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1.

Amigo, podras explicarme claramente las diferencias entre los


trastornos esquizoide y esquizotpico, ya que me parecen muy
similares, por lo que dijiste que los afectados tienen problemas
para
relacionarse,
y
adems
a
qu te
refieres
con
excentricidades en las actividades diarias?(en el caso de
esquizotpicos)

Bueno, como dije, el trastorno esquizoide engloba a las caractersticas


de una persona que tiene dificultad para expresarse y socializar como
otras personas, y que prefieren permanecer solos, como por ejemplo los
chicos que se sienten incmodos cuando estn cerca a otras personas.
Pero en el trastorno esquizotpico, se presentan individuos con dificultad
para mantener relaciones cercanas, como mejores amigos, ya que no
pueden darles la debida atencin por su alto rechazo a relacionarse. Y a
veces esto les afecta en gran manera, llegando a las actividades
excntricas, como preguntas, que son comportamientos nada comunes,
en los cuales un adulto, por ejemplo, puede bloquear sus ventanas para
no ser visto, o hasta pueden presentar miedos inusuales, como el miedo
a ser vigilados por el gobierno. Djame aadir que ninguno de estos
trastornos indica un caso de esquizofrenia, ya que tal vez se comporten
raro, pero no se desconectan realidad o tienen alucinaciones.

2. Una persona esquizoide puede caer en depresin por no tener personas


cercanas?

La respuesta sera no, porque el no tener contacto emocional con la sociedad es


una eleccin de ellos, es lo que les hace sentir cmodos; el padecer trastorno
esquizoide no los cohibe de todo tipo de contacto, pueden mantener una relacin
en actividades laborales, donde no va a tener que desarrollar algun tipo de apego.
La depresin sera consecuencia si es que se dieran cuenta de que este trastorno
es un problema para ellos y no pudieran superarlo; sin embargo, no es lo que
sucede, los que lo padecen no lo ven como un problema, solo como una

preferencia. Es por esto que tampoco se ha descubierto algn tratamiento efectivo


para el trastorno, porque muy pocas personas buscan tratamiento.

3. Qu rasgos en cunto al carcter debera tener un estudiante de medicina?


Un estudiante de medicina debera poseer en su mayora un carcter apasionado,
ya que este tipo de personas tienden a ser ordenadas, metdicas y tambin les
atraen las cuestiones sociales, haciendo que de esta forma, tenga una mejor
relacin con el paciente; adems del sanguneo, porque le atrae la lectura, tiene
buenas aptitudes para la ciencia y pueden manejar algunas situaciones con
frialdad.

4. Es lo mismo una persona con neurosis que una con neuroticismo?

No, porque la neurosis es un trastorno real, como por ejemplo, los pensamientos
obsesivos, o la ansiedad; mientras que el neuroticismo es cuando se exterioriza;
es decir el estado de tener la enfermedad. Generalmente estos dos trminos se
confunden porque en textos no mdicos actuales, se usan como si tuvieran el
mismo significado.

5. Debido a que en la adolescencia se dan los trastornos de personalidad,


como es que podemos lograr que a una persona, por su crianza, no sufra de
estos trastornos?
Bueno en primer lugar, lo mejor sera ensearle al nio a confiar en s mismo,
lograr que este se sienta querido ya que el afecto es un factor muy importante en
el crecimiento de este; y que se auto valore; tambin crear un entorno social
estable con normas de convivencia, mantener un crecimiento equilibrado
emocionalmente.

6. Es posible que una persona que sufre de trastornos en el carcter, asuma


un comportamiento mixto, y no se limite a un solo tipo de trastorno? Y si as
fuera Cmo asumiras su tratamiento?
Si, algunos pacientes pueden representar distintas patologas que pueden asumir
ser un nuevo tipo de trastorno.
Primero, identificamos cual es el trastorno que ms sobresale. Averiguamos si
durante su vida ha tenido alguna experiencia traumtica que puede estarlo
marcando.
Empezamos el tratamiento tratando de eliminar o apaciguar el origen.
7. Una mujer con trastornos de la personalidad podr ser madre algn da?
Una persona con trastorno de la personalidad si puede tener sus hijos y ser capaz
de hacerse cargo de ellos .Pero para conseguir esta situacin necesita seguir un
tratamiento, seguimiento y ayuda de las personas que la rodean para as poder
llevar a cabo una maternidad adecuada.

8. Cmo se mencion en la exposicin, en el temperamento intervienen los


genes pero porqu el mayor porcentaje se hereda de los abuelos?
Esto se debe a la variabilidad que se presenta en la meiosis (proceso de
formacin de gametos). Por lo general al producirse el cruce de cromosomas
(crossing over) incrementa la probabilidad de que genes de la ascendencia se
expresen en el nuevo ser, que se expresaran en el fenotipo y el genotipo.
Como dato adicional la mayor parte de la informacin gentica se encuentra
contenida en el cromosoma X, por la mitocondria.
9. A partir de cundo la personalidad est definida y es estable?
Corregimos

Cambia con la evolucin del desarrollo.

10. Segn el Sndrome del edificio supongamos el caso de que en un


edificio haya mucho ruido y esto afecte a todos los habitantes menos a
uno. Se puede dar el caso? Por qu?
Carcter
estmulo externo crea una reaccin comn en las personas,
sin embargo cada uno desarrolla un carcter nico.

11. Qu influye en un adolescente cuando cambia de comportamiento? Por


ejemplo una persona sociable que de pronto comienza a tener
pensamientos suicidas.
El cambio de comportamiento conlleva a un cambio de carcter.

12. Puede la inteligencia emocional modificar nuestro temperamento?


No, nuestro temperamento no puede ser modificado, pero muchas de nuestras
expresiones temperamentales podemos aprender a controlarlas,
bien
reduciendo su intensidad o su duracin, o ambos aspectos simultneamente.
13. Puede un evento traumtico cambiar nuestra personalidad?
Como se ha visto nuestra personalidad se ve afectada por las experiencias que
vivimos a lo largo de nuestras vidas. Una experiencia traumtica puede hacer
que la persona tenga una visin diferente del mundo a la que tena antes y
ahora lo vea como un lugar inseguro, puede afectar la forma en la que se
desenvuelve con las dems personas.

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