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Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

Ministerio de Educacin
Direccin de Educacin Superior

Instituto Superior del Profesorado


Dr. Joaqun V. Gonzlez

Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaqun V. Gonzlez


Nivel: Terciario
Carrera: Profesorado en Historia
Eje: Disciplinar
Instancia curricular: Teora e Historia de la Historiografa y TP (Curso Cy D )
Cursada: Anual
Carga horaria: 4 horas ctedras semanales
Profesora: Sandra Sauro
Ao: 2016
Adscriptos:
Estefana Trilhe
Jos Antonio Garca Gonzlez
Nahuel Pablo Victorero

Blog y mail de la ctedra:


http://teoriaehistoriadelahistoriografia.blogspot.com
historiografiayteoria@gmail.com

1. Objetivos:
-Concientizar a los estudiantes acerca de la necesidad de reflexionar respecto de la disciplina
histrica y de la prctica historiogrfica.
-Formar y ejercitar a los estudiantes en el conocimiento y comprensin de la lectura crtica de
la produccin historiogrfica y de sus autores como representantes y/o representativos de sus
contextos histricos y de propio tiempo.
-Brindar a los estudiantes herramientas terico-metodolgicas para ejercitarlos en la
identificacin y definicin de problemticas, abordajes, debates y concepciones presentes en
la historia y la teora de la historiografa.
-Propiciar y estimular la adquisicin de la prctica metodolgica del historiador, tanto para el
anlisis historiogrfico la propia elaboracin de producciones escritas.
-Inducir la lectura de nuevas temticas y renovadas perspectivas de investigacin

2.Unidades y contenidos
Unidad 1. Debates y problemticas de la Teora de la historia y de la historiografa
Objetivo especfico:
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Incentivar en los estudiantes la lectura de pensadores clsicos con el objetivo de que


puedan reconocer la vigencia de determinadas ideas en los debates acadmicos actuales

Contenidos:
La historia como conocimiento. El problema de la realidad y la verdad histrica. Cambio y
permanencia, tiempo e historia. Historiadores y filsofos: contextos, concepciones y
controversias, Herdoto de Halicarnaso y Aristteles de Estagira. Formas de conocer y
criterios de verdad. Debates acerca de la Historia y su estatus cientfico. La historia entre la
filosofa, la literatura y las ciencias. Narracin, comprensin o explicacin?.Teora e historia
de la historiografa historia de la historia. Criterios y abordajes para su estudio. Debates
acadmico-historiogrficos: ideas y propuestas para la renovacin del quehacer
historiogrfico. Anlisis y discusin de ideas y propuestas historiogrficas actuales: teora y
prctica; teoria pragmatista de la historia; presentismo; narrativa y subjetividad del
historiador; regimenes de historicidad; historiografa crtica marxista

Unidad 2. Historia e historiografa general


Objetivo especfico:
Familiarizar a los estudiantes con las diferentes concepciones de la historia y de la
prctica historiogrfica, ofreciendo un panorama general pero significativo desde la
antigedad hasta el presente.
Contenidos:
La historia y la historiografa: antecedentes en la antigedad, el medioevo, el
Renacimiento, el Humanismo y la Ilustracin. La ciencia historia y la historiografa
erudita: positivismo, historicismo rankeano e historicismo croceano. La historia y la
historiografa profesional. Corrientes, escuelas y aportes en los contextos histricos de
Francia, Gran Bretaa, Estado Unidos e Italia en el siglo XX. Transformaciones,
innovaciones temticas y metodolgicas en las ltimas dcadas.
Formas de hacer historia en la actualidad: renacimiento de la narrativa; historia oral;
microhistoria e historia local; historia del presente; historia intelectual; historia
cultural; historia de la ciencia.

