UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
LA CANTUTA

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
OFICINA DE GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN

“Alma Máter del Magisterio Nacional”

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ORDINARIA
1. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 Título:
1.2 Ejecutor(es) de la investigación.
 Investigador Principal:
 Investigador(es) Integrante(s):
 Investigador(es) Colaborador(s):
 Alumno(s) investigador(es)
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
II.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 Justificación del problema
Dar estructura a este apartado considerando:
 Relevancia de los resultados del estudio para la educación, ciencia,
tecnología y/o el conocimiento.
 Impacto esperado de los resultados en el plano social (Educación,
Empleo, medio ambiente, salud, alimentación, producción, pobreza).

Importancia del tema para la UNE, Facultad, comunidad local o
nacional.

2.2 Formulación del problema (general y específicos).
2.3 Objetivos (general y específicos).
III.MARCO TEÓRICO
En general, el marco teórico busca exponer lo que se ha hecho hasta el
momento para esclarecer el fenómeno a estudiar.
No pretende definir el modelo teórico de su investigación.
Es solo un marco teórico referencial.
3.1 Antecedentes.
Considerar:
 Estudios previos relacionados con el problema planteado.
 Investigaciones realizadas anteriormente, que tienen vinculación con el
objetivo de estudio.

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 Señalar: autores, año en que se realizaron los estudios, objetivos y
principales hallazgos de los mismos.
3.2 Bases teóricas.
3.3 Definición de términos.
IV.

HIPÓTESIS Y VARIABLES
4.1 Formulación de hipótesis.
4.2 Determinación de variables.
4.3 Definición operacional de las variables.

V.

METODOLOGÍA
V.1Método de investigación.
V.2Diseño de Investigación.
V.3Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
V.4Población y muestra. Tipo de muestreo.
V.5Técnicas de procesamiento y análisis de datos. Tratamiento estadístico.
VI. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y PROCESAMIENTO DE DATOS
6.1 Aplicación de los instrumentos de medición.
6.2 Procesamiento de datos.
6.3 Interpretación de los resultados.
6.4 Conclusiones
6.5 Recomendaciones
VII. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
7.1 Cronograma de trabajo
Debe tener: a) acciones principales de la investigación y b) Cuadro lógico
cronológico.
El cronograma debe tener la ejecución mensual de las acciones.
7.2 Presupuesto. (por año).
 Pago a personas:
Pago a investigadores, asesores, versados directamente en el objeto
de la investigación)
 Materiales e insumos:
Materiales e insumos de laboratorio.
Material bibliográfico.
Material didáctico.
Paquetes y software informático requeridos para el desarrollo del
proyecto (incluye licencias).
Compra de equipos e instrumentos.
 Servicios:
Análisis en laboratorios, pruebas, muestreos, prototipos y otros.
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Servicios técnicos y mantenimiento de equipos.
Transporte y viáticos.
Capacitación a personas en el objeto de estudio.
Personal de apoyo (encuestadores, asistente de investigación).
Un proyecto de investigación que es ejecutado en dos o tres años
deberá contener un cronograma y un presupuesto general y el
cronograma y presupuesto específicos del año que está en ejecución.
REFERENCIAS
Uso del sistema de referencias APA (American Psychology Association).
ANEXOS

Operacionalización de variables
Matriz de consistencia

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2.
I.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 Título:
1.2 Ejecutor(es) de la investigación.



Investigador Principal:
Investigador(es) Integrante(s):
Investigador(es) Colaborador(es):
Estudiante(es) investigador(es)

ÍNDICE
II.

RESUMEN

III.

(Debe tener, máximo, 300 palabras)
Señalar de manera sintetizada y sin subtítulos:
los conocimientos que generará,
propósitos del estudio,
justificación en el marco institucional de la UNE,
importancia del proyecto,
metodología (s), y
procedimientos para la obtención y análisis de la información.
PROBLEMA DE ESTUDIO
Debe ser claro y preciso.

IV.

