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ACADEMIA DE MATEMATICAS.

Matemáticas IV (MBMT1904BT).

Encuadre

Al leerlo encontrarán las competencias
genéricas, disciplinares básicas y extendidas
que se desarrollarán en cada unidad.

Profesor: M. en C. Patricia Alejandra Lamas Huerta.
RECURSOS:

Libro de Texto:
Thomas, G. et al.(2010).Cálculo una variable.
12a.ed. México: Pearson.

Software de Hoja de Cálculo o
Procesador de Texto (Puede ser Excel,
Word o Software libre para realizar cálculos y
gráficos que puedan ser necesarios)

Notas proporcionadas por el profesor
(vía electrónica, cuenta institucional)

Block Carta (cuadrícula pequeña) o Hojas
para recopilador (cuadrícula pequeña)

Calculadora Científica (No
necesariamente graficadora)

Regla (para graficar, tabular), plumas,
lápiz, borrador, corrector y
Marcatexto color amarillo.

Carpeta (tamaño carta) con Forro de
Plástico, Color (Asignado por profesor en
clase) para entregar tareas individuales
y de equipo.
(Escribir en la pestaña sus
Apellidos/nombres/ #núm. Equipo/Grupo)
Ej.

Programas Parciales de la asignatura
(Otorgados por profesor cada parcial)

Programa del curso y Competencias a
desarrollar
Recuperarlo de http://colabora.ceti.mx Seguir
la siguiente ruta:
Acceso como Invitado Planes y Programas de
Estudio Nivel Tecnólogo Programas por
Competencias Vigencia Agosto 2018  Ciencias
Básicas Matemáticas 
PPC_4_MATEMATICAS_IV.pdf

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(por competencias)
Competencia
s
Saber
(conocer)

Atributos

Instrumentos

Conocimiento
s

Examen

Saber
(hacer)

Actividades

Saber
(ser, convivir)

Actitudes y
Valores

Trabajos,
Tareas,
Proyecto
Observación,
Escalas de
Actitud,
Asistencias,
Participaciones

Total
Extras

Puntos Extras

Porcenta
je
60%

(Participaciones
acumuladas se
suman al
resultado del
examen en este
rubro)

30%
10%

100%
Se suman
al 100%

Criterio de Asistencias:
 Se hará el pase de asistencia siempre
en el inicio de la clase, en caso de
llegar luego del mismo, será
responsable de acercarse al final de la
clase con el profesor a mencionarle su
efectiva asistencia, de otro modo
quedará la FALTA registrada, sin
posibilidad a eliminarla.
 Para Sesiones Dobles, se hará un
único pase de asistencia al inicio de la
primera, si llega tarde, podrá
incorporarse a la segunda sesión y
será responsable de notificar al final
de la sesión al profesor para registrar
esa asistencia.
 Para poder presentar exámenes
parciales deberá contar con al menos
el 80% de asistencia a las clases, de
otro modo no habrá derecho al
examen.

