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Cómo se hace la lombricomposta. Paso a paso.

Domingo, 15 de Noviembre de 2009 17:00

¿Qué es una lombricomposta?

La lombricomposta es un método cada vez más popular de composteo pasivo y se reconoce como el composteo del futuro. Para el
lombricomposta se introduce la lombriz roja (Lumbricus rubellus) que a veces se puede encontrar en el estiércol de vacas y
también llamada “lombriz californiana” (Eisrnia fetida). Si creamos las condiciones óptimas para que se desarrollen las lombr
pueden elaborar un humus/abono de excelente calidad sin que tengamos que hacer el trabajo de hacer pilas y traspalear.

¿Para qué sirve?

Proporciona a los suelos permeabilidad tanto para el aire como para el agua.

Aumenta la retención de agua y la capacidad de almacenar y liberar nutrientes requeridos por las plantas.

Presenta una alta carga microbiana que resulta de la actividad biológica del suelo, entre otras ventajas.
Qué se requiere

Una caja con tabique –no necesita un colado en el fondo, pues el exceso de humedad se tiene que drenar durante las lluvias. Ta
necesitan tapas.
Funcionamiento

1. Se agrega materia orgánica/desechos orgánicos cada día, se llena la caja hacia una dirección y se tapa con tierra; después de un
se introducen las lombrices.
2. Se sigue añadiendo materia orgánica fresca, mientras las lombrices se reproducen y comen desechos ya medio podridos.

3. Después de dos o tres meses se puede empezar a cosechar la tierra donde se empezó, mientras las lombrices siguen la materia o
ya no necesitan estar presentes en la tierra “trabajada”. La lombricomposta es un excelente mejorador de suelos:
Ventajas

Proporciona a los suelos permeabilidad tanto para el aire como para el agua.

Aumenta la retención de agua y la capacidad de almacenar y liberar nutrientes requeridos por las plantas en form

equilibrada.

Su PH es neutro y se puede aplicar en cualquier dosis sin riesgo de quemar las plantas, la química del humus de lo
equilibrada y nos permite colocar una semilla en ella sin el menor riesgo.

Presenta una alta carga microbiana que resulta de la actividad biológica del suelo; esta flora bacteriana es la que desem
funciones vinculadas a la absorción de nutrientes por las raíces.

Tabla comparativa entre lombricomposta y productos químicos:
A. Dosis de aplicación:

Lombricomposta: a mayor cantidad, mayor beneficio. Fertilizantes químicos: en dosis excesivas hay graves perjuicios para el suel
humano.
B. Vencimiento:
Lombricomposta: cuanto más vieja más nutritiva. Fertilizantes químicos: tienen corta vida útil.
C. Estructura del suelo:
Lombricomposta: hace el suelo más suelto y mejora la aireación. Fertilizantes químicos: generan apelmazamiento del suelo.
D. Nutrientes:
Lombricomposta: están equilibrados. Fertilizantes químicos: hay poco aporte de micronutrientes.
E. Beneficios:

Lombricomposta: a corto, mediano y largo plazo. Fertilizantes químicos: a corto plazo hay mejoras, a mediano y largo plazo se d
suelo y se hace dependiente de nuevos aportes.
F. Ecología:

Lombricomposta: el abono es producto de reciclaje de desperdicios urbanos y agrícolas. Fertilizantes químicos: producen desert
del suelo y contaminación del agua. Otra forma de cosechar tierra es colocarla al sol directo unos minutos, las lombrices huyen de
la tierra se puede extraer de a poco retirando las cajas de arriba.

Diseño para lombricompostas

Sencillo: en huacales o cajas de plástico, cuidando que las compostas no se sequen (colocar cartón o plástico agujerado en el
agregar materia orgánica conforme las lombrices la van procesando. Cuidado con los excesos de humedad, pero tampoco deje
composta, porque las lombrices dejan de reproducirse y se van. Necesitan una humedad relativa de 70% en el suelo. La temperat
para que se reproduzcan es de 21 grados. No les gustan las temperaturas elevadas o los fríos excesivos. Ubicar en un rincón pro
sombreado no demasiado lejos de la cocina. La lombricomposta terminada (en general consiste en los excrementos de las lomb
considera “oro” para nutrir plantas y hortalizas, es una tierra riquísima en materia orgánica, minerales y nutrientes. Los cont
pueden ser cajas de plástico (con drenaje para el exceso de agua), de madera o bien contenedores hechos de tabique o ceme
separarlas de la tierra se les agrega alimento en sólo una esquina de la caja durante unos días, así todas se concentran ahí y la tier
cosecharse del resto de la caja.