Unidad 3. Historia e historiografa argentina


Objetivo especfico:
Promover en los estudiantes el anlisis especfico de la historiografa argentina desde sus
inicios hasta la actualidad, con la intencin de que reconozcan en ella la influencia de
corrientes historiogrficas universales, conozcan sus modos locales de insercin
institucional y analicen los resultados de su prctica profesional.
Contenidos:
La historiografa argentina fundada por B. Mitre. Visin alternativa y polmica con
Vicente Fidel Lpez. La historiografa positivista. Tradiciones y representantes desde
el Derecho (Francisco Ramos Meja, Juan Agustn Garca, Ernesto Quesada, Juan
Alvarez) y desde la Medicina (Jos M. Ramos Meja, Jos Ingenieros). La Nueva
Escuela Histrica. Origen y desarrollo de su actividad historiogrfica y de su
trayectoria. Representantes y debates. Formas y peculiaridades de la
profesionalizacin de la historia en la Argentina. Corrientes nacionalistas, revisionistas
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y rosistas en la historiografa argentina. Influencias del marxismo y la renovacin de la


historiografa con la historia social La historia y las ciencias sociales. La historiografa
de transformada desde los aos 80 y las tendencias actuales

3.Modalidad de trabajo
Terico prctica. Se intentar la combinacin de exposiciones de problemas, temas y
contenidos a cargo del docente y la participacin activa de los estudiantes a partir de la
discusin bibliogrfica y del debate e intercambio de ideas.
Se realizarn actividades individuales sobre la base de guias de lectura, y grupales en clase
con consignas planteada para estimular y ejercitar a los estudiantes en la discusin de
problemas, anlisis de textos y formacin de opinin con sentido crtico y fundamentado.
4.Trabajos prcticos
Para la realizacin de los trabajos prcticos:
Primer cuatrimestre:
Se sugiere una seleccin de fuentes primarias y secundarias que los estudiantes debern
analizar en clase, organizados en grupos, y entregarn por escrito en fecha acordada.
Previamente, elaborarn un borrador a modo de avance, que en la puesta en comn ser
corregido y entregado. (Se adjunta seleccin de fuentes primarias obligatorias)
Segundo cuatrimestre:
Cada uno de los cursantes elegir segn sus intereses y disponibilidades, una corriente
historiogrfica de la Unidad 3, comprometindose adems a exponer un autor y una obra
siguiendo un cronograma de exposicin.
Propuesta: Se los incentivar a que trabajen y expongan, investiguen y debatan segn las
claves del anlisis historiogrfico aplicado a las corrientes e historiadores ms importantes y
representativos.
Oportunamente se indicar la fecha y la forma de entrega de los T.P, pudiendo ser individual
y/o grupal, segn las condiciones reales de la cursada.

5.Formas de evaluacin y promocin


En trminos generales, la promocin y evaluacin se ajustarn a la reglamentacin
vigente que el Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaqun V. Gonzlez establezca para la
cursada de las asignaturas.
El curso se aprueba mediante:
- la asistencia regular en el 60% de las reuniones;
- la participacin activa y regular en el trabajo grupal en clase;
- los exmenes parciales. Oportunamente se indicar la modalidad de evaluacin a
tomarse en cada instancia cuatrimestral, que podr ser presencial y escrita, o
domiciliaria.
- los trabajos prcticos, entregados por escrito en tiempo y forma. Se realizarn sobre
pautas de trabajo consignadas.
Las notas de los exmenes parciales y las de los trabajos prcticos se promediarn entre s,
y debern alcanzar un promedio mnimo de 4 puntos para pasar a la instancia de rendir el
examen final, o mnimo de 6 puntos para promocionar. El examen final se tomar en los
turnos respectivos y se aprobar con una nota mnima de 4 puntos.
Los estudiantes libres debern aprobar dos instancias de examen: un escrito y un oral. El
escrito es eliminatorio y condicin para pasar a la instancia oral. Ambas instancias deben
ser aprobadas con 4 puntos mnimos. Los estudiantes libres debern rendir su examen con
el ltimo programa dictado por el profesor a cargo de la materia y del turno respectivo en
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el que se inscribi como libre. Las dems condiciones y requisitos se ajustan a la


