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2
A significao das
construes gramaticais

Um exemplo: a relao sujeito-predicado

(4)

Escreveu,

(5)

Assim no d.

Alm disso, apesar de sua aparente simplicidade, as


noes de sujeito e predicado so bastante difceis de definir: nos casos claros, o sujeito da orao rene em si
uma srie de caractersticas de forma e sentido: uma
forma nominal, que precede o verbo e acarreta nele fenmenos de concordncia; funciona como expresso referencial, isto , serve para transformar em objeto de discurso
uma pessoa ou objeto da realidade; identifica o assunto
da orao, e nomeia quem faz a ao. Nem sempre, porm,
essas caractersticas
aparecem juntas em uma mesma expresso.
Decidir qual seja ento o sujeito torna-se um
problema espinhoso, como em (6) e (7):
(6)

A garantia de sucesso so as promessas


do
governo.
(O critrio da concordncia
leva a apontar
como sujeito "as promessas do governo"; o critrio da ordem leva a apontar como sujeito "a
garantia de sucesso".)

(7)

Fantico pelo Flamengo o Pedro Martins.


(O critrio da ordem leva a apontar como sujeito "fantico pelo Flamengo";
o critrio da
referencialidade
leva a apontar como sujeito "o
Pedro Martins".)

A par de outras definies, como "conjunto de expresses dotado de um sentido completo", ou "unidade
verbal que exprime um pensamento",
a orao tem sido
descrita em nossas gramticas como a unio de sujeito e
predicado.
Como acontece inmeras vezes no domnio da descrio lingstica (e na verdade em todos os domnios da
descrio cientfica), "unio de sujeito e predicado" no
uma definio perfeita de "orao";
muitos exemplos
poderiam ser lembrados de oraes em que a oposio
sujeito-predicado
no se aplica, como o caso das oraes construdas com verbos impessoais
(1)

Choveu

muito.

(2) H muitas plantas neste quintal.


e outras em que um pensamento completo se diz por meio
de uma seqncia de palavras a que a anlise sujeito-predicado no parece aplicar-se:
(3)

0 fim da picada.

no leu, o pau comeu.

Por tudo isso, ao invs de pensar a oposio sujeito-predicado como uma definio de orao, convm que a
pensemos como um esteretipo, um molde: esse molde
corresponde de maneira satisfatria ao modo como a maioria das oraes so construdas, e os casos em que sua
aplicao problemtica
no chegam a inutiliz-Ia enquanto recurso para visualizar um dos principais processos de montagens de oraes.

10

11

Feitas essas ressalvas, podemos entrar no assunto do


captulo. Em todos os tempos houve pessoas que no se
contentaram
em observar que numa orao completa se
distinguem habitualmente
um sujeito e um predicado, mas
que procuraram dar uma resposta seguinte pergunta:

"o

que significa ligar um sujeito e um predicado?"


Essa pergunta, que tipicamente semntica, recebeu inmeras respostas.
Aqui, examinaremos
trs delas, historicamente mais importantes.

A ligao sujeito-predicado
na gramtica e na lgica clssica

"*

A lgica clssica recebeu uma sistematizao


primorosa na Logique ou ar! de penser, de Arnauld e Lancelot,
texto datado do sculo XVII e mais conhecido como Logique de Port-Royal . O mesmo grupo de pesquisa que
produziu a Logique ou art de penser produziu tambm
uma gramtica escolar conhecida como Grammaire de
Port-Royal, e o contato entre os dois textos enorme:
na realidade, a lgica e a gramtica, na perspectiva
daqueles autores, cuidam, sob ngulos diferentes,
de uma
mesma atividade - a atividade de pensar. Para os estudiosos de Port-Royal,
as palavras so "sons distintos e
articulados de que os homens fizeram sinais para indicar o
que se passa em seu esprito". No causa estranheza ento
que as palavras sejam classificadas, conforme cor respondem
a operaes ou aspectos de operaes mentais, em nomes,
verbos etc. Tambm no causa estranheza que a maior
ateno seja destinada a trs classes de palavras - nome,
verbo e conjuno - que em ltima anlise so tomadas
como instrumento ou expresso das trs operaes lgicas
fundamentais:
conceber idias; formular juzos e encadear

