www.padsic.

org

Qu es un Proyecto?

Segn la Real Academia Espaola es un designio o

pensamiento de ejecutar algo. Primer esquema o plan de
cualquier trabajo que se hace a veces como prueba antes
de darle la forma definitiva.

Segn el PMBOOK (5ta edicin) un proyecto es un esfuerzo

temporal que se lleva a cabo para crear un producto,
servicio o resultado nico. La naturaleza temporal de los
proyectos implica que un proyecto tiene un principio y un
final definidos.

Qu es un proyecto social?

Un Proyecto Social es un proceso (con inicio y fin)

orientado por objetivos sociales, que articula
insumos, acciones, y estrategias, con el propsito de
lograr un cambio hacia una situacin esperada, en el
mbito (localidad, comunidad, universidad, etc.) en
el cual interviene.

Caractersticas de un proyecto social?

Temporalidad: Todo proyecto tiene fecha de inicio y fin.

Propsito: Todo proyecto tiene como entregable un
producto, resultado o servicio nico.
Secuencia: Todo proyecto tiene una secuencia lgica que se
articula desde el nivel operativo hasta el nivel estratgico.
Sostenibilidad: Finalizado el proyecto, el producto, resultado
o servicio otorgado, tiene que perdurar.
Cambio social: Todo proyecto social busca el cambio de una
situacin actual, hacia una situacin deseada o esperada.

Situacin
inicial

Sin proyecto

Caractersticas de un proyecto Cambio social

Proyecto

Situacin
esperada

Finalizado el proyecto

Tipos de Proyectos por entidad formuladora

PROYECTOS DE
INVERSIN PBLICA

Son formulados por el Gobierno Local, Gobierno

Regional y Gobierno Central.

PROYECTOS DE
COOPERACIN
INTERNACIONAL

Son formulados por las Agencias de Cooperacin

Internacional,
Organismos
Multilaterales,
ONGs,
Fundaciones, Gobiernos Locales, Gobiernos Regionales
y Gobierno Central.

PROYECTOS DE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
PROYECTOS
COMUNITARIOS

Son formuladas por

las empresas, ONGs y
fundaciones principalmente.

Son formuladas por una comunidad.

Articulacin Estratgica

Con los Ministerios y sus dependencias

PEDN

PESEM

PEI

POI

PROYECTO

Con los Gob. Regionales Gob. Locales y sus dependencias

PEDN

PESEM

PDRC/PDLC

PEI

POI

PROYECTO

Articulacin Estratgica

Con Agencias de Cooperacin y ONGs

Gob. Reg/Gob. Loc
Nivel Nacional

PDRC/PDLC

PESEM

PEI

PEI

POI PROYECTO

POI

PROYECTO

Con Empresas
Plan de Responsabilidad Social

PROYECTO

Ciclo de Proyectos

RETROALIMENTACION

Diseo

Ejecucin

Monitoreo

RETROALIMENTACION

Evaluacin

Situacin problemtica - Diagnstico

Partiendo de la situacin problemtica o ideas generales

respecto al hecho sobre el cual queremos intervenir, iniciamos
la recopilacin de datos cualitativos y cuantitativos recabados
en campo y en revisiones documentarias, con la finalidad de
obtener la mayor informacin posible que nos permita pasar
de una situacin problemtica a un problema claramente
identificado.
A continuacin algunas caractersticas bsicas sobre los datos
a obtener para luego contar con informacin relevante que
nos permita un adecuada formulacin del problema.

10

Diagnstico - Sistematizacin de datos

CARACTERSTICAS DE LA ZONA DE INFLUENCIA: Topografa,

tipo de suelo, clima, infraestructura vial, infraestructura
urbana existente.
CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN AFECTADA: Crecimiento
poblacional, edades, sexo, etnias, fecundidad, natalidad,
mortalidad, migracin, esperanza de vida.

11

Diagnstico - Sistematizacin de datos

CARACTERSTICAS SOCIO-ECONMICAS: Nivel de pobreza,

ingresos familiares, servicios bsicos, salud, nutricin, nivel
educativo, tipo de ocupacin, nivel de desempleo, patrones y
costumbres sociales.
CARACTERSTICAS Y GRAVEDAD DEL PROBLEMA
Tiempo de presencia y evolucin. Carcter coyuntural,
permanente o estructural. Porcentaje de poblacin y rea
afectada.

12

Diagnstico - Sistematizacin de datos

POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE SOLUCIN

Factores que pueden favorecer una solucin. Factores que
pueden contrarrestar.
ANTECENDETES E INTENTOS DE SOLUCIN
Acciones anteriores realizadas; en caso no hayan acciones
previas Por qu considera que no se han dado?. En caso se
hayan dado acciones previas cul fue el grado de xito o
fracaso de tales acciones y qu factores contribuyeron
principalmente.

13

Quines son los involucrados?

Son todos aquellos actores sociales, que intervienen o

pueden intervenir positiva o negativamente en el desarrollo
de nuestra intervencin, por lo cual es necesario tenerlos
identificados conociendo sus intereses, la percepcin que
tienen o pueden tener de nuestra intervencin, as como el
nivel de influencia que pueden llegar a tener, tomando en
cuenta los recursos que pueden disponer o llegar a disponer
para apoyar u oponerse a nuestra propuesta.
La matriz de involucrados es una herramienta que nos
permite sistematizar y tener identificados a los actores
sociales.

14

Matriz de involucrados

Actores
involucrados

Intereses en Como perciben el

Recursos con los
el proyecto problema que atacamos cuales cuentan

Beneficiarios

A favor

De alta importancia

Movilizacin

La comunidad

A favor

De alta importancia

Redes

Financista del
proyecto

A favor

De alta importancia

Recursos
Ecnomicos

Autoridades
de gobierno

A favor

De alta importancia

Logstica

ONGs

Neutro

No es su prioridad

Movilizacin

Empresas

Neutro

No es su prioridad

Recurso Ecnomico

Iglesias

Contra

Va contra sus principios

Movilizacin

15

SITUACIN
PROBLEMATICA

Identificacin del problema

DIAGNSTICO
SISTEMATIZACIN
DE DATOS

IDENTIFICACIN
DEL PROBLEMA

16

Qu es un problema?