reglamentacin vigente del Instituto.
En cada una de las instancias de examen, sea regular o libre, se evaluar especialmente las
habilidades que los estudiantes logren con respecto a:
-

la lectura comprensiva de los textos;


el desarrollo de la capacidad crtica a partir de la incorporacin de nuevos contenidos;
la comprensin de los problemas especficos planteados en cada uno de los ejes
temticos;
la sntesis, integracin y articulacin de los problemas fundamentales del programa en
su conjunto.
la fluidez en la escritura y en la oralidad, as como la claridad y la coherencia en la
presentacin de los argumentos y en las justificaciones.

6. Bibliografa especfica (*):


UNIDAD 1:
-Arstegui, J. (2001) La investigacin histrica: teora y mtodo. Barcelona. Crtica,
Introduccin y cap. 1, pp. 7-73.
-Aurell, Jaume; Balmaceda, Catalina; Burke, Peter; Soza Felipe (2013): Comprender el
pasado: una historia de la escritura y el pensamiento histrico. Madrid, Akal.Prlogo y
Eplogo.
-Braudel, F (1984) La historia y las Ciencias Sociales. Madrid. Alianza. Caps. 1 y 3
-Burke, P. (ed). ( 1993) Formas de hacer historia. Madrid. 1 edicin en Alianza Universidad.
-Fontana, J. (1999) Historia: anlisis del pasado y proyecto social. 1 edicin Biblioteca de
Bolsillo. Barcelona. Crtica. P. 9-13
-Ginzburg, C.: (1986) "Indicios. Races de un paradigma de inferencias indiciales", en Mitos,
emblemas e indicios. Gedisa, Barcelona, Espaa, pp. 138-164.
-Hobsbawm, E.. (1998) Sobre la Historia. Barcelona. Crtica.
-Iggers, G.: (1995) La ciencia histrica en el siglo XX. Idea Books, Barcelona. La ciencia
histrica en el siglo xx. Las tendencias actuales. Una visin panormica y crtica del debate
internacional . Presentacin, pp. 7-10; Prlogo a la edicin espaola, pp. 11-13; Introduccin,
pp. 14-22; Primera Parte: La ciencia histrica desde el historicismo clsico hasta la historia
como ciencia social analtica, pp. 23-24; Consideraciones Finales, pp. 105-117.
-Koselleck, R.: (2004) historia/Historia, Mnima Trotta, Madrid.
-Momigliano, A.: (1993) Ensayos de historiografa antigua y moderna. F.C.E., Mjico.
Captulo XII: El tiempo en la historiografa antigua.
-Momigliano, A.: (1997) "La historia: entre la medicina y la retrica", en Gadoffre, Gilbert
(1997) Certidumbres e incertidumbres de la historia. Grupo Editor Norma, Colombia. P. 3950.
-Mondolfo, R.: (1952) El infinito en el pensamiento de la antigedad clsica. Eudeba, Buenos
Aires, Captulo III: "La elaboracin del concepto: lo cclico como infinitud desde los rficos
hasta Aristteles"; Captulo IX: "La eternidad divina y la perennidad del cosmos en
Aristteles: la infinitud temporal en potencia y acto, la serie final y la mecnica"; Captulo XI:
"El trnsito del finalismo al determinismo en la teora peripattica de la eternidad del mundo".
-Pomian, K.: (1975) "Lhistorie de la science el lhistoire de la histoire", en Annales.
conomies, Socits, Civilisations, ao 30, N 5, sept.-oct., pp. 935-952. Pars.
-Pomian, K.: (1999) Sur lhistoire, Paris, Gallimard.
-SAURO, S. (2008): La gnesis del trmino "historia" y su relacin con "tiempo" y "hechos";
La historia y el tiempo; Tres visiones de tiempo y de historia: Pasado/Presente/Futuro y/o
Decadencia/Progreso/Retorno; Tiempo histrico: duracin, intensidad/cambios y
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continuidades; Cronologa y periodizacin en la investigacin de la historia; El tiempo de la


