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Narrativa Transmedia

:
Literatura y medios
Propuesta de Especialización

Propósitos
• Ofrecer un espacio académico para la
reflexión sobre y el desarrollo de narrativas
transmedia basadas en obras literarias.
• Especializar profesionales de distintas áreas en
procesos y proyectos de creación y producción
de narrativa transmedia en un ambiente
interdisciplinario.
• Amplificar el ejercicio crítico y creativo de la
literatura.

Líneas de trabajo
• Literatura amplificada: identificar y estudiar
como literatura, obras narrativas en otros
formatos (cómic, animación, audiovisuales,
videojuegos, etc.).
• Literatura transmediada: expandir a otros
formatos, obras o fragmentos de origen literario
en una ambiente transmedial.
• Literatura enriquecida : capitalizar los hallazgos
estéticos y cognitivos de otros formatos para el
beneficio del ejercicio literario tradicional.

Algunos antecedentes
• Festival de literatura amplificada: Kosmópolis
• Proyectos de investigación JARR
• Trabajos de grado de literatura PUJ y otras
universidades
• Asignatura Literatura y Cine, Maestría de
literatura PUJ
• Convocatoria IDARTES 2010

Estrategia formativa
Desarrollar tres ciclos:
• Ciclo propedéutico: la narrativa como realidad
virtual, teoría de proyectos transmedia (2 meses)
• Ciclo preparatorio: estudio de casos y definición
del proyecto general (dos meses), conformación
de equipos específicos y definición de estrategias
transversales de apoyo para la producción del
transmedia
• Ciclo de producción: producción del transmedia
(6 meses)

Áreas de expansión





Producción hipermedial
Producción audiovisual
Videojuego
Novela gráfica y animación
Novela enriquecida
Análisis y crítica

Ciclo propedéutico
• Estudio de la narrativa literaria como realidad virtual:
texto mundo – texto juego (Murray, Ryan, Lévy)
• Teoría y proceso de creación transmedia (Scolari,
Phillips)
• Teoría y proceso de creación en formatos específicos:




Hipermedias
Novela gráfica
Animación
Videojuego
Cine y video

• Teoría y estudio de literatura amplificada (Derrida,
García Massip, De Man)

Ciclo preparatorio
• Estudio de caso 1: literatura amplificada
(Kosmópolis)
• Estudio de caso 2 : Literatura transmediada
(proyectos JARR)
• Estudios de caso 3: Literatura enriquecida
(Carrión, Ferré, Parra Sandoval)
• Taller de producción transmedia
• Taller de lectura de literatura amplificada
• Taller de literatura enriquecida

Ciclo de producción
• TUTORIA “FUERTE” COMO ESTRATEGIA
PEDAGÓGICA
• Capacitación técnica específica (ATICO)
• Monitoreo de sub-proyectos
• Monitoreo de la condición transmedia
• Socialización de sub-productos
• Exposición a Rueda de negocios

Festival transmedia

• Exposición del “estado del arte” de productos
y proyectos transmedia basados en obras
literarias

Aliados





ATICO
Facultad de Artes PUJ (más otras x definir)
Idartes
Idea2Lab
Festival Kosmópolis (CCB)
Máster: Literatura en la era digital (UB)

Tareas - Cronograma
• Iniciales (junio – septiembre)




Organización del Festival Transmedia
Detalle de la estrategia formativa general
Detalle de las estrategias de producción
Estado(s) del arte
Estudio de mercado y costos

• Redacción del documento (octubre – diciembre)
• Presentación y aprobación de la propuesta (enero
– Junio, 2015)
• Arranque: Agosto de 2015