En general, uno empieza con una pequeña cantidad de lombrices: al principio se les da pequeñas cantidades de la materia orgá
haya disponible, mezclada con tierra.

Las lombrices pueden procesar, una vez acostumbradas al alimento, cualquier materia orgánica. Hay compostas que procesan puro
o desperdicios de cocina.

Las lombrices empiezan a procesar la materia orgánica cuando está suave y ya medio descompuesta, por eso a veces se rec
precompostear en una pila durante una o dos semanas, antes de darla a las lombrices, especialmente cuando hay grandes canti
material fresco.

Poco a poco se añade más materia orgánica, conforme se van reproduciendo las lombrices. A veces se pueden añadir cantida
pequeñas de ceniza o cal, para balancear la acidez.
Fuente: Organización Tierramor, curso de diciembre de 2002.

Última actualización el Martes, 24 de Noviembre d

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CDI. COMISIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS © 2014 - POLÍTICAS

ELABORACIÓN DE LOMBRICOMPOSTA A
PARTIR DE RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS
DE PRIV

Production of vermicompost from organic waste
María del Refugio González Sandoval [a] Samuel Martínez Hernández [b] Josué
Quezada Maldonado[b] Edgar Juventino Rojas Barrera[b] Ricardo Eduardo Valdez
Villeda[b] Aldo Camargo Ángel[b] Luis Jesús Espinoza de la Torre[b] Daniel Osuna
Díaz[b]

Resumen
Los alumnos de Fundamentos de Metodología de la Investigación del primer semestre de la carrera de
Ingeniería Civil realizaron una investigación bibliográfica sobre el compostaje y experimentaron de manera
cualitativa con la técnica de lombricomposteo.
Durante el proceso, los alumnos pudieron observar los cambios que se fueron presentando en la materia
orgánica y la población de lombrices: desde los residuos con olor desagradable hasta llegar a ser un compost
utilizable de madurez media y un aumento en la cantidad de lombrices. Con este tipo de investigaciones se
busca desarrollar la formación integral de los alumnos, ya que, además de aplicar los conceptos y técnicas
propios de la materia de Fundamentos de Metodología de la Investigación, también toman conciencia acerca
de la importancia de mejorar su entorno.
Palabras clave: ombricomposta, residuos orgánicos, medio ambiente.

Abstract
Civil Engineering students of first semester performed a review on composting and experimented
qualitatively using the vermicomposting technique within the Fundamentals of Research Methodology course.
During the process, the students were able to observe the gradual changes in the organic matter and the
earthworms: from the characteristic smell of organic wastes to the middle aged reclaimable compost and the
increase in the number of earthworms. This type of research seeks to develop the comprehensive training of
students, applying not only the concepts and techniques of Fundamentals of Research Methodology course,
but also becoming aware of the importance of improving their environment.
Key words: vermicompost, organic waste, environment.

Antecedentes
La materia de Fundamentos de Metodología de la Investigación se implementó en el semestre enero-junio de
2013 como una de las materias institucionales del rediseño curricular en la carrera de Ingeniería Civil, en el

primer semestre. Como parte de las Horas de Actividades Profesionales Supervisadas, los alumnos
desarrollaron una sencilla investigación sobre el compostaje, y específicamente experimentaron con
lombricomposta, también llamada vermicomposta. En este reporte se presenta el trabajo realizado por uno de
los equipos del grupo 1 de Ingeniería Civil y los alumnos del curso intersemestral de Metodología de la
Investigación del plan en liquidación de Ingeniería Civil. Con este tipo de investigaciones se busca desarrollar
la formación integral de los alumnos, ya que, además de aplicar los conceptos y técnicas propios de la materia
de Fundamentos de Metodología de la Investigación, también desarrollan conciencia acerca de la importancia
de mejorar su entorno y podrían llegar a aplicar este tipo de composteo en sus casas o, si ya lo realizan,
hacerlo con más fundamentos, contribuyendo así a la conservación del ambiente.

