
a) <Shift> + <H>
b) <Ctrl> + <0>
c) <Ctrl> + <Shift> + <Z>
d) F11
e) <Ctrl> + <+>

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Informática

c) CTRL+SHIFT+A.
d) CTRL+SHIFT+N.
e) ALT+F.

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23. (Funcab/MPOG/Arquivologista/2015) Ao selecionar a
opção Histórico existente no diálogo Excluir Histórico
de Navegação do MS Internet Explorer, o usuário deseja
excluir:
a) as informações que ele digitou em formulários e que
foram salvas pelo navegador.
b) os arquivos que contêm informações sobre suas atividades de navegação.
c) a lista de sites que ele salvou como favoritos.
d) a lista de sites que ele visitou.
e) a lista de arquivos que ele baixou da Web.
24. (Funcab/MPOG/Arquivologista/2015) Uma pessoa ativou
o Painel de Controle do sistema operacional Windows
7 Professional, em Português, com o intuito de alterar
o formato de exibição de data e hora. Após selecionar e
executar um dos itens do Painel de Controle, o Windows abriu um diálogo, a partir do qual se pode alterar o
formato em questão.

Parte desse diálogo é exibida pela figura a seguir.

Qual item do Painel de Controle foi selecionado e executado?
a) Ferramentas Administrativas.
b) Sistema.
c) Vídeo.
d) Região e Idioma.
e) Personalização.

Informática

25. (Funcab/MPOG/Arquivologista/2015) Sítios de busca e
pesquisa ajudam a localizar informações armazenadas
em páginas espalhadas pela Web. Para tal, esses sítios
possuem motores de busca que exploram a Internet
com o intuito de alimentar bases de dados compostas
por índices e resumos relacionados com bilhões de páginas na Web.

De acordo com essa definição, qual URL corresponde
a um sítio de busca e pesquisa na Web?
a) http://www.bing.com.
b) http://www.buscape.com.br.
c) http://www.bondfaro.com.br.
d) http://www.olx.com.br.
e) http://www.mercadolivre.com.br.

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26. (Funcab/Faceli/Professor/2015) Em algumas versões
do MS Windows 7, o Bitlocker é um recurso que serve
para:
a) criptografar o disco rígido por meio de inserção de
uma senha, de modo que se evite o acesso não autorizado ao dispositivo.
b) gravação de arquivos e pastas com um tipo de extensão, proprietária do sistema operacional, visando
à compactação dos mesmos.
c) implementar uma barra de ferramentas com opções
de acesso direto aos diversos aplicativos presentes
na área de trabalho do computador.
d) inserir uma proteção online contra fraudes e acesso
indevidos via rede, usando algumas facilidades oferecidas pelo sistema operacional.
e) proporcionar a interface gráfica um aspecto 3D, com
transparências entre as janelas que estão ativas na
área de trabalho.
27. (Funrio/UFRB/Contador/2015) Suponha o seguinte parágrafo escrito num documento do aplicativo Writer do
Libre Office 4, em sua configuração original:

Estudar, planejar, projetar, especificar e executar projetos específicos na área de atuação. Assessorar nas

atividades de ensino, pesquisa e extensão. Utilizar recursos de Informática.
Executar outras tarefas de mesma natureza e nível de
complexidade, associadas ao ambiente organizacional.
Com o mouse na configuração padrão, o que será selecionado ao se aplicar um clique triplo (isto é, três
cliques rápidos) com o botão esquerdo do mouse sobre
a palavra “Utilizar”?
a) A frase “Utilizar recursos de Informática.”
b) A palavra “Utilizar”.
c) Nada será selecionado.
d) O parágrafo inteiro.
e) Toda a linha que contém a palavra “Utilizar”.

28. Funrio/UFRB/Contador/2015) Sobre o Painel de Navegação da janela do Windows Explorer no Windows 7,
analise as afirmações abaixo.

I – O Painel de Navegação pode ser usado para acessar
bibliotecas, pastas, pesquisas salvas e até mesmo discos
rígidos inteiros.

II – A seção Favoritos é usada para abrir as pastas e
pesquisas mais utilizadas.

III – A seção Bibliotecas pode ser usada para acessar as
bibliotecas padrão do Windows.
a) Nenhuma delas está correta.
b) Somente as duas primeiras estão corretas.
c) Somente a primeira e a terceira estão corretas.
d) Somente as duas últimas estão corretas.
e) Todas estão corretas.
29. (Funrio/UFRB/Contador/2015) A navegação privativa,
também chamada de anônima ou oculta, é um recurso presente nos navegadores de Internet que permite
que você navegue na Internet sem guardar informações
sobre os sites e páginas que você visitou. No Microsoft
Internet Explorer 11, uma sessão de navegação privativa pode ser identificada com qual indicação no lado
esquerdo da barra de endereços?
a) A palavra Anonymous.
b) A imagem de um espião.
c) A palavra Hidden.
d) Uma tarja na cor roxa.
e) A palavra InPrivate.
30. (Funrio/UFRB/Contador/2015) Sobre o barramento USB
(Universal Serial Bus), analise as afirmações abaixo.

I – O padrão USB 2.0 possui taxa de transferência de
até 480 Mbps.

II – Com o USB, é possível ligar uma quantidade ilimitada
de equipamentos em fila, isto é, ligados um ao outro.

III – O barramento USB é dotado de características Hot
Swap e Plug and Play.
a) Nenhuma delas está correta.
b) Somente as duas primeiras estão corretas.
c) Somente a primeira e a terceira estão corretas.
d) Somente as duas últimas estão corretas.
e) Todas estão corretas.
31. (Funrio/UFRB/Assistente em Administração/2015) Sobre
tabelas em documentos do Libre Office Writer, versão
4, analise as afirmações abaixo.

I – É possível converter texto para tabela e vice-versa,
separando o texto com tabulações.

II – Pode-se proteger o conteúdo de células contra alterações.

III – Existem funções pré-definidas para células numéricas como: soma, raiz quadrada, média, seno e cosseno.

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Quais dessas afirmações estão corretas?
a) Nenhuma delas está correta.
b) Somente as duas primeiras estão corretas.
c) Somente a primeira e a terceira estão corretas.
d) Somente as duas últimas estão corretas.
e) Todas estão corretas.

32. (Funrio/UFRB/Assistente em Administração/2015) O
Windows 7 oferece o recurso de bibliotecas para organizar o acesso a arquivos e pastas. Uma lista de quatro
bibliotecas padrão é disponibilizada, cada uma com sua
correspondente pasta padrão. Qual alternativa não é
uma biblioteca padrão do Windows 7?
a) Downloads.
b) Documentos.
c) Imagens.
d) Músicas.
e) Vídeos.
33. (Funrio/UFRB/Assistente em Administração/2015) Sobre
navegadores de Internet, analise as afirmações abaixo.

I – O Microsoft Internet Explorer 11 possui o recurso
de habilitar proteção contra rastreamento.

II – No Mozilla Firefox, o modo de navegação privativa
torna o internauta anônimo na Internet.

III – O Google Chrome permite configurar diferentes
mecanismos de pesquisa como padrão.
a) Nenhuma delas está correta.
b) Somente as duas primeiras estão corretas.
c) Somente a primeira e a terceira estão corretas.
d) Somente as duas últimas estão corretas.
e) Todas estão corretas.
34. (Funrio/UFRB/Assistente em Administração/2015) O
hardware de computador, além da unidade central de
processamento e da memória, é composto de dispositivos de entrada e saída, que permitem a comunicação
com o usuário. O dispositivo padrão de entrada é o
teclado e o dispositivo padrão de saída é o monitor. Alguns dispositivos são chamados híbridos porque podem
funcionar tanto como dispositivo de entrada e como
de saída. Qual alternativa é um exemplo de dispositivo
híbrido (de entrada e saída)?
a) Microfone.
b) Mouse.
c) Alto Falante.
d) Scanner.
e) Placa de rede.
35. (Funrio/IF-BA/Engenheiro de segurança do trabalho/
2014) Um executivo de uma grande empresa viaja a
serviço com muita frequência. Para acessar a Intranet
da empresa nas viagens a trabalho a partir de seu notebook, o executivo utiliza
a) VPN.
b) Spider.
c) Netscape.
d) Mozilla Firefox.
e) Plug-Ins.
36. (Funrio/IF-BA/Engenheiro de segurança do trabalho/
2014) O MS Windows XP dispõe de um utilitário para
realizar backup. Com relação a esse utilitário seguem-se três afirmações:

I – Permite realizar backup apenas para unidades de fita.
II – Disponibiliza cinco tipos de backup: Normal, Cópia,
Incremental, Diferencial e Diário.
III – Possui a capacidade de fazer backup e restaurar
o conteúdo de todo o computador ou de arquivos ou
pastas específicas, incluindo arquivos em pastas compartilhadas em rede.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I
b) II
c) III
d) I e II.
e) II e III.

37. (Funrio/IF-BA/Engenheiro de segurança do trabalho/
2014) O software, um importante elemento da infraestrutura de TI, é subdividido em duas categorias: os
softwares de sistema e os softwares aplicativos. Um
exemplo de um software aplicativo é
a) um compilador.
b) uma linguagem de programação.
c) o Microsoft Office.
d) o Mac OS X.
e) o Windows XP.
38. (Funrio/INSS/Analista/2014) Todos os recursos presentes na Internet são localizados por meio de um endereço único conhecido como
a) DNS.
b) FTP.
c) HTML.
d) HTTP.
e) URL.
39. (Funrio/INSS/Analista/2014) Num aplicativo de navegação da Internet, como o Microsoft Internet Explorer ou o
Mozilla Firefox, a listagem que registra todos os acessos
realizados a páginas em um determinado intervalo de
tempo é chamada de
a) Cache.
b) Extensões.
c) Favoritos.
d) Histórico.
e) Navegação.
40. (Funrio/INSS/Analista/2014) Google é uma empresa
multinacional de serviços online e software dos Estados Unidos, que hospeda e desenvolve uma série de
serviços e produtos baseados na Internet. Muito conhecido pela sua ferramenta de pesquisa na Web, o
Google possui um navegador de Internet denominado
a) Android.
b) Browser.
c) Chrome.
d) Google+.
e) Safari.
41. (Funrio/INSS/Analista/2014) Analise as seguintes afirmações sobre os campos de destinatários de mensagens de um aplicativo de correio eletrônico:

I – Para: é um campo obrigatório com um único endereço de e-mail do destinatário principal da mensagem.

II – Cc: é um campo opcional com uma lista de endereços de e-mail de destinatários para quem a mensagem
será enviada como uma cópia.

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Informática

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Para se selecionar as células de B1 a E1. ao se selecionar uma palavra. Informática (Cespe/FUB/Conhecimentos básicos/2015) Acerca do sistema operacional Windows. o usuário clicar a célula F2. desde que estejam satisfeitas todas as configurações exigidas. recortar ou cortar (operação equivalente ao atalho Ctrl+X) e colar na célula D4 (operação equivalente ao atalho Ctrl+V). divulgação ou distribuição é vedada. incluindo gráficos de linhas e colunas. Para criar um documento no Word 2013 e enviá-lo para outras pessoas. fornece um conjunto personalizado de gráficos com base em uma análise dos dados contidos na planilha. (Funrio/INSS/Analista/2014) Numa planilha eletrônica como o Microsoft Excel ou o LibreOffice Calc. Caso o usuário. c) Somente a primeira e a terceira estão corretas. b) Somente as duas primeiras estão corretas. o usuário deve clicar o menu Inserir e. objetos como cabeçalhos e rodapés.602.III – Cco: é um campo opcional com uma lista de endereços de e-mail de destinatários que ficarão ocultos para os demais destinatários. (Cespe/FUB/Conhecimentos Básicos/2015) Julgue o item a seguir. o conteúdo da célula F2 será 31. pressionar e manter pressionada a tecla . clicar a célula G3. teclar a tecla   . clicar sobre ela com o botão direito do mouse e. No Microsoft Excel 2013. 49. da planilha Excel 2013 e das ferramentas utilizadas em redes de computadores. ainda. pressionar e manter pressio- . liberando em seguida a tecla . suponha que a célula C3 armazene a fórmula =A1+B2. seja em rede local. do Excel. na lista disponibilizada. No Word 2013. liberando em seguida a tecla . 44. é possível ajustar várias configurações do sistema. um dicionário contendo significados da palavra selecionada. e) Proteção de tela. Se. 51. Qual alternativa não é uma configuração da categoria Aparência e Personalização? a) Cor da janela. por exemplo. (Cespe/MTE/2014) Acerca de aplicativos do ambiente Microsoft Office. soma dos conteúdos das células B3 e E3. . 52. 42. pressionar e manter pressionada a tecla a célula E1. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . é suficiente realizar a seguinte sequência de ações: clicar a célula B1. na lista disponibilizada. julgue o item subsequente. (Funrio/INSS/Analista/2014) No painel de controle do Windows 7. selecionar a opção Definir. clicar o botão Gráficos Recomendados. 52 (Cespe/Antaq/Conhecimentos Básicos/2014) A figura anterior mostra uma janela do Excel 2013 em um computador com o sistema operacional Windows 8. O recurso Recomendações de Gráfico. 48. digitar =$B2+D$3 e. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. seja na Web. Ao selecionar a célula C3. deve-se selecionar a aba Dados e. ou. será mostrado. a célula G3 passará nada a tecla a conter o número 50. Para ter acesso a esse recurso. teclar a tecla . No Word 2013.CPF: 016. Por meio do recurso Preenchimento Relâmpago. (Cespe /Antaq/Conhecimentos Básicos/2014) Se o usuário clicar a célula F2. cópia. não serão mostrados e ele terá acesso somente ao texto do documento. julgue o item subsequente. A sua reprodução. as funcionalidades disponibilizadas permitem criar diferentes tipos de gráficos. a soma dos conteúdos das células B2 e D3. 50. relativo Microsoft Word 2013. 45. julgue o item que se segue. ao se clicar o botão Análise Rápida. julgue o próximo item. Quantas dessas afirmações estão corretas? a) Nenhuma delas está correta. (Cespe/Polícia Federal/Agente de Polícia Federal/2014) Julgue os itens a seguir.786-35. A respeito dessa figura e do Excel 2013. em seguida. d) Somente as duas últimas estão corretas e) Todas estão corretas. b) Economia de energia. é possível identificar um padrão utilizado no preenchimento de algumas células e preencher as demais células com base nesse padrão. d) Plano de fundo da área de trabalho. c) Efeitos de som. ao abrir um documento do Word 2013. . 47. é possível inserir em um documento uma imagem localizada no próprio computador ou em outros computadores a que o usuário esteja conectado. em seguida. clicar 46. organizadas por categoria. em seguida  teclar . adicionar gráficos de miniatura (Cespe/FUB/Conhecimentos Básicos/2014 ) Acerca do Microsoft Office 2013. selecionar a opção Iniciar Mala Direta. disponível no Excel 2013. qual será a fórmula armazenada na célula D4? a) =A1+B2 b) =A2+B3 c) =A3+B4 d) =B1+C2 e) =B2+C3 43. a partir de opção disponível no menu Inserir. altere o modo de exibição para Rascunho.

Os sítios de buscas disponibilizam. cópia. Os sítios de buscas disponibilizam. E 45. d 13. divulgação ou distribuição é vedada. e 37. como primeiros resultados de uma pesquisa. E 55. toda essa meira linha de texto e clicar o botão linha será apagada. A sua reprodução. C 51. c 14. Outlook Express. c 31. c 21. a 8.(Cespe/Antaq/Conhecimentos Básicos/2014 ) A figura acima mostra uma janela do Word 2013 em um computador com o sistema operacional Windows 8. d 17. Com relação a essa figura e ao Word 2013. C 46. d 22. e 32. b 44. b 12. a 3. c 34. e 35. a 16. e 7. C 50. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. E     Informática 1. julgue os itens seguintes. a 43. Gabarito 15. a 36. c 41. e 29. julgue o item.CPF: 016. Webmail e sítios de buscas. a 26.602. b 5. e 4. d 25. 55. 53. a 33. (Cespe/Serpro/Analista/Comunicação Social/2013 ) A respeito de Internet Explorer. b 10. d 2. a 28. c 38. a 11. e 30. d 24. E 52. 54. 18. a 27. a 19.786-35. d 40. as informações armazenadas em arquivos com a extensão doc. 53 . a Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . as informações armazenadas em arquivos com a extensão doc. Ao se aplicar um clique duplo em algum lugar da pri . E     54. e 39. como primeiros resultados de uma pesquisa. b 20. C 48. C 53. C     49. e 23. C 47. d 42. e 9. d 6.

. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.786-35. divulgação ou distribuição é vedada.602.Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . A sua reprodução. cópia.CPF: 016.

.... Conjunto-verdade de uma sentença aberta com duas variáveis... Conjunto limitados... Quantificador existencial... Existência e unicidade.... Valores lógicos das proposições. Propriedades da relação de equivalência lógica.......... Propriedade de absorção..... 35 Sentenças Abertas...... Construção de Proposições Conjuntas.... Propriedade associativa.. Validade de um argumento.EMATER-MG SUMÁRIO Raciocínio Lógico Lógica e raciocínio lógico e proposições.... A sua reprodução... Quantificadores Quantificador universal..... Leis de Morgan............. Disjunção de duas proposições... contrária e contrapositiva de uma proposição condicional............ Propriedade comutativa.. Tabelas-Verdade de Proposições Compostas............ 3/27 Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES ... Implicação lógica....... .. Recíproca........ Operações Lógicas Sobre Sentenças Abertas Conjunção........... Proposição bicondicional.......602..... Sentenças abertas com uma variável............. Princípio de substituição.. Negação de proposições contendo quantificadores. Disjunção................... Sentenças abertas com n variáveis......... divulgação ou distribuição é vedada.......... Conceito de argumento..786-35....... cópia.... Proposição condicional........................... Negação....CPF: 016........ Tabela-Verdade de Proposições Conjuntas.... Álgebra das Proposições Propriedade idempotente... 3 Operações Lógicas Sobre Proposições Negação de uma proposição.. Conjunto-verdade de uma sentença aberta com n variáveis. Equivalência lógica e Implicação lógica Equivalência lógica. Critério de validade de um argumento... Quantificação parcial e Quantificação múltipla.... Sentenças abertas com duas variáveis.......... Conjunto-verdade. Propriedade distributiva........ Definição de contradição.... Propriedade da implicação lógica.... Conectivos Conceito de proposição. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal........ 8 Argumentos...... Conjugação de duas proposições.. Tautologias e Contradições Definição de tautologia...........

A sua reprodução. . cópia.Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .786-35.602. divulgação ou distribuição é vedada.CPF: 016. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

que utiliza símbolos e operações algébricas para representar proposições e suas inter-re­lações. O objeto da lógica é a proposição. se a afirmação da verdade das premissas garante afirmação da verdade da conclusão. então o raciocínio é correto. em 1854. Esse importante ramo da matemática desenvolveu-se melhor a partir da metade do século XIX. O livro de Boole deu início à “simbolização” ou “matematização” da lógica. e P(a) é uma propriedade a respeito dos elementos de U.: José não vai à festa. Ex. numa linguagem simbólica. não há um sujeito específico. e “existe”. ou “x + 5 = 10”. cópia. Ex. Há expressões às quais não se pode atribuir um valor lógico V ou F. Em recentes provas de concursos públicos. • Lógica não é difícil. sendo este um gênero especial de premissas. • Que horas começa o filme? • Que belas flores! • Pegue essa xícara agora. os juízos formulados pelo pensamento.Raciocínio Lógico Josimar Padilha LÓGICA LÓGICA DE PRIMEIRA ORDEM/ sentencial Estruturas Lógicas A lógica formal não se ocupa dos conteúdos pensados ou dos objetos referidos pelo pensamento. durante o período “contemporâneo” da lógica. Exemplos: • José passou no concurso público. Raciocínio Lógico O estudo da lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto. Pode-se passar de uma sentença aberta para uma proposição por meio dos quantificadores “qualquer que seja” ou “para todo”. por intermédio da linguagem. A sua reprodução. x pode ser qualquer número maior que dois. Sentenças Exemplo: “Ele é juiz do TRT da 1ª Região”.786-35. Observação: percebe-se que as sentenças podem ser: s e n t e n ç a s              – Afirmativas. Exemplo: {x ∈ R | x > 2} – neste caso. As ideias de Boole tornaram-se a base da lógica simbólica. A introdução do raciocínio lógico. matemático inglês criador da Álgebra Booleana. Álgebra Booleana são cálculos lógicos contendo infinitas formas válidas de argumentos. as bancas cobraram dos candidatos uma noção mais específica da lógica de primeira ordem. Exemplo: A proposição (∀x) (x ∈ R) (x + 3 = 9) é valorada como F. o que requer um estudo direcionado e específico. • Expressão de um pensamento completo. A proposição é a atribuição de um predicado a um sujeito.: Que dia lindo! – Interrogativas. indicado por ∀. expressa por meio da linguagem. ou seja. – Imperativas. transformando a expressão em uma proposição que pode ser valorada como V ou F. Se. • São compostas por um sujeito (algo que se declara) e por um predicado (aquilo que se declara sobre o sujeito). que exprime. enquanto a proposição (∃x) (x ∈ R) (x + 3 = 9) é valorada como V. O sujeito é uma variável que pode ser substituída por um elemento arbitrário. será necessário explicitar U e P para que seja possível valorar. Uma forma mais simples de saber se uma sentença é aberta seria não poder identificá-la nem como V (verdadeira) nem como F (falsa). que tem como objetivo principal determinar se a inferência realizada está correta ou não. Ex. ou funções proposicionais. tivermos a proposição expressa “Para todo a. que constituiu em fazer. por exemplo. do livro Investigations of the laws of thought.: Qual é o seu nome? Sentenças Abertas São as sentenças nas quais não podemos determinar o seu sujeito. podendo ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). tem o objetivo de selecionar candidatos que possuem capacidades e habilidades de distinguir situações e interpretá-las de forma clara e expressiva. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Sua interrogação é sempre esta: “A conclusão a que se chegou deriva das premissas usadas ou pressupostas?”. 3 . no que tange à relação existente entre sentenças. P(a)”. Expressões dessa forma são denominadas sentenças abertas. A lógica só se interessa pela correção do processo uma vez completado. divulgação ou distribuição é vedada. cuja aplicação estende-se a alguns ramos da eletricidade. Neste capítulo abordaremos a lógica das proposições. Ex. – Exclamativas. Algumas sentenças são chamadas de abertas porque são passíveis de interpretação.CPF: 016.: Faça seu trabalho com dedicação. Exemplo: Ela foi a melhor atleta da competição. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . mas apenas da forma pura e geral dos pensamentos. o que Aristóteles havia começado em grego. voltando-se para a teoria. de George Boole (1815 – 1864).602. artificial. nas provas de concursos públicos. indicado por ∃. Se as premissas fornecem bases ou boas provas para a conclusão. Ex. em que a é um elemento qualquer do conjunto U. com a publicação. – Negativas. proposições e expressões. Uma definição comum da lógica é a caracterização como ciência do raciocínio. da computação e da eletrônica.: A lógica é uma ciência do raciocínio.

) Logo. uma proposição é funcional quando é expressa por um predicado que contém um número finito de variáveis e é interpretada como verdadeira (V) ou falsa (F) quando são atribuídos valores às variáveis e um significado ao predicado. -1. frases como “Como está o tempo hoje?” e “Esta frase é falsa. cópia. Essa valoração também é chamada de valor-lógico ou valor-verdade. Resposta: d.” é uma sentença aberta.Fis. quando o Cespe cita que a proposição “Ninguém. Observe que. – Pelé marcou dez gols para a seleção brasileira. III – João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São Paulo em 2000. É verdade que apenas a) I é uma sentença aberta. a) A proposição funcional “Para qualquer x. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. -2. 2. I – Que belo dia! II – Josias é um excelente aluno de raciocínio lógico. Assim.Rendas/2006) Considere as seguintes frases: I – Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.. 10. (FCC/SFASP/Ag. d) I e III são sentenças abertas. 3.Rendas/2006/Adaptada) Das quatro frases abaixo. tem-se que x 2 > x” é verdadeira para todos os valores de x que   estão no conjunto 5. (Cespe/Banco do Brasil S. Expressões São aquelas que não são sentenças. divulgação ou distribuição é vedada.. b) II é uma sentença aberta. 2 2 2 b) A proposição funcional “Existem números que são divisíveis por 2 e por 3” é verdadeira para elementos do conjunto {2. Resposta: c. 15.  . II – (x+y) / 5 é um numero inteiro. Exemplos: • Antônio está de férias. Raciocínio Lógico 4 Resolução: Essa questão é interessante. enquanto uma delas não tem essa característica.CPF: 016. d) II.602. Na lógica sentencial. três têm uma mesma característica lógica e comum. . por exemplo./2007) Julgue o item. 16}. há exatamente três proposições. o item está errado. na qual aparece a seguinte proposição: “‘Ninguém ensina ninguém’ é um exemplo de sentença aberta”.A. denomina-se proposição uma frase que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F). realizada pelo Cespe em 2008. pois exige do candidato uma diferenciação entre os conceitos já citados. (FCC/SFASP/Ag. • O professor Josimar foi trabalhar. Item 3 . Por exemplo. c) I e II são sentenças abertas. aos quais se podem atribuir um valor lógico. 5 3 1 . há uma contradição. -3.errado. a proposição “Para qualquer x. – O que é isto? 4. b) III. ao conjunto {-4. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . julgue os próximos itens. Item 4 . . ou seja. uma vez que uma proposição pode ser valorada.Sentenças Fechadas São as sentenças nas quais podemos determinar o seu sujeito. • A terça parte de um número. mas não como ambas. o que não ocorre com uma sentença aberta (não há como se valorar. 9. 0}. visto que a primeira é pergunta (sentença interrogativa) e a segunda não pode ser nem V nem F. Diagrama Aplicação Uma questão que deixa às claras a relação entre proposições e sentenças é a que consta na prova para analista do Sebrae.” não são proposições. c) I. 3. Exemplos: • Vinte e cinco centésimos. III – O jogo terminou empatado? IV – Escreva uma poesia. (Cespe/Banco do Brasil/2007) Na lógica de primeira ordem. Muitos certamente se deteriam à interpretação da frase sugerida. Proposições Dá-se o nome de proposição a uma sentença (afirmativa ou negativa) formada por palavras ou símbolos que expressam um pensamento de sentido completo.Fis. 3. uma valoração (verdadeiro ou falso). Na lista de frases apresentadas a seguir. 2. tem-se que x – 2 > 0” possui interpretação V quando x é um número real maior do que 2 e possui interpretação F quando x pertence.” – A expressão X + Y é positiva.786-35. e) II e III são sentenças abertas. QUESTÕES 1. A frase que não possui essa característica comum é a: a) IV. – “A frase dentro destas aspas é uma mentira. A sua reprodução. Com base nessas informações.errado.

