Plan GRD 6030-Punta Hermosa

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRE DE LA
IE N
6030 "VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ CANSECO" 2016
NDICE
I.
INFORMACION GENERAL
II.
INTRODUCCION
III.
BASE LEGAL
IV.
DIAGNSTICO
4.1 ASPECTOS GENERALES
4.1.1
Localizacin
4.2 DIAGNSTICO DEL RIESGO
4.2.1
Anlisis de Peligros
4.2.2
Cronologa de Desastres.
4.2.3
Anlisis de Vulnerabilidad
4.2.4
Mapa de Riesgo
V.
OBJETIVOS
VI.
ACTIVIDAD DE PREVENCIN
VII.
ACTIVIDADES DE MITIGACIN
VIII.
RECURSOS
IX.
ORGANIZACIN DE LA COMISION DE GRD
X.
ANEXOS
Prevenir es tarea de todos
I.
1.3.
INFORMACIN GENERAL
1.1.
UGEL
:
01 SAN JUAN DE MIRAFLORES
1.2.
DISTRITO
:
PUNTA HERMOSA
INSTITUCIN EDUCATIVA: 6030 "VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ CANSECO"
1.4.
DIRECCIN
:
AV. GASTN GARCA RADA S/N
1.5.
COORDENADAS UTM :
SU POSICIN UTM ES UM03
1.6.
CODIGO LOCAL
:
3204026
1.7.
CODIGO MODULAR
:
0328047 PRIMARIA - 0869198 SECUNDARIA
1.9.
DIRECTOR
:
ALFONSO ARROYO CALDERN
1.11.
TURNO
:
MAANA
1.12.
INTEGRANTES DELA COMISIN:
COORDINADOR: ABEL MARTIN RISSI GARCA

PRIMARIA
Alicia Chuquispuma Castilln
Doris Olivares Loyola
Irene Gutirrez Rodrguez
SECUNDARIA:
ngela Lpez Flores
Claudia Medina Manrique
Karen Laor Flores
Mara Misme Leyva
Madeleine Aponte Gomero
Freddy Chvez Vallejos
1.13.
NUMERO DE ESTUDIANTES Y OTROS:
TURNO MAANA:
MODALIDAD
N DE DOCENTES
N DE
ADMINISTRATIVOS
N DE DIRECTIVOS
EBR
PRIMARIA
226
197
02
12
01
02
01
00
SECUNDARIA
122
118
09
13
02
01
00
00
SUB TOTALES
348
315
11
25
03
03
00
00
TOTALES
II.
N ESTUDIANTES
663
36
06
01
INTRODUCCIN
La Institucin Educativa N 6030 "VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ CANSECO" , en el compromiso de
velar por los derechos de la vida y educacin de las nias, nios y adolescentes del plantel, tiene a bien a
elaborar el plan de gestin de riesgo, buscando responder a las amenazas de fenmenos naturales a los
que estamos propensos como los sismos, tsunamis, FEN - Cambio Climtico, Accidentes de Trnsito,
Drogadiccin; consideramos como labor docente asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la
educacin de todos los estudiantes del nivel primaria y secundaria, a travs de la estimacin, prevencin
y reduccin de los peligros existentes para la Institucin Educativa, as como preparar a la comunidad
educativa en su conjunto ante los sucesos mencionados que pueden impedir el normal funcionamiento
de la educacin.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems
derechos, es esencial en la vida y desarrollo de toda persona, pero de manera especial a nuestros
estudiantes, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en
tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias o desastres.
La educacin en Gestin de Riesgo de Desastre juega un papel muy importante en la vida de nuestros
estudiantes, ya que es la educacin la que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia
III.
BASE LEGAL
La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de la IIEE es:
Constitucin Poltica del Per, Artculo 163.

Ley de bases de la Descentralizacin (Ley N 27783 del 26/06/02)
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)
Ley Orgnica de Municipalidades (Ley N 27972 del 06/05/03)
Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de gestin del Riesgo de
Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley N 29664, Sistema
de Desastre (SINAGERD).
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N 28411)
Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del
Acuerdo Nacional (trigsima segunda poltica de Estado)
Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245
2005-PCM)
Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado
IV.
Desastres (SINAGERD).
Nacional de gestin del Riesgo
27/07/08)
y su reglamento, D.S. N 008-
19, indicadores 1 y 2)
DIAGNSTICO
4.1 ASPECTOS GENERALES DE LA II EE
La IE N 6030 "VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ CANSECO" posee una poblacin estudiantil de 663
estudiantes, de los niveles de primaria y secundaria, contamos con 36 docentes, la situacin
socioeconmica de los padres de familia es media y baja; muy pocos tienen educacin superior por tanto
no tienen trabajo o estabilidad laboral entonces muchos de ellos aprovecha al mximo la poca de verano
para realizar diversos trabajos como pintura, construccin, atencin en restaurant, en las playas, etc. y
despus del verano los trabajos son eventuales.
El mbito territorial donde se encuentra la I.E. es una zona que se caracteriza por su clima tropical, en
verano el calor es intenso y en el invierno se presentan ligeras garas y neblina de baja intensidad por
corto tiempo, durante el ao nuestros estudiantes disfrutan y practican el surf y algunos de ellos son
deportistas calificados ya que representan no solo a la IE sino tambin al Per.
Nos encontramos ubicados en la zona costera cerca al mar que est poblado en su totalidad. El suelo en
el que nos encontramos es arenoso, se cuenta con servicios de agua, luz y desage.
Tambin contamos con espacios amplio para el deporte y de reas verdes que fortalecen a nuestra
comunidad; pero adolecemos de una buena infraestructura ya que las aulas estn siendo afectadas por el
tiempo y por el clima.
4.1.1
Localizacin:
La Institucin Educativa N 6030 "VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ CANSECO" se encuentra
ubicado en la Av. Gastn Garca Rada S/N en la Ampliacin Santa Cruz del distrito de Punta Hermosa.
La Institucin Educativa limita con:
Norte
Sur
Este
Oeste
:
:
:
:
Distrito de Lurin
Distrito de Punta Negra
Distrito de Santo Domingo de Olleros de la Provincia de Huarochir
Ocano Pacfico
4.2 DIAGNSTICO DE RIESGO