Es una situacin insatisfactoria que puede ser percibida o

vivida.
Es una situacin existente que genera efectos negativos en la
poblacin afectada.
En el mbito de los proyectos, un problema es todo aquello
que puede ser resuelto mediante nuestra intervencin.
Todo aquello que no puede ser resuelto, o est fuera de
nuestro alcance; no es un problema, es una condicin que
debemos considerar como parte del entorno del problema.

17

Cmo se identifica un problema?

Con la informacin obtenida en la etapa de diagnstico, es

posible que la situacin problemtica haya variado
acercndose ms al problema central.
En esta etapa tenemos que especificar la situacin o hecho
sobre el cual buscamos generar un cambio positivo con
nuestra intervencin.
Tambin tenemos que especificar las caractersticas de la
poblacin a quienes se dirige nuestra intervencin (nios,
nias, adolescentes, jvenes, madres, adultos mayores, pcd,
etc.).
Finalmente tenemos que especificar la zona geogrfica en la
cual se desarrollar nuestra intervencin.

18

Secuencia de Identificacin del problema

OBJETIVO DEL PROYECTO

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA CENTRAL
DIAGNSTICO SISTEMATIZACIN DE DATOS
SITUACIN INICIAL A
CAMBIAR

SOBRE QUE O
QUIENES SE DARA EL
CAMBIO

UBICACIN
GEOGRAFICA

SITUACIN PROBLEMATICA

19

Cmo seleccionar el problema central?

En algunos casos puede ocurrir que al pasar de la situacin

problemtica a la identificacin del problema, podamos tener
como resultado 2 o 3 problemas identificados, cuando este
caso se presenta es necesario seleccionar aquel problema
cuya solucin ser trabajada con nuestra intervencin.

Existen dos criterios fundamentales para seleccionar el

problema a resolver con nuestra intervencin:
El problema debe ser percibido o sentido como un
problema por la poblacin y su solucin debe despertar el
inters en ellos.

20

Identificacin del problema

El problema identificado debe tener una

solucin factible (debe estar a nuestro
alcance) teniendo en cuenta los recursos
humanos, materiales y presupuesto con
el cual contamos para la implementacin
del proyecto.

21

Cmo redactar los problemas?

Al redactar el problema y sus causas se sugiere

utilizar las siguientes palabras:
Alto ndice, bajo ndice, elevado, incremento,
disminucin,
escaso
acceso,
escasa
participacin,
limitado
acceso,
limitada
participacin, inadecuado y debilitado.

22

Anlisis de la causalidad

en

Una vez identificado el problema central, el siguiente paso es

analizar las relaciones Causa - Efecto.
Para poder identificar estas relaciones, se hace una lluvia de
ideas sobre las causas y los efectos del problema central.
Es recomendable iniciar con una lluvia de ideas sobre los efectos
del problema. Si como resultado de este ejercicio observamos
que los efectos del problema central son lo suficientemente
importantes y ameritan la implementacin de un programa o
proyecto, entonces seguidamente realizamos la lluvia de ideas
de las causas del problema central.

23

Anlisis de la causalidad

Mediante la utilizacin de la tcnica del rbol de problemas

las causas y efectos del problema central podrn ser
ordenados y presentados grficamente.
Generalmente durante la lluvia de ideas suelen aparecer
causas y efectos similares, en estos casos se recomienda
agrupar aquellas ideas afines y sintetizarlas en una sola.
Otra situacin frecuente es la aparicin de causas y efectos
que se refieren a problemas potenciales que pueden ocurrir
en un futuro, en estos casos los problemas potenciales deben
ser descartados, en su lugar se debe procurar seleccionar
aquellos problemas que vienen ocurriendo en el presente.

24

Anlisis de la causalidad - Efectos

Los efectos son las consecuencias del problema central

identificado.
Los efectos van desde aquello que est directa e
inmediatamente relacionado
al problema central, hasta
aquellas consecuencias ms generales.
Los efectos pueden tener varios niveles, pudiendo diferir en el
nmero de niveles que lleguen a tener cada efecto,
detenindose cuando se encuentre que todos los efectos
identificados tienen como consecuencia un efecto en comn o
efecto final.
El efecto final debe ser lo suficientemente general para
englobar a todos los efectos que lo preceden.

25

Cmo diferenciar Causas Efectos?

Causas
Dan origen y ocasionan el
problema

Efectos
Son consecuencia o
resultado del problema

Contribuyen al desarrollo y
permanencia del problema

Son las manifestaciones del

problema

No suelen observarse a Suelen ser observables a

primera vista, generalmente primera vista
requiere cierto anlisis

26

Como diferenciar Causas y Efectos?

OBSERVABLE
EFECTOS

CAUSAS

NO OBSERVABLE

27

Variaciones en la utilizacin del rbol de problemas

De efectos hacia causas

De causas hacia efectos
N de Causas correlativas con el N de los efectos
Causas Problemas efectos

28

Anlisis de la causalidad - Efectos

EFECTO FINAL
EFECTO 1.3
EFECTO 1.2

EFECTO 3.2

EFECTO 1.1

EFECTO 2.1

EFECTO 3.1

EFECTO 1

EFECTO 2

EFECTO 3

PROBLEMA CENTRAL

29

Anlisis de la causalidad - Causas

Las causas son aquellos hechos o situaciones que determinan o

influyen en la aparicin o permanencia del problema.
Las causas directas del problema central pueden identificarse
preguntando Por qu? Ejm. Por qu se origina el problema
central?
Las causas de las causas directas, conocidas como causas
indirectas tambien pueden identificarse preguntando Por qu?
Ejm.Por qu se origina la causa directa?
De igual forma se puede hacer con los siguientes subniveles.

30

Anlisis de la causalidad - Causas

Realizando la pregunta por qu? Podemos llegar a varios

subniveles de causas indirectas, sin embargo, se recomienda
por un tema prctico no exceder los 5 subniveles.
Cabe sealar que no siempre todas las causas indirectas
alcanzan el mismo nmero de subniveles.
PROBLEMA CENTRAL
CAUSA DIRECTA 1
CAUSA INDIRECTA 1.1
CAUSA INDIRECTA 1.2
CAUSA INDIRECTA 1.3
CAUSA INDIRECTA 1.4
CAUSA INDIRECTA 1.5

CAUSA DIRECTA 2

CAUSA DIRECTA 3

CAUSA INDIRECTA 2.1

CAUSA INDIRECTA 3.1

CAUSA INDIRECTA 2.2

CAUSA INDIRECTA 3.2

CAUSA INDIRECTA 2.3

31

Anlisis de la causalidad rbol de problemas

Cmo se elabora el rbol de problemas

PASO 1: Se ubica el problema central en el tronco del rbol.
PASO 2: Los efectos se ubican sobre el problema central
graficndose como la copa del rbol.
PASO 3: Las causas directas del problema se ubican debajo
del problema central graficndose como las races del rbol.
PASO 4: Se analizan las relaciones de causa y efecto
verificando la secuencia lgica tanto desde las causas hacia
los efectos, as como de los efectos hacia las causas.

