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PLAN DE

Duracin:19 - 22
CLASE
Abril
SEMANAL

Curso y Seccin:
Docente:
Teresa
Asignatura
ESTANDAR:
Realizan multiplicaciones con nmeros racionales
(enteros, fracciones y decimales).
EXPECTATIVA DE LOGRO: Resuelven problemas de la :Matematicas
vida real que implican multiplicacin de nmeros enteros, fracciones y decimales.
7mo- ___
Diaz Amaya

OBJETIVO

Interpretar el sentido de la
multiplicacin de dos nmeros
en trminos de la velocidad, el
tiempo y la posicin.

Multiplicar dos nmeros


aplicando la ley de los signos.

Comprender el sentido de la
multiplicacin de dos nmeros
con diferente signo.

Multiplicar un nmero por 1, -1


y 0.

PROCESOS Y ACTIVIDADES
SUGERIDAS

ACTIVIDADES INICIALES
1. Presentacin del tema.
2. Exploracin de los saberes Previos.

DIA/FECHA

MIERCOLES

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Conocen el tema y el objetivo de la
clase.
2. Leen el objetivo de la clase.
3. Explicacin del Tema.
4. Definicin del tema.
5. Desarrollan la multiplicacin nmeros
con el mismo signo y distinto signo.
6. Asignacin de tarea.
7. Realizan ejercicios en su cuaderno
8. Resuelven una gua de trabajo.
ACTIVIDADES INICIALES
1. Presentacin del tema.
2. Exploracin de los saberes Previos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Conocen el tema y el objetivo de la
clase.
3. Leen el objetivo de la clase.
4. Explicacin del Tema.
5. Definicin del tema.
6. Multiplican
nmeros con distintos
signo.
7. Asignacin de tarea.
8. Realizan ejercicios en su cuaderno
9. Resuelven una gua de trabajo.

EVALUACION

Resuelven
ejercicios en la
pizarra 10% en el
aula.

JUEVES

ACTIVIDADES INICIALES
1. Se rescatan Conocimientos previos del Tema
2. Se escribe el objetivo de la clase.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Escriben la ley de los signos para
multiplicar
nmeros negativos y
VIERNES
positivos.

OBSERVAC
ION

__________________________
_____________________________
Licda. Teresa Daz Amaya
Director del Centro
Docente

PLAN19DE
Duracin:
-20 de
CLASE
Abril
SEMANAL

ESTANDAR: Identifican
las organizaciones sociales existentes en Honduras ,su concepto y clasificacin.
Docente:
Teresa
Asignatura :Civica
Diaz Amaya
EXPECTATIVA
DE LOGRO: Definir lo que es una organizacin social y clasificarla correctamente.
OBJETIVO

PROCESOS Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

DIA/FECHA

Curso y Seccin:
Octavo - ___
EVALUACIO
N

ACTIVIDADES INICIALES

1.-Exploracin de conocimientos previos.


2. Refuerzan temas visto en las clases anteriores y contestan
preguntas orales
Reconocen y Describen
Quienes los tipos de ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Martes

organizaciones sociales en 1. Conocen el tema y el objetivo de la clase.


2. Escuchan el objetivo de la clase.
Honduras.
4. Atienden explicacin de tema.
6. Copian un pequeo resumen en su cuaderno.
7. Enumeran los tipos de organizaciones sociales.
ACTIVIDADES INICIALES

1.-Exploracin de conocimientos previos.


2. Refuerzan temas visto en las clases anteriores y contestan
Preguntas orales.
la
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
las
1. Contestan preguntas sobre las organizaciones sociales

Comprenden
importancia
de
organizaciones
sociales

Guia de trabajo
10% TA

Miercoles

OBSERVAC
ION

que existen en nuestro en el pas


pas.
2. Elabora mapa conceptual los tipos de organizaciones
sociales
4. Gua de trabajo grupal
5. Revisin de la tarea asignada

____________________________
_____________________________
Licda. Teresa Daz Amaya
Director del Centro
Docente

PLAN DE
Duracin:
30 de
CLASE
Septiembre
ASIGNATURA : CIVICA

y Seccin:
ESTANDAR:
en la vida comunitaria a partir de reconocimiento y aceptacin de normas y reglas Curso
del comportamiento
social.
Docente: Participar
Teresa

EXPECTATIVA DE LOGRO: Comprender los alcances de la responsabilidad que le corresponde al Estado y a lasociedad en la plena vigencia.
Noveno - _
de losDiaz
derechos
humanos y en la construccin de una administracin ms justa.
Amaya
OBJETIVO

PROCESOS Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

DIA/FECHA

SEMANAL

EVALUACION

OBSERVACI
ON

ACTIVIDADES INICIALES:
1.Exploracin de los saberes
Previos.

