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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL TECNOLOGIA MÉDICA

TESIS

“FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESNUTRICIÓN
CRÓNICA EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN EL
HOSPITAL REGIONAL”

PRESENTADO POR:
MARIANA GRADOS NECOCHEA

ASESOR:
MAG. CECILIA MORON VALENZUELA

ICA - PERÚ
2016

DEDICATORIA
Agradezco a mis padres y a mis
profesores

por

brindarme

el

apoyo y siempre estar ahí para
lograr mis metas

iii

AGRADECIMIENTO
A mis padres por haberme forjado como
la persona que soy en la actualidad,
muchos de mis logros se los debo a
ustedes entre los que se incluyen. Me
formaron con reglas y con algunas
libertades, pero al final de cuenta, me
motivaron constantemente para alcanzar
mis anhelos.

RESUMEN

vii

esto es.3 en el RT. 43.7 días y en el RSS de 38. retraso durante el proceso diagnóstico (RPD).8 ± 77. de 28. PALABRAS CLAVES: desnutrición crónica.La enfermedad se presenta cuando la desnutrición Cronica ingresa al organismo. el tiempo transcurrido desde el comienzo de los síntomas hasta el inicio del tratamiento de la desnutrición crónica. Y la enfermedad surge cuando se altera el estado inmunológico. Abstract vii . Conclusiones: Dentro del elevado retraso diagnóstico de la desnutrición crónica los enfermos son responsables del 50%.5 días. así como análisis multivariante para cada uno de los componentes del retraso diagnóstico. Las variables fundamentales analizadas fueron: retraso del enfermo (RE).0 ± 17. nutricional y de vacunación. La media en días ± desviación estándar (DE) fue para el RT y sus distintos componentes de 81. la radiografía de tórax y el hallazgo microbiológico del bacilo. En el sistema sanitario el 18. estos criterios ayudan a realizar un diagnóstico y tratamiento más tempranos. retraso en el sistema sanitario (RSS) y retraso total (RT).3 ± 55. de 10. retraso atribuible al médico (RM).7 días en el RE.4 ± 59.6 días en el RM. Resultados: Se estudió a 287 enfermos. su Objetivo: Estudiar el retraso diagnóstico de la desnutrición crónica sintomática. para el RD. Se realizó un análisis estadístico univariante. Conclusiones: El diagnóstico en los niños se basa en el antecedente de contacto. lo cual permite romper el ciclo biológico de la desnutrición crónica y evitar el incremento en la morbimortalidad de una comunidad. la prueba de la desnutrición. siendo los médicos responsables del 75% de la demora atribuible al sistema. Métodos: Estudio prospectivo de casos nuevos sintomáticos de desnutrición (edad ≥ 5 años) mediante entrevista estructurada al paciente y su familia.5% de los enfermos sufrió un retraso diagnóstico mayor de 60 días.5 ± 62.

7 days and 38.8 ± 77. evidence of malnutrition.5% of patients suffered a major diagnostic delay of 60 days. 43. Conclusions: Within the high delayed diagnosis of chronic malnutrition patients are responsible for 50%.7 days in the ER. Methods: Prospective study of new symptomatic cases of malnutrition (age ≥ 5 years) through structured interview the patient and his family.3 at RT. 10. And the disease occurs when the immune.0 ± 17. delay attributable to medical imaging (MRI). Results: 287 patients were studied. with doctors responsible for 75% of the delay attributable to the system. The mean ± standard deviation days (DE) was for the RT and its various components of 81. delay in the diagnosis process (RPD). In the health care system 18. The fundamental variables analyzed were patient delays (RE).The disease occurs when chronic malnutrition enters the body. ie time elapsed since the onset of symptoms to the start of treatment of chronic malnutrition.5 days. for RD. which allows to break the life cycle of chronic malnutrition and prevent increases in morbidity and mortality in a community.4 ± 59. These criteria help make a diagnosis and treatment earlier. delayed health system (RSS) and total delay (RT). Conclusions: The diagnosis in children is based on contact history. 28.6 days in the RM. nutritional and vaccination status is altered. chest radiography and microbiological finding bacillus. ÍNDICE INTRODUCCIÓN vii vii . Univariate statistical analysis and multivariate for each diagnostic delay components analysis was performed. its Objective: To study the delayed diagnosis of symptomatic chronic malnutrition.3 ± 55.5 RSS ± 62. KEY WORDS: chronic malnutrition.

