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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE PFRH

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL
: SANTA
I.2. INSTITUCION EDUCATIVA: SAN JACINTO
I.3. NIVEL
: SECUNDARIA
I.4. CICLO
: VI
I.5. GRADO Y SECCIONES
: 3ro D
I.6. HORAS SEMANALES
: 02
I.7. DIRECTOR
: LIC. JESS BRUNO LOZANO
REGALADO
I.8. DOCENTE RESPONSABLE : LIC. GELY MARIBEL LOPEZ
CASTILLO
I.9. AO LECTIVO
: 2016

II.

DESCRIPCIN DEL REA:


El rea de persona familia y relaciones humanas, tiene por finalidad
desarrollar en los estudiantes las competencias: afirma su
identidad y se desenvuelve ticamente centrado en el bienestar.
Busca que los estudiantes se desarrollen cada vez con mayor
autonoma en distintos contextos y situaciones, que puedan tomar
decisiones consientes y encaminar sus vidas para alcanzar su
realizacin personal y felicidad, en armona con el entorno,
utilizando diversas estrategias para regular sus emociones,
evaluando sus caractersticas personales en diversos contextos y
situaciones, argumenta su posicin tica que relacione los
horizontes colectivos con los personales, defendiendo y rebatiendo
posiciones diversas a partir de la interpretacin de fuentes y
considerando referentes filosficas y culturales, a la vez que
identifica la dificultad de elaborar una posicin tica en situaciones
que confrontan principios que estn en conflicto en la sociedad y
que articulen al mismo tiempo los horizontes colectivos y
personales.
En consecuencia para lograr las metas propuesta con base en
mapas de progreso del rea, se enfatizar el desarrollo de
autoestima, autonoma, identidad, tica y moral.

III.

CALENDARIZACIN

BIMESTRE
INICIO
TERMINO
SEMANAS
HORAS
I
21-03-16
13-05-16
08
266
II
16-05-16
22-07-16
10
322
Periodo vacacional: 25 de julio al 05 de agosto
III
08-08-16
14-10-16
10
329
IV
17-10-16
21-12-16
10
315
Clausura del ao escolar a partir del 27-12-2016

32 /
64
hr.

y acciones.Reflexiona sobre las relaciones


entre sus principios, decisiones

Sustenta sus principios ticos.

Se devuelve
ticamente
las situaciones cotidianas.Se cuestiona ticamente ante

comportamientoAutorregula sus emociones y

Se valora as mismo.

Nmero de semanas/ horas

08 /16horas

I: Aprendiendo a
er mi identidad
n significativa:
E se evidencia una
toestima entre los
tes,
que
les
a la prdida de su
d.II: Para
ello nos
APRENDIENDO
ROLAR NUESTRAS
III:
IV: APRENDIENDO
VIVIENDO UNA
DAD SALUDABLE
n significativa:
comunidad
veces que se
cada capacidad

Afirma su
identidad

08/16hor08 /
0
horasas 16

Unidad/
cin significativa

Competencias

x
x
x

Campos temticos

Autoconocimiento.
Autoconcepto
Autoestima
Autoimagen
Autoafirmacin

- Emociones
- Identidad sexual
- Manifestaciones de la
sexualidad
- Sexualidad y Riesgo

Producto important

-Participacin en el festival de
fortalecr su autoestima e iden

Taller de teatro para fortalecer


inteligencia emocional
-- Elaboracion
deDE
unAFICHES
calendario
ElABORACION
PROMOVIENDO UNA SEXUALID
SALUDABLE

PROGRAMACION ANUAL

MEDIOS
I Bimestre
Unidad 1 : Me conozco?
Cambios en la adolescencia
Influencia de los medios de comunicacin.
Comunicacin interpersonal
Normas de convivencia
Identidad personal y cultural
Tcnicas de autoconocimiento
Autoconcepto y Autoestima
Manejo de las emociones.
II Bimestre
Unidad 2 : La sexualidad. Mi familia y yo
Manifestaciones culturales, estereotipos
Identidad sexual
Relaciones entre varones y mujeres
Ciclo de la vida familiar
Crisis y acuerdos familiares
Violencia y proteccin Familiar
III Bimestre
Unidad 3 : El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje

Escala de valores

Proyecto de vida

Orientacin vocacional

Recreacin e inters
Procesos de aprendizaje

Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de


aprendizaje, a travs de opiniones y esquemas.

Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal


y cultural y los plasma en un cuadro

Reconoce la influencia de su entorno en la definicin de


sus intereses en un esquema.

Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta sus


intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.

Comprende la necesidad de establecer normas sociales en


los grupos de trabajo mediante una lista de normas de
convivencia.

Propone soluciones ante situaciones adversas que se


presenta en los grupos.

Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos


dilemas morales mediante el anlisis de casos

Medios y materiales
Medios: Texto gua, Materiales: Papelgrafo, pizarra, tiza,
plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo

Estilos de aprendizaje
Inteligencias mltiples
IV Bimestre
Unidad 7: Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable
Agresividad y violencia
Pandillaje
Comportamiento de riesgo
La resiliencia
Mejorar mi salud
Salud mental

CAPACIDADES DESTREZAS
1.