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ACADEMIA DE MATEMATICAS.  Las participaciones acumuladas efectivas. de ejercicios correctos (según las condiciones asignadas en los ejercicios o dichas por profesor). generalmente son consideradas Extra-Clase y son de carácter INDIVIDUAL. en los siguientes casos:  El número de aciertos correctos en el EXAMEN DIAGNÓSTICO (presentado en la primera sesión del primer parcial como única ocasión).  Haber obtenido mínimo 70 en cada una de las tareas individuales y de equipo.  Al tener una Sesión de Ejercicios en Equipo.  Haber entregado sus Auto y Co evaluaciones de cada parcial. Criterio de Participaciones: Se considerará una participación en los siguientes casos:  Al estar en la clase. se le otorgará la participación (el alumno será responsable de anotarla en su DC como dicen las instrucciones en el mismo). podrán competir para exentar el examen.  Las participaciones acumuladas. se agregarán a la puntuación Resultado Final del parcial. se otorgará un número determinado de puntos extra.  (Ejemplo: Si en el parcial hubo 25 horas-clase. de acuerdo a los demás criterios para exentarlo. se le otorgará la participación según el criterio del profesor (el alumno será responsable de anotarla en su DC como dicen las instrucciones en el mismo). se ganará un número de participaciones equivalente al núm.  Haber obtenido mínimo 70 en el Diario de Clase (DC). 2 . o en caso de haber faltado.  Los puntos extras acumulados. solamente se hará efectivo el justificante de Control Escolar. Matemáticas IV (MBMT1904BT).  Al estar en la clase.  Al realizar algún trabajo Extra. se agregarán a la puntuación obtenida en el examen del parcial. si el profesor pregunta o comenta algo referente al tema y el alumno respetuosamente toma la palabra y contesta aunque no necesariamente correctamente a lo solicitado.  Tener el 100% de asistencias a clases. según lo dicte el profesor.  Las actividades Extras. Criterio para exentar Examen Parcial (Individual):  Tener todas las tareas individuales y de equipo entregadas en tiempo. entregada individualmente según su turno.  Tener un número proporcional al total de tareas de equipo. Encuadre Criterio de Puntos Extra: Se considerará un Punto Extra. deberá contar con un mínimo de 20 asistencias) Para poder justificar las asistencias deberá presentar un justificante tramitado en Control Escolar. en dado caso de no exentar el Examen Parcial.  Haber obtenido 30 participaciones (una por cada hora-clase) contabilizadas al final del parcial. si el profesor pregunta algo referente al tema y el alumno respetuosamente toma la palabra y contesta correctamente a lo solicitado.

fuera de la clase. reenviar el mensaje. puede tardarse desde algunos minutos o hasta algunas horas en responder durante el día que reciba el mensaje. salir con discreción y volver. por favor acudir a OTIC para resolver el problema de activación de inmediato.mx .mx. 4F/ Eq_6/ 115911 / Duda de entrega de tarea Texto del Mensaje: lamash@ceti. se hará responsable de la limpieza de su lugar y del área alrededor del mismo en un radio de 60cm de distancia (en el momento de encontrar alguna basura.D. 3 . De tal forma que todos puedan recibir la misma información y cuando el profesor conteste (de respuesta). salir con discreción a atenderla y volver). Ya recibí los correos anteriores ___________ Susana Hernández Reyes Control Automático REGLAMENTOS Y NORMAS:  Acatar las normas de la escuela CUENTA DE CORREO: El alumno inscrito en este curso debe contar con la cuenta activa de correo que fue proporcionada por la institución ( ej. si existe un Post Data. según su tiempo personal. (Escribir en el texto del mensaje un saludo como parte de la cortesía. a115911@live. los compañeros y el maestro. Equipo / Registro / Asunto ) Ej.mx . Mantener el celular en modo silencioso o de vibrar (si recibe llamada. deje el aula. Reciba saludos cordiales P. todos se enteren de la información) Asunto: (Escribir datos de identificación del alumno que envía el mensaje como a continuación: 14/12/2012 REGLAMENTO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR VIGENTE Reglamento de uso del aula SITUACIONES DENTRO DEL AULA:   B     Al llegar al aula y elegir su asiento para tomar la clase. De no hacerlo será acreedor a la eliminación de una participación (es decir. P. salir con discreción y volver. en caso de no tenerla activa. Si se tienen dudas fuera de clase. durante y al finalizar la clase.ceti.mx .ceti.D. los destinatarios deberán ser lamash@ceti. -1p) No es necesario pedir permiso para salir al baño.mx y las cuentas de correos de los compañeros integrantes del equipo ej. se puede configurar en las opciones de la cuenta una firma electrónica automática) Ej. DI-RG-200-0901  SOLUCIÓN DE DUDAS A LOS ESTUDIANTES:  Si el tiempo y las actividades de las sesiones lo permiten. Para hacer cálculos usar la calculadora científica no las aplicaciones del celular. De no recibir respuesta del profesor en el día que envió su mensaje.mx Alejandra Huerta Despedida. De no hacerlo será acreedor a la eliminación de una participación (es decir. Quisiera por favor me proporcionara información acerca de a qué se refiere con citar las referencias de las tareas en formato APA. y Firma: (Escribir un mensaje de despedida. el profesor no responderá ninguna duda. se puede enviar un correo electrónico a la cuenta de correo de la materia (citado arriba) con las siguientes características para los apartados del correo:   Destinatarios: (Si el mensaje involucra dudas personales. luego el mensaje que se quiere desarrollar) PatLamas Ej.ceti. ni solicitud. agregarlo después de la despedida y sus datos como firma. a111913@live. acudir al siguiente día personalmente o bien si no es tan importante o urgente. Encuadre VÍAS DE COMUNICACIÓN con el profesor:  Correo electrónico:   FB TWT Gpo / #Núm. a111912@live. Matemáticas IV (MBMT1904BT). esta responsabilidad se adquiere antes. a111911@live. Hola maestra. Su lugar debe quedar limpio cuando Ud. el destinatario será solo lamash@ceti. Nota: Si el mensaje no contiene los datos de identificación solicitados en el encuadre. se podrán responder dudas presencialmente. Mantener el orden y la armonía con la clase. anunciar actividades por hacer o informar algo en particular. juntarla y llevarla al cesto de basura del salón o el más cercano al aula). si el mensaje involucra dudas del equipo. El profesor contestará a sus dudas.ACADEMIA DE MATEMATICAS.mx ) para establecer la comunicación en línea entre el profesor y el alumno y así el profesor pueda retroalimentar. 1p) Mantener el celular guardado. No es necesario pedir permiso para salir momentáneamente a arreglar algún asunto.ceti.