4.2.1
Anlisis de Peligros
La institucin educativa se encuentra expuesta a peligros de orgenes naturales y antrpicos.

PELIGRO
NATURALES
ANTROPICOS
Probabilidad de ocurrencia
de un fenmeno
potencialmente
destructivo.
Sismo o terremoto, por la

ubicacin en la parte sur de
Lima, a 100 km de Pisco.
Incendios, por la ubicacin de

los cables electricos en la zona
principal de la Av. Gastn
Garcia Rada.
Huayco, por el historial de

los aos 40 del desborde
del ro Mala del distrito de
Huarochiri.
Aulas deterioradas por el

tiempo, faltando colocar
seguridad en zonas de peligro
(paredes, aulas, etc.)
Ante un sismo o terremoto

estamos propensos a un
Tsunami por estar cerca al
mar.
Accidentes de trnsito, debido

al intercambio de doble va
cerca a la IE
FEN o cambio climatico,

calor intenso.
Venta y consumo de drogas,

por visitantes en pocas de
verano, en lugares nocturnos y
en las playas.
MATRIZ 1: IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
4.2.2
Cronologa de desastres
La Institucin Educativa ha experimentado a lo largo de su historia una serie de desastres o
daos producidos por peligros de origen natural, socio natural o antrpicos:
INVENTARIO DE DESASTRES EN LA LOCALIDAD Y EN LA I.E.

Desastres ocurridos
Ubicacin
Fecha
Daos
Apoyo recibido
ocasionados
Huayco
Vertiente
Huarochiri
Terremoto
Pisco
4.2.3
de
Por los aos 40
Afectacin
del
terreno
y
dos
franjas
muy
marcadas en la
parte central de
Punta
Hermosa:
Planicie-Santa
cruz-Miramar
No hubo apoyo
2007
Rajaduras de
paredes
No hubo apoyo
Anlisis de vulnerabilidad
Teniendo en cuenta que nuestra Institucin Educativa se encuentra expuesta a peligros de
diversos tipos, sobre todo a los de origen natural como sismos, tsunamis y por el historia del desborde
del ro Mala, debido al gran impacto que estos tienen, al mismo tiempo a peligros antrpicos como
robos, asaltos, drogadiccin, derrumbe de paredes de aulas antiguas y del permetro de la IE por
encontrarse ubicada en una zona vulnerable ms aun en el tiempo de verano por el uso de las playas
del distrito.
Se identifican a continuacin las vulnerabilidades por factor:
MATRIZ 2: IDENTIFICACIN DE TIPOS DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD
SISMO
FACTOR INFRAESTRUCTURAL:
FACTOR INFRAESTRUCTURAL
Ubicacin de la I.E. en relacin

a la amenaza?
Posee estructura Sismo

resistente?
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
La IE esta ubicado en un lugar de

riesgo ante un Tsunami originado por
un sismo o terremoto por la cercania Amplio terreno para reubicacin de
al mar, originando daos a la las aula prefabricadas y/o carpas.
infraestructura como tambin su
destruccin.
Poco a poco se estn construyendo

Solo tres aulas, las dems aulas no lo
aulas
con
las
condiciones
tienen; el perimetro de la IE tambin
requeridas a travs de proyectos
estn deterioradas.
participativos en la municipalidad
Se han hecho cambios que

puedan afectar su estructura?
Existe una ubicacin adecuada

de los mobiliarios para las
evacuaciones?
Los laboratorios y dems aulas

en donde se guardan qumicos o
materiales inflamables, tienen
seguridad especial?
No debido a que no hay presupuesto.
Por el tiempo las aulas que son

renovadas poseen buena estructura,
pero no es suficiente.
No, debido al crecimiento de la

poblacin de estudiantes en primaria
Organizacin de las aulas para la
y a la construccin de aulas
evacuacin.
prefabricadas cerca a las dems
aulas.
Docentes conocedores de los

No, porque no hay stand apropiados
qumicos del laboratorio, para dar
para su seguridad, adems el
seguridad en su ubicacin.
ambiente del laboratorio debe ser
reubicado por la antigedad que tiene.
Debido a la construccin de aulas
pre fabricadas se renuevas las
zonas de seguridad contando con la
comisin para evacuar y sealizar.
Tiene rutas de evacuacin,

zonas libres, zonas de seguridad
debidamente sealizadas?
FACTOR INSTITUCIONAL:
FACTOR INSTITUCIONAL
Existe y funciona en la I.E. la

Comisin de Gestin del Riesgo,
como parte del comit
ambiental?
VULNERABILIDAD
Algunos cambios en los integrantes de

Docentes reconocidos y capacitados
la comisin.
para el buen funcionamiento en
Gestin de Riesgo.
Participan el Director, docentes,

Algunos creen que es prdida de
estudiantes, trabajadores y
tiempo en la preparacin
dems componentes de la
comunidad educativa?
Existen suficientes personas
con capacidad suficiente para
garantizar simulacros, dirigir
evacuaciones, realizar primeros
auxilios, movilizar heridos,
prevenir y controlar incendios, y
ejecutar las dems actividades?
SOSTENIBILIDAD
Falta la realizacin de talleres y/ o

capacitaciones para una buena
preparacin de la comunidad
educativa.
Existe coordinacin con

instituciones de apoyo para
enfrentar los efectos de un
sismo?
La participacin es mayoritaria, por la

necesidad de preparacin, evitando
posibles daos posteriores adems
contamos con el apoyo de aliados del
distrito.
Contamos con personal capacitada y

de
aliados
estratgicos
de
la
comunidad como Centro de Salud,
PNP, INDECI, etc.
S, estamos en contacto con las

instituciones del distrito como INDECI,
Gobernacin, Serenazgo, PNP, Centro
de Salud, Hospital de la Solidaridad y
esperamos tambin con los bomberos
de Punta Negra
Existe un plan de gestin del

riesgo aprobado y en ejecucin?
Renovacin del plan por los cambios Contamos con la participacin de la

de cada ao a nivel institucional y comisin, comunidad educativa y los
climtico.
brigadistas.
FACTOR EDUCATIVO:
FACTOR EDUCATIVO
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existe un PEI y PCI que incorpora el

enfoque ambiental y el componente de
educacin en Gestin del Riesgo?
S, por ello estamos trabajando; y

en la reunin renovamos el
compromiso
de
apoyar
la
comisin.
Que
solo
documentacin.
El PCI incorpora conocimientos

relacionados a GRD?
quede
en
Si, incorporando a las sesiones

de aprendizajes y proyectos
institucionales.
Las sesiones de aprendizaje fortalecen

