SEÑOR
Tú que eres el único
y verdadero maestro
concédeme la gracia
de ser ejemplo tuyo,
Maestro para mis alumnos.
Haz que yo sea modelo de amor
confianza y comprensión.
Haz que yo sepa con mi vida
educarlos en la libertad y
con sabiduría capacitarlos.
Para un auténtico compromiso
hacia los demás.
Haz que yo sea capaz de
hablarles de ti y enseñarles
como hablar contigo.
Haz que ellos se den cuenta
pues ser amados y que yo solo
busco su verdadero bien.
Haz que mi amistad contigo
sea la fuente de mi amistad
con ellos.
JESÚS, MAESTRO, gracias por
haberme llamado a tu MISIÓN
AMEN

PRESENTACIÓN

La presente Carpeta Pedagógica es un documento cuyo contenido resume
las actividades que el docente debe cumplir durante el año lectivo en el Ciclo o
Grado que tiene a cargo. Este documento, engloba en su contenido, no solo
aspectos técnicos pedagógicos o programas curriculares, sino también el aspecto
administrativo, organizativo y/o funcional, que deben ser tomados en cuenta por el
docente, cuya misión educadora se basa en la labor académica de los
aprendizajes. Esta carpeta pedagógica como obra humana puede tener defectos y
limitaciones o deficiencias, sin embargo la misión que cumple supera todo ello.
Alienta a aceptar todas las correcciones de buena fe que puedan realizarlo.

También es la documental de experiencias, inquietudes, habilidades y
compromisos en la carrera que ha consignado. Es un instrumento auxiliar de la
acción educativa, orientados hacia el docente y donde esta comprendidos también
los diferentes

aspectos de la programación curricular como: las unidades de

aprendizaje, proyectos de aprendizaje y módulos de aprendizaje, para la realización
de la tarea educativa.

Mereciendo el quehacer educativo, ponemos todo nuestro empeño y
esfuerzo por mejorar el servicio educativo, a través del presente trabajo documento,
con la perspectiva de introducir el quehacer científico en el aula.

INDICE

PRESENTACION
ORACION DEL MAESTRO
I DATOS INFORMATIVOS
 De la Institución Educativa
 Del docente
II FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION
 Fundamentos de la Educación Peruana
 Fines De las Educación Peruana
 Bases legales de la Educación Peruana
 Valores que se desarrollan en la Educación Básica Regular
 Objetivos de la Educación Primaria
 Objetivos de la Educación Ambiental
 Principios de la educación Ambiental
 Perfil del Educando del Grado.
III ASPECTO ADMINISTRATIVO
VISION
MISION
 Reglamento Interno de aula
 Plan de trabajo del aula
 Plan de tutoría de aula
 Calendario Cívico Escolar - Ecológico
 Calendarización del año
 Plan de Estudios
 Distribución del tiempo de trabajo en aula
 Organigrama de la I.E.
 Organigrama del aula
 Tema Transversal Nacional y Regional
 Relación de padres de familia
 Cartel de cumpleaños
 Constitución del Comité de Aula
IV ASPECTO TECNICO PEDAGÓGICO
 Programación curricular anual
 Unidad Didáctica

........................... Modular I.......com 5º . Res....E...... 14 años III 10 lucyniebe @hotmail........... BETETA .DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Huánuco Huánuco Distrito Huánuco Provincia Huánuco Lugar INSTITUCIO N EDUCATIVA 32046 “D.. Nombres: ………………........R” Director Profesora Dpto.. de Creación R..A........R.. Lucy Nieto Beteta DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE 1022512401 Nombrada AFP HORIZONTE 22512401 04 06 Apellidos:NIETO ………………......D. LUCY ......Nº Cod..

La educación es un servicio público. La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educación y el derecho a participar en su desarrollo. latinoamericana y mundial.La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad.2. salud y entrega de materiales educativos. .. Articulo 4°. Articulo 3°.1. cuando la provee el Estado es gratuita en todos sus niveles y modalidades.. En la educación inicial y primaria se complementa obligatoriamente con programas de alimentación. al pleno desarrollo de sus potencialidades.. de acuerdo con lo establecido en la Constitución política y en la presente Ley. y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional. a la creación de cultura.La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la educación básica. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN Ley General de Educación Ley 28044) Articulo 2°. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.

2. .2.

D.3.S. Nº 004-2006-ED.7. 2.M. R. 2.3. 2. 2. 2.M. Ley que regula la participación de las asociaciones de Padres de Familia en las instituciones públicas.3. y su reglamento aprobado por D. R. BASES LEGALES: 2.1. aprueba la Directiva para el Inicio del Año Escolar 2012 Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnica Productiva.8. Resolución Ejecutiva Regional que aprueba el Plan Regional de Educación Concertado 2004 -2021. Plan Nacional de educación para todos 2005 2015. .6. Directiva Nº -2012-GR-HCO/DRE/DGP. D. Desarrollo de Actividades Escolares y la Gestión en la Instituciones de Educación Básica y Técnico Productiva de la Región Huánuco 2012.S Nº 013-2004 Reglamento de Educación Básica Regular. R.M. Ley Nº 28628.3.2.3.3.S Nº 009-2005-ED Reglamento de la gestión del sistema educativo.3.4. Nº -2012-ED. 2. Orientaciones para el Inicio.3. 2.9. Ley General de educación Nº 28044 y su Modificatoria Ley Nº 28123.5. Plan Lector.3.3.2.3. 2. Nº 0592-2005-ED. Nº 386-2006-ED.