Introducción
La agricultura moderna, basada en un alto consumo de insumos, resulta agresiva para el ambiente debido al
abuso en la aplicación de agroquímicos (fertilizantes químicos, herbicidas, insecticidas, fungicidas,
fitorreguladores, nematicidas, entre otros) los cuales se acumulan en los mantos freáticos, suelos, aguas
superficiales y atmósfera (Fundación Produce Nayarit, s.f.). Al tratarse de sustancias tóxicas, representan un
riesgo para las distintas formas de vida.
Algunas técnicas que se usan como parte de la agricultura orgánica son: las rotaciones de cultivo, la
aplicación de residuos de origen orgánico, los abonos verdes, la labranza mecánica, entre otros, con el
propósito de mantener la productividad y fertilidad del suelo, así como de controlar plagas, malezas y
enfermedades.
Como parte de las técnicas agrícolas mencionadas, la lombricultura o lombricomposteo, que es el proceso
de biooxidación y estabilización del material orgánico bajo condiciones controladas a través de la acción
conjunta de especies específicas de lombriz y microorganismos bajo temperaturas mesofílicas (Ruiz-Morales,
2011), es una herramienta para el aprovechamiento de residuos orgánicos y abonos animales, ya que estos
pueden reciclarse en el suelo y en menor tiempo. De esta manera se generan los abonos llamados
“lombricomposta” o “vermicomposta”, que son capaces de sustituir en gran medida a los fertilizantes
químicos, por lo que se han convertido en una técnica que auxilia en la conservación y mejoramiento del
recurso suelo (Fundación Produce Nayarit, s.f.).
La lombricomposta contiene altas concentraciones de nitrógeno, potasio, fósforo y magnesio, además de
que aporta minerales y micronutrientes necesarios para los cultivos. Puede contener hasta cinco veces más
nitrógeno, siete veces más potasio y 1.5 veces más calcio que la tierra fértil, por lo que es un fertilizante de
alta calidad que provee nutrientes en forma soluble, que son absorbidos con mayor facilidad por las plantas.
También contiene hormonas de crecimiento para los cultivos, así como enzimas y una alta población
microbiológica benéfica y libre de patógenos. La lombricomposta reduce la erosión, y mejora la retención de
humedad y la estructura de los suelos, así como su capacidad de drenar agua (Ruiz-Morales, 2011).
Durante nuestra estancia en el ICBI hemos observado que en la parte donde está ubicado nuestro edificio,
el F, no contamos con un buen jardín, por lo que una forma de contribuir a su mejoramiento sería la aplicación
de lombricomposta. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo fue crear conciencia de que aplicando el
lombricomposteo de residuos sólidos orgánicos se puede mejorar algún espacio en nuestra casa o, como en

este caso, en el área de ingeniería de nuestro instituto, y al mismo tiempo podemos disminuir la
contaminación.

Metodología
Para la realización de la lombricomposta utilizamos lo siguiente (Comisión Nacional para el Desarrollo de los

Pueblos Indígenas, 2009):
Un huacal de madera

Un pedazo de hule negro

Tierra negra

Cascarones de huevo

Estiércol

Pie de cría de lombriz roja californiana (Eisenia foetida)

Cáscaras de naranja

Residuos de verdura (pedazos de limón, calabaza, jitomate, cebolla, etc.)

Agua
El primer paso consistió en determinar dónde se realizaría nuestro trabajo de lombricomposta. En este
caso, se instaló en un espacio abierto del edificio del Área Académica de Ingeniería (Figura 1).

Figura 1. Edificio del Área Académica de Ingeniería de la UAEH

Después se prepararon los materiales que íbamos a utilizar, como el huacal de madera; éste se recubrió
con un pedazo de hule negro al que se le hicieron unos orificios en la parte de abajo para que por ahí saliera el
agua que posteriormente se iría agregando (Figura 2).

Figura 2. Preparación del huacal

Una vez recubierto el huacal con el hule, se colocó una capa de tierra negra (Figura 3), después una capa
de cascarones de huevo y los residuos de verdura que previamente habíamos picado (Figura 4).
Posteriormente se colocaron las lombrices rojas y una capa de estiércol.