2. 1. 3 3 1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 7 2.CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA 2 1.1. BASES TEÓRICAS 9 2.3.2. PROBLEMAS SECUNDARIOS 4 1.2. VARIABLES (DEFINICIÓN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL) CAPÍTULO IV vii 28 28 28 .3.1. IMPORTANCIA 1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 4 1.4.1.2. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 3 1.5.2.2. DELIMITACIÓN ESPACIAL DELIMITACIÓN SOCIAL DELIMITACIÓN TEMPORAL DELIMITACIÓN CONCEPTUAL 3 3 PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN 4 1.1. HIPÓTESIS GENERAL 3.4.4.3.1. PROBLEMA PRINCIPAL 4 1. HIPÓTESIS SECUNDARIAS 3.3.5.5. 1.2. OBJETIVO GENERAL 1.4. 1.2.5.2.1.1. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS 9 CAPÍTULO III HIPÓTESIS Y VARIABLES 3.3. 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 4 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN 5 1.2. JUSTIFICACIÓN 1.3.2.3. LIMITACIONES 5 5 5 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.

2.4. ANALISIS DE TABLA Y GRAFICOS 5. MUESTRA 33 4.1. 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 57 ANEXOS MATRIZ DE CONSISTENCIA ENCUESTA vii 37 .1.1.3.5.2.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 32 32 POBLACIÓN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIÓN 33 4. NIVEL DE INVESTIGACIÓN 32 4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 56 5.2. MÉTODO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 32 4.1.3.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 34 4. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN 32 4. MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN 4.2.2. TÉCNICAS 34 4.3. INSTRUMENTOS 35 4.4. PRESUPUESTO 55 5.3. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN 32 4.4.1.1. RECURSOS 55 5.3.4.4. FUENTES 35 CAPÍTULO V ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 5. TIPO DE INVESTIGACIÓN 32 4. POBLACIÓN 33 4.2.1.1.2.METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4.

falla respiratoria. la estancia hospitalaria y los costos de la terapia se incrementan significativamente. embolismo pulmonar.INTRODUCCION La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades. morbilidad y mortalidad en los pacientes hospitalizados. Como consecuencia. Sus causas se deben en general a deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional. Según el manual internacional de clasificación de enfermedades es una complicación médica posible pero que puede prevenirse y que tiene impacto muy importante sobre el resultado de los tratamientos. debido al alto riesgo de complicaciones como infecciones. baja cicatrización de heridas y fístula que estos sufren. El estado nutricional en condiciones normales es la resultante del balance entre lo consumido y lo requerido. flebitis. lo cual está determinado por la calidad y cantidad vii . Hoy en día la desnutrición es aceptada como un factor común en la práctica clínica que tiene como consecuencias un aumento en el tiempo de estancia hospitalaria.

se ha acrecentado el interés por encontrar un marcador preciso de mal nutrición. En los últimos años se le había restado importancia a la valoración nutricional de los pacientes. Pero ahora debido al impacto que tiene la nutrición en la evolución clínica. ya que los parámetros hasta ahora desarrollados no han sido son aprobados debido a que en algunos casos se ven afectados por la respuesta a la enfermedad per se.de nutrientes de la dieta y por su utilización completa en el organismo. además de representar una relación costobeneficio importante para el paciente. La valoración nutricional debe formar parte integral de toda evaluación clínica con el fin de identificar pacientes que requieren un soporte nutricional agresivo y temprano con el fin de disminuir los riesgos de morbimortalidad secundarios a la desnutrición preexistente en los pacientes hospitalizados. vii .

es decir. siete de ellos dejaron la condición de desnutrición5.CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA. el 1 .6 a 15. presentar una disminución más pronunciada en el periodo 2007-2011. para dar paso a un estancamiento por más de diez años. En efecto en este último periodo se ha observado un descenso en 7. En los países de América Latina y el Caribe —casi todos de medianos ingresos y con sociedades altamente inequitativas—. La desnutrición infantil crónica es la situación anormal que presentan algunos niños debido a problemas de alimentación o nutrición y tiene graves repercusiones en su salud. sin embargo.2 por ciento4. habría 449. si se considera que.1. hubo una lenta reducción de la prevalencia de la desnutrición infantil crónica hasta 1995. y finalmente.4 puntos porcentuales: ha pasado de 22. El número de niños y niñas que presentan desnutrición ha descendido ininterrumpidamente en el mundo. En el Perú. A pesar del descenso.663 niños con desnutrición crónica. en 2010 este problema afectaba a casi 200 millones de niños menores de cinco años. a 2010. la incidencia de esta condición entre los menores de cinco años registra diferencias de hasta catorce puntos porcentuales entre las zonas rurales y las zonas urbanas. por cada cien niñas y niños.