decidir y optar por algo sin presiones ni coacciones. • Libertad y autonomía: capacidad que permite discernir. Esto permite que la persona interactúe con los demás en un clima de equidad e inclusión. • Solidaridad: decisión libre y responsable de dar de uno mismo a otras personas. debemos partir de tres principios fundamentales y articuladores. dar a todos por igual. con la finalidad de mantener la unidad del sistema educativo a) El respeto a la Vida. . sin esperar recompensa. con interés por conocer al otro y lograr un enriquecimiento mutuo. • Respeto y tolerancia: reconocimiento de la dignidad de todo ser humano y de su derecho a ser diferente. Implica el concepto de igualdad y el de equidad(según corresponda. dar mas al que se lo merece o dar más al que necesita mas). Implica la noción de comunidad. y el saberse y sentirse miembro de ella.2.4. para desarrollarse como ser humano en todo su potencial. b) El Respeto c) La Democracia Valores que se desarrollaran en la EBR: • Justicia: disposición de dar a cada quien lo que le corresponde. VALORES QUE SE DESARROLLAN EN LA EDUCACIÓN BÀSICA REGULAR Para el trabajo en valores en nuestro país. sin afectar la propia dignidad ni la de los demás. para su bien.

así como de la cultura universal. y enriquecer el proceso educativo fortaleciendo relaciones de cooperación y corresponsabilidad entre escuela. el afán de logro y el sentido de eficacia. de negación. la comunicación.5. Igualmente aprendizajes operacionales sobre ciencias. Fortalecer la autonomía del niño. humanidades y tecnologías. afectiva y espiritual de los niños y enriquecerla con el conocimiento de la realidad multiétnica. Aprovechar la experiencia sociocultural. pluricultural y multilingüe del país. con múltiples posibilidades de participar y aportar con protagonismo creciente en los procesos sociales de la escuela y la comunidad. Incluye el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas. Implementar aprendizajes básicos para el desarrollo del pensamiento lógicomatemático. sujeto de derechos y responsabilidades. .2. la sensibilidad y expresión artística y la psicomotricidad. familia y comunidad para mejorar la educación y calidad de vida de los niños. Ofrecer atención diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de aprendizajes y la diversidad cultural. por ello se preocupa por la adecuada organización y utilización del tiempo escolar. social y natural para desarrollar su sentido de pertenencia. el respeto a las diferencias y propiciar la comprensión y valoración de su ambiente familiar. en el marco de una formación integral. el sentido de convivencia con otros. así como en sus procesos de aprendizaje. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Reconocer a cada niño como persona.

2.7. tenemos 2. 2.6.8. PERFIL DEL EDUCANDO DEL 5º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA .

 Expresar con seguridad sus sentimientos.  Participar en la solución de situaciones problemáticas de su vida diaria escolar y comunal. objetos y expresiones artísticas.  Ser creativo en la producción de escritos. equidad y asertividad.  Aplicar creativamente sus conocimientos.  Usar nociones matemáticas básicas y establecer relaciones de espaciotiempo y funcional. .El niño y la niña al terminar el 5º grado será capaz de:  Sentirse y considerarse valioso e importante.  Participar en actividades sociales y cívicas en trabajos individuales y grupales. ideas utilizando un lenguaje apropiado y respetando opiniones divergentes. habilidades y destrezas en la realización de actividades productivas.  Leer y escribir comprensivamente. honradez.  Actuar demostrando solidaridad.

VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA .

c. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación b. El Reglamento Interno del aula.3 1. Son Derechos de los alumnos de Educación Primaria de Menores: a. Practicar los valores entre compañeros. aprovechando. profesores y padres de familia. Participar en la formación general los lunes de cada semana y en las actividades del calendario cívico escolar programas en la Institución Educativa. personas compañeros y mayores.4º.P SAN JUAN BOSCO : Prof.2. comportamiento.E. Art.4 1. c. concursos. alumnos y padres de familia integrantes del Comité de aula. d. : Lucy Nieto Beteta : 5º TITULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I DEL CONTENIDO Y ALCANCE Art. administrativo y pedagógico del aula. Son Deberes de los alumnos de Educación Primaria de Menores: a.1. TITULO II DEL EDUCANDO CAPITULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES Art.3. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son cumplidas por el docente.1. es un documento que regula el funcionamiento organizativo. . 2º. Respetar a sus profesores. puntualidad. d. b. 3º. REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DATOS INFORMATIVOS: 1. Ser estimulado en mérito a sus acciones sobresalientes. para garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas del 2° “D”. Asistir con puntualidad y debidamente uniformado a la Institución Educativa.5 UGEL IEPM DIRECTOR PROFESORA DE AULA GRADO : Huánuco : I. 1. Recibir una formación integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la Institución “Daniel Alomia Robles”. deportes etc. personal de la Institución Educativa. Art. 1. 1º.