o índividuo P ao falar que Q fala verdade. E assim podemos concluir que os dois mentem. caso se obtenha uma contradição. ( ) Toda proposição lógica pode assumir no mínimo dois valores lógicos. V ou F. a outra resultará em uma contradição. há que se experimentar as duas valorações possíveis para uma proposição. todo enunciado desse tipo é contraditório. (Cespe/Banco do Brasil/2008) Julgue o item. Raciocínio Lógico 5. Essas leis do pensamento receberam. Comentário O item está errado. então. julgue o item. teremos que Q irá falar verdade também (V). assim. Logo. do conjunto G. se houver alguma contradição. Há questões de analítica. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . é correto concluir que P e Q mentem. ( ) Considere que.texto de referência. ou seja. e ao mentir disse que P fala verdade. pois fala verdade. Logo. Princípio de Contradição (por vezes. (Cespe/PF/2009) Considere que um delegado. logo os dois mentem. as formulações apropriadas são as seguintes: • o Princípio de Identidade afirma que se qualquer enunciado é verdadeiro. no caso de uma proposição ¬R verdadeira (ou R verdadeira). Indivíduo P Indivíduo Q FALA MENTIRA FALA MENTIRA b) Atribuindo a P: F (mentira). todo enunciado desse tipo é uma tautologia. divulgação ou distribuição é vedada. 5 . Carlos disse: José só fala a verdade. Uma forma de argumentação lógica considerada válida é embasada na regra da contradição. Resposta: C 3. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. atribuiremos a P que ele sempre fale mentira. as quais são necessárias e suficientes para que o pensar se desenvolva de maneira “correta”. Primeiro atribuiremos a P que ele fale sempre a verdade. 1. julgue o item que se segue. (Cespe/2004) Denomina-se contradição uma proposição que é sempre falsa. pois o mesmo só fala a verdade. Nesse caso. nesse caso. já sabia que. A sua reprodução.CPF: 016. pois ele sempre mente. Sendo assim temos: O Princípio da Identidade afirma que todo o enunciado da forma p ⊃ p é verdadeiro. No nosso caso. Princípio de Não Contradição) e Princípio do Terceiro Excluído. pois segundo a informação da sentença dá-se a entender que uma proposição pode assumir uma quantidade de dois ou mais valores lógicos. logo aplicaremos o método da experimentação. Por sua vez. pegamos o oposto do que ele disse. que. no interrogatório. Considerando essas informações e o Indivíduo P Indivíduo Q FALA VERDADE FALA VERDADE a) Atribuindo a P: V (verdade) acreditaremos no que ele disser. a) A frase “Quanto subiu o percentual de mulheres assalariadas nos últimos 10 anos?” não pode ser considerada uma proposição. Questões Comentadas (Cespe/2008) Com relação à lógica formal. e José disse: Carlos e eu somos de tipos opostos. então conclui-se que R é verdadeira (ou ¬R é verdadeira).602. Analisando: quando Q afirma que ele e P são tipos opostos. o que é mentira. tradicionalmente. o que não deveria acontecer. Uma das hipóteses dará certo. isto é. nas provas de concursos. haja apenas dois tipos de indivíduos: aqueles que sempre falam a verdade e os que sempre mentem. de acordo com as leis do pensamento. ainda. ou seja. • o Princípio do Terceiro Excluído afirma que um enunciado ou é verdadeiro. todo enunciado desse tipo é uma tautologia. quando foi interrogar Carlos e José. esta análise está inválida. Como apenas uma das hipóteses deverá dar certo. temos apenas dois tipos de indivíduos. na quadrilha à qual estes pertenciam. Considere. logo Q: F (mentira) irá mentir também. e sabendo que duas proposições são equivalentes quando possuem as mesmas valorações. o que não respeita uma das leis do pensamento: Princípio do Terceiro Excluído. Se. com base nessas declarações e na regra da contradição. 2. às vezes. em um pequeno grupo de pessoas – G – envolvidas em um acidente. os  nomes de Princípio de Identidade. Os que definiram a Lógica como a ciência das leis do pensamento sustentaram. Item correto Princípios e Axiomas As Três “Leis do Pensamento” ou Princípios Fundamentais da Lógica Proposicional Comentário Neste tipo de questão. frequentemente. os comparsas ou falavam sempre a verdade ou sempre mentiam. em que devemos aplicar conhecimentos associados aos princípios fundamentais. o indivíduo P afirmar que o indivíduo Q fala a verdade. ou é falso. pois. e Q afirmar que P e ele são tipos opostos de indivíduos. então iremos realizar a análise. apropriadas a diferentes contextos. • o Princípio da Não contradição afirma que nenhum enunciado pode ser verdadeiro e falso. cópia.786-35. pois o Q é mentiroso. Há formulações alternativas desses princípios. então ele é verdadeiro. que existem exatamente três leis fundamentais do pensamento. o mesmo entra em contradição. o Princípio do Terceiro Excluído afirma que todo o enunciado da forma p  ∨ ~ p é verdadeiro. seria correto o delegado concluir que Carlos e José mentiram. Já o Princípio de Contradição afirma que todo enunciado da forma p ∧ ~ p é falso.

atribuiremos a Carlos que ele sempre fale mentira. chamados Jari. Comentário Vamos resumir o texto da seguinte forma: FP = ficha preta FB = ficha branca FP FB 1ª pessoa F V 2ª pessoa V F Supondo que a 1ª pessoa fala verdade. E assim podemos concluir que os dois mentem. Primeiro atribuiremos a Carlos que ele fale sempre a verdade. o que não deveria acontecer. o que faz com que Jari também seja mentirosa. divulgação ou distribuição é vedada. Raciocínio Lógico a) De acordo com o trecho 1 da conversa. pois o mesmo afirma que eles são tipos opostos. o que é verdade. Marlim diz: a Geni é mentirosa.Comentário: Neste tipo de questão. ao afirmar que os dois são honestos. ela fala somente a verdade. então iremos realizar a análise. segundo a contradição. Sendo assim temos: de forma contrária. e ao mentir disse que Carlos fala verdade. quando carrega a ficha preta. 5. temos: neste caso é melhor começarmos a análise pela Marlim. está correto que o visitante conclua que Jari e Marli são ambos mentirosos. Analisando: quando José afirma que ele e Carlos são tipos opostos.786-35. O item está certo. julgue o item a seguir. pois sua declaração é simples. logo a ficha da 2ª pessoa deverá ser preta. aproxima-se de quatro nativos. temos: “Nossas fichas são da mesma cor”. Uma das hipóteses dará certo de acordo com as leis do pensamento. temos: 1ª pessoa (fala mentira) F (carrega ficha preta) ao falar que “Nossas fichas não são da mesma cor”. Trecho 1 Jari diz: Marli é honesta. pois ele sempre mente. o que não é verdade pois. mas. um importante lógico chamado Smullyan descreveu. pois uma pessoa que fala mentira não pode falar verdade. temos apenas dois tipos de indivíduos. ela deverá falar a verdade. Logo. o mesmo entra em contradição. logo os dois possuem fichas da mesma cor. (Cespe/2004) No final dos anos 70 do século passado. se o visitante concluiu que Geni é honesta e Marlim é mentiroso. 1ª pessoa – FP (F) 2ª pessoa – FP (V) Resposta: C Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . (Cespe/Banco do Brasil/2007) No livro Alice no País dos Enigmas. logo a ficha da segunda pessoa será preta. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. os dois mentem. quando carrega a ficha preta. o que faz com que Marli entre em contradição. cópia. Por outro lado. pois o José é mentiroso. Marli diz: Jari e eu somos pessoas de tipos opostos. Marli. pois fala verdade. pois uma pessoa que fala a verdade não pode mentir. “Princípio da não contradição”. teremos que José irá falar verdade também (V). então supondo Marlim (V) temos que Geni fala a mentira. esta análise está inválida. logo os dois mentem. isto é mentira. diz a segunda pessoa. quando a segunda pessoa carrega a ficha branca. logo José: F (mentira) irá mentir também. temos: supondo que Jari (V) fala sempre a verdade temos que Marli também falará a verdade. e honestas. logo aplicaremos o método da experimentação. pois só falavam verdades.CPF: 016. Comparsa: Carlos ( Fala a verdade) Comparsa: José ( Fala verdade) a) Atribuindo a Carlos: V (verdade) acreditaremos no que ele disser. o que é mentira. Logo. Um visitante chega à ilha. o que é verdade. ele está mentindo. pois só falavam mentiras. Duas pessoas carregam fichas nas cores branca e preta. Verificando.602. fala somente verdades. pois uma pessoa que fala verdade não pode mentir. Sendo a ficha da segunda pessoa preta. temos: “Nossas fichas são da mesma cor”. Supondo Marli com (F) falando a mentira temos que sua declaração deverá ser analisada O item está certo. Supondo que a 1ª pessoa fala mentira. Sendo a ficha da 2ª pessoa preta. em um livro. então o visitante chegou a uma conclusão errada. ela fala somente mentiras. (Assunto: Lógica de primeira ordem – Princípios Fundamentais da Lógica Proposicional ). o professor de matemática e lógica Raymond Smullyan apresenta vários desafios ao raciocínio lógico que têm como objetivo distinguir-se entre verdadeiro e falso. isto é verdade. ( ) Se a primeira pessoa diz “Nossas fichas não são da mesma cor” e a segunda pessoa diz “Nossas fichas são da mesma cor”. . 4. diz a 2ª pessoa. pode-se concluir que a segunda pessoa está dizendo a verdade. se houver alguma contradição. Trecho 2 Geni diz a Marlim: nós dois somos honestos. uma ilha onde havia apenas dois tipos de pessoas: mentirosas. mas. Então iremos supor agora que Jari (F) fala sempre a mentira. o que deixa a questão com as seguintes valorações: Marlim (V) e Geni (F). Quando a primeira pessoa carrega a ficha branca. pois o mesmo só fala a verdade. o índividuo Carlos ao falar que Jose fala verdade. Considere o seguinte desafio inspirado nos enigmas de Smullyan. o que faz com que este minta e ao mentir afirma que os dois são honestos. A sua reprodução. e inicia uma conversação da qual se relatam os seguintes trechos. Com base no texto acima. O item está certo. b) De acordo com o trecho 2 da conversa. Geni e Marlim. 6 Comentário No trecho 1. temos: 1ª pessoa (fala a verdade) V – (carrega ficha branca) ao falar que “Nossas fichas não são da mesma cor”. Verificando. No trecho 2. ela fala somente mentira. então. o que faz com que Marli fale mentira também. ela deverá falar a verdade. Comparsa: Carlos ( Fala a mentira ) Comparsa: José ( Fala mentira ) b) Atribuindo a Carlos: F (mentira) pegamos o oposto do que ele disse. algo que não pode acontecer. Logo.

Nas provas de concursos. b) A proposição “João viajou para Paris e Roberto viajou para Roma” é um exemplo de proposição formada por duas proposições simples relacionadas por um conectivo de conjunção. de átomos e moléculas. e é lida “A e B”. são verdadeiras por hipótese. respectivamente. e é denominada composta quando for formada pela combinação de duas ou mais proposições simples.602. tem valor lógico F se ambas as proposições A e B forem F. considere o seguinte diálogo: (1) Você sabe dividir? – perguntou Ana. Considerando as informações acima. De acordo com as informações contidas no texto. c) A terceira frase é uma proposição lógica com­posta. E 5. (Cespe/2008) Uma proposição é uma sentença afirmativa ou negativa que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F). Uma argumentação lógica correta consiste de uma sequência de proposições em que algumas são premissas. isto é. “B é condição necessária para A”. será F. são obrigatoriamente verdadeiras por consequência das premissas. julgue o item a seguir. a) A frase “Pedro e Paulo são analistas do SEBRAE” é uma proposição simples. 5. e tem. Raciocínio Lógico Proposições Simples e Compostas 7 . a) A frase “Você sabe que horas são?” é uma proposição. e  as outras. qual é o resto da divisão de onze milhares. julgue os itens subsequentes. a) Nesta lista.786-35. As  proposições compostas costumam ser chamadas de fórmulas proposicionais ou apenas fórmulas. ouve minhas palavras e atenta para meu conselho. lida como “A ou B”. julgue os itens a seguir. • Se o filho é honesto. Proposições Compostas ou Moleculares Proposições Compostas: são as proposições que expressam mais de um pensamento. • Filho meu. “não A”. há exatamente 4 proposições. e valor lógico V se A for F. julgue os itens seguintes. após fazer a conta. Exemplo: José passou no concurso e Guarapari tem lindas praias. As proposições simples são frequentemente simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto. nos demais casos. (Cespe/2008) Uma proposição é uma afirmação que pode ser julgada como verdadeira – V – ou falsa – F –. nos demais casos. C. Nos demais casos. I – Rio Branco é a capital do estado de Rondônia. estará implícito que se trata da quantidade de proposições simples (pensamentos completos). (Cespe/Sebrae/Analista/2008) Com relação à lógica formal. E 2. C. 2. A expressão A V B. • O orgulho e a vaidade são as portas de entrada da ruína do homem. mas não como ambas. (4) O resto é dois. 3. • José passou no concurso. Uma expressão da forma A ^ B é uma proposição composta que tem valor lógico V quando A e B forem ambas V e. (5) Está errado! Você não sabe dividir. então o pai é exemplo de integridade. Nesse sentido. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. C QUESTÕES DE CONCURSOS 1. QUESTÕES 1. A partir das informações e do diálogo acima. Uma proposição simples corresponde a um pensamento completo. Exemplos: • Guarapari tem lindas praias. C.CPF: 016. Considere a seguinte lista de sentenças: I – Qual é o nome pelo qual é conhecido o Ministério das Relações Exteriores? Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . b) A segunda frase é uma proposição lógica simples. a) A frase indicada por (3) não é uma proposição. C. – respondeu Ana. C 4. a) A primeira frase é composta por duas proposições lógicas simples unidas pelo conectivo de conjunção. (Cespe/STF/Técnico Judiciário/2008) Tendo como referência as quatro frases. d) A quarta frase é uma proposição lógica em que aparecem dois conectivos lógicos. A expressão AB tem valor lógico F se A for V e B for F. 4. E. e as proposições compostas são conexões de proposições simples. – respondeu Mauro. é V. A sua reprodução. (Cespe/MRE/2008) Proposições são sentenças que podem ser julgadas como verdadeiras  – V  – ou falsas – F – mas não cabem a elas ambos os julgamentos.Proposições Simples ou Atômicas Proposições Simples ou Básicas: são as proposições que expressam apenas um pensamento. julgue os itens que se seguem. A expressão ¬A. Uma proposição é denominada simples quando não contém nenhuma outra proposição como parte de si mesma. b) A frase “Se o mercúrio é mais leve que a água. tem valor lógico F se A for V. GABARITO 1. será V. As proposições simples e compostas também são chamadas. E. divulgação ou distribuição é vedada. c) A frase (2) é uma proposição. quando uma questão perguntar a quantidade de proposições. b) A sentença (5) é falsa. as conclusões. cópia. E 3. entre outras. mas não como ambas. (Cespe/Prodest/Técnico em Informática/adaptada) Considere a seguinte lista de frases e julgue o item. (2) Claro que sei! – respondeu Mauro. • A resposta branda acalma o coração irado. “A é condição suficiente para B”. onze centenas e onze por três? – perguntou Ana. (3) Então. IV – Que belas flores! V – Marlene não é atriz e Djanira é pintora. E. II – Qual é o horário do filme? III – O Brasil é pentacampeão de futebol. então o planeta Terra é azul” não é considerada uma proposição composta. as seguintes leituras: “se A então B”.

divulgação ou distribuição é vedada. podendo ser maiúsculas ou minúsculas. ou. e somente se” e “ou. As proposições são indicadas com maior frequência pelas letras ‘p’. sim. ou “para todo”. ∩ intersecção ↔ se e somente se ⊃ contém | tal que ⊂ está contido ⇒ implica = igual ⇔ equivalente ≠ diferente ∃ existe. • R: Se o professor Josimar Padilha é rigoroso. III – As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui são. as proposições ‘A Terra é quadrada’ ou ‘Todo cachorro é rosa’ podem ser valoradas como verdadeiras mesmo que saibamos que em nosso cotidiano não são. São eles: “e”. respectivamente. D: Existe vida após a morte... a proposição “(∀x)(x ∈ R) (x + 3 = 7)” é valorada como F. II – Você viu o cometa Halley? III – Há vida no planeta Marte. 2. Por exemplo. ‘q’. julgue o item seguinte. E Raciocínio Lógico Valor Lógico de uma Proposição 8 Como já visto anteriormente. . as expressões constituem sentenças abertas e “x” e “Ele” são variá­veis. o elemento fundamental é a sentença. apenas A e D são proposições. x e y. “Ele foi um grande brasileiro”. Exemplos de proposições compostas: • P: José é irmão de Maria e André é irmão de João. E 2. a forma como estas se relacionam com outras proposições. A: 12 é menor que 6. C 3. • r: Renato é um aluno dedicado.. GABARITO 1. todo ∃| existe um e somente um ≤ menor ou igual que ≥ maior ou igual que ≡ congruente > maior que < menor que ¬ Conectivos e Linguagem Formal Nas provas de concursos é de suma importância conhecer os significados dos símbolos.. B: Para qual time você torce? C: x + 3 > 10. Nesse caso. enquanto a proposição “($x)(x ∈ R)(x + 3 = 7)” é valorada como V. indicado por $. (Cespe/STJ/2008 – adaptada) A lógica formal representa as afirmações que os indivíduos fazem em linguagem do cotidiano para apresentar fatos e se comunicar. Simbolização Na lógica proposicional não analisamos o conteú­do das proposições. os conectivos lógicos e suas linguagens. Por exemplo. “se.”.. então. na lógica proposicional uma proposição pode ser interpretada da seguinte maneira. Uma forma de passar de uma sentença aberta a uma proposição é pela quantificação da variável. Nas sentenças a seguir. gostava muito da sua família. indicado por ∀ e “existe”.. São dois os quantificadores: “qualquer que seja”. ‘r’ ou ‘s’ (maiúsculas ou minúsculas)... Por isso são representadas por símbolos. IV – Se x < 2. “se. cópia.CPF: 016. respeitando os princípios fundamentais: Verdadeira: V ou Falsa: F. Com base nessas informações. nos deteremos à “linguagem da lógica formal”. ou seja. e somente se. então seus alunos gostam de lógica. Símbolos Utilizados na Lógica Matemática Símbolo Significado Símbolo Significado não ∈ pertence ∧ e ∉ não pertence ∨ ou ∪ união → se. apenas duas são proposições. algum ∀ qualquer que seja. é correto afirmar que entre as sentenças acima apenas uma delas não é uma proposição. • q: O mundo precisa de Paz. excluindo‑se as interrogativas e exclamativas. Os conectivos lógicos são elementos que operam as proposições simples para formarem novas proposições. IV – O barão do Rio Branco foi um diplomata no­tável. as proposições compostas. Uma proposição é uma sentença que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F) (embora não se exija que o julgador seja capaz de decidir qual é a alternativa válida). por exemplo: “x + 3 = 7”. • Q: André é dedicado nos estudos ou José pratica esporte. “ou”. então”. A sua reprodução. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Considere as seguintes sentenças: I – O Acre é um estado da Região Nordeste. 3.II – O Palácio do Itamaraty em Brasília é uma bela construção do século XIX. mas. • S: Josias era um homem admirado se. Exemplos: • p: O estado do Espírito Santo é produtor de Petróleo. sempre nas formas afirmativa ou negativa. então x + 3 > 1.786-35. (Cespe/2008/adaptada) Na comunicação. uma proposição é a expressão de um pensamento completo (sentença) que pode ser valorado. Há expressões que não podem ser julgadas como V nem como F. Nessa perspectiva. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . bem como os termos atuais que estão sendo utilizados. Representação Literal das Proposições As proposições podem ser representadas por letras. ou proposição simples.602. constituída esquematicamente por um sujeito e um predicado. Nesses casos. entre essas 4 sentenças. Nessa situação.

Então. r∧p↔s→q Essa proposição é bicondicional e jamais será uma condicional ou uma conjunção. d) Passo em concurso público se e somente se estudo lógica. O mesmo ocorre em III. o  conectivo principal é o “então”. então estudo lógica. Eles devem ser colocados para evitar qualquer tipo de ambiguidade. O uso desse recurso faz-se presente na simbolização das proposições. 3. g) Não estudo com dedicação e não passo em concurso público. é preciso seguir algumas convenções. temos: p ∨ (¬q → ¬ r). podemos ter uma conjunção.. Representando a disjunção estudar faz bem ou Josias não passou no concurso. as mais importantes: I – A “ordem de precedência” para os conectivos é: ~ depois de ∧ depois de ∨ depois de → depois de ↔. não foi especificado qual era a proposição composta.. e somente se. em I. A proposição I é uma condicional. b) Estudo lógica e passo em concurso público.602. o uso dos parênteses pode ser descartado. ((r ∧ p) ↔ s) → q r ∧ (p ↔ (s → q) Exemplos: Suponha que p represente a proposição simples “estudar faz bem”. a seguir. Vejamos. h) Se estudo com dedicação ou não passo em concurso público. caso não apareça alguma ambiguidade. Observe que. i) Se é falso que estudo lógica e não passo em concurso público. Assim. então Pedro foi ao curso. então Pedro não foi ao curso em linguagem simbolizada.. Dadas a proposições: p: Estudo lógica. q: Passo em concurso público. Representando a sentença estudar faz bem se. O mesmo acontece com os exemplos III e IV. Nesses casos. f) Estudo lógica se e somente se não passo em concurso público. Josias passou no concurso ou Pedro foi ao curso em linguagem simbolizada. o elemento mais “fraco” é ~ e o mais “forte” é o ↔. Por ordem de prioridade. Representando a sentença estudar faz bem. o conectivo mais “fraco” é a negação e o mais “forte” é o bicondicional. visto que evita qualquer tipo de ambiguidade. c) Estudo lógica ou passo em concurso público. → ↔ Se. A proposição condicional estudar não faz bem e Josias passou no concurso.. temos: p → (q ∧ r). Há casos em que os parênteses podem ser retirados para que se simplifiquem as proposições colocadas.. Por ordem de prioridade. porque o conectivo principal é o ∧. III – r → ((p ∧ s) → q). pois o conectivo principal é o →. e) Se estudo lógica. Traduzir para a linguagem corrente as seguintes proposições: a) ¬ p b) p ∧ q c) p ∨ q d) q ↔ p e) p → r f) p ↔ ¬q g) ~r ∧ ~q h) (r ∨¬q ) → p i) ~(p ∧ ~q) → q GABARITO a) Não estudo lógica. cópia. 3  – condicional. II – (p → r) ∧ s. e somente se”. Exemplos: I – p → (r ∧ s). A “ordem de precedência” para os conectivos é: 1  – negação. e somente se Operações com Proposições Na linguagem da lógica formal. então. Para que pudesse se converter numa condicional. para que se possa retirar os parênteses. Porém. 2. divulgação ou distribuição é vedada. I e II não têm o mesmo significado. r: Estudo com dedicação. ou.. 9 . Note que: 1. por isso os parênteses isolam a conjunção existente. então estudo com dedicação. EXERCÍCIO PROPOSTO 1.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.CPF: 016. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .Apresentação dos Conectivos Lógicos e sua Representação Matemática Conjunção Disjunção Inclusiva Disjunção Exclusiva Condicional Bicondicional Símbolos Significados ∧ e / mas ∨ ou ∨◊ ou. / Quando Se. então passo em concurso público. temos: p ↔ (q ∨ r). Raciocínio Lógico Conectivos Operadores Por analogia. Veja a proposição abaixo. apesar de possuírem as mesmas proposições e os mesmos conectivos na mesma ordem. já que também não foi especificada qual era a proposição composta.. por isso os parênteses isolam a disjunção existente. IV – (r → p) ∧ (s → q). por exemplo. q represente a proposição “Josias passou no concurso” e r represente a proposição “Pedro foi ao curso”. qual a importância dos parênteses? Como utilizá-los? É obvia a necessidade de se usar parênteses na simbolização das proposições. Portanto. o conectivo principal é o “se. seria necessário utilizar os parênteses.786-35. então Josias passou no concurso e Pedro foi ao curso em linguagem simbolizada. pode ser corretamente representada por: ¬p ∧ q → r. A proposição II é uma conjunção. 4  – bicondicional. A sua reprodução. 2  – conjunção e disjunção.

P: O homem precisa de limites. A: As despesas foram previstas no orçamento. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. “e”. 3. Por exemplo. I  – Fumar deve ser proibido. divulgação ou distribuição é vedada. a) A sentença I pode ser corretamente representada por P ∧ (¬T). Considere. 10 (Cespe/2006) Considere que P. P Q ¬P P /\ Q P→Q V V F V V V F F F F V F V F F F V V Suponha que P represente a proposição Hoje choveu. c) A sentença III pode ser corretamente representada por R → P. ∧. julgue os itens seguintes. Q. a) A sentença “A liberdade é fundamental. “ou” e “então”. deve ser proibido. então fumar deve ser proibido. Q. b) A sentença “A repressão ao crime é importante. (Cespe/PF/2004 – adaptada) Considere que as letras P.602. são A partir dessas informações. T Muitos europeus fumam. R e T representem as sentenças listadas na tabela a seguir. d) A sentença “Ou o homem não precisa de limites e a repressão ao crime não é importante. C: Os funcionários públicos são sujeitos ao Regime Jurídico Único. julgue os itens seguintes. e e então. R Fumar não faz bem à saúde. Q. ∧ e → são operadores lógicos que constroem novas proposições e significam não. mas nunca ambos.786-35. Com base nas informações acima e considerando a notação introduzida no texto. “ou” e “e”.QUESTÕES DE CONCURSOS 1. que P. ou a justiça deve ser severa” pode ser corretamente representada por ((~P) ∧ (~R)) ∨ Q. Os caracteres ¬. (Cespe/2006) Uma proposição pode ter valoração verdadeira (V) ou falsa (F). Com base nas informações apresentadas no texto acima. ∧. se a justiça deve ser severa” pode ser corretamente representada por R → Q. Q e R representam proposições e os símbolos ¬. julgue os itens subsequentes. e) A sentença V pode ser corretamente representada por T → ((¬ R) ∧ (¬ P)). usados para formar novas proposições. IV – Se fumar não faz bem à saúde e não é verdade que muitos europeus fumam. R e S representem proposições e que os símbolos ¬. II – Fumar não deve ser proibido e fumar faz bem à saúde. respectivamente. então o homem precisa de limites” pode ser corretamente representada por Q → P. Considere também que P. Considere as proposições seguir. Com base nessas informações e no texto. (Cespe/TCU/2004 – adaptada) Considere que as letras P. para cada valoração atribuída às letras proposicionais. d) A sentença IV pode ser corretamente representada por (R ∧ (¬ T)) → P. julgue os itens. ∨ e ∧ que simbolizam “não”. cada proposição assume um único valor  – verdadeiro (V) ou falso (F). respectivamente. . b) A ∧ (C ∨ (¬B)) simboliza corretamente a proposição “As despesas foram previstas no orçamento e. esses operadores estão definidos. Considere as sentenças a seguir. R e S representem as sentenças listadas a seguir. III – Se fumar não faz bem à saúde. ∨ e → sejam operadores lógicos que constroem novas proposições e significam “não”. S: A liberdade é fundamental. P Fumar deve ser proibido. Na lógica proposicional que trata da expressão do raciocínio por meio de proposições que são avaliadas (valoradas) como verdadeiras (V) ou falsas (F). Q represente a proposição José foi à praia e R represente a proposição Maria foi ao comércio. Raciocínio Lógico 2. e) A sentença “Se a justiça deve ser severa. R: A repressão ao crime é importante. c) A sentença “Se a justiça não deve ser severa nem a liberdade fundamental. Q. Na lógica proposicional. cópia. 4. ou e então. então P ∧ Q. que pode ser verdadeiro (V) ou falso (F). c) A proposição “Não é verdade que os funcionários públicos são sujeitos ao Regime Jurídico Único nem que os gastos públicos aumentaram” está corretamente simbolizada pela forma (¬C) ∧ (¬B). b) A sentença II pode ser corretamente representada por (¬ P) ∧ (¬ R). muitos europeus fumam. julgue os itens a seguir. Q: A justiça deve ser severa. R e T representem proposições e que os símbolos ¬. respectivamente. ∨ e → sejam operadores lógicos que constroem novas proposições e significam não. A sua reprodução. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . na tabela abaixo. e. D: A lei é igual para todos. se P e Q são proposições. Na lógica proposicional. então a repressão ao crime não é importante” pode ser corretamente representada por (~Q) ∧ (~S) → ~R. cada proposição assume um único valor (valor‑verdade). a) A proposição “Ou os gastos públicos aumentaram ou as despesas não foram previstas no orçamento” está corretamente simbolizada por (∨B) ∨ (¬A). mas o homem precisa de limites” pode ser corretamente representada por P ∧ ~S. consequentemente. ou os funcionários públicos são sujeitos ao Regime Jurídico Único ou os gastos públicos não aumentaram”. P ∨ Q e ¬P também são proposições. V – Tanto é falso que fumar não faz bem à saúde como é falso que fumar deve ser proibido. b) A sentença Hoje choveu e José não foi à praia pode ser corretamente representada por P ∧ ¬Q. Q Fumar deve ser encorajado. mas muitos europeus fumam. Com base nessas informações. B: Os gastos públicos aumentaram. respectivamente.CPF: 016. mas nunca ambos. a) A sentença Hoje não choveu então Maria não foi ao comércio e José não foi à praia pode ser corretamente representada por ¬ P → (¬R ∧ ¬Q). ainda.

variáveis proposicionais. 7. variáveis proposicionais. mas o cidadão não se sente seguro” pode ser representada simbolicamente por P ^ (¬R). o direito ser respeitado” pode ser representada simbolicamente por (Q ^ R)P. Considere também que os símbolos “V”. julgue os item seguinte. C 1. n = 3. E 8. das proposições. simbolicamente. C. é igual a 3. b) A proposição “Se o país é próspero. Nº de valorações = 2n de linhas Exemplo: Qual o número de valorações distintas que podem ser obtidas para proposições com exatamente duas variáveis proposicionais? Solução: O número de proposições simples. representam proposições. Q e R representam proposições e os símbolos ¬ e → são operadores lógicos que constroem novas proposições Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .Veja: P Q R (P ∧ Q) (P ∧ Q) ∨ R V V V V V V V F V V V F V F V V F F F F F V V F V F V F F F F F V F V F F F F F Número de Valorações Distintas O número de valorações distintas que podem ser obtidas para proposições com n variáveis proposicionais é igual a 2n de linhas. a) A proposição “Tanto João não é norte‑americano como Lucas não é brasileiro. nesse país.786-35. “e”. respectivamente. E.. R e S sejam proposições e que “∧”. S: Todos os trabalhadores têm emprego. então o Nº de linhas = 23 = 8 linhas. (Cespe/TCU/2004/Adaptada) Considere que as letras P. Com base nessas informações.Veja: P V V F F c) (P ∨ Q) → (R ∧ S) d) P ∨ (Q → (R ∧ S)). As  indicações V e F são usadas para valores lógicos verdadeiro e falso. Q= “Quando Paulo vai ao trabalho de metrô”. GABARITO 1. representados por ∧. “negação” e o “conector condicional”. ou seja.. C. ou seja. como P.(Cespe/TSE/2007) Na análise de um argumento. C 7. Construção de uma Tabela-Verdade (P ∧ Q) V F F F Q V F V F Exemplo: Quantas linhas possui a tabela-verdade da proposição composta (P ∧ Q) ∨ R? Solução: O número de proposições simples. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. respectivamente. então são. “¬” e “→” sejam os conectores lógicos que representam. 8. cópia. respectivamente. assumindo que P= “Quando Paulo vai ao trabalho de ônibus”. S= “ele sempre leva dinheiro trocado”. então” e “não”. é igual a 2. a) A proposição “Nesse país o direito é respeitado. “” e “¬” representem os conectivos lógicos “ou”. E. Assinale a opção que expressa corretamente a proposição acima em linguagem da lógica formal. (Cespe/Banco do Brasil/2007) Há duas proposições no seguinte conjunto de sentenças: I – O BB foi criado em 1980. ou seja. R e S: P: Nesse país o direito é respeitado. c) A proposição “O país ser próspero e todos os trabalhadores terem emprego é uma consequência de. não e o condicional se . R: O cidadão se sente seguro. Q e R. julgue os itens seguintes. se Alberto é francês” poderia ser representada por uma expressão do tipo P→ [(¬Q) ∧ (¬R)]. n = 2. variáveis proposicionais. c 6. Considere também a proposição a seguir. então todos os trabalhadores têm emprego” pode ser representada simbolicamente por QS. R= “ele sempre leva um guarda‑chuva”. “ou”. C. Raciocínio Lógico 5. então temos 22 = 4 linhas. respectivamente. E Se uma proposição composta é formada por n variáveis proposicionais. a) P → (Q ∨ R) b) (P→Q) ∨ R 6. a sua tabela-verdade possuirá 2n linhas. E. C 4. C. QUESTÕES 5. C.. “e”. C. ∨. II – Faça seu trabalho corretamente. C. Q. III – Manuela tem mais de 40 anos de idade. Nº de linhas = 2n Proposições Exemplo: Quantas linhas possui a tabela-verdade da proposição composta (P ∧ Q)? Solução: O número de proposições simples. Q. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. C 2. C.CPF: 016. por meio da reescrita das proposições envolvidas na linguagem da lógica formal. pode‑se evitar considerações subjetivas. “Quando Paulo vai ao trabalho de ônibus ou de metrô.602. n = 2.. (Cespe/STF/Analista Judiciário/2008) Considere as seguintes proposições lógicas representadas pelas letras P. As  letras maiúsculas do alfabeto. Considere que P. então o Nº de linhas = 22 = 4 linhas. ou. (Cespe/2008) Os conectivos e. 11 . E. ¬ e →. C. Q: O país é próspero. “se . ele sempre leva um guarda‑chuva e também dinheiro trocado”. “∨”. “^”. Com base nessas informações. é igual a 2. C 3.