historiografa; Historia y calendario, en La naturaleza del tiempo. Usos y representaciones del
tiempo en la historia, Editorial Biblos, Marcelo Levinas (Ed.), Buenos Aires, Argentina:, pp.
30-45.ISBN: 978-950-786-689-0.
-SAURO, S. (INDITA): Concepciones y usos del tiempo en la historiografa. El caso de la
historia de la ciencia. Tesis Doctoral. Introduccin y Cap. 1.
-Vilar, P.(1982) Iniciacin al vocabulario del anlisis histrico. 4 edicin. Barcelona.
Crtica. Prlogo e Historia, pp 7-47.

UNIDAD 2:
-Arstegui, J. (2001) La investigacin histrica: teora y mtodo. Barcelona. Crtica, cap. 2 y
3, pp. 74-133 y 134-189.
-Aurell, Jaume; Balmaceda, Catalina; Burke, Peter; Soza Felipe (2013): Comprender el
pasado: una historia de la escritura y el pensamiento histrico. Madrid, Akal.Cap. 3, 4, 6, 7 y
8.
-Bag, S.: (1970) Tiempo, realidad social y conocimiento. 14 edicin. Mxico. Siglo XXI
editores SA.
-Bloch, M.: (1980) Introduccin a la historia. 2 edicin. Mxico. FCE. (1 ed. Pars, 1949)
-Cardoso, C. y Prez Brignoli, H.: (1986) Los mtodos de la historia. 6 edicin. Barcelona.
Crtica.
-Carr, E.H. (1970) Qu es la historia? 3 edicin. Barcelona. Seix Barral, 1970.
-Devoto, F.: (1992) Entre Taine y Braudel. Itinerarios de la historiografa contempornea.
Editorial Biblos.
-Febvre, L.: (1974) Combates por la historia. 3 edicin. Barcelona. Ariel.
-Florescano, E.: (1992) El historiador frente a la historia. Mxico. UNAM.
-Fontana, J. (1999) Historia: anlisis del pasado y proyecto social. 1 edicin Biblioteca de
Bolsillo. Barcelona. Crtica. Cap. 1, 2 y 3.
-Ginzburg, C. : (1993) El juez y el historiador. Consideraciones al margen del proceso.
Madrid. Bofri.
-Heller, A.: (1984) Teora de la historia. Mxico. Fontamara.
-Hobsbawm, E.: (2004) El desafo de la razn: Manifiesto para la renovacin de la historia.
Publicado en Internet por: Revista Polis. Chile.
-Iggers, G.: (1995 y 1998) La ciencia histrica en el siglo XX. Idea Books, Barcelona. La
ciencia histrica en el siglo xx. las tendencias actuales. Una visin panormica y crtica del
debate internacional . Prlogo a la edicin espaola y (1995) Primera Parte: La ciencia
histrica desde el historicismo clsico hasta la historia como ciencia social analtica, pp. 2358.
-Le Goff, J., Nora, P.: (1985) Hacer la historia. 2 edicin en espaol. Barcelona. Laia.
-Chatelet, F.: (1978) El nacimiento de la historia (2 vols.), Siglo XXI, Madrid.
-Le Goff, J.: (1991a) Pensar la historia. Modernidad, presente, progreso. Paids,
Barcelona-Buenos Aires.
-Manifiesto de Historia a Debate, 11 septiembre de 2001. Publicado en Hablemos de
Historia Cuestiones tericas y metodolgicas de la historia. Paran. Universidad
Autnoma de Entre Ros. Instituto de Investigaciones Histricas de Entre Ros. Editorial
de Entre Ros. Ao 1 - N 1. Oct. 2001. pp. 116-128.
-SAURO, S. (INDITA): Concepciones y usos del tiempo en la historiografa. El caso de