Figura 3. Colocación de la capa de tierra

Figura 4. Adición de residuos sólidos orgánicos

Por último, se puso una capa de tierra para plantas y se humedeció con suficiente agua (Figura 5).

Figura 5. Vista de la última capa añadida al huacal

Cada semana, la lombricomposta se volteó y humedeció, para lograr una humedad recomendada de 70%
(Tierramor, s.f.) (Figura 6). Así procedimos durante 4 a 8 semanas, hasta que nuestra lombricomposta maduró
para poder utilizarla como abono de las áreas verdes del instituto.

Figura 6. Vista de la lombricomposta madura

Resultados
Durante el proceso de compostaje, la población de lombrices fue aumentando considerablemente y en
consecuencia los residuos se fueron desintegrando conforme pasaron las semanas, ya que aquéllas degradaron
poco a poco los residuos. Cada semana volteamos la lombricomposta y tratamos de conservarla húmeda
mediante la adición de agua potable, ya que la humedad es un factor importante para mantener a las lombrices
vivas.
Otro cambio observado fue el olor, ya que paulatinamente cambió de un olor ligeramente fétido debido a
la descomposición de los residuos, a un olor característico de “tierra mojada”.
Debido a que agregamos más residuos orgánicos y a la disponibilidad de tiempo, no fue posible retirar
lombricomposta al final del semestre, por lo que el seguimiento de tres huacales continuó por parte de los
alumnos del curso intersemestral.
Durante el intersemestre, continuamos volteando las rejas de lombricomposteo y suspendimos la adición
de residuos al huacal que presentaba la mayor degradación de los residuos. Al cabo de tres semanas, se
separaron las lombrices de esta reja y obtuvimos la lombricomposta (Figura 7); aunque aún puede
considerarse un lombricompost fresco (Ison21, s.f.), se distribuyó en los dos árboles más cercanos al edificio
F. A los dos huacales restantes se les siguió adicionando residuos orgánicos y se cubrieron con pasto, lo que
ayudó a mantener la humedad y la temperatura.

Figura 7. Lombricomposta obtenida

Conclusiones
En conclusión, podemos decir que al hacer este proyecto de lombricomposta adquirimos conciencia de la
importancia del cuidado de nuestras áreas verdes, como en este caso las del instituto, utilizando para ello el
abono que surgió al elaborar la lombricomposta. Invitamos a todos los alumnos a realizar éste u otros tipos de
compostaje para no tirar directamente los residuos al bote de la basura y así utilizarlos en algo más
provechoso.

Referencias
Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (2009) Cómo se hace la lombricomposta. Paso a
paso. Recuperado el 15 de marzo de 2013 de http://www.cdi.gob.mx/
Fundación Produce Nayarit, A.C. (s.f.) Lombricomposta. Recuperado el 28 de febrero de 2013
dehttp://fupronay.org.mx/
Ison21 (s.f.) Tipos de compost. Recuperado el 15 de abril de 2013 de http://www.ison21.es/guia-delcompostaje/
Ruiz-Morales, M. (2011) Taller de elaboración de lombricomposta: porque tener lombrices nos beneficia a todos.
México:

Universidad

Iberoamericana,

A.C.

Recuperado

el

15

de

marzo

de

2013

dewww.uia.mx/web/files/publicaciones/
Tierramor

(s.f.)

Lombricomposta.

Recuperado

28

de

febrero

de

2013

de http://www.tierramor.org/permacultura/

Profesora Investigadora de Tiempo Completo del Área Académica de Ingeniería. Ingeniera Química egresada de

[a]

la UNAM, graduada en Maestría y Doctorado en Ingeniería (Ambiental y Química, respectivamente) del

Programa de Maestría y Doctorado de la UNAM. Forma parte del grupo de investigación Diseño y
Construcción Sostenible. Sus líneas de investigación son la ingeniería ambiental, la geoquímica y el
desarrollo sustentable.
Alumnos de la asignatura de Metodología de la Investigación de Ingeniería Civil

[b]

AMOR, ORDEN Y PROGRESO
LEGALES

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