Art. de otras secciones. Diploma al mérito. c. Art. Robustecer los valores morales y revalorar el amor y respeto a la patria.Son derechos del docente: (Ley del Profesorado) a. Se consideran faltas de los alumnos y alumnas: a.. Amonestación verbal por la profesora. . Recibir un trato justo por el Director y los padres de familia. elaborar material educativo con la participación de los educandos y padres de familia. b.E. f. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el rendimiento y comportamiento de sus hijos. Amonestación escrita por la profesora. Tener actualizado los documentos de su responsabilidad.. Faltar de palabras o desobedecer a los profesores. La sanción de cambio del I. TITULO III DEL DOCENTE CAPITULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES Art. Formar a los educandos dentro del marco de la democracia amante de la paz.CAPITULO II DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES Art. se aplica por faltas de suma gravedad o para educandos que tengan antecedentes.. b. Maltratar a sus compañeros del aula y de la I. b. 10º. Art. La sanción de suspensión se determina por decreto del director a de la I. c. 11. 8º. 7º. d. autoridades y leyes. Respeto a los educandos brindando ayuda y bienestar.E. Faltar o llegar tarde en forma reiterada o abandonar el aula o Institución Educativa. ambientar el aula. 9º. 6º. b. 5º. Art. Los estímulos de los alumnos de Educación Primaria de Menores: a. Art. e. Organizar.Son Deberes del docente: (Ley del Profesorado) a.E. Las sanciones de los alumnos de Educación Primaria de Menores: a. Al reconocimiento de los meritos a su labor educativa.

c. Ser informado sobre el movimiento económico del aula.. 13º. aseados y útiles escolares completos. Enviar a sus hijos puntualmente.Las sanciones. 2. b. b. Convocar a reuniones trimestral y final para el informe de las actividades ejecutadas e informar el movimiento económico del aula. Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento.Son Deberes de los padres de familia: a. Asistir a las reuniones que convoque la profesora o Comité de aula. 14º. Coordinar permanentemente con la docente para la ejecución del plan de aula. Guardar respeto y consideraciones al docente.. Justificar personalmente o por escrito las faltas o tardanzas de sus hijos.Los estímulos (Ley del Profesorado) Art. d. Art. DISPOSICIONES FINALES 1. El presente Reglamento entra en vigencia a partir de la aprobación en asamblea de padres de familia Huánuco marzo del 2012 ……………………… Lucy Nieto Beteta .E. (Ley del Profesorado) TITULO III DEL PADRE Y MADRE DE FAMILIA CAPITULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES Art.CAPITULO II DE LO ESTIMULOS Y SANCIONES Art. Ser tratado con el debido respeto ante sus peticiones. c. Ser informado mensualmente o trimestralmente sobre el rendimiento académico de sus hijos.Son derechos de los padres y madres de familia: a. CAPITULO II DEBERES DEL COMITÉ DE AULA a. 12º. . Controlar y apoyar a sus hijos en las tareas y útiles escolares. b. en coordinación con el Comité de aula y la dirección del I. Cumplir sus funciones encomendadas por los padres de familia. serán solucionados por el / la profesor /a del aula. e. 15º.. c.

3. reglamento interno. Revisar periódicamente los cuadernos de los alumnos en forma general y diariamente en forma individual y parcial. 2. PLAN ANUAL DE AULA Datos informativos Dirección Regional de Educación Huánuco Institución Educativa Privada: San Juan Bosco Lugar : Huánuco Distrito : Huánuco Provincia : Huánuco Región : Huánuco Grado : 5º Turno : Mañana Director: Bases legales: Ley General de Educación Nº 28044. Fomentar y mantener relaciones horizontales de democracia entre los alumnos.2. 4. Lograr los objetivos curriculares. Establecer las diferencias individuales. Llevar el registro de evaluación al día y registrar la asistencia diaria de los alumnos. unidades de aprendizaje. Reglamento de Educación Básica D. Fomentar y mantener la disciplina escolar. Asistir a las reuniones de planificación. 6. nóminas de matrícula. . Preparar el organigrama. hogar y comunidad. 6. Conocer los caracteres de los educandos. 3. 5. Propiciar una labor mancomunada entre el aula. Informar de la escolaridad de los alumnos a los padres de familia a través de la entrega de las tarjetas de información. cuadro de distribución de tiempo. Promover la autoevaluación y evaluación diaria del alumnado. Fomentar visitas. paseos y excursiones con objeto de estudios. evaluación e implementación. ASPECTO TECNICO . la institución educativa. 2. 8. Tener actualizado y ordenado el archivo de las fichas de matrícula. 4. etc.PEDAGOGICO: 1. actuando con respeto y corrección. 3. Elaborar el material didáctico de información y trabajo. Objetivos Generales: Específicos: - Lograr en el educando un cambio de actitud y conducta. ASPECTO ADMINISTRATIVO: 1. Ley del profesorado y su modificatoria. profesor y los padres de familia en el marco del respeto mutuo. Nº 013-2004-ED. Tener el cuaderno de unidad de aprendizaje desarrollados al día.S. 5. Participar en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar. Plan de aula. Desarrollar concursos entre los alumnos del aula. 7.

