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SESIN DE APRENDIZAJE N 01

Introduction
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 05
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.

CAPACIDAD
Expresa informacin de s mismo con sus compaeros acerca de su entorno inmediato, con entonacin adecuada y
mostrando respeto por las ideas de los dems

III. TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.

V.

VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin
Observa lmina y comenta. Canta cancin.

Recuperacin de saberes previos


Menciona textos o vocabulario relacionado a lo observado.
Conflicto cognitivo
Responde preguntas: Where are they? What are they doing?

10

Procesamiento de la informacin
Identifica los contenidos, vocabulario y habilidades a lograr en esta unidad.
Lee ttulo de la unidad, reconoce personajes e infiere el contenido a trabajar.
Escucha y lee dilogo.

20

Aplicacin de lo aprendido
Individualmente escucha y repite expresiones del dilogo.
En pares y mediante juego de roles, lee dilogo.
Traduce expresiones que conoce por primera vez.
Encierra en crculo la palabra correcta para completar un texto relacionado a lo ledo.

30

Reflexin de lo aprendido
Identifico lo que voy a aprender en esta unidad?
Actividades de Extensin
Hago un listado de acciones que hago en la clase.

15

VI. EVALUACIN
Capacidad

Expresin y
comprensin oral

Indicador
Tiene conocimientos previos.

Instrumento

Ficha de
observacin

VII.- OBSERVACIONES:

..
Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 02
Prepositions
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha: Abril 07
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira

II. CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.

III. TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV. VALOR
Respeto Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V. SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin
Observa y comenta imagen.

Recuperacin de saberes previos


Menciona los objetos que observa mediante descripciones..
Conflicto cognitivo
Responde preguntas: What is it? What color is it?

Procesamiento de la informacin
Reconoce preposiciones de lugar: in on under - next to in front of - behind.
Identifica pregunta y respuestas para preguntar por la ubicacin de objetos.
Wheres the red car? Its behind the house.

10

Aplicacin de lo aprendido
Completa textos con preposiciones.
Escribe preguntas y respuestas segn imagen dada.
Reflexin de lo aprendido
Puedo decir la ubicacin de los diversos objetos de mi clase?
Actividades de Extensin
Desarrollar en casa, ejercicios en su libro de trabajo pag. 108

10

5
5

VI. EVALUACIN
Capacidad

Indicador

Reconoce
las
preposiciones
de lugar con facilidad dentro de
Comprensin de textos
un texto a travs de la lectura.

Instrumento
Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 03
Classroom Objects
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 12
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD
Expresa informacin de s mismo con sus compaeros acerca de su entorno inmediato, con entonacin adecuada y
mostrando respeto por las ideas de los dems

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Comenta sobre los objetos de clase.


Recuperacin de saberes previos
Mediante lluvia de ideas menciona objetos de la clase o pregunta y responde.
Conflicto cognitivo

10
15

Escucha y responde: Are the sentences you hear correct?


Procesamiento de la informacin

Reconoce vocabulario de objetos de la clase: door, laptop, desk, board, chair, floor, computer,
window, English book, bulletin board, dictionary, backpack, eraser, pen, pencil case.
Pregunta y respuesta con: Whats this? Its a computer. What colors is the desk? Its brown.
Is it a book? Yes, it is / No, it isnt.
Wheres the dictionary? Its under the desk.

20

Aplicacin de lo aprendido

30

Reflexin de lo aprendido

Resuelve diversos ejercicios de pregunta y respuesta en forma oral utilizando imgenes dadas
o de su libro pag 32 para pedir el nombre, color y su ubicacin en forma oral y escrita
Identifico adecuadamente por su nombre, color y ubicacin de los objetos de clase?
Actividades de Extensin

Resuelve ejercicios en su libro de trabajo pag.109


VI. EVALUACIN
Capacidad

Expresin y
comprensin oral

Indicador
Expresa preguntas y respuestas con fluidez.

Instrumento

Prueba oral

Comprende informacin a travs de un audio.

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 04
Grammar: Imperatives
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Abril 14
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD

Planifica la produccin de textos, identificando la situacin comunicativa.


III. TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV. VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Observa imagen dada en su libro.


Recuperacin de saberes previos

Lee ttulo y contenido de unidad y comentan los temas a trabajar.


Conflicto cognitivo
Responde: What are the rules of your class? Completa expresiones de un dilogo.

Procesamiento de la informacin

10

Identifica expresiones y frases que se utiliza en clase o dice el profesor.


Open your books. Dont sit down. Stand up.
Be quiet dont talk in class.
Diferencia ordenes afirmativas y negativas.
Uso del Dont para ordenes negativas.
Aplicacin de lo aprendido

10

Reflexin de lo aprendido

Revisa verbos aprendidos mediante escritura, pronunciacin y traduccin


Ejercita la escritura de ordenes afirmativas y negativas utilizando imgenes en su libro pag. 33
Puedo presentarme?
Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo pag. 110


VI. EVALUACIN
capacidad

Produccin de textos

Indicador

Instrumento

Escribe adecuadamente rdenes de clase en forma


afirmativa y negativa.

Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

:::

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 05
Grammar: Interrogatives Words
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 19
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Comenta sobre el ttulo del tema: Questions with Wh


Recuperacin de saberes previos

10

Mediante lluvia de ideas comenta sobre la palabreas interrogativas que conoce.


Conflicto cognitivo

15

Responde What does What/Where/Who/What color/Why mean?


Procesamiento de la informacin

Identifica el uso de palabras interrogativas dentro de un dilogo, llenando espacios.