JUSTIFICACIÓN

Dar estructura a este apartado considerando:
 Importancia del tema para la UNE, Facultad, comunidad local o nacional.
 Impacto esperado de los resultados en el plano social (Educación, Empleo,
medioambiente, salud, alimentación, producción, pobreza, sectores sociales
marginación).
 Relevancia de los resultados del estudio para la educación, ciencia,
tecnología y/o el conocimiento.
V.

MARCO TEÓRICO
Estructurar esta sección considerando los antecedentes, las bases teóricas del
tema propuesto y la definición de términos.

VI.

OBJETIVOS
Deberán ser factibles.
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VII. METODOLOGÍA

-

Definir el tipo de investigación cualitativa a desarrollar, (fenomenológico,
etnográfico, teoría fundamentada, investigación-acción, hermenéutica,
evaluativa, entre otras).
Describir los procedimientos para la definición de:
las unidades de análisis,
el contexto social, clínico, educativo, comunitario etc.
Caracterizar a:
los sujetos de investigación,
las estrategias para la introducción al campo de investigación,
duración y etapas de la investigación.
Definir las técnicas y procedimientos a ser utilizadas para la obtención de la
información (de acuerdo con los objetivos): observación participante, entrevistas
a profundidad, historias de vida, estudios en caso, pruebas de evaluación,
grupos focales, entre otros.
Presentar instrumentos guía para la recolección de la información.

VIII.ANÁLISIS COMPRENSIVO DE LA INFORMACIÓN
-

-

Describir los métodos y procedimientos de análisis, interpretación y
comprensión de la información.
Establecer las formas metodológicas de organización y evaluación de la
información para: dar cuenta del fenómeno de estudio, o de las posibles
variaciones que presente para su replanteamiento.
Señalar los mecanismos para la salida del campo, dado el carácter de la
investigación.

IX.ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Define la integración de los recursos humanos participantes Define los recursos
materiales, tecnológicos y financieros necesarios para el curso de la
investigación, según las etapas del estudio.
Presenta una planeación de las actividades a desarrollar según las etapas del
proyecto y la temporalidad. (Ruta crítica y cronograma de trabajo)
X. CONSIDERACIONES ÉTICAS
Plantear los fundamentos básicos para el respeto a la dignidad humana, la
investigación científica y los derechos de autor, y la ética profesional.
XI.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
11.1 Cronograma de trabajo
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Debe contener:
a) acciones principales de la investigación y,
b) Cuadro lógico cronológico.
El cronograma debe precisar la ejecución trimestral de las acciones.
11.2 Presupuesto. (por año).
 Pago a personas:
Pago a investigadores, asesores, versados directamente en el objeto
de la investigación)
 Materiales e insumos:
Materiales e insumos de laboratorio.
Material bibliográfico.
Material didáctico.
Paquetes y software informático, requeridos para el desarrollo del
proyecto (incluye licencias).
Compra de equipos e instrumentos.
 Servicios:
Análisis en laboratorios, pruebas, muestreos, prototipos y otros.
Servicios técnicos y mantenimiento de equipos.
Transporte y viáticos.
Capacitación a personas en el objeto de estudio.
Personal de apoyo (encuestadores, asistente de investigación).
Un proyecto de investigación que es ejecutado en dos ó tres años deberá
contener un cronograma y un presupuesto general, y el cronograma y
presupuesto específicos del año que está en ejecución.
REFERENCIAS
Usar el sistema de referencias APA (American Psychology Association)
ANEXOS
Adjuntar (si fuera el caso, información relevante que se ha consultado en el marco
teórico y que es de difícil acceso para el evaluador del proyecto).

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3.
I.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 Título
1.2 Ejecutor(es) de la investigación.
a)
b)
c)
d)

II.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
-

III.

Formular el problema general y los específicos.

OBJETIVOS
-

IV.

Investigador Principal
Investigador(es) Integrante(s)
Investigador(es) Colaborador(s)
Alumno(s) investigador(es)

Formular los objetivos generales y específicos.

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO.
Dar estructura a este apartado considerando:
 Relevancia de los resultados del estudio para la educación, ciencia,
tecnología y/o el conocimiento.
 Impacto esperado de los resultados en el plano social (Educación,
Empleo, medioambiente, salud, alimentación, producción, pobreza).
 Importancia del tema para la UNE, Facultad, comunidad local o nacional.

