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PLANIFICACIN MENSUAL

TEMTICA DEL MES DE ABRIL: OTOO. CARABINEROS


Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril

Profesora a cargo: Susana Flores


rea: Cognitivo Funcional: Lenguaje

PEI:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Erick Rojas.
Graciela Chvez.
Francesca Parra.
Francisca Reyes
Nayhen Gaete
Jovanny Martnez.
Karen Valderrama.
Kevin Bonifaz
.

Objetivo especfico
Expresarse de manera
oral y gestual.
Todos los PEI
Fortalecer la Memoria
y atencin.
Todos los PEI

Aprendizajes
esperados
Potenciar
vocabulario tanto
oral como gestual

Nombrar imgenes
mtodo global.

Actividades

Materiales
Responder Preguntas
dirigidas.
Repeticin de
canciones.

Rompecabezas
Imgenes de la estacin de
verano.
Comentar
sobre
las
vacaciones.

Radio
Data
Computador
Etc.
Diarios
Revistas
Laminas
Fotocopias

Evaluacin
Observacin
directa.

Observacin
directa.

Expresin de deseos y
hechos del entorno a
travs de palabras y
frases.
Todos los PEI

Expresar verbalmente
a travs de algunas
palabras
sus
necesidades
e
intereses referidos a
personas y objetos de
sus entorno cotidiano

Conocer diversos tipos de


emocione.
A travs de situaciones que
representen diferentes tipos
de emociones, los alumnos
van adivinando cuales son.

-Power point
-Data
-Computador
-Video
-Laminas

Observacin
directa.

rea: Cognitivo Funcional: Calculo


Objetivo especfico
Construccin del concepto
de nmero.

Aprendizajes esperados
Establecer relaciones entre
objetos a partir de sus
caractersticas (en proceso de
construccin).

Todos los PEI


Manifiesta las primeras
nociones
de
orientacin espacial en
relacin con su propio
cuerpo.
Todos los PEI.

Establecer las primeras


relaciones espaciales con los
objetos y personas con que
interacta, percibiendo la
funcin de su cuerpo y las
relaciones: lejos-cerca, dentrofuera, encima- debajo y la
continuidad o discontinuidades
superficies y lneas.

Actividades

Realizar actividades pre


numricas de
conservacin, seriacin,
correspondencia,
Patrones por color y
forma.
Actividades de los libros
pre-numricos.
Reproduce acciones del
adulto que implican
Imitar distintas
ubicaciones de los objetos por
ejemplo: debajo de la mesa,
encima de la silla.
Colorean, copian,
dibujas diferentes
acciones.

Materiales
Papeles de colores,
cordones
varios,
bolsas
transparentes,
Cartulinas
de
colores, etc.
Utensilios
de
cocina

Evaluacin
Observacin
directa.

Block adaptado
Lpices de clores
Temperas
Pinceles
Plascticina
Lana.
Objetos dentro de
la sala de clases.

Observacin
directa.

rea: Cognitivo Funcional: Nocin del Entorno

Objetivo especfico
Involucrase en el contexto
educativo y de la comunidad
Todos los PEI

Reconocer
las diferentes
efemrides correspondientes
al mes de Abril.

Aprendizajes esperados
Comprender que los alumnos
se puedan desenvolver dentro y
fuera de la comunidad
educativa.

Ver imgenes
audiovisuales
Salidas pedaggicas
en diferentes
contextos.

Materiales
Salidas
pedaggicas.
Data
Computador
Lpices
Block

Evaluacin
Observacin
directa

diferentes

Ver videos
Colorear
Rellenar
Marcar
Puntillismo
Etc.
(otoo, carabineros,
etc)

Laminas
Videos
Computador
Temperas
Lpices

Observacin
directa

Cambios en el da, meses,

Laminas

Block adaptado

Observacin

Identificar
efemrides.

las

Todos los PEI


-Identificar los cambios que

Actividades

se producen durante el da,


los
meses
y
las
estaciones del ao: claridad,
oscuridad, longitud de la
sombra y caractersticas
atmosfricas.

estaciones del ao

Todos los PEI

Libros
Presentaciones
Rellenar,
colorear,
pegar, etc.
Videos
apoyos
visuales.
Canciones.
Cuentos.

Lpices de clores
Temperas
Pinceles
Plascticina
Lana.
Data
Computador

directa

rea: Social
Objetivo especfico
Compartir con sus
compaeros cocinando
y luego compartiendo
su degustacin.
Todos los PEI.

Aprendizajes esperados
Participacin y
colaboracin al momento
de realizar la actividad.

Actividades

Preparacin de
pizza.
Tomate relleno.
Cocadas con avena
granola y pltano
Pan amasado con
aceitunas.