Quando representarmos a negação de uma proposição. “simultaneidade”. Negação ou Modificador Lógico O “não” é chamado de modificador lógico. Por exemplo. QUESTÕES 1. 2. As operações com esses valores podem ser representadas em tabelas-verdade. porque ao ser inserido em uma proposição muda seu valor lógico.Veja: 12 Se a proposição. . usaremos (~) ou (¬) antes da letra que representa a proposição.. Tem valor lógico. divulgação ou distribuição é vedada. O operador “e” em operações de conjuntos dá a ideia de “intersecção” e uma ideia de “multiplicação”. As possibilidades de que José trabalhe exclusivamente no Tribunal e de que José more exclusivamente em Brasília ou que não trabalhe no Tribunal e more em Brasília representa um conjunto vazio. O item está correto. Verdadeiro Tem valor lógico. A noção de conjunto fornece uma interpretação concreta para algumas ideias de natureza lógica que são fundamentais para a Matemática e o desenvolvimento do raciocínio. Quero. Veja: Se a proposição. Conectivos ou Operadores Lógicos Operações com Proposições – Operadores Lógicos Os conectivos lógicos são utilizados para criar novas proposições ou até mesmo modificá-las. é falsa. Não quero. Podemos representar as tabelas anteriores apenas por: p V F ~ p ou ¬ p F V I E I∧E V V V V F F F V F F F F I E Concluindo. (Cespe/TRT 5ª Região/2008) Se A.. a) O número de valorações possíveis para (Q ∧ ¬R) ¬ P é inferior a 9. falso... “Para ter um símbolo único com a função específica de interligar conjuntivamente os enunciados. mas um simples enunciado que expressa uma relação. ou seja... Quando declaramos que “José trabalha no tribunal” e “José mora em Brasília”. Proposição p Reginaldo é trabalhador Proposição ¬p Reginaldo não é trabalhador. conhecida como álgebra booleana. Com base nessas informações e no texto. julgue o item seguinte. É falso que Reginaldo é trabalhador. mas tem outros usos.. a proposição ¬p. respectivamente. introduzimos o símbolo ∧ como símbolo da conjunção”. A bola não é pesada. Falso Não quero. Não é verdade que Reginaldo é trabalhador. Exemplos: • T: José trabalha no Tribunal.. devemos.. então o número de linhas da tabela-verdade da proposição (A → B) ↔ (C → D) será superior a 15. o operador “e” tem o sentido de “ambos”. Conjunção Denomina-se conjunção a proposição composta formada por duas proposições quaisquer que estejam ligadas (operadas) pelo conectivo “e”. C e D forem proposições simples e distintas. Tem valor lógico. A tabela e o diagrama abaixo representam essa situação. A sua reprodução. pode ser escrita como T ∧ U: José trabalha no Tribunal e José mora em Brasília.602.. O item está correto. previamente mencionada. a conjunção. além de interligar enunciados (proposições simples).. é falsa.786-35. proposição p. então a sua negação. Verdadeiro Tem valor lógico. verdadeiro. A bola é pesada. como exemplificado abaixo: A falso falso verdadeiro verdadeiro B falso verdadeiro falso verdadeiro AeB falso falso falso verdadeiro Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . então a proposição. (Funiversa/Polícia Civil-DF/2008) Os valores lógicos – verdadeiro e falso  – podem constituir uma álgebra própria. Tabela-Verdade Se uma proposição p é verdadeira. mas nunca ambos. Quero.. faz a negação da proposição. A lógica proposicional trata da expressão do raciocínio por meio de proposições que são avaliadas (valoradas) como verdadeiras (V) ou falsas (F). (1º Conjuntivo) • U: José mora em Brasília. (2º Conjuntivo) A palavra “e” é breve e cômoda. aceitar como verdadeiro que José trabalha no Tribunal e mora em Brasília.... Assim. o enunciado “Lincoln e Grant eram contemporâneos” não é uma conjunção. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. então a proposição. “ao mesmo tempo”. então a sua negação. cópia. de acordo com os Axiomas da Lógica.e significam “não” e “então”. B.CPF: 016.. Falso Raciocínio Lógico Se uma proposição ¬p é verdadeira.

A sua reprodução. a) Todas as afirmativas estão erradas. possivelmente ambos”. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. então o valor lógico dessa expressão é verdadeiro. A noção de conjunto fornece uma interpretação concreta para algumas ideias de natureza lógica que são fundamentais para a Matemática e o desenvolvimento do raciocínio. Tabela-Verdade P Q P∨Q V V V V F V F V V F F F O operador “ou” tem o sentido de “um ou outro. Quando declaramos que “Ou Josimar gosta de matemática ou Josimar gosta de esporte” devemos. Disjunção A disjunção inclusiva é a proposição composta formada por duas proposições simples que estejam ligadas (operadas) pelo conectivo “ou”.. julgue o item seguinte. c) Há apenas duas afirmativas certas. verdadeiro e falso. respectivamente.. Tabela-Verdade R S R∨S V V F V F V F V V F F F O operador “ou. (Cespe/2008) A disjunção P ou Q pode ser escrita como: Gosto de Lógica ou passo no concurso público. B e C na expressão (A ou B ou C) são. d) Há apenas três afirmativas certas. Resposta: c.786-35.. a sua conclusão também é verdadeira. então o valor lógico dessa expressão é falso. b) Há apenas uma afirmativa certa. sendo sua hipótese verdadeira.” tem o sentido de “um ou outro. falso.” em operações de conjuntos dá ideia de união e soma dos exclusivos. falso. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ou.602. B e C na expressão [A e (B ou C)] são. I – Se os valores lógicos de A. (1º Disjuntivo) • Q: Passo no concurso público. II – Se os valores lógicos de A. ou. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. aceitar como verdadeiro que “Gosto exclusivamente de lógica.. falso.. Disjunção Exclusiva Denomina-se disjunção exclusiva a proposição composta formada por duas proposições simples que estejam ligadas (operadas) pelo conectivo “ou. então o valor lógico dessa expressão é verdadeiro. cópia. Um argumento é considerado válido se. de acordo com os Axiomas da Lógica. Raciocínio Lógico Uma proposição é uma frase afirmativa que pode ser julgada como verdadeira ou falsa.. e) Todas as afirmativas estão certas. 2.Exemplos: • P: Gosto de Lógica.. verdadeiro e verdadeiro.. A tabela e o diagrama abaixo mostram esse raciocínio. B e C na expressão (A e B e C) são.. A disjunção ou R ou S pode ser escrita como: Ou Josimar gosta de matemática ou Josimar gosta de esporte. B e C na expressão [A ou (B e C)] são. verdadeiro. A possibilidade de não gostar de lógica e nem passar no concurso público representa um conjunto vazio.. ou. aceitar como verdadeiro que “Josimar gosta exclusivamente de matemática ou Josimar gosta exclusivamente de esporte”. é comum adicionar no final a expressão: “mas não os dois”. respectivamente. O operador “ou. falso e falso. A possibilidade de Josimar gostar de matemática e Josimar gostar de esporte representa um conjunto vazio. respectivamente. de acordo com os Axiomas da Lógica. falso e verdadeiro. em que estão colocadas algumas figuras geométricas conhecidas – quadrados. (2º Disjuntivo) O item está correto por afirmar que a proposição é falsa. então o valor lógico dessa expressão é falso. Quando se utiliza o “ou” no sentido exclusivo. Quando declaramos “Gosto de Lógica ou Passo no concurso público”. (2º Disjuntivo) As operações podem ter diversos níveis de complexidade e também diversas tabelas-verdade. IV  – Se os valores lógicos de A. III – Se os valores lógicos de A. (1º Disjuntivo) • S: Josimar gosta de esporte. 13 . a) A afirmativa “Existe um pentágono grande e todos os triângulos são pequenos” é uma proposição falsa..”. Exemplos: • R: Josimar gosta de matemática. Considerando essas informações e a figura. divulgação ou distribuição é vedada. respectivamente.CPF: 016. O operador “ou” em operações de conjuntos dá ideia de União e de Soma. triângulos e pentágonos (5 lados) – dispostas em uma grade. A tabela e o diagrama abaixo mostram esse raciocínio. e não ambos”.. passo exclusivamente no concurso” ou pode ainda gostar de lógica e passar no concurso público. devemos.

E. Portanto. ou o corsa é azul. professor. b) preto.. Sou amiga de Clara ou não sou amiga de Oscar. Homero é honesto. c) azul.CPF: 016. músico. e) médico. c) professor. que é F quando A e B são ambos V ou ambos F. o valor de S é 0 quando A e B são ambos 0. o valor de S é 0 quando A for 1. do corsa e do fiesta são.786-35. (Cespe/2007) Os símbolos que conectam duas proposições são denominados conectivos. O conectivo ◊ é denominado “ou exclusivo” porque é V se. d) estudo e não fumo. músico. 6. ou Rogério é músico. não sou amiga de Clara. (CGU/2008) Sou amiga de Abel ou sou amiga de Oscar. Um dos carros é branco. Sou amiga de Nara ou não sou amiga de Abel. respectivamente: a) Caio e José. Ora. (MPU/2004) Ricardo. Beto não é bondoso ou Homero é honesto. Júlio não é justo. b) médico. então. e somente se. a) estudo e fumo. professor. c Condicional Denomina-se condicional a proposição composta formada por duas proposições que estejam ligadas (operadas) pelos conectivos “Se.. A sua reprodução. Nesse caso. ou o fiesta é preto. a) professor. (Esaf) Homero não é honesto ou Júlio é justo.. 4) ou Rogério é professor. 2) ou o gol é preto. As portas lógicas OU e N (não) são definidas pelos diagramas abaixo. azul. Assim. outro é professor e o outro é músico. ou Adriano é o mais moço. médico. Ora. ou Rogério é músico. d) Adriano e José. as profissões de Ricardo. e) fumo e surfo. Em OU. b) A saída no ponto Q terá valor lógico 1 quando A tiver valor lógico 0 e B tiver valor lógico 1. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . preto. respectivamente. Júlio não é justo. a) Considere‑se que A tenha valor lógico 1 e B tenha valor lógico 0. branco. 3) ou o fiesta é azul. (Esaf) De três irmãos – José.” / “Quando”. ou o fiesta é branco. d) Beto não é bondoso. Com base nessas informações. médico. Sabe‑se que: 1) ou Ricardo é médico. Homero é honesto. b) Caio e Adriano. Homero não é honesto. azul. a) A proposição “João nasceu durante o dia ou João nasceu durante a noite” não tem valor lógico V. GABARITO 1. Em N. c) Beto é bondoso.602. Sabe-se também que. é 1. azul. Rogério e Renato são irmãos. b Com base nas definições apresentadas e no circuito ilustrado acima. 5. c) sou amiga de Nara e amiga de Abel. as  cores do gol. ou o corsa é azul. branco. e) José e Adriano. b) não sou amiga de Clara e não sou amiga de Nara. (Esaf/Aneel/2004) Surfo ou estudo. médico. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. caso contrário é V. Homero é honesto. e) Beto não é bondoso. GABARITO 1.. Homero é honesto. julgue o item que se segue. Fumo ou não surfo. Um circuito lógico recebe um ou mais de um valor lógico na entrada e produz exatamente um valor lógico na saída. 2. Considere o seguinte diagrama de circuito lógico. Júlio não é justo. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. 2) ou Ricardo é professor. 4) ou o corsa é preto. Homero é honesto ou Júlio é justo ou Beto é bondoso. A e B representam os valores lógicos de entrada e S. 3) ou Renato é músico. julgue os itens subsequentes. preto. 1. e) sou amiga de Oscar e não sou amiga de Clara. Esses valores lógicos são representados por 0 ou 1. não velejo. o valor lógico de S será 0. e é 1 quando A for 0. E 6. Portanto. 14 3. Velejo ou não estudo. (Esaf) Maria tem três carros: um gol. o outro é preto e o outro é azul. músico. (Cespe/2007) Circuitos lógicos são estruturas que podem ser exibidas por meio de diagramas constituídos de componentes denominados portas lógicas. a) não sou amiga de Nara e sou amiga de Abel. . c) Adriano e Caio. Rogério e Renato são. Beto é bondoso ou Júlio não é justo. branco. preto. Adriano e Caio. a) branco. cópia. Logo. o mais velho e o mais moço dos três irmãos são. b) Beto não é bondoso. C 2. divulgação ou distribuição é vedada. ou Adriano é o mais velho ou Caio é o mais velho. d) músico. Considere a proposição definida simbolicamente por A ◊ B.. Então. professor. Júlio é justo. Um deles é médico. C 5. Raciocínio Lógico 2. a) Beto é bondoso. Assim. azul. e 2. Nesses diagramas. c) não velejo e não fumo. Júlio é justo. Sabe‑se que: 1) ou o gol é branco.QUESTÕES 4. o valor lógico da saída. músico. d) sou amiga de Oscar e amiga de Nara. b) não fumo e surfo. ou Renato é professor. e 4. A e B possuírem valorações distintas. um corsa e um fiesta. respectivamente. sabe-se que ou José é o mais velho. caso contrário. e 3. e) branco. ou Renato é médico. d) preto.

não temos como deduzir o valor lógico da primeira.” dá a ideia de inclusão de dois conjuntos. se sabemos que a primeira é falsa. se sabemos que a primeira é verdadeira. então ela não é estudiosa.602. como A ⊂ B. QUESTÕES 1. Ora. acordar que: Elisa ser estudiosa. nos quais temos: p → q. Logo. Raciocínio Lógico X = Condicional suficiente Y = Condicional necessária 15 . e se sabemos que a segunda é falsa. e) Se o passarinho canta. Se o jardim é florido. A condicional “Se A. divulgação ou distribuição é vedada. • B: Elisa é bem-sucedida. (Cespe/2008) Exemplos: • Se o dia estiver claro. Tem-se: O dia estar claro é condição suficiente para José ir ao comércio.. se a afirmação da verdade das (premissas) garante a afirmação da verdade da conclusão. partindo do princípio de que as proposições (premissas) são verdadeiras. Uma observação muito importante para o conectivo condicional é que ele não pode comutar. em que os resultados são diferentes. A sua reprodução. a primeira deverá ser considerada falsa. então Elisa é bem-sucedida. Veja: Antecedente O Operador “Se. ou seja.786-35. então. teremos uma conclusão verdadeira. cópia. por dedução. 2. e b é o conjunto cujos objetos cumprem a condição b.. então. então o gato não mia. B” pode ser escrita como: A → B: Se Elisa é estudiosa. Ao escrevermos “Se Elisa é estudiosa. A implicação lógica denotada por A → B pode ser interpretada como uma inclusão entre conjuntos. d) O jardim não é florido e o gato não mia. • P: O dia estiver claro. a segunda. se sabemos que a segunda é verdadeira.CPF: 016. A tabela-verdade mostra isso claramente nas linhas 2 e 3. Observação: Perceba que analisamos cada uma das opções para encontrar o item verdadeiro. obrigatoriamente Elisa é bem-sucedida. b) O jardim é florido e o gato não mia. • Q: José vai ao comércio. então José vai ao comércio. ≠ Em uma proposição condicional não existe a possibilidade de termos a primeira verdadeira e a segunda falsa. então B”/ “Quando A. a sentença c é verdadeira. Assim. c) O jardim não é florido e o gato mia. então o gato mia. deverá ser considerada verdadeira. o passarinho canta. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . de acordo com os axiomas da Lógica. não temos como deduzir o valor lógico da segunda. A B A →B V V V V F F F V V F F V A V V F F B V F V F A →B V F V V Uma outra demonstração se dá por meio dos diagramas. em que p → q ⇒ p ⊂ q. e. então Elisa é bem-sucedida” devemos. em que A é o conjunto cujos objetos cumprem a condição a. ou José ir ao comércio é condição necessária para o dia estar claro. então o passarinho não canta.Exemplos: • A: Elisa é estudiosa. que é um dos mais complexos e cobrados em concursos públicos. então o raciocínio é correto”. Logo: a) O jardim é florido e o gato mia. Consequente Em uma proposição condicional temos as seguintes condições: “Na lógica a interrogação é sempre esta: a conclusão que se chegou deriva das premissas usadas ou pressupostas? Se as premissas fornecem bases ou boas provas para a conclusão. Na questão a seguir teremos a aplicação do conectivo condicional. Note também que. (Esaf) Se o jardim não é florido. se Elisa não é bem-sucedida..

e faz calor. d) Lógica é difícil e Geografia é difícil. d) somente o cozinheiro é inocente. há um leão feroz nesta sala. estou furioso e não bebo. e não estou deprimida. divulgação ou distribuição é vedada. e Maria e Júlia não têm a mesma idade. (Esaf) Quando não vejo Carlos. então João é mais moço do que Pedro. a sua conclusão também é verdadeira. e  não estou deprimida. Por outro lado. c) Lógica é fácil e Geografia é fácil. logo: a) Celso compra um carro e Ana não vai à África. e) Glória não vai ao cinema e Beto briga com Glória.786-35. (Esaf) Se não durmo. mas não Luís. e Maria e Júlia têm a mesma idade. /\. não passeio e fico deprimida. então Luís está enganado. então: a) se Geografia é difícil. Se não estou furioso. mas não os dois. Item errado. não estou furioso e não bebo. não estou furioso e bebo. e) Lógica é difícil ou Geografia é fácil. então Rui vai a Roma. Ora. Júlia e Raul mentiram. Considerando essas informações e a figura acima. Logo: a) a governanta e o mordomo são os culpados. triângulos e pentágonos (5 lados) – dispostas em uma grade. ou José não irá ao cinema. Se Maria estiver certa.CPF: 016. logo: a) Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória. mas não tem certeza se o mesmo está sendo exibido. e) Raul e Júlia mentiram. não passeio ou fico deprimida. e  estou deprimida. então Carlos é mais velho do que Maria. e chove. Sabe‑se que o crime foi efetivamente cometido por um ou por mais de um deles. Carlos não é mais velho do que Maria. e) José não irá ao cinema. (Esaf) Se Nestor disse a verdade. ainda. mas não Júlio. c) Ana não vai à África e Luís compra um livro. a governanta e o mordomo. e. 3. não vejo Carlos. e) vejo Carlos. 5. e) não durmo. a) A proposição “Se A é um triângulo pequeno. d) Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória. III. ou e então. (Esaf) Ou Celso compra um carro. Um argumento é considerado válido se. sendo sua hipótese verdadeira. 7. não há um leão feroz nesta sala. Luís. b) Lógica é fácil e Geografia é difícil. d) Carlos é mais velho do que Pedro e João é mais moço do que Pedro. Considere que as letras P. em que estão colocadas algumas figuras geométricas conhecidas – quadrados.Uma proposição é uma frase afirmativa que pode ser julgada como verdadeira ou falsa. então Lógica é difícil. então A está atrás de C” é verdadeira. 6. então Maria e Júlia têm a mesma idade. não bebo. e  não chove. c) Carlos e João são mais moços do que Pedro. Q. (Esaf) Se Carlos é mais velho do que Pedro. então Júlio está enganado. então Carla fica em casa. que: I. cada proposição assume um único Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Ora. então Glória vai ao cinema. e faz calor. c) Júlio está enganado. Logo: a) o filme “Fogo contra fogo” está sendo exibido. então Lógica é difícil. Se Glória vai ao cinema. b) Celso não compra um carro e Luís não compra o livro. Portanto. c) não durmo. b) não vejo Carlos. 10. Raul não briga com Carla. Se estiver furioso. v e → sejam operadores lógicos que constroem novas proposições e significam não. se Geografia não é difícil. Daí segue‑se que se Arthur gosta de Lógica. Hoje eu passeio. Ora Rui não vaia Roma. 8. então Raul briga com Carla. já que podem ter agido individualmente ou não. Ora. então o filme não está sendo exibido. O mordomo não é inocente. Seus amigos. (Esaf) Se Beto briga com Glória. Se Lauro falou a verdade. e) somente o mordomo é culpado. bebo. e não chove. d) Ana vai à África ou Luís compra um livro. Então: a) Carlos não é mais velho do que Júlia. não passeio. e faz calor. Logo: a) Nestor e Júlia disseram a verdade. e chove.602. Maria. 2. durmo. hoje: a) vejo Carlos. cópia. b) Nestor e Lauro mentiram. estou furioso e bebo. Quando chove. d) durmo. Se Maria e Júlia têm a mesma idade. Verificou‑se que Maria está certa. e João é mais moço do que Pedro. e faz calor. e) Carlos não é mais velho do que Pedro. têm opiniões discordantes sobre se o filme está em cartaz ou não. R e T representem proposições e que os símbolos ¬. c) vejo Carlos. 9. Na lógica proposicional. julgue o item seguinte. b) Luís e Júlio não estão enganados. Se João é mais moço do que Pedro. c) Raul e Lauro mentiram. ou Rui vai a Roma. b) durmo. Se Luís estiver enganado. Sabe‑se. Raciocínio Lógico 4. Lauro falou a verdade. Se dormir. estou furioso e não bebo. d) Raul mentiu ou Lauro disse a verdade. ou Ana vai à África. c) somente a governanta é culpada. e) Ana vai à África e Rui não vai a Roma. ou o filme “Fogo contra fogo” está sendo exibido. e estou deprimida. Se Júlio estiver enganado. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ou Arthur não gosta de Lógica. e Júlio. Se o cozinheiro é inocente. Quando não faz calor e passeio. Ora. II. 16 (Esaf) José quer ir ao cinema assistir ao filme “Fogo contra fogo”. Ou o mordomo é culpado ou a governanta é culpada. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. então a governanta é culpada. Se Luís compra um livro. b) Carla fica em casa e Glória vai ao cinema. Logo: a) não durmo. Se Ana vai à África. respectivamente. c) Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema. então Luís compra um livro. d) não vejo Carlos. d) Luís está enganado. Quando não chove e estou deprimida. b) o cozinheiro e o mordomo são os culpados. e não faz calor. (Esaf) Há três suspeitos de um crime: o cozinheiro. Se Carla fica em casa. Se Raul mentiu. . não estou furioso. b) Carlos é mais velho do que Pedro. e  não chove. (AFC) Ou lógica é fácil. A sua reprodução. e estou deprimida.