  Encuadre Pedir el uso de la palabra para realizar participaciones. deberán entregarse la primera sesión de la semana 2. Para Tareas Individuales  CETI Apellidos Nombres  En las hojas de block o del recopilador escribir lo siguiente:  En el encabezado: (El predeterminado de la hoja que abarca las primeras dos líneas y utilizar las siguientes para los nombres) CETI Matemáticas IV #Núm. para ahorrar tiempo) En el cierre de la Tarea: Referencias ( si son de consulta. será canalizada con alguna instancia interna escolar como: Trabajo Social. recortadas y pegadas. para ahorrar tiempo) En el cierre de la Tarea: Referencias ( si son de consulta. 2/3. páginas de los ejercicios que se están realizando) Paginación en la parte izquierda inferior de la hoja de acuerdo al número de páginas que resulten en la tarea (Ej. LINEAMIENTOS PARA LOS EQUIPOS:    Cada equipo constará de cuatro integrantes Cada integrante será corresponsable de las actividades a realizar y la calificación que resulte del mismo. pueden ser copiadas.:  En el Desarrollo de la Tarea: -   Escribir las indicaciones de cada ejercicio y su numeración. páginas de los ejercicios que se están realizando y páginas de consulta) Paginación en la parte izquierda inferior de la hoja de acuerdo al número de páginas que resulten en la tarea (Ej. Apellidos. 1/3. Equipo Feb-Jun 16 Gpo. se citan las tareas que deben realizarse durante esa semana. 1/3. si son de los ejercicios del libro. la bibliografía y páginas consultadas. sus procedimientos. escritas en estilo APA. GOE o áreas de regularización. 3/3) Ejemplos de Tareas en Equipo y Claves. Luego las tareas citadas por realizar durante la semana 2. si son de los ejercicios del libro. Si existe alguna falta de respeto o situación que amenace o atente contra la armonía con la clase. Es decir.ACADEMIA DE MATEMATICAS. Tutorías. las tareas citadas por realizar durante la semana 1. 3/3) Ejemplos de Tareas Individuales y Claves. deberán entregarse la primera sesión de la semana 3 y así sucesivamente. Las instrucciones si son del libro. Las instrucciones si son del libro. según número consecutivo y número de parcial: Tarea 1 de Preparación para Examen parcial 1 clave: TPE1_1 Sesión de Ejercicios 1 parcial 1 clave: SE1_1 Conceptos de Preparación para Examen 1 parcial 1 clave: CpE1_1 Actividad 1 en casa parcial 1 Clave: AC1_1 Mapa conceptual 1 parcial 1 clave: MP1_1 Matemáticas IV Registro Feb-Jun 16 Gpo. 2/3. correcta redacción y formato solicitado de la tarea. escritas en estilo APA. 4 . pueden ser copiadas. Todos los integrantes son responsables de revisar que se cumpla con la ortografía acentuación. la bibliografía y páginas consultadas. recortadas y pegadas. Matemáticas IV (MBMT1904BT). Nombres y Registros de cada integrante (listados numerados hacia abajo) Resaltar con Marca Texto Amarillo. éstas tareas realizadas deberán entregarse la primer sesión de la siguiente semana. Todas las tareas individuales y de equipo deben ser entregadas en una sola carpeta del alumno que por turno le corresponde entregar. desarrollo y solución (respuesta). 2. según número consecutivo y número de parcial: Ensayo 1 parcial 1 clave: Ens1_1 Tarea Extra 1 parcial 1 clave: Ex1_1 Fechas de Realización y de Entrega de las Tareas: En el programa de cada parcial por semana. Fecha Clave Trabajo En el Desarrollo de la Tarea: - FORMATO PARA ENTREGA DE TAREAS y otros detalles: 1. Para Tareas de Equipo En el encabezado: Escribir las indicaciones de cada ejercicio y su numeración. sus procedimientos. desarrollo y solución (respuesta). el nombre y registro del integrante que entrega la tarea   Fecha Clave Trabajo Calif.