juzos em raCiOCInlOS, ao passo que quase nada se diz da


preposio e do advrbio, por exemplo.
Para quem, como ns, est interessado em compreender como a lgica clssica entendeu a relao sujeito-predicado, a operao lgica a considerar a formulao de
juzos. De fato, expressar um juzo nada mais que estabelecer uma conexo entre um sujeito e um predicado (ou
atributo, para usar o termo original dos autores), isto ,
construir gramaticalmente
uma orao.
Port-Royal reconhece que as oraes da linguagem
corrente so muito diferentes entre si; h, contudo, um
tipo que, por assim dizer, exibe mais claramente a estrutura dos juzos; so as oraes de predicado "nominal",
como
(8) A terra redonda.
Nestas, cada um dos termos gramaticais corresponde a um
elemento distinto na estrutura abstrata do raciocnio:
a
terra e redonda representam
duas idias concebidas em
princpio de maneira independente,
e o verbo indica
que existe entre ambas uma relao de compatibilidade,
ou, mais precisamente,
que a idia expressa por redonda
"convm" idia expressa por terra.
Todo juzo comportaria,
de maneira anloga, duas
idias e uma conexo; mas essa estrutura abstrata s
vezes ocultada, na lngua corrente, pelo fato de que os
homens, cedendo a razes de brevidade e conciso, condensam em uma s palavra dois ingredientes do juzo, como
quando dizemos
(9) Pedro l.
Essa orao os autores analisariam em trs partes, a saber:
(9') Pedro leitor.
Da mesma forma
(10) Sou brasileiro.
se analisaria em
(10') Eu sou brasileiro.

12

13

Port-Royal aponta o verbo como a palavra rnais Importante da orao, mas os verbos de "sentido pleno",
como chamaramos
hoje aos verbos intransitivos que exprimem ao, so considerados "impuros", no sentido de
que incorporaram uma funo de expressar idias que no
essencial; o verbo por excelncia em Port-Royal
o
verbo de ligao: ele que expressa, sem sobrecarga imprpria, o fato de que a segunda idia (predicado)
convm primeira (sujeito).

Sujeito,

predicado

e incluso

de classe

fcil perceber que, no contexto da gramtica


de
Port-Royal, perguntar pelo sentido da relao sujeito-predicado o mesmo que indagar pelo papel significativo
desempenhado pelo verbo de ligao. A palavra-chave da
resposta , obviamente, o verbo "convm".
No h elementos no texto da Logique que permitam dar uma definio rigorosa desse termo, mas algumas observaes contribuem para aclar-Io em parte. Antes de mais nada
preciso lembrar que os autores de Port-Royal
formulam
com absoluta clareza a distino entre extenso e compreenso de uma idia - extenso so todos os objetos a
que uma idia se aplica; compreenso so todas as determinaes que a idia encerra e que no podem ser-lhe retiradas sem destru-Ia. Assim, a idia de vertebrado inerente ao sentido da palavra tigre (compreenso)
e todos
os tigres se incluem na classe dos vertebrados (extenso).
Conforme
a extenso do nome-sujeito
considerada em sua totalidade ou no, as proposies so classificadas em universais ou particulares.
universal,
por
exemplo,
( 11) Todo toxicmano feliz.
j que considera a idia expressa por "toxicmano"
em
sua extenso total; ao con trrio, particular

(12) Alguns polticos so liberais.