Que los docentes no lo realicen
capacidades y competencias relacionadas
S, nos prepara ante una alerta.
con sus estudiantes.
a GRD?
Se desarrollan diferentes actividades
sobre GRD, como difusin, actividades
ldicas?
Nos falta una mejor preparacin a

los estudiantes.
S, cuando participamos en el
primer simulacro de Tsunami
elaboramos un mapa de salida
de la IE hasta el lugar de
ubicacin, con sealizaciones de
salida en el recorrido, los crculos
de ubicacin.
FACTOR ORGANIZATIVO:
FACTOR ORGANIZATIVO
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
S, por ello estamos trabajando

Que algunos miembros de la
Existe la comisin de gestin del riesgo
en la mejora de nuestro Plan de
comisin no realiza en su labor
y sus sub comisiones organizadas y
Trabajo y en los talleres de
encomendada.
reconocidas con una RD?
capacitacin.
Existen grupos organizados de padres Falta organizacin con los padres de
S, y estamos trabajando en ello,
y madres de familia con lo que se trabaje familia.
hemos conversado con APAFA
la Gestin de Riesgo de Desastre?
para formar los equipos de
trabajo.
Los integrantes de la comisin de GRD
participan en la elaboracin del Plan de
GR y Contingencia?
Falta de ambiente para organizacin S, porque somos un equipo

de trabajos.
comprometido.
Existe coordinacin con instituciones

de apoyo para enfrentar los efectos de
un desastre?
Falta de coordinacin para las visitas Si, contando con un directorio

a las instituciones de apoyo.
para comunicarnos.

FEN - Cambio Climtico

a la amenaza?
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Organizacin de APAFA para

toldado del patio central adems de
La IE esta ubicado cerca al mar por la compra de ventiladores, tambin
ello el calor es intenso en la epoca de tenemos el Jardn Botnico donde
verano hasta el mes de abril.
nuestros rboles brindan sombra y
se pueden aprovechar para las
clases.

resistente?

La APAFA esta apoyando a las aulas

Algunas aulas presentan incomodidad
que requieren ms atencin en
en la atencin por no tener ventanas
especial a los estudiantes de
de ventilacin.
primaria.

evacuaciones?
El crecimiento de la poblacin Organizacin de las aulas para la

estudiantil hace que los espacios se atencin y comodidad de los
reduzcan.
estudiantes.

seguridad especial?
Docentes conocedores de los

El intenso calor puede afectar el
qumicos del laboratorio, para dar
contenido de los qumicos.
seguridad en su ubicacin.

Se hace las recomendaciones con
zonas libres, zonas de seguridad Las aulas de clase pueden presentar
el apoyo de la comisin de GdR.
problemas de sealizacin por
desconocimiento.

ambiental?
VULNERABILIDAD

Docentes reconocidos y capacitados
la comisin.
para el buen funcionamiento en
Gestin de Riesgo y Cambio Climtico.

Algunos creen que es prdida de
tiempo en la preparacin y en la
evacuacin.
SOSTENIBILIDAD

educativa.
La comisin orienta a la comunidad en

la participacin de los simulacros ante
el FEN - Cambio Climtico.

de
aliados
estratgicos
de
la
Hospital de la Solidaridad, PNP,
INDECI, etc.

sismo?


climtico.
brigadistas.
FACTOR EDUCATIVO:
FACTOR EDUCATIVO
VULNERABILIDAD

SOSTENIBILIDAD
S, por ello estamos trabajando; y
en la reunin renovamos el
compromiso
de
apoyar
la
comisin.

Que solo quede en documentacin
y no se haga efectivo.
institucionales.

relacionados a GRD?

Que los docentes no lo realicen S, nos prepara para responder
ante el FEN - Cambio Climtico
a GRD?

ldicas?
Nos falta una mejor preparacin a S, las recomendaciones de

los estudiantes.
cmo usar el bloqueador donde
los docentes apoyan a sus
estudiantes y animarlos a traer
su agua, gorro, etc.
FACTOR ORGANIZATIVO
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existe la comisin de gestin del riesgo Que algunos miembros de la S, por ello estamos trabajando
comisin desconozcan su funcin y en la mejora de nuestro Plan de
apoyo a la comisin.
Trabajo.
Poca organizacin con los padres de S, y estamos trabajando en ello,
Existen grupos organizados de padres familia.
y madres de familia con lo que se trabaje
trabajo.
GR y Contingencia?

de trabajos.
comprometido.

un desastre?
Falta de coordinacin para las visitas Si, estamos actualizando nuestro

directorio.

Accidentes de Trnsito
a la amenaza?

resistente?

VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
La IE esta ubicado en un lugar de

Apoyo de la PNP, Serenazgo en
riesgo ante los accidentes de trnsito
horas de ingreso y salida de los
por la cercania a la va principal del
estudiantes.
distrito la Av. Gastn Garca Rada.
Las paredes del perimetro de la IE

estn daadas y son de riesgo dentro
y fuera, ms aun si se da un accidente
de trnsito.
No debido a que no hay presupuesto.
Sealizacin de las paredes como

prevencin.

evacuaciones?
seguridad especial?

Deterioro de las sealizaciones.
zonas libres, zonas de seguridad
Renovacin de las zonas de

seguridad contando con la comisin
para evacuar y sealizar.
VULNERABILIDAD

ambiental?
Falta organizacin y orientacin en

temas de accidentes de trnsito
SOSTENIBILIDAD
La PNP y Serenazgo del distrito.

Poco conocimiento en temas de
accidentes de trnsito.
La comisin esta organizndose para

dar una orientacin adecuada a la
comunidad educativa.


de
aliados
estratgicos
de
la
PNP, Serenazgo, INDECI, etc.

educativa.

sismo?