32

Anlisis de la causalidad rbol de problemas

Cul es la consecuencia
general de los efectos indirectos?

EFECTO FINAL
EFECTO
INDIRECTO 1

EFECTO
INDIRECTO 2

EFECTO
INDIRECTO 3

EFECTO
DIRECTO 1

EFECTO
DIRECTO 2

EFECTO
DIRECTO 3

Cul es la consecuencia del

efecto directo?

Cules son las consecuencias

directas del problema central?
Este problema puede ser
resuelto por nuestro proyecto?

PROBLEMA CENTRAL
CAUSA
DIRECTA 1

CAUSA
DIRECTA 2

CAUSA
DIRECTA 3

CAUSA
INDIRECTA 1

CAUSA
INDIRECTA 2

CAUSA
INDIRECTA 3

Cules son las causas del

problema central?

Cules son los orgenes de

estas causas?

33

Crculo de influencia y preocupacin en el rbol de

problemas

EFECTO FINAL

EFECTO 1

EFECTO 2

EFECTO 3

PROBLEMA CENTRAL
CAUSA
DIRECTA 1

CAUSA
DIRECTA 2

CAUSA
DIRECTA 3

CAUSA
INDIRECTA 1

CAUSA
INDIRECTA 2

CAUSA
INDIRECTA 3

CRCULO DE INFLUENCIA
Es lo que est dentro de nuestros alcances de solucin.

CRCULO DE
PREOCUPACIN
Es lo que est
fuera de
nuestras
posibilidades.

34

Del rbol de problemas al rbol de objetivos

1. Conversin del problema central en objetivo central o propsito del proyecto.

2. Conversin de las causas en medios.
3. Conversin de los efectos en fines.
Causas directas

Medios de primer nivel

Causas indirectas

Medios fundamentales

Problema central

Objetivo central

Efectos directos

Fines directos

Efecto final

Fin

Cambiar los estados negativos en situaciones positivas

35

Caractersticas de los objetivos

Los objetivos deben

1. Especificar la naturaleza del cambio.

2. Ser realistas; nmero limitado.

3. Ser especficos; el progreso hacia su logro puede

ser atribuido al proyecto.
4. Ser medibles, a costo y esfuerzos razonables.

36

Del rbol de problemas al rbol de objetivos

EFECTO FINAL

EFECTO 1

EFECTO 2

FIN

EFECTO 3

FIN
DIRECTO 1

PROBLEMA CENTRAL

FIN
DIRECTO 2

FIN
DIRECTO 3

OBJETIVO CENTRAL

CAUSA
DIRECTA 1

CAUSA
DIRECTA 2

CAUSA
DIRECTA 3

CAUSA
INDIRECTA 1

CAUSA
INDIRECTA 2

CAUSA
INDIRECTA 3

MEDIO DE
1ER NIVEL 1
MEDIO
FUNDAMENTAL 1

MEDIO DE
1ER NIVEL 2
MEDIO
FUNDAMENTAL 2

MEDIO DE
1ER NIVEL 3
MEDIO
FUNDAMENTAL 3

Pasar de negativo (rbol de problemas)a positivo (rbol de objetivos)

37

Anlisis de alternativas

Se identifican los medios fundamentales que podran

transformarse en alternativas o componentes de una alternativa.
Se excluyen aquellos medios fundamentales que no encajan con los
criterios de priorizacin adoptados.

Se seleccionan los medios fundamentales que sean tcnicamente

factibles en funcin a las caractersticas de la entidad ejecutora.
Se selecciona aquella alternativa que ofrece un buen resultado a un
costo razonable dentro de los parmetros de inversin de la
entidad ejecutora.

38

Qu es la matriz del Marco Lgico?

La matriz del marco lgico en su versin estandarizada

consta de 4 columnas y 4 filas, la informacin bsica para
organizar esta matriz proviene del rbol de objetivos.
OBJETIVOS
FIN
PROPOSITO
COMPONENTES
ACTIVIDADES

INDICADORES

MEDIOS DE
VERIFICACIN

SUPUESTOS

39

Qu es la matriz del Marco Lgico?

Es importante hacer una distincin entre la metodologa del

marco lgico y la matriz del marco lgico.
La metodologa del marco lgico incluye el anlisis de
involucrados, anlisis del problema, anlisis de objetivo y
anlisis de alternativas.
El producto de esta metodologa se plasma en la matriz del
marco lgico, el cual muestra resumidamente lo que el plan,
programa o proyecto quiere lograr y como lo har.

40

Para qu sirve la matriz del Marco Lgico?

La matriz del marco lgico se utiliza en todas las fases del

ciclo de proyecto: diseo, implementacin, monitoreo y
evaluacin.
La matriz del marco lgico es utilizado como instrumento
de gestin en cada fase del ciclo de proyecto.

La matriz del marco lgico se utiliza para orientar la elaboracin

del plan operativo, matriz de indicadores, matriz de
monitoreo y matriz de evaluacin.

41

Aplicacin del marco lgico en Programas y Proyectos

OBJETIVOS

PROGRAMA

PROYECTOS

FIN

Es posible alcanzarlo al
trmino del programa

PROPSITO

Se logra cuando desaparece

el problema, en un tiempo
indeterminado

No se logra durante la
ejecucin, slo se
contribuye a su obtencin
al finalizar el proyecto
Se logra en un perodo
establecido, con inicio y fin
programado