Materiales
Galletas de soda
Manjar
Frutas varias
Palos de brochetas
Cofias
Delantal
Etc.

Evaluacin
Observacin
directa.

Desarrollar
competencias y
habilidades que
requiere la vida diaria
para lograr una
mxima independencia
personal
.
Todos los PEI.

Reforzar rutinas dentro y


fuera de la sala de clases.

Identificar objetos y
situaciones de riesgo
que pueda atentar
contra su bienestar y
seguridad.
Todos los PEI

Seguridad en s mismo.
Realizacin de actividades
de inters personal.

Uso correcto del


cepillo de dientes,
lavado de manos
con
jabn
y
postura de capa
antes de comenzar
las actividades.
Rutina vestuario.
Rutina
de
alimentacin.
Rutina de saludo.
Realizar
diferentes
actividades que le
permiten asegurar el
bienestar
de
los
alumnos, de manera
concreta y ldica.
Identificar diferentes
situaciones y objetos
que son riesgosos para
su seguridad.
Identificar situaciones
de peligros dentro y
fuera de la sala de
clases.

Cepillo de dientes
Pasta dental
Toalla
Delantal
Etc.

Videos educativos
Experiencias
Laminas

Observacin
directa

Observacin
directa

rea: Artstico
Objetivo especfico

Aprendizajes esperados

Actividades

Materiales

Evaluacin

Expresarse creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones artsticas:
pinturas modelado.

Desarrollar la capacidad para


expresarse artsticamente.

Todos los PEI.

Desarrollar la capacidad,
habilidad y destreza de
expresarse libremente en
cuanto a la eleccin de un
tema.

Experimenta los efectos de


diferentes
materiales
de
expresin plstica en distintas
superficies
de
trabajo,
manifestando sus experiencias
personales.

Todos los PEI.

Colorean, rellenan,
rasgan, etc.
Diferentes dibujos.
Potenciar la
creatividad de los
estudiantes utilizando
diferentes tcnicas.
Portarretrato con
motivo de la estacin.

Colorean imgenes
de
la
estacin
( cambios de clima,
vestuario, frutas y
verduras etc).
Cortan, rellenan con
diferentes
trabajos
con motivos de los
carabineros.
Utilizan
diferentes
tcnicas manuales

Masa
Tempera
Lana
Lpices de colores
Block
Pinceles
Plasticina
diario

Observacin
directa

Temperas
Pincel
Cartn
Papeles varios
Lpices de colores
Block

Observacin
directa.

Materiales

Evaluacin

rea: Fsico Motor


Objetivo especfico

Aprendizajes esperados

Actividades

Ampliar las posibilidades


expresivas de su cuerpo,
incorporando en sus
movimientos equilibrio y
control.

Fortalecer el manejo del


cuerpo en relacin actividades
rtmicas de recreacin.

Todos los PEI.

Perfeccionar la coordinacin
viso motriz fino y grueso,
utilizando
diferentes
situaciones.

Adquirir una coordinacin


fsica que favorezca el control
en cuanto a la motricidad fina
y gruesa.

Todos los PEI.

Escuchan y bailan
libremente.
Camina sobre una
lnea, manteniendo el
equilibrio.
Se para y da varios saltos
en un pie.
Sube y baja escaleras
de
frente.
Se desplaza, combinando
posturas como: caminar,
correr, trepar, saltar,
rodar, agacharse.

Data.
Radio
computador

Observacin
directa.

Alumnos
Cuerda
Escalera

Observacin
directa.

Actividad de pinzas
(perritos de ropa)
Cajas de semillas.
Texturas
Manipulacin

PLANIFICACIN MENSUAL
Nivel: Retos Mltiples B
Profesora a cargo: Susana Flores
Fecha de ejecucin: Abril 2016

Plan complementario: Kinesiloga


Todos los PEI

Gabriela Caldern Palacios


TEMTICA ABRIL: VERANO
Planificacin Mensual Fonoaudiolgica

Nombre: Erick Rojas


Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016

Objetivo especfico
Fomentar
incremento
vocabulario

de

Seguimiento instruccional

Aprendizajes esperados
Incrementar
vocabulario
pasivo
Fomentar comprensin
ordenes complejas

de

Actividades
Mediante comunicador se fomentar la categora
semntica de animales, potenciando la nominacin de
onomatopeyas
Se fomentar mediante objetos concretos seguimiento de
rdenes complejas.

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 9774

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Francisca Reyes
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016

Objetivo especfico

Aprendizajes esperados

Actividades

Materiales

Materiales
Pictogramas
adaptados
Objetos
concretos

Potenciar
deglutoria

funcin

Fomentar habilidades
lingsticas

vital

pre

Estimulacin
sensorial
propioceptiva larngea y de
musculatura orofacial . CMO

Estimulacin extraroal e intraoral trmica


vibrotctil, masoterapia, taping, terapia con
sabores y contra resistencia.