que somente uma parte da extenso de "polticos"
tomada como objeto de predicao.
Se considerarmos
a relao sujeito-predicado
em termos extensionais, ao invs do misterioso verbo "convm",
encontraremos
em toda orao a expresso de uma relao entre classes: a classe dos toxicmanos,
a crer em
(11), uma subclasse da classe das (pessoas) felizes; na
terminologia da poca, a idia, expressa pelo sujeito um
"inferior" da idia expressa pelo predicado.
A crer em
(12), haveria uma interseco da classe dos polticos e da
classe dos liberais; trata-se em ambos os casos de relaes que poderamos formular sem dificuldade nos termos
da teoria matemtica dos conjuntos.
idia de incluso de classes, em Port-Royal,
reduz-se inclusive a interpretao
de frases construdas base
de nomes prprios (e chamadas por isso de "singulares")
como
(13) Nero foi imperador.
Dir-se-, no caso', que "Nero" nomeia uma classe
que se inclui na dos imperadores
e que, diferena das
que se mencionaram
em (12), uma classe unitria e
tomada em toda a sua extenso.
ja

A relao

sujeito-predicedo

e o raciocnio

Talvez seja o caso de lembrar aqui que a lgica clssica sistematiza raciocnios construdos mediante proposies que afirmam (ou negam) relaes entre classes: o
exemplo sempre citado a esse respeito o famigerado
raciocnio sobre a mortalidade
de Scrates:
(14)

i. Scrates homem.
vduo que pertence
homem.)

(Ou seja, Todo o indi extenso de Scrates

15

14
11.
111.

Todo

homem

Scrates

mortal.

mortal.

Tratando-se
de sistematizar raciocnios desse tipo, a
anlise que Port-Royal faz da relao sujeito-predicado

satisfatria
(da incluso de Scrates na classe dos homens, e da incluso da classe dos homens na dos mortais
decorre a incluso de Scrates na classe dos mortais);
isso explica por que ela conseguiu sustentar-se por tanto
tempo e gerar como subproduto uma srie de conceitos de
que as gramticas escolares continuam a valer-se.

A orao: anlise fregeana


A segunda resposta historicamente
importante pergunta "o que significa ligar um sujeito e um predicado"
toma forma nos escritos do matemtico e lgico alemo
Gottlob Frege (1848-1925),
uma figura pouco conhecida
entre ns, mas que est associada 'a alguns dos principais
desenvolvimentos
da semntica moderna, a tal ponto que
suas idias tero que ser discutidas, obrigatoriamente,
nos
captulos sobre negao e pressuposio.

tm uma estrutura semntica prpria, em grande parte autnoma com respeito estrutura gramatical. Toda a reflexo de Frege diz respeito a essa estrutura semntica, no s
estruturas gramaticais tradicionais.
No admira assim que
Frege chegue a uma anlise da orao bastante diferente
da de Port-Royal,
e bastante afastada das maneiras correntes de encarar a orao.
Para entender o que h de inovador na reflexo de
Frege, comecemos por comparar as oraes (15) e (16):
(15)

(17)
(18)

Sujeito

e verbo; predicado

perde

a mala.

Se Pedra perde a mala, a Varig o indeniza.


= (15)
Se qualquer passageiro da Varig perde a mala,
(16)
a Varig o indeniza.

e argumentos

o enfoque de Frege se afasta, mais do que o de Port-Royal, da estrutura gramatical das oraes.
Vimos que
Port-Royal propunha para a relao sujeito-predicado
uma
interpretao que se afastava ocasionalmente
da forma visvel da orao (lembre-se a anlise dos verbos intransitivos em verbo de ligao mais nome, que transformava
"Pedro l" em "Pedro leitor").
Em Frege, os desrespeitos estrutura gramatical so mais freqentes e mais radicais; na realidade, mostram que para esse autor as oraes

Pedro

(16) Qualquer passageiro da Varig perde a mala.


