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6.

ESTADODELOSLABORATORIOS
A continuacin se describe la situacin en la que se encuentran los laboratorios, sus
almacenes, los procesos que se llevan a cabo para almacenamiento de sustancias y
medidas de seguridad en general.Tambin se describeel estado y caractersticas de las
instalaciones.
En primer lugar se presenta una descripcin del estado y problemticas detectadas a
partirdelasvisitasquesellevaronacaboduranteelmesdeoctubreatodoslosplanteles,
ascomodelasentrevistasconlosresponsablesdeloslaboratoriosyconlosprofesores
(Anexo2:guadeobservacin).
Posteriormentesepresentarn,amaneradelista,lasprincipalesopinionesquesobreeste
rubroseobtuvierondelaaplicacindelcuestionarioenlnea(verAnexo1)
Cabeadelantarqueengeneralelestadodeloslaboratoriosesdeficienteyenestadode
deterioro, adems de presentar instalaciones muy descuidadas que representan peligro
y/oquenofuncionanporestarrotasoclausuradas.Paracadacasosemuestranalgunas
fotografasqueilustranlosaspectosdescritos.

6.1PERSONALDEAPOYO
Losprofesoresnocuentanconpersonalsuficienteniadecuadamenteformadoqueapoye
sus tareas. El laboratorista se encarga bsicamente de colocar el material que le fue
solicitado por el profesor en un carrito, mismo que recoge al terminar la sesin. El
maestrosehacecargodegranpartedeltrabajoenellaboratorio,yaqueesloellaquien
prepara las disoluciones, se hace cargo de los residuos, y de toda la preparacin y
evaluacindelasactividadesexperimentales.Lamayoradelosprofesoresentrevistados
que contestaron el cuestionario mencionan que el personal de apoyo es uno de los
principales obstculos para llevar a cabo el trabajo; ya sea por sus actitud poco
colaborativa,porsufaltadecapacitacin,oporlapocaimportanciaqueledanaltrabajo
en el laboratorio, privilegiando sus actividades sindicales. De hecho, algunos profesores
consideranquelonicoquenecesitanparamejorarloslaboratoriosesalguienquepueda
apoyarloseneltrabajoconelgrupo,sobretodoenelcasodelaspreparatorias.Algunas
delasrespuestasdelosprofesoresrespectoalaformaenlaquellevanacaboeltrabajo
en el laboratorio y su evaluacin (revisin superficial de los trabajos, experiencias

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demostrativas,usodematerialdebajoriesgo,etc.),lorelacionanconlafaltadepersonal
deapoyoqueconllevaunexcesodetrabajo.

MATERIALPREPARADO(ENP5)

LIMPIEZAYGUARDADODEMATERIAL(ENP2)

6.2MANTENIMIENTO
Esteesunrubrocrticoparaloslaboratorios,yaqueenningunodelosdossistemasexiste
programa de mantenimiento ni para las instalaciones ni para los equipos. Muchos
profesoresmencionaronlalimpiezacomounproblemaimportante,yaquesolamentese
limpiadurantelanocheoenhorasextraysehaceunalimpiezaprofundainteranual.Los
equipos que se dedican al mantenimiento no siempre estn capacitados y toman
decisiones equivocadas como pintar el tabique refractario. Muchas veces se prefiere
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comprarequiponuevopornocontarconpresupuestoparaelmantenimientoyellopuede
notarse en el nmero importante de microscopios que hay, que requieren lmparas
nuevasyestnabandonados.

AGUA, GAS Y DRENAJE CLAUSURADOS, JUNTO A CABLES ELCTRICOS SIN


AISLAR(ENP2)

Tarjatapada(ENP4)

Fugadeagua(ECCHVallejo)

