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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

INFORME ACADMICO Y
DEL SEGUNDO QUIMESTRE

RICARDO DESCALZI
COMPORTAMENTAL

1.- DATOS INFORMATIVOS:


Nombre de la Institucin:

Ricardo Descalzi

Cantn:

Ambato

Director - Rector:

Lic. Byron Barriga

Docente Dirigente:

Lic. .Jos Guillermo Nez L.

Asignatura:

Matemtica y Lgica Matemtica Ciencias Natural

Jornada:

Matutina

Parroquia:

Huachi Chico

Grado / Curso:

5to 6to 7 A 7.B

Ao Lectivo:

2013 - 2014

2.-JUSTIFICACIN
Al cumplir el segundo quimestre debo presentar documentadamente, el trabajo y el avance
pedaggico que se ha obtenido con cada estudiante en cada uno de los grados y curso que
me desempeo como docente.
3.-ANTECEDENTES
Al inicio del ao lectivo 2013 2014 se me encarg como docente de Matemtica los grados
Quinto, Sexto, Sptimo A y Sptimo B, en los cuales se ha trabajado con mtodos y
tcnicas que rige la Reforma Curricular, avanzando cronolgicamente segn lo planificado.
4.- ALUMNOS MATRICULADOS POR GRADO / CURSO
GRADO O
CURSO

5to
6to
7mo A
7mo B

MATRICULADOS

RETIRADOS

HOMBRES

MUJERES

HOMBRES

MUJERES

18
15

6
7

TERMI1ERQUIMESTRE
HOMBRES

MUJERES

TOTAL

5.- PROMEDIOS DE APROVECHAMIENTO GENERAL POR MATERIAS


APROVECHAMIEN

5to
5to
5to
6to
6to
6to

7mo A
7mo A
7mo B
7mo B

Matemtica
NMINA
Lgica matemtica
Ciencias naturales
Matemtica
Lgica matemtica
Ciencias naturales
Matemtica
Lgica matemtica
Matemtica
Lgica matemtica

ANUAL
Matemtica

CURSO

TO
QUIM

0
8,61.
8.30
8.45
8,91
8.12
7.94
8.65
7.96

8,76

Matemtica

ASIGNATURA

Matemtica

GRADO O CURSO

6.-

8,85

ALUMNOS CON RENDIMIENTO MENORES QUE 7/10


Nota.- Durante este quimestre no se han registrado estudiantes que tengan notas menores de 7.

7.-NMINA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES COMPORTAMENTALES


GRADO
Sptimo B

NMINA
Calvopia Jonathan

MATERIA
Matemtica

ESPECIFIQUE

SU

COMPORTAMIENTO
No cumple con las rdenes
impartidas , busca el menor
motivo para distraerse

8.- ACTIVIDADES

Pedaggica:
Se ha trabajado en cada uno de los paralelos dando nfasis a las individualidades de cada
uno de los estudiantes, poniendo mayor inters en los que ms necesitaban de refuerzo

pedaggico.
Se ha cumplido cronolgicamente con lo planificado en cada bloque correspondiente a

cada grado.
Se ha conversado con los padres de familia sobre los problemas acadmicos y

comportamentales de sus hijos.


Se ha realizado tareas y lecciones

9.- EVALUACIN Y TCNICAS DE APRENDIZAJE


Para evaluar se utiliz los tres pasos de la evaluacin que son la coevaluacin, heteroevaluacin
y autoevaluacin, poniendo nfasis en las distintas destrezas con indicadores esenciales se evalu
de manera continua y permanente. Se utiliz tcnicas como el ciclo del aprendizaje con sus
cuatro fases: experiencia, reflexin, conceptualizacin y aplicacin. Tambin el mtodo
deductivo y resolucin de problemas.
Se ha aplicado los mtodos y tcnicas de evaluacin segn la reforma curricular
10.- RECOMENDACIONES:
ACADMICAS

Trabajar de manera personalizada con los estudiantes que ameritan esta labor.
Evaluar continua y permanentemente
Avanzar con los contenidos curriculares del segundo quimestre.
En el presente quimestre en los temas que sean factibles se trabajara en audiovisuales

11.-CONCLUSIONES

Se ha elaborado los instrumentos de evaluacin de acuerdo a las normativas vigentes.