Renovacin del plan por los cambios Si existe, adems contamos con la
de cada ao a nivel institucional y participacin
de
la
comisin,
climtico.
comunidad educativa y los brigadistas.
FACTOR EDUCATIVO:
FACTOR EDUCATIVO
VULNERABILIDAD

Hemos detectado el riesgo y se ir Estamos organizndonos para

incorporando a los documentos.
realizar una buena labor.
Que
solo
documentacin.

relacionados a GRD?
SOSTENIBILIDAD
quede
en

institucionales.

Que los docentes no lo realicen S, nos prepara
accidentes.
a GRD?
ldicas?
Poca actividades de difusin.
para
evitar
La PNP ha dado charlas de

orientacin para evitar accidentes
de trnsito, este ao pediremos
ms apoyo.
FACTOR ORGANIZATIVO
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existe la comisin de gestin del riesgo Poco conocimiento de orientaciones Estamos comprometidos a dar
para prevencin de accidentes de una buena prevencin a la
trnsito.
Falta organizacin con los padres de S, y estamos trabajando en ello,
Existen grupos organizados de padres familia.
y madres de familia con lo que se trabaje
trabajo.
GR y Contingencia?

de trabajos.
comprometido.

un desastre?
Si, contando con un directorio

Falta de coordinacin para las visitas
para comunicarnos, en especial a
la PNP y Serenazgo.

Drogadiccin
a la amenaza?
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
La IE esta ubicado en el centro del Padres de familia recogen a sus

distrito por ello es vulnerable a la hij@s, apoyo de PNP, Serenazgo y
venta y consumo de drogas.
tenemos vigilante.

resistente?
evacuaciones?

seguridad especial?

Falta imgenes de prevencin ante el Organizacin de la comisin para
zonas libres, zonas de seguridad consumo de drogas.
responder al riesgo en nuestra IE.

ambiental?
SOSTENIBILIDAD
VULNERABILIDAD

Docentes conocedores del riesgo en el
la comisin.
distrito e IE

Algunos desconocemos del riesgo en
la comunidad educativa.
Docentes que han trabajado

orientaciones ante el riesgo.

Apoyo de los aliados del distrito como

el Centro de Salud, Hospital de la
Solidaridad y otros. (CEDRO)

educativa.
en

sismo?


climtico.
aliados.
FACTOR EDUCATIVO:
FACTOR EDUCATIVO
VULNERABILIDAD

S, porque es una problemtica

Que no se trabaje o planifique en
que se ha detectado en aos
los documentos de trabajo.
anteriores en la IE.
Que
solo
documentacin.

relacionados a GRD?
SOSTENIBILIDAD
quede
en

institucionales.

Que los docentes no lo realicen S, para prevenir adiccin o
consumo.
a GRD?
ldicas?
Poca actividades de orientacin S, la comisin y comunidad

ante los peligros del consumo.
educativa
programara
actividades con los aliados de la
IE.
FACTOR ORGANIZATIVO
VULNERABILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Existe la comisin de gestin del riesgo Que algunos miembros de la S, por ello estamos trabajando
comisin no realiza en su labor en la mejora de nuestro Plan de
encomendada.
Trabajo.
Existen grupos organizados de padres Falta organizacin con los padres de
S, nos organizaremos
y madres de familia con lo que se trabaje familia.
APAFA para la prevencin.
con

GR y Contingencia?

de trabajos.
comprometido.

un desastre?
Falta de coordinacin para las visitas Si, contando con un directorio

para comunicarnos.
4.2.4
Mapa de riesgo
Para determinar los riesgos, se ha considerado el peligro y la vulnerabilidad que presenta.
LEYENDA
SISMO
FEN - CAMBIO CLIMTICO
ACCIDENTE DE TRNSITO
LEYENDA
DROGAS
FEN - CAMBIO CLIMTICO
MATRIZ 3: IDENTIFICACIN DE RIESGOS
(peligro Sismo por vulnerabilidad)
PELIGRO:
Sismo
Factor
infraestructura
Factor institucional
Factor educativo
Factor organizativo
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
RIESGOS
Peligros fsicos y personales a
los que est expuesta la
comunidad
Qu pasara si?
SMBOLO
(pactado por la
comunidad
educativa)
Infraestructura no adecuada Derrumbe de las aulas.

para sismos o tsunamis
Heridos leves o graves.
Perdidas de clases.
Poca de Coordinacin con la Mala coordinacin de respuestas

ante un sismo.
comisin de GRD y la
Prdidas humanas, econmicas.
Poca organizacin con el COE
Poca aplicacin de las sesiones Estudiantes no preparados ante
un desastre.
de aprendizajes sobre temas de
Heridos leves o graves.
GRD
Falta organizacin
padres de familia.
con
los Falta coordinacin ante

intervencin de desastre.
una

(peligro FEN - Cambio Climtico por vulnerabilidad)
PELIGRO:
Rayos Solares
Factor
infraestructura
Factor educativo
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
RIESGOS
Riesgos fsicos y personales a
comunidad
Qu pasara si?
Aulas sofocadas por el intenso Dolor de cabeza, incomodidad

calor.
para el aprendizaje.
Deterioro de las aulas por el Aulas no adecuadas para la
tiempo, debido a las brisas del
enseanza,
declaradas
mar.
inhabitables y con riesgo de
derrumbe, originando heridos
en la comunidad.
Poca
orientacin
en
la Quemaduras leves en la piel.
prevencin ante el FEN y Enfermedades a la piel.
Cambio Climtico.
Deshidratacin.
Poca difusin en las sesiones Desconocimiento de prevencin

ante el FEN - Cambio
de aprendizaje sobre el FEN Climtico para una buena
Cambio Climtico
respuesta
ante
las
enfermedades.
Cncer a la piel con el transcurrir
de los aos.
SMBOLO
(pactado por la
comunidad
educativa)
Factor organizativo
Poca organizacin de respuesta Falta de orientacin a la

comunidad educativa de los
riesgos ante el FEN - Cambio
Climtico.