COMPONENTES Se producen
indeterminadamente

Se producen en un
tiempo limitado

ACTIVIDADES

Suelen ser nicas y

secuenciales

Son repetitivas y pueden

desarrollarse en simultneo

42

Del rbol de objetivos a la columna de objetivos de la

matriz del marco lgico

Fin

FIN
FIN
INDIRECTO 1

FIN
INDIRECTO 2

FIN
INDIRECTO 3

FIN
DIRECTO 1

FIN
DIRECTO 2

FIN
DIRECTO 3

OBJETIVO CENTRAL
MEDIO DE
1ER NIVEL 1

MEDIO DE
1ER NIVEL 2

MEDIO DE
1ER NIVEL 3

MEDIO
FUNDAMENTAL 1

MEDIO
FUNDAMENTAL 2

MEDIO
FUNDAMENTAL 3

Propsito

Compone
nte 1
Compone
nte 2
Actividad
C1
Actividad
C2

43

Redaccin de la columna de objetivos de la matriz del

marco lgico

OBJETIVOS
Fin

En este nivel la redaccin se suele iniciar utilizando las

siguientes palabras Contribuir a Aportar a
Propsito
El propsito se redacta como una situacin ya alcanzada
por los beneficiarios, como algo ya conseguido.
Componentes Los componentes, al igual que el propsito, se redactan como
una situacin ya alcanzada, como algo ya dado o existente.
Actividades
Las actividades se dividen en acciones o tareas, por ejm. La
actividad Taller de capacitacin puede dividirse en las siguientes
tareas: Convocatoria, Ambientacin de local, registro, etc.
Es importante colocar actividades y no tareas.

44

Columna de objetivos de la matriz del marco lgico

La columna de objetivos, es la primera columna de la matriz del

marco lgico, tambin conocida como columna de
Resumen Narrativo.
En esta columna colocamos los objetivos a nivel de Fin,
Propsito (tambin suele denominarse Objetivo principal u
Objetivo general), Componentes (tambin suele denominarse
Objetivos especficos, Productos, cuando se trata de tangibles y
Resultados, cuando se trata de intangibles) y Actividades.

45

Caractersticas de los objetivos segn su nivel en la

matriz del marco lgico

OBJETIVOS
Fin

Aqu se indica como el proyecto en el largo plazo contribuye

a la solucin del problema o con un objetivo estratgico de alcance
nacional, sectorial, regional o local. El Fin tambin debe estar
alineado con los objetivos institucionales de la entidad ejecutora.

Propsito

Aqu se indica cual es el resultado logrado al finalizar el proyecto.

Slo existe un propsito por proyecto.
Aqu se indica que bienes o servicios entregar o mostrar el proyecto
durante su implementacin, los cuales deben ser indispensables para
lograr el propsito.
Aqu se indica las actividades a realizar para lograr cada
componente. Las actividades se agrupan por componente.

Componentes

Actividades

46

Preguntas para autoevaluar el planteamiento de los

objetivos

OBJETIVOS
Fin

Cul es la contribucin del proyecto a un objetivo del Plan

Nacional, Plan sectorial, Plan Regional o Plan Local ?

Propsito

Qu resultado o cambio se espera lograr con la

intervencin del proyecto en la poblacin beneficiaria?

Componentes

Qu bienes o servicios entregar o mostrar el proyecto?

Los bienes o servicios entregados o mostrados son
fundamentales para conseguir el propsito ?

Actividades

Qu actividades se tienen que realizar para producir los

bienes y servicios?

47

Objetivos exgenos y objetivos endgenos

OBJETIVOS
Fin

El fin es un objetivo exgeno, ya que se encuentra fuera

del control del proyecto

Propsito

El propsito es un objetivo exgeno, ya que el logro de

este se da en la poblacin beneficiaria

Componentes Los componentes son objetivos endgenos, ya que su

produccin est dentro de los alcances del proyecto
Actividades

Las actividades son objetivos endgenos, ya que su

realizacin depende del proyecto

48

Asociacin de los Riesgos y supuestos

Los supuestos siempre estn asociados a una situacin de

riesgo, ya que a pesar de existir una alta probabilidad de
ocurrencia del supuesto, existe el riesgo que no ocurra o
desaparezca, con lo cual peligrara el proyecto.

A menor probabilidad (riesgo) de no ocurrencia del

supuesto, mayor probabilidad de xito para el proyecto.
Se debe redisear o descartar aquellos proyectos cuyos
supuestos tienen una probabilidad (riesgo) alta o media de
no darse.

49

Columna de supuestos de la matriz del marco lgico

Los supuestos son todas aquellas condiciones externas que

influyen positiva o negativamente al desarrollo del proyecto.
Los supuestos se encuentran fuera del control del proyecto.
El equipo del proyecto no puede evitar o posibilitar la
ocurrencia del supuesto.

Los supuestos son las condiciones que deben darse para que
el proyecto pueda desarrollarse y deben tener una alta
probabilidad de ocurrencia.

50
OBJETIVOS

FIN
PROPSITO
COMPONENTES

ACTIVIDADES

Caractersticas de los supuestos segn el nivel de

objetivo

SUPUESTOS

Condiciones que deben existir o estar presentes a

futuro.
Factores relacionados al anlisis del entorno
poltico, econmico, social, tecnolgico y ambiental
Factores
relacionados
con
otros programas,
proyectos
o
servicios pblicos o privados
existentes en el mbito de intervencin.
Factores relacionados con actitudes
de los actores involucrados

51

Lgica vertical de la matriz del marco lgico

OBJETIVOS

Si se logra este

FIN

Se contribuye a este

PROPOSITO

Se logra este

Si se produce estos COMPONENTES

Se obtiene estos

Si se realizan estas ACTIVIDADES

La lgica vertical establece la relacin de causa efecto entre el nivel inferior
(causa) y el nivel superior (efecto)

52
OBJETIVOS

Lgica vertical de la matriz del marco lgico

INDICADORES

MEDIOS DE
VERIFICACIN

SUPUESTOS

FIN
Si se logra este

PROPSITO

Si se producen
estos
Si se realizan
estas

COMPONENTES y se da este
ACTIVIDADES

y se da este

y se da este

Supuesto de
propsito
Supuesto por
componente
Supuesto de
Actividades

La lgica del proyecto permite establecer las relaciones causales entre

los objetivos del proyecto y los factores del entorno o supuestos.

53

Definicin de indicador - Qu es un indicador?

En el da a da nosotros solemos encontrar una serie de

indicadores, aunque no los identifquenos con ese nombre,
estos nos permiten obtener informacin actual sobre
situaciones, actividades o resultados brindndonos los
detalles necesarios para realizar anlisis y tomar decisiones,
en funcin al objetivo al cual estos se encuentran asociados.
Ejemplos:
El cono de batera en los telfonos mviles es un indicador
que nos brinda informacin sobre el nivel de carga de la
batera.
El semforo en la va pblica es un indicador que nos brinda
informacin para avanzar, parar o reducir la velocidad.