Incentivar las buenas relaciones entre los alumnos y padres de familia celebrando reuniones sociales con motivo del "Día de la madre". otros) X 10 Charlas de orientación integral X 11 12 13 14 Reunión Técnico Pedagógico (informes.. evaluación. proyectos y módulos de aprendizaje. 4. 3.…………………… Lucy Nieto Beteta D X X X O X X X J . . 2. ASPECTO SOCIAL: Propiciar reuniones con los padres de familia. de la humanidad. Fomentar la solidaridad entre los educandos y los padres de familia. 5. (Libreta. Participar en festividades y campeonatos deportivos. 5. Ambientar el aula con las manifestaciones culturales. 2. material didáctico y seguimiento entre otros) Elaboración de Unidades didácticas. social y técnico . "Día del padre". Organizar el comité de aula y las comisiones. 6. entre otros. FF. ASPECTO MATERIAL: Implementar el rincón de aseo. 1. Participar en las campañas que organice el centro educativo.pedagógico. Fortalecer el amor a nuestra patria y a sus habitantes. 4. Paseos o visitas J A S X N X X X X X X X X X X X X X X X Clausura del año escolar X X Huánuco. Revisar la higiene de los alumnos y velar por su salud. Adquirir y confeccionar el material didáctico.1. Marzo del 2012. 3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN Nº ACTIVIDADES M A M 1 Elaboración de la nomina de matrícula X X 2 Planeamiento Técnico Pedagógico X X 3 Organización del Comité de aula y OBE X X 4 Ambientación de aula X X 5 Adquisición de mobiliario y otros X X 6 Organización de los alumnos X X 7 Implementar el auto seguro escolar : Botiquín Escolar X X 8 Periódico mural X 9 Reuniones de los PP. "Aniversario de la escuela".

3. IEP : “San Juan Bosco” 1.3 DIRECTOR : Prof.6.1. TURNO : Mañana I. - Lograr la toma de conciencia de loa padres de familia frente a la responsabilidad que tiene en la educación de sus hijos. c- Orientar a los niños. b- Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a cumplir positivamente en la formación de los niños y niñas. . UGEL : Huánuco 1. actitudes y comportamiento positivo en los niños y niñas para que tomen su propia decisión.4 PROFESORA DE AULA : Lucy Nieto Beteta 1. escuela y comunidad a partir de la educación. - Concienciar a la comunidad educativa. niñas y padres de familia para el mejor desempeño. familiar y social. OBJETIVOS GENERALES a- Proporcionar disposiciones y empeño en lograr el desarrollo integral del niño en lo personal. - Tratar que los niños y niñas descubra los casos de influencia negativa en la formación de su personalidad. salud y trabajo. III.5 GRADO Y SECCIÓN : 5º 1. 1. PLAN ANUAL DE TUTORIA 1.3. JUSTIFICACIÓN El presente plan tiene por finalidad buscar la formación integral de los niños dentro del marco socio cultural en la que desenvuelve. - Promover el cultivo de valores. empezando por los padres de familia. - Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas en el hogar. - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover un clima de dialogo y calor humano y ser capaz de integrarse sal grupo organizándose y hacerles conocer su propia problemática. II. dentro del marco de los valores humanos.2. Así mismo norman las actividades a cumplirse de acuerdo la metodología de OBE y brindar una verdadera en la acción del trabajo educativo.

- El educando debe ser capaz de describir el verdadero sentido de su futura vida. .- Procurar que cada alumno aproveche a lo máximo las oportunidades educativas laborales y sociales de acuerdo a sus potencialidades y necesidades.

. . .IV. .Conversar y explicar mediante charlas . . sobre las ventajas y desventajas de las carreras profesionales.Poco hábito de lectura . . . IDENTIFICACIÓN DE LAS necesidades de tutoría AREA PERSONALSOCIAL ACADEMICA VOCACIONAL SALUD CORPORAL Y MENTAL CARACTERISTICAS Y NECESIDADES . . -Desconocimiento del valor nutritivo delos alimentos.Dificultad en la resolución matemáticos de problemas .Brindar mayor apoyo a los alumnos que presenten dificultades en la lectura.Orientar a los niños de las diferentes profesiones u oficios que existen dentro de la localidad y región.Solicitar el apoyo de expertos (Psicólogo) .Sensibilizar mediante charlas a padres y alumnos para conservar nuestro idioma nativo.Desconocimiento de oficios y profesiones rentables de acuerdo a la oferta y demanda laboral.Identificar y fortalecer la inclinación o preferencias de los educandos respecto a los oficios o profesiones . . etc.Charlas a padres de familia.Averiguar y conocer en forma conjunta los adelantos científicos que contribuyen al desarrollo de la persona. .Reconocer las diferentes instituciones que defiende sus derechos y las funciones que cumplen.Fomentar la práctica permanente de valores y la convivencia democrática en el aula . AYUDA SOCIAL CULTURA Y ACTUALIDAD CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR .Realizar acciones de educación y sensibilidad ambiental. niños y niñas con profesionales (Psicólogo).Desarrollar la autoestima y fortalecer la identidad personal en los educandos.Poco conocimiento de las tradiciones culturales existentes en nuestra localidad.Niños / as agresivos/as con sus compañeros.Poco conocimiento de los adelantos científicos y tecnológicos .Organizar el sector de aseo.Escasa practica de valores. . -Charlas sobre la lonchera escolar a los alumnos y padres de familia. . . .Inculcar en los niños y niñas la práctica de los valores de la institución educativa . . .Niños/as con expresiones vulgares en el desarrollo y convivencia escolar ALTERNATIVA DE SOLUCION .Desintegración familiar. .Escasa identidad y valoración del idioma nativo (quechua). el comité de higiene y orientar su funcionamiento.Educandos con baja autoestima . reuniones.Planificar y elaborar su horario personal. con estrategias innovadoras.No se cuenta con materiales para el sector de aseo.Realizar un inventario de los atractivos turísticos de nuestra localidad. .