la historia de la ciencia. Tesis Doctoral. Captulos 2 y Conclusiones.
-Topolsky, J.: (1985) Metodologa de la historia, Ctedra, Madrid.
-Wallerstein, I.: (1997) "El espacio-tiempo como base del conocimiento", en: Anlisis
poltico No. 32, sep/dic 1997, pp. 3-15. Instituto de Estudios Polticos y Relaciones
Internacionales, Universidad Nacional de Colombia, Bogot.
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UNIDAD 3:
-Buchbinder, P.: (1997) Historia de la Facultad de Filosofa y Letras (Universidad de Buenos
Aires), Eudeba, Bs. As.
-Campione, D.: (2002): Argentina. La escritura de su historia. Ensayo. Centro Cultural de
la cooperacin. Buenos Aires
- Cattaruzza, A : 6. Por una historia de la historiografa, en Cattaruzza, A. y Eunejian
A.: (2003) Polticas de la historia argentina 1860-1960. Alianza Editorial, Buenos
Aires-Madrid. pp. 185-215.
-Cattaruzza, A.: (2003) La historia y la ambigua profesin de historiador en la Argentina de
entreguerras, en A, Cattaruzza y A. Eujanian, Polticas de la historia, Madrid/Buenos Aires,
Alianza.
-Devoto, F.: (compilador): (1993) La historiografa argentina en el siglo XX, Buenos Aires,
CEAL. vol. 1 y 2.
-Devoto, F.: (1995) "Itinerario de un problema: Annales y la historiografa argentina" en
Anuario del Instituo de Estudios Histricos y Sociales (IEHS), n. 10, 1995; pp. 155-177.
-Devoto, F.: (2006) Estudio Preliminar a Juan Agustn Garca, La ciudad indiana, Sobre
nuestra incultura y otros escritos, Buenos Aires, Universidad Nacional de Quilmes.
-Devoto, F. y Pagano, N.: (2009) Historia de la Historiografa argentina, Buenos Aires.
Sudamericana.
-Devoto, F. (director): (2010) Historiadores, ensayistas y gran pblico. La historiografa
argentina 1990-2010. Buenos Aires. Biblos.
-Halpern Donghi, T.: (1970) El revisionismo histrico argentino, Bs.As., siglo XXI.
-Halpern Donghi, T.: (1986)"Un cuarto de siglo de historiografa argentina,en Desarrollo
Econmico,v.25,n.100,1986.
-Neiburg, F y Plotkin, M.: (2004) Intelectuales y expertos, Buenos Aires, Paidos.
-Pagano, N. y Rodrguez, M.: (comp.) (2001) La historiografa rioplatense en la posguerra,
Bs.As., La Colmena.
-Pl, A.: (1972) Ideologa y mtodo en la historiografa argentina, Buenos Aires, Nueva
Visin.
-Quattrocchi-Woisson, D.: (1995) Los males de la memoria, Buenos Aires, Emec.
-Romero, J.L.: (1988) La vida histrica. Buenos Aires, Editorial Sudamericana.
-Romero, J. L.: (1956) Argentina: imgenes y perspectivas, Buenos Aires, Raigal (el artculo
Bartolom
Mitre:
un
historiador
frente
al
destino
nacional).
-Tern, O.: (1987) Positivismo y nacin en la Argentina, Buenos Aires, Puntosur.
(Introduccin).
(*) (Se indicar en el cronograma la bibliografa de lectura obligatoria para cada clase)

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Fuentes primarias sugeridas (Se indicarn en el Cronograma de clase las de lectura


