Intro

ducci
ón

En el presente trabajo daremos a conocer las principales características
sobre el tema “Sociabilidad de los niños y jóvenes populares en chile
tradicional”, como lo fueron las etapas que tuvo la niñez, los altos y bajos de la
juventud de la época tradicional y el cómo se desarrollaba la sociabilidad en las
zonas más populares y rurales de nuestro país de acuerdo a lo que hemos visto
en el texto.
Para esto se utilizaran autores tales como Igor Goicovic, Edward Shorter,
Lawrence Stone, Nara Milanich, al igual que algunas citas de Nobert Schindler y
Hugh Cunningham.
El texto será analizado, visto de nuestros ojos de la actualidad para dar una
visión más cercana y comprensible de cada uno de los temas que iremos
tratando alrededor de todo este trabajo, al igual que nos apoyaremos en
argumentos firmes para ir validando nuestra opinión
Este trabajo es original, ya que es creado por nosotros sin usar ningún otro
creado, dando nuestras propias opiniones, e indagando en el texto hasta
profundizar más en tema y vamos a ir usando citas de autores, para respaldar
nuestra opinión y nuestros argumentos.

lo cual no impidió que los jóvenes sigan haciendo desmanes sobre todo en las fiestas religiosas. pero el trato hacia ellos era muy denigrante . haciendo que los niños y jóvenes se ocupen solo de su educación. además en esos tiempos la educación era repartida o proporcionada en sectores muy reclusos.Anális is y desar rollo En el siglo XVIII los niños y jóvenes Tenían un gran porcentaje de la población. para apoyar que los jóvenes populares iban creando una cadena de muchas faltas al orden público. se dejó de insistir en el trabajo infantil. pero tenían diferentes tareas . por golpes y azotes. y la sociedad en general no recibía un buen proceso formativo. esto fue creando a nivel social una atmosfera de frustración y de infelicidad. sobre todo en zonas rurales. por el cual se tenían que ir por largos periodos o para siempre por la cual los hijos no se criaban por figuras paternas. Muchos de estos embarazos no eran deseados. el mundo se les privatizaba. por el gran machismo presente en el hogar con agresiones recurrentes hacia la mujer. la preocupación hacia ellos socialmente fue la escuela. hombres el trabajo más duros y mujeres el hogar y pequeños trabajos de costuras. privatización de alimentos. poca integración de la mujer a la sociedad y trabajo prematuro. estos empezaron a ser controlados por la sociedad con mecanismos de control y sanciones. algunas veces sus padres los dejaban abandonados para que otras familias los adoptaran y que tuvieran más recursos. por descuidar sus enfermedades. podríamos ocupar como cita a Nober Schindler “La juventud a principios de edad moderna los jóvenes era un baluarte del desorden público”. y la reclusión social. eso a veces no era por no querer al hijo sino por amor. los severos castigos hacia ellos. el estado frente a estos desordenes mejoraron sus sistemas de seguridad. en los trabajos los 2 sexos eran considerados . por lo cual la economía era baja . muchas familias pasaban por el proceso de urbanización cada familia estaba constituida por padre. del tema Muchos niños pasan por problemáticas desde el nacimiento y de cómo subsistir. después de que la mujer se una al sistema laboral. madre y de 3 a 5 hijos. ya que ellos lo trasformaban en verdaderos carnavales. Esta época se marcó por la gran cantidad de muertes por infanticidio y médicos. el padre era muy ausente en la casa por el trabajo. sobre todo en la agricultura. si con suerte podían estar asistido por una iglesia. visto lamentablemente por los niños. el hijo que ya no era lactante igual debería tener alguna ocupación hasta el mayor . pero esto con el paso de los años y las nuevas reformas fue disminuyendo porcentualmente. la iglesia. pero nunca estos llegaron a la criminalidad. . ya que los libros y las enseñanzas en general a los niños y jóvenes de las zonas rurales no les llegaba. después que las sociedad los rechazara. de parte de los padres. poca educación. Cuando eran jóvenes solo veían amigos y familiares cercanos de ahí se descubre a niños y jóvenes como preocupación publica. por lo cual cada integrante de la familia debía ayudar a que la casa subsistiera . y aunque fueran personas de recursos las bibliotecas eran muy escasas. estos fueron creando que los jóvenes se volvieran rebeldes y vandálicos por el mal trato a su libertad. y rupturas de lazos entre padre o madre hacia el hijo .