VOCACIONAL ACADÉMICO OBJETIVOS PERSO NAL SOCIAL CRONOGRAMA AREA Conocer y aplicar estrategias y técnicas para optar hábitos de lectura ACTIVIDADES .Inculcaremos la práctica de valores de la institución educativa con lecturas pequeñas o sencillas.Dialogamos sobre las ventajas y conocimiento teórico desventajas de profesiones u oficios y práctico sobre existentes en la región. RECURSOS Humanos Materiales RESPONSABLES Profesora de aula Profesora de aula Humanos Materiales Comité de aula Profesora de aula Humanos Materiales M A M J J A S O N D .Planifiquemos y elaboremos nuestro horario personal para optar hábitos de lectura.V.Descubrimos nuestra vocación profesiones. . .Dialogamos con los educandos sobre la práctica de su identidad personal “Somos valores y disciplina importantes” en los niños y niñas. Descubrir habilidades y destrezas en el educando en relación a oficios u ocupaciones. oficios y .Dialogamos en reuniones con padres de familia sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Orientar y fomentar . Brindar .

Revaloramos el idioma nativo a través idioma nativo de práctica de expresión oral.Solicitamos apoyo de profesionales (Psicólogo) Comité de aula Profesora de aula Humanos Materiales . fomentar en los . higiene personal y salud nuestra localidad y integral.Dialogamos sobre el valor nutritivo de niños y niñas los alimentos.Propiciamos charlas sobre conflictos familiares.Orientamos a los niños y niñas sobre las normas de convivencia en el aula.SALUD CORPO RAL Y MENTAL AYUDA SOCIAL CONVIVENCIA Y CULTURA Y DISCIPLINA ACTUALI DAD ESCOLAR Inculcar en los . y Difundir nuestra . Contribuir a la construcción de una mejor relación interpersonal que garantice el respeto y la convivencia armónica. hábitos de higiene para una buena salud.Averiguamos su historia de los lugares cultura local y turísticos de la localidad. revalorar nuestro . . Inculcar en los niños y niñas el conocimiento de de sus derechos y deberes. Humanos Materiales . escuela. .Dialogamos sobre las instituciones que defiende nuestro derechos y difundan nuestro deberes. hogar y localidad. padres de familia la Escuchamos charlas sobre valoración de los alimentos de alimentación.Practicamos hábitos de higiene.Conocemos nuestros derechos apoyamos en la armonía familiar. . Profesora de aula Profesora de aula Comité de aula Humanos Materiales Profesora de aula Humanos Materiales .

lanas y otros propios de la localidad. MATERIALES: cartulina... marzo del 2012 …………... niños y niñas....... METODOLOGÍA Mediante la dinámica de grupos. RECURSOS HUMANOS: Director... Padres de familia y profesionales.. Huánuco. etc. semillas. carteles. goma. diálogos.. VII.. docente.. forum. debates.VI.... entrevistas... papel boom.. PROFESORA DE AULA .

P “San Juan Bosco” Aniversario del Nacimiento de Cesar Vallejo Día del Idioma Nativo Día Nacional de la Reflexión sobre los Desastres Naturales Día Mundial del Medio Ambiente Batalla de Arica Día del Padre Día del Campesino Día del Papa y de San Pedro y San Pablo Día del Maestro Aniv. CALENDARIO AMBIENTAL Y CIVICO ESCOLAR 2012 MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE FECHA 08 22 1 2 7 14 23 23 1 2 2º Dom 13 19 28 31 5 7 3º Dom 24 29 6 10 28 6 3ª Sem 15 22 27 30 1ª Sem 7 2ª Sem 23 27 5 8 8 12 16 21 24 28 1ª Sem 04 2ª Sem 10 20 25 01 10 14 MOTIVO DE CELEBRACION Día Internacional de la Mujer Día Mundial del Agua Día de la Educación Día Mundial del Libro Infantil Día Mundial de la Salud Día de las Américas Día del Idioma Castellano Día Mundial de la Tierra Día del Trabajo Día del Combate de Dos de Mayo Día de la Madre Aniversario de la I. de Ahorro de Energía Eléctrica Día de la Organización de las Naciones Unidas-ONU Señor de Burgos Forestal Nacional Revolución de Túpac Amaru Vida Animal Día de la Biblioteca Escolar Declaración Universal de los Derechos del Niño Día Internacional de la NO violencia contra la Mujer Día Mundial de Lucha contra el SIDA Día Mundial de la Declaración de los Derechos Humanos Día del Cooperativismo Peruano DOCENTE RESPONSABLE T.E.3. Mañana Cumplió Prof 1º Prof. 5º Prof 2º Prof 3º Prof 6º Prof Inicial Prof 1º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 5º Prof 1º Prof 6º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 6º Prof 5º Prof 1º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 5º Prof 6º Prof 1º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 5º Prof 6º Prof 1º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 5º Prof 6º Prof 1º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 5º Prof 6º Prof 1º Prof 2º Prof 3º Prof Inicial Prof 5º Prof 6º Prof 1º Prof 2º Prof 3º . De la Batalla de Huamachuco Proclamación de la Independencia Día de la batalla de Junín Semana de defensa del consumidor Aniversario de Huánuco Día del Folclor Día de la Defensa Nacional Día de Santa Rosa de Lima Educación Vial Derecho Civil de la Mujer Día de la Familia Día de la Primavera Día Mundial del Turismo Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión Combate de Angamos Día de la Educación Física y el Deporte Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales Día Mundial de la Alimentación Día Nac.4.