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6.3MANEJODESUSTANCIAS
Elalmacenamientodesustanciasesunproblemafundamentaldeloslaboratorios.Sibien
esnotablequeenmuchosplantelessehanhechoesfuerzosporclasificarlassustanciasde
acuerdoalcdigodecolores,enmuchasocasiones,noseseparandemaneraadecuada
por no tener espacio suficiente, o bien porque no se le da la importancia necesaria. En
algunos planteles se encontraron las sustancias ordenadas por orden alfabtico o el
nmero de inventario. Dado que las sustancias se reponen de manera anual, lo ms
comn es que los laboratoristas pidan ms de lo que se acab, sin revisar aquellas
sustanciasqueestnalmacenadas,porloquemuchasdeellasestncaducasyunagran
parte de ellas nunca se han se han utilizado. Es una prctica comn tener disoluciones
preparadas sin etiquetar, en frascos inapropiados y sin indicaciones de seguridad. Los
residuos biolgico infecciosos no suelen estar sujetos a tratamientos adecuados y en
algunoscasosseponenencubetasconcal.
Noexisteunprogramacomndemanejoderesiduos,aunquehayplantelesqueloestn
iniciando (ENP 7, ECCH Oriente, ECCH Sur) en colaboracin con otras instituciones
(Facultad de Qumica, FES Zaragoza) o con instituciones privadas (Grupo Ecolgico
Mexicano).Encasodeexistirunprogramadetratamientoderesiduos,steesrealizado
por los profesores (ENP 8), ya que los laboratoristas no estn capacitados. En algunos
planteles es notable la falta de instalaciones apropiadas para el almacenamiento de
sustancias(ventilacin,seguridad,campanasdeextraccin,etc.).

Almacenajeinadecuadoderesiduosqumicos
(ECCHSur)

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SustanciasalmacenadaspormsdeCdigodecolornoaplicado(ECCHSur)
40aos(ENP1)

cidosalmacenadosenbodegapormsde40aos

(ENP9)

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Sustanciassincdigodecolor

(ENP6)

6.4SEGURIDAD
Lamayoradeloslaboratoriosnocuentanconinstalacionesdeseguridad.Porejemplo,no
hay lava ojos ni regaderas de seguridad. En algunos casos, las regaderas de seguridad
estn obstruidas y no es una prctica comn utilizar equipo de seguridad (lentes de
proteccin y guantes). En la mayora de los planteles hay extintores que se revisan
peridicamente; sin embargo, hay casos donde no estn correctamente ubicados o se
encuentranobstruidosporcables,escobasyotrosenseres.Enalgunosplanteles(ENP4),
la pintura de las mesas es inflamable, lo cual presenta riesgos para el trabajo
experimental.

Regaderadeemergenciainutilizada

Instalacioneselctricasexpuestas

(ENP3)

(ECCHSur)

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Campanadeextraccinsubutilizada

Extintorinutilizadoparaemergencias

(ECCHSur)

(ENP6)

6.5EQUIPO
La disponibilidad de equipo es muy variable en cada uno de los planteles, dado que la
compra y mantenimiento de ste depende de decisiones internas. Es comn encontrar
equipo (generadores Van de Graff, microscopios, osciloscopios) que ya no se utilizan
porqueestndescompuestosy/onosecuentaconpresupuestoy/opersonalparahacerse
cargo de ellos. Los profesores mencionan que muchas veces es ms fcil comprar el
equipo nuevo o hacer reparaciones mayores que hacer reparaciones menores por
cuestiones de presupuesto y trmites. Los profesores mencionan que no todas las
profesoras y profesores conocen lo que hay en el laboratorio, por lo que ni siquiera
puedendecirsihayequiposubutilizado.Fueposibleverificarlaexistenciadeequipomuy
especfico,queseutilizaparaunasolaprctica,oequiponuevocuyascajasnohansido
abiertas. Los profesores mencionan que hacia el final del semestre o ao el material y
equipomscomn(goteros,vasosdeprecipitado,tubosdeensayo)yanoseencuentra
completo,porloquemuchasvecesserecurrealosalumnosolospropiosprofesoreslo
proveen.

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(ENP3)

(ENP6almacn)

(ENP6saln)

Generadoreselectrostticossinutilizary/odescompuestos

Microscopiostilesalmacenados

Equiponuevosinusaren8aos

(ENP9)

(ENP2)

6.6MOBILIARIO
Losmueblessondistintosencadaunodelosplanteles.Enalgunoscasosesevidenteque
ya no son adecuados (ENP 7, ENP 2) porque las mesas se han roto. Tambin se percibe
quelasinstalacionesylosmueblessonobjetodevandalismofrecuente.Enlamayorade
los casos los bancos son insuficientes y, en algunos casos, inexistentes. En el caso de la
ENP2,lasmesasnocuentanconinstalacionesdeaguaygas.Elmobiliarioengenerales
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rgidoynofavoreceeltrabajocolaborativo,enalgunoscasos,setratademesaspara2o4
personasyenotroscasosdemesashastapara20personas.

