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CUALIDADES

DE
LA
ARTICULACIN

Y
VICIOS DE
LA DICCIN.
Ada Reyes Bello

La articulacin y los vicios de la diccin,


deben ser trabajados a fondo, para
lograr una ptima
Comunicacin Oral.
Estas cualidades de la articulacin son:

CLARIDAD: O nitidez es la primera cualidad de la


articulacin, debe accionarse correctamente el maxilar
inferior, la lengua y los labios para lograr una diccin bien
definida.
Ciertos hbitos viciosos que no se han corregido a tiempo,
son los causantes de una defectuosa diccin. Es preciso
hablar despacio para articular con claridad.
INTENSIDAD: El factor que en mayor grado afecta la
inteligibilidad, es probablemente el nivel sonoro de las
palabras, que depende a su vez, por una parte, de la
distancia entre el emisor y el receptor y por otra de la
intensidad de los ruidos ambientales, ya que estos pueden
enmascarar o debilitar los sonidos.
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Una voz llega ms lejos mientras ms intensa y aguda es,


porque la frecuencia de las vibraciones es mayor.
Hablar en voz muy baja puede sugerir que el orador no
est seguro de s o que no cree verdaderamente aquello
que dice.
A veces para atraer ms la atencin o para provocarla, ser
necesario bajar mucho el volumen de la voz, en otros casos
ser conveniente levantarla ms, lo cual es un recurso muy
eficaz
para
despertar
el
inters
cuando
est
languideciendo.

FLEXIBILIDAD: Un discurso puede perfectamente ser


inteligible pero es posible que deje en quien lo escucha, una
nebulosa sensacin, que frustre de ese modo la
comunicacin al auditorio.
Esto sucede cuando la voz carece de la flexibilidad
necesaria para expresar significados finos y emocionales de
los que por regla depende una pronunciacin exacta y
agradable.

VELOCIDAD: la mayor parte de los


que hablan con excesiva velocidad fatigan a quienes
quisieran escucharle.
Otras en cambio, hablan con excesiva y desesperante
lentitud.
A qu velocidad debe hablarse? Se puede decir que se
habla con mayor velocidad si se trata un tema superficial,
que puede seguirse fcilmente por el auditorio o de un
tema suficientemente conocido.
Se habla con menor velocidad, cuando los oyentes estn
poco familiarizados con el asunto que se trata, o cuando el
nivel intelectual de aquellos sea muy diverso.
En su mayora, las personas hablan a una velocidad de 120
a 180 palabras por minutos, pero no es posible hacerlo a
una velocidad uniforme.
Lo correcto es que la velocidad se ajuste al tipo de
sentimientos o pensamientos que el orador trata de
transmitir.

DICCION, ENTONACION, TONO Y


GRUPO FONICO.
DICCION: Es la manera de pronunciacin dentro de las
condiciones que imponen las reglas gramaticales.
El desconocimiento del idioma hace que cometamos
muchos errores imperdonables.
Por tanto el buen locutor y el buen orador deben
profundizar en el estudio y prctica de la ortologa, que nos
ensea la correcta pronunciacin de las palabras.
ENTONACION: Es el grado de elocucin, inflexin y
expresin de la voz alcanzada, para lograr una expresin
oral de mxima calidad.
TONO: Es un elemento sonoro, no verbal. La entonacin
juega un papel muy importante en la comunicacin oral
sobre todo en la oratoria.
Para dar ms sentido y mayor expresividad a las palabras,
debe graduarse con pequeos matices diferentes, la
intensidad y volumen de la voz.
GRUPO FNICO: Es la porcin de discursos comprendida
entre dos pausas.
El grupo fnico medio oscila en espaol entre las ocho y las
once slabas, puede haber claro est, grupo fnico de
menos slabas, como por ejemplo si, contestando a una
pregunta.

LAS PAUSAS, EL RITMO Y EL


NFASIS.

PAUSAS: Son las interrupciones o


realizamos cuando hablamos o leemos.

detenciones

que

Las pausas se originan por dos razones: Fisiolgicas y


lingsticas.
Lo ideal es que coincidan las dos.
Fisiolgicamente vienen determinadas por la necesidad de
respirar y lingsticamente porque sealan el final de una
expresin.
Las pausas sirven para puntuar los pensamientos, del
mismo modo que la coma, punto y coma y punto, sirven
para separar las palabras escritas en grupos de
pensamientos.
Las pausas de distintas duracin nos ayudan a separar las
palabras habladas en unidades que tienen un significado en
conjunto.

Las pausas pueden ser:


Psicolgicas: cuando el nimo del orador quiere permitir al
auditorio un momento de reflexin.
Lgicas: se usan cuando lo exige el contexto
generalmente son breves; al trmino de
importante o de mayor duracin, cuando se va a
nuevo desarrollo, en cuyo caso no siempre
distinguirlas de las pausas psicolgicas.

y la frase,
una frase
abordar un
ser fcil

Afectivas: cuando se desea suscitar la emocin del oyente.