1º de marzo 2012.Huánuco. .

. Esto no excluye el trabajo tutorial de manera permanente en las diversas actividades de las áreas y talleres del currículo. es un momento para tratar los asuntos relevantes de la tutoría y dar la oportunidad a los estudiantes para interactuar y conversar sobre si mismo y el grupo. .3.6 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE MENORES Horas Obligatorias Horas de libre disponibilidad Total de horas establecidas 20 10 Comunicación Matemático Ciencia y ambiente Personal social Educación Religiosa Educación Física Arte Incluye un hora de tutoría(*)de dedicación exclusiva de tutoría TERCIO CURRICULAR Talleres de libre disponibilidad 30 (*) La hora de tutoría en primaria no es una clase.

7. VIERNES ACTIVIDADES PERMANENTES DE 7:45 am A 10: 00 am ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE 10:00 am a 10: 30 am REC ESO DE 10:30 pm A 12:45 pm ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LAS 12:45 pm SALI DA . HORAS DE 7:30 am LUNES. JUEVES. MARTES. MIERCOLES. 3.3.7.

9 3.10.3. ORGANIGRAMA DEL AULA .

TEMAS TRANSVERSALES REGIONALES  Cultura de paz  Educación ambiental y vida saludable  Educación intercultural bilingüe  Educación para el trabajo y la producción .

12. CARTEL DE CUMPLEAÑOS .3.

.. ---------------- ------------------ ------------- ---------------- ------------------ ------------- ---------------- ------------------ ------------- ---------------- ------------------ ------------- ---------------- ------------------ ------------- ---------------- ------------------ ------------- ---------------- ------------------ ------------- . del mes de .. se cierra la presente firmando los presentes.. ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA 2012 DEL 5º GRADO DE LA INSTITUCIÓN _ EDUCATIVA PRIVADA “SAN JUAN BOSCO” En la Institución Educativa Privada …………………..... con la finalidad de renovar el comité de Padres de familia para el año escolar en curso. Distrito de …………………… Provincia de …………………………. se reunieron los padres de familia del ……….......... luego de las propuestas de los candidatos y la elección correspondiente....13... . siendo las ………...... convocados por la profesora ………………………………………………………. Horas del días ………………..3.. horas del mismo día.. siendo las ... grado... del año 2012..... se levanta la sesión y firmamos los asistentes para su reconocimiento como tal.. por mayoría de votos los resultados fueron los siguientes: - Presidente: DNI: _ - Vicepresidente: DNI: _ - Secretario: DNI: _ - Tesorero: DNI: _ - Vocal: DNI: _ No habiendo puntos que tratar.de …………………………..

1. 3. Sensibilizar a la Comunidad Educativa . nos proponemos acciones de previsión para lograr una educación de calidad.4..DATOS INFORMATIVOS: 1. 1.MISION Y VISION DE LA INSTITUCION MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Satisfacer las necesidades educativas de nuestros alumnos con servicios de excelente formación académica”.PROGRAMACION ANUAL 2012 1. Desarrollar contenidos relacionado a Defensa Civil y Seguridad Vial.5 1. 1.. TEMA TRANSVERSAL Educación para la gestión de riesgo y la contaminación ambiental ..6 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : HUANUCO UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL : HUANUCO INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR : SAN JUAN BOSCO CICLO :V GRADO: 5º DOCENTE : Lucy Nieto Beteta DIRECTOR : Prof.1.PROBLEMAS PRIORIZADOS RELACIONANDO CON EL TEMA TRANSVERSAL Componente EDUCACIÓN EN GESTIÓN DE RIESGO Problemas Poca práctica de una cultura de defensa Civil y seguridad vial Alternativa de solución .FUNDAMENTACION: Que. que afecta a la comunidad y labor educativa. existiendo problemas relevantes a nuestro contexto.Fomentar simulacros permanentes Campañas de sensibilización a la Necesidad de aprendizaje . 1.3.2. con una cultura signada de valores de acuerdo al avance de la ciencia y tecnología con un enfoque ambiental.. 2. VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Ser la empresa líder en educación que fomenta valores y promueve el conocimiento en el ámbito regional y nacional” 4.

. Desarrollo de contenidos sobre valores y anti -valores. . Educación para la gestión de riesgos. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre cuidado del medio ambiente.EDUCACION EN SALUD Escaso hábito de higiene personal y ambiental Componente Problemas Desinterés en la toma de conciencia e identidad cultural local. Educación para la convivencia. regional y nacional. Visita a los lugares turísticos. . . . Formar hábitos de higiene personal . Educación en y para los derechos humanos. Elaborar normas para el cuidado y conservación del Medio Ambiente. Visitar a las Instituciones modelos de vida saludable. Difusión sobre manifestaciones culturales local. Desarrollar contenidos sobre Ecoeficiencia . . . Usar adecuadamente los servicios higiénicos. Sensibilizar a la comunidad educativa. . Campañas de sensibilización a la comunidad. . . . Conocer Instituciones con modelo de vida saludable. regionales y nacionales . Desarrollar contenidos relacionados a la historia local. y la conciencia ambiental Educación en valores y formación ética. . Educación para la convivencia humana en paz. Orientación y comunicación oportuna a los educandos y padres. Formar clubes ecológicos para el cuidado del medio ambiente. . la paz y la ciudadanía TEMA TRANSVERSAL . Desarrollar contenidos de escuelas saludables. Alternativas de solución . . Educación para la equidad de género. . . con respeto a los derechos humanos. Educación alimenticia (Regional) . Organizar el sector de aseo. Sensibilizar a los padres de familia a través de talleres. Uso adecuado de las Tics. . Organización de Clubes ecológicos. regional y nacional . Práctica de valores . Exposiciones culturales. regional y nacional- EDUCACION EN ECOEFICIENCIA Contaminación Ambiental GESTION INSTITUCIONAL Pérdida de valores comunidad. Practicar estilos de vida saludable Necesidades de aprendizaje . . . . Fortalecer el autoestima del niño (a) . locales.

