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PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES 2015
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- Institucin educativa: N 14824 SAGRADO CORAZN DE JESS
1.2.- Lugar: JABONILLOS.
1.3.- Nombre del director: GERARDO ABRAMONTE NEZ
1.4.- DOCENTES:
HUMBERTO VEGA CESPEDES.
MARISOL MAGALY GONZALES BENITES.
1.4.- Niveles que atiende: Primaria Y Secundaria.
II.- Presentacin
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, es el
instrumento que tiene por finalidad orientar la Gestin Pedaggica a nivel de la
Institucin Educativa N 14824 Sagrado Corazn de Jess, jurisdiccin del
Distrito de Lancones, Provincia de Sullana, con la finalidad de Mejorar la
Gestin Pedaggica centrada en los Aprendizajes de los Estudiantes. En el se
establecen metas de aprendizaje y las acciones a desarrollar, producto de la
autoevaluacin institucional, una reflexin anual en cuanto a nuestra
organizacin y conduccin de la Gestin Pedaggica, las condiciones fsicas
ambientales, infraestructura y equipamiento, clima institucional y Rendimiento
Acadmico. Acciones que van en busca de lograr los mejores aprendizajes en
los alumnos y alumnas de nuestra institucin Educativa.
III.- Lnea de base de la Institucin Educativa: En relacin a los
indicadores de gestin (logro de aprendizajes, gestin del tiempo en la escuela
y en el aula, uso de material educativo y las rutas de aprendizaje y clima
escolar).
COMPROMISO DE
GESTIN ESCOLAR

INDICADORES

METAS

Progreso anual de aprendizaje


de
todas
y
todos
los
estudiantes.

Porcentaje de estudiantes que


logran nivel satisfactorio en
comunicacin,
matemtica,
ciudadana y ciencias.
Porcentaje
de
estudiantes
matriculados que permanecen en
la institucin educativa en el
siguiente ao escolar.

Incrementar en un 20% de
estudiantes
en
el
nivel
satisfactorio , en las reas de
Comunicacin y Matemtica.
100
%
de
estudiantes
permanecen en la IE.

Uso efectivo del tiempo en la


institucin educativa.

Porcentaje de jornadas no
laboradas
que
han
sido
recuperadas.

El 100%
de las horas
pedaggicas, sern lograr los
aprendizajes fundamentales de
los estudiantes.

Uso efectivo del tiempo en el


aula.

Porcentaje de tiempo dedicado a


actividades acadmicas.

El
100% gestionan el uso
efectivo del tiempo de acuerdo a
su planificacin en la sesin de
aprendizaje.

Uso adecuado de rutas de

Nmero

100%

Retencin
estudiantes.

Interanual

de

de

reuniones

para

de

docentes

de

nivel

aprendizaje de comunicacin y
matemticas.

revisin y estudio de las rutas de


aprendizaje.

primaria que aplican las Rutas de


Aprendizaje
en
las
programaciones.

Uso adecuado de materiales y


recursos educativos (textos,
cuadernos
de
trabajo
y
material concreto.)
Gestin del clima favorable al
logro de aprendizajes.

Porcentaje de docentes que


hacen uso de los Materiales
educativos en el desarrollo de los
procesos pedaggicos.
Nmero de jornadas para
reflexionar sobre resultados de la
ficha de autoevaluacin sobre
clima escolar y el establecimiento
de acciones para mejorar la
convivencia en la I.E.
Nmero
de
jornadas
de
planificacin y revisin del Plan
con la participacin de la
comunidad educativa.

El 100% de docentes utilizan


desde el primer da de clases los
materiales y textos escolares.

Elaboracin del plan anual de


trabajo con participacin de
docentes (PATMA).

90 % de actores educativos
conviven armoniosamente.

90% de actores educativos


participan activamente en la
Elaboracin del PATMA.