Numa perspectiva estritamente gramatical no h diferena
entre essas duas oraes: o esquema sujeito-predicado
vale
para ambas, embora a primeira tenha por sujeito um nome
prprio, e a segunda, uma expresso complexa, cujo ncleo
o substantivo
comum "passageiro".
Ainda assim, do
ponto de vista semntico, as duas oraes so profundamente diferentes.
A diferena aparece quando essas
frases so tomadas como parte de uma frase mais longa,
por exemplo, "Se ...
, a Varig o indeniza", como em
(17) e (18):

A velha tese de que os pronomes so "expresses que substituem o nome para evitar repeties enfadonhas"
aplica-se em (17), mas entra em crise se for aplicada a (18).
De fato, (17) equivalente a
(19)
mas (18)
(20)

Se Pedro perde a mala, a Varig indeniza Pedro ..


no equivalente a
Se qualquer passageiro da Varig perde a mala,
a Varig indeniza qualquer passageiro da Varig.

16

17

A expresso qualquer contida no sujeito gramatical


de (18) exprime uma generalizao que diz respeito aos
passageiros da Varig e que poderia ser explicada assim:
preciso imaginar tantos casos quantos so os passageiros
da Varig; dentre estes, um certo nmero perde a mala, e
a frase (18) como um todo afirma que a cada episdio
de perda se segue a indenizao correspondente
ou, dito
de outra maneira, que para todo e qualquer passageiro da
Varig que consideremos, se ele perde a mala, ele mesmo
recebe indenizao.
Se esta anlise correta, como parece
ser, a estrutura semntica de (18) , em esquema, algo
como (21):
(21)

Para qualquer passageiro da Varig, x, se x


perde a mala, ento a Varig indeniza x.
No esquema (21) declara-se aplicvel a todos os passageiros da Varig uma espcie de "lei" ou "regra", na realidade uma relao de condio, a saber (22):
(22) Se ... perde a mala, ento a Varig indeniza ...
interpretada de maneira tal que as reticncias se refiram,
em cada episdio, ao mesmo indivduo.
Alm disso, para compreender essa operao de generalizao, torna-se indispensvel imaginar que as reticncias sejam preenchidas sucessivamente
por todos os passageiros da Varig, ou seja, as posies sintticas correspondentes s reticncias so sujeitas variao, e a expresso
qualquer recapitula o que se pde observar no desenrolar-se dessa variao.
Para explicar a interpretao
de expresses como
qualquer (e tambm todos, algum, nenhum, e outras),
em suma, indispensvel imaginar que determinadas
posies de uma orao so sujeitas a variao. As posies
sujeitas a variao so antes de mais nada todas as posies de sintagma nominal que acompanham o verbo, sem
privilgio para nenhuma delas; chega-se assim a visualizar

a estrutura da orao como contendo uma expresso de


carter predicativo, mais um nmero especificado de posies apropriadas
para serem preenchidas
com nomes de
pessoas ou objetos, conforme se pode visualizar nas representaes (23), (24) e (25):
(23)

Nove fica entre~


FICA

ENT6

doze.

\~.~

...

nove
(24)

doze

Jos pai de Carlos.

.J.

PAI~

Ccero

romano.

/~

ROMANO

..
clr10s

J OIS
(25)

sete

...

Ccero
Vimos que a orao tpica de Port-Royal tirava sua
coeso da presena de um verbo de ligao estrategicamente localizado entre dois nomes. Em Frege, a coeso
resulta do fato de que ela contm uma expresso (como
" . . . fica entre .. . e ... ", ". .. pai de ... " ou " ...
romano")
que, embora sendo incompleta,
ou precisamente por ser incompleta, sugere preenchimento
e antecipa desse modo a forma da orao acabada. A tradio
fregeana reservou a essas expresses a denominao
de
predicados. prprio dos predicados ter a forma de ora-

19

18

es gramaticalmente
perfeitas, mas .com lacun_as. Na ver~
dade construmos predicados a partir de oraoes toda vez
que ~svaziamos uma ou mais de suas posies n~minais;
por esse processo, passa-se, por exemplo, da oraao (26)
aos trs predicados (26a), (26b) e (26c):
(26)

Quinze

maior

que doze.