Se aplic los mtodos y tcnicas de evaluacin segn la reforma curricular.
Por tal motivo no he tenido mayores inconvenientes en el proceso enseanza aprendizaje
ni tampoco dificultades comportamentales en los estudiantes.
12.- FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE

Prof. Guillermo Nez

Lic. Byron Barriga

DOCENTE

DIRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR


INFORME ACADMICO Y
DEL PRIMER QUIMESTRE

RICARDO DESCALZI
COMPORTAMENTAL

1.- DATOS INFORMATIVOS:


Nombre de la Institucin:

Ricardo Descalzi

Cantn:

Ambato

Director - Rector:

Lic. Byron Barriga

Docente Dirigente:

Lic. .Jos Guillermo Nez L.

Asignatura:

Ciencias Naturales

Jornada:

Matutina

Parroquia:

Huachi Chico

Grado / Curso:

5to 6to

Ao Lectivo:

2013 - 2014

2.-JUSTIFICACIN
Al cumplir el primer quimestre debo presentar documentadamente, el trabajo y el avance
pedaggico que se ha obtenido con cada estudiante en cada uno de los grados y curso que
me desempeo como docente.
3.-ANTECEDENTES
Al final del tercer parcial se me encargo como docente de Ciencias Naturales los grados
Quinto, Sexto, en los cuales se ha trabajado con mtodos y tcnicas que rige la Reforma
Curricular, avanzando cronolgicamente segn lo planificado.
4.- ALUMNOS MATRICULADOS POR GRADO / CURSO
GRADO O
CURSO

MATRICULADOS
HOMBRES

RETIRADOS

MUJERES

HOMBRES

TERMI1ERQUIMESTRE

MUJERES

HOMBRES

TOTAL

MUJERES

to

5
6to

5.- PROMEDIOS DE APROVECHAMIENTO GENERAL POR MATERIAS


GRADO O CURSO

ASIGNATURA

APROVECHAMIENT
O

5to
6to

Ciencias naturales
Ciencias naturales

8.94
8.79

ALUMNOS CON RENDIMIENTO MENORES QUE 7/10


Nota.- Durante este quimestre no se han registrado con notas menores de 7.

6.-

Matemtica

Matemtica

Matemtica

CURSO

NMINA

7.-

NMINA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES COMPORTAMENTALES


GRADO

NMINA

MATERIA

ESPECIFIQUE

SU

COMPORTAMIENTO

8.- ACTIVIDADES

Pedaggica:
Se ha trabajado en cada uno de los paralelos dando nfasis a las individualidades de cada
uno de los estudiantes, poniendo mayor inters en los que ms necesitaban de refuerzo

pedaggico.
Se ha cumplido cronolgicamente con lo planificado en cada bloque correspondiente a

cada grado.
Se ha conversado con los padres de familia sobre los problemas acadmicos y

comportamentales de sus hijos.


Se ha realizado tareas y lecciones

9.- EVALUACIN Y TCNICAS DE APRENDIZAJE


Para evaluar se utiliz los tres pasos de la evaluacin que son la coevaluacin, heteroevaluacin
y autoevaluacin, poniendo nfasis en las distintas destrezas con indicadores esenciales se evalu
de manera continua y permanente. Se utiliz tcnicas como el ciclo del aprendizaje con sus
cuatro fases: experiencia, reflexin, conceptualizacin y aplicacin. Tambin el mtodo
deductivo y resolucin de problemas.
Se ha aplicado los mtodos y tcnicas de evaluacin segn la reforma curricular

10.- RECOMENDACIONES:
ACADMICAS
Trabajar de manera personalizada con los estudiantes que ameritan esta labor.
Evaluar continua y permanentemente
Avanzar con los contenidos curriculares del segundo quimestre.
En el presente quimestre en los temas que sean factibles se trabajara en audiovisuales
11.-CONCLUSIONES
Se ha elaborado los instrumentos de evaluacin de acuerdo a las normativas vigentes.
Se aplic los mtodos y tcnicas de evaluacin segn la reforma curricular.
Por tal motivo no he tenido mayores inconvenientes en el proceso enseanza aprendizaje
ni tampoco dificultades comportamentales en los estudiantes.
12.- FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE

Prof. Guillermo Nez


DOCENTE

Lic. Byron Barriga


DIRECTOR