IV.- OBJETIVOS
4.1.- Objetivo General
Formular y ejecutar un servicio educativo orientado a la bsqueda de la
equidad y eficiencia en el logro de aprendizajes fundamentales, en el
marco de unaformacin integral, un clima escolar saludable y el pleno
respeto de los derechos humanos.
Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una gestin
que garantice las condiciones de calidad del servicio educativo
orientadas a lamejora de los aprendizajes de los estudiantes.
4.2.- Objetivos Especficos
Promover el desarrollo integral del nio y nia, procurando la atencin
alimenticia, de salud y recreacin.
Fomentar el hbito a la lectura para mejorar su nivel de expresin.
Ejecutar proyectos de innovacin y mejoramiento potenciando la
capacidad instalada.
Mejorar el rendimiento acadmico de los nios y nias en todas las
reas curriculares poniendo un mayor compromiso en el desarrollo de
proyectos y actividades pedaggicas.
Fomentar el desarrollo del pensamiento lgico.
Potenciar el buen clima institucional de la comunidad educativa de la IE
para afianzar las relaciones humanas e imagen institucional.
Contribuir a la integracin y fortalecimiento de la Familia y Comunidad
V.- METAS DE APRENDIZAJE (De cada grado o ao)
PRIMARIA
GRADO
1 grado

PROYECCINMATRCULA

N DE SECCIONES

04

2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
Total

SECUNDARIA
GRADO

O3
01
01
03
0
12

1
1
1
1
1
1

PROYECCIN MATRCULA

N DE SECCIONES

05
08
09
00
04
26

1
1
1
1
1
1

1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
Total

VI.- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES


ACTIVIDA
DES

ACCIONES
Y/O
ESTRATEGI
AS

RESPONSABL
ES

1.- BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR


1.1.
Sensibiliza DIRECTOR
Y
Matrcula
r sobre la PERSONAL
oportuna
importan ADMINISTRA
cia de la
TIVO.
matrcula
de
estudiant
es.
Matricular
respetan
do las
edades
que
dispone
el
Ministeri
o de
Educaci
n.
Realizar la
ratificaci

FECHA DE
INICIO Y
TRMINO

Diciembre
2014 ,
Febrero
2015 Y
Marzo.

REQUERIMIE
NTO

COST
O

FINANCIAMIE
NTO

Recursos
de la
IEAporte
s
Donacion
es

n de
matrcula
de
manera
automti
ca en el
mes de
diciembr
e.
Elaborar
padrn
de
estudiant
es.
1.2.
Distribuci
Distribuci
n
n
oportuna
oportuna
de los
de los
textos y
materiale
materiale
s
sa
educativo
cadadoce
s
nte de
aula.
Distribuir
material
bibliogr
fico a los
alumnos.
Implement
ar
material
concreto,
teniendo
en
cuenta
necesida
des e
intereses
.
Implement
ar
biblioteca
en
aula con
textos y
materiales
educativos
.

Directivo.
Docentes.
APAFA.

10 de
marzo

MED.

1.3.
Organiza
Buena
r las
acogida a
aulas en
los
sectores
estudiant
con
es
materiales
educativ
os al
alcance
de los
nios.
Ambient
ar y
mantene
r los
servicios
higinico
s para
cuidar la
salud del
estudiant
e.
Promover
y
fomentar
la
participa
cin en
la
organiza
cin
escolar
realizand
o la
Ambientac
in de la
Instituci
n
Educativ
a

Directivo.
Docentes.
APAFA.

10 de
marzo
2015

Municipali
dad

Comunida
d.

2.- MEJORA DE LOS APRENDIZAJES


2.1.Evalu Conformac DIRECTOR
EQUIPO
acin de
in
entrada
de la
en todos
comisin
los
para la
niveles
mejora
de los
aprendiz

17 de
marzo al
31 de
marzo
2015

Recursos
de la
IE,
aportes y
donacion
es de
APAFA.

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

ajes.
Aplicar
instrumen
tos para
determina
r
laSituaci

2.2. Uso
de
materiale
s
educativo
s

2.3.
Primera
Jornada
de
Reflexin
(Hasta la
primera
semana
de abril)

n actual
de la
Instituci
n
Educativ
a.
Elaborar
un
informe
de los
resultado
s
Las
docentes
incluyen
Material
educativo
en
las
unidades
didcticas,
actividade
s diarias y
sesiones
de
aprendizaj
e,
de
forma
articulada
y
pertinente.
Reuniones
de
Jornada de
reflexin
de los
actores
educativos
.
Compromi
sos
de los
actores
educativos

Docentes

Durante
todo
el
ao lectivo
2015

Directivo
Docentes
APAFA
Comunida
d,
Estudiant
es

16 de
marzo
de 2015 al
31 de
marzo de
2015

Contar
con
material
educativ
o
suficiente
para
el
trabajo
con
los
nios
y
nias.