(26)

a .. ,. maior que doze.


b. Quinze maior que
.
c. .,. maior que
.
Dado um predicado,
a construo
de uma orao
completa se faz pelo preenchimento de suas lacunas: trata-se de suprir expresses nominais que as completem, ou
seja, de utilizar expresses nominais na. fun~_o de argumentos do predicado. til lembrar aqui a lio que tiramos da comparao
dos exemplos (15) e (16):
nossa
discusso sobre perdedores de malas ensinou-nos que temos
que distinguir dois tipos de expresso capazes de ::onectar-se com um predicado: h, de um lado, expressoes ~omo
nove, sete, doze, Jos, Carlos, Ccero e Pedro: ela. Identificam indivduos, singularizam-nos,
tornando-os
SImultaneamente assunto do nosso discurso. So por isso chamadas de termos singulares ou expresses rejerenciais; h,
por outro' lado, expresses como todos os passageir~s da
Varig, nenhum membro do Congresso, qualquer numero
par, algum orador clebre: pela presena de pronom.es indefinidos que exprimem uma vaga idia de quantidade,
essas expresses tm sido chamadas expresses quantiiicacionais. Tanto as expresses referenciais quanto as expresses quantificacionais
so sintaticamente
apropriadas para
preencher as lacunas de um predicado dando origem a
oraes completas.
Mas bom que tenhamos em mente
sua distino ao recolocar e responder pergunta que
fizemos no incio do captulo: "O que significa conectar
um sujeito e um predicado?"

Dois tipos

de argumentos

claro que na semntica de ascendncia fregeana o


termo "predicado"
tem um sentido diferente do que tem
na tradio gramatical; claro tambm que a pergunta
que fizemos no incio deste captulo precisa ser formulada
de outra maneira, a saber, "que efeitos semnticos resultam de completar por meio de expresses nominais as
lacunas de um predicado?".
H necessidade de duas respostas distintas, conforme o completamento
da lacuna se
faz por meio de um termo singular ou de uma expresso
quantificacional.
Consideremos primeiro o caso de termos
singulares.

Numa semntica fregeana entende-se que os termos


singulares designam objetos, e os predicados
com uma
lacuna designam conjuntos de objetos.
Ligar um termo
singular com um predicado de uma lacuna formular a
suposio de que o objeto designado pelo primeiro pertence ao conjunto designado pelo segundo.
O caso dos
predicados
com duas ou mais lacunas explica-se como
uma extenso deste (ver, na Bibliografia,
as indicaes
sobre o manual de Allwood e colaboradores).
O preenchimento
das lacunas de um predicado tem
efeitos semnticos mais sutis quando os argumentos so
expresses quantificacionais.
que, como sugere toda a
discusso desenvolvida atrs, as expresses quantificacionais no so' tomadas como nomes de objetos aos quais
os predicados dizem respeito, mas so elas prprias expresses que dizem respeito aos predicados, precisando os limites da aplicao destes. Relembre-se
a clebre frase
(14) Todo homem mortal.
Na perspectiva do que vimos antes, precisa ser entendida
como afirmando que o predicado " ... mortal" se aplica
indistintamente a todos os homens. Nessa perspectiva, utilizar na orao expresses quantificacionais
de algum

20

21

modo "predicar a respeito de predicados".


No admira
que a quantificao
fosse descrita por Frege como uma
"predicao
de segundo grau".
H ainda dois aspectos do preenchimento
de predicados por expresses
nominais
que convm lembrar,
mesmo numa exposio rpida como a nossa. O primeiro
pode ser descrito como segue: toda vez que ligamos um
argumento a um predicado de vrias lacunas, preenchendo
uma delas, o resultado um novo predicado, com uma
lacuna a menos. Isso tem conseqncias notveis em certos
casos de preenchimento por duas ou mais expresses quantificacionais.
Por exemplo, a partir do predicado
(27) ESTAR EM (ou seja: " ...
est em ... ")
e das expresses quantificacionais
toda pessoa e algum
lugar podem-se construir estes predicados distintos, de um
s lugar:
(28) Toda pessoa tal que est em ...
(29) Algum lugar tal que ... est l.
chegando-se atravs deles s oraes (30) e (31):
(30)