54

Definicin de indicador - Qu es un indicador?

Un INDICADOR es un instrumento que nos brinda

informacin cualitativa o cuantitativa, sobre si una
determinada situacin existe o si ciertos resultados
han sido logrados, describindolos mediante la
evolucin de una variable o el establecimiento de
una relacin entre variables, la que comparada con
perodos anteriores o bien frente a una meta o
compromiso, permite evaluar su evolucin en el
tiempo.

55

Tipos de Indicadores - Indicadores indirectos o Proxy

Los proxy tambin conocidos como indicadores indirectos,

aproximados o sustitutos, se emplean cuando la utilizacin de
los indicadores directos no es factible, ya sea, porque el nivel de
dificultad para medir es alto o por el elevado costo que implica
la medicin.
Los indicadores proxy deben tener una alta correlacin con el
indicador directo del objetivo y deben ser ms fciles o menos
costosos de medir.
En conclusin los indicadores proxy se utilizan cuando el costo,
complejidad y oportunidad en la recoleccin de datos impiden
que se pueda medir directamente un resultado.

56

Tipos de Indicadores - Indicadores indirectos o Proxy

Por ejemplo, si el objetivo es incrementar los ingresos

econmicos de los beneficiarios, un indicador directo puede ser
el aumento de ingresos econmicos mensuales de las personas,
y el indicador sustituto (proxy) podra ser las mejoras en la
calidad de la vivienda.
Con frecuencia en las reas rurales remotas es muy difcil medir
los niveles de ingreso en forma directa. Por ello se opta por
indicadores proxy tales como porcentaje de hogares sin techo (u
otras similares) lo cual puede ser til, aunque sean unas
medidas rudimentarias y aproximadas.

57

Tipos de Indicadores - Indicadores Cualitativos Cuantitativos

Los indicadores tambin pueden ser clasificados en funcin al

tipo de datos que procesan, teniendo as indicadores de tipo
cuantitativo (medibles numricamente) o cualitativos
(expresadas en calificativos).
Los indicadores cuantitativos son numricos. Por ejemplo,
nmero, porcentaje, tonelaje y kilmetros. Los indicadores
cualitativos, por el contrario, son observaciones descriptivas,
tales como, opiniones de expertos y descripcin de actitudes.
Para calcular el valor de los datos obtenidos por indicadores
cualitativos, los datos obtenidos primero deben ser codificados
para posteriormente elaborar una escala cuantitativa que nos
permita procesar la informacin.

58

Tipos de Indicadores - Indicadores Cualitativos Cuantitativos

Por ejemplo, la opinin de los alumnos acerca de un proyecto

de capacitacin podra obtenerse al finalizar cada curso
mediante una encuesta en la cual indiquen si el curso fue muy
bueno, bueno, regular, malo o muy malo.
En base a estos datos cualitativos se procede a realizar una
codificacin que nos permita contar con una escala
cuantitativa del 1 al 5. Pudiendo asignarse el valor 1 a muy
malo y 5 a muy bueno para posteriormente calcular el
promedio de todas las opiniones.
De esta forma los indicadores nos entregarn informacin
cuantitativa que puede ser procesada numericamente.

59

Columna de indicadores de la Matriz del Marco Lgico

La columna de indicadores, es la segunda columna de la

matrz del marco lgico. Los indicadores a utilizar en esta
columna se determinan en funcin al nivel (fila) en la cual se
ubica.
En el nivel correspondiente al FIN los indicadores miden el
aporte del proyecto o programa al logro del fin.
En el nivel correspondiente al PROPSITO, los indicadores
miden, si al culminar la implementacin del proyecto se
logr solucionar o contribuir a solucionar el problema que
dio origen al proyecto.

60

Columna de indicadores de la Matriz del Marco Lgico

En el nivel correspondiente a los COMPONENTES los

indicadores miden la cantidad de bienes producidos o
servicios prestados a los beneficiarios.
En el nivel correspondiente a las ACTIVIDADES los
indicadores miden el costo, la cantidad de insumos y
recursos empleados en la ejecucin de actividades y todo lo
vinculado al nivel operativo.

61

Caractersticas de los indicadores

Todo indicador tiene un significado e interpretacin nica, no

existen indicadores ambiguos.
Todo indicador existe en funcin a un objetivo, es decir no hay
indicador si no hay objetivo.
Si el objetivo no esta bien definido el indicador tampoco lo
estar.
Todo indicador tiene como funcin brindar informacin
relevante, exclusivamente del objetivo al cual se encuentra
relacionado o asociado.
Todo indicador establece relacin entre dos o ms variables.
Los indicadores muestran el nivel de avance hacia el logro del
objetivo.
Los indicadores proporcionan la base para el monitoreo y la
evaluacin del proyecto.

62

Caractersticas de los indicadores

INDICADORES
Fin

Este nivel se completa o llena cuando se trabaja un proyecto de gran alcance o

programa. Estos indicadores pueden medirse entre 1 y 3 aos despus del
trmino del proyecto. Adicionalmente en el caso de los programas dado que son
de duracin indefinida, estos indicadores pueden medirse en intervalos de 2 a 5
aos durante y despus de la intervencin.

Propsito

Estos indicadores miden la influencia directa que tienen los Componentes del
proyecto en los beneficiarios. Por ejemplo cambios de comportamiento, nivel de
habilidades alcanzadas, cambio de actitudes, adopcin de prcticas o
comportamientos.

Componentes

Estos indicadores miden el alcance obtenido en la entrega de bienes o servicios a

los beneficiarios del proyecto. Cabe recordar que cuando los beneficiarios
acceden a estos bienes o servicios entregados por el proyecto, se cumple el
propsito del proyecto.

Actividades

Estos indicadores miden la cantidad fsica de las actividades realizadas y los

recursos utilizados, por ejemplo: N de talleres desarrollados, N de manuales
entregados, N de eventos de promocin o difusin programados, beneficiarios.

63

Caractersticas de los indicadores

Objetivos

Dnde obtener informacin para

los indicadores acorde a su nivel
de objetivo?

Quin genera la informacin?

Fin

Estudios estadsticos a largo plazo

estudios del INEI, estudios de
entidades internacionales BM, BID,
CEPAL,
ONU,
enfocadas
o
realizadas en el ambito de
intervencin de nuestro proyecto o
programa.

rganos nacionales e
internacionales especializados,
los evaluadores mediante un
estudio de impacto (en menor
medida debido al alto costo)
sta informacin se obtiene
de fuentes externas al
proyecto o programa.