Recursos
propios
de
la
II:EE.
Aportes
Donacion
es.

Ingresos
propios
dela IE.
Aporte
de
APAFA.

2.4.
Aplicaci
n de 1er
Kit de
Evaluaci
n para
nivel
Primaria.

2.5.
Primer
Da del
Logro

.
Planificaci
n
curricular.
Conformar
un equipo
de
docentes
por
rea y
niveles
educativos
para
elaboraci
n
de
evaluacin
censal.
Conformar
un equipo
por nivel
educativo
para
realizar el
informe de
resultados
de
evaluacin
censal
Conformac
in
de la
Comisin
para el Da
del
Logro.
Convocato
ria a
los actores
educativos
.

Reuniones
de
coordinaci
n
para la
ejecucin
del
Da de

Directivo
Docentes
APAFA
Comisin
de
Evaluaci
n
Alumnos

25 de julio
de 2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Directivo
Comisin
Docente
APAFA
Estudiant
es
Comunida
d.

01 de julio
de 2015 25 de julio
de
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Logro
2.6.
Segunda
Jornada
de
Reflexin
(En las
vacacion
es
estudianti
lesagosto)

2.7..
Aplicaci
n del II
Kit de
Evaluaci
n de
Evaluaci
n
(Setiembr
e)

2.8. 2do
Da del
Logro

Convocato
ria a
los actores
educativos
.

Ejecucin
de
la Jornada
de
reflexin
entre
los actores
educativos
.
Brindar
facilidades
a los
aplicadore
s de la
evaluacin
CensalINEI.
Permanenc
ia de la
Prof. de
aula
durante la
administra
cin de la
prueba
Informe
de los
resultados
de
aprendizaj
e
durante el
ao
acadmico
2014.

Evaluacin
de las
estrategias
implement
adas.

Directivo
Docentes
Estudiant
es
comunida
d
APAFA

04 agosto
2015 -08
agosto
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Personal
directivo
Aplicador
es de INEI
Prof. De
aula

Noviembre
2015-

MED.

Personal
directivo
Comisin
Personal
docente
APAFA.

26 de
Setiembre
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Actividad
es para el
fomento
de la
lectura y
escritura.

Actividad
es de
tutora y
orientaci
n
educativa

Establecer
acuerdos
para
fortalecer
los
aprendizaj
es del ao
2015.

Establecer
criterios
de apoyo
para nios
y
estudiante
s con
problemas
de
aprendizaj
e.
Conformac
in
de un
Comit
de Plan
Lector.
Actividade
s
matinales
diarias
para la
lectura.
Conformac
in
del comit
de
TOE
Elaboraci
n del plan
de TOE

Ejecucin
del Plan de
TOE

Cumplimie
nto
efectivo de
la

Director.
Docentes
Estudiant
es

16 marzo
2015 - 18
diciembre
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Personal
directivo
Comit
de TOE
Docentes
de aula.

17 marzo
2015 - 18
diciembre
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

hora de
Tutora.
2.10.
Actividad
es de
prevenci
n de
riesgos y
simulacro
s

Actividad
es de
promoci
n de la
cultura y
el
deporte

Semana
de la

Conformac
in
del comit
de
gestin de
riesgo.
Elaboraci
n del plan
de
gestin de
riesgo y
contingenc
ia.
Charlas
sobre
prevencin
de
riesgos y
desastres.
Cumplimie
nto
efectivo de
los
simulacros
.
Conformac
in
del comit
de
DEPARTE
Elaboraci
n del plan
de
DEPARTE

Participaci
n de los
estudiante
s
en los
Juegos
Nacionales
Deportivos
Escolares
2015.
Conformac

Personal
directivo
Comit
de
gestin
riesgos
Activaci
n de TOE
Docentes

17 marzo
2015 - 18
diciembre
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Personal
directivo
Comit
de
DEPARTE
Docentes

03 marzo
2015 - 19
diciembre
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Personal
directivo

Julio 2015

Ingresos
propios

democrac
ia

Actividad
es
relaciona
das con
Aprende
Saludable

indel
comit de
convivenci
a
Elaboraci
n del
planconviv
encia
Prctica de
convivenci
a,
participaci
n y
deliberaci
n
Conformac
in
del comit
de
alimentaci
n escolar.
Elaboraci
n del plan.
Controlar
y verificar
los
alimentos
que
recepciona
n
enQaliWar
ma.
Loncheras
saludables
.
Sensibiliza
cin sobre
el
cuidado y
preservaci
n del
medio
ambiente.
Sensibiliza
cin de no
consumo
de la
comida
chatarra.