A  tabela e o diagrama a seguir representam essa situação. e somente se. e. cópia. obrigatoriamente. c 10. então a proposição R → (¬ T) é falsa. então a proposição (P /\ R) → (¬ Q) é verdadeira. deve aceitar como verdadeiro que. a 7. a segunda será verdadeira. é falso que gosto de lógica. b 8. E. que pode ser verdadeiro (V) ou falso (F). C 11. divulgação ou distribuição é vedada. então não há atos livres. Qualquer outra possibilidade representa um conjunto vazio.11. Q: Não há atos livres. b 4. b 6. se é falso que gosto de matemática. d 3. Uma proposição bicondicional. P→Q Q→P P ↔ Q “Todos nossos atos tem causas ‘se e somente se’ não há atos livres”. “∧”. A proposição bicondicional “A se. Com base nas informações apresentadas no texto acima. As proposições são julgadas como verdadeiras (V) ou como falsas (F). se a segunda for falsa. Com base nessas informações. de acordo com os axiomas da Lógica.786-35. b) Se a proposição T é verdadeira e a proposição R é falsa. mas por meio de condições impostas às proposições simples que compõem uma sentença composta. obrigatoriamente. A sua reprodução. gosto de matemática. Veja: V F V F Quando temos: P → Q ⇒ P⊂Q e Q → P ⇒ Q⊂P A V V F F Tabela-Verdade B A↔B V V F F V F F V    Logo. E. Se é falso que gosto de lógica. se é verdade que gosto de lógica. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. C Bicondicional Denomina-se bicondicional a proposição composta formada por duas proposições que estejam ligadas pelo conectivo “se. Ressalta-se que em muitas questões de concursos públicos os conectivos lógicos condicional e bicondicional são expressos não em uma linguagem formal (seu significado). c) Se as proposições P e Q são verdadeiras e a proposição R é falsa. (Cespe/2008) Considere que P.602. os conectivos “ou”. a) Se as proposições P e Q são ambas verdadeiras. Exemplos: • A: Gosto de lógica. a segunda será falsa. se a primeira das duas proposições simples que a compõem for verdadeira. • B: Gosto de matemática. obrigatoriamente. obrigatoriamente. Se não há atos livres. P Q R P∧R V V V V V V F V V F V F V F F V F V V F F V F V F F V F F F F V b) A última coluna da tabela-verdade abaixo corresponde à proposição (¬P) ∨ (Q→R). julgue os itens a seguir. P↔Q P é condição necessária e suficiente para Q. é verdade que gosto de matemática. se a segunda for verdadeira. a) A última coluna da tabela-verdade abaixo corresponde à proposição (P∧R) → Q. é falso que gosto de matemática. “implica” e “negação”. E. ¬P P→R P Q R V V V V V V F F V F V V V F F V F V V V F V F V F F V V F F F V GABARITO 1. a 2. e 5. Tomando como proposições: P: Todos nossos atos têm causas.CPF: 016. e somente se. Se é verdade que gosto de matemática. julgue os itens seguintes relacionados à lógica proposicional. então todos nossos atos têm causas. e somente se”. a primeira será verdadeira. se a primeira for falsa. então a proposição (¬P) V (¬Q) também é verdadeira. A=B Conclusão: Na proposição bicondicional. Se todos nossos atos têm causas. “→” e “¬” representem. mas nunca ambos. “e”. B” pode ser escrita como: A ↔ B: Gosto de lógica se. e 9. Raciocínio Lógico valor (valor‑verdade). a primeira será falsa. Q e R sejam proposições lógicas e que os símbolos “∨”. é verdade que gosto de lógica. P = Q   ⇒ P↔Q Uma aplicação desse conceito foi comentada na prova do TRF 1ª Região em 2006. 17 . respectivamente. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES .

dependendo do conectivo lógico que esteja unindo as suas proposições componentes. Por outro lado. b) se o Duque não saiu do castelo.SE. que Denise dançar é condição necessária e suficiente para Ana chorar. GABARITO 1. Alexandre não vai à Alemanha. Portanto: a) Helena não vai à Holanda. Alexandre não vai à Alemanha. quando Carmem canta. temos como item correto a letra c. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. e Maria não sorri. Assim. e  bicondicionais (.. Logo. e Maria sorri. portanto. e é condição suficiente para a Duquesa ir ao jardim. (Esaf/EPPGG-MP/2005) Carlos não ir ao Canadá é condição necessária para Alexandre ir à Alemanha.CPF: 016. e) João não está feliz. Uma conjunção somente será verdadeira se ambas as sentenças componentes também forem verdadeiras. ou seja. diversas estruturas. c) B e A ocorrem. Assim. Disjunção é a proposição composta que assume o formato “proposição p OU proposição q”. b) Helena vai à Holanda. cópia. Conjunção é aquela proposição composta que assume o formato “proposição p e proposição q”. A  tabela-verdade de uma disjunção será. A sua reprodução. que a ocorrência de D é condição necessária e suficiente para a ocorrência de A. d) nem B nem D ocorrem.). quando Sandra não abraça Sérgio: a) João está feliz. disjunções exclusivas (OU. e) Helena vai à Holanda. Carlos vai ao Canadá. b) D não ocorre ou A não ocorre. Carlos não vai ao Canadá. e) o Duque saiu do castelo e o rei não foi à caça. Helena não ir à Holanda é condição suficiente para Carlos ir ao Canadá.. a seguinte: P V V F F Q V F V F P∧Q V F F F 2. c) Beto bebe e Ana chora.. e) Denise dança e Beto não bebe.. haverá proposições simples ou compostas. 1. disjunções (OU). e Maria não sorri e Daniela não abraça Paulo. Carlos não vai ao Canadá. d 2. também./QUANDO). – Compostas: expressam mais de uma ideia. o Conde encontrar a Princesa é condição necessária e suficiente para o Barão sorrir e é condição necessária para a Duquesa ir ao jardim. Alexandre não vai à Alemanha.. b) João não está feliz. e Maria sorri. e Daniela abraça Paulo. que Daniela abraçar Paulo é condição necessária e suficiente para Sandra abraçar Sérgio. o item correto é a letra c. A tabela-verdade de uma conjunção será. Assim. Alexandre vai à Alemanha. Sabe-se. Carlos não vai ao Canadá. portanto.786-35.. c 3. 3. ENTÃO..602. d) o Rei foi à caça e a Duquesa não foi ao jardim. Portanto.. E SOMENTE SE.QUESTÕES 1. Alexandre não vai à Alemanha. c) Helena não vai à Holanda. • As proposições compostas podem assumir diversos formatos. haverá proposições compostas chamadas conjunções (E/MAS). então o Conde encontrou a Princesa.. (Esaf/Técnico/2006) Sabe-se que Beto beber é condição necessária para Carmem cantar e condição suficiente para Denise dançar. . c) o Rei não foi à caça e o Conde não encontrou a Princesa. Carlos vai ao Canadá. c Sinopse dos Conceitos e Conectivos Lógicos • Proposição: é toda sentença à qual puder ser atribuído um valor lógico (verdadeiro ou falso). condicionais (SE. e Maria sorri. b) nem Beto bebe nem Denise dança. d) Beto não bebe ou Ana não chora.OU.). 18 (Esaf) O Rei ir à caça é condição necessária para o Duque sair do castelo. (Esaf) Sabe-se que a ocorrência de B é condição necessária para a ocorrência de C e condição suficiente para a ocorrência de D. e Daniela não abraça Paulo. O barão não sorriu. – Simples: expressam uma ideia. d) João não está feliz. e Daniela abraça Paulo. e) B não ocorre ou A não ocorre. divulgação ou distribuição é vedada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 2... Raciocínio Lógico 2. logo: a) a Duquesa foi ao jardim ou o Conde encontrou a Princesa. d) Helena vai à Holanda. e Daniela não abraça Paulo. c) João está feliz. quando C ocorre: a) D ocorre e B não ocorre. Para que uma disjunção seja verdadeira. a) Denise não dança ou Ana não chora. Helena ir à Holanda é condição suficiente para Alexandre ir à Alemanha. também. Sabe-se. também. (Esaf) Sabe-se que João estar feliz é condição necessária para Maria sorrir e condição suficiente para Daniela abraçar Paulo. a seguinte: P Q P∨ Q V V V V F V F V V F F F Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Sabe se. basta que uma das sentenças componentes também o seja. Assim.. Alexandre não ir à Alemanha é condição necessária para Carlos não ir ao Canadá.

então temos uma tautologia. Nessas considerações.602. a seguinte: P V V F F Q V F V F P→Q V F V V 5. Em filosofia e em outras áreas das ciências humanas. estão incluídas apenas as proposições afirmativas ou negativas. Bicondicional é a proposição composta que tem o formato “proposição p. indicado por ∧. indicado por →. Por exemplo. As proposições serão designadas por letras maiúsculas A. A sua reprodução. portanto. o cumprimento de uma parte da promessa exclui o cumprimento da outra parte. portanto. “se . aquelas sobre as quais é possível decidir se verdadeiras (V) ou falsas (F).q. Ex. exclamativas etc.786-35. Se A e B são duas proposições. um sistema é caracterizado como tautológico quando não apresenta saídas à sua própria lógica interna – exige-se de um trabalhador que tenha curso universitário para ser empregado. portanto. indicado por ↔. excluindo. Só são consideradas proposições aquelas sentenças bem definidas. A estrutura condicional é de tal forma que “uma condição suficiente gera um resultado necessário”. formada basicamente por um sujeito e um predicado. Ora. cópia. Condicional é a proposição composta que tem o formato “SE proposição p. divulgação ou distribuição é vedada. Disjunção Exclusiva é a proposição que tem o formato “OU proposição p OU proposição q”. somente para efeitos didáticos. o fato de estudar bastante já é condição suficiente para o resultado necessário: passar no concurso. “se . lembraremos da seguinte proposição: “Se estudo bastante. portanto.” Tautologia Uma proposição composta formada por duas ou mais proposições é uma tautologia se ela for sempre verdadeira.: P(p.. a seguinte: 19 . mas o resultado (que deveria ser necessário!) não se verifica! Ou seja. se e somente se. Numa tautologia. constroem-se as “tabelas-verdade” das proposições compostas formadas utilizando-se dos conectivos e modificadores citados – a coluna correspondente a determinada proposição composta é a tabela-verdade daquela proposição. as proposições interrogativas. denominadas proposições simples.s) = {(p ∧ q) ∨ (p ∧ s) ∨ [p ∧ ~(q ∧ s)]} → p será sempre verdadeiro.P=Q P V V F F Q V F V F P∨Q F V V F 4. Raciocínio Lógico 3. o valor lógico da proposição composta P(p. então passarei no concurso”. Emprega-se também o modificador “não”. A  tabela-verdade de uma bicondicional será. excluindo-se qualquer outro. são formadas novas proposições. Pensando dessa forma..CPF: 016. independente da verdade de seus termos. Da mesma forma. Só é falsa a bicondicional se a primeira proposição e a segunda proposição possuírem valorações diferentes. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Exemplo: A ~A B A→B ~A ∨ B (A → B) ↔ (~A ∨ B) V F V V V V V F F F F V F V V V V V F V F V V V A proposição (A → B) ↔ (~A ∨ B) é uma tauto­logia. a seguinte: P V V F F Q V F V F P↔Q V F F V Dica “Na linguagem falada ou escrita. Para o melhor entendimento desse tipo de estrutura. V ou F. Toda proposição tem um valor lógico. Na disjunção exclusiva.. A tabela-verdade de uma condicional será. A partir de determinadas proposições. indicado por ∨. indicado por ¬ ou ~. o elemento primitivo é a sentença. isto é. dizer que “o mar é azul porque reflete a cor do céu e o céu é azul por causa do mar” é uma afirmativa tautológica. só é falsa a condicional se a primeira proposição (condição suficiente) for VERDADEIRA e a segunda proposição (resultado necessário) for FALSA. então”. ou proposição simples. e somente se”. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . B. proposição q”. C etc. mas ele precisa ter um emprego para receber salário e assim custear as despesas do curso universitário. ou uma valoração. Quando uma proposição composta é sempre ver­dadeira. diz-se que um argumento é tautológico quando se explica por ele próprio. a única maneira de tal estrutura se tornar FALSA seria no caso em que existe a condição suficiente.. às vezes redundantemente ou falaciosamente. “ou”. A relação A ↔ B significa que (A → B) ∧ (B → A). A tabela-verdade de uma disjunção exclusiva será. ENTÃO proposição q”. empregando-se os conectivos “e”.q) = (p ∧ q) ⇔ ~(p ∨ q).

que é lida: Se P então Q. a) Uma tautologia é uma proposição lógica composta que será verdadeira sempre que os valores lógicos das proposições simples que a compõem forem verdadeiros. Verifique se a proposição composta P /\ ~P é uma contradição. 45). b) Acepção 2: Todo indivíduo gordo ingere mais alimentos do que necessita. Erro lógico que consiste em aparentemente demonstrar uma tese repetindo-a com palavras diferentes. Raciocínio Lógico 3. ~p F V p /\ ~p F F (Cespe) Considere a proposição: Se meu cliente fosse culpado.EXERCÍCIO PROPOSTO c) Acepção 3: Para provar que 0 < 1. A V F ~A F V A ↔ ~A F F Exemplo: A proposição A ↔ ~A é uma contradição. então João é alto ou Guilherme é gordo. Uma proposição é uma contradição quando é sempre falsa. p. e simbolizada por P → Q. Uma tautologia é uma proposição que é sempre V (verdadeira). a) Acepção 2: O sal é salgado. então João é alto e Guilherme é gordo. ¬ e . 20 (Esaf) Um exemplo de tautologia é: a) Se João é alto. d) Acepção 4: Se 7% dos candidatos inscritos no concurso público do Senado Federal concorrem a vagas para o cargo de Consultor de Orçamentos e 93% concorrem para Consultor Legislativo. C. independentemente da verdade dos termos que a compõem. e) Acepção 4: A gramática usual é uma série de círculos viciosos. se a proposição apresentada é uma tautologia de acordo com a acepção que a precede. 1. b) Se João é alto. então a maioria dos candidatos no concurso público do Senado Federal concorre para o cargo de Consultor Legislativo. C. uma tautologia infinita. Proposição que tem por sujeito e predicado um mesmo conceito.786-35. representam proposições. Vício de linguagem que consiste em dizer. por formas diversas. E. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. em cada item a seguir. Filos. e) Se João é alto ou não é alto. expresso ou não pelo mesmo termo. representados por ^. p V F 2. simbolicamente. A sua reprodução. Considerando as acepções listadas acima. como P. Q e R. E Contradição Uma proposição composta formada por duas ou mais proposições é uma contradição ou contraválida se ela for sempre falsa. (Cespe/TRT 5ª Região/2008) Se A e B são proposições. então são. divulgação ou distribuição é vedada. então a proposição A v B ↔ (¬A) ^ (¬B) é uma tautologia. p V V F F ~p F F V V q V F V F p /\ ~ p pvq (p /\ ~p) → (p v q) 4. Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. 3. S. c) Se João é alto ou Guilherme é gordo. Na linguagem da lógica proposicional. (Cespe/Senado/2002) tautologia. Filos. 4. As letras maiúsculas do alfabeto. GABARITO 1.. respectivamente. 2. suponha que 1 > 0. Cartas Devolvidas. Chama-se tautologia a toda proposição que é sempre verdadeira. 1. uma tautologia infinita. a 2. não e o condicional se. E 4. GABARITO p V V F F ~p F F V V q V F V F p /\ ~ p F F F F pvq V V V F (p /\ ~p) → (p v q) V V V V QUESTÕES DE CONCURSOS 1. As indicações V e F são usadas para valores lógicos verdadeiro e falso. 5. Verifique se a proposição composta (p /\ ~p)→(p v q) é uma tautologia. das proposições. como isso é claramente verdade. então a arma do crime estaria no carro. Simbolizando por P o trecho meu cliente fosse culpado e simbolizando por Q o trecho a arma estaria no carro. respectivamente. E 3. sempre a mesma coisa: “A gramática usual é uma série de círculos viciosos.602.” (João Ribeiro. julgue. v. cópia. 2. . então Guilherme é gordo. denomina-se tautologia a toda fórmula α (nessa linguagem) para a qual toda valoração verdadeira ou falsa dada a seus símbolos proposicionais resulta que α é verdadeira. independente da verdade de seus termos.CPF: 016. C. a) A proposição [(P→Q) ∧ (Q→R)] → (P→R) é uma tautologia. então João é alto e Guilherme é gordo. ou. julgue o item seguinte. (Cespe/Sebrae/2008) Os conectivos e. C 5. (Cespe/STF/Analista Judiciário/2008) Julgue o item seguinte relacionado à lógica proposicional. f. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. Uma proposição que tenha a forma P → Q é V sempre que P for F (falsa) e sempre Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . obtém-se uma proposição implicativa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. d) Se João é alto ou Guilherme é gordo. ou simplesmente uma implicação. então Guilherme é gordo. Com base nessas informações. conclui-se que 0 < 1..

A ∨ (B ∧ C) (A ∨ B) ∧ (A ∨ C) Josimar gosta de Lógica ou Josimar gosta de Lógica ou Josimar gosta de Português Português e Josimar gosta de e Matemática. B: Josimar gosta de Português. 21 . então. Se. B: José é um aluno dedicado. C. Proposições Equivalentes O Prof. então a arma do crime estaria no carro. P V V V V F F F F Q V V F F V V F F R V F V F V F V F (P ∧ Q) V V F F F F F F (P ∧ Q) ∨ R V V V F V F V F A ∧ (B ∨ C) (A ∧ B) ∨ (A ∧ C) Josimar gosta de Lógica e Josimar gosta de Lógica e PorJosimar gosta de Português tuguês ou Josimar gosta de ou Matemática. p ∧ ~p F F ~p F V 2. julgue os itens. C: José gosta de futebol.CPF: 016. Lei da Dupla Negação ~(~A) ⇔ A Demonstração: ~(~A) ⇔ A A V F Equivalências Lógicas Duas proposições são equivalentes quando são formadas pelas mesmas proposições simples e os resultados das tabelas-verdade são idênticos. C: Josimar gosta de Matemática. Josimar Padilha é brasiliense. ao final. se a arma do crime não estava no carro. A ∧ (B ∧ C) (A ∧ B) ∧ C José é um aluno dedicado e José é um aluno dedicado e esforçado. C: Josimar gosta de Matemática. É contradição: Exemplo: A: Josimar gosta de Lógica. Lógica e Matemática. (A ∨ B) ∨ C ⇔ A ∨ (B ∨ C) ~A F V ~(~A) V F Exemplo: Proposições Não é verdade que o Prof. GABARITO Exemplo: A: Josimar é um professor esforçado. Com base nessas informações e na simbolização sugerida. então a arma do crime estaria no carro. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a) A proposição Se meu cliente fosse culpado. nem é uma contradição (só resultados F). Equivalência da Condicional (A → B ⇔ ~A ∨ B) / (A → B ⇔ ~B → ~A) I) A → B ⇔ ~A ∨ B Demonstração: A → B ⇔ ~A ∨ B A V V F F B V F V F ~A F F V V A→B V F V V ~A ∨ B V F V V Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . e gosta de jogar esforçado e gosta de jogar futebol. Lógica ou Matemática.que P e Q forem V. você verificar que aquela proposição nem é uma tautologia (só resultados V). então meu cliente não é culpado é uma tautologia. C: Josias gosta de estudar. Portanto. ou Josias gosta de estudar.602. B: Josimar gosta de Português. divulgação ou distribuição é vedada. pela via de exceção. Portanto. (A ∨ B) ∨ C Josimar é um professor esforçado ou José é um aluno dedicado. b) A proposição Se meu cliente fosse culpado. Raciocínio Lógico p V F A ∨ (B ∨ C) Josimar é um professor esforçado ou José é um aluno dedicado ou Josias gosta de estudar. A sua reprodução. A⇔B Leis Associativas (A ∧ B) ∧ C ⇔ A ∧ (B ∧C) Exemplo: A: José é um aluno dedicado. cópia. ou meu cliente não é culpado ou a arma do crime estaria no carro não é uma tautologia. A ∨ (B ∧ C) ⇔ (A ∨ B) ∧ (A ∨ C) Exemplo: A: Josimar gosta de Lógica. Josimar Padilha não é brasiliense. Leis Distributivas A ∧ (B ∨ C) ⇔ (A ∧ B) ∨ (A ∧ C) 1.786-35. C Contingência Uma proposição composta será uma contingência sempre que não for uma tautologia nem uma contradição. futebol. Somente isso: você pegará a proposição composta e construirá a sua tabela-verdade. B: José é um aluno esforçado. será uma contingência! As contingências são também denominadas proposições contingentes ou proposições indeterminadas.

o conectivo condicional não possui a propriedade comutativa. isto é: Exemplos: Dizer que: B V F V F A ∨ B ⇔ ~A → B A ∨ B ⇔ ~B → A ~A → B ⇔ ~B → A Exemplos: Proposição Proposição Equivalente Se Enny tomar remédio. A V V F F B V F V F A∨B V V V F ~(A ∨ B) F F F V ~A F F V V ~B F V F V (~A) ∧ (~B) F F F V As duas últimas colunas apresentam os mesmos valores lógicos em todas as linhas. Clara corre. ~A → B e ~B → A são proposições logicamente equivalentes. isto é: 22 B V F V F As duas últimas colunas apresentam os mesmos valores lógicos em todas as linhas. então Beatriz briga com Bia. logo as proposições A → B e ~A ∨ B são proposições logicamente equivalentes. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. fica boa.CPF: 016. As duas últimas colunas apresentam os mesmos valores lógicos em todas as linhas. logo as proposições ~(A ∨ B) e (~A) ∧ (~ B) são proposições logicamente equivalentes. . isto é: ~(A ∨ B) ⇔ ~A ∧ ~B Equivalência Comutativa Conforme visto no estudo das tabelas-verdade.602. então Beraldo não briga com Beatriz. então Clara anda ou corre.786-35. em que podemos concluir: A ∨ B ⇔ ~A → B ou A ∨ B ⇔ ~B → A. os conectivos conjuntivo. logo as proposições A ∨ B. isto é: Observe a tabela abaixo: A V V F F A↔B V F F V ~(A ∧ B) ⇔ (~A) ∨ (~B) / ~(A ∨ B) ⇔ (~A) ∧ (~B) Essa relação é chamada de Teorema Contrarrecíproco. ao trocarmos a ordem das proposições simples. (A → B) ∧ (B → A) V F F V Lei de Augustus de Morgan A → B ⇔ ~B → ~A Se Beraldo briga com Beatriz. uma vez que os resultados de suas tabelas-verdade não serão os mesmos. Se Clara não anda. Uma relação existente entre as equivalências condicionais é dada pela inferência da intersecção das sentenças A → B ⇔ ~A ∨ B e A → B ⇔ ~B → ~A. disjuntivo. logo as proposições ~(A ∧ B) e (~A) ∨ (~B) são proposições logicamente equivalentes. os resultados das tabelas-verdade permanecem idênticos.Equivalência da Bicondicional As duas últimas colunas apresentam os mesmos valores lógicos em todas as linhas. A→B B→A V V F V V F V V As duas últimas colunas apresentam os mesmos valores lógicos em todas as linhas. isto é. É logicamente equivalente a dizer que: Se Beatriz não briga com Bia. isto é: [(A → B) ∧ (B → A)] ↔ [A ↔ B] Demonstração: A → B ⇔ ~A ∨ B II) A → B ⇔ ~B → ~A (Teorema Contrarrecíproco ou Contrapositiva) Demonstração: A → B ⇔ ~B → ~A A V V F F B V F V F ~A F F V V ~B F V F V A→B V F V V ~B → ~A V F V V A V V F F I) ~(A ∧ B) ⇔ (~A) ∨ (~B) Demonstração: ~(A ∧ B) ⇔ (~A) ∨ (~B) A V V F F B V F V F ~A F F V V ~B F V F V A∨B V V V F Raciocínio Lógico A∧B V F F F ~(A ∧ B) F V V V ~A F F V V ~B F V F V (~A) ∨ (~B) F V V V ~(A ∧ B) ⇔ ~ A ∨ ~ B II) ~(A ∨ B) ⇔ (~A) ∧ (~B) Demonstração: ~(A ∨ B) ⇔ (~A) ∧ (~B) ~A → B V V V F ~B → A V V V F As três últimas colunas apresentam os mesmos valores lógicos em todas as linhas. Com relação ao conectivo condicional não ocorre o mesmo. disjuntivo exclusivo e bicondicional possuem a propriedade comutativa. ou seja. A sua reprodução. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ela Enny não toma remédio ou vai ficar boa. logo as proposições [(A → B) ∧ (B → A)] e [A ↔ B] são logicamente equivalentes. cópia. logo são proposições logicamente equivalentes. divulgação ou distribuição é vedada.

1. B. é  uma proposição que tem valoração V quando A é F. ¬ e →. nos demais casos tem valoração F.786-35. d) Se Ana é alegre. é preciso construir as tabelas-verdade para uma análise concreta. dizer que “Rafael foi ao cinema ou Renata não foi ao parque” é o mesmo que dizer que “Se Rafael foi ao cinema. cópia. 3. A expressão A→B. é uma proposição que tem valoração V apenas quando A e B são V. mas torna-se interessante identificar quando duas proposições são equivalentes. como “se A então B”. O item está correto. As leis são cobradas. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . simbolicamente. Elisa não estuda. as equivalências lógicas estão aparecendo com maior frequên­cia. Ana é bela. das proposições. c) Do ponto de vista lógico. a) Uma expressão da forma ¬ (A ∧ ¬B) é uma proposição que tem exatamente as mesmas valorações V ou F da proposição A→B. Se X ≠ 1. A expressão da forma A ∧ B. mas não ambas. julgue o item que segue. ou. Uma expressão da forma A ∨ B. julgue o item seguinte. b) Elaine ensaiar é condição suficiente para Elisa estudar. não compra fiado” e “Quem não tem. dizer que “Rafael foi ao cinema ou Renata não foi ao parque” é o mesmo que dizer que “Se Renata foi ao parque. então X ≠ 1. 2. lida como “A e B”. então são. (FGV/2006) Suponha que “Se X = 1. 3.602.CPF: 016. então Renata foi ao parque”. (Esaf/Técnico/2006) Uma sentença logicamente equivalente a “Se Ana é bela. então Y < 7. entre outras formas. é uma proposição que tem valoração F quando A é V e B é F.. então X = 1. do ponto de vista lógico. Assim. (Cespe) Julgue os itens. então Ana não é bela. Com base nessas informações. então X = 1. como P. ∨. nos demais casos. então Carina não é feia. não e o condicional se. então Carina é feia” é: a) Se Ana não é bela. é V. (Cespe/Sebrae/Analista/2008) Os conectivos e. lida como “não A”. d) Ana é bela ou Carina é feia. (Esaf/Técnico/2006) Se Elaine não ensaia. então Ana é alegre. b) As proposições (P ∨ Q ) → S e (P → S ) ∨ (Q → S ) possuem tabelas de valorações iguais. a) Elaine ensaiar é condição necessária para Elisa não estudar. então Beatriz não é feliz. então Beatriz não é feliz. e) Se Ana não é alegre. b) Ana é bela ou Carina não é feia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Q → ¬P são iguais. Resposta: e. d) Elaine não ensaiar é condição suficiente para Elisa estudar. representados por ∧. e tem valoração V nos demais casos.Nas últimas provas de concursos públicos. compra” são logicamente equivalentes. então Rafael foi ao cinema”. e) Elaine ensaiar é condição necessária para Elisa estudar. é uma proposição que tem valoração F apenas quando A e B são F. O item está correto. c) Elaine não ensaiar é condição necessária para Elisa não estudar. então Y ≤ 7. 2. Resposta: e. 4. Q e R. b) Se Beatriz é feliz. então Y > 7”. então Beatriz é feliz. As letras maiúsculas do alfabeto. c) Se Carina é feia. A sua reprodução. (MPOG/2006) Dizer que “Ana não é alegre ou Beatriz é feliz” é. Se X ≠ 1. são chamadas proposições. então Beatriz é feliz. a) A proposição ¬(P ∧ Q) é equivalente à proposição (¬P) ∨ (¬Q). Se Y ≤ 7. a) As tabelas de valorações das proposições P ∨ Q e (Cespe/BB/2007) As afirmações que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). c) Se Ana é alegre. Se Y > 7. Se Y = 7. e) Do ponto de vista lógico. Logo. divulgação ou distribuição é vedada. f) As proposições “Quem tem dinheiro.. As indicações V e F são usadas para valores lógicos verdadeiro e falso. Assinale a conclusão correta. representam proposições. lida como “A ou B”. Raciocínio Lógico QUESTÕES 23 . Com base nessas definições. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. respectivamente. respectivamente. Uma expressão da forma ¬A. o mesmo que dizer que: a) Se Ana não é alegre. lida. C etc. g) A tabela de interpretação de (P → ¬Q ) → ¬P é igual à tabela de interpretação de P → Q . e tem valoração F quando A é V. As proposições são usualmente simbolizadas por letras maiúsculas: A. e) Se Carina não é feia.

b) Se André é artista. e Q é o conjunto cujos objetos cumprem a condição q. d) Se os sambistas dançam nas ruas. b) Se y = 7. de modo único. então y ≠ 7. de modo correto e equivalente. Pode-se concluir que: a) Se x ≠ 3. são tais que “Se x = 3. de modo único. então Luísa não é solteira. que seja única. c) Se os juros bancários não são altos. o enunciado acima. a implicação lógica denotada por p → q pode ser interpretada como uma inclusão entre conjuntos. b) É condição necessária que n seja um número natural para que n possa ser decomposto como um produto de fatores primos. A contrapositiva dessa sentença é: a) Se os sambistas não dançam nas ruas. (Anpad) Considere a sentença “Se é carnaval. a menos da ordem dos fatores. os sambistas não dançam nas ruas. julgue se a proposição apresentada em cada item a seguir é equivalente à sentença abaixo.786-35. então Luísa é solteira” é: a) Pedro é economista ou Luísa é solteira. então Bernardo não é engenheiro. x e y. ou a inflação é baixa. então x ≠ 3. 6. então n pode ser decomposto como um produto de fatores primos. em que P é o conjunto cujos objetos cumprem a condição p. então x = 3. do ponto de vista lógico. (TRT) Um economista deu a seguinte declaração em uma entrevista: “Se os juros bancários são altos. b) Pedro é economista ou Luísa não é solteira. então Paulo é paulista. (ANA) Sabendo-se que o símbolo ¬ denota negação e que o símbolo ∨ denota o conectivo lógico ou. . Pedro é economista. a menos da ordem dos fatores. (Cespe/Senado/2002) A noção de conjunto fornece uma interpretação concreta para algumas ideias de natureza lógica que são fundamentais para a Matemática e o desenvolvimento do raciocínio. c) Se Luísa é solteira. c) Se n não possuir decomposição como um produto de fatores primos. b) Se a inflação é alta. então Pedro não é economista. então Paulo não é paulista. b) Se Paulo é paulista. Uma proposição logicamente equivalente à do economista é: a) Se a inflação não é baixa. ou n tem uma decomposição como um produto de fatores primos. d) O conjunto de indivíduos que podem ter acesso às provas do concurso do Senado Federal é igual ao conjunto de indivíduos que estão inscritos nesse concurso. d) Se Bernardo é engenheiro. então ele não está inscrito nesse concurso. como P ⊂ Q.CPF: 016. então y = 5. então a inflação não é baixa. 5. então ele pode ter acesso às provas desse concurso. d) Ou n não é um número natural diferente de 1. a proposição A → B. c) Se Pedro não é pedreiro.4. e) Ou os juros bancários. b) O conjunto de indivíduos que não podem ter acesso às provas do concurso do Senado Federal e que estão inscritos nesse concurso é vazio. a menos da ordem dos fatores. pode ser reescrita como: a) A ∨ B b) ¬A ∨ B Raciocínio Lógico c) A ∨ ¬B 24 ¬A ∨ ¬B e) ¬( A ∨ B ) d) 10. e) Se Pedro não é pedreiro. a menos da ordem dos fatores. que é lida “Se A. (Cespe/Senado/2002) O Teorema Fundamental da Aritmética afirma que: Se n for um número natural diferente de 1. Por exemplo. d) Os juros bancários são baixos e a inflação é baixa. a) É condição suficiente que n seja um número natural para que n possa ser decomposto como um produto de fatores primos. Se um indivíduo está inscrito no concurso do Senado Federal. e) Nenhuma das conclusões acima é válida. então Pedro é pedreiro. e) O conjunto de indivíduos que estão inscritos no concurso do Senado Federal ou que podem ter acesso às provas desse concurso está contido neste último conjunto. e) n é um número natural diferente de 1 se puder ser decomposto como um produto de fatores primos. d) Se Pedro é pedreiro. Com o auxílio do texto acima. c) Se y ≠ 7. então n não é um número natural diferente de 1. os sambistas dançam nas ruas”. Julgue se cada um dos itens subsequentes reescreve. e) Se é carnaval. então os juros bancários não são altos. divulgação ou distribuição é vedada. então y = 7”. que é única. c) Se não é carnaval. 12. b) Se os sambistas dançam nas ruas. é carnaval. a menos da ordem dos fatores. então André é artista. (Gestor) Dizer que “André é artista ou Bernardo não é engenheiro” é logicamente equivalente a dizer que: a) André é artista se e somente se Bernardo não é engenheiro. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . então ele está inscrito nesse concurso. e) André não é artista e Bernardo é engenheiro. c) Se um indivíduo pode ter acesso às provas do concurso do Senado Federal. então B”. de modo único. não é carnaval. então Paulo não é paulista. a) Se um indivíduo não pode ter acesso às provas do concurso do Senado Federal. a menos da ordem dos fatores. c) Se André não é artista. então a inflação é baixa”. então Paulo é paulista. A sua reprodução. os sambistas não dançam nas ruas.602. e) Se Luísa não é solteira. (AFT) Dizer que “Pedro não é pedreiro ou Paulo é paulista” é. 7. d) Se Pedro não é economista. então Bernardo é enge­nheiro. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. não é carnaval. o mesmo que dizer que: a) Se Pedro é pedreiro. ou seja. (UMSP) Duas grandezas. de modo único. 8. cópia. (Esaf) Uma sentença logicamente equivalente a “Pedro é economista. então os juros bancários são altos. d) Se x = 5. 11. 9.