obligatoria)
-Aristteles: (1977) Potica. Barlovento Editora, Buenos Aires.
-Aristteles: (1982) Metafsica, Gredos, Madrid, Espaa.
-Aristteles: (1994) Poltica, Editora Gredos. Madrid, Espaa.
-Benjamin, W.: (1987) Discursos ininterrumpidos I. Filosofa del arte y de la historia.
Prlogo, traduccin y notas de Jess Aguirre. Taurus, Espaa, Tesis de Filosofa de la
Historia, pp. 175-192.
-Bergson, E.: (1907) L volution crative, PUF, Pars.
-Bergson, E.: (1934) La pense et le mouvant, PUF, Pars.
-Bergson, H.: (1973) La evolucin creadora, Espasa-Calpe, Madrid.
-Bergson, H.: (1987) Memoria y vida, traduccin M. Armio. Alianza editorial, Madrid.
-Braudel, F.: (1953) El Mediterrneo y el mundo mediterrneo en la poca de Felipe II. FCE,
Mxico-Buenos Aires.
-Braudel, F.: (1984) La historia y las ciencias sociales, Alianza, Madrid.
-Braudel, F.: (1991) Escritos sobre la historia, Alianza, Madrid.
-Castelln, A.: (1961) Filosofa de la historia e historiografa, Ed. Ddalo, Buenos Aires.
-Castelln, A.: (1984) Tiempo e historiografa. Editorial Biblos, Buenos Aires.
-Comte A.: (1980) Discurso sobre el espritu positivo, Orbis, Barcelona, p. 115-116, Citado
en Corts Morat, J. y Martnez Riu, A. (1996). Diccionario de filosofa en CD-ROM.
-Comte A.: (1984) Curso de filosofa positiva (1830), Leccin Primera Puntos I y II,
Hyspamrica, Buenos Aires, pp. 26-38.
-Croce, B. (1995) La historia de Europa del siglo XIX, Barcelona, Ariel, (seleccin)
-Croce, B. (1953) Teora e historia de la historiografa. Buenos Sires. Imn.
-Bloch, M. (1993) Los reyes taumaturgos, Mxico, FCE
-Febvre, L (1993) El problema de la incredulidad en el siglo XVI. La religin de Rabelais,
Akal, Madrid, 1993, (seleccin)
-Chartier, R.: Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna, Madrid, 1994, (seleccin)
-Mitre, B.:Historia de Belgrano y de la independencia argentina, Buenos Aires, EUDEBA,
1968.
-Lpez, V. F.: Debate Histrico, Buenos Aires, La Facultad, 1921.
-Ramos Meja, J.M: Las multitudes argentinas, Buenos Aires, Rosso, 1943.
-Quesada, E.: La poca de Rosas, Buenos Aires, Ediciones del Restaurador, 1950.
-Groussac, P.:Mendoza y Garay, Buenos Aires, Academia Argentina de Letras, 1950.
-Garca, J.A.: La ciudad indiana, Obras Completas,, Buenos Aires, Zamora, 1955.
-Ingenieros, J.: La evolucin sociolgica argentina, Buenos Aires, Menndez, 1910
-Alvarez, J.: Las guerras civiles argentinas, Buenos Aires, EUDEBA, 1970.
-Ravignani, E.:Historia constitucional de la Repblica Argentina, Buenos Aires, 1926
-Molinari, D. L.: Viva Ramirez! , Buenos Ares, 1938.
-Levene, R.: La anarqua del ao 20, Buenos Aires, Unin de Editores Latinos, 1954.
-Irazusta, J.:Vida poltica de Juan Manuel de Rosas a travs de su correspondencia, Buenos
Aires, Trivium, 1960, t. I
-Scalabrini Ortiz, R.:Historia de los ferrocarriles argentinos, Buenos Aires, Devenir, 1958
-Romero, J.L.: Las ideas polticas en la Argentina, Buenos Aires, 1986
-Puiggros, R.:Historia econmica del Ro de la Plata, Buenos Aires, Siglo XX, 1948.
-Pea, M.: Industrializacin y clases sociales, Buenos Aires, Hyspamrica, 1986.
-Halpern Donghi, T.: Tradicin poltica espaola e ideologa revolucionaria de mayo,
Buenos Aires, CEAL, 1985.
-Chiaramonte, J.C.: Ensayos sobre la ilustracin argentina, Paran, Fac. de Ciencias de la