Participación grupal e individual . .Socialización . Inclusión Visitas Abril (Los consignados en marzo son permanentes ) 8=Día internacional de la Mujer 1=Día de la Educación 22=Día mundial del agua 7= Día mundial de la salud. Participació n activa Recreación Exposición Noviembre Diciembre Recreación Compartir 1º semana Forestal Nacional 1= Día Mundial de Lucha contra el SIDA Alimentació n 1 = Día del trabajo 2º domingo Día de la madre 19 = Aniversario del Nacimiento de Cesar Vallejo 28= Día del idioma nativo 5 Día del medio ambiente 6= Día del Maestro 7= Batalla de Arica. 16 Día Mundial de la Alimentació n 24 Día de la 4= Revolución de Túpac Amaru 2º semana Vida animal 10 = Día de la Biblioteca Escolar 20= Día de Declaración Universal 10= Día mundial de la declaració n de los derechos humanos.. Visita a lugares turísticos. ferias Participació n activa.CALENDARIO COMUNAL Y CALENDARIO CIVICO ESCOLAR MES Sucesos NIPs Fechas cívicas Marzo . Manipular objetos concretos . Trato con equidad . 23= Día del Idioma Castellano Mayo Creatividad Junio Creativida d Julio Agosto Setiembre Octubre Visita a lugares turísticos . 10= Batalla de Huama chuco. 14=Día del cooperativi smo peruano. 3º Domingo Día del Padre. Ferias.Entendimiento . Organizar su aula .5.Juegos . 24= Día del campesin o 28= Proclam ación de la Indepen dencia 6= Día de la batalla de Junín 3º Semana de defensa del consumid or 22=Día del folklor 27= Día de la 1º semana Educación vial 2º semana Día de la familia 23=Día de la Primavera 27 Día Mundial del Turismo 8= Combate de Angamos 8= Día de la Educación Física y el deporte.

20= Día nacional de ahorro de energía eléctrica Señor de Burgos Todos los santos Navidad . 19= Día del sol. 5=Día del habitad los ecosistema s y el ordenamien to territorial. 16=Día mundial de la alimentació n 16=Día de la agrobiodive rsidad de los derechos del niño 25= Día internacion al de la No violencia 2=Semana de la acción forestal nacional 9= Semana de la conservació n y manejo de la vida animal 5= Día mundial del voluntario y ciudadano ambiental 11=Día internacion al de las montañas y la desglaciaci ón. 19=Día interamericano de la limpieza 19=Día de la gestión de integral de residuos sólidos en el Perú 29=Día de la riqueza pesquera peruana. 31= Día Nacional de la Reflexión sobre los Desastres Naturales Semana Santa Cruz de Mayo 5=Día de la promoción del desarrollo sostenible en el Perú 11= Día mundial de la població n y el poblami ento del territorio 9= Día internacio nal de la calidad del aire (DIAIRE) 26= Día internacio nal de los bosques tropicales San Pedro San Pablo Fiestas Patrias Día de Santa Rosa de Lima Aniversari o de Huánuco Organizació n de las Naciones UnidasONU 16=Día de la capa de ozono y la protección de la radiación ultravioleta .defensa Nacional Calenda rio Ambient al Fiestas Aconteci mientos de la comunid 26= Día mundial del clima y la adaptación del cambio climático en el Perú 22 Día de la tierra 22= Día internacion al de la diversidad biológica.

DIDÁCTIC AS U A X PA M A Valo r Dur ació n al 30 de Marzo MARZO Calendario Ambiental 1 POCA PRACTICA DE VALORES Tema Transversal Orden y limpieza Problemas Priorizados Practicamos valores para una convivencia armónica en la I. con respeto a los derechos humanos. musical Semana deportiva Festidanzas Desfile folklórico Actividad cultural Exposició n fotográfic a Feria gastronómi ca Clausura del año escolar Recepción al Sr de Burgos 6.  Educación para la convivencia humana en paz. y el hogar MES C Énfasis Curricular y/o cartel de capacidades M A CA PS FR EF .  Organización del aula.ad Activida des de la Instituci ón Inicio del año escolar Juramentació n de Brigadas.E.  26 Día mundial del clima y la adaptación del cambio climático en el Perú.  22 Día del agua.  Inicio de clases.  8 Día internacional de la mujer  Día del Instituto de Defensa Civil  22 Día Mundial del agua  Organizar su aula  Presentación del Alcalde escolar PERMANENTES PARA LOS OTROS MESES:  Juegos  Socialización  Manipular objetos concretos  Trato con equidad  Participación grupal  Inclusión  Visitas Nombre de la Unidad U.MATRIZ PARA EL CUADRO DE UNIDADES DIDACTICAS Y EL CARTEL CURRICULAR Calendario Comunal  Educación en valores y formación ética. Presentación del alcalde escolar Aniversario de la I. Actuación literario..E.