la fecha como en el ejemplo: lunes 08 febrero 2016 4. DIARIO DE CLASE: El diario de clase deberá ser entregado con las siguientes características: 1. 2º y 3er parcial. Utilizar separadores para cada uno de los siguientes productos: Programas parciales. 1º . proyecto. 1º.  Las Referencias Bibliográficas o Electrónicas de consulta y su estilo APA. Agradecimientos o Dedicatoria Prefacio Índice por contenidos paginados (siguiendo el orden aquí citado) Programa de la Materia completo (descargado como dice en la pág. la primera tarea la entrega el integrante 1. 2º y 3er parcial Tareas en equipo 1º. indicar cronológicamente en el índice todas las tareas y escribir a un lado el nombre del integrante del equipo que se la quedó en su portafolio) Tareas Extras. Matemáticas IV (MBMT1904BT). 6.. 2º y 3er parcial. es decir. una opción es trabajarlos en línea (en la nube. 3. Deberá incluir en la parte superior izquierda. Todas las tareas de equipo (y las que haya individuales) se entregan en la carpeta del integrante que le corresponde entregar (por su turno) Cada tarea debe traer su hoja de evaluación según corresponda (que encontrarán en el archivo de Instrumentos de Evaluación. 2º y 3er parcial. con el diseño que uds. 4º F . 1) o bien Contenidos de la materia extraídos del programa de la materia. Tareas Individuales 1º. según temas del programa. etc. ACENTUACIÓN y REDACCIÓN de lo ahí escrito. 12.       La calificación de la tarea corresponderá igualmente a los cuatro integrantes del equipo. añadir una por tarea de equipo) Recomendaciones para la buena conformación y trabajo del equipo: o Generar un grupo de whatsapp o de Facebook. la segunda tarea el integrante 2 y así sucesivamente hasta cumplir el ciclo y volver a comenzar con el integrante 1. 17. Si un integrante del equipo se ausenta de sus actividades asignadas por la organización interna del equipo de manera que su ausencia perjudique la productividad del equipo. Diarios de Clase. 16. 14. Opcional: Notas del profesor Opcional: Otros trabajos extras Epílogo. 5. p1 5. Todas las hojas deberán ser usadas por frente y reverso. PORTAFOLIO DEL CURSO: Se realizará un Portafolio (Tipo Libro) al final del semestre. elijan). 10. 7.  El correcto llenado del encabezado. o Para documentos en computadora. desarrollados en el curso y el cual deberá entregarse en formato empastado. Encabezado (como el de las tareas individuales) solo en la primera hoja y con clave de trabajo (DC) 2. Examen Diagnóstico (al inicio del curso) Exámenes de 1º. 2. tareas. de tal forma que antes de ser entregada la tarea se revise:  La ORTOGRAFÍA. 2º y 3er parcial (la que cada quien haya entregado.grupo. de forma tal que todos puedan completar el documento en tiempo y forma) o Elegir revisores de los trabajos.ACADEMIA DE MATEMATICAS. en cada hoja. se tratará su situación de forma aislada y el profesor tendrá un consenso con el equipo para determinar responsabilidades. 13. encuadernado o engargolado (no será recibido en ningún otro formato) en la fecha citada en el programa del tercer parcial. Deberá incluir en la parte superior derecha. incluyendo en el mismo la rúbrica de evaluación) Encuadre Orden de elementos por incluir en el Portafolio: 1. 2º y 3er parcial Hojas de AutoEvaluación y CoEvaluación de Equipo de 1º. 3. 11. 8.  La paginación en la parte inferior izquierda. 5 . con datos institucionales y personales como en los encabezados de tarea. Cada integrante del equipo deberá realizar la entrega de la tarea por turno. que constará de la recopilación de todos los trabajos. en cada hoja. número de parcial como en el ejemplo: Susana Elizabeth. para tener siempre una EFECTIVA COMUNICACIÓN de lo que se debe hacer en las tareas del equipo y de la fecha de entrega en tiempo. 1º. 4. 2º y 3er parcial. sus nombres propios . no se sacarán copias. 15. Color de Portada del portafolio: Mismo color que el asignado en las carpetas del grupo. Títulos para cada tema anotado en clase. notas de clase. Hoja de Presentación (a mano o en computadora. 9. Hoja de Evaluación del Portafolio (extraída de los instrumentos de Evaluación).