Propsito
Componente
Actividades

64
Objetivos

Caractersticas de los indicadores

Dnde obtener informacin para los

indicadores acorde a su nivel de objetivo?

Quin genera la informacin?

Encuestas, entrevistas, focus groups, lnea

de base, informes finales o de cierre
realizados por el proyecto, (fuentes
internas), boletines con datos estadsticos,
sistematizaciones,
investigaciones
acadmicas, reportajes, (fuentes externas)
y todo dato o informacin que ayude a
medir lo avanzado en el cumplimiento del
propsito de la intervencin, siempre que
de cuenta del avance o logro del cambio a
producir de una situacin inicial hacia una
situacin final del proyecto.

Evaluador,
monitor
y
administrador
del
proyecto
mediante sus reportes.
Entidades que operan en el
ambito de la intervencin,
mediante sus estadsticas.
sta informacin se obtiene
principalmente de fuentes internas
del proyecto, en menor nmero se
utilizan fuentes externas, pudiendo
utilizarse ambas fuentes para
medir un slo objetivo.

Fin
Propsito

Componente

Actividades

65
Objetivos

Caractersticas de los indicadores

Donde obtener informacin para

los indicadores acorde a su nivel
de objetivo?

Quien genera la informacin?

Encuestas, entrevistas, focus

groups, lnea de base, reportes de
monitoreo, realizados por el
proyecto en funcin a cada
componente. Incluyendo adems
todo aquello que nos permita
saber como va el avance hacia la
entrega del bien o servicio que
representa cada componente.

Responsable de monitoreo,
administrador del proyecto y
coordinador del componente (en
proyectos medianos y grandes
suele existir tal cargo) mediante
sus reportes a lo largo de la
implementacin del proyecto.
sta informacin se obtiene de
fuentes internas del proyecto.

Fin

Propsito
Componente

Actividades

66
Objetivos

Caractersticas de los indicadores

Donde obtener informacin para los

Quien genera la
indicadores acorde a su nivel de objetivo? informacin?

Fin
Propsito
Componente

Actividades

Registros administrativos de logstica

(guas de remisin, ordenes de compra,
ordenes de servicio), registros contables
(facturas, recibos, boletas, tickets),
reportes de supervisin, informes de
actividades o eventos realizados, guas de
observacin y todo aquello que nos
permita conocer si se est avanzando o no
con una actividad programada.

Administrador
del
proyecto, coordinador
del
componente,
supervisores (de campo,
etc), coordinador de la
actividad
(es
una
posicin que culmina
finalizada la actividad).

67

Caractersticas de los indicadores

Existe un conjunto de caractersticas de los Indicadores

denominada SMART, tambien se suele llamar Indicadores
SMART o Indicadores Inteligentes, aunque en realidad no
constituyen un tipo de indicador, ya que slo son caractersticas
deseables para todos los tipos de indicadores.
S

Specific

Espcifico

Medir aquello que refleje mejor lo que se intenta medir.

Measurable

Medible

Debe ser claro sin ambiguedades en relacin a lo que se mide.

Attributable

Atribuible

Debe medir aquello que se puede atribuir a la intervencin del

proyecto o programa.

Realistic

Realista

Debe poder obtenerse los datos con la frecuencia necesaria a

un costo razonable.

Targeted

Preciso

Debe ser preciso con relacin a la poblacin beneficiaria y/o

area geogrfica.

68

Criterios para la seleccin de indicadores

Fcil de medir.
La medicin del indicador debe ser a costos razonables.
La recoleccin de datos del indicador debe estar al alcance de
la administracin del proyecto y no debe requerir de expertos
para su anlisis.
Que el proceso de medicin pueda darse en un tiempo
razonable.
Que slo mida lo que se requiere medir (no ms/ no menos).

69

Criterios para la seleccin de indicadores

Se debe optar por aquellos indicadores que tengan un

valor inicial conocido o un valor referencial.
Los indicadores deben ser verificables.
Utilizar el menor nmero de indicadores posibles para
medir el logro de cada objetivo (menos es ms).
Los involucrados en la implementacin del proyecto deben
estar de acuerdo con los indicadores propuestos (forma de
medir el logro de un objetivo).

70

Numerador
Denominador

El numerador y el denominador en la elaboracin de

indicadores

Representa el nivel de avance en relacin a la intervencin

Representa el universo de la intervencin

71

Como crear formulas de calculo para medir los

indicadores

% de madres adolescentes con capacidades fortalecidas

Frmula de calculo:
Total de madres adolescentes con capacidades fortalecidas en el AAHH Villasol 2015 X 100
Total de madres adolescentes en el AAHH Villasol en el 2015

% de familias sin vivienda que reciben aportes del estado

Frmula de calculo:
Total de familias sin vivienda que reciben aportes del estado en el 2015
Total de familias sin vivienda en el 2015

X 100

73

Como crear formulas de calculo para medir los

indicadores

% de jvenes pobres que reciben apoyo del estado que logran

iniciar una actividad empresarial
Frmula de calculo:
Total de jvenes pobres que reciben apoyo del estado que inician una actividad
empresarial en el 2015
X 100
Total de jvenes pobres que reciben apoyo del estado en el 2015

% de familias participantes que acceden a servicios de salud

Frmula de calculo:
Total de familias participantes que acceden a servicios de salud en el 2015
X 100
Total de familias participantes en el 2015

73

Elaboracin de indicadores

Considerar primero el objetivo cuyo logro se pretende medir

a travs del indicador.
Seleccionar luego que aspecto del logro del objetivo se
quiere medir (que mbito o dimensin).
Decidir con qu periodicidad se medir el indicador.
El nombre del indicador debe reflejar aquello que se quiere
medir; debe ser claro, preciso y autoexplicativo, a tal nivel
que toda persona entienda lo que se quiere medir.
No se debe fusionar indicadores en una frase extensa.
Establecer metas para el indicador, para lo cual hay que
especificar una cantidad, magnitud o variacin que se espera
lograr como resultado de la intervencin y sealar en qu
plazo se espera alcanzar la meta.