indicado pelo símbolo lógico v. C Em duas proposições. E. Do ponto de vista lógico. que é F quando A e B são ambos V ou ambos F. mediante o emprego de conectivos (^ ou v). representado pelo símbolo lógico ¬. julgue os itens a seguir. Raciocínio Lógico A 9. c) A proposição A B é equivalente à proposição ¬B¬A. 1. A e B têm sempre o mesmo valor lógico. a 6. Considere a proposição definida simbolicamente por A ◊ B. julgue o item que se segue. C. E. pode-se. A e B possuírem valorações distintas.: Vai molhar e não vai desmanchar. C. C 13. fico rico ou eu fico rico e não e somente se. eu ficar rico. Uma proposição A é equivalente a uma proposição B quando A e B têm as tabelas-verdade iguais. então a proposição A ◊ B possui os mesmos valores lógicos que a proposição ¬ (A ∧ B) ∧ (A ∧ B). e 14. Com base nessas informações. (Cespe/Serpro/Analista/2008) Uma proposição é uma sentença que pode ser julgada verdadeira (V) ou falsa (F). E. a testemunha não mente. e) se a inflação não baixa. cópia. NEGAÇÃO 15. B. Negação de Proposições Compostas B A∧B A∨B ¬A A→B V V V V F V V F F V F V F V F F F F F V V V Considerando-se a proposição A. indicado pelo símbolo lógico ^. c 4. então a taxa de juros não aumenta. C. A sua reprodução.Ex.: Bárbara come ou dorme. AFIRMAÇÃO A B A∧B A∨B A→B A↔B V V V V V V V F F V F F F V F V V F F F F F V V ¬A ¬B ¬A ∨ ¬B ¬A ∧ ¬B A ∧ ¬B (A ∧ ¬B) ∨ (B ∧ ¬A) F F F F F F F V V F V V V F V F F V V V V V F F De acordo com as tabelas-verdade. para produzir a negação de uma proposição. então a taxa de juros aumenta. As proposições são normalmente representadas pelas letras maiúsculas A. E. a) Considerando que A e B sejam proposições. E. Usa-se o modificador “não”.13. então a inflação baixa.602. d 15. a proposição composta AB é uma contradição. Com base nas informações acima. temos o seguinte: Negação da Conjunção Afirmação Negação ¬P ∨ ¬Q P∧Q Ex. a) A proposição (AB)  (¬A v B) é uma tautologia. c 25 .786-35. então a taxa de juros aumenta. então vai Ex. e “ou”. E. E. a 8. C. uma é negação da outra quando são formadas pelas mesmas proposições simples e os resultados das tabelas-verdade são contrários. também. (Cespe/2007) Os símbolos que conectam duas proposições são denominados conectivos. mediante o emprego de símbolos lógicos chamados conectivos: “e”. c) se a inflação não baixa. isto é. te dou um carro. a 11. E. Negação da Bicondicional Afirmação Negação (P ∧ ¬Q) ∨ (Q ∧ ¬P) P↔Q Ex. C. (CGU/2008) Um renomado economista afirma que “A inflação não baixa ou a taxa de juros aumenta”. divulgação ou distribuição é vedada. d) se a inflação baixa. desmanchar. representado por AB. E..: Se molhar. C etc. e somente se. b) se a taxa de juros aumenta. caso contrário é V. Considerando os possíveis julgamentos V ou F das proposições A e B. C etc.: O réu é culpado e a tes. tem-se a seguinte tabela-verdade para algumas proposições compostas. dorme. Negação da Condicional Afirmação Negação P ∧ ¬Q P→Q Ex. C etc. construir novas proposições mediante o uso do condicional “se A então B”. independentemente dos valores lógicos de B. GABARITO 14. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Negação da Disjunção Afirmação Negação ¬P ∧ ¬Q P∨Q Ex. b) Em relação às proposições A: 16 = ± 4 e B: 9 é par.: Eu te dou um carro e não Ex. d 3.CPF: 016. e diz-se que A é uma contradição quando A tem valor lógico F. O conectivo ◊ é denominado “ou exclusivo” porque é V se. diz-se que A é uma tautologia quando A tem valor lógico V. C etc. ou de modificador (¬) ou de condicional ().: Bárbara não come e não Ex.: Eu te darei um carro se. O julgamento de uma proposição lógica composta depende do julgamento que se faz de suas proposições componentes. então a taxa de juros não aumenta. independentemente dos valores lógicos de B. C 2. C. d 5. A partir de proposições dadas. b 10. Negação de uma Sentença Afirmação Negação X>A X≤A X<A X≥A X=A X≠A Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . a afirmação do renomado economista equivale a dizer que: a) se a inflação baixa.: O réu não é culpado ou temunha mente. E 12. formada a partir das proposições B. podem-se construir novas proposições compostas. e 7.

Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . b) Se os impostos baixarem. a) A negação da união de S1 e S2 pode ser expressa por: Se não foi descoberto óleo no campo de Garoupa. d) x < 2. (M. eu levo o guarda-chuva. c) A seleção brasileira não se classificou para a copa do mundo. A sua reprodução. julgue os itens subsequentes. em 1995.602. em profundidade de 905 m. e) x ≤ 2. 9. AGR) A negação da afirmativa “Me caso ou compro sorvete” é: a) Me caso e não compro sorvete. em 1986. b) Não me caso ou não compro sorvete. eu não levo o guarda-chuva. A negação de “Hoje é segunda-feira e amanhã não choverá” é: a) Hoje não é segunda-feira e amanhã choverá. c) Os impostos baixam e não haverá mais oferta de emprego. não haverá mais oferta de emprego. e) Faz sol se. 11. A negação de “x ≥ -2” é: a) x ≥ 2. d) Hoje não é segunda-feira nem amanhã choverá. e) Se Ana estiver viajando. c) Não me caso e não compro sorvete. (Cespe/Petrobras) As sentenças S1. S3: Foi iniciada a produção em Moreia e foi iniciado o programa de desenvolvimento tecnológico em águas profundas (Procap). Pode-se concluir que: a) Haverá mais oferta de emprego se os impostos baixarem. então está em dezembro. b) x ≤ -2. (Gefaz) A afirmação “Não é verdade que se Pedro está em Roma. extraídas e adaptadas da revista comemorativa dos 50 anos da Petrobras. . no Campo de Marlim. b) A negação de S3 pode ser expressa por: Não foi iniciada a produção em Moreia ou não foi iniciado o programa de desenvolvimento tecnológico em águas profundas (Procap). 7.786-35. portanto o item está errado. 8. c) Ana está viajando e Paulo não vai viajar. 26 (Anpad/2002) A negação da proposição “A seleção brasileira classificou-se para a copa do mundo. c) Não está chovendo e eu não levo o guarda-chuva. 2. (Aneel/2006) A negação da afirmação condicional “Se Ana viajar. d) Ana não está viajando e Paulo não vai viajar. a) O dia está quente e seco. Comentário A negação da sentença “2 + 5 = 9” é “2 + 5 ≠ 9”. divulgação ou distribuição é vedada. então amanhã choverá. S2 e S3 a seguir são notícias acerca da Bacia de Campos – RJ. d) É verdade que “Pedro não está em Roma ou Paulo está em Paris”. c) x < -2. A negação de “O gato mia e o rato chia” é: a) O gato não mia e o rato não chia. então não compro sorvete. 10. então haverá mais oferta de emprego”. b) O gato mia ou o rato chia. então não foi batido o recorde mundial em perfuração horizontal. (AFT/1997) A negação da afirmação condicional “Se estiver chovendo. b) Não é verdade que “Pedro está em Roma ou Paulo está não está em Paris”. Quanto às informações das sentenças acima. em 1974. c) O gato não mia ou o rato não chia. no Campo de Marlim. S2: Foi batido o recorde mundial em perfuração horizontal. a família foi à praia. em 1995. c) Hoje não é segunda-feira. a) A negação da proposição “2 + 5 = 9” é a proposição “2 + 5 = 7”. então Paulo está em Paris” é logicamente equivalente a afirmação: a) É verdade que “Pedro está em Roma e Paulo não está em Paris”.CPF: 016. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. d) Se estiver chovendo. c) Maria não é ruiva ou Regina é loira d) Se o tempo está chuvoso. Raciocínio Lógico 4. e) Se me casar. b) Se Ana não viajar. mas jogou bem. b) Hoje não é segunda-feira ou amanhã choverá. e) Hoje é segunda-feira ou amanhã não choverá. c) Não é verdade que “Pedro não está em Roma ou Paulo não está em Paris”. S1: Foi descoberto óleo no campo de Garoupa. 5. em1986. cópia. e somente se. d) Não me caso ou compro sorvete. e) A seleção brasileira classificou-se para a copa do mundo e não jogou bem. 3. em 1974. e) Está chovendo e eu não levo o guarda-chuva. d) A seleção brasileira não se classificou para a copa do mundo ou jogou bem. b) Ela trabalhou muito ou teve sorte na vida. b) Se não está chovendo e eu levo o guarda-chuva. b) A seleção brasileira classificou-se para a copa do mundo ou não jogou bem. em profundidade de 905 m. Paulo vai viajar. e) O gato chia e o rato mia. (Anpad/2002) Considere a seguinte sentença: “Não é verdade que se os impostos baixarem. (Cespe/Sebrae/Analista/2008) Com relação à lógica formal. Paulo não vai viajar.QUESTÃO COMENTADA 1. eu levo o guarda-chuva” é: a) Se não estiver chovendo. 6. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. Paulo vai viajar” é: a) Ana não está viajando e Paulo vai viajar. d) O gato e o rato não miam nem chiam. Dê a negação para cada uma das proposições abaixo. e) Se os impostos não baixarem. mas não jogou bem” é: a) A seleção brasileira não se classificou para a copa do mundo e não jogou bem. d) Os impostos baixam e haverá mais oferta de emprego. julgue o item subsequente. não haverá mais oferta de emprego.

Antes de Frege. em suas formas típicas. “Algum (∃)”. b) Ela não trabalhou muito e não teve sorte na vida. ou funções proposicionais. então x é mortal. percebemos a grande incidência de questões de concursos públicos voltadas para essa linguagem e raciocínio.”. quatro proposições categóricas possíveis. estão incluídas apenas as proposições afirmativas ou negativas. “Nenhum (¬∃)”. conclui-se corretamente que: a) X > Y > Q > Z. logo: a) S > T e Z ≤ P. b) 4p + 3r ≠ 2w – 3r. E. a lógica formal não obteve sucesso além do nível da lógica de sentenças: ela podia representar a estrutura de sentenças compostas de outras sentenças. (O) Algum “A” não é “B”. divulgação ou distribuição é vedada. c 3. a) O dia não está quente ou não está seco. Só são consideradas proposições aquelas sentenças bem definidas. Por exemplo: a proposição ∀ (x)(x ∈ R)(x + 3 = 9) é valorada como F. aquelas sobre as quais é possível decidir se verdadeiras (V) ou falsas (F). V ou F. Há expressões às quais não se pode atribuir um valor lógico V ou F. as proposições interrogativas. cópia. c) Maria é ruiva e Regina não é loira. indicado por ∃. Na lógica clássica (também chamada de lógica aristotélica) o estudo da dedução era desenvolvido usando-se as proposições categóricas.602. portanto. na forma típica. (AFC/2004) Uma professora de matemática faz as três seguintes afirmações: I – X > Q e Z < Y. e) Faz sol e a família não foi à praia ou a família foi à praia e não faz sol. m + h ≠ 1. então Z > P ou Q ≤ R. d) X < Y e S < T. com a intenção de mostrar como as sentenças se relacionam em certos aspectos. então m + h = 1. Um tipo especial de proposição são as proposições categóricas. Todo “A” não é “B”. Se m = 0. a 9. e 13. Se S ≤ T. As proposições categóricas podem ser universais ou particulares. As proposições serão designadas por letras maiúsculas A. isto é. e 7. Uma sentença aberta pode passar a uma proposição por meio dos quantificadores: “qualquer que seja” ou “para todo”. se x é homem. Nessas considerações.CPF: 016. cada uma delas subdividindo-se em afirmativa ou negativa. o que pode ser escrito simbolicamente como: ∃x(H(x) ∧ V(x)). c) Z < Y < X < R. b) X > R > Y > Z. no quadro anterior. d) O tempo está chuvoso e não está em dezembro. C etc. usando os conectivos lógicos: “e”. Ora. por exemplo: “Ele é juiz do TRT da 5ª Região” ou “x + 3 = 9”. Podemos identificá-las facilmente porque são precedidas pelos quantificadores lógicos: “Todo (∀)”. b 4. d 5. II – X > Y e Q > Y. 2. c 10. Raciocínio Lógico 13. formada basicamente por um sujeito e um predicado. c) X > Y e Z ≤ P. Toda proposição tem um valor lógico. (E) Nenhum “A” é “B”. Sendo assim. ou uma valoração. b Diagramas Lógicos Gottlob Frege construiu uma maneira de reordenar várias sentenças para tornar sua forma lógica clara. exclamativas etc. Proposições Particulares (I) Algum “A” é “B”. então Q ≤ R. C 11. Logo: a) 2w – 3r = 0. “ou” e “não”. então m = 4p + 3r. se e somente se Y > Z. são dadas no quadro seguinte: Proposições Afirmativas Proposições Negativas Proposições Universais (A) Todo “A” é “B”. Na linguagem falada ou escrita. Podemos observar. Entre parênteses estão as vogais que representam a quantificação. mas não podia quebrar sentenças em partes menores. Q > R. Sabendo-se que todas as afirmações da professora são verdadeiras. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . então S ≤ T. Expressões dessa forma são denominadas sentenças abertas. indicado por ∀. “Alguns homens são vegetarianos” se torna “Existe algum (ao menos um) x tal que x é homem e x é vegetariano”. d) 2x +3y ≠ 2w – 3r. III – R ≠ Q. a 14. então m = 2w – 3r. portanto. enquanto a proposição ∃ (x)(x ∈ R)(x + 3 = 9) é valorada como V. B. c 8. os diagramas ajudam a visualizar e contribuem para a compreensão de vários assuntos em Lógica. As quatro proposições categóricas possíveis. excluindo. b) X ≥ Y e Z ≤ P. d) X > Q > Z > R. que cada uma das proposições categóricas. e) m= 2w – 3r. e “existe”. Se Z > P. c 6. transformando a expressão em uma proposição que pode ser valorada como V ou F. o que pode ser escrito simbolicamente como: ∀x(H(x) → M(x)). (Oficial de Chancelaria/2002) Se x ≥ y. Temos. O trabalho de Frege foi um dos que deu início à lógica formal contemporânea. 27 . se e somente se Y = X. A sua reprodução. ou proposição simples. Observação: (Retirada de uma prova) 14. Exemplos: “Todos os homens são mortais” se torna “Para todo x. No estudo das operações com conjuntos e das soluções de problemas envolvendo conjuntos. Se m = 4p + 3r. c 12. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. o elemento primitivo é a sentença.12. e) Q < X < Z < Y. excluindo-se qualquer outro. (Gestor/2002) Se m = 2x + 3y. m = 2x + 3y ou m = 0. GABARITO 1. Ora. O sujeito é uma variável que pode ser substituído por um elemento arbitrário. a) S ≥ T e Z >P. c) m ≠ 2x + 3y. começa por “Todo” ou “Nenhum” (chamados de quantificadores universais) ou por “Algum” (chamado de quantificador particular).786-35.

786-35. em sua forma típica.CPF: 016.B = {x / x ∈ A e x ∉ B} Complementar O conjunto interseção é formado pelos elementos que pertencem aos conjuntos A e B simultaneamente. (A ∩ B) = {x / x ∈ A e x ∈ B} Simbologicamente: ∃x (A(x) ∧ ¬B(x)) Universal Afirmativo: Todo “A” é “B” Raciocínio Lógico Alguns termos que podem substituir a palavra “todo” nas provas de concursos públicos: – Para todo – Qualquer que seja A∪B=B A∩B=A 28 Simbologicamente: ∃ x (A(x) ∧ B(x)) ⇔ ∃ x (B(x) ∧ A(x)) Inclusão de Conjuntos (A ⊂ B) Universal Negativo: Nenhum “A” é “B” Conjuntos Disjuntos O termo “nenhum” pode ser substituído pela palavra “não existe” nas provas de concursos públicos: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Conjunto vazio Sujeito e Predicado de uma Proposição Categórica Dada uma proposição categórica. chamamos: – Sujeito: Elemento da sentença relacionado ao quantificador da proposição.602. Sujeito Predicado estudante bem-sucedido Nenhum animal é imortal. cópia. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. . Exemplos: Proposições Categóricas Todo estudante dedicado é bem-sucedido.A e B são disjuntos se A ∩ B = Ø. atleta artista Algum policial não é idôneo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. animal imortal Algum atleta é artista. – Predicado: Elemento que se segue ao verbo. policial idôneo Particular Afirmativo: Algum “A” é “B” Alguns termos que podem substituir a palavra “algum” nas provas de concursos públicos: – Ao menos um – Pelo menos um – Existe – Alguém Interseção (A ∩ B) = {u} Conjunto unitário Simbologicamente: ¬∃x (A(x) ∧ B(x)) ⇔ ¬∃x (B(x) ∧ A(x)) Particular Negativo: Algum “A” não é “B” Alguns termos que podem substituir a palavra “algum” nas provas de concursos públicos: – Ao menos um – Pelo menos um – Existe – Alguém CBA = A .

não podem ser ambas verdadeiras nem ambas falsas. o item está correto. em que temos a seguinte simbologia: ∀x (P(x) → Q(x)) ou pode ser escrita ∀x (se P(x) então Q(x)). pois o quantificador universal afirmativo não é uma união de conjuntos. o que torna a sentença falsa. P(x)”. que M(x) seja a propriedade “x é mulher” e que D(x) seja a propriedade “x é desempregada”. 2) Proposições contrárias: uma afirmativa universal e sua negativa (A – E). Comentário Letra a – A proposição: “Todos os funcionários do INSS têm mais de 35 anos de idade” é um quantificador Universal Afirmativo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.: ∀(x) (A(x) → B(x)) ≠ ∀(x) (B(x) → A(x)) Não possui a propriedade comutativa. III) ∀x (se P(x) então Q(x)): Esta forma está correta. pois não temos duas formas que representam a proposição encontrada no enunciado. mas temos a possibilidade do elemento x pertencer somente ao conjunto U. Sendo assim. Sendo assim. Nesse caso. é correto afirmar que duas das formas apresentadas na lista abaixo simbolizam a proposição “Todos os funcionários do INSS têm mais de 35 anos de idade. temos: Simbologicamente: ∀(x) (A(x) → B(x)) Obs. Duas contraditórias terão sempre valores lógicos contrários. analisaremos os seguintes itens: I) ∀x (se Q(x) então P(x)): Esta forma não simboliza corretamente a proposição. e  P(x) é uma propriedade a respeito dos elementos de U. então a proposição (∀ x)(x ∈ R)(∃ y)(y ∈ R) (x + y = x) é valorada como V. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . ou seja. (Cespe/BB/2008) Julgue os itens. julgue os itens a seguir.Logo. se soubermos que uma delas é verdadeira. (TRT 5ª Região/2008) Se R é o conjunto dos números reais. Logo. E 2. o que pertence também ao conjunto U. a) Considere-se que U seja o conjunto dos funcionários do INSS. C Negação das Proposições Categóricas Duas proposições categóricas distintas que tenham o mesmo sujeito e o mesmo predicado ou não poderão ser ambas verdadeiras ou não poderão ser ambas falsas. A sua reprodução.CPF: 016.” I) ∀x (se Q(x) então P(x)) II) ∀x (P(x) ou Q(x)) III) ∀x (se P(x) então Q(x)) b) Se U for o conjunto de todos os funcionários públicos e P(x) for a propriedade “x é funcionário do INSS”. O elemento x pode pertencer ao conjunto P. torna-se importante verificarmos algumas questões de concursos. podemos garantir que a outra é falsa. 2. a) Suponha-se que U seja o conjunto de todas as pessoas. ou as duas coisas. Duas sentenças contrárias nunca são ambas verdadeiras. uma vez que ser funcionário público não garante ser funcionário do INSS. QUESTÃO COMENTADA 1. A partir das definições acima. então é preciso explicitar U e P para que seja possível fazer o julgamento como V ou como F. Mas. b) A proposição “Não existem mulheres que ganham menos que os homens” pode ser corretamente simbolizada na forma ∃x (M(x)  G(x)). Letra b – Construindo um diagrama para representar a sentença ∀x P(x). II) ∀x (P(x) ou Q(x)): Esta forma não simboliza corretamente a proposição. lida como “para todo x.602.786-35. São quatro os tipos de oposição: 1) Proposições contraditórias: cada uma delas é a negação lógica da outra (A-O e E-I). então é falsa a sentença ∀x P(x). o item está errado. Desse modo. mas podem ser ambas falsas. Dizemos que estarão sempre em oposição. cópia. pois o quantificador universal afirmativo não permite a propriedade comutativa. (Cespe/INSS/2008) Algumas sentenças são chamadas abertas porque são passíveis de interpretação para que possam ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). mas sim uma inclusão de conjuntos. GABARITO 1. não poderemos garantir que a outra é falsa também. C. em que x é um elemento qualquer de um conjunto U. P(x) seja a propriedade “x é funcionário do INSS” e Q(x) seja a propriedade “x tem mais de 35 anos de idade”. se soubermos que uma delas é falsa. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. a proposição “Nenhuma mulher é desempregada” fica corretamente simbolizada por ¬ ∃ (M(x) ^ D(x)). divulgação ou distribuição é vedada. Raciocínio Lógico Linguagem (Simbologia) das Proposições Categóricas 29 . Se a sentença aberta for uma expressão da forma ∀x P(x). Desse modo. Nesses últimos concursos as bancas têm cobrado dos candidatos um conhecimento mais amplo referente à simbologia e à escrita das proposições categóricas.

mas a falsidade da sentença universal não obriga que a correspondente sentença particular seja falsa também. Raciocínio Lógico Sinopse 30 Negação de Quantificadores Nas questões de concursos. sua correspondente particular será verdadeira também. mas podem ser falsas ao mesmo tempo. deve ser negativa se houver no antecedente premissa negativa. a) A negação da proposição “Ninguém aqui é brasiliense” é a proposição “Todos aqui são brasilienses”. SUBCONTRÁRIAS Algum A é B Algum A não é B Nega qualidade. Sempre que a universal for verdadeira. A  – I) ou duas negativas (universal e sua particular correspondente. . O item está errado. Exemplo: Todo homem é educado – Nenhum homem é educado: ambas são proposições universais. Dê a negação para cada uma das proposições abaixo: a) Todos os corvos são negros. Se quisermos a negação. para seguir a premissa mais fraca. mas não qualidade. Duas sentenças subcontrárias nunca são ambas falsas. divulgação ou distribuição é vedada. (Cespe/Sebrae/Analista/2008) Com relação à lógica formal. CONTRÁRIAS c) Contraditoriedade: duas proposições contraditórias não podem ser verdadeiras ao mesmo tempo. mas a verdade da sentença particular não obriga que a correspondente sentença universal seja verdadeira também. uma vez que nega quantidade e qualidade. não poderemos garantir que a outra é verdadeira também. 4) Proposições Subalternas: duas afirmativas (universal e sua particular correspondente. a quantidade particularizada é mais fraca que a quantidade universalizada. Algum animal é feroz – Algum animal não é feroz: ambas proposições são particulares e verdadeiras.” será pela negação contraditória: “Existe alguém que será considerado culpado ou condenado sem julgamento”. Sempre que a particular for falsa. torna-se viável negarmos pela contraditória. Segue daí que a conclusão. as bancas adotam as negações pelas contraditórias. b) “Todos serão considerados culpados e condenados sem julgamento” não é uma proposição logicamente equivalente à negação da proposição acima. mas não quantidade. nem podem ser falsas ao mesmo tempo. uma proposição negativa particular (O) é mais fraca do que uma proposição negativa universal (E). (Cespe/Sebrae/Analista/2008) Considere a seguinte proposição: “Ninguém será considerado culpado ou condenado sem julgamento. Logo. A sua reprodução. a) A proposição “Existe alguém que será considerado culpado ou condenado sem julgamento” é uma proposição logicamente equivalente à negação da proposição acima. a qualidade de negativa é mais fraca que a qualidade de afirmativa. poderemos garantir que a outra é verdadeira. Em segundo lugar. uma vez que as proposições serão opostas tanto na quantidade como na qualidade. acerca dessa proposição. Consequentemente.CPF: 016. Exemplo: Toda ciência é especial – Alguma ciência não é especial: a proposição universal afirmativa é verdadeira e a proposição particular negativa é falsa. é uma advertência de que algo deve ser colocado no lugar. Assim sendo. que é mais fraca do que uma proposição afirmativa universal (A).” Julgue os itens que se seguem. E – O). porque o juízo negativo significa meia afirmação. e particular se houver no antecedente premissa particular. a) Contrariedade: duas proposições contrárias não podem ser verdadeiras ao mesmo tempo. mas podem ser verdadeiras ao mesmo tempo. Comentário A proposição “Ninguém aqui é brasiliense” trata-se de quantificador universal negativo. Em primeiro lugar. Logo.602. b) Subcontrariedade: duas proposições subcontrárias não podem ser falsas ao mesmo tempo. o item está correto. mas uma é verdadeira e a outra é falsa. c) Alguns sapos são bonitos.786-35. QUESTÕES COMENTADAS Todo A é B Nenhum A é B 1. 2. sendo uma verdadeira e outra falsa. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. b) Nenhum triângulo é retângulo. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . CONTRADITÓRIAS Todo A é B Algum A é B Algum A não é B Nenhum A é B Nega quantidade e qualidade. cópia. o item está correto. julgue o item subsequente. se soubermos que uma delas é falsa. por motivos óbvios. a negação será: “Alguém aqui é brasiliense”. uma vez que temos a certeza de que será por quantidade e qualidade. isto é. Mas se soubermos que uma delas é verdadeira. Comentário Letra a – A negação da proposição: “Ninguém será considerado culpado ou condenado sem julgamento. Letra b – Tomando como base o item anterior. que é mais fraca do que uma proposição afirmativa particular (I). sua correspondente universal será falsa também. Exemplo: Algum homem é inteligente – Algum homem não é inteligente: ambas são proposições particulares. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. mas podem ser ambas verdadeiras.3) Proposições subcontrárias: uma afirmativa particular e sua negativa (I – O). podemos concluir que “Todos serão considerados culpados e condenados sem julgamento” não é a negação da proposição proposta pela questão. Logo. Nega quantidade. d) Algumas vidas não são importantes. Toda mulher é bonita – Nenhuma mulher é bonita: ambas são universais e falsas.