de los cuales 73 han fallecido.Instituto Nacional de Estadística e Informática . Según cifras de la Dirección Regional de Salud. a pesar de los últimos progresos. En Ica presenta un número cada vez mayor de niños con desnutrición crónica y la región de Ica ocupa uno de los primeros lugares con mayor índice de personas desnutridas. 2 . no hay que desconocer ni descuidar otros problemas infantiles —que también están siendo abordados. aunque con distinta intensidad—. Planteamos que no se debe enfrentar la desnutrición infantil crónica en forma aislada. No obstante la enorme importancia que tiene la desnutrición. se debe dar la prioridad necesaria al grave problema de la desnutrición infantil crónica. así como a una creciente inversión en torno a ella. se han presentado 881 casos de pacientes con desnutrición. Por lo tanto. Por lo tanto.307 niños menores de cinco años.INEI proyectaba que habría 2’958. y establecen un marco legal que da sustento a las diversas normas e intervenciones públicas por la primera infancia. La primera infancia ha ido ganando cada vez mayor presencia en las políticas públicas a lo largo de los últimos veinte años. coincidiendo con la adopción y entrada en vigor de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. la Constitución Política del Perú y el Código de los Niños y Adolescentes (Ley 27337) reconocen el interés superior del niño y el respeto a sus derechos. solo en el 2010. teniendo como marco general la Acción Integral por la Primera Infancia. la desnutrición infantil crónica continúa siendo un problema nacional. sino en el contexto del bienestar integral de la primera infancia. Además.

el significado de calidad de vida es complejo. 1. desarrollo (productividad. medicina.Los distritos con mayor incidencia son Ica.2. amistades. Delimitación Conceptual 1. bienestar social (relaciones personales. estudios del desarrollo. Chincha y Nasca. ciencias políticas.2. Delimitación Espacial Se llevó a cabo en el Hospital “Regional. seguridad física). hasta el aspecto físico y mental.3. comunidad). han emprendido una serie de actividades de concientización. Delimitación Social La investigación será realizada para los niños del departamento de Ica. etc. La calidad de vida se evalúa analizando cinco áreas diferentes. Calidad de Vida: es un concepto que hace alusión a varios niveles de generalización pasando por sociedad. Delimitación Temporal Se inició en el mes de Enero – Mayo del 2015 1.2. comunidad. pertenencias. 3 . familia.2. Parcona.” departamento de Ica.2.2.4. Bienestar físico (con conceptos como salud. 1. por lo tanto. vivienda.). bienestar material (haciendo alusión a ingresos.1. por lo que las autoridades hoy al conmemorarse el Día Mundial de Lucha Contra la desnutrición crónica. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 1. etc. 1. contando con definiciones desde sociología. transporte.

espiritualidad). inteligencia emocional. religión.2.grasas) y proteínas.3. 1.contribución.3. FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION 1. La desnutrición es la enfermedad provocada por el insuficiente aporte de combustibles (hidratos de carbono . Maycotte 2010 Desnutrición Crónica: es el resultado del consumo insuficiente de alimentos y de la aparición repetida de enfermedades infecciosas. por trastornos digestivos. problemas de absorción u otras condiciones médicas. La desnutrición implica tener un peso corporal o una estatura inferior a la que corresponde a la edad (retraso en el crecimiento). estar peligrosamente delgado. La desnutrición Crónica Significa que el cuerpo de una persona no está obteniendo los nutrientes suficientes.1.3. Esta condición puede resultar del consumo de una dieta inadecuada o mal balanceada. Problema Especifico 4 . o presentar carencia de vitaminas o minerales (malnutrición por carencia de micronutrientes. mentalidad. Problema General ¿Cómo influye la calidad de vida en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica? 1. la desnutrición es la principal causa de muerte de lactantes y niños pequeños en países en desarrollo. La prevención es una prioridad de la Organización Mundial de la Salud. educación) y bienestar emocional (autoestima. Según la UNICEF. mejor conocida como “hambre oculta”).

4. Por eso se hará estudios en los niños para la Desnutrición Crónica. JUSTIFICACION: Esta investigación beneficiaria mayormente a los hospitales. Objetivos Específicos Determinar el tipo de bienestar que influye en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica. Objetivos Generales Determina el grado de calidad de vida en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica 1. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION 1. etc. y saber en qué edad hay 5 .5.1. Evaluar el nivel de protección en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica.4. Determinar el nivel económico en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica.1.2. postas.¿De qué manera el bienestar influye en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica? ¿En qué nivel de protección se puede prevenir la Desnutrición Crónica en niños de 3 a 5 años en el Hospital Regional de Ica? ¿De qué manera influye la economía en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica? 1.4. centros clínicos. Y en casos mayormente se da y de qué manera se pueda tratar. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 1. su déficit y por su alimentación.5. 1. Se investigó los tipos de pruebas que se le hiso a los niños para descartar si tienen Desnutrición Crónica.