74

Elaboracin de indicadores Indicadores Verificables

Objetivamente - IVO

Los IVO (Indicadores Verificables Objetivamente) an suelen utilizarse

y tienen 3 caractersticas principales:
Cantidad: Expresan la magnitud o meta asociada al objetivo.
Calidad: Expresan el cambio generado (incremento, mejora,
disminucin, reduccin, etc) y caractersticas.
Tiempo: Expresan el tiempo durante el cual el indicador ser
utilizable.
Este tipo de indicadores suele operacionalizar (juntar) las variables
del indicador con las metas.
Ejm: 100 mujeres con capacidades fortalecidas en el uso de las TICs
en un periodo de 6 meses.
Sin embargo es recomendable separar los indicadores de las metas.

75

Elaboracin de indicadores de desempeo

Los indicadores de desempeo actualmente se utilizan con mayor

frecuencia, no combinan el indicador con las metas y tienen una
operacionalizacin neutra.
Aqu vemos una comparacin entre un IVO y un indicador de
desempeo:
IVO
100 mujeres con capacidades fortalecidas en el uso de las TICs en un
periodo de 6 meses.
Indicador de desempeo
N de mujeres con capacidades fortalecidas en el uso de las TICS
% de mujeres con capacidades fortalecidas en el uso de las TICS

76

Elaboracin de indicadores Las metas

Las metas son la expresin nmerica, concreta y cuantificable,

de los logros que los objetivos previamente definidos, planean
alcanzar en un periodo de tiempo determinado.
Herramienta Complementaria al uso de la Matrz de Marco Lgico

Nivel

Objetivo Indicador

Metas
Cantidad

Fin
Propsito
Componentes

Actividades

Calidad

Tiempo

Lugar

Grupo
Social

77

Elaboracin de indicadores Caractersticas de las

metas

Las metas siempre estan asociadas a un objetivo.

Para determinar las metas se debe considerar varios
aspectos (el desempeo histrico de lo que se quiere medir,
intervenciones similares y estndares de medicin).
Las metas determinadas para cada objetivo deben ser
posibles de cumplir por la entidad ejecutora con los recursos
financieros, humanos, fsicos y tecnolgicos que sta
dispone.
El cumplimiento de las metas debe depender de la entidad
ejecutora.
Las metas deben contar con un plazo determinado para su
cumplimiento

78

Elaboracin de indicadores Caractersticas de las

metas

Las metas deben expresar con claridad el mbito geogrfico

que abarca.
Las metas deben expresar con claridad las caractersticas de
la poblacin beneficiaria (edad, sexo, nivel educativo) en
funcin al objetivo al cual est asociado.

79

Diferencia entre objetivo, indicador y meta

OBJETIVO

INDICADOR

META

Lo que se espera
lograr

Lo que nos seala

si avanzamos o no
hacia el logro

La magnitud
asociada al logro

OBJETIVO

INDICADOR

META

Adultos mayores
que generan
ingresos

N de adultos
mayores que
generan ingresos

100 adultos
mayores generan
ingresos

80

Definicin de Medio de Verificacin

Son los medios a travs de los cuales podremos constatar,

conocer y verificar el cumplimiento de los objetivos
establecidos en cada uno de sus niveles.
Son las fuentes de datos que se pueden utilizar para verificar el
logro de objetivos y el estado de los indicadores.
Los medios de verificacin describen las fuentes de datos
necesarias para la recopilacin de los datos que permiten el
clculo de los indicadores

81

Definicin de un Medio de Verificacin - Qu es un

Medio de Verificacin?

Los medios de verificacin determinan donde encontrar la

evidencia que nos permita conocer si los objetivos se han
logrado, especificando cuales son los documentos o medios
que proveen la data requerida para la constatacin del
avance o nivel de logro alcanzado del objetivo, cuya forma
de medicin se describe en el indicador.
Los medios de verificacin al igual que los indicadores deben
ser prcticos, econmicos (ambos son la base del sistema de
monitoreo y evaluacin del proyecto) y deben proveer los
datos necesarios que al ser analizados y articulados nos
permita contar con un sistema de informacin gerencial de
la ejecucin del proyecto.

82

Fuentes primarias y secundarias

Los medios de verificacin, en general, se clasifican en fuentes

primarias (hacen referencia a los datos operativos generados
por el proyecto o programa, as como, datos recabados
directamente en campo) y fuentes secundarias (hacen
referencia a documentos y base de datos elaborados por
entidades externas al proyecto o programa).
La verificacin de algunos indicadores podran requerir
simplemente de una rpida revisin documentaria o
bibliogrfica en un tpico trabajo de gabinete u oficina (fuentes
secundarias), mientras que en otros casos pueden requerir de
la recoleccin de datos en campo (fuentes primarias).

83

Fuentes primarias y secundarias

Las fuentes primarias de verificacin son aquellas que se van

a producir como resultado de la ejecucin del proyecto o
programa. Es decir todo dato generado por el proyecto o
programa y todo dato generado especficamente para el
proyecto o programa.
Las fuentes secundarias de verificacin son aquellas que se
producen de manera externa al proyecto o programa pero
que pueden reportar informacin til. Esta fuentes de datos
suelen provenir de entidades externas a la ejecucin de la
intervencin, las cuales generan datos utilizables para medir
el avance o los logros del proyecto o programa .

84

Fuentes primarias y secundarias

Es importante no confundir los medios de verificacin con los

instrumentos de recoleccin de datos (encuestas,
entrevistas), stos ltimos recolectan datos que luego de ser
analizados se convierten en informacin plasmndose en un
estudio, informe o reporte, los cuales si pueden ser
considerados medios de verificacin.
Para verificar el estado o comportamiento de un indicador
en un perodo de tiempo, es recomendable utilizar la misma
fuente de datos, desde el inicio hasta el fin de la medicin del
indicador, ya que el cambio de fuente, puede originar
incongruencias y errores en la verificacin.

85

Fuentes de datos para Medios de Verificacin

1. ESTADSTICAS existentes o preparadas para el proyecto o

programa.
2. MATERIAL PUBLICADO que contenga datos tiles para
verificar el logro de los objetivos del proyecto o programa
(fotos, video, etc.)
3. INSPECCIN DIRECTA (VISUAL) para verificar el logro de
los componentes, tanto en calidad como en cantidad.
4. ENCUESTAS que pueden ser ejecutadas por el proyecto o
programa para medir la calidad.
5. REGISTROS CONTABLES ayudan al clculo de indicadores
de costo y eficiencia.