a 6. Logo. (Anpad/2002) A negação da sentença “Nenhuma pessoa lenta em aprender frequenta esta escola” é: a) Todas as pessoas lentas em aprender frequentam esta escola. d) Nenhum dos cargos deste concurso não é de analista judiciário. b) Existem cargos deste concurso que não são de analista judiciário. (TRT) A correta negação da proposição “Todos os cargos deste concurso são de analista judiciário” é: a) Alguns cargos deste concurso são de analista judiciário. 10. e) Existe pelo menos um fanático que é tricolor.786-35. 2. do ponto de vista lógico. todos os problemas foram resolvidos. (Medicina – ABC) A negação de “Todos os gatos são pardos” é: a) Nenhum gato é pardo. e) Os cargos deste concurso são ou de analista. A condição necessária e suficiente para que a afirmação de Fábio seja verdadeira é que seja verdadeira a seguinte proposição: a) No máximo um aldeão daquela aldeia não dorme a sesta. (Anpad/2002) A negação da proposição “Todos os homens são bons motoristas” é: a) Todas as mulheres são boas motoristas. a 7. 9. e) Todas as aulas não interessantes são dadas por professoras universitárias. d 3. c) Nem todo fanático é tricolor. b) Nenhum tricolor é fanático. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. (Esaf) Se não é verdade que “alguma professora universitária não dá aulas interessantes”. c) Pelo menos um político é filiado a algum partido. b) Todas as pessoas lentas em aprender não frequentam esta escola. c 9. e 5. d) Todas as vidas são importantes. 5. c) a professora de francês não deu aula e a professora de português não foi à reunião. b) Algum triângulo é retângulo. e) Nenhum gato é não pardo. c) Pelo menos um aldeão daquela aldeia dorme a sesta. E Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . d) Existe um e só um gato pardo. c) Existem cargos deste concurso que são de analista judiciário. c) Nenhum médico é economista. após visitar uma aldeia distante. (Cespe/STJ/2008) Considere que João e Pedro morem em uma cidade onde cada um dos moradores ou sempre fala a verdade ou sempre mente e João tenha feito a seguinte afirmação a respeito dos dois: “Pelo menos um de nós dois é mentiroso”. d) Todos os homens são maus motoristas. b) Nenhuma professora universitária dá aulas interessantes. c) Nenhuma aula interessante é dada por alguma professora universitária. portanto é verdade que: a) Todas as professoras universitárias dão aulas interessantes. a proposição “João e Pedro são mentirosos” é V. b) Nenhum político não é filiado a qualquer partido. e) Nenhuma pessoa lenta em aprender frequenta esta escola. Se a professora de francês não deu aula. d) Pelo menos um médico não é economista. b) Nenhum economista é médico. c) Todos os não médicos são não economistas. c 8. (Oficial de Chancelaria/2002) Se a professora de matemática foi à reunião. 6. 3. c) Nenhum sapo é bonito. 11. d) Nenhum aldeão daquela aldeia não dorme a sesta. ou de judiciário. divulgação ou distribuição é vedada. (Esaf) Fábio. 31 . d) Pelo menos um político não é filiado a qualquer partido. b 4. A sentença equivalente à negação da sentença S acima é: a) Nenhum político é filiado a algum partido. AGR) A negação da afirmativa “Todo tricolor é fanático” é: a) Existem tricolores não fanáticos. b) Algumas mulheres são boas motoristas. a 11. 4. a) a professora de matemática não foi à reunião e a professora de francês não deu aula. b) Todos os aldeões daquela aldeia dormem a sesta. a) Pelo menos um corvo não é negro. GABARITO 1. 8. d) Nenhum fanático é tricolor. c) Existe gato não pardo. Nesse caso. b) Existe gato pardo. GABARITO 1. e) a professora de inglês e a de francês não deram aula. A sua reprodução. cópia. 7. c 10.602. (CVM/2000) Dizer que a afirmação “Todos os economistas são médicos” é falsa. e) Nenhum aldeão daquela aldeia dorme a sesta. d) Nem todas as professoras universitárias dão aulas interessantes. a professora de português foi à reunião. d) Algumas pessoas lentas em aprender não frequentam esta escola. c) Nenhum homem é bom motorista. (M.(FCC) Considere que S seja a sentença: “todo político é filiado a algum partido”. pelo menos um problema não foi resolvido. afirmou: “Não é verdade que todos os aldeões daquela aldeia não dormem a sesta”. b Desafio 1. Raciocínio Lógico 2. Ora. equivale a dizer que a seguinte afirmação é verdadeira: a) Pelo menos um economista não é médico. e) Ao menos um homem é mau motorista. b) a professora de matemática e a professora de português não foram à reunião. d) a professora de francês não deu aula ou a professora de português foi à reunião. Se a professora de português foi à reunião. nem a professora de Inglês nem a professora de Francês deram aula.CPF: 016. c) Algumas pessoas lentas em aprender frequentam esta escola.

temos a inclusão de dois conjuntos: Todos os cidadãos brasileiros têm garantido o direito de herança.CPF: 016. divulgação ou distribuição é vedada. de proposições já conhecidas. c) Se Joaquina não é cidadã brasileira. B → C ∴ A → C T8: A. A sua reprodução. Joaquina. II – Joaquina não tem garantido o direito de herança. ~B ∴ A → C) Nesses últimos concursos públicos.602. torna-se necessário entender que uma inferência lógica é constituída de premissas verdadeiras para se deduzir uma conclusão também verdadeira. QUESTÃO COMENTADA 1. se a afirmação da verdade das premissas garante afirmação da verdade da conclusão. Pela premissa III. (Cespe/Sebrae/2008) Considere as seguintes proposições: I – Todos os cidadãos brasileiros têm garantido o direito de herança. (A → B) ∴ B T9: (A ∨ B). Supondo que todas essas proposições sejam verdadeiras. III  – Todos aqueles que têm direito de herança são cidadãos de muita sorte.Inferências Lógicas É uma operação mental pela qual extraímos uma nova proposição. denominada conclusão. ficar nas duas posições indicadas no diagrama. P1: Proposição → Premissa (Hipótese) P2: Proposição → Premissa (Hipótese) P3: Proposição → Premissa (Hipótese) P4: Proposição → Premissa (Hipótese) P5: Proposição → Premissa (Hipótese) Pn: Proposição → Premissa (Hipótese) C: Proposição → Conclusão (Tese) Regras de Inferência 1. . ~A ∴ B T7: A → B. uma vez que a lógica afirma: se as premissas fornecem bases ou boas provas para a conclusão.786-35. então o raciocínio é correto. Pela premissa I. – uma vírgula separa duas premissas. B ∴ A ∧ B T4: A ∴ A ∨ B T5: A ∧ B ∴ A T6: A ∨ B. Sendo assim. (~A → B) ∴ B T12: (A ∧ B) → C ∴ A → (B → C) REC: A → (B → C) ∴ (A ∧ B) → C T13: (A ∧ ~B) → (C ∧ ~C) ∴ A → B (Princípio da não contradição) T14: A → (B ∨ C. Modus Ponens A. cópia. denominadas premissas. podemos construir o diagrama a seguir. temos que Joaquina não pode pertencer ao conjunto “garantia de direito de herança”. – Rec. B → C ∴ (A ∨ C) T10: A → B ∴ ~B → ~A 32 REC: ~B → ~A ∴ A → B T11: A → B. observa-se que as bancas têm cobrado do candidato a interpretação do que é uma inferência lógica. é correto concluir logicamente que: a) Joaquina não é cidadã brasileira. Cidadão brasileiro está contido no conjunto “garantia de direito de herança”. nos quais questões bem elaboradas fazem parte do processo seletivo. temos que o conjunto “cidadãos de muita sorte” pode possuir. significa teorema recíproco do apresentado na linha anterior. A → B ∴ B 2. Raciocínio Lógico T1: A ∴ A T2: ~(~A) ∴ A REC: A ∴ ~(~A) T3: A. Generalização Universal A ∴ ∀xA Teoremas Nos teoremas abaixo: – as premissas estão sempre à direita do sinal ∴ (Lê-se “portanto”). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. então Joaquina não é de muita sorte. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Comentário Segundo as premissas. podendo. Pela premissa II. ou não. b) Todos os que têm direito de herança são cidadãos brasileiros. assim.

b) algum escritor é músico. a) Todos os alcoólatras são pescadores. cópia. e) nenhum escritor é músico. A sua reprodução. Todos os alunos de Português são também alunos de Informática. Temos um conectivo condicional. e como nenhum aluno de Português é aluno de História. 8. Se Joaquina não é cidadã brasileira. também. Se Rodrigo mentiu. b) se algum aluno não fez a lista de exercícios. QUESTÕES DE CONCURSOS 1. Considere as seguintes sentenças: I – Nenhum esportista é alcoólatra. então ele não é culpado. c) Errado. e) Nenhum indigente é belo. e) se Rodrigo é culpado. (Serpro) Todos os alunos de Matemática são. Nessas condições.CPF: 016. e) As pessoas ociosas não sabem dirigir automóveis. Assim. d) alguns professores não são filósofos. Sabemos que todos os alunos aprovados fizeram a lista de exercícios proposta pelo professor do curso. com absoluta certeza. b) Alguns indigentes não são belos. Alguns artistas são indigentes. c) se Rodrigo não mentiu. c) nenhum filósofo é professor.602. b) Errado. logo: a) alguns pós-graduados são graduados. c) existem alunos que não fizeram a lista de exercícios e foram aprovados. então: a) pelo menos um aluno de Português é aluno de Inglês. Logo: a) se Rodrigo não é culpado. e alguns alunos de Informática são também alunos de História. diga qual pode ser conclusão das proposições. que: a) existem alunos que não fizeram a lista de exer­cícios. b) Quem sabe dirigir automóvel não é ocioso. II – Macacos não sabem dirigir automóvel. (Esaf) Todo professor é graduado. então ele é culpado. b) alguns professores são filósofos. Dentre as sentenças a seguir. Todo cristão é monoteísta. Algum cristão é luterano. d) nenhum monoteísta é cristão. d) algum escritor não é músico. ele foi reprovado. 2. Como nenhum aluno de Informática é aluno de Inglês. 3. pode-se afirmar. III – Quem não sabe dirigir automóvel é ocioso. (TCU) Em uma pequena comunidade sabe-se que: “nenhum filósofo é rico” e que “alguns professores são ricos”. c) Todos os indigentes são belos. b) pelo menos um aluno de Matemática é aluno de História. corretamente. c) algum luterano não é cristão. (TCU) Se é verdade que “alguns escritores são poetas” e que “nenhum músico é poeta”. mas nenhum aluno de Inglês é aluno de História. e) nenhum luterano é monoteísta. que nesta comunidade: a) alguns filósofos são professores. O diagrama da direita representa a inclusão descrita pela sentença “Miosótis é bípede”. temos que o item está errado.6. II – Osmar é pescador. 11. 4. d) Rodrigo mentiu. d) Macacos não sabem colecionar selos. b) algum luterano é monoteísta. e) nenhum professor é filósofo. e) nenhum pós-graduado é graduado. d) todos os alunos que fizeram a lista de exercícios foram aprovados. também é necessariamente verdade que: a) nenhum músico é escritor. 7. pois comutou o quantificador universal afirmativo. b) alguns pós-graduados não são graduados. b) Rodrigo é culpado. a) Alguns indigentes são belos. então ele mentiu. O diagrama da esquerda representa a inclusão descrita pela sentença “Todos os seres humanos são bípedes”. (Cespe/2006) Considere que os diagramas abaixo representam conjuntos nomeados pelos seus tipos de elementos. pois não podemos garantir a verdade da proposição dada. pois Joaquina não pertence ao conjunto “cidadão brasileiro”. a) Quem não sabe dirigir automóvel é macaco. Admitindo que as três sentenças são verdadeiras. então não é de muita sorte. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . alunos de Inglês. então. Raciocínio Lógico Julgando os itens: a) Certo.786-35. então ele não mentiu. c) Quem não sabe colecionar selos é ocioso. logo: a) todo monoteísta é luterano. d) Osmar não é esportista. Todos os artistas são belos. Um elemento específico é marcado com um ponto. c) Alguns pescadores são esportistas. c) todos pós-graduados são graduados. que não aceita tal propriedade. c) algum músico é escritor. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. com o qual podemos valorar as proposições dadas: 33 . verifique qual das sentenças a seguir é certamente verdadeira. d) todos pós-graduados não são graduados. 9. Alguns professores são pós-graduados. V → (V / F) = V / F Sendo assim. d) Todos os indigentes não são belos. Podemos concluir. 5. divulgação ou distribuição é vedada. Em uma prova. é correto concluir que “Miosótis é um ser humano”. e) todos os alunos fizeram a lista de exercícios. nem todos os alunos obtiveram aprovação. 10. III – Todos os pescadores são alcoólatras. Considere verdadeiras as seguintes proposições: I – Quem sabe colecionar selos não é ocioso. b) Algum esportista é pescador.

c) nenhum aluno de Português é aluno de Matemática. Premissa 2: “A não está contido em D”. e) nenhum marinheiro é republicano. professores de teatro. Sabe-se que nenhum professor de piano é professor de dança e como as aulas de piano. e como neste Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Alguns R são K. 23. altas e magras. cópia. c) alguns que conhecem Maria não conhecem João. Geraldo não é mais rico do que quem o inveja. mas nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 14. b) A está contido em C. b) pelo menos uma não foi à festa de Aninha. d) algum marinheiro não é republicano. a) Bebês não sabem amestrar crocodilos. e) todo R não é M. concluir corretamente que: a) B está contido em C. b) algumas pessoas simpáticas são políticos. divulgação ou distribuição é vedada. b) o conjunto dos republicanos contém o conjunto dos marinheiros. e) algumas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de Betinha. (Anpad) Considere as seguintes proposições: I – Todo artista é simpático. 13. (Esaf) Nenhum M é K. d) todas as plantas que têm clorofila são comestíveis. d) algumas foram à festa de Aninha. c) pelo menos um professor de canto é professor de teatro. c) algumas plantas comestíveis têm clorofila. c) Valter não tem inveja de quem não é mais rico do que ele. (TTN) Se é verdade que “alguns A são R” e que “nenhum G é R”. e) Geraldo não é mais rico do que Valter. 18. d) A não está contido nem em D nem em B. (AFC) Considere as seguintes premissas (onde A. P3: Quem sabe amestrar um crocodilo não é desprezado. violão e teatro não têm nenhum professor em comum. todas as meninas loiras são. (AFC) Uma escola de arte oferece aulas de canto. c) nenhum A é G. Considere as premissas: P1: Os bebês são ilógicos. então é necessariamente verdadeiro que: a) algum A não é G. logo: a) algumas plantas verdes são comestíveis. b) algum A é G. 34 20. Logo: a) todos os que conhecem Maria a admiram. das amigas de Aninha: a) todas foram à festa de Aninha e algumas não foram à festa de Betinha. e alguns professores de piano são. b) Geraldo é mais rico do que Valter. conclui-se que. logo: a) nenhum R é M. . Alguns que conhecem Maria não a admiram. 16. então. d) Pessoas ilógicas não sabem amestrar crocodilos. d) todos os alunos de Informática são alunos de Matemática. Assinale a única alternativa que é uma consequência lógica das três premissas. então: a) nenhum professor de violão é professor de canto. também. e) nenhuma pessoa simpática é artista. também. P2: Pessoas ilógicas são desprezadas. c) todos os republicanos são marinheiros. mas nenhum professor de dança é professor de teatro. Assim sendo: a) o conjunto dos marinheiros contém o conjunto dos republicanos. b) todo R é M. Como nenhuma menina de cabelos crespos é alta e magra. violão e piano. 15. d) todos os professores de piano são professores de canto. c) B está contido em C ou em D. Todas as plantas verdes têm clorofila. Como nem todas amigas de Aninha estiveram na festa de aniversário de Betinha. ou A está contido em D”. e) A não está contido nem em B e nem em C. mas não foram à festa de Betinha. II – Todo político não é simpático. 21. d) quem conhece João admira Maria. e algumas meninas de cabelo crespo têm também olhos azuis.CPF: 016.786-35. b) ninguém admira Maria. 12. d) Valter inveja só quem é mais rico do que ele. e) todas as plantas verdes são comestíveis. 22.602. e) nenhum G é A. e) só quem conhece João e Maria conhece Maria. C e D são conjuntos vazios): Premissa 1: “A está contido em B e em C. d) nenhum artista é político. Logo: a) quem não é mais rico do que Valter é mais pobre do que Valter. c) nenhum artista é simpático. d) algum R é M. c) todas foram à festa de Aninha e nenhuma foi a Festa de Betinha. b) pelo menos um professor de violão é professor de teatro. Pode-se afirmar que: a) alguns artistas são políticos. Algumas plantas que têm clorofila são comestíveis. 17. (Serpro) Todas as amigas de Aninha que foram à sua festa de aniversário estiveram antes na festa de aniversário de Betinha. (Gestor) Em um grupo de amigas. (Vunesp) Todos os marinheiros são republicanos. Todos os professores de canto são também professores de dança. dança. 19. Raciocínio Lógico Pode-se. Todas as meninas alegres possuem cabelo crespo. A sua reprodução. teatro. Valter tem inveja de quem é mais rico do que ele. e) Bebês são desprezados. também. Todos os que conhecem João e Maria admiram Maria. e) todos os alunos de Informática são alunos de Português. Todos os professores de violão são. professores de piano. b) Pessoas desprezadas são ilógicas c) Pessoas desprezadas não sabem amestrar crocodilos. e) todos os professores de piano são professores de violão. B. b) algumas plantas verdes não são comestíveis. d) algum G é A. c) algum R não é M.

602. d) Às vezes um professor é João. b 15. d 6. também chamada de lógica simbólica. b) se um motorista não respeita as leis de trânsito. d) toda pessoa idônea obedece às leis de trânsito. E 2.24. e) 4. Com base nessas afirmações é verdade que a) se um motorista é idôneo e não obedece às leis de trânsito.d. (FGV/FNDE/2007) Considere a afirmação: “Todo corintiano é feliz. – Toda mulher tem computador. Leia com atenção as sentenças abaixo: I – Joana gosta de dançar e tem computador. c) todas as meninas que possuem cabelos crespos são loiras. b 19.. a 5.CPF: 016. b) todo palmeirense é infeliz. (FCC/MPU/2007) Considere que as seguintes afirmações são verdadeiras: – Todo motorista que não obedece às leis de trânsito é multado. basicamente. b 9. e) todas as frutas verdes são gostosas. c 26. d) um infeliz certamente não é corintiano. divulgação ou distribuição é vedada. GABARITO 1. 27. – Existem pessoas idôneas que são multadas. chamada de conclusão (tese) do argumento.. b 27. chamadas de premissas (hipóteses). d) 1 e 4. d 8. b) João é professor. e 24. (FCC/TJUPE) Todas as estrelas são dotadas de luz própria. c 28. d 21. c) o conjunto das mulheres que não pintam os cabelos e não têm mais do que trinta anos. Argumento é a relação que associa um conjunto de proposições P1. a) todos os planetas são estrelas. b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis. Os conceitos são rigorosamente definidos.” A partir dessa afirmação. A sua reprodução. a 17. a região cinza no diagrama abaixo representa: a) o conjunto das mulheres com mais de trinta anos que pintam seus cabelos. a uma proposição C. III – Quem é distraído erra. d) o conjunto das mulheres que pintam seus cabelos e não têm mais do que trinta anos. c 18. d 7. e) todas as estrelas são estrelas. b 16. e) N. d) todas as frutas que têm acidez são gostosas. então ele é multado. c) 3. 25. pode-se concluir que: a) todo homem feliz é corintiano. d) todos os planetas são planetas. p n ⇒ C (Premissas/Hipóteses) (Conclusão/Tese) Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . então: a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis. e as sentenças são transformadas em notações simbólicas precisas. Se A é o conjunto das mulheres com mais de 30 anos e B é o conjunto das mulheres que pintam seus cabelos. c) algumas frutas gostosas têm acidez. Nenhum planeta brilha com luz própria.786-35. P2. . b) nenhum planeta é estrela. com a estrutura do raciocínio. Todas as frutas verdes são ácidas. b) algumas frutas verdes não são gostosas. (AEUDF) Indique a conclusão correta. A(s) única(s) afirmativa(s) que garantimos que se­ja(m) falsa(s) é(são): a) 2. Logo. II – João é distraído.a. e) o conjunto das mulheres que ou pintam seus cabelos ou têm mais de 30 anos. c 13. Pn. a 11. cópia. Logo. d 10. c) toda pessoa que não é corintiano não é feliz. P3. b) 2 e 3. 26. III – Maria não gosta de dançar e não tem computador. d 30.. compactas e não ambíguas. e 20. b) o conjunto das mulheres com mais de trinta anos que não pintam seus cabelos. e) nenhuma menina alegre é loira. II – Victor gosta de dançar e tem computador. Estrutura do argumento: p 1 ∧ p 2 ∧ p 3 ∧ p 4 ∧ p 5 . 35 . 28. a) algumas frutas verdes são gostosas. b 14. e) toda pessoa idônea não é multada. Raciocínio Lógico grupo de amigas não existe nenhuma menina que tenha cabelos crespos. a 4. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a 22. d 29. c) Nenhum professor é distraído. c) todo motorista é uma pessoa idônea. 30. c 23. d) todas as meninas de cabelos crespos são alegres. Algumas frutas que têm acidez são gostosas. a Lógica de Argumentação A lógica formal. IV – Breno não gosta de dançar e não tem computador. Victor. c 25. b 3. então ele é idôneo. a) Algum professor é distraído. 29. (ADMDF) Em um grupo de amigos (Joana.. c 12. admitindo como verdadeira as premissas: I – O professor não erra. e) existem infelizes que são corintianos. preocupa-se. olhos azuis e seja alegre. Maria e Breno) sabe-se que: – Existem homens que não gostam de dançar. c) todas as estrelas são planetas.

Silogismo
Quando temos um argumento formado por três proposições, sendo duas premissas e uma conclusão, trata-se de
um Silogismo.
P1: premissa
P2: premissa
C: conclusão
Exemplos:
I – P1: Todos os professores são dedicados. (V)
P2: Todos os dedicados são bem-sucedidos. (V)
C: Todos os professores são bem-sucedidos. (V)
Representação por diagrama:

P1: Se juízes fossem deuses, então juízes não cometeriam
erros.
P2: Juízes cometem erros.
C: Portanto, juízes não são deuses.
P1: Todo cachorro é verde.
P2: Tudo que é verde é vegetal.
C: Logo, todo cachorro é vegetal.
A Lógica não se preocupa com o valor lógico das premissas e da conclusão, preocupa-se apenas com a forma e a
estrutura como as premissas se relacionam com a conclusão,
ou seja, se o argumento é válido ou inválido. Isso quer dizer
que para ser argumento é necessário possuir forma.
Validade de um Argumento
Um argumento será válido, legítimo ou bem construí­
do quando a conclusão é consequência obrigatória do seu
conjunto de premissas.
Sendo as premissas de um argumento verdadeiras, isso
implica necessariamente que a conclusão será verdadeira.
A validade de um argumento depende tão somente da
relação existente entre as premissas e a conclusão.
p1(V) ∧ p2(V) ∧ p3(V) ∧ p4(V) ∧ p5(V) ... pn(V) → C(V)

II – P1: Todos os professores são dedicados. (V)
P2: Josimar é dedicado. (V)

C: Josimar é professor. (V / F)
Representação por diagrama:

Percebemos que existe um conectivo de conjunção
que opera as premissas. Assim, para que a conclusão seja
verdadeira, torna-se necessário que as premissas sejam verdadeiras, até mesmo porque se uma das premissas for falsa,
tornará a conclusão falsa. Logo, a verdade das premissas
garante a verdade da conclusão do argumento.
Nas provas realizadas pelo Cespe para o concurso do
Tribunal Superior Eleitoral (TSE), em 2007, e para Polícia
Federal, em 2004, foi cobrado do candidato o conhecimento do que seja um argumento válido. Sendo assim,
seguem os comentários dessas questões.

Raciocínio Lógico

QUESTÕES

36

Silogismo Categórico
Um silogismo é denominado categórico quando é composto por três proposições categóricas, e as três proposições
categóricas devem conter, ao todo, três termos e cada um
dos termos devem estar exatamente em duas das três proposições que compõem o silogismo.
Ex.: No silogismo
P1: Todo aluno dedicado é aprovado.
P2: Josilton é um aluno dedicado.
C: Josilton será aprovado.
Exemplos de argumentos:
P1: De acordo com a acusação, o réu roubou um carro ou
roubou uma motocicleta.
P2: O réu roubou um carro.
C: Portanto, o réu não roubou uma motocicleta.

1.

(Cespe/TSE/2007) Assinale a opção que apresenta um
argumento válido.
a) Se estudo, obtenho boas notas. Se me alimento
bem, me sinto disposto. Ontem estudei e não me
senti disposto, logo obterei boas notas mas não me
alimentei bem.
b) Se ontem choveu e estamos em junho, então hoje
fará frio. Ontem choveu e hoje fez frio. Logo, estamos
em junho.
c) Choveu ontem ou segunda-feira é feriado. Como não
choveu ontem, logo segunda-feira não será feriado.
d) Quando chove, as árvores ficam verdinhas. As árvores estão verdinhas, logo choveu.

2.

(Cespe/Polícia Federal/2004) Uma noção básica da
lógica é a de que um argumento é composto de um
conjunto de sentenças denominadas premissas e de
uma sentença denominada conclusão. Um argumento é válido se a conclusão é necessariamente verdadeira sempre que as premissas forem verdadeiras.
Com base nessas informações, julgue os itens que
se seguem.
a) Toda premissa de um argumento válido é verdadeira.
b) Se a conclusão é falsa, o argumento não é válido.

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3.

(Cespe/Ipea/2008) Julgue o item seguinte, a respeito
de lógica.
Considere o argumento formado pelas proposições A:
“Todo número inteiro é par”; B: “Nenhum número par é
primo”; C: “Nenhum número inteiro é primo”, em que A e
B são as premissas e C é a conclusão. Nesse caso, é correto
afirmar que o argumento é um argumento válido.

Argumento Indutivo
Um argumento é Indutivo quando sua conclusão traz
mais informações do que as premissas fornecem. É  um
argumento de conclusão ampliativa.
A questão abaixo exige do candidato um conhecimento
quanto à estrutura do argumento. Sendo assim, torna-se
interessante comentarmos esta questão.

QUESTÃO
1.

GABARITO
1. a

2. E, E, E, C

3. C

Com relação ao argumento acima, julgue os itens
seguintes.
a) A afirmativa “No Brasil, os pobres têm mais poder
que os ricos”, citada no texto, é uma premissa.
b) A oração “no Brasil, existem mais pobres que ricos”
é a conclusão do texto.
c) O trecho “o sistema político adotado no Brasil é a
democracia, no qual a vontade da maioria prevalece”
é uma hipótese.
d) O argumento apresentado no texto é um exemplo
de argumento indutivo.

Desafio
1.

(Cespe/Delegado Polícia Civil-TO/2008) Uma proposição é uma frase afirmativa que pode ser julgada como
verdadeira ou falsa, mas não ambos. Uma dedução
lógica é uma sequência de proposições, e é considerada
correta quando, partindo-se de proposições verdadeiras, denominadas premissas, obtêm-se proposições
sempre verdadeiras, sendo a última delas denominada
conclusão. Considerando essas informações, julgue os
itens a seguir, a respeito de proposições.
a) Considere verdadeiras as duas premissas abaixo:
– O raciocínio de Pedro está correto, ou o julgamento de Paulo foi injusto.
– O raciocínio de Pedro não está correto.
Portanto, se a conclusão for a proposição O julgamento de Paulo foi injusto, tem-se uma dedução
lógica correta.
b) Considere a seguinte sequência de proposições:
(1) Se o crime foi perfeito, então o criminoso não
foi preso.
(2) O criminoso não foi preso
(3) Portanto, o crime foi perfeito.
Se (1) e (2) são premissas verdadeiras, então a proposição (3), a conclusão, é verdadeira, e a sequência
é uma dedução lógica correta.

2.

(Cespe/MCT/2008) Considere as seguintes proposições.
A: Nenhum funcionário do MCT é celetista.
B: Todo funcionário celetista foi aprovado em concurso
público.
C: Nenhum funcionário do MCT foi aprovado em concurso público.
Nesse caso, se A e B são as premissas de um argumento
e C é a conclusão, então esse argumento é válido.