Algum lugar tal que toda pessoa tal que


est l.
(31) Toda pessoa tal que algum lugar tal que
ela est l.
Essas oraes estranhas mas compreensveis "exibem", por
assim dizer, ostensivamente;
a interpretao
das frases
mais correntes.
(32) Toda pessoa est em algum lugar.
e
(33) H algum lugar em que todas as pessoas esto.
Trata-se de interpretaes
construdas com os mesmos ingredientes, mas obviamente distintas.
No pr,ximo ca~tulo, fenmenos anlogos sero explicados atraves da noao
de escopo, que ser ento explicitada.
O segundo aspecto a lembrar que na tradio re-

geana, ao completar todas as lacunas de um predicado


logramos expressar um pensamento,
isto , um contedo
que poder revelar-se verdadeiro ou falso no confronto
com os fatos. Ao passo que os predicados so entidades
indefinidas do ponto de vista da verdade, toda orao acabada apresenta duas dimenses: o valor de verdade (o fato
de ela ser verdadeira,
ou falsa, nas circunstncias)
e as
condies de verdade (as exigncias que os fatos precisam
satisfazer para que a orao seja declarada verdadeira).
A pesquisa do sentido como busca das condies de verdade das oraes. uma das linhas mestras de toda semntica fregeana.

Sujeito superficial

e casos profundos

Os dois tipos de anlise apontados no so capazes


de mostrar as relaes que intuitivamente
podemos estabelecer entre as seguintes oraes:
(34)

Ontem,

Pedra

abriu

a porta

(35)

Ontem,

a chave

abriu

(36)

Ontem,

a porta

abriu.

(37)

Ontem,

a porta

abriu-se.

(38)

Ontem,

a porta

abriu

com esta chave.

a porta.

com esta chave.

Assim, do ponto de vista da gramtica tradicional


(inspirada
em Port-Royal),
a expresso porta objeto
direto na orao (34) e (35) e sujeito nas oraes (36),
(37) e (38). Na orientao que se origina em Frege, se
faz corresponder ao verbo abrir um predicado de trs argumentos em (34), de dois argumentos em (35) e (38) e
de um argumento em (36) e (37) e no h nenhuma maneira simples de relacionar
esses cinco predicados e as
funes que cada um dos argumentos exerce junto a eles.

22

23

Uma terceira posio, na anlise de expresses complexas de tipo oracional relativamente relao entre sujeito e predicado, assumida pela chamada
"gramtica
de casos". Por "gramtica de casos" entende-se mais propriamente uma orientao da lingstica gerativa derivada
dos trabalhos de Charles Fillmore, cujas motivaes
e
cujo arcabouo conceptual so bastante complexos.
Aqui,
usaremos, porm, a denominao "gramtica de casos" de
maneira inexata e abrangente, para fazer referncia no s
a Fillmore, mas tambm a outras orientaes que valorizaram intuies semelhantes s dele, em particular a "teoria
das valncias" do francs Lucien Tesnire e a "teoria da
transitividade" do britnico M. A. K. Halliday. Para todos
esses autores, as oraes de (34) a (38) no so oraes
independentes e sem relao; Fillmore e Halliday declaram
explicitamente que o predicado dessas cinco oraes o
mesmo; alm disso, eles propem uma anlise que atribui
a porta o mesmo papel de "coisa que sofreu a ao de
abrir"; a chave o mesmo papel de "instrumento
utilizado
na ao de abrir a porta", e a Pedra o mesmo papel de
agente que pratica a ao. O fato de as palavras chave e
porta serem sujeito gramatical em (35), (36), (37) e (38)
no implica que elas se tornem o agente da ao.
a verdade, em (35) a (38) o agente no est expresso.