86

Fuentes de datos para Medios de Verificacin segn

CEPAL

Estadsticas existentes o preparadas especficamente para el

clculo de los indicadores del programa. Fuentes posibles de
estadsticas son los institutos nacionales de estadstica, las
distintas secretaras, servicios pblicos, ciertos organismos
internacionales (CEPAL, FAO, OIT, FMI, etc.) y algunas ONG`s.
Adems, en la propia institucin que lleva adelante el
programa, pueden existir estadsticas tiles para el clculo de
los indicadores.

87

Fuentes de datos para Medios de Verificacin segn

CEPAL

Material publicado que contenga informacin til para verificar el

logro de los objetivos del programa.
Puede tratarse por ejemplo de estudios cuyo tema se relacione
con el programa, publicaciones en peridicos o revistas, tesis
universitarias y normas nacionales o internacionales
(especialmente para definir las metas). Una buena forma de
acceder a material de este tipo con rapidez y a bajo costo es
buscarlo en Internet.
Inspeccin visual por parte de algn especialista. En particular
para verificar el logro de los Componentes, tanto en calidad como
en cantidad, puede recurrirse muchas veces a la visita de un
experto en el tipo de bienes o servicios que el programa genera.

88

Fuentes de datos para Medios de Verificacin segn

CEPAL

El resultado de encuestas es un medio de verificacin de uso

frecuente. Estas pueden haberse realizado con otro fin o ser
ejecutadas especficamente como una actividad del programa. Son
especialmente tiles en el caso de indicadores cuyo objetivo sea
medir calidad (a travs del nivel de satisfaccin de los usuarios de
los bienes o servicios del programa). Debe existir libre acceso a los
datos recopilados por la encuesta para que est sea realmente un
medio de verificacin.
Los informes de auditora y registros contables del programa son
medios de verificacin que ayudan al clculo de indicadores y de
eficiencia o de costo de las actividades.

89

Columna de Medios de Verificacin de la Matriz del

Marco Lgico

Los medios de verificacin se ubican en la tercera columna de la

Matriz del Marco Lgico y como regla, cada indicador tiene al
menos un medio de verificacin.
OBJETIVOS

FIN
PROPSITO

COMPONENTES
ACTIVIDADES

INDICADORES

MEDIOS DE
VERIFICACIN

SUPUESTOS

90

Columna de Medios de Verificacin de la Matriz del

Marco Lgico

La columna de medios de verificacin del marco lgico sirve para

sealar donde, el ejecutor o evaluador, puede obtener los datos
que al ser analizados nos brindara la informacin sobre el estado
de los indicadores.
Los medios de verificacin a nivel de fin se obtienen de fuentes
secundarias.
Los medios de verificacin a nivel de propsito se obtienen de
fuentes secundarias (cuando se trata de programas o proyectos
grandes y medianos) y de fuentes primarias (cuando se trata de
proyectos pequeos y proyectos piloto)

91

Columna de Medios de Verificacin de la Matriz del

Marco Lgico

Los medios de verificacin a nivel de componentes se

obtienen de fuentes secundarias (cuando se trata de
programas o proyectos grandes y medianos) y de fuentes
primarias (cuando se trata de proyectos pequeos y
proyectos piloto)
Los medios de verificacin a nivel de actividades se
obtienen de fuentes primarias, ya sea que se trate de un
programa o un proyecto.

92

Columna de Medios de Verificacin de la Matriz del

Marco Lgico

En el caso de los medios de verificacin a nivel de fin, propsito y

componentes, lo ideal (por un tema de costo y tiempo) es que se
utilice fuentes secundarias confiables; pero cuando esto no sea
posible (suele ocurrir con frecuencia en proyectos pequeos o
proyectos pilotos) y se deba recurrir a fuentes primarias (a nivel de
proposito y componentes), se debe preveer un proceso de
recoleccin de datos.
Para recolectar datos, se pueden utilizar cuestionarios, encuestas,
entrevistas, guas de observacin o aplicar mtodos como el focus
group, delphi, etc, teniendo en cuenta la frecuencia con la cual se
tiene que recurrir al medio de verificacin y si el medio de
verificacin mostrar informacin actualizada cuando se recurra a
su revisin.

93
OBJETIVOS

Columna de Medios de Verificacin de la Matriz del

Marco Lgico

Fuentes secundarias: estadsticas internacionales o nacionales (reportes

del BID, BM, CEPAL, ONU, OEA, INEI, etc)

PROPSITO

Fuentes secundarias: estadsticas nacionales o locales externas (INEI,

estadsticas del centro de salud, comisarias, DEMUNA, , centros educativos,
iglesias, sector privado).
Fuentes primarias: cuando son proyectos pequeos o no hay informacin
(informe de evaluacin, documentacin interna del proyecto que sustenta
el cambio generado)

COMPONENTES

ACTIVIDADES

INDICADORES

FIN

Fuentes secundarias: estadsticas locales externas (estadsticas del centro

de salud, comisarias, DEMUNA, centro educativo, iglesias, sector privado).
Fuentes primarias: informacin documentaria producida para el proyecto,
obtenida durante la ejecucin del plan operativo (informes de monitoreo, )

Fuentes primarias: Informacin documentaria, producida para el proyecto,

obtenida durante la ejecucin. Registro de beneficiarios, Padrn de
beneficiarios, Imgenes y vdeos de la intervencin, Documentos
administrativos y contables del proyecto Convenios, Facturas, boletas,
etc.

SUPUESTOS

MEDIOS DE VERIFICACIN

94

Caractersticas de los Medios de Verificacin

Deben ser accesibles a un costo razonable

Deben ser accesibles en un tiempo razonable
Deben encontrarse disponibles en el momento en el cual se
va a realizar la verificacin.
Debe ser tangible.
En el caso que un indicador mida un aspecto intangible, el
resultado del anlisis de lo intangible, debe plasmarse en algn
documento tangible visado y firmado por el autor y
responsable de la informacin contenida en el documento

95

Lgica Horizontal del Marco Lgico

La Lgica Horizontal de la Matrz del Marco Lgico es la relacin

entre los Objetivos, Indicadores y Medios de Verificacin en cada
uno de los niveles (filas) de la matriz.
Cada objetivo a nivel de Fin, Propsito, Componentes y
Actividades, debe contar con los indicadores necesarios y
suficientes para poder medir el nivel de cumplimiento y avance
hacia el logro.
Cada uno de los indicadores debe contar con al menos un
medio de verificacin.
Los medios de verificacin identificados para cada indicador
deben ser los suficientes para obtener los datos requeridos
para el clculo de los indicadores.

Gracias por la
atencin!