DIEZ TIPOS DE PREGUNTAS

1.- PREGUNTAS ABIERTAS.
No pueden responderse con un “sí” o un “no”. Su fuerza estriba en que solicitan
información sobre emociones y pensamientos. Las preguntas abiertas se utilizan
para obtener información. Se diseñan para averiguar lo que hay en la mente del
Alumno
Algunas de estas preguntas son:
¿Qué te parece?
¿Dónde crees que se podría mejorar?
¿Cuándo sería efectivo?
¿Cómo reaccionarías si…?
2.- LAS PREGUNTAS CERRADAS
Requieren un “sí”, un “no” o un simple dato por respuesta: Ejemplo: “Tu casa, ¿es
de alquiler o propia?. Las preguntas cerradas son útiles para estrechar el círculo de
opciones con rapidez. Esto puede ser bueno o malo. La gente novel en este campo
tiende a abusar, para su desdicha, de las preguntas cerradas.
3.- PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO (Recordar):
El alumno recuerda o reconoce la información como fue aprendida.
Define...
¿Cuál es la capital de...?
¿Quién fue el primer...
¿Qué dice el libro sobre...?
Requerimientos específicos: Definir, recordar, reconocer, acordarse.
4.- PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN (Entendimiento):
El alumno revela su entendimiento del material; las preguntas exigen una
reorganización mental o una interpretación, no simplemente recordar.
Explica con tus propias palabras...
Compara...
¿Cuál es la idea fundamental en...?
Describe lo que adviertes...
Requerimientos específicos: Describir, comparar, contrastar, decir de otra manera,
explicar con sus propias palabras, definir la idea principal.
5.- PREGUNTAS DE APLICACIÓN (Reso1ución):
El alumno utiliza la información para resolver un prob1ema. Se espera una sola
respuesta correcta.
¿Cuál es el principio demostrado en...?.
Dadas la longitud y la anchura calcular...
Aplicar las reglas de...para resolver...
Requerimientos específicos: aplicar, clasificar, usar, escoger, emplear, escribir un
ejemplo, resolver.

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sintetizar.? ¿Cómo sería este país si produjera petróleo? Requerimientos específicos: Predecir. identificar razones y motivos. utiliza unas normas para evaluar un producto o una idea. ¿Quién reinaba en Inglaterra en 1540? ¿Quién escribió Peter Pan? 10. escribir. desarrollar.? ¿Cómo podríamos conseguir dinero para... Son preguntas referidas a opiniones o hipótesis. concluir. deducir.. analizar. originar.. un relato.. 8. construir. Son preguntas respecto a hechos concretos. originar. diseñar.. ¿Por qué fueron a la guerra los Estados Unidos en 1898? ¿Qué piensas respecto de las centrales nucleares? PREGUNTAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD 2 .PREGUNTAS DE ANÁLISIS (Ana1izar): Los alumnos han de pensar en términos críticos. (d) determinar pruebas (apoyar.PREGUNTAS DE EVALUACIÓN (Juzgar): El a1umno juzga el mérito de una idea. diseñar. ofrece una opinión. escribir.PREGUNTAS CONVERGENTES: Se espera una sola respuesta correcta.. ¿Cuál es el político más eficaz en España? ¿Deberían darse opciones a los alumnos en. 9.. un diseño. (b) obtener conclusiones.? Requerimientos específicos: predecir. sintetizar.6.PREGUNTAS DE SÍNTESIS (Crear): El alumno ha de realizar una reflexión original. ¿Cuá1 es el término adecuado para designar.... (c) determinar evidencias. una propuesta.. proponer. producir. No hay solamente una respuesta correcta. por qué). crear un plan. etc. construir..? ¿Por qué se eligió Madrid capital del estado? ¿Cuáles de los que siguen son hechos y cuáles son opiniones? Requerimientos específicos: (a) Identificar motivos o causas.PREGUNTAS DIVERGENTES: Las posibles respuestas correctas son muchas.. inferir 7. desarrollar.? ¿Qué género de pinturas prefieres? ¿Por qué te inc1inarías por. ¿Cuáles son los factores que influyen en las obras de. establecer una deducción basándose en varios fragmentos de información. proponer.. determinar si una conclusión se halla confirmada por pruebas. producir.

¿Quién reinaba en Inglaterra en 1540? ¿Quién escribió Peter Pan? 10. APLICAR NUEVOS USOS. Son preguntas referidas a opiniones o hipótesis. Son preguntas respecto a hechos concretos. ¿Qué aplicaciones se puede dar a la parábola del Buen Samaritano? ¿Qué nueva utilidad le darías a un ladrillo? ¿Con que material alternativo construirías una casa? 2. ¿Qué cursos disminuirías del colegio? ¿Qué parte de tu cuerpo te parece suprimible? 6. COMBINAR. ¿Cómo podría adaptar el argumento de Don Quijote en un contexto actual? ¿Qué profesiones tendrían en la actualidad los personajes de La Iliada? 3. SUSTITUIR. ¿Cómo serias tú si hubieras nacido 100 años antes? ¿Cómo pensarías si fueras del sexo contrario? 9. ADAPTAR. PREGUNTAS CONVERGENTES Se espera una sola respuesta correcta. MODIFICAR. ¿Qué saldría de una Jirafa y un León? ¿Cómo sería una persona con tus características y las de tu Abuelito? 8.1. ¿Qué podría hacer la gente en vez de fumar? ¿Qué se usara en vez de zapatos en el futuro? 7. ¿Por qué fueron a la guerra Perú y Chile? ¿Qué piensas respecto al terrorismo? 3 . CAMBIAR. DISMINUIR. ¿En base al Salmo 45. ¿Qué nuevos ingredientes podrías añadir a una torta? ¿Cuántos personajes más le agregarías a Harry Potter? 5. AUMENTAR. podrías escribir uno parecido? ¿Qué nuevos accesorios le agregarías a una moto? 4. PREGUNTAS DIVERGENTES Las posibles respuestas correctas son muchas.