GABARITO
1. E, E, C, E

QUESTÕES DE CONCURSOS
1.

Todos os bons estudantes são pessoas tenazes. Assim
sendo:
a) alguma pessoa tenaz não é um bom estudante.
b) o conjunto dos bons estudantes contém o conjunto
das pessoas tenazes.
c) toda pessoa tenaz é um bom estudante.
d) nenhuma pessoa tenaz é um bom estudante.
e) o conjunto das pessoas tenazes contém o conjunto
dos bons estudantes.

2.

Todo baiano gosta de axé music. Sendo assim:
a) todo aquele que gosta de axé music é baiano.
b) todo aquele que não é baiano não gosta de axé music.
c) todo aquele que não gosta de axé music não é baiano.
d) algum baiano não gosta de axé music.
e) alguém que não goste de axé music é baiano.

3.

Todo atleta é bondoso. Nenhum celta é bondoso. Daí
pode-se concluir que:
a) algum atleta é celta.
b) nenhum atleta é celta.
c) nenhum atleta é bondoso.
d) alguém que seja bondoso é celta.
e) ninguém que seja bondoso é celta.

4.

Se chove, então faz frio. Assim sendo:
a) chover é condição necessária para fazer frio.
b) fazer frio é condição suficiente para chover.
c) chover é condição necessária e suficiente para fazer
frio.
d) chover é condição suficiente para fazer frio.
e) fazer frio é condição necessária e suficiente para
chover.

GABARITO
1. E, C

2. E

Argumento Dedutivo
Um argumento será Dedutivo quando sua conclusão
traz apenas informações obtidas das premissas, ainda que
implícitas. É  um argumento de conclusão não ampliativa.
Para um argumento dedutivo válido, caso se tenha premissas
verdadeiras, a conclusão será necessariamente verdadeira.

(Cespe) No Brasil, os  pobres têm mais poder que os
ricos. Isso ocorre porque o sistema político adotado
no Brasil é a democracia, no qual a vontade da maioria
prevalece, e, no Brasil, existem mais pobres que ricos.

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Raciocínio Lógico

c) Se a conclusão é verdadeira, o argumento é válido.
d) É válido o seguinte argumento: Todo cachorro é verde, e tudo que é verde é vegetal, logo todo cachorro
é vegetal.

37

5.

(Gestor/2000) A partir das seguintes premissas:
Premissa 1: “X é A e B, ou X é C”.
Premissa 2: “Se Y não é C, então X não é C”.
Premissa:3 “Y não é C”.
Conclui-se corretamente que X é:
a) A e B.
b) Não A ou C.
c) Não A e B.
d) A e não B.
e) Não A e não B.

6.

(AFC/2004) Uma professora de matemática faz as três
seguintes afirmações:
– “X > Q e Z < Y”.
– “X > Y e Q > Y, se e somente se Y > Z”.
– “R > Q, se e somente se Y = X”.
Sabendo que todas as afirmações da professora são
verdadeiras, conclui-se corretamente que:
a) X > Y > Q > Z.
b) X > R > Y > Z.
c) Z < Y < X < R.
d) X > Q > Z > R.
e) Q < X < Z < Y.

(Cespe)
PvQ

PvQ

P→Q

P→Q

¬P
Q

¬Q
P
II

P
Q
III

¬Q
¬P
IV

I

As letras P, Q e R representam proposições, e os esquemas
acima representam quatro formas de dedução, nas quais, a
partir das duas premissas (proposições acima da linha tracejada), deduz-se a conclusão (proposição abaixo da linha
tracejada). Os símbolos ¬ e → são operadores lógicos que
significam, respectivamente, não e então, e a definição de
v é dada na seguinte tabela-verdade.
P
V
V
F
F

Q
V
F
V
F

PvQ
V
V
V
F

Raciocínio Lógico

Considerando as informações acima e as do texto, julgue os
itens que se seguem quanto à forma de dedução.

38

7.

Considere a seguinte argumentação:
Se juízes fossem deuses, então juízes não cometeriam
erros. Juízes cometem erros. Portanto, juízes não são
deuses.
Essa é uma dedução da forma IV.

8.

Considere a seguinte dedução:
De acordo com a acusação, o réu roubou um carro ou
roubou uma motocicleta. O réu roubou um carro.
Portanto, o réu não roubou uma motocicleta.
Essa é uma dedução da forma II.

9.

Dadas as premissas P → Q; ¬ Q; R → P, é possível fazer
uma dedução de ¬R usando-se a forma de dedução IV.

10. Na forma de dedução I, tem-se que a conclusão será
verdadeira sempre que as duas premissas forem verdadeiras.
(Cespe)
A seguinte forma de argumentação é considerada válida. Para
cada x, se P(x) é verdade, então Q(x) é verdade, e para x = c,
se P(c) é verdade, então se conclui que Q(c) é verdade. Com
base nessas informações, julgue os itens a seguir.
11. Considere o argumento seguinte:
Toda prestação de contas submetida ao TCU que
expresse, de forma clara e objetiva, a exatidão dos
demonstrativos contábeis, a legalidade, a legitimidade
e a economicidade dos atos de gestão do responsável
é julgada regular. A prestação de contas da Presidência
da República expressou, de forma clara e objetiva, a
exatidão dos demonstrativos contábeis, a legalidade, a
legitimidade e a economicidade dos atos de gestão do
responsável. Conclui-se que a prestação de contas da
Presidência da República foi julgada regular.
Nesse caso, o argumento não é válido.
12. Considere o seguinte argumento:

Cada prestação de contas submetida ao TCU que
apresentar ato antieconômico é considerada irregular.
A prestação de contas da prefeitura de uma cidade
foi considerada irregular. Conclui-se que a prestação
de contas da prefeitura dessa cidade apresentou ato
antieconômico.

Nessa situação, esse argumento é válido.
(Cespe)
A forma de uma argumentação lógica consiste de uma sequência finita de premissas seguidas por uma conclusão. Há
formas de argumentação lógica consideradas válidas e há
formas consideradas inválidas.
A respeito dessa classificação, julgue os itens seguintes.
13. A seguinte argumentação é inválida:
Premissa 1: Todo funcionário que sabe lidar com orçamento conhece contabilidade.
Premissa 2: João é funcionário e não conhece contabilidade
Conclusão: João não sabe lidar com orçamento.
14. A seguinte argumentação é válida:
Premissa 1: Toda pessoa honesta paga os impostos
devidos.
Premissa 2: Carlos paga os impostos devidos.
Conclusão: Carlos é uma pessoa honesta.
(Cespe)
A lógica proposicional trata das proposições que podem ser
interpretadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). Para as
proposições (ou fórmulas) P e Q, duas operações básicas,
“¬” e “→”, podem ser definidas de acordo com as tabelas
de interpretação abaixo.
P
V
V
F
F

Q
V
F
V
F

P→Q
V
F
V
V

P
V
F

¬P
F
V

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A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

Com base nessas operações, novas proposições podem ser
construídas. Uma argumentação é uma sequência finita de
proposições. Uma argumentação é válida sempre que a veracidade (V) de suas (n – 1) premissas acarreta a veracidade
de sua n-ésima – e última – proposição.

(Cespe)
Considere a seguinte argumentação lógica:
– Todo psiquiatra é médico.
– Nenhum engenheiro de software é médico.
– Portanto, nenhum psiquiatra é engenheiro de software.

Com relação a esses conceitos, julgue os itens a seguir.

Denote por x um indivíduo qualquer e simbolize por P(x)
o fato de o indivíduo ser psiquiatra, por M(x) o fato de ele
ser médico e por E(x) o fato de ser engenheiro de software.
Nesse contexto e com base na argumentação lógica, julgue
os itens seguintes.

é uma argumentação da forma
P→Q
Q
P
16. Julgue se a argumentação é válida.
Premissa 1: Se lógica é fácil, então Sócrates foi mico
de circo.
Premissa 2: Lógica não é fácil.
Conclusão: Sócrates não foi mico de circo.
17. A tabela de interpretação de (P → Q)→¬P é igual à
tabela de interpretação de P → Q.
(Cespe)
Considere os enunciados I e II a seguir.
I – Desde que a Ponte JK, que liga o Lago Sul ao Plano Piloto,
foi inaugurada, o tráfego entre o
Lago Sul e o Plano Piloto melhorou.
II – Houve muitas mudanças nas técnicas de construção,
desde que a Ponte JK foi construída.
Julgue os itens que se seguem, acerca desses enunciados.
18. O enunciado I é um argumento.
19. O enunciado II é um argumento.
(Cespe)
Considere a assertiva seguinte, adaptada da revista comemorativa dos 50 anos da Petrobras.
“Se o governo brasileiro tivesse instituído, em 1962, o monopólio da exploração de petróleo no território nacional, a
Petrobras teria atingido, nesse mesmo ano, a produção de
100 mil barris/dia”.
Julgue se cada um dos itens a seguir apresenta uma proposição logicamente equivalente à assertiva acima.
20. Se a Petrobras não atingiu a produção de 100 mil barris/
dia em 1962, o monopólio da importação de petróleo
e derivados não foi instituído pelo governo brasileiro
nesse mesmo ano.
21. Se o governo brasileiro não instituiu, em 1962, o monopólio da importação de petróleo e derivados, então
a Petrobras não atingiu, nesse mesmo ano, a produção
de 100 mil barris/dia.

22. A argumentação lógica pode ser simbolizada por
( ∀ )(P(x) v M(x))
¬ ( ∃ x) (E(x) ∧ M(x))
¬ ( ∃ x) (P(x) ∧ E(x))
23. A forma simbólica ¬ ( ∃ x) (E(x) /\ M(x)) é logicamente
equivalente a ( ∀ x) (¬E(x) /\ ¬M(x)).
(Cespe)
ARGUMENTO I
P1: Toda pessoa saudável pratica esportes.
P2: Alberto não é uma pessoa saudável.
Conclusão: Alberto não pratica esportes.
ARGUMENTO II
P1: Toda pessoa saudável pratica esportes.
P2: Alberto pratica esportes.
Conclusão: Alberto é saudável.
Considerando os argumentos I e II acima, julgue os próximos
itens.
24. O argumento I não é válido porque, mesmo que as
premissas P1 e P2 sejam verdadeiras, isso não acarreta
que a conclusão seja verdadeira.
25. O argumento II é válido porque toda vez que as premissas P1 e P2 forem verdadeiras, então a conclusão
também será verdadeira.

GABARITO
1. e
2. c
3. b
4. d
5. a

6. b
7. c
8. E
9. C
10. C

11. E
12. E
13. E
14. E
15. C

16. E
17. E
18. C
19. E
20. C

21. E
22. E
23. C
24. C
25. E

VERDADE E MENTIRA –
CORRELACIONAMENTO E HABILIDADES
Verdade e Mentira – Contradições
Nas provas de concursos, há questões que cobram dos
candidatos uma análise referente a declarações realizadas
em uma determinada situação, procurando, na maioria das
vezes, saber quem é o mentiroso e até mesmo o culpado de
um determinado delito. Isso é notável nas últimas provas
para Polícia Federal (2004) e Polícia Civil (2008). Sendo assim,
é  necessário utilizar um método prático para a resolução
dessas questões.

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Raciocínio Lógico

15. A sequência de proposições:
– Se existem tantos números racionais quanto números irracionais, então o conjunto dos números
irracionais é infinito.
– O conjunto dos números irracionais é infinito.
– Existem tantos números racionais quanto números
irracionais.

39

Nas questões há declarações de pessoas que mentem
e falam a verdade. Assim, percebe-se que existe uma contradição entre as declarações, o que não permite adivinhar
quem mente ou quem fala a verdade. Sendo assim, devemos
aplicar o que foi ensinado no início referente às três leis do
pensamento, nas quais uma “proposição-declaração” não
pode ser verdadeira (V) e falsa (F) ao mesmo tempo, daí teremos uma possível valoração para as declarações. Vejamos as
questões comentadas 1 e 2 a seguir e a aplicação do método:

Armando: “Sou inocente”.
Celso: “Edu é o culpado”.
Edu: “Tarso é o culpado”.
Juarez: “Armando disse a verdade”.
Tarso: “Celso mentiu”.
Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que
todos os outros disseram a verdade, pode-se concluir
que o culpado é:
a) Edu.
b) Tarso.
c) Juarez.
d) Armando.
e) Celso.

QUESTÕES COMENTADAS
1.

(Esaf) Um crime foi cometido por uma e apenas uma
pessoa de um grupo de cinco suspeitos: Armando,
Celso, Edu, Juarez e Tarso. Perguntados sobre quem
era o culpado, cada um deles respondeu:

Comentário
De acordo com a questão, temos que as declarações de:

Celso: “Edu é o culpado”.

Existe uma contradição:
Não é possível as duas serem
verdadeiras ou falsas ao mesmo tempo.
Logo, temos que uma é verdadeira e a
outra é falsa ou vice-versa.

Tarso: “Celso mentiu”.

Partindo da contradição das declarações, temos que: “Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu...”, podemos
deduzir que a mentira (adotaremos como F) está entre Celso ou Tarso, logo podemos analisar da seguinte forma:
– Armando: “Sou inocente”. (V)

– Celso: “Edu é o culpado”.
– Edu: “Tarso é o culpado”. (V)
– Juarez: “Armando disse a verdade”. (V)

– Tarso: “Celso mentiu”.

Iremos valorar essas declarações de
acordo com as outras que temos certeza
de que são verdadeiras, pois a única
mentira irá se encontrar na contradição.

Sendo verdadeiras as declarações de Armando, Edu e Juarez, podemos concluir que Tarso é o culpado. Logo, por Tarso
ser o culpado, temos que Celso mentiu e Tarso falou a verdade.
– Armando: “Sou inocente”. (V)
– Celso: “Edu é o culpado”. (F)
– Edu: “Tarso é o culpado”. (V)
– Juarez: “Armando disse a verdade”. (V)
– Tarso: “Celso mentiu”. (V)
Resposta: b.
2. (Esaf/2000) Cinco colegas foram a um parque de diversões e um deles entrou sem pagar. Apanhado por um
funcionário do parque, que queria saber qual deles
entrou sem pagar, eles informaram:

– “Não fui eu, nem o Manuel”, disse Marcos.
– “Foi o Manuel ou a Maria”, disse Mário.
– “Foi a Mara”, disse Manuel.
– “O Mário está mentindo”, disse Mara.
– “Foi a Mara ou o Marcos”, disse Maria.
Sabendo-se que um e somente um dos colegas mentiu,
conclui-se logicamente que quem entrou sem pagar
foi:
a) Mara.
b) Maria.
c) Mário.
d) Manuel.
e) Marcos.

Raciocínio Lógico

Comentário

40

De acordo com a questão, temos que as declarações de:

– “O Mário está mentindo”, disse Mara.

– “Foi o Manuel ou a Maria”, disse Mário.

Existe uma contradição:
Não é possível as duas serem
verdadeiras ou falsas ao mesmo tempo.
Logo, temos que uma é verdadeira e a
outra é falsa ou vice-versa, pois Mara
vai contra a informação de Mário.

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Partindo da contradição das declarações, temos que: “Sabendo-se que um e somente um dos colegas mentiu”, podemos
deduzir que a mentira (adotaremos como F) está entre Mara ou Mário, logo podemos analisar da seguinte forma:
– “Não fui eu, nem o Manuel”, disse Marcos. (V)
– “Foi o Manuel ou a Maria”, disse Mário.
– “Foi a Mara”, disse Manuel. (V)
– “O Mário está mentindo”, disse Mara.
– “Foi a Mara ou o Marcos”, disse Maria. (V)

Iremos valorar essas declarações de acordo com as
outras que temos certeza de que são verdadeiras, pois
a única mentira irá se encontrar na contradição.

Sendo verdadeiras as declarações de Marcos, Manuel e Maria, podemos concluir que foi a Mara que entrou sem pagar,
segundo a afirmação de Manuel.
– “Não fui eu, nem o Manuel”, disse Marcos. (V)
– “Foi o Manuel ou a Maria”, disse Mário. (F)
– “Foi a Mara”, disse Manuel. (V)
– “O Mário está mentindo”, disse Mara. (V)
– “Foi a Mara ou o Marcos”, disse Maria. (V)
Resposta: a.

VERDADES E MENTIRAS –
EXPERIMENTAÇÃO

Texto para as questões 1 e 2.
Um grupo de 4 jovens foi encontrado por um policial que
passava pelo local em frente a um muro recém-pichado. O
policial, tentando encontrar o autor do vandalismo, pergunta:
– Quem pichou o muro?
Jorge, um dos jovens, responde:
– Não fui eu. Eu estava apenas de passagem por aqui,
assim, como o senhor.
Marcelo responde e seguia, apontando para outro:
– Quem pichou o muro foi Marcos.
Pedro defende o amigo:
– Marcelo está mentindo.
Marcos se manifesta, acusando outra pessoa:
– Eu jamais picharia o muro, quem pichou foi Pedro. O
policial percebe que apenas um deles mentiu.
1.

2.

3.

(Funiversa/2008) Com base no texto acima, assinale a
alternativa correta.
a) Jorge mentiu.
b) Marcos mentiu.
c) Marcelo mentiu.
d) Pedro mentiu.
e) O diálogo e a dedução do policial são insuficientes
para descobrir qual dos jovens mentiu.
(Funiversa/2008) Ainda com base no texto acima, assinale a alternativa correta.
a) Jorge pichou o muro.
b) Marcos pichou o muro.
c) Marcelo pichou o muro.
d) Pedro pichou o muro.
e) O diálogo e a dedução do policial são insuficientes
para descobrir qual dos jovens é o autor do vandalismo.
(Cespe/2004) Um líder criminoso foi morto por um de
seus quatro asseclas: A, B, C e D. Durante o interrogatório, esses indivíduos fizeram as seguintes declarações.
• A afirmou que C matou o líder.
• B afirmou que D não matou o líder.

Considerando a situação hipotética apresentada acima
e sabendo que três dos comparsas mentiram em suas
declarações, enquanto um deles falou a verdade, julgue
os itens seguintes.
a) A declaração de C não pode ser verdadeira.
b) D matou o líder.

4.

Quatro pessoas foram interrogadas pela polícia, sob
suspeita de terem cometido um roubo:
– Eu não fui, diz Eduardo.
– Foi o Fábio, afirma Heitor.
– Foi o Paulo, garante o Fábio.
– O Heitor está mentindo, diz Paulo.
Sabendo que somente um deles mentiu e que somente
um deles cometeu o roubo, quem é o ladrão?
a) Fábio.
b) Paulo.
c) Eduardo.
d) Heitor.

5.

(FGV/FNDE/2007) Quatro irmãos, André, Bernardo,
Carlos e Daniel, reparam que seu pai, quando chegou
em casa, colocou em cima da mesa da sala quatro
bombons. Logo ao retornar à sala, o pai viu que um dos
bombons tinha desaparecido e perguntou às crianças
quem tinha sido o autor do delito.
André disse: – Não fui eu.
Bernardo disse: – Foi Carlos quem pegou o bombom.
Carlos: – Daniel é o ladrão do bombom.
Daniel: – Bernardo não tem razão.
Sabe-se que apenas um deles mentiu. Então:
a) André pegou o bombom.
b) Bernardo pegou o bombom.
c) Carlos pegou o bombom.
d) Daniel pegou o bombom.
e) Não é possível saber quem pegou o bombom.

GABARITO
1. c

2. d

3. C, C

4. b

5. d

Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES - CPF: 016.602.786-35.
A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

Raciocínio Lógico

QUESTÕES DE CONCURSOS

• C disse que D estava jogando dados com A quando o
líder foi morto e, por isso, não tiveram participação
no crime.
• D disse que C não matou o líder.

41

devemos valorar uma declaração como verdadeira e partir dela. Eduarda diz que Ana veste blusa vermelha.CPF: 016.602. (Se Eduarda mente. (Esaf/CGU/2008) Cinco moças. o terceiro e o quarto colocado foram respectivamente: a) André Caio. 2. Sabe-se que as moças que vestem blusas vermelhas sempre contam a verdade e as que vestem blusas amarelas sempre mentem. Por fim. caso não esteja correta. amarela e amarela. (Esaf/AFC) Quatro amigos. Dênis. vermelha e amarela. logo esta situação não está de acordo. c) André Caio. logo Denise veste blusa vermelha e fala a verdade. Beto. logo Beatriz e Eduarda vestem blusas de Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Beto. Juiz 2: ”André foi o segundo. Beto foi o segundo”. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. diz que Denise veste blusa amarela. Dênis foi o terceiro”. experimentar. d) vermelha. Denise diz que Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. Por fim. Dênis foi o quarto”.Nas questões com declarações em que não há contradições entre duas ou mais declarações. amarela e amarela. tivemos empate entre Beto e Caio. divulgação ou distribuição é vedada. Caso não haja contradição. Logo.786-35. – Eduarda diz: Ana veste blusa vermelha. logo Beatriz veste blusa vermelha). (Se Denise veste amarelo. Dênis. amarela. amarela e amarela. amarela. a 1ª situação não está de acordo. (verdadeiro) Juiz 2: ”André foi o segundo (verdadeiro). cada juiz anunciou duas colocações. vermelha. vermelha. Denise e Eduarda são respectivamente: a) amarela. então Eduarda veste blusa de cor amarela. logo Ana tem que vestir amarelo para que Eduarda esteja mentindo). vermelha. então veste amarelo e sua declaração é falsa. vermelha. (Se Beatriz veste blusa vermelha. Ana diz que Beatriz veste blusa vermelha. deveremos começar como falsa. logo Carolina veste amarelo e com isso é mentirosa. Denise e Eduarda. logo Denise veste blusa amarela e mente. A sua reprodução. Sendo assim. (Se Beatriz veste blusa amarela. d) Beto. temos que realizar uma experimentação: 1ª SITUAÇÃO (POSSIBILIDADE) Supondo a valoração para o primeiro juiz: “André foi o primeiro”. ou seja. devemos experimentar a primeira declaração como verdadeira. – Carolina diz: Denise veste blusa amarela. A cada valoração. Caio. então veste blusa vermelha e sua declaração é verdadeira. a questão estará de acordo. Comentário Nesta questão. pois ela é uma pessoa mentirosa. e) amarela. (falso) Neste caso. – Denise diz: Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. Percebemos que Eduarda está falando a verdade. Denis. a primeira situação está correta. amarela. Ao comunicarem a classificação final. Uma pessoa que mente não pode falar a verdade (entra em contradição). obtiveram os quatro primeiros lugares em um concurso de oratória julgado por uma comissão de três juízes. Resposta: c. (falso) Juiz 2: ”André foi o segundo (falso). as cores das blusas de Ana. então mente e sua declaração é falsa. cada um contendo uma informação verdadeira para o primeiro e falsa para o segundo. (Se Ana mente. Carolina. sendo uma delas verdadeira e outra falsa: Juiz 1: “André foi o primeiro. e) Caio. Beto. . 1ª SITUAÇÃO: Ana começa falando a verdade. amarela. – Denise diz: Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. o que não pode acontecer. b) Beto. Sabendo que não houve empates. (Se Carolina mente. Caio e Dênis. ou seja. por sua vez. (Se Ana fala a verdade. Neste caso. mas. – Beatriz diz: Carolina veste blusa amarela. pois quem veste vermelho fala a verdade). então fala a verdade e sua declaração é verdadeira. (falso) Temos: Juiz 1: “André foi o primeiro (verdadeiro). – Carolina diz: Denise veste blusa amarela. Dênis foi o quarto”. Dênis foi o quarto”. Dênis. André. pois quem veste amarelo mente). então veste vermelho e sua declaração é verdadeira. Beto foi o segundo”. devemos começar com a declaração sendo falsa. logo Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. Beatriz. vermelha. se houver. André. pois quem veste amarelo é mentirosa). Desse modo. o que significa que ela mente). (Se Denise veste vermelho. Beatriz. Dênis foi o terceiro”. (falso) Juiz 3: “Caio foi o segundo (verdadeiro). Dênis. Ana. então mente e sua declaração é falsa. (verdadeiro) Juiz 3: “Caio foi o segundo (verdadeiro). o  segundo. estão vestindo blusas vermelhas ou amarelas. b) vermelha. (verdade) “Beto foi o segundo”. ou falsa para o primeiro e verdadeira para o segundo. Beto. Juiz 3: “Caio foi o segundo. Beatriz diz que Carolina veste blusa amarela. – Ana diz: Beatriz veste blusa vermelha. Como sabemos que Beatriz veste blusa de cor vermelha. logo Beatriz veste blusa amarela). logo Carolina veste vermelho e com isso fala a verdade. c) vermelha. iremos associar a cor da blusa. 2ª SITUAÇÃO: Ana começa falando mentira. (verdade) 42 2ª SITUAÇÃO (POSSIBILIDADE) Temos: Juiz 1: “André foi o primeiro (falso). – Beatriz diz: Carolina veste blusa amarela. assim como na anterior. Dênis foi o terceiro”. Vejamos as questões comentadas 1 e 2 a seguir e a aplicação do método: QUESTÕES COMENTADAS 1. Carolina. então veste blusa amarela e sua declaração é falsa. (falso) “Beto foi o segundo”. Carolina. pois quem veste vermelho fala verdade). Beto foi o segundo”. (falso) Raciocínio Lógico Supondo a valoração para o primeiro juiz: “André foi o primeiro”. amarela. – Ana diz: Beatriz veste blusa vermelha. Caio. Comentário Nesta questão temos duas possibilidades para cada discurso. (Se Carolina fala a verdade. André. o  primeiro. amarela e amarela. cópia. então fala a verdade e sua declaração é verdadeira. então veste amarelo e sua declaração é falsa. André.

a que está sentada no meio e a que está sentada à direita são. O velho rei. o anfitrião perguntou quem era cada uma delas. Como o anfitrião sabia que Ana sempre diz a verdade e que Cláudia nunca diz a verdade. – Eduarda diz: Ana veste blusa vermelha. e) Tânia. é mais velho que Carmelo e o que nasceu no Chile é o mais velho dos três. Janete. preto. cópia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. b) P3 a Damião. As cores dos vestidos de Ana. é correto afirmar que a) Álvaro nasceu na Argentina. Tânia. P2 a Damião. Tânia. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . a outra branco. Três suspeitos de haver roubado o colar da rainha foram levados à presença de um velho e sábio professor de lógica.c) terça-feira. QUESTÕES DE APRENDIZAGEM 1. c) Angélica. (Esaf/2004) Você está à frente de duas portas. Certo dia ambos declaram: “Amanhã é dia de mentir. branco. e a terceira preto. P2 a Damião. b) Bebelim. E a de preto disse:”Cláudia é quem está de branco”. 43 . a outra. um sempre diz a verdade e o outro sempre mente. Chegando à festa. qual entre eles era o culpado. e ele disse a verdade. branco. branco. Sabe-se. não ouviu o que ele disse. a que está sentada no meio diz: “Eu sou Janete”. não necessariamente nessa ordem. preto. c) Cebelim. dos suspeitos que são inocentes). Os outros quatro acusa­dos disseram: Bebelim: “Cebelim é inocente”. e) branco. 4. O mago Merlim. Ebelim: “Abelim é culpado”. c) P3 a Cosme. logo concluiu corretamente que o culpado era: a) Abelim. Cada um dos guardas sempre diz a verdade ou sempre mente. que dos outros dois (isto é. azul. Eduarda: Amarelo. uma possível sequência de três perguntas que é logicamente suficiente para assegurar. 6. e) Ebelim. Cosme guarda uma das portas. Neste caso. Angélica. apenas um dos cinco acusados é culpado. A que está sentada à esquerda diz: “Tânia é quem está sentada no meio”. Denise: Amarelo. Janete e Angélica estão sentadas lado a lado em um teatro. dizendo a verdade nos outros dias. escolhendo-as da seguinte relação: P1: O outro guarda é da mesma natureza que você (isto é. na Bolívia. Cebelim: “Dedelim é inocente”. c) azul. Tânia. Márcia mente às segundas. quintas e sábados.602. b) domingo. azul. pois nenhuma delas entra em contradição com sua própria declaração.” Um dia em que foi feita essa declaração foi: a) segunda-feira. Janete. então veste amarelo e sua declaração é falsa. se ambos são verazes. o que significa que ela mente). Como sabemos que Beatriz veste blusa de cor amarela. ou seja. branco.CPF: 016. Angélica. Você não sabe se ambos são mentirosos. d) azul. Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos é culpado e que o culpado às vezes fala a verdade e às vezes mente. Dedelim: “Ebelim é culpado”. A sua reprodução. P2 a Cosme. 3. azul. A de azul respondeu “Ana é a que está de branco”. e se você é veraz ele também o é)? P2: Você é o guarda da porta que leva ao tesouro? P3: O outro guarda é mentiroso? P4: Você é veraz? Então. divulgação ou distribuição é vedada. dizendo a verdade nos outros dias. Angélica. preto. que não é Álvaro. no Chile. a uma sala vazia. também. que você identifique corretamente a porta que leva ao tesouro. P2 a Damião. Carolina: Vermelho. d) Debelim. Janete. P4 a Cosme. a 2ª situação está de acordo. acusados de haver roubado laranjas do pomar real. Resposta: Ana: Amarelo. (Esaf/1996) Três irmãs – Ana. Janete às vezes fala a verdade e Angélica nunca fala a verdade. a cada um dos suspeitos. (Esaf/2002) Cinco Aldeões foram trazidos à presença de um velho rei. Maria e Cláudia – foram a uma festa com vestidos de cores diferentes. o que realmente acontece. b) Janete. Um dos suspeitos estava de camisa azul. A que está sentada à esquerda. b) Álvaro não é o mais velho nem o mais novo dos três. Tânia sempre fala a verdade. P1 a Damião. que era um pouco surdo. P3 a Cosme. a que está sentada à direita diz: “Angélica é quem está sentada no meio”. é a) P2 a Cosme. respectivamente: a) Janete. 7. d) Angélica. e) quarta-feira.786-35. Abelim. logo Ana tem que vestir amarelo. então Eduarda veste blusa amarela. Bolívia e Chile. 5. ambos podem sempre dizer a verdade. seja qual for a natureza dos guardas. falou tão baixo que o rei. Uma vestiu azul. os outros quatro são inocentes e todos os quatro mentiram”. O velho e sábio professor perguntou. Mas. d) sexta-feira. ou se um é veraz e o outro é mentiroso. para descobrir qual das portas conduz ao tesouro. Sabe-se que aquele que nasceu na Bolívia. 2. e Carmelo. Uma delas conduz a um tesouro. sextas e sábados. (FGV/2007-adaptada) Paulo e Márcia formam um estranho casal. b) preto. que vira o roubo das laranjeiras e ouvira as declarações dos cinco acusados. Raciocínio Lógico cores iguais. pois Ana é mentirosa). Beatriz: Amarelo. e) P4 a Cosme. Finalmente. ou um sempre dizer a verdade e o outro sempre mentir. ambos os guardas podem sempre mentir. o primeiro a falar. (Se Eduar­da mente. P3 a Damião. Nessa situação e considerando as informações do texto. outro de camisa branca e o outro de camisa preta. Basílio e Carmelo tenham nascido na Argentina. disse então ao rei: “Majestade. Paulo mente às quartas. (Cespe/2008) Considere que Álvaro. d) P1 a Cosme. Tânia. P2 a Cosme. P1 a Cosme. enquanto Damião guarda a outra. embora um pouco surdo era muito sábio. (Esaf/1996) Três amigas: Tânia. ele foi capaz de identificar corretamente quem era cada pessoa. A de branco falou: “Eu sou Maria”. Basílio. você pode fazer três (e apenas três) perguntas aos guardas. Maria e Cláudia eram. respectivamente: a) preto. se você é mentiroso ele também o é.