 Concurso de conocimientos. nuestro medio ambiente Cuidemos paray conservemos Celebramos el aniversario mejorar nuestra calidad de vida de la I.  Semana Santa.  26 Día internacional de los bosques tropicales.E.  Cruz de mayo.  San Pablo.  Aniversario de la I.  3º domingo  24 Día campesino.  Día de la madre. POCA PRACTICA DE HABITOS DE LECTURA . ABRIL  Educación para la convivencia.  22 Día internacional de la diversidad biológica. Fomentamos la lectura asumiendo nuevos hábitos y roles.  31 Día de los desastres.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL  Creatividad.  7 Batalla Huamachuco.  7 Día mundial de la salud.E.  12 Nacimiento del Inca Garcilaso De La Vega  23 Día del Idioma Castellano  Juramentación de Brigadas.  San Pedro.  Creatividad Amor al trabajo MAYO  Educación para la convivencia humana en paz.  Creatividad.  1º Día de la Educación. de del de abril02 al 29 Puntualidad 02 al 3 de junio JUNIO  5 Día de la promoción del desarrollo sostenido.  28 Día del idioma nativo. X X 06 al 1 de julio  Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. la paz y la ciudadanía  Educación para la equidad de género. con respeto a los derechos humanos  Cultura de paz. X Responsabilidad POCA PRACTICA DE HABITOS DE LECTURA  22 Día de la tierra.

 Educación intercultural bilingüe  11 Día mundial de la población y el poblamiento del territorio.  1º semana Educación vial  2º semana Día de la familia  23 Día de la Primavera  Participación activa. la paz y la ciudadanía Valoremos nuestra cultura nacional. DE Promovemos una cultura de prevención Valoremos nuestra cultura frente a los desastres naturales y cultura local y regional vial FALTA IDENTIDAD .  Recreación X X reglamentosRespeto a la ly y a los 04 al 22 julio al08 agosto  22 Día del folklor  Visita a lugares turísticos. la paz y la ciudadanía Educación en valores y formación ética. ferias  27 Día de la defensa Nacional 2 setiembre  9 Día internacional de la calidad del aire (DIAIRE 5 al 30 De setiembre SETIEMBRE DE X Honradez AGOSTO FALTA IDENTIDAD REGIONAL  Educación para la convivencia.  19 Día del sol.  10 Aniversario de la batalla de Huamachuco. 19 Día interamericano de la limpieza 19 Día de la gestión de integral de residuos sólidos en el Perú 29 Día de la riqueza pesquera peruana.DESCONOCIMIEN TO DE LA SEGURIDAD VIAL Y DEFENSA CIVIL Educación para la gestión de riesgo y la contaminación ambiental 16 Día de la capa de ozono y la protección de la radiación ultravioleta.  28 Proclamación de la Independencia  Fiestas Patrias.  Visita a lugares turísticos Responsabilidad JULIO  Educación intercultural bilingüe  Educación para la convivencia.  6 Día del maestro.  Visitas.

 1º semana Forestal Nacional  2º semana Vida animal  20 Día de Declaración Universal de los derechos del niño  25 Día internacional de la No violencia  Recreación  10 Día mundial de la declaración de los derechos humanos. 16 =Día de la agro biodiversidad 20=Día nacional de ahorro de energía eléctrica 8. con respeto a los derechos humanos. Al 30 de Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.ORIENTACION DE EVALUACION: (Se proponen las Técnicas y los Instrumentos de Evaluación que se usarán durante el año escolar.9 Semana de la conservación de la y manejo de la vida animal . . . Estos permitirán al docente apreciar el aprendizaje de los alumnos en las diferentes áreas curriculares.  Educación para la convivencia humana en paz. Fortalecemos nuestra fe Preservemos nuestros recursos cristiana reconociéndonos naturales a través del desarrollo como personas integras. 16= Día mundial de la alimentación  Participación activa.) 9.POCA PRACTICA DE VALORES  Educación en valores y formación ética. Exposición Del 3 al 21 de diciembre DICIEMBRE CONTAMINACION AMBINETAL 2 Semana de la acción forestal nacional  inversiónAfán por el ahorro y la Respeto al derecho de los demás NOVIEMBR E -Educación alimenticia  8 =Combate de Angamos  8=Día de la Educación Física y el deporte...5 Día mundial del voluntario y ciudadano ambiental 11 Día internacional de las montañas y la desglaciación.)Los instrumentos deben responder a una evaluación cualitativa criterial en base a indicadores.  14 Día del cooperativismo peruano  Compartir X X 3 al 28 de octubre Deseo de superación Conocemos el valor nutritivo de los alimentos X NoviembreDel 31 de Oct. sostenible OCTUBRE DESCONOCIMIEN TO DEL VALOR NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS 5= Día del habitad los ecosistemas y el ordenamiento territorial.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE LAS AREAS (Se enumeran las estrategias generales que se trabajan en las diferentes áreas en el transcurso del año escolar.

* Para el docente.10.BIBLIOGRAFIA (Se indica el material bibliográfico que debe trabajar el docente y el estudiante) * Para alumnos. Profesora de aula .. …………………..