A descrio de aes
A idia central da "gramtica de casos" que subjacentes s oraes da forma sujeito-predicado
esto esquemas semnticos compostos por um verbo e um nmero
determinado de expresses nominais, a cada uma das quais
corresponde
um determinado
"papel" ou "caso".
Conforme Halliday, "usamos a linguagem para representar

nossa expenencia dos processos, pessoas, objetos, abstraes, qualidades, estados e relaes existentes no mundo
exterior e interior". A construo de uma expresso complexa de tipo oracional uma forma de o falante reelaborar sua experincia na forma de "pequenas cenas", sendo
os ingredientes de cada uma delas fundamentalmente
trs:
um processo, participantes e circunstncias.
Nesse sentido, os exemplos de (34) a (38) so diferentes formas de representao
de uma mesma "pequena
cena" cujo processo abrir, cujos participantes so Pedra,
a porta e a chave, e em que h uma circunstncia
de
tempo expressa por ontem.
Grosso modo, os trs papis fundamentais correspondem s trs classes principais de palavras: verbo (ou locuo verbal); substantivo (ou locuo nominal) e advrbio (ou locuo adverbial).
Na reelaborao
lingstica
das nossas experincias relativas s "pequenas cenas" em
que recortamos o real, os objetos participantes
dos processos assumem normalmente
os papis de:
ator (o participante,
em geral animado e capaz de
iniciativa, que desencadeia o processo; Pedra, no
nosso exemplo (34));
objetivo

(o participante,
animado ou no, que resulta
do processo ou por ele diretamente afetado;
nos nossos exemplos, a porta);

benejicirio

(o participante, em geral animado, que


beneficiado ou prejudicado pelo processo;
na orao "Pedro
deu uma gravata a
Joo", Joo o beneficirio);

instrumental

(o participante da pequena cena descrita


pela orao de que se serve o ator para
a realizao do processo; nos exemplos,
a chave).

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25

A expresso

de processos

mentais

e relacionais

At aqui, detivemo-nos em "pequenas cenas" relativas a aes. Nossa experincia, no entanto, no apenas
relativa a aes; o homem tambm experimenta
sentimentos, classifica fenmenos e capaz de referir-se ao
prprio ato de falar sobre suas experincias.
Assim, os
processos sendo diferenciados, exigem a adaptao dos papis que os participantes
podem exercer. H no mnimo
mais dois outros tipos de processos que experienciamos:
os processos mentais e os processos relacionais.
As oraes de processos mentais expressam o que se poderia
chamar uma experincia pela qual um fenmeno invade
a conscincia do processado!'. Assim em
(39) Joo gosta de Virgnia.
no se pode dizer que Joo seja o ator e Virginia o objetivo ou beneficirio de gostar. O modo como Joo intervm no processo descrito como "experienciador"
de um
sentimento de que Virgnia o "motivo".
Que o experienciador no um ator v-se pelo fato de que (40)
uma frase "estranha",
praticamente
impossvel de interpretar:
(40) O que Joo faz gostar de Virgnia.
enquanto posvel dizer
(41) O que Pedro fez foi abrir a porta com esta
chave.
Evidentemente,
pode-se subclassificar
as oraes de
pi'ocessos mentais sob vrios aspectos.
Considerando
o
que expressam, podemos ter, entre outros, os processos
a) perceptivos
(42) Joo enxergou o balo cair.
b) de reao
(43) O presente agradou ao aniversariante.
c) cognitivos

(44)

Maria

acredita

em fantasmas.