(peligro Accidentes de Trnsito por vulnerabilidad)
PELIGRO:
Accidentes de
Trnsito
Factor
infraestructura
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
Permetro de la IE cerca a la
pista.
RIESGOS
comunidad
Qu pasara si?
SMBOLO
(pactado por la
comunidad
educativa)
Lesiones fsicas en la comunidad

educativa.
Poca
orientacin
a
la Falta de cultura de prevencin en
comunidad educativa de los
riesgos por accidente de Falta de concientizacin en el
respeto a las seales de
trnsito.
trnsito.
Falta de sealizacin en el
permetro de la IE
Factor educativo

ante los accidente de trnsito.
de aprendizaje sobre los
Factor organizativo
Poca organizacin
de la Falta de orientacin a la
comunidad educativa ante los
comunidad educativa ante los

(peligro Drogadiccin por vulnerabilidad)
PELIGRO:
Drogadiccin
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
RIESGOS
comunidad
Qu pasara si?
SMBOLO
(pactado por la
comunidad
educativa)
Desercin escolar, aulas sin

atencin.
Docentes declarados excedentes.
Factor
infraestructura
Poco seguimiento a estudiantes Mala imagen institucional.

en peligro de consumo.
Desercin escolar.
Poca orientacin de prevencin
ante el consumo de los diversos
tipos de droga.

ante el consumo de drogas.
de aprendizaje sobre los
diversos tipos de drogas y sus Poca atencin de estudiantes en
el aprendizaje.
consecuencias.
Agresividad de los estudiantes en
la IE, en el hogar, en las calles,
etc.
Adiccin ante las drogas.
Factor educativo
Poca organizacin
de la Falta de orientacin y respuesta
comunidad educativa ante el
de la comunidad educativa
consumo de las drogas.
Factor organizativo
V.
OBJETIVOS
V.1 Objetivo General:
Orientar las acciones de prevencin, reduccin y preparacin de la comunidad educativa, a
travs de la comisin de Gestin de Riesgo de Desastres, quienes articulan las acciones con el
resto de las reas de la Institucin Educativa, para preservar la vida y reducir los efectos del
desastre en la comunidad educativa.
V.2 Objetivos Especficos:

V.2.1
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad

educativa en relacin con las acciones especficas
durante
las
fases
de
prevencin, reduccin y preparacin.

V.2.2
Establecer los mecanismos de coordinacin, comunicacin y manejo de informacin

entre las diferentes reas en el marco del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres.
V.2.3
Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad educativa y la proteccin de

la propiedad y el medio ambiente en el marco de la Gestin del Riesgo de
Desastres.
VI.
ACTIVIDADES DE PREVENCIN:
En la matriz de las actividades de prevencin considerar
Actividades de fortalecimiento de capacidades a las brigadas de primeros auxilios
Incorporar el aspecto Curricular de la GRD(PEI,PEAI,PCI, Programacin Curricular Anual Unidades y
Sesiones de Aprendizaje.
MATRIZ 5: IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN PARA
Sismo
PELIGRO
Sismo
Factor
infraestructura
VULNERABILIDAD
RIESGO Qu pasara
ACTIVIDADES DE
FECHA
PRIORIZADA
si?
PREVENCIN
1. Infraestructura Derrumbe de las aulas. Sealizacin de los
Primera semana de
no adecuada para Heridos leves o graves.
ambientes en riesgo
abril.
sismos o tsunamis Perdidas de clases.
en la IE
Factor
institucional
Factor
educativo
1.
Coordinacin Mala coordinacin de Talleres
con
los Del 21 al 23 de marzo.
respuestas ante un
miembros de la
con la comisin de
sismo.
comisin.
GRD.
Prdidas
humanas,
econmicas.
1.
Falta
de Estudiantes
no Entrega de modelos Del 21 al 23 de marzo.
preparados ante un
de sesiones a los
aplicacin de las
desastre.
docentes.
sesiones
de
aprendizajes sobre Heridos leves o graves.
temas de GRD
Factor
organizativo
1.
Falta
organizacin
los
padres
familia.
de Mala coordinacin ante Coordinacin

con Primera semana de
APAFA
para
abril
con
una intervencin de
realizar
los
trabajos
de
desastre.
de equipos.

PELIGRO
FEN - Cambio
Climtico
Factor
infraestructura
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
RIESGO Qu pasara
si?
Aulas sofocadas por el Dolor de cabeza, incomodidad

intenso calor.
para el aprendizaje.
Deterioro de las aulas por Aulas no adecuadas para la
el tiempo, debido a las
enseanza,
declaradas
brisas del mar.
derrumbe,
originando
heridos en la comunidad.
Poca orientacin en la Quemaduras leves en la piel.
prevencin ante el FEN Enfermedades a la piel.
y Cambio Climtico.
Deshidratacin.
ACTIVIDADES DE
PREVENCIN
Compra de ventiladores.
Sealizacin de las aulas
afectadas en peligro.
Orientaciones en actividades
de formacin y paneles de
informacin.
Factor educativo
Factor organizativo
Poca difusin en las Desconocimiento

de
prevencin ante el FEN - Insertar el tema en las
sesiones de aprendizaje
Cambio Climtico para una sesiones de aprendizajes.
sobre el FEN - Cambio
buena respuesta ante las
Climtico
enfermedades.
Cncer a la piel con el
transcurrir de los aos.
Poca organizacin de Falta de orientacin a la Organizacin de charlas y/o
talleres de respuesta ante
respuesta ante el FEN comunidad educativa de los
el
FEN
Cambio
Cambio Climtico
riesgos ante el FEN
Climtico, con personal
Cambio Climtico.
del Centro de Salud y/o
Hospital de la Solidaridad.
PELIGRO
Accidentes de
trnsito
Factor
infraestructura
Factor educativo
Factor organizativo
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
RIESGO Qu pasara
si?
Permetro de la IE cerca a
la pista.
Lesiones
fsicas
en
ACTIVIDADES DE
PREVENCIN
la
Reconocimiento y
sealizacin de las zonas
en peligro (cerca a la pista).
Poca orientacin a la Falta de cultura de prevencin

en accidentes de trnsito.
comunidad educativa de
los riesgos por accidente Falta de concientizacin en el
respeto a las seales de
de trnsito.
trnsito.
Falta de sealizacin en
el permetro de la IE
Orientaciones de prevencin
y respeto a las seales de
trnsito en la formacin y en
paneles educativos.

prevencin
ante
accidente de trnsito.
sobre los accidentes de
trnsito.
Insertar en las sesiones

aprendizaje la cultura
responsabilidad ante
riesgos de accidentes
trnsito.
de
los
de
de
los
de
Poca organizacin de la Falta de orientacin a la Charlas y/o talleres con

personal de la Polica de
comunidad
educativa
comunidad educativa ante
trnsito.
ante los accidentes de
los accidentes de trnsito.
trnsito.