Comit
de
convivenc
ia
Docentes

Personal
directivo
Comit
alimentac
in
escolar.
Personal
docente

de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

17 marzo
2015 - 19
diciembre
2015

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

Actividad
es
relaciona
das con
TIC.

Uso
de Docentes.
medios
audiovisua
les en las
sesiones
de
aprendizaj
e.
Actividad
Los Directora
es de
docentes
y
participac cuenten
docentes.
in en
con
redes
espacios
educativa de
s
interapren
dizaje para
revisar
y
estudiar
los
diferentes
materiales
educativos
y rutas de
aprendizaj
e
que
utilizarn
durante el
ao
lectivo. Se
esperan al
menos
3
reuniones
que
correspond
en a las
jornadas
de
reflexin.
3.- RENDICIN DE CUENTAS
3.1.Tercer Reuniones Personal
a Jornada de
directivo
de
preparaci Comisin
reflexin, n de
Personal
balance y la Jornada
Docente.
rendicin de
APAFA.
de
reflexin
cuentas
por
en
los actores
relacin a educativos

Durante
todo el
ao lectivo
2015

Durante
todo
el
ao lectivo
2015

16 marzo
2015 - 19
diciembre
2015

Auto
capacitac
in
docente
en el uso
de estos
materiale
s.
Planificac
in
de
jornadas
de
interapre
ndizaje
con
docentes
del
mbito
de
Lancones
.

Recursos
propios
de la
II:EE.
Aportes
Donacion
es.
Recursos
propios
de
la
II:EE.
Aportes
Donacion
es.

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

las
prcticas
clave de
la gestin
escolar.

3.2.Da
de Logro .

Compromi
sos
de los
actores
educativos
.

Ejecucin
de
la jornada
de
reflexin.
Convocato
ria a
los actores
educativos
.

Reuniones
de
coordinaci
n
para la
ejecucin
del
Da de
Logro

Personal
directivo
Comisin
Personal
docente
APAFA.

18
diciembre.

Ingresos
propios
de
la IE.
Aporte
de
APAFA.

7.2 Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de clase

PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL PRIMARIA

reas

CICLOS
GRADOS
Matemtica
Comunicaci
n
Personal
social
Ciencia y
Ambiente

Educacin

III
1 2
7
7

3
7

IV
4
7

6
7

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

Fsica
Educacin
Religiosa

2
2
2

Arte
Tutora
Total de horas
pedaggicas

2
2
2

2
2
2

2
2
2

30 30 30 30

2
2
2
30

PLAN DE ESTUDIOS NIVEL SECUNDARIA.

reas

CICLOS
GRADOS
Matemtica
Comunicacin
Persona, FAM.
Y R.H.
Ciencia , T . y
Ambiente
Educacin
Fsica
Educacin
Religiosa
Arte
EPT
INGLES
F.C.CIVICA
HISTORIA,
GEO. Y ECON.
Tutora
Total de horas
pedaggicas

VIII.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

Actividades del
CONEI

VI
1
4
4

2
4
4

4
4
4

VII
5
4
4

2
2
2
2
2

2
2
2
2
2

2
2
2
2
2

2
2
2
2
2

1
29

29

29

29

ACCIONES

Promover la identidad
institucional
Institucionalizar una
cultura de la
Participacin democrtica
a nivel de los diversos
estamentos de la
institucin educativa

OTRAS
FECHA DE INICIO Y
TERMINO
. De marzo a
Diciembre 2015

Actividades de
APAFA

Actividades de uso
de recursos propios

Alimentacin escolar
(Qalliwarma)

Estudio del Documento de


trabajo del
CONEI
Revisar y actualizar los
instrumentos de gestin
Supervisar los procesos
de gestin
Escolar
Elaborar plan anual de de
trabajo

Gestionar y realizar actividades en


coordinacin con la Direccin de la
I.E con el fin de recabar fondos
para financiar algunos proyectos.
1. Gestionar
el
apoyo
del
Gobierno Regional,Distrital o
Consejo Provincial
para
los
aspectos
de
Infraestructura.
2. Realizar acciones en fiestas
especiales como, Da de la
Madre, Da del Padre, Da del
Maestro y Da del nio en
coordinacin con la Direccin.
Prever las necesidades de recursos
suficientes para el funcionamiento y
estimar ingresos.
Generar recursos suficientes a travs
de proyectos y actividades, para
materializar los objetivos y metas del
Plan Anual de Trabajo de la Institucin.
Administrar y distribuir los recursos
racionalmente.