Laboratorioconserviciosclausurados

Laboratoriosinbancosparaalumnos

(ENP2)

(ENP7)

MesasdetrabajodaadassinmantenimientoMesasinsuficientesparaelnmerode
alumnos
(ECCHNaucalpan)

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(ENP9)

6.7DIVERSIDADDEESPACIOS
En todos los planteles de la ECCH los laboratorios tienen prcticamente la misma
distribucin; sin embargo, en la ENP no existe uniformidad en el tipo y tamao de los
laboratorios. En algunos casos existen espacios muy amplios para los profesores y
laboratoristas, mientras que en otros son prcticamente nulos. En general el espacio es
insuficienteparaelnmerodealumnos,locualhacequesetenganquetomarmedidas
especialesenprcticasderiesgo(porejemplo,hacerequiposdeochopersonas),odividir
a los grupos, haciendo que una parte del grupo asista al laboratorio una semana y la
siguiente,laotraparte.

readeprofesoresdeBiologa

readeprofesoresdeQumica

(ENP2)

(ENP9)

LaboratoriodeQumicasinbancos

(ENP9)

(ENP2)

LaboratoriodeQumicasinservicios

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LaboratoriodeQumicaremodelado LaboratoriodeQumica
(ENP8)

(ENP3)

6.8SOBREPOBLACINENLOSLABORATORIOSYSUSCONSECUENCIAS
Todos los profesores de la ENP entrevistados, y los que contestaron el cuestionario,
mencionan al nmero de alumnos como un obstculo muy importante para el trabajo
experimental,yaquetienengruposdeentre50y80estudiantes.Esteesunfactorque,
desdeelpuntodevistadelosprofesores,determinaeltipodeprcticasqueserealizayla
evaluacin que se hace de stas. Otro factor importante es que, en algunos casos, las
sesionesdelaboratoriotienenunaduracinde50minutos(algunosplantelesdelaENP
hanhechounesfuerzoparaquelassesionesdecienciasseandobles),yaseaporqueas
estnprogramadasoporquedebencompartirellaboratorio.
Deacuerdoconelcuestionario,paralamayoradelosprofesoreselobjetivoprincipaldel
laboratorio(verSeccin3)esrelacionarlateoraconlaprctica.Elloconcuerdaconque
lamayoradelasactividadesqueserealizansondemostrativasoprcticasenlasquese
sigueunprotocolodeterminado.Muchosdelosprofesoresmencionanqueellaboratorio
es fundamental para que los alumnos vean o practiquen los conceptos. Algunos
profesores realizan una o dos prcticas abiertas al ao, y aunque se menciona que esto
seradeseable,sevelimitadoporlascondicionesactuales.

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ProfesorpreparandoequipoparaclaseProfesoryalumnosimplementandouna
actividad
(ECCHAzcapotzalco)

(ECCHOriente)

Claseenellaboratorio

(ECCHSur)

(ENP1)

Normasdellaboratorio

6.9INSTALACIONES
En general, el estado de las instalaciones de los laboratorios fue considerado entre
suficiente y no adecuada por los observadores. Se menciona la limpieza como un
problema comn en la mayora de los planteles. En la mayora existen instalaciones de
agua,aunqueenalgunoshayunainsuficienciadetarjasostasseencuentrantapadaspor
basuraoresiduos.Lasinstalacioneselctricascarecendemantenimientopreventivo,por
lo que es posible encontrar cables expuestos y contactos no protegidos, lo cual genera
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situacionesderiesgo.Notodoslosplantelescuentanconinstalacionesdegasadecuadas,
en algunos casos, se cuenta con la instalacin pero no se provee con gas de manera
regularyenotros(ENP2)nohayinstalacionesenloslaboratorios.
Lamayoradeloslaboratoriosnocuentaconcampanasdeextraccinfuncionando,locual
ocasiona problemas de seguridad y limita el tipo de actividades que pueden hacerse.
Asimismo, es comn notar problemas con los extractores o con las ventanas, lo cual
generadificultadesparaunacorrectaventilacin.