V.

MARCO TEÓRICO
5.1 Antecedentes
5.2 Revisión de literatura (bases teóricas)
5.3 Definición de términos

VI.

HIPÓTESIS Y VARIABLES
6.1 Formulación de Hipótesis
6.2 Determinación de variables
6.3 Operacionalización de variables

VII.

METODOLOGÍA
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5

Método de la investigación
Diseño de la investigación
Población y muestra
Materiales e Instrumentos de medición
Técnicas de recolección de datos
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7.6 Análisis de resultados.
7.7 Tratamiento estadístico
VIII. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
8.1 Resultados.
8.2 Conclusiones
IX.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
a. Cronograma de trabajo
Debe tener la ejecución trimestral de las actividades principales del
proyecto.
b. Presupuesto. (por año).
 Pago a personas:
Pago a investigadores, asesores, versados directamente en el objeto
de la investigación)
 Materiales e insumos:
Materiales e insumos de laboratorio.
Material bibliográfico.
Material didáctico.
Paquetes y software informático, requeridos para el desarrollo del
proyecto (Incluye licencias).
Compra de equipos e instrumentos.
 Servicios:
Análisis en laboratorios, pruebas, muestreos, prototipos y otros.
Servicios técnicos y mantenimiento de equipos.
Transporte y viáticos.
Capacitación a personas en el objeto de estudio.
Personal de apoyo (encuestadores, asistente de investigación).
Un proyecto de investigación que es ejecutado en dos o tres años
deberá contener un cronograma y un presupuesto general, y el
cronograma y presupuesto específicos del año que está en
ejecución.

REFERENCIAS
Usar el sistema de referencias APA (American Psychology Association).

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4.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA (TEXTO
– MATERIAL EDUCATIVO)

I.

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 Título
1.2 Ejecutor(es) de la investigación.
a)
b)
c)
d)

II.

Investigador Principal
Investigador(es) Integrante(s)
Investigador(es) Colaborador(s)
Alumno(s) investigador(es)

FUNDAMENTACIÓN
2.1 Justificación del proyecto:
 Relevancia del texto para la educación, ciencia, tecnología y/o el
conocimiento.
 Impacto esperado del texto en el plano social. (Educación, Empleo,
medioambiente, salud, alimentación, producción, pobreza).
 Importancia del texto para la UNE, Facultad, comunidad local o
nacional.
2.2 Bases teóricas.
 Bases científicas (geografía, biología, historia, matemática, etc.)
 Bases pedagógicas (si es el caso)
 Bases didácticas.

III.

OBJETIVOS
Este apartado puede ser estructurado a partir del contenido del texto.
3.1.
3.2.

IV.

Objetivo general.
Objetivos específicos.

METODOLOGÍA
Estructurar esta sección en función al logro de los objetivos.
Describir la metodología para conseguir información
Describir la metodología para procesar la información y determinar la estructura
del texto.

V.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1

Cronograma de trabajo
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Debe precisar la ejecución trimestral de las actividades principales del
proyecto.
5.2

Presupuesto (por año).
 Pago a personas:
Pago a investigadores, asesores, versados directamente en el
objeto de la investigación)
 Materiales e insumos:
Material bibliográfico.
Paquetes y software informático, requeridos para el desarrollo del
proyecto (Incluye licencias).
 Servicios:
Transporte y viáticos.

REFERENCIAS
Uso del sistema de referencias APA (American Psychology Association)
ANEXOS
Adjuntar un esquema de la estructura básica del texto a realizar.

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ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
EXTRAORDINARIA
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ÍNTER Y
TRANSDISCIPLINARIA

I.