Drogadiccin
PELIGRO
Drogadiccin
Factor
infraestructura
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
Desercin escolar, aulas
sin atencin.
Poco
seguimiento
RIESGO Qu pasara
si?
Docentes
excedentes.
declarados
a Mala imagen institucional.
ACTIVIDADES DE
PREVENCIN
Aulas limpias, agradables,

para las clases.
estudiantes en peligro de Desercin escolar.

consumo.
Poca
orientacin de
prevencin
ante
el
consumo de los diversos
tipos de droga.
Factor educativo
Factor organizativo
VII.
Examen mdico a los

estudiantes de la IE para
detectar algn tipo de
anomala.

de
prevencin
ante
el
consumo de drogas.
sobre los diversos tipos
de
drogas
y
sus Poca atencin de estudiantes
en el aprendizaje.
consecuencias.
Agresividad de los estudiantes
en la IE, en el hogar, en las
calles, etc.
Sesiones de aprendizaje con

contenidos y consecuencias
de la drogadiccin (videos),
testimonios
reales
de
personajes y/o amigo(a)s.
Paneles informativos.
Poca organizacin de la Falta

de
orientacin
y Charlas
educativas
con
personal
del
Centro
de
comunidad
educativa
respuesta de la comunidad
Salud,
Hospital
de
la
ante el consumo de las
educativa ante el consumo
Solidaridad y otros.
drogas.
de drogas.
ACTIVIDADES DE MITIGACIN
En la matriz de actividades de mitigacin considera
Ubicar lo espacio educativos temporales de acuerdo a las caractersticas de seguridad, iluminacin
salubridad
MATRIZ 7: IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE MITIGACIN O REDUCCIN PARA
Sismo
PELIGRO
Sismo
Factor
infraestructura
Factor
institucional
Factor educativo
Factor
organizativo
VULNERABILIDAD
RIESGO Qu pasara si?
PRIORIZADA
1.
Infraestructura
no Derrumbe de las aulas.
adecuada para sismos o Heridos leves o graves.
tsunamis
Perdidas de clases.
ACTIVIDADES DE
MITIGACIN
Adecuar en el campo
deportivo ambientes para
reinicio de las clases.
1. Coordinacin con la Mala coordinacin de respuestas

ante un sismo.
comisin de GRD.
Prdidas humanas, econmicas.
Apoyo
entre
los
integrantes de la comisin
y docentes de la IE
1. Falta de aplicacin de Estudiantes no preparados ante un

desastre.
las
sesiones
de
aprendizajes sobre temas Heridos leves o graves.
de GRD
Apoyo de la comisin a
los docentes de la IE a
travs de talleres.
1. Falta de organizacin Mala

coordinacin
ante
con los padres de familia.
intervencin de desastre.
una Talleres de sensibilizacin

con los padres de
familia.
MATRIZ 8: IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE MITIGACIN PARA

PELIGRO
FEN - Cambio
Climtico
Factor
infraestructura
Factor
institucional
Factor educativo
Factor
organizativo
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
Aulas sofocadas por el Dolor de cabeza, incomodidad para

intenso calor.
el aprendizaje.
Deterioro de las aulas por el Aulas no adecuadas para la
tiempo, debido a las brisas
enseanza,
declaradas
del mar.
derrumbe, originando heridos en
la comunidad.
Poca orientacin en la Quemaduras leves en la piel.

prevencin ante el FEN y Enfermedades a la piel.
Cambio Climtico.
Deshidratacin.
Poca difusin en las Desconocimiento de prevencin

para una buena respuesta ante
sobre el FEN - Cambio
las enfermedades.
Climtico
Cncer a la piel con el transcurrir de
los aos.
ACTIVIDADES DE
MITIGACIN
Salidas internas y externas
de la IE como estrategias
de aprendizajes. (Jardn
Botnico,
parques
del
distrito).
Zonas seguras ante los
rayos solares.
Orientaciones de uso de
bloqueadores
solares,
gorras, ropa ligera.
Toldado del patio central.
Recomendaciones
y
orientaciones
en las
para prevencin de
enfermedades.
Poca organizacin de Falta de orientacin a la comunidad Organizacin

con
la
respuesta ante el FEN educativa de los riesgos ante el
educativa.
Cambio Climtico
FEN - Cambio Climtico.
de trabajo
comunidad

PELIGRO
Accidentes de
Trnsito
Factor
infraestructura
Factor
institucional
Factor educativo
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
Permetro de la IE cerca a la
pista.

Lesiones fsicas en la comunidad
educativa.
Poca orientacin a la Falta de cultura de prevencin en

comunidad educativa de
los riesgos por accidente Falta de concientizacin en el
respeto a las seales de trnsito.
de trnsito.
Falta de sealizacin en
el permetro de la IE

ante los accidente de trnsito.
sobre los accidentes de
trnsito.
ACTIVIDADES DE
MITIGACIN
Reconocimiento de zonas
seguras dentro y fuera de
la IE.
Organizacin con aliados

como la PNP, Serenazgo
para mejorar atencin y
cuidado de la comunidad
educativa.
Actividades
de
prevencin
y
reconocimiento
de
zonas seguras dentro y
fuera de la IE
Poca organizacin de la Falta de orientacin a la comunidad Organizacin

con
la
comunidad
educativa
educativa ante los accidentes de
para
prevencin
y
los accidentes de trnsito.
trnsito.
orientacin de zonas
seguras.
Factor
organizativo