Valorar la importancia
de las instituciones
sociales en la
comunidad.

Martes

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
2. Conocen el tema y el objetivo de la clase.
3. Leen el objetivo de la clase.
4. Atienden explicacin de tema.
5. Copian un pequeo resumen en su cuaderno.

Gua de trabajo 5%
TA

6. Trabajan en grupo de trabajo.

8. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia


de la clasificacin de las instituciones.
9. Revisin de la tarea asignada.
10.Desarrollo de evaluacin formativa durante
todo el proceso mediante el monitoreo de
tareas y trabajos asignados, observacin de
los estudiantes y preguntas orales.

PLAN DE
Duracin: 07-12 de
CLASE
Marzo
SEMANAL

Docente: Teresa
Curso y Seccin:
ESTANDAR: Escriben y explican la im0portancia de los Asignatura
centros educativos:Civica
como institucin social de la comunidad
Diaz Amaya
EXPECTATIVA
DE LOGRO: Enunciar las diferentes deberes y derechos dentro de la familia como comunidad. Septimo- ___

OBJETIVO

PROCESOS Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

ACTIVIDADES INICIALES

Conocer los tipos de


establecimientos
educativos y la
organizacin interna.

1.-Exploracin de conocimientos previos.


2. Refuerzan temas visto en las
3. clases anteriores y contestan
preguntas orales
ACTIVIDADES DE DESARROLLO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Conocen el tema y el objetivo de la clase.


Escuchan el objetivo de la clase.
Atienden explicacin de tema.
Copian un pequeo resumen en su cuaderno.
Contestan gua de trabajo.
a sus padres por el regalo dela vida .

7.

Revisin de la tarea asignada.

DIA/FECHA

Mircoles

EVALUACIO
N

OBSERVAC
ION

PLAN DE
Duracin:19 - 22
CLASE
Abril
SEMANAL

Docente:
Teresa
ESTANDAR:
Resuelven ecuaciones cuadrticas en unaAsignatura
variable con coeficientes racionales.
Curso y Seccin:
EXPECTATIVA DE LOGRO: Reconocen situaciones que:Matematicas
se pueden describir mediante ecuaciones cuadrticas.
Diaz Amaya
9no- ___

OBJETIVO

PROCESOS Y ACTIVIDADES
SUGERIDAS

DIA/FECHA

EVALUACION

ACTIVIDADES INICIALES
Martes y Mircoles
1. Presentacin del tema.
Identificar la naturaleza de las
2. Exploracin de los saberes Previos.
races
de
una
ecuacin ACTIVIDADES DE DESARROLLO
cuadrtica a travs de su
3. Conocen el tema y el objetivo de la
discriminante.
clase.
4. Leen el objetivo de la clase.
5. Explicacin del Tema.
6. Definicin del tema.
7. Asignacin de tarea.
8. Realizan ejercicios en su cuaderno
9. Resuelven una gua de trabajo.
ACTIVIDADES INICIALES
1. Presentacin del tema.
2. Exploracin de los saberes Previos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Conocen el tema y el objetivo de la
clase.
2. Leen el objetivo de la clase.
3. Explicacin del Tema.
4. Definicin del tema.
5. Identifican las ecuaciones cuadrticas de
una lineal.
6. Asignacin de tarea.
7. Realizan ejercicios en su cuaderno
8. Resuelven una gua de trabajo.

ACTIVIDADES INICIALES
1. Se rescatan Conocimientos previos del Tema
2. Se escribe el objetivo de la clase.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Definen la solucin de una ecuacin
cuadrtica.
2. Resolver ejemplos en el pizarrn.
4. Realizan ejercicios en su cuaderno.

Tarea en el aula
10% TA

Jueves

OBSERVAC
ION

__________________________
_____________________________
Licda. Teresa Daz Amaya
Director del Centro
Docente