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1

Título:

1.2

Ejecutor(es) de la investigación.
 Docente Responsable:
 Docente(s) Integrante(s):
 Docente(s) Colaborador(es):
 Estudiante(s) Colaborador(es)

1.3

Facultad

1.4

Código de alineación del proyecto
-

Universidad

1.5 Resumen (máximo 200 – 300 palabras aprox.)
1.6 Palabras clave (De dos a seis palabras temáticas relevantes)
ÍNDICE
II.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Determinación del problema
Dar estructura a este apartado considerando:
 Relevancia de los resultados del estudio para la educación, ciencia,
tecnología y/o el conocimiento, bajo un punto de vista ínter y
transdisciplinario.
 Impacto esperado de los resultados en el plano social (Educación,
Empleo, medioambiente, salud, alimentación, producción, pobreza, entre
otros).

Importancia del tema para la UNE, Facultad, comunidad local o nacional.

Tomar en cuenta la concepción andino –amazónica y holística de la vida,
de la sociedad y la educación.

Analizar el problema desde distintos intereses y perspectivas.
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Definir las preguntas en función del problema multivarial.

La formulación del problema es multivarial.

Establecer las razones o fundamentos teóricos, metodológicos y/o
prácticos de la variable dependiente.

2.2 Formulación del problema (general y específicos).
2.3 Justificación del Problema
2.4 Objetivos (general y específicos).
2.5 Importancia y alcance de la investigación
A partir de la variable independiente y los beneficiarios de los resultados de
la investigación
2.6 Limitaciones de la investigación
Plantear los objetivos mostrando lo que se espera lograr. Estos se derivan
del propósito de la investigación y están relacionados con el problema
científico y la hipótesis y sirven para organizar las conclusiones que se
derivan de los resultados.
III.

ASPECTOS TEÓRICOS
En general, el marco teórico busca exponer lo que se ha hecho hasta el
momento para esclarecer el fenómeno a estudiar.
No pretende definir el modelo teórico de su investigación.
Es solo un marco teórico referencial.
3.4 Antecedentes.
Considerar:
 Estudios previos relacionados con el problema planteado,
 Investigaciones realizadas anteriormente, que tienen vinculación con el
objetivo de estudio.
 Señalar: autores, año en que se realizaron los estudios, objetivos y
principales hallazgos de los mismos.
 Estado del arte (tesis, artículos científicos, monografías, textos, etc.)
3.5 Bases teóricas.
3.6 Definición de términos básicos.

IV

HIPÓTESIS, VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES
4.1 Hipótesis: central y subhipótesis. La formulación de las hipótesis debe ser
multivarial.
4.1 Variables: independiente, dependiente.

V

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
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5.1 Método y diseño de investigación.
5.2 Población y muestra.
5.3 Técnicas e instrumentos para recoger información o experimentar.
5.4 Tratamiento estadístico de datos o proceso de argumentación científica.
5.5 El tipo de investigación es aplicada de carácter ínter y transdisciplinar
que debe contribuir al desarrollo del país.
5.6 Aplicar los instrumentos para confrontar los datos obtenidos con la teoría
de las disciplinas que participan en la formulación del problema e
hipótesis ínter y transdisciplinar.
VI

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
6.1

Recursos humanos e institucionales

6.2

Presupuesto

6.3

Cronograma de trabajo
Debe contener: a) acciones principales de la investigación y b) Cuadro
lógico cronológico.
El cronograma debe precisar la ejecución trimestral de las acciones.
 Materiales e insumos:
Materiales e insumos de laboratorio.
Material bibliográfico.
Material didáctico.
Paquetes y software informático, requeridos para el desarrollo
del proyecto (Incluye licencias).
Compra de equipos e instrumentos.
 Servicios:
Pago a investigadores, asesores, versados directamente
en el
objeto de la investigación
Análisis en laboratorios, pruebas, muestreos, prototipos y otros.
Servicios técnicos y mantenimiento de equipos.
Transporte y viáticos.
Capacitación a personas en el objeto de estudio.
Personal de apoyo (encuestadores, asistente de investigación).
Un proyecto de investigación que es ejecutado en dos o tres años
deberá contener un cronograma y un presupuesto general y el
cronograma, y presupuesto específicos del año que está en
ejecución.

REFERENCIAS
Uso del sistema de referencias APA (American Psychology Association).
ANEXOS

Operacionalización de variables
Matriz de consistencia.
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