Reconoce su pronunciacin y traduccin de cada una de las palabras interrogativa y lo que
pide en una pregunta: Who = quin (nombre) Where=dnde (lugar) Why= por qu (razn)
What= que (nombre de objeto) What color=que color (color de algo).
Relaciona preguntas y respuestas consolidando el uso adecuado de cada palabra.

20

Aplicacin de lo aprendido

30

Reflexin de lo aprendido

Resuelve diversos ejercicios en su libro completando preguntas ante respuestas dadas, ordena
palabras para hacer preguntas y responder preguntas, pide y responde con informacin
personal.
Uso adecuadamente las palabras interrogativas?
Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo pag 111


VI. EVALUACIN
Capacidad

Indicador

Reconoce
ideas
principales
y estructuras gramaticales con
Comprensin de textos
facilidad dentro de un texto a travs de la lectura.

Instrumento
Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 06

Skills
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Abril 21
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD
Comprende textos a travs de un audio.

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Escucha y dice verbos mediante juego de memoria.


Recuperacin de saberes previos

Elabora textos con Los verbos recordados.


Conflicto cognitivo

Responde pregunta: Whats he doing? Utilizando las imgenes del libro.


Procesamiento de la informacin

Identifica verbos y sus significados: walk=caminar, run=correr, look=mirar, wait=esperar,


open=abrir, see=ver, put=poner.
Completa oraciones, luego escucha y verifica.
Reconoce el sonido correcto de palabras.

10

Aplicacin de lo aprendido

10

Reflexin de lo aprendido

Ejercita lectura de oraciones con buena pronunciacin y entonacin.


Escucha y repite palabras y expresiones.
Entiendo y diferencio palabras por su sonido?
Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo.


VI. EVALUACIN
Capacidad

Indicador

Reconoce
ideas
principales
con facilidad dentro de un texto a
Comprensin de textos.
travs del audio.

Instrumento
Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 07

Skills
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 26
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.VALORES Y ACTITUDES
Se relaciona con respeto.
Respeto

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Juego de adivinanza donde estn los objetos.


Recuperacin de saberes previos

10

Expresa textos con preposiciones de lugar.


Conflicto cognitivo

15

Lee texto dado.


Procesamiento de la informacin

Reconoce expresiones segn la historia.


Identifica estructuras en singular y plural. Refuerza el uso adecuado de preposiciones de lugar.

20

Aplicacin de lo aprendido

30

Reflexin de lo aprendido

Elabora una descripcin de un determinado lugar para su portafolio, acompaado de una


imagen.
Puedo hacer una produccin de textos?
Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo pag. 112 - 113


VI. EVALUACIN
Capacidad

Produccin de textos

Indicador
Escribe textos correctamente para hacer una produccin
escrita.

Instrumento

Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 08
Review

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril
28
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


III.VALORES Y ACTITUDES
Se relaciona con respeto.
Respeto

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Observa imagen y lee ttulo.


Recuperacin de saberes previos

10

Dice expresiones de las reglas de clase aprendidas.


Conflicto cognitivo

15

Responde preguntas: Do you have questions about grammar?


Procesamiento de la informacin

20

Resuelve diversos ejercicios. Observa mapa y completa textos.


Aplicacin de lo aprendido

30

Reflexin de lo aprendido

Verifica correccin de ejercicios. Escucha y completa tabla


Mi progreso es el adecuado?
Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo.


VI. EVALUACIN
Capacidad

Produccin de textos

Indicador
Escribe textos correctamente con el vocabulario y estructura
gramaticales aprendidos.

Instrumento

Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Prof. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 09
Evaluation

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Mayo 03
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II.CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

V.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin

Indicaciones para el desarrollo de la evaluacin.


Recuperacin de saberes previos

Menciona los temas tratados.


Conflicto cognitivo

Responde preguntas: Can you use prepositions?


Procesamiento de la informacin

10

Repaso de vocabulario y preposiciones de lugar.


Pregunta con where y responde con preposiciones.
Aplicacin de lo aprendido

10

Reflexin de lo aprendido

Resolucin de prueba mensual.


Que aprend y para que me sirve?
Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo.


VI. EVALUACIN
Capacidad

Produccin de textos

Indicador
Escribe textos correctamente con preposiciones de lugar

Instrumento

Prueba escrita

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Lic. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras

SESIN DE APRENDIZAJE N 10
Feedback

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 1ro. Seccin: C
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Mayo 05
1.3. Docente
: Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira
II. CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.

III.TEMA TRANSVERSAL

Cultura cristiana franciscana


IV.VALOR
Respeto

Se relaciona con respeto.

Es puntual en todas las actividades que realiza.

.SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS


Actividades / Estrategias de Aprendizaje / Recursos Didcticos

Tiempo

Motivacin
Comenta imgenes

Recuperacin de saberes previos

Menciona textos relacionados a las imgenes.


Conflicto cognitivo

Lee ttulo: a relaxing weekend?


Procesamiento de la informacin

10

Lee historia, reconociendo expresiones y estructuras aprendidas.


Aplicacin de lo aprendido

10

Reflexin de lo aprendido

Traduce la historia leda

Que aprend y para que me sirve?


Actividades de Extensin

Desarrolla ejercicios en su cuaderno de trabajo.


. EVALUACIN
Capacidad

Comprensin de textos Entiendo lo que leo.

Indicador

Instrumento

Ficha de observacin.

VII. OBSERVACIONES:

Prof. Yolanda Elizabeth Gutirrez Neira


Docente

V B Lic. Keleny Valdivia Coacalla


Asesora de Letras