ele é o culpado”. divulgação ou distribuição é vedada. em outra. c) o valioso tesouro. pois desta porta não há dragão algum. 8. c) Dinamarca. o valioso tesouro. 44 Sabendo-se que apenas um dos videntes errou sua previsão. em: a) Rio de Janeiro e Teresina. e) o culpado é o de camisa azul e o de camisa azul sempre diz a verdade. Carlos e matemático e Eduar­do é geógrafo. foram levados a um investigador de polícia que lhes perguntou o que tinham a declarar em sua defesa a respeito de um assassinato. a linda princesa. Após considerável esforço por parte da polícia. encontrarás um valioso tesouro. o valioso tesouro. 9. respectivamente. então. a) Alberto é matemático. 10. 12. O velho e sábio professor de lógica. e) Alemanha. então. Caim. em outra. todos os sinais têm indicações erradas. a linda princesa. Lucas e Nelson moram. portanto. 11. o valioso tesouro. Carlos é geógrafo e Eduardo é matemático. Dinamarca.786-35. o culpado sou eu”. cópia. pois Mário mora no Rio de Janeiro”. França e Alemanha. cada uma das quais conduz a uma sala diferente. d) a linda princesa.CPF: 016. 2 e 3 encontram-se. um feroz dragão. o feroz dragão. 2. mas cuidado: não entres na porta 3. Rio de Janeiro e São Paulo. Em Alfa. Carlos é estatístico e Eduar­do é geógrafo. Suécia. o de camisa preta: “Eu roubei o colar da rainha. ele avista dois sinais com as seguintes indicações: “Beta a 5 km” e “Gama a 7 km”. que. sorriu e concluiu corretamente que: a) o culpado é o de camisa azul e o de camisa preta sempre mente. 1. Mário e Nelson moram em Teresina. pode-se concluir que a equipe campeã do torneio foi a: a) Noruega. todos os sinais têm indicações corretas. Eduardo não é geógrafo. Disse. não necessariamente nesta ordem. d) Teresina e São Paulo. (Esaf/2006) Entre Alberto. obtendo as seguintes declarações: Nelson: “Mário mora em Teresina”. um dos quais Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Cada um dos cinco suspeitos. Cinco seleções foram convidadas para disputar um torneio de handebol: Noruega. c) 4 e 6. 3 A Noruega será a campeã. (Esaf/2003) Um professor de Lógica percorre uma estrada que liga. Beta e Gama. um geógrafo e um matemático. Disse o de camisa branca. Carlos não é estatístico. respectivamente: a) o feroz dragão. Ao chegar a Gama. b) Teresina e Rio de Janeiro. b) o culpado é o de camisa branca e o de camisa preta sempre mente. d) o culpado é o de camisa preta e o de camisa azul sempre diz a verdade. não entres. em uma das três vilas. que fizessem previsões sobre os resultados.602. b) a linda princesa. Maria os questiona onde cada um deles mora. Alberto é geógrafo. c) Alberto é estatístico.” Porta 3: “podes entrar sem medo. (Esaf/2006) Três amigos Lucas. que as verdadeiras distâncias. b) Alberto é matemático. Lucas: “Nelson está mentindo. Sabendo que apenas uma das três afirmativas acima é verdadeira. Depois. d) França. corretamente que atrás das portas 1. antes do torneio. 4 A Dinamarca não será a campeã do torneio. na outra. respectivamente: a) 5 e 3. em quilômetros. assinale a alternativa correta. c) o culpado é o de camisa preta e o de camisa azul sempre mente. Percival conclui. Mário: “Nelson e Lucas mentiram. Abel. c) São Pulo e Teresina. Porta 2: “Se aqui entrares. A sua reprodução. . 13. Em uma das salas encontra-se uma linda princesa. já em Beta. Davi e Ernesto. ela esta atrás da porta 2”. Carlos é Geógrafo e Eduar­do é estatístico. Bernardo. (Esaf/2000) Percival encontra-se à frente de três portas. pois dela encontra-se um feroz dragão. e) Alberto é geógrafo. as vilas Alfa. por fim. um valioso tesouro. d) Alberto é estatístico. Cada um com exatamente uma dessas profissões. b) Suécia. encontra dois sinais com as indicações: “Alfa a 4 km” e “Gama a 6 km”. O professor de Lógica pode concluir. Carlos é estatístico e Eduardo é matemático. e na outra um sinal tem indicação correta e outro sinal tem indicação errada (não necessariamente nesta ordem). d) 4 e 3. Tomada de surpresa e felicidade. apontando para o de camisa azul: “Sim. o feroz dragão. 3. finalmente. e) 5 e 2. Soube.Disse o de camisa azul: “Eu sou culpado”. Carlos e Eduardo temos um estatístico. Em cada uma das portas encontra-se uma inscrição: Porta 1: “Se procuras a linda princesa. numeradas de 1 a 3. b) 5 e 6. Considere as afirmativas a seguir. e entre Beta e Gama são. Todos eles vão ao aniversário de Maria que há tempos não os encontrava. e) o feroz dragão. a linda princesa. então. 5 Noruega ou França será campeã. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. segue-se que Maria concluiu que. que se encontram na tabela abaixo: Raciocínio Lógico Vidente Previsão 1 A equipe campeã não será a França nem a Suécia. em linha reta. cinco homens.” Alertado por um mago de que uma e somente uma dessas inscrições é falsa (sendo as duas verdadeiras). 2 O campeão do torneio será a Suécia ou Alemanha. entre Alfa e Beta. Solicitou-se a cinco diferentes videntes. e) São Paulo e Rio de Janeiro. o valioso tesouro. o feroz dragão. pois eu moro em São Paulo”. encontra mais dois sinais: “Alfa a 7 km” e “Beta a 3 km”. Sabendo que o que mora em São Paulo mentiu e o que mora em Teresina disse a verdade.

3. Davi é o culpado. 3. Resposta: d. Suas declarações estão escritas a seguir: 45 . Ernesto é o culpado. coisas ou eventos fictícios. concluiu. c) A terceira declaração de Caim é falsa. nenhuma de vocês acertou sequer um dos resultados do sorteio!”. lugares. e 14. o diretor da peça realizou um sorteio para determinar a qual delas caberia cada papel. CAIM 1. Beatriz. Gina e Silvia foram respectivamente: a) Rainha. Alice disse: Célia ganhou. ERNESTO 1. c Correlacionamento As bancas têm cobrado dos candidatos um entendimento quanto à lógica de relações arbitrárias entre pessoas.786-35. BERNARDO 1. torna-se necessário um método mais fácil e prático para a resolução desse tipo de questão. construir uma tabela para que possamos ter condições de associar as pessoas a seus respectivos papéis. Gina. d 12. Comentário Vamos. deduzir novas informações Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Fátima Beatriz Gina Silvia Carla F F V F F F F F V F F V F F F V F F F F F F F F V As células que estão preenchidas com falso (F). fez três declarações. d) Dora. isso quer dizer que tudo que se foi falado era falso (F) . A sua reprodução. agora é só preencher as células vazias verificando as únicas possibilidades. governanta e fada. c. Como todas são atrizes versáteis. E 4. governanta e princesa. nenhuma de vocês acertou sequer um dos resultados do sorteio!” Um estudante de lógica que a tudo assistia. Isto é. a) A primeira e a terceira declarações de Davi são verdadeiras. o diretor falou: todos os palpites estão completamente errados. rainha e princesa. o diretor falou: “Todos os palpites estão completamente errados. 3. cópia. e 11. Sou inocente. Cada uma das meninas disse uma verdade e uma mentira. a 8. Beatriz. c) Célia. e  vão participar de uma peça em que representarão. A Beatriz só pode ser princesa. E. Sou inocente. 3. Sendo assim. b) A segunda declaração de Abel é falsa. c 13. Alice. e 9. A Carla só pode ser Governanta. b) Rainha. Caim e eu somos velhos companheiros. 14. c) Fada. Nunca tive um revólver de minha propriedade. das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. c. então. e) Fada. b) Beatriz. Serão resolvidas questões de diferentes bancas. Beatriz disse: Célia chegou em segundo lugar e Dora em terceiro. Disse Gina: “Acho que Silvia é a Governanta ou a Rainha”. 1. Beatriz é a fada. o diretor da peça reuniu-as e pediu que cada uma desse seu palpite sobre qual havia sido o resultado do sorteio. Bernardo é o culpado. b 3. 2. Abel mentiu quando disse que fui eu. c. e. d) Rainha. Célia e Dora apostaram uma corrida. d) O assassino é Bernardo. Nunca tive um revólver de minha propriedade. bruxa e fada. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . Silvia é a Bruxa e Carla é a princesa”. julgue os itens seguintes. b 2. exigindo uma percepção e um raciocínio mais objetivo e amplo do concursando. Bruxa. DAVI 1. Antes de anunciar o resultado. que os papéis sorteados para Fátima. Quem matou foi o Davi. Logo podemos concluir que quem ganhou a corrida foi a: a) Alice. Nunca vi Ernesto antes. Célia disse: Dora foi a última e Alice foi a segunda. d 6. os papéis de Fada. a 10. Disse Silvia: “Acho que eu sou a princesa”. bruxa. 2. Não sou o assassino. Raciocínio Lógico era o assassino. princesa e fada. (Esaf) Fátima. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. e) Caim e Ernesto são velhos companheiros. Logo.ABEL 1. bruxa. Não sou o assassino. 2. c 7. Princesa e Governanta. Os outros caras estão tratando de tirar o corpo fora. Disse Beatriz: “Acho que Fátima é a princesa ou a Bruxa”. 3. Disse Fátima: “Acho que eu sou a governanta. 2. em negrito. princesa. Temos que observar também o seguinte trecho: “Neste ponto. Silvia e Carla são atrizes de teatro infantil. QUESTão COMENTADA Vamos facilitar a resolução criando uma tabela que irá organizar os termos a serem associados. Rainha. Eu não matei. Neste ponto. duas verdadeiras e uma falsa. A Silvia só pode ser Fada. A Fátima só pode ser Rainha. não necessariamente nesta ordem. divulgação ou distribuição é vedada. bruxa. podemos construir a tabela: Gabarito 1. primeiramente. Disse Carla: “Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz”. 2. e 5. pois foi a única célula disponível. foram os palpites errados realizados pelas atrizes. Sobre a situação apresentada.CPF: 016. princesa. Beatriz.602. Gina só pode ser Bruxa. Beatriz chegou em segundo lugar.

a) Antônio foi o terceiro a ser atendido e não foi fazer depósito bancário na agência. Como o manobrista sabia que Alaor sempre diz a verdade. Ernesto não fará seu plantão na quarta-feira se Cíntia fizer o dela na quinta-feira e reciprocamente. verde e cinza. Chegando ao estacionamento. (Cespe/2005) Antônio. com suas respectivas restrições: Alícia não pode cumprir seus plantões na segunda ou na quinta-feira. c) Se um dos clientes não foi o primeiro ou não foi fazer depósito. b) verde e amarelo. A sua reprodução. Um dirigindo um carro amarelo. Técnico em Administração 1. Marcelo e Celso – chegam a um estacionamento dirigindo carros de cores diferentes. que Marcelo às vezes diz a verdade e que Celso nunca diz a verdade. o manobrista perguntou quem era cada um deles. julgue os itens. respectivamente. não necessariamente nesta ordem.602. – Alice recebeu a proposta para fazer o curso de especialização. igual a: a) amarelo e bege. uma Brasília. Nessas condições Alícia. então Carminha não atenderá ao público. azul e cinza. (FCC/2006) Alice. da Parati e do Santana são. Benedito e Camilo são clientes de uma agência bancária. dentista e professora. há duas células marcadas com V indicando que as informações cruzadas são verdadeiras. Décio não dispõe da segunda ou da quinta-feira para fazer seus plantões. Certo dia. Cíntia está disponível qualquer dia da semana. O carro de Arthur é cinza. o carro de César é o Santana. b) azul. Bernardo e César são. não necessariamente nesta ordem. c) azul . então Benito fará a expedição de documentos. Cíntia e Décio. d) quarta-feira pela manhã. Para tal. b) Benedito não foi pagar a fatura na agência bancária. 7. então Joaquim é técnico em Administração. 46 (Esaf) Os carros de Arthur. na qual trabalham outros quatro funcionários: Alícia. outro é verde e o outro é azul. O que dirigia o carro amarelo respondeu: “Alaor é o que estava dirigindo o carro bege”. e a terceira. Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . As cores da Brasília. b) terça-feira pela manhã. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ele foi capaz de identificar quem era cada pessoa. (Cespe) Carlos e Joaquim ocupam cargos distintos em uma empresa. – Se Alfeu arquivar os processos. 2.786-35. Bruna e Carla. e) sexta-feira pela manhã. Mesas Computadores Técnico em Programação (Esaf/2006) Ernesto é chefe de uma seção do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo. É correto afirmar que: a) Alice é advogada. liquidar uma hipoteca. julgue os itens subsequentes acerca da situação hipotética apresentada. E o que estava dirigindo o carro verde disse: “Celso é quem estava dirigindo o carro bege”. Raciocínio Lógico 3. pagar uma fatura. d) bege e amarelo. podendo ser técnico em programação ou técnico em administração.QUESTÕES DE APRENDIZAGEM Carlos 5. e) verde. V Joaquim Computadores Mesas V a) Se Carlos é técnico em programação.CPF: 016. e) amarelo e verde. cujas profissões são: advogada. As cores dos carros que Alaor e Celso dirigiam eram. Na tabela abaixo. que Antônio foi liquidar a hipoteca e que o segundo a ser atendido foi pagar uma fatura. (Esaf/2006) Três rapazes – Alaor. Ele deve preparar uma escala de plantões que devem ser cumpridos por todos. Com base nas informações apresentadas. outra. então Carlos é técnico em administração. O que estava dirigindo o carro bege falou: “eu sou Marcelo”. c) verde e bege. azul e verde. Benedito e Décio poderão cumpri-los simultaneamente em uma a) terça-feira à noite. então os computadores foram comprados pelo técnico em programação. Com base nas informações acima. e) Bruna é dentista. tiveram grandes oportunidades para progredir em sua carreira: uma delas foi aprovada em um concurso público. (FCC/2007) Considere como verdadeiras as seguintes premissas: – Se Alfeu não arquivar os processos. ele inclusive. enquanto Benedito não pode cumpri-los na quarta feira. b) Bruna é advogada. cinza e verde. os três entraram na agência e pegaram senhas para atendimento no caixa. c) Carla foi aprovada no concurso público. . o carro de Bernardo não é verde e não é a Brasília. Considerando que: – Carla é professora. 4. 6. c) quarta-feira à noite. uma Parati e um Santana. Benedito. – a advogada foi aprovada em um concurso público. respectivamente: a) cinza. divulgação ou distribuição é vedada. uma proposta para fazer um curso de especialização no exterior. Cada um deles rea­lizou exatamente uma das seguintes tarefas: fazer um depósito. o outro um carro bege e o terceiro um carro verde. verde e azul. Ernesto não pode fazer seus plantões pela manhã. c) Se Joaquim não comprou mesas. b) Se Joaquim comprou as mesas. d) Bruna recebeu a oferta de emprego. enquanto Alícia só pode cumpri-los à noite. d) cinza. de segunda à sexta-feira. ele anotou a disponibilidade de cada um. – Carminha atenderá ao público. Eles foram escolhidos para comprar vários itens necessários ao serviço. recebeu uma ótima oferta de emprego. Sabe-se que Camilo não foi o segundo nem o terceiro a ser atendido. cópia. Um dos carros é cinza. então ele não se chama Camilo. incluindo computadores e mesas.

a) A proposição “Janice não é engenheira” é verdadeira. Observe que há uma célula marcada com a letra V (verdadeiro). (FCC/2007) Certo dia. pela ordem: Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . – o auxiliar que arquivou documentos o fez das 8 às 10 horas. – A morena: “Meu nome não é Elza nem Sara”. arquivamento de documentos e digitação de textos. Uberaba e Uberlândia. d) Yolanda foi encarregada de arquivar os processos. Berenice e Priscila são. e) Zenilda foi incumbida de digitar o texto.786-35. Berenice não realizou seu curso em São Paulo e não fez Medicina. todos os documentos do lote e todas as pessoas atendidas eram procedentes de apenas uma das cidades: Belo Horizonte. d) Alcebíades não digitou textos. Sabe. não necessariamente nesta ordem. c) Boris atendeu às pessoas procedentes de Uberaba. três funcionários – Antero. 13. indicando que Teresa não é engenheira. significando que Clara é professora. não necessariamente nesta ordem. Medicina. Considerando que: – cada um deles executou apenas uma das tarefas e. O agente sabe que uma delas se chama Bete. – ao funcionário que tem 24 anos coube a digitação do texto. b) a ruiva é Sara e vai à França. c) Benevides arquivou documentos. (Esaf/2002) Um agente de viagens atende três amigas. – os períodos em que as tarefas foram executadas foram: das 8 às 10 horas. cópia. Márcia realizou seu curso em Belo Horizonte. os cursos e os respectivos locais de estudo de Márcia. é correto concluir que: a) Alfeu arquivará os processos. d) a morena é Bete e vai à Espanha. não respectivamente. 10. (FCC/2007) Certo dia. outra é morena e a outra é ruiva. Considere que: – as tarefas por eles executadas foram: expedição de correspondências.CPF: 016. Benevides e Corifeu – executaram. O agente de viagens concluiu.602. durante o expediente do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais. num dado período. ainda. b) Corifeu executou sua tarefa de 8 às 10 horas. – Zenilda tem 44 anos. preencha as células em branco com V ou F e julgue os itens que se seguem. Nessas condições.8. Os cursos de Márcia. – Corifeu efetuou a expedição de correspondências. dois a dois. Berenice e Priscila são. foram incumbidos da execução das seguintes tarefas: digitação de um texto. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. – a tarefa executada por Carmo era procedente de Uberlândia. d) as pessoas atendidas por Antero não eram procedentes de Uberaba. a outra em Florianópolis e a outra em São Paulo. É correto afirmar que: a) Xavier tem 24 anos. e) Alfeu não arquivará os processos e Benito não fará a expedição de documentos. Considere que cada profissão seja exercida por somente uma das pessoas. acertadamente que: a) a loura é Sara e vai à Espanha. três funcionários do Tribunal de Contas – Xavier. 47 . Nessas condições. é correto afirmar que: a) Carmo protocolou documentos. arquivamento de processos e expedição de correspondências. b) Alfeu arquivará os processos ou Carminha não atenderá ao público. eles executaram tarefas distintas. – coube a Xavier cuidar da expedição de correspondências. outra se chama Elza e a outra se chama Sara. Considere que: – cada um deles executou somente uma das tarefas mencionadas. das 10 às 12 horas e das 14 às 16 horas. elas deram as seguintes declarações: – A loura: “Não vou à França nem à Espanha”. b) Yolanda tem 32 anos. c) Benito fará a expedição de documentos. Raciocínio Lógico Logo. c) Yolanda tem 24 anos. Assim. – todos os processos do lote. Biologia e Psicologia. protocolar um lote de documentos e prestar atendimento ao público. é correto afirmar que: a) Alcebíades arquivou documentos. c) a ruiva é Bete e vai à Espanha. 11. um único tipo de tarefa cada um. – os documentos protocolados eram procedentes de Belo Horizonte. não necessariamente nesta ordem. Yolanda e Zenilda – cujas idades são 24. d) Alfeu arquivará os processos e Carminha atenderá ao público. – A ruiva: “Nem eu nem Elza vamos à França”. pessoa Clara Janice Teresa enfermeira professora V engenheira F De acordo com as condições estabelecidas na tabela. 32 e 44 anos. divulgação ou distribuição é vedada. (Cespe/2008) Na tabela abaixo. – Alcebíades executou sua tarefa 14 às 16 horas. que cada uma delas fará uma viagem a um país diferente da Europa: uma delas irá à Alemanha. (FCC/2007) Certo dia. Boris e Carmo – executaram as tarefas de arquivar um lote de processos. b) a tarefa executada por Boris era procedente de Belo Horizonte. e outra marcada com a letra F (falso). estão relacionados três nomes de pessoas e três profissões. Ao agente de viagens. Uma delas é loura. b) A proposição “Janice não é engenheira ou Teresa é enfermeira” é verdadeira. que queria identificar o nome e o destino de cada uma. três auxiliares judiciários – Alcebíades. e) os processos arquivados por Antero eram procedentes de Uberlândia. então. 12. 9. outra irá à França e a outra irá à Espanha. e) Benevides digitou textos. Uma delas realizou seu curso em Belo Horizonte. Priscila cursou Psicologia. – Antero arquivou os processos. e) a loura é Elza e vai à Alemanha. A sua reprodução.

Biologia em São Paulo. 30 e 35 anos. e) Paula. C. A sua reprodução. b) Alcebíades tem 28 anos. – As idades dos três são 28. enquanto que o Elite está imediatamente atrás do Cascais. no momento. Raciocínio Lógico 16. 18. – Alcebíades vai para o trabalho de ônibus. Ferdinando e Reginaldo foram a uma lanchonete e pediram lanches distintos entre si. 3. C 12. b 10.602. – Cascais está na posição intermediária entre Antares e Bilbao. Biologia em Florianópolis. c 18. E. C 7. d) Elite está em segundo lugar. b) Deli está em quarto lugar. c) 3. José e Lauro são três irmãos. – Corifeu tem 35 anos. C 2. b) Psicologia em Belo Horizonte. onde moram 9 pessoas ao todo. Sabe-se também que: – Os tipos de sanduíches pedidos eram de presunto. Nesse dia. um único meio de transporte para se dirigir ao trabalho. 3. b) Mauro é carioca e José é psicólogo. e) Medicina em Belo Horizonte. é a) 2. 4. d) Lauro é paulista e José é psicólogo. Analisando as afirmações. é a) segunda-feira.786-35. – Reginaldo pediu um misto quente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Psicologia em Florianópolis. – Um deles pediu um hambúrguer e um suco de laranja. c 4. em relação aos funcionários Ana. (FCC/2006) Alcides. – Cláudia chegou antes de Ana. cópia. O número de pessoas que moram no 1º andar. a 5.– Antares está em primeiro lugar e Bilbao está em quinto. d) 4. também. Cada um deles nasceu em um estado diferente: um é mineiro. cada qual constituído de um sanduíche e uma bebida. é correto afirmar que a) Alcides pediu o sanduíche de presunto. C. E. 3. b) terça-feira. 48 Com base nas informações dadas. Medicina em São Paulo. ganha menos que nas quartas-feiras e menos que nas quintas-feiras. ganha mais que nas segundas-feiras. e) Alcides pediu o hambúrguer. c 14. – nas sextas-feiras. Quatro pessoas não moram acima de nenhuma outra. c) Lauro é carioca e Mauro é psicólogo. d 3. e) sexta-feira. – João não foi o último a chegar. Psicologia em São Paulo. d) quinta-feira. Luís. ganha mais que nas segundas-feiras. Psicologia em Florianópolis. Bonifácio e Corifeu – usam. – nas segundas-feiras ganha mais que nas quartas-feiras. e 13. em geral. Duas pessoas não moram abaixo de nenhuma outra. 2. – Um deles pediu suco de acerola. Sabe-se que: Nessas condições.CPF: 016. (FCC/2006) Três pessoas – Alcebíades. b 16. e) Lauro é carioca e Mauro é engenheiro. b) 3. 14. – Alcides pediu um suco de uva. c) Medicina em Belo Horizonte. é correto afirmar que a) Bonifácio tem 28 anos. 3. Biologia em Florianópolis. 2. – Deli está à frente do Bilbao. outro é veterinário e o outro é psicólogo (não necessariamente nessa ordem). Deli e Elite – disputam um campeonato de basquete e. Marcos trabalha por conta própria e notou que. Sabendo que José é mineiro. 20. ocupam as cinco primeiras posições na classificação geral. sabe-se que: – Ana chegou antes de Paula e Luís. e 20. Biologia em São Paulo. Medicina em São Paulo. d) Corifeu usa uma motocicleta para ir ao trabalho. c 9. (FCC/2004) Em um dia de trabalho no escritório. b) Cláudia. divulgação ou distribuição é vedada. d) Biologia em Belo Horizonte. Paula e João. – nas quintas-feiras. 4. b 19. no 2º andar e no 3º andar. c 11. (Esaf/2005) Mauro. 15. é correto dizer que o dia da semana em que Marcos ganha menos. b 6. misto quente e hambúrguer. outro é carioca e outro é paulista (não necessariamente nessa ordem). 2. – A pessoa que tem 28 anos usa uma motocicleta para ir ao trabalho. c 8. b) Ferdinando pediu o sanduíche de presunto. e) 4. c) Deli está em segundo lugar. Nessas condições. Cascais. Considere as seguintes informações: – Os meios de transporte que eles usam são: automóveis. a) Medicina em Belo Horizonte. d) Ferdinando pediu suco de acerola. e 15. Cinco times – Antares. o terceiro a chegar no escritório para o trabalho foi a) Ana. d) Luís. c) Reginaldo pediu suco de laranja. cada qual. respectivamente. c) quarta-feira. c) João. – Paula chegou antes de João. Bilbao. C. – nas terças-feiras. Psicologia em Florianópolis. Em um prédio existem 3 andares. Os três têm. Cláudia. e Este eBook foi adquirido por LEORGES DE ARAUJO RODRIGUES . em geral. ônibus e motocicleta. c) Bonifácio usa um automóvel para ir ao trabalho. Gabarito 1. é correto afirmar que: a) Cascais está em segundo lugar. conclui-se corretamente que: a) Lauro é paulista e José é psicólogo. que o engenheiro é paulista e que Lauro é veterinário. . 19. profissões diferentes: um é engenheiro. 3. e) Elite está em terceiro lugar. 17. a 17. e) Alcebíades não tem 30 anos.

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