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

CAPACIDAD: Construccin de la Autonoma 1. PRINCIPIO: AMOR


Destrezas
Cuida su cuerpo.
Respeta a los dems.
1.1 Identificar
Cuida las cosas personales y ajenas.
1.2 Analizar
1.3 Reconocer
2. VALOR: Integridad
1.4 Evaluar
Cumple con las
tareas asignadas.
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales
Acta
con
Destrezas
veracidad.
Participa
2.1 Comprender
activamente.
2.2 Proponer
2.3 Argumentar
3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
Conoce
las
enseanzas
acerca
de
la
segunda venida.
Cree y acepta la
promesa
del
Segundo
Advenimiento.
Comparte
la
verdad
del
Segundo
Advenimiento

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE


COLEGIO BLAS PASCAL
rea: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria
Ao : 2013
DURACIN DE LA UNIDAD: 9 Semanas
Profesor : Julio Rodriguez Chiroque
ORGANIZACIN DE LOS CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
MEDIOS
(Destreza + Cont. + Mtodo. + Actitud PMDE)
I Bimestre

1.1.

Unidad 1 : ME CONOZCO?
S1:
Tema 1: Cambios en la adolescencia
S2:
Tema 2: Influencia de los medios de
comunicacin
S3:
Tema 3: Comunicacin interpersonal
S4:
Tema 4: Normas de convivencia
S5:
Examen Mensual
S6:
Tema 5: Identidad personal y cultural.
S7:
Tema 6: Tcnicas de autoconocimiento
S8:
Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo de
las emociones

Identifica los cambios en la


adolescencia a travs de un cuadro semntico:
cumpliendo la tarea asignada. (EM)
1.2.
Comprende la influencia de los
medios de comunicacin a travs de un
conductor visual creyendo y aceptando las
enseanzas del Segundo Advenimiento. (EM).
1.3.
Analiza
los
temas
de
comunicacin que se dan entre pares y como
es que esta influencia en su persona a travs
de
opiniones,
lecturas,
participando
activamente.
1.4.
Identifica
las
normas
de
convivencia a travs de aportes; respetando a
los dems.
1.5.
Reconoce
las
tcnicas
de
autoconocimiento mediante una gua de
observacin cumpliendo con la tarea asignada .
(EM)
1.6.
Reconoce su identidad personal y
cultural a travs de opiniones descriptivas;
cuidando su cuerpo. EM).
Analiza el auto concepto y autoestima; a travs
de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea
asignada.
1.7.
Comprende lo importante que es
el manejo de sus emociones a travs de una
lectura informativa;
trabajando en equipo
cuidando las cosas personales y ajenas. (EM)

S9:

Examen Bimestral

CAPACIDADES DESTREZAS

FINES

1. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas
1.1Identificar
1.2Analizar
1.3Reconocer
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales
Destrezas
2.1 Comprender

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

2.PRINCIPIO: AMOR
Cuida su cuerpo.
Respeta a los dems.
Cuida las cosas personales y ajenas.
2. VALOR: Integridad

Cumple con las


tareas
asignadas.
Participa
activamente.

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO


Cree y acepta la
promesa
del
Segundo
Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE COLEGIO BLAS PASCAL rea: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Ao : 2013
DURACIN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor : Julio Rodriguez Chiroque
ORGANIZACIN DE LOS CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
MEDIOS
(Destreza + Cont. + Mtodo. + Actitud PMDE)
II Bimestre
Unidad 3 : LA SEXUALIDAD Y GNERO

o Analizar algunas manifestaciones culturales,


estereotipos; a travs de opiniones descriptivas;

Manifestaciones culturales, estereotipos

cuidando y valorando las sagradas escrituras


(EM).

Identidad sexual

o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha

Relaciones entre varones y mujeres

gua, cumpliendo las normas y acuerdos.


o Comprende las relaciones entre varones y
mujeres; a travs de un conductor visual
expresndose con cortesa y amabilidad.(EM)

Unidad 4: YO Y MI FAMILIA
Identifica el ciclo de la vida familiar a travs de
una gua de observacin demostrando esfuerzo
y esmero en sus trabajos.(EM)
Comprende la crisis y acuerdos familiares a travs
de una redaccin descriptiva; expresndose con
cortesa y amabilidad.
Analiza la violencia y proteccin familiarl a
travs de una lectura informativa; trabajando en
equipo y aceptando la diferencia entre los
dems. (EM)

Ciclo de la vida familiar


Crisis y acuerdos familiares
Violencia y proteccin Familiar

Medios y materiales
Medios: Texto gua, Materiales: Papelgrafo,
pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario,
cuaderno de trabajo

CAPACIDADES DESTREZAS
3. CAPACIDAD: Construccin de la
Autonoma
Destrezas
1.1Identifica
1.2Analiza
1.3Reconoce
1.4Evala

4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales


Destrezas
2.1 Comprende
2.2 Propone
2.3 Argumenta

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS


ACTITUDES

FINES

1.
PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el rea
Se expresa con cortesa y amabilidad.
Es agradecido con sus compaeros.
Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los dems.
Colabora desinteresadamente
2.
VALOR: RESPETO
Actitud ante el rea
Demuestra esfuerzo y
esmero en sus trabajos.
Es puntual en sus tareas.
Cuida
sus
cosas
personales.
Cumple las normas y
acuerdos.
3.

CREENCIA: EL SABADO

Actitud ante el rea

Cuida y valora las


Sagradas Escrituras.
Porta diariamente su
Biblia.
Participa en concursos
bblicos.

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