Outra forma de classificar as oraes de processos


mentais consider-Ias
pelo ngulo do fenmeno percebido, a que se reage, em que se acredita etc. Desse ponto
de vista, se poder distinguir
(45) Pedro ouviu o que Maria estava falando.
(46) Pedro ouviu que Maria estava falando.
em que ora um objeto que provoca a experincia processada, ora um fato.
U ma caracterstica
da lngua portuguesa
relativamente s oraes de processos mentais que muitas vezes
tais oraes no podem ser expressas em estruturas passivas, ainda que os verbos sejam tradicionalmente
classificados como transitivos diretos.
Ou seja, so estranhas
oraes como
(47) O balo cair foi enxergado por Joo.
( 48) Jos foi enxergado por Pedro.
(49) gua querida por Joo.
Nas oraes relativas a processos reiacionais, tambm
impossvel pensar no sujeito como ator, ou mesmo como
experienciador.
Nesse tipo de oraes, na verdade, simplesmente relacionamos
dois papis:
(50) Joo um analfabeto.
(51) Joo o professor de gramtica.
No primeiro exemplo temos uma orao em que se caracteriza Joo como pertencente classe dos analfabetos; no
segundo exemplo, a expresso "o professor de gramtica"
serve para identificar Joo.
Duas caractersticas
de tais tipos de oraes:
os
verbos simplesmente estabelecem a relao, e os papis
que so substancialmente
significativos.
De outro lado,
apenas as oraes relacionais do segundo tipo permitem a
inverso entre os dois papis exercidos pelas expresses
nominais.
Assim teramos

27

26

(51') O professor de gramtica Joo.


mas no teramos, no mesmo sentido de (50),
(50') Um analfabeto Joo.

(54)

Pedro
casa.

(55)

Jos pagou um conto de ris a Pedro pela casa.

a orao

cobrou

um conto

de ris de Jos pela

difcil recusar

Gramtica

dos papis

de participao

Como se 'pde notar, so as oraes relativas ao ~ecorte de "pequenas cenas" de aes que oferecem maior
maleabilidade
estrutural: qualquer dos participantes
pode
assumir a funo de sujeito da orao.
Parece haver,
porm, uma hierarquia
entre os papis que superfic~almente aparecem como sujeito. Retomemos nossas oraoes
de"(34)
a (38):
(34) Ontem, Pedro abriu a porta com esta chave.
Quando o ator expresso, este o sujeito; na ausncia
de ator expresso, tanto o caso objetivo quanto o instrumental podem assumir a funo de sujeito, como se pode
notar em (35) e em (38):
(35) Ontem, a chave abriu a porta.
(38) Ontem, a porta abriu com esta chave.
Quando o instrumental tambm no expresso, o objetivo
pode assumir a funo de sujeito, como em (36) e (37).
Com exceo da circunstncia
(nos nossos exemplos,
ontem), todos os papis participantes,
se no estiver expresso o ator, podem assumir a funo de sujeito, sem
que haja hierarquia' entre eles.
Um dos mritos da "gramtica de casos" que, ao
operar corn papis profundos, consegue explicitar relaes
entre diferentes verbos. Comparem-se
as oraes
(52)

Pedra

vendeu

(53)

ris.
Jos comprou
de ris.

a casa a Jos por um conto


a casa de Pedra

de

por um conto

que todas essas oraes poderiam ser


tomadas como descries ou relatos de um nico acontecimento. Por conseguinte, difcil recusar que em todas
essas frases se descreve Pedra como origem de uma propriedade imvel cujo destinatrio Jos ao mesmo tempo
que se fala de uma soma de dinheiro cuja origem Jos
e cujo destinatrio Pedra; a gramtica de casos d conta
de tudo isso atribuindo os mesmos papis profundos nas
diversas oraes a Pedra, casa, Jos e conto de ris. Entretanto, se considerarmos
as estruturas gramaticais superficiais das quatro oraes, veremos que so bastante diferentes entre si: h em todas as oraes um sujeito, um
objeto direto, um objeto indireto e um adjunto, introduzido por por; mas as palavras que desempenham
essas
funes sintticas no so nunca as mesmas:
Sujeito Objeto
ldireto
(52')

Pedra

a casa

Adjunto
Objeto
Indireto
Jos
.um conto de ris

(53')

Jos.

a casa

Pedra

(54')

Pedra

(55')

Jos

'um conto de ris Jos


um conto de ris Pedro

'um conto de ris


a casa
a casa