Diseo Cuasi-experimentales

VALIDEZ INTERNA

Constatar si efectivamente el resultado que observamos en Y es

producto de la variable X

VALIDEZ EXTERNA

Tiene que ver con la posibilidad de generalizar los hallazgos ms

all de las observaciones realizadas.

LGICA EXPERIMENTAL
Experimento: experiencia cientfica en la que se provoca
deliberadamente un cambio y se observa e interpreta un
resultados con una finalidad cognoscitiva.
Explicacin causal
X
Y
- Correlacin
- Precedencia temporal
- Control de hiptesis alternativas
Pre-test Post-test con grupo de control
Asignacin aleatoria a grupos
- Grupo1 (experimental) T1: Y X T2: Y
- Grupo 2 (control)
T1: Y X1 T2: Y

Los experimentos
son fuertes en
trminos de validez
interna pero
presenta mayores
dificultades en
trminos de validez
externa

En las CCSS es muy difcil utilizar diseos experimentales, siendo mucho ms

frecuente el uso de diseos cuasi experimentales o no experimentales. stos
conllevan problemas de validez externa e interna

RELACIN ENTRE LA MUESTRA Y LA POBLACIN

MUESTRA

CRTICA A LA
GENERALIZACIN EN
LA INVEST. CUALI

ES UN SUBCONJUNTO DE LA POBLACIN

MUESTRA ESTADSTICA
-

Parte de una definicin clara y

precisa de la poblacin y de un
listado exhaustivo de los
elementos que la conforman
- Seleccin aleatoria de los casos
- Probabilidades de seleccin
conocidas
PERMITE:
- Estimar las caractersticas
descriptivas de la poblacin a
partir de las observaciones de la
muestra
- CONOCER EL MARGEN DE
ERROR incorporado en estas
estimaciones

MUESTRA INTENCIONAL
No suele contar con una
definicin clara y precisa de la
poblacin y un listado
exhaustivo de los elementos
que la conforman
- No es aleatoria
- Es de tamao reducido

Sesgo de
Seleccin

Mayor error
producto del
tamao
reducido de la
muestra
Comprometeran las
posibilidades de
inferencia /
generalizacin de los
resultados

Ciencia pura vs. Ciencia aplicada

La ciencia pura es la que busca el
conocimiento guiado por el inters
terico, cognoscitivo o intrnseco, o sea
por el saber mismo.
La ciencia aplicada: conocimiento
utilizado para buscar fines prcticos.
Aplicacin de los conocimientos
cientficos.

Ciencia pura
Estas se caracterizan por no tener una
intencin directa de aplicabilidad.
Algunos ejemplos los son: las ciencias
sociales, fsica y qumica entre otras.

Ciencia aplicada
Se caracteriza por buscar una
aplicacin prctica del conocimiento,
obtenido en la ciencias puras.
Tambin se le llama tecnologas.
Algunos ejemplos lo son aeronutica,
agricultura, informtica, electrnica,
minera, pesca y trasporte entre otras.

 No hay necesidad de alinearse con solo una si se puede fusionar ambas.

Se puede ser un Psiclogo Clnico (prctico) y a la vez experimental.

Diseos Cuasiexperimentales

CUASI-EXPERIMENTALES
No hay manipulacin de variables.
No hay asignacin al azar.
Grupos ya estn formados antes del
experimento, son grupos intactos.
Hay falta de control experimentacin total.

Grupo experimental

EJEMPLOS:
Diseos de un grupo con medicin
antes y despus.
Diseos con grupos de comparacin
equivalente.
Diseos con series de tiempo
interrumpidos.

B2

Crecimiento de tilapia Oreochromis niloticus en dos represas de la

provincia de Trujillo, La Libertad. Per.

Buscando relaciones causa-efectos

El principal rasgo del diseo cuasi-experimental es
que los participantes no son asignados
aleatoriamente a las diferentes condiciones.

Buscando relaciones causa-efectos

El mtodo de observacin sistemtica es un diseo
cuasi-experimental en el que los participantes son
clasificados de acuerdo a ciertas caractersticas.
Ej. Inteligentes con no inteligentes.
La desventaja es que la variable independiente
puede confundirse con variables extraas.

Sistema de notacin para los diseos cuasiexperimentales

En los diseos cuasi-experimentales no se habla de
grupos de control, ya que estos son al azar.
Se habla de grupos de comparacin.
X = condicin de tratamiento
O = observacin de conducta
O1 y O2 = indican observaciones repetidas para
obtener datos.

Diseo con grupo comparacin no

equivalente
Son estos los usados con mayor frecuencia.
Se estudian en estos diseos dos o ms grupos formados
naturalmente, como dos grupos de escuela de quinto grado.
Como los participantes no fueron designados al azar no hay grupo
control.

Diseo con grupo comparacin no

equivalente
Post-text con grupo de comparacin no equivalente
Se hacen observaciones solo despus que se hace el tratamiento a uno d los
grupos.
Se considera no interpretable, por las muchas diferencias que pueden haber
entre los grupos.
X
O
O

Diseo con grupo comparacin no

equivalente
Diseo con grupo de comparacin sin tratamiento, con pre-text y
post-text
En este a uno de los dos grupos de le da el tratamiento y al otro no.
A ambos grupos se le administra el pre-text y el post-text.
O1 X O2
O1
O2

Diseo de series de tiempo interrumpidas

En este diseo se hacen mediciones peridicas sobre un grupo o
individuo para establecer una lnea base.
En algn momento se hace algn tipo de cambio durante la serie de
tiempo y el investigador intenta determinar si hay algn cambio.

Diseo de series de tiempo interrumpidas

Diseo de serie de tiempo simple interrumpida
Se hacen las observaciones en determinado tiempo (O1, O2, O3, O4).
Luego se introduce el tratamiento (X).
Luego se determina si hubo algn cambio.

Diseo de series de tiempo interrumpidas

Cambios de nivel y de pendiente
Supongamos que los valores de una serie de observaciones fue 4, 4, 4 y 4 y
luego del tratamiento subi a 6, 6, 6 y 6, o bajo a 2, 2, 2, y 2, esto indica un
cambio en nivel.

Diseo de series de tiempo interrumpidas

Series de tiempo interrumpidas con uno de los grupos sin
tratamiento
Es bsicamente el mismo diseo del grupo no equivalente con la diferencia
de que se hacen observaciones en una serie de tiempo.
O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
O1 O2 O3 O4
O5 O6 O7 O8