Conformacin del comit


de alimentacin escolar.
Elaboracin del plan de
trabajo.
Controlar y verificar los
alimentos
que
recepcionanenQaliWarma
.
Loncheras saludables.

De marzo a
Diciembre 2015

De marzo a Diciembre
2015

De marzo a
Diciembre 2015

ANEXO N02
COMPROMISOS DE LOS ACTORES
1.1.- DEL DIRECTOR
Convocar a los maestros y liderar las Jornadas de reflexin por los aprendizajes donde se elabora y se aprueba
el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las matemtica, la ciencia y la
ciudadana, considerando los resultados de la ECE, PISA, etc.
Organizar un acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes e involucrar a los maestros, padres
de familia, estudiantes y otros actores.
Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con
los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen.
Convocar, disear y organizar con los maestros y la Comunidad educativa el Da del Logro, para medir el
progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error.
Promover un buen clima escolar e institucional, monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de
clase, la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedaggicos dotados por el MED.
1.2.- DEL DOCENTE
Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la Jornada de reflexin por los aprendizajes donde
elaboraremos y aprobaremos unplan de mejora que promueva la lectura, escritura creativa y la matemtica a
partir de la vida cotidiana.
Disear e implementar un plan de mejora para mi aula usando las herramientas pedaggicas y materiales
distribuidos por el MED, as como las Rutas del Aprendizaje (Qu Aprender, como aprender y cmo evaluar lo
aprendido)
Participar en la organizacin del acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes
Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los aprendizajes que deben lograr.
Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus padres
cmo se desarrollar y que se lograr.
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores, usando las herramientas
diseadas por el MED para este fin.
Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis colegascrear un banco de soluciones.
Organizar la participacin de los estudiantes en el Da del logro
Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar la causa y las maneras de superarlos.
Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el tiempo para generar mejores aprendizajes.

1.3.- DE LOS ESTUDIANTES


Mejorar mis logros de aprendizaje
Estar atento y participar en las clases preguntando, contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo
algo
Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles
Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis compaeros para evitar que se atrasen.
Participar en el Da del logro y demostrar lo que aprend de manera creativa.
1.4.-DE LOS PADRES DE FAMILIA
Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE, etc.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto paramejorar los aprendizajes y participar en el
acto de compromiso asumiendo
su responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin y disposicin para que mi hijo aprenda
mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa
Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, as como leer anuncios, noticias y letreros cuando
salimos.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en actividades cotidianas y divertidas.
Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo.
Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo para revisar sus Progresos.
1.5.

CONEI
Participa en las Jornadas de Reflexin
Vigila y participa en la ejecucin del Plan de Mejora
Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase

1.6.-DE LAS AUTORIDADES LOCALES


Promover la movilizacin local y convocar a otros actores sociales e institucionales para implementar acciones
en favor de los aprendizajes desde la comisin intersectorial.

Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexin en todalas escuelas de su jurisdiccin y


coordinar con la UGEL las facilidades y el asesoramiento del caso.
Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros en la elaboracin y ejecucin de los
planes de apoyo para evitar que los nios se atrasen, identificando las escuelas que tienen dificultades de
aprendizaje y apoyarles.
Coordinar y promover con aliados estratgicos su colaboracin voluntaria con los maestros para implementar
planes de apoyo a nios que se atrasa
Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirarlas dems escuelas.
Participar en la eleccin y contratacin de los mejores profesionales comoformadores y acompaantes
pedaggicos.
Instaurar a partir de este ao una fecha para la realizacin del Da del logro en su localidad y participar en su
convocatoria.
Contribuir con la realizacin de la ECE, etc.
Difundir la importancia de estas actividades y de la movilizacin por los aprendizajes.