en cambio los que eran ricos tenían contactos con los grandes líderes. por pequeños que sea. hoy en día es bastante difuso entender entre una clase y otra. “Como se puede observar. y la integración de jóvenes a los servicios económicos. en verdaderos carnavales olvidando su verdadero significado. la sociedad tradicional. podemos empezar llegar a concluir de que los niños eran tratados de forma inhumanas por sus propios padres que no le propinaban el afecto que es necesario para su edad. ya que antes las casas no tenían separaciones de una pieza a otra. y otro cambio radical fueron el cambio que hubo en las clases sociales. porque actos como convertir días festivos.La frontera entre infancia y juventud era muy difusa. que lo hacían ampliamente las mujeres. además hoy en día esas actividades serían muy mal vistas por los ojos de hasta las personas de las zonas rurales. Los argumentos para afirmar lo dicho anterior mente son los fragmentos escritos en el libro la historia de la vida privada en chile. en donde se nombra cada uno de los puntos narrados en el presente trabajo. todo esto lo logramos encontrar en el libro “La historia de la vida privada de Chile”. sus hijos tenían una buena base y educación. ya que o tenías mucho o tenías muy poco. pero la que si se definía era la de las clases sociales. en cambio hoy en día las demás personas tienen separaciones entre sí y la gente solo sabe de ti lo que uno les dice. ya que todo esto era bien polarizado. . esto lo utilizaron como medio de control social. alguna actividades y los lugares donde empezaban a sociabilizar con las demás personas. cada uno sabia reconocer a las personas y a uno mismo si era rico o pobre y en estas mismas dos se separaban las clases. Visto de nuestro punto de vista. pero no se parece en la parte de hacer criminalidades como las estafas algo que hoy en día no se hace y sería muy mal visto sobre todo por las autoridades. desarrolla una función laboral específica. lo que hacía que todo tu barrio o sector supiera todo lo que te estaba sucediendo. pero otros aspectos que se repiten son la rebeldía en contra de sus padres. lugar donde antes se llegaban matar a los niños. y bueno como último punto a tratar. porque cualquier cosa que se le haga a un menor de edad hoy en día no quedaría impune. por eso en tiempos tradicionales se utilizó el chismorreo. por otro lado los jóvenes sus actividades no dejan de parecerse en ciertas partes a lo que es la actualidad. grandes casas para ese tiempo. los más pobres tenían sus chozas sin puertas que dividían las piezas y solo podían subsistir de lo que ganaban con la agricultura y la ganadería. es muy distinta a lo que es hoy en día. uno veía comenzar la juventud cuando comenzaban el servicio militar que era obligatorio. en este podemos aprecias partes como “Niños y jóvenes nos muestran claramente las problemáticas del nacimiento y la subsistencia… y exponen el papel de las instituciones disciplinadoras”. porque no eran tan polarizadas entre ricos y pobres. con pequeñas tareas. que apoya la estrategia de subsistencia del grupo”. como lo fueron las plazas. todos los miembros de la familia. la infancia y la juventud era difícil de distinguir con gran facilidad.

pero hay que recalcar que en esos tiempos. viéndolo del punto de vista de la actualidad. algo que poco a poco con la intervención de las autoridades y la iglesia se fue arreglando de manera considerable. _A los niños a parte del duro trabajo forzado por sus mayores.Con clusi ón La ideas que obtuvimos. _En la sociedad se infundía mucho el chismorreo entre vecinos de una misma localidad. con chozas construidas y sin separación de casa. Por parte de los jóvenes se puede decir que gran parte del siglo XVIII quedó demostrado que eran algo parecido al modelo de los jóvenes actuales ya que empezaban su rebeldía. para irse a juntarse con sus amigos. pero también hay que señalar que como base de la formación de un niño en la sociedad tradicional. _Los jóvenes de la época se olvidaban de su familia. ya que los hijo que tuvieron eran no deseados o fue porque una mujer tuvo una relación con un amante. las familias eran más separadas. por lo cual tenían que dedicarse a trabajar para ayudar a la subsistencia del hogar. y en muchos casos a cometer crimines tales como las estafas o robos. su independencia. además desarrollaban su independencia y empezaba el cortejo con las damas. eran castigados severamente creando más aún que haya menos lazos padre e hijo por lo cual. empezaban a trabajar desde que pasaran la lactancia. a los niños se les maltrataba de una forma descomunal. y que además solo subsistían a base de la agricultura y ganadería eran los más pobres. ya que tenían una mejor forma de aprender a leer y demás cosas. . era de muy poco afecto de parte de los padres hacia sus hijos. ya que el control que las autoridades que hacían no era correcto porque dejaban casi en total libertad a los jóvenes. lo cual permitía que haya un pseudo “Control social”. en cierta forma. algo que era mal visto por la sociedad alta de la época. perdiéndole el significado a las fiestas. Y de la sociedad entendimos de que la sociedad estaba muy polarizada entre ricos y pobres. hacían más desmanes y criminalidades. buena base en la educación. debido a la baja economía. porque los de la zonas rurales. se les arrebata a infancia. y lo ricos eran los que le daban a su familia comodidad. y también las fiestas religiosas las personas de las zonas populares las trasformaban en verdaderos carnavales. como acotación recalcar las grandes tasas de infanticidios sucedidos en la época. Conclusiones finales: _Los niños en el siglo XVIII. también en vez de recibir una educación como lo es ahora.

_Juan Rojas. Cruz .Colegio Santa Río Bueno “Soci abilid ad de los niños y jóven es popul ares en Chile tradic ional” Nombres: _Diego Silva.

Profesora: Guisela Cheuquepan.Asignatura: Historia. Fecha: 29/04/2015 .