FugadeaguaContactoelctricoTomadeGas
(ECCHNaucalpan)

(ENP9)

(ENP2)

EspaciosabandonadoTarjassubutilizadas

Almacenamientocatico

(ENP2)

(ENP3)

(ENP9)

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6.10RESULTADOSDELOSCUESTIONARIOS
Enesteapartadosehaceunadescripcinsintticadelainfraestructuraexistenteenlos
planteles, tanto de laboratorios, espacios anexos a los mismos, como bodegas de
sustanciasobtenidosdeloscuestionariosydelaguadeobservacin.Enlosprimerosse
hace referencia al mobiliario, donde se habla de la existencia, uso y estado de mesas,
bancos, sillas, campanas de extraccin y refrigeradores, se mencionan las opiniones y
hallazgosenlasinstalacionesdeagua,luz,gas,elctricasyventilacin,ascomosobrede
latubera,llaves,elmantenimientoyseguridad.Enlossitiosanexosdeloslaboratoriosse
analizlaexistenciayusodegavetasyanaqueles.
La informacin disponible sobre las bodegas se realiz considerando las siguientes
caractersticas: a)Seguridad, indica si se observan algunas medidas de seguridad como
duchas,lavaojosy/oextintores;b)Ventilacin,serefierealaexistenciadecomponentes
paraeliminarlapresenciadegasestxicosyhumedad;c)Etiquetamientodesustancias,
considera la forma en cmo etiquetan las sustancias qumicas para organizarlas y
almacenarlas;d)Residuos,serelacionaacmoydndesealmacenanstos;ye)Equipo
almacenado;indicaqutipodeelementossonalmacenadosenlasbodegas.
En este rubro se obtuvieron 48 respuestas que comprenden tanto los comentarios del
observador, como las opiniones de profesores, laboratoristas, jefes y coordinadores de
laboratoriosysegeneraronapartirdelaaplicacindeunaguadeobservacin(Anexo2)
durantelasvisitasalosplantelesdelbachillerato.

Laboratorios

Enrelacinconelmobiliarioseobtuvolosiguiente:
Haymuchasmesasenpocoespacioyestnfijas.Losprofesoresprefierenmesascentrales
y mviles. Falta considerar mantenimiento y reposiciones para mantener el total
necesario.El35%piensaquelascondicionesdelasmesasnosonadecuadas.
Lassillasensumayoraslosonconsideradasparaelprofesor.Enestecasoel61%delos
encuestadosconsideraqueseencuentranenmalestado.

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Lacampanadeextraccincasinoseutiliza,yaquesetratadeevitarrealizarprcticascon
reactivosquelarequieran.Lamayoradelamuestraopinaquenolesontiles(74%).
Enloqueserefierealosrefrigeradores,seencontrqueenmuchoscasosnosecuenta
conellosyenlosrestantessetienenperosoninsuficientes,estnviejososelesdaunuso
distintoalacadmico.Un44%opinquesoninexistentesonofuncionan.
EncuantoalatierraFsica,supresoresdepico,tomadecorrientereguladaysistemade
respaldo de energa se encontr que prcticamente no se cuenta con ellos, o se
desconocesiexisten.Enalgunoscasoshahabidodescargaselctricas,porlocualfueron
calificadosmuybajos,entre70y90%enniveldeinexistenteonofunciona.

Sobrelasinstalacionesseencontraronrespuestascomo:
Lasllavesdeaguaexistenencasitodosloscasos,condistintasdisposiciones(promedio
de4llavespormesa).Esimportanteconsiderarelmantenimientodelatuberadeagua,
calidaddelasllavesylapresindesalida,sinembargo,lamayora(34%),piensaqueson
suficientes.
Existen conexiones elctricas que estn en mal estado y el voltaje no se encuentra
regulado.Lamayorapiensaquenosonadecuadas(32%).
Semencionquehayinsuficienciadegas.Enesteaspectoexisteninstalacionesquepor
seguridad no se utilizan. Gran cantidad de los encuestados opin que no funcionan
adecuadamente(29%).
Encuantoatarjas,existenencasitodosloscasos,condistintasdisposiciones(promedio
de4tarjaspara70alumnos).Un38%delaspersonasopinaronquesonsuficientes.
Existemalaventilacinencasitodosloscasos,perocondistintasdisposiciones(rendijas,
ventanaslaterales).
No hay suficientes extractores, generan mucho ruido, son de baja potencia o estn
obstruidosyenalgunoscasossesustituyenporventiladores,porloqueel52%expres
quesoninexistentesyel27%quesoninsuficientes.

Enelrubrodemantenimientoloscomentariosobtenidossonlossiguientes:
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Esnecesarioatenderelaspectodelimpieza(casientodosloscasos).
Falta mantenimiento (goteras, pintura, cableado elctrico), sin embargo, un 49% opin
queessuficiente.