Drogadiccin
PELIGRO
Drogadiccin
Factor
infraestructura
VULNERABILIDAD
PRIORIZADA
Desercin escolar, aulas sin
atencin.
Derivacin
de
estudiantes a psicologa
y
entidades
especializadas.
IDENTIFICACIN DE RECURSOS:
Recursos
Fsicos
Sismo
de
Poca organizacin de la Falta de orientacin y respuesta de Organizacin

con
la
comunidad
educativa
la comunidad educativa ante el
ante casos de riesgo
el consumo de las drogas.
consumo de drogas.
para
derivar
a
instituciones
especializadas.
Factor
organizativo
Peligro
Fichas
personales
estudiantes.

sobre los diversos tipos de Poca atencin de estudiantes en el
aprendizaje.
drogas
y
sus
Agresividad de los estudiantes en la
consecuencias.
IE, en el hogar, en las calles, etc.
Factor educativo
ACTIVIDADES DE
MITIGACIN
Docentes declarados excedentes.
Poco
seguimiento
a Mala imagen institucional.
estudiantes en peligro de Desercin escolar.
consumo.
Poca
orientacin de
prevencin
ante
el
consumo de los diversos
tipos de droga.
Factor
institucional
VIII.
Qu tenemos?
Botiqun.
Camillas.
Extintores.
Tpico
Qu nos falta?
Cmo los
conseguimos?
Palas.
Picos.
Cinta de
seguridad.
Recursos propios.
Donacin.
APAFA
Qu instituciones
nos ayudarn?
Centro de Salud.
Municipalidad.
Hospital de la
solidaridad.
PNP
Serenazgo
Humanos
Fsicos
FEN - Cambio
Climtico
Humanos
Fsicos
Accidentes de
trnsito
Humanos
Fsicos
Comisin de GRD
Docentes
Brigadistas
APAFA
Psicologa
Botiqun.
Tpico
Patio Toldado
Mquina de coser
Comisin de GRD
Docentes
Brigadistas
APAFA
Botiqun.
Camillas.
Tpico
Comisin de GRD
Docentes
Brigadistas
APAFA
Enfermera
Oficios
Solicitud
Centro de Salud.
Municipalidad.
Hospital de la
solidaridad.
PNP
Serenazgo
Apoyo con
uniforme
apropiado (polo,
short, gorra)
Recursos propios.
Donacin.
APAFA
Proyectos
Centro de Salud.
Municipalidad.
Hospital de la
solidaridad.
PNP
Serenazgo
Enfermera
Profesora de
costura
Oficios
Solicitud
Centro de Salud.
Municipalidad.
Hospital de la
solidaridad.
PNP
Serenazgo
CEO
Seales de
seguridad
Cinta de
seguridad.
Recursos propios.
Donacin.
APAFA
Municipalidad.
PNP
Serenazgo
Polica de
trnsito
Oficios
Solicitud
Municipalidad.
PNP
Serenazgo
Polica de trnsito
Recursos propios.
Donacin.
APAFA
Centro de Salud.
Municipalidad.
Hospital de la
solidaridad.
PNP
Serenazgo
Oficios
Solicitud
Centro de Salud.
Municipalidad.
Hospital de la
solidaridad.
PNP
Serenazgo
Botiqun.
Tpico
Drogadiccin
Humanos
IX.
Comisin de GRD
Docentes
Brigadistas
APAFA
Personal
especializado
ORGANIZACIN DE LA COMISIN DE GRD
PRESIDENTE
DIRECTOR IE
IRIS GUERRERO
BERMUDEZ
APAFA
EQUIPO DE MONITOREO PARA
LA EMERGENCIA
SOLEDAD MALASQUEZ
CASAS
EQUIPO DE
PREVENCIN
Brigada de
sealizacin
evacuacin y
evaluacin
MARA MISME
LEYVA
CARLOS ALVITES ANGULO

CONEI
DOCENTE COORDINADOR
ABEL RISSI GARCA
EQUIPO DE RESPUESTA
MADELEINE APONTE GOMERO
IRENE GUTIERREZ RODRIGUEZ
EQUIPO DE
REDUCCIN
Brigada de docentes en
intervencin inicial de
bsqueda y salvamento
FREDDY CHAVEZ
VALLEJOS
JAVIER CHAVEZ
Equipo de gestin de
espacios y condiciones del
aprendizaje
LEONEL ISLA VILLEGAS
JUDITH MUOZ SANCHEZ
DOCENTES
Brigada de
primeros auxilios
CATY USCAMAYTA
MACEDO
ALICIA CHUQUISPUMA
CASTILLON
Y REHABILITACIN
KAREN LAOR FLORES
MARIA MALDONADO SALAZAR
Brigada de
proteccin y entrega
de nios
YOVANA CALLE
HUAMANI
DORIS OLIVARES
Equipo de soporte
socioemocional y
actividades ldicas
PATRICIA CHUMPITAZ
SAENZ
VILMA SARMIENTO
Brigada contra
incendios
MARCO OCAMPO
JESUSI
EDMUNDO CHAVEZ
QUISPE
Equipo de Intervencin del

currculo por la emergencia
CLAUDIA MEDINA
MANRIQUE
MARIA ZAMBRANO
DOCENTES
Brigada de seguridad
frente a riesgo social
NGELA LPEZ
FLORES
ROSA RUIZ ZAVALA
Base de datos de docentes de la IE

INSTITUCIN
EDUC.:
DIRECTOR:
N
CARGO
1 DIRECTOR
DOCENTE
2
DOCENTE
3
DOCENTE
4
DOCENTE
5
DOCENTE
6
DOCENTE
7
DOCENTE
8
DIRECTOR
9
DOCENTE
1
0
DOCENTE
1
1
DOCENTE
1
2
DOCENTE
1
3
6030 VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ

CANSECO
CORREO
APELLIDOS Y NOMBRES
TELEFONO
ie6030ph@hotmail.com
NIVEL
CARGO
CONDICIN
SARMIENTO PUMARAYME, Vilma Manuela
Primaria
Primaria
Director
Docente
Nombrado
Nombrado
OLIVARES LOYOLA, Doris Clotilde
Primaria
Docente
Nombrado
CHUQUISPUMA CASTILLON, Alicia Lucero
Primaria
Docente
Nombrado
CARDENAS ALEGRIA, Carmen
Primaria
Docente
Nombrado
MALDONADO SALAZAR, Mara Victoria
Primaria
Docente
Nombrado
DIAZ ZAMALLOA, Antonio Ricardo
Primaria
Docente
Nombrado
AVILA VALQUI, Elisa
Primaria
Docente
Contratado
Primaria
Docente
Nombrado
CHUMPITAZ SAENZ, Patricia Raquel
Secundari
a
Docente
ALVITES ANGULO, Carlos Enrique
Secundari
a
Docente
APONTE GOMERO, Madeleine Isabel
Secundari
a
Docente
Nombrado
PONCE NAPA, Mnica Santos
Secundari
a
Docente
Nombrado
ARROYO CALDERN, Alfonso
RUIZ ZAVALA, Rosa
Contratado
Nombrado
2308022
CORREO
ac.alfonso@hotmail.com
mrovimal@hotmail.com
doris_olivares_loyola@hotmail.c
om
aliluce2014@hotmail.com
cardenasalegriacarmen@hotma
il.com
mavimaldo@hotmail.com
adiazzamalloa@gmail.com
licelyfritz@hotmail.com
zruizr59@hotmail.com
petty75_5@hotmail.com
carlosalvites15@hotmail.com
madeleineaponte@hotmail.com
monicaponce25@hotmail.com
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
DOCENTE
CAMPOS CANDELA, Porfiria Elena
Secundari
a
Docente
Nombrado
DOCENTE
RISSI GARCIA, Abel Martin
Secundari
a
Docente
Nombrado
DOCENTE
MEDINA MANRIQUE, Claudia Adriana
Secundari
a
Docente
Contratado
DOCENTE
ROMERO HUAYTA, Lizeth
Secundari
a
Docente
Contratado
Secundari
a
RUIZ TORRES, Julio Miguel
DOCENTE
DOCENTE
MALASQUEZ CASAS, Soledad
DOCENTE
GUTIERREZ RODRIGUEZ, Irene del Rosario
DOCENTE
CHAVEZ VALLEJOS, Freddy
Primaria
Secundari
a
elenacc62@hotmail.com
abelrissi30@hotmail.com
claadri2003@hotmail.com
liz2911@hotmail.com
Aux. Educacin
Nombrado
julioruiztorres@hotmail.com
Secretara
Administrativo
Contratado
Nombrado
margarita_mc10@hotmail.com
irenegutierrez6030@hotmail.co
m
Administrativo
Nombrado
Primaria
pedro_villa24@hotmail.com
X
9.1.
ANEXOS
SIMULACROS OFICIALES
MINEDU
N
1
CELEBRACIN
FECHA
Da Mundial de la Tierra
Viernes 22 de Abril
Da de la Solidaridad
Martes 31 de Mayo
Da Mundial de la Poblacin y Poblamiento del
Jueves 07 de Julio
3
Territorio
4
Da Internacional para la reduccin de desastres
Jueves 13 de Octubre
Da Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio
Martes 15 de Noviembre
DRELM
MBIT
O
UGEL
N 01,
02, 03,
04, 05,
06 y 07
TIPO DE SIMULACRO
Segn
tipo
de
peligro
identificado: ante lluvias,
inundaciones,
huaycos,
movimiento de masas (flujo
de
detrito
o
huayco,
derrumbes, deslizamiento) y
movimiento ssmico
FECHA
HORA
Mircoles, 23 de marzo
10:00 a.m.
Mircoles, 08 de junio
Da Mundial de los Ocanos
15:00 p.m.
20:00 p.m.
Peligro identificado: Sismo
Viernes, 16 de septiembre
Da de la Capa de Ozono y la
Proteccin de la Radiacin
Ultravioleta
Mircoles, 26 de octubre
Semana de la Educacin
Ambiental

Plan GRD 6030-Punta Hermosa

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PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRE DE LA

6030 "VCTOR ANDRS BELAUNDE DIEZ CANSECO" 2016

ORGANIZACIN DE LA COMISION DE GRD

Prevenir es tarea de todos

COORDINADOR: ABEL MARTIN RISSI GARCA

Prevenir es tarea de todos

Constitucin Poltica del Per, Artculo 163.

La Institucin Educativa limita con:

Prevenir es tarea de todos

4.2 DIAGNSTICO DE RIESGO

La institucin educativa se encuentra expuesta a peligros de orgenes naturales y antrpicos.

Sismo o terremoto, por la

Incendios, por la ubicacin de

Huayco, por el historial de

Aulas deterioradas por el

Ante un sismo o terremoto

Accidentes de trnsito, debido

FEN o cambio climatico,

Venta y consumo de drogas,

MATRIZ 1: IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

Prevenir es tarea de todos

INVENTARIO DE DESASTRES EN LA LOCALIDAD Y EN LA I.E.

Por los aos 40

Ubicacin de la I.E. en relacin

Posee estructura Sismo

La IE esta ubicado en un lugar de

Poco a poco se estn construyendo

Prevenir es tarea de todos

Se han hecho cambios que

Existe una ubicacin adecuada

Los laboratorios y dems aulas

No debido a que no hay presupuesto.

Por el tiempo las aulas que son

No, debido al crecimiento de la

Docentes conocedores de los

Tiene rutas de evacuacin,

Existe y funciona en la I.E. la

Algunos cambios en los integrantes de

Participan el Director, docentes,

Falta la realizacin de talleres y/ o

Existe coordinacin con

La participacin es mayoritaria, por la

Contamos con personal capacitada y

S, estamos en contacto con las

Prevenir es tarea de todos

Existe un plan de gestin del

Renovacin del plan por los cambios Contamos con la participacin de la

Existe un PEI y PCI que incorpora el

S, por ello estamos trabajando; y

El PCI incorpora conocimientos

Si, incorporando a las sesiones

Las sesiones de aprendizaje fortalecen

Nos falta una mejor preparacin a

S, por ello estamos trabajando

Falta de ambiente para organizacin S, porque somos un equipo

Prevenir es tarea de todos

Existe coordinacin con instituciones

Falta de coordinacin para las visitas Si, contando con un directorio

MATRIZ 2: IDENTIFICACIN DE TIPOS DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD

Ubicacin de la I.E. en relacin

Organizacin de APAFA para

Posee estructura Sismo

Se han hecho cambios que