resaltar la participación que haya tenido en la clase.ACADEMIA DE MATEMATICAS. la hoja de evaluación que corresponda ( si es ensayo. Añadir con cada producto entregado de la actividad solicitada. mapa conceptual. TRABAJOS. tarea del libro. las cuales ayudarán a determinar la calificación. Encuadre FIRMAS DE COMPROMISO Y DE ENTERADOS Nombre Completo y Firma del Alumno (* de conocimiento y de acato del Encuadre y de los Instrumentos de Evaluación ) 9. 6. Se debe entregar al profesor (al inicio de la segunda semana del parcial. escalas de desempeño. Anotaciones de las explicaciones tomadas en clase Reflexiones personales de cada tema tomado en clase Utilizando Marca Texto color amarillo. Se anexan estos instrumentos para evaluar las diferentes actividades que se realizarán en el trayecto del curso en un archivo adjunto. PORTAFOLIO: NOTA IMPORTANTE:    Las diferentes actividades serán evaluadas con instrumentos como listas de cotejo. PROYECTO. en la carpeta de entrega de tareas) únicamente la presente hoja (núm 6). Consultadas 10. Matemáticas IV (MBMT1904BT). que contiene las firmas de compromiso y de enterado. Incluir la hoja de evaluación del DC que recuperará dentro del archivo de Instrumentos de Evaluación. 7. escribiéndola y señalando con una flecha a la anotación tomada que se refiera a su participación. incluyendo su bibliografía en estilo APA y págs. 6 .…). como parte de la primera tarea del primer parcial. Nombre Completo y Firma del Padre o Tutor (* de conocimiento del Encuadre y de los Instrumentos de Evaluación) Fecha:_______________________________ CALIFICACIÓN DE ACTIVIDADES: TAREAS. escribir como en el ejemplo: Participé diciendo: cuáles son las 3 diferentes funciones trigonométricas básicas Utilizando separador: Anotaciones de las lecturas llevadas a cabo en el libro. 8. ahí será registrada la calificación. escalas de actitud.