Sobreseguridadseencontraronlassiguientesopiniones:
Enlamayoradeloscasosnoestsealadalatuberadegasyagua,siloest,slolade
gas y en muy pocos casos corresponde a la norma esto principalmente sucede en los
plantelesdelaECCH,porloquelasrespuestasoscilaronenlosniveles1y2con27y29%
respectivamente.
Noseusanartculosdeproteccin(guantesylentes)yencasonecesario,selessolicitaa
losalumnosadquirirlosporcuentapropia,pueshayquienopinaquenoesrecomendable
porposiblescontagiosdeenfermedades.Porellotratandenousarsustanciaspeligrosasy
algunos cuentan con botiqun de primeros auxilios, si fuera necesario. Muchos solicitan
batascomorequisitoindispensable.
Enocasioneshayunextintorpara2laboratorios,engeneralparecensermedianamente
suficientesyactualizadosperidicamenteporBomberosUNAM,aunqueavecesnoestn
enunlugaraccesibleyenalgnplantelseencontrqueseusanparasostenerocolgar
cablesdelaTVydelreproductordevideo.
Enlamayoradeloslaboratoriosnoexistenniduchadeseguridadnilavaojos.Enalgunos
lugareslaprimeraestdeteriorada,ocupadaconmaterialdelimpiezaosincoladera.Lo
quemenosseencontrenlosplanteleseslavaojos;huboquienesopinabanquenoson
necesarios,esporelloqueseencontrun80%derespuestasenniveldeinexistente.

Espaciosanexosaloslaboratorios

Enesteaspectoseencontrlosiguiente:
Encuantoalaexistenciadegavetasparaellaboratorista,lamayoradeloslaboratorios
cuenta con anexos, gavetas o estantes, en casi todos ellos se guarda material de
laboratorioocristalerayenalgunoscasossesaturanlosmueblesconobjetospersonales
outensiliosdelimpieza,un40%delosentrevistadosopinquesonsuficientes.
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En el rubro de anaqueles para laboratoristas se obtuvo que en la mayora de los


anaquelesseguardaelmaterialdevidrioyelequipodelaboratorio,tambinseutilizan
paraguardarequipodescontinuado,documentosdelosprofesoresoartculospersonales
del laboratorista, en pocos casos los anaqueles estn organizados por reas. En este
aspecto los porcentajes ms altos se encontraron en los niveles 2 y 3 con 32 y 41%
respectivamente.
Enloqueserefiereagavetasdeestudiantes,lamayoradeloslaboratoriosnocuentacon
unanexoparaestudiantes,paraelloestabandestinadosotrosespacioscomoanaqueleso
armarios,loscualesenocasionestienenmaterialdellaboratorio,porlocualel83%opin
quesoninexistentes.
En cuanto a anaqueles de estudiantes, la mayora de los laboratorios no cuenta con
espacios para los alumnos debido a que los anexos se utilizan para guardar sustancias
Qumicasyenmuypocoscasoshayanaquelesdondeelestudiantecoloquesutrabajoo
material,porlocualel77%opinquesoninexistentes.

Bodegas

A continuacin se describen las caractersticas que se observaron en los diferentes


planteles6:
Encuantoalaseguridad,existeduchadeseguridadenECCHAzcapotzalco,Naucalpany
Sur, para ste ltimo tambin se menciona que hay lavaojos. Se reporta la ausencia de
medidasdeseguridadengeneral.
Paralaventilacin,cuentanconextractoresenECCHAzcapotzalcoySuryconcampana
deextraccinenlaECCHOriente,paralaENPsemencionaquenofuncionalacampanade
extraccin y se reporta una inadecuada ventilacin en ENP5 y ECCH Naucalpan, en ste
ltimosepercibeunolormuyfuerteylapresenciadehumedad.
SobreeletiquetamientodesustanciasseutilizaelrombodecoloresNFPAparaclasificar
lassustanciasenECCHAzcapotzalco,NaucalpanySur,estonoocurreenlaENP5.Adems,
seobservaenparticularparaECCHNaucalpanyENP5quealgunasdelasetiquetasestn

Nohayinformacindisponibleparalossiguientesplanteles:CCHVallejo,ENP2,ENP6,ENP7yENP8.

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pegadas inapropiadamente y no todas estn actualizadas; para la ENP1 se desconoce la


informacinsobretoxicidadycaducidad.
Enrelacinconlosresiduos,estossonalmacenadosenlasbodegasenECCHNaucalpan,
Sur y ENP1, en este ltimo caso se menciona la existencia de residuos de hace
aproximadamente30aos.
Sobre el equipo almacenado se menciona que en ECCH Azcapotzalco y ENP1 se utiliza
para almacenar cristalera; equipo en desuso por causas como la antigedad y mal
funcionamiento.

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