Respiratorias: cuando agotada la respiracin se hace
forzosa inspiracin.
Una modalidad en la pausa, es el silencio, especialmente
querido y deseado por el que habla, se requiere mucho
dominio de la situacin y de uno mismo.

Las pausas en suma contribuyen a:


1) Respirar;
2) Pasar de un tema a otro;
3) Dividir ideas dentro de un discurso;
4) Ganar inters (las pausas que preceden palabras, sobre
todo las ms significativas, hacen que su sentido se
acreciente);
5) Reencauzar la atencin luego de una interrupcin;
6) Crear climas;
7) Expresar emociones (como disgusto, miedo, amor);
8) Generar tensin o ansiedad en el pblico o interlocutor
(reiteraciones de silencios de 6 a 7 segundos cada uno).
Una investigacin demostr que los oyentes de un hablante
que utiliz demasiadas pausas no rellenas lo percibieron
como ansioso, colrico o despectivo.
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El RITMO: Es el nmero de palabras por emisin de voz.


Todo el mundo tiene su ritmo para hablart y pensar.
Algunos ritmos son rpidos y enrgicos. Otros deliberados y
lentos.
La relacin entre los acentos y las pausas crean esa
cadencia o pulsacin que se conoce con el nombre de
ritmo.
Si esa relacin se manifiesta por intervalos de tiempos
breves o iguales, se habr obtenido un ritmo rpido y
montono.
Si se manifiesta por intervalos de tiempo muy alejados
entre s o muy irregulares, no se advertir el ritmo en el
primer caso y en el segundo caso ser catico.
El ritmo est ntimamente ligado con la velocidad en el
habla.
NFASIS: Es dar sentido a lo que se dice, acentuar lo que
tiene ms inters.
Lo que es la mdula de un prrafo puede pasar muchas
veces inadvertida por no cuidarse este aspecto tan
importante de la diccin.
Debe evitarse no obstante, caer en dos prcticas viciosas;
el uso exagerado de la fuerza enftica y el uso del nfasis
de manera continua.
EL TIMBRE: Es el sonido caracterstico de una voz.
Esta cualidad es la que nos permite identificar quien est
hablando, sea por radio, TV, telfono o personalmente, por
el solo sonido de la voz.
Cada persona tiene su timbre o sonido peculiar de voz, esta
depender de las condiciones individuales de los rganos
fonticos.
LA INTENSIDAD: Es el mayor o menor grado de fuerza al
emitir sonidos del habla.
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Cuando hablamos en voz baja lo hacemos con poca


intensidad.
No debe confundirse el tono con la intensidad.

Hay factores determinantes en la intensidad; la emocin, la


circunstancia, el estilo, etc.

LOS VICIOS DE LA DICCIN.


Por vicios de diccin se entiende una imperfeccin en la
expresin, es el tambin el empleo indebido de una
palabra.
Es
toda deformacin que impide una
pronunciacin de palabras, frases u oraciones.
En
regla
general
caractersticas:

presentan

las

correcta

siguientes

Son faltas que estropean la prosa


Rompen el hilo semntico
Atentan contra la gramtica
Provocan ambigedades
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Arriesgan la comunicacin y la hacen ms difcil.

ALGUNOS VICIOS.
El Ceceo. Consiste en pronunciar la s como si fuera z
ejs.: zapo por sapo, bazura por basura, dezastre por
desastre.
El Seseo. Defecto de pronunciacin que consiste en
pronunciar la ce o la zeta como si fuera S. ceresa por
cereza, corazn por corazn, sapato por zapato
Siseo. Es la pronunciacin repetidamente del sonido
inarticulado de S y Ch. Quien escucha esta imperfeccin
experimenta una desagradable sensacin de que le
estuvieran silbando al odo.
Lambdacismo, lalacin o lalasmo. Es el empleo
defectuoso de l, donde debiera pronunciarse r. Ej.,
polque en lugar de porque, pelsonal por personal, mal en
lugar de mar.
Tautologa. Es la repeticin intil de una idea, por varias
palabras que no aaden nada al sentido de la expresin. Ej.:
subir para arriba, entrar para adentro, etc.
Yesmo. Es un fenmeno muy extendido en Espaa e
Hispanoamrica y predominante en las zonas de Argentina,
en su pronunciacin de la Y, al extremo de que casi la
convierte en ch, as como la pronunciacin de la elle
como ye. Ej.,: Caye en vez de calle, poyo en lugar de
pollo.

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Vocalizacin. Es la transformacin de una consonante en


vocal. Ejs.: Lactancia-laitancia, leccin, leicion, perfectopeifecto.
Lesmo. Es el empleo de la forma le del pronombre como
nica en el acusatorio masculino singular. Ejs.: Aquel libro
no te le presto, por no te lo presto.
Las muletillas o estribillos. Entendemos por muletillas,
toda voz o frase que una persona repite por hbito vicioso
en la conversacin. Ejs.: E ee,
aaa, este, pues, o sea.