Educacin, 1962.
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-Germani, G.: Poltica y sociedad en una poca de transicin, Buenos Aires, Paids, 1965.
AAVV, Argentina sociedad de masas, Buenos Aires, EUDEBA, 1965
-Croce, B.: (1926) Filosofa de la prctica: economa y tica. Ed. Gonzlez Blanco, Madrid.
-Croce, B.: (1943) La historia como pensamiento y como accin, Laterza, Bari.
-Croce, B.: (1953) Teora e historia de la historiografa. Ediciones Imn, Buenos Aires.
-Croce, B.: (1960) La historia como hazaa de la libertad, F.C.E., Mxico.
-Darwin, C.: (1988) El origen de las especies, Espasa-Calpe, Madrid.
-Dilthey, W.: (1944) El mundo histrico, FCE, Mjico.
-Dilthey, W.: (1986) Crtica de la razn histrica, Cap. II, fragmentos, Pennsula,
Barcelona, pp. 48-71, 79-88.
-Edita Bombiela: Nietzsche, F.:Sobre la utilidad y el perjuicio de la historia para la vida
versus sobre la utilidad de nuestra memoria en nuestra vida presente y nuestras
esperanzas de futuro. En a parte rei. http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/edita.pdf
-Foucault, M.: (1981) Las palabras y las cosas. Una arqueologa de las ciencias humanas.
S. XXI, Mxico.
-Foucault, M.: (1985) La arqueologa del saber, S.XXI, Mxico. Primera edicin en
francs, 1970.
-Gadamer, H. G.: (1993) Verdad y mtodo, Ediciones Sgueme, Salamanca. Quinta edicin.
TI. Parte II Fundamentos para una teora de la experiencia hermenutica, pp. 331-458.
-Hegel, G.: (1974) Lecciones sobre la filosofa de la historia universal, Ediciones Castilla,
Madrid.
-Hegel, G.: (1977) Enciclopedia de las ciencias filosficas, Porra, Mxico, 3. Edic.
-Heidegger M.: (1971) (1era edic. 1927) El ser y el tiempo, 73, 75-77, cap. V pp. 402/435,
especialmente, pp 403-405; 407-8; 410-12; 415-16; 418-19; 421-28. Mxico, FCE, 4.
edic., p. 408-12, 418-35.
-Heidegger M.: (1999) "El concepto de tiempo". Conferencia. Traduccin de Ral Gabs
Palls y Jess Adrin Escudero. Trotta, Madrid.
-Herdoto, (1912) Los nueve libros de la historia de Herdoto de Halicarnaso. Perlado,
Madrid, Espaa.
-Hobsbawm, E.: (2004) Sobre la historia, Editorial Crtica, Barcelona, Especialmente, Cap.
2, pp. 23-37; Cap. 3, 38-51; Cap. 4, 52-69.
-Husserl, E.: (1991) La crisis de las ciencias europeas y la fenomenologa trascenden-tal,
Editorial Crtica, Barcelona.
-Kant, I.: (1964) Filosofa de la Historia. Editorial Nova. Buenos Aires. Traduccin y
Estudio Preliminar de Emilio Esti.
-Kant, I.: (1988) Crtica de la razn pura, Esttica trasc., 1, 6, B 50-B 52, Alfaguara,
Madrid, 6 ed., p. 76-78.
-Kant, I.: (1991) Principio de la descripcin del carcter de las especie humana, en
Antropologa en sentido pragmtico, Alianza Editorial. Madrid.
-Kuhn, T.: (1962) La estructura de las revoluciones cientficas. FCE, Mxico. Prefacio e
Introduccin: un papel para la historia.
-Kuhn, T.: (1984) "Profesionalizacin evocada desde el sosiego". Isis 75 (276): 29-32.
Tomado de de Asa, M.: (1993) La historia de la ciencia. Fundamentos y transformaciones.
Centro Editor de Amrica Latina, Buenos Aires, Vol. II, pp. 175- 181.
-Kuhn, T.: (1996) La tensin esencial, FCE, Mxico.
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Prof. Sandra Sauro

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