Bajalenguas
Guantes estriles
Vibrador
Sabores
Aplicadores

Atencin conjunta

Se seleccionarn objetos altamente llamativos


para que francisca realice seguimiento visual,
esperando respuesta mediante vocalizaciones y
sonrisas de probacin de la menor.

Objetos concretos

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Francesca Parra
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016
Objetivo especfico

Aprendizajes esperados

Actividades

Materiales

Potenciar CAA a travs


de PECS fase 2

Potenciar incremento de
vocabulario

Potenciar el incremento de
espontaneidad

Incremento de vocabulario

Se solicitar a Francesca que exista intercambio de pictogramas


de manera espontanea, en diferentes distancias.

Mediante pictogramas y uso de cuaderno se fomentar el


incremento de vocabulario de la categora semntica : partes
del cuerpo, y animales

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Graciela Chvez
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016
Objetivo especfico

Aprendizajes esperados

Actividades

Materiales

Pictogramas
smbolos
preferencia

o
de

Objetos concretos
de preferencia.
Cuaderno

Incremento de vocabulario

Potenciar comprensin
interrogativos

Fomentar nivel semntico

de

Fomentar comprensin de
interrogativos,
Qu?,
Quin?, Dnde?

Mediante cuaderno de trabajo se potenciar


incrementar el vocabulario de categoras
semnticas como medio de transportes y
ropa
Utilizando cuaderno y pictogramas se
fomentar la comprensin de interrogativos
por medio de oraciones.

Cuaderno de trabajo

Cuaderno
Pictogramas

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Nayhen Gaete
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016
Objetivo especfico

Aprendizajes esperados

Actividades

Materiales

Fomentar funcin vital


deglutoria

Fomentar habilidades pre


lingsticas

Potenciar Control Motor


Oral (CMO)
Estimulacin
sensorialpropioceptiva
Estimulacin
musculatura
orofacial
Atencin conjunta
Estimulacin sensorial

Realizacin de estimulacin trmica vibrotctil en musculatura orofacial ,


ejercicio de contraresistencia orofacial.

Aplicador
Vibrador
Guantes
Bajalenguas

Mediante objetos altamente llamativos se


solicitar seguimiento visual. A su vez, se
potenciar
mediante
estimulacin
propioceptiva

Objetos concretos

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Kevin Bonifaz
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016

Objetivo especfico
Potenciar
habilidad
lingstica

pre

Aprendizajes esperados
Estimular atencin focalizada
y selectiva,
Estimulacin sensorial
Potenciar CMO

Actividades
Se utilizarn canciones para potenciar
respuesta en Kevin con el fin de lograr
atencin focalizada y selectiva. A su vez, con
objetos sonoros, propioceptivos, olfatorios,
entre otros se realizar seguimiento entre uno
o dos elementos. Se observar la respuesta
del menor a los diversos estmulos
presentados.
Se realizarn ejercicios para trabajo de
CMO fortaleciendo la musculatura orofacial

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Kevin Bonifaz
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016

Materiales
Canciones
Objetos concretos
Vibrador
Guantes

Objetivo especfico
Potenciar
habilidad
lingstica

pre

Aprendizajes esperados
Estimular atencin focalizada
y selectiva,
Estimulacin sensorial
Potenciar CMO

Actividades
Se utilizarn canciones para potenciar
respuesta en Kevin con el fin de lograr
atencin focalizada y selectiva. A su vez, con
objetos sonoros, propioceptivos, olfatorios,
entre otros se realizar seguimiento entre uno
o dos elementos. Se observar la respuesta
del menor a los diversos estmulos
presentados.
Se realizarn ejercicios para trabajo de
CMO fortaleciendo la musculatura orofacial

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Planificacin Mensual Fonoaudiolgica


Nombre: Karen Vaderrama
Nivel: Retos Mltiples B
Fecha de ejecucin: Abril 2016

Materiales
Canciones
Objetos concretos
Vibrador
Guantes

Objetivo especfico
Fomentar
la
conjunta

atencin

Fomentar seguimiento
instrucciones simples

de

Potenciar CAA

Flga Catalina Rosales


Registro SECREDUC 97747

Aprendizajes esperados
Fomentar el seguimiento
visual de objetos altamente
llamativos

Actividades
Mediante objetos concretos altamente
llamativos se fomentar la atencin conjunta.

Materiales
Objetos concretos

Potenciar instrucciones de un
comando

Mediante objetos concretos se fomentar las


instrucciones de un comando.

Objetos concretos

Intencin
comunicativa
mediante PECS fase 1

Se fomentar el intercambio fsicamente


provocado, con el fin de potenciar la
intencin comunicativa de Karen

Pictogramas