Es en definitiva, cualquier expresin que una persona


reitere de forma constante, innecesariamente.
Mascullar. Es una malsana costumbre de hablar en forma
poco clara, lo que la gente llama entre dientes y que
provoca una expresin incomprensible.
Los gazapos. El diccionario Larausse define por gazapo, un
disparate y un yerro cometido al hablar o escribir.
Ejes.: hayga, por haya, mas mal-por peor, amgdalas-por
amgdalas, aruar, por araar, semfaro-por semforo,
rompido-por roto.
Quesmo y Dequesmo es el vicio sintctico que consiste
en la ausencia o presencia indebida de la preposicin de; se
da muy frecuentemente ante la conjuncin que, la cual
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introduce una proposicin subordinante (enunciado o frase


que dependa de la oracin principal).
Indican quesmo las frases u oraciones en las que se
suprime la preposicin de cuando es necesaria: EJ
Luca lleg a la conclusin que invertira en un
negocio.
El gobernador dio su palabra que cumplira sus
promesas de campaa.

Las oraciones correctas seran:


Lucia lleg a la conclusin de que invertira en un
negocio.
El gobernador dio su palabra de que cumplira sus
promesas de campaa.
El fenmeno del dequesmo, por el contrario, se presenta en
frases u oraciones en las que la preposicin de se
encuentra innecesariamente.
Ej.
Gabriela y yo pensamos de que no es bueno consentir
tanto a nuestros hijos.
Si repruebas el examen ser difcil de que pases el
ao.
Las oraciones correctas seran:
Gabriela y yo pensamos que no es bueno consentir tanto a
nuestros hijos.
Si repruebas el examen ser difcil que pases el ao.

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Silepsis: (comprensin) consiste


en concordar con la idea y no segn la pragmtica.
Ej. La mayora han (ha) dicho que no.
Anacoluto: frases partidas en las que la segunda parte no
concuerda con la primera.
Ej. La televisin aparte de distraernos su funcin haba de
ser tambin educativa (darle la vuelta a la frase).
Pleonasmo: uso de ms palabras de las necesarias para
expresar una idea. Se asocia con el nfasis y la
redundancia.
Algunas veces aceptable como expresivo o potico. Ej. Lo vi
con mis propios ojos, volver a reincidir, etc.
Anfibologa: La anfibologa es la falta de claridad en los
enunciados. Expresa ambigedad, doble sentido, incerteza
Ejemplo:
Fuimos al hipdromo y despus al zoolgico. Te dejamos un
recado para que nos alcanzaras all.
(Dnde? En el hipdromo, o en el zoolgico?)
Cacofona: Es el defecto del lenguaje consistente en una
disonancia resultante de la inarmnica combinacin de
los elementos acsticos de las palabras.
La Academia lo define como el encuentro o repeticin de
unas mismas slabas o letras.

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Es en suma, la repeticin casual de algunas letras o slabas


que producen un sonido desagradable.
Solecismo tambin llamado error. Es cualquier falta que
altere la normativa de la lengua.
Es el vicio que resulta de una mala construccin sintctica,
o de una concordancia inadecuada.
Ejemplos:
Les llev a pasear (incorrecto); los llev a pasear (correcto).
No me recuerdo (incorrecto); no me acuerdo (correcto).
El barbarismo.
Es el vicio que resulta del empleo de vocablos ajenos a la
lengua, no pertenecientes al idioma castellano existiendo
un equivalente en espaol.

. Segn de donde provengan se llaman galicismo,


latinismos, germanismos, anglicismos, o bien de la
imprecisin en el significado de las palabras.
Ejemplos:
Anoche vimos un show estupendo (anglicismo).
Otros ejemplos: jaquet por pechera, sweter por
suter.

El vulgarismo es un error propio del vulgo o gente poco


instruida.

Se comete vulgarismo al formar palabras innecesaria o


incorrectamente.

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Ejemplos:

Yo cabo (por quepo).


ajces (por ajes).
aburricin (por aburrimiento).
comparanza (por comparacin).
anexamiento (por anexin).

Tambin se comete vulgarismo alterando la funcin o la


parte variable de las palabras.

Por ejemplo:

El sartn (masculino) por la sartn (femenino)


Medias (adjetivo)
muertas.

muertas

por

medio

(adverbio)

La redundancia consiste en emplear ms trminos de los


necesarios para dar un sentido completo a la frase.

Ejemplos:

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Bajar abajo. Subir pa'rriba. Entrar pa'dentro. Salir


pa'fuera.
Con decir bajar, subir, entrar, salir basta.

Ms mejor o ms peor. Con decir mejor o peor basta.

El neologismo es una palabra nueva formada


caprichosamente que es innecesaria por haber en la lengua
otras equivalentes.

Ejemplos:
preciosura (por preciosidad).
desvariacin (por desvaro).

Arcasmo es el empleo de voces que ya no se usan.

Ejemplos:
agora (por ahora)
mesmo (por mismo)
sintensen (por sintense)

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CENTRO DOMINICANO DE COMUNICACIN


EFECTO EDUCATIVA (CEDOCOE).
Santo Domingo, Repblica Dominicana.

TELFONO 809-953-1375.
CORREO: adareyesypunto@gmail.com
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