ya que esta investigación tiene como fin en buscar un tratamiento y prevención de la Desnutrición Crónica. Y se pueden tomar medidas especiales para prevenir la Desnutrición Crónica por deficiencia de ciertos nutrientes en niños pequeños. ya sea lactantes o pequeños.  LIMITACION DE LA INVETIGACION La falta de recursos económicos para concluir la investigación sobre la influencia de la Desnutrición Crónica en niños de 3 a 5 años en el Hospital Regional de Ica. en su desarrollo del niño y ve reflejado cuando interviene diferentes factores que pudieran influir sobre esta afección. CAPÍTULO II 6 . a que se debe si será por la calidad de vida que llevan o por un desorden alimenticio. cuáles son sus causas del porque mayormente se da en niños.  Falta de tiempo para diagnosticar resultados sobre la anemia en los niños. 1. 1.2.6.  La falta de tiempo para visitar y realizar las pruebas en el Hospital “Regional de Ica” y en postas. IMPORTANCIA: La importancia de esta tesis es saber la influencia de la Desnutrición Crónica en los niños del cercado de Ica y que se sabe que la Desnutrición Crónica en los niños influye en el desarrollo Psicomotriz.5. que son los grupos que corren el riesgo más alto de sufrir la enfermedad.mayor prevalencia de esta influencia.

presenta una menor capacidad de respuesta frente a dicho riesgo. social y económico) y otra relativa a la capacidad y voluntad (individual y colectiva) de contrarrestarlas. por otra. condicionado a su vez por factores ligados a la calidad de la dieta y al estado de salud individual. en relación con un valor crítico que define niveles mínimos de bienestar humano". ANTECENDENTES: Antecedentes internacionales: Desnutrición infantil en América Latina y el Caribe (2006) Es una investigación realizada por UNICEF.1. aun en la actualidad hay altas 7 . se relaciona con el aprovechamiento biológico de los alimentos. por una parte. Entonces. por su parte. la vulnerabilidad se analiza en función de dos dimensiones que interactúan: una atribuible a las condiciones que presenta el entorno (natural.MARCO TEORICO 1. entre otros aspectos. que presenta los principales factores de vulnerabilidad alimentaria – nutricional. En esa investigación se hace hincapié en el poco aprovechamiento de los productos que son producidos en las zonas ya que pese a que en gran parte de las regiones se producen suficientes alimentos para satisfacer las necesidades nutricionales. donde se define como: La vulnerabilidad alimentaria refleja "la probabilidad de que se produzca una disminución aguda del acceso a alimentos. En esta perspectiva. La vulnerabilidad nutricional. enfrenta un mayor riesgo y. la población más vulnerable es aquella que. o a su consumo.

tasas de niños con desnutrición crónica debido a una ingesta nutricional
persistentemente inadecuada y otros sufren de desnutrición global.

Antecedentes Nacionales:

Factores Asociados A La Desnutrición Crónica Infantil En El Perú, 19962007(octubre 2009)
Investigación realizada por el Instituto Nacional de Estadistica e
Informatica(INEI) cumpliendo con su política de promoción de la
investigación en temas de salud materno infantil, esta investigación se
realizo en base a encuestas especializadas que se realizaron a partir de
datos proporcionados por la Encuesta Demografica y de Salud Familiar
(ENDES).
El objetivo de esta investigación fue identificar y establecer la relación
entre los factores asociados a la desnutrición infantil de los niños de
entre seis y treinticinco meses de edad en el Peru desde el 1996 al
2007.
La investigación es descriptiva y explicativa, de corte transversal de las
tres encuestas que se realizaron en 1996, 2000 y 2007, y se basa en el
marco conceptual propuesto por el Fondo de las Naciones Unidas para
la Infancia (UNICEF) en el año 1990.
En esta investigación se concluyo que 4 de cada 10 niños están
afectados con desnutrición crónica, este porcentaje ha permanecido
constante en los últimos 10 años.

1.2.

BASES TEORICAS
1.2.1. FUNDAMENTOS TEORICOS DE CALIDAD DE VIDA

8

1.2.1.1.

DEFINICION: es un concepto que hace alusión a varios niveles
de generalización pasando por sociedad, comunidad, hasta el
aspecto físico y mental, por lo tanto, el significado de calidad de
vida es complejo, contando con definiciones desde sociología,
ciencias políticas, medicina, estudios del desarrollo, etc.
La calidad de vida se evalúa analizando cinco áreas diferentes.
Bienestar físico (con conceptos como salud, seguridad física),
bienestar material (haciendo alusión a ingresos, pertenencias,
vivienda,

transporte,

personales,

etc.),

amistades,

bienestar

familia,

social

(relaciones

comunidad),

desarrollo

(productividad, contribución, educación) y bienestar emocional
(autoestima,

mentalidad,

inteligencia

emocional,

religión,

espiritualidad).
1.2.1.2.

DIMENSIONES:
A. Bienestar: el bienestar es, sin lugar a dudas, un concepto
evaluativo y gradual. Atribuir más o menos bienestar a un
sujeto es darle un valor más o menos positivo a su vida; de
manera que la elucidación del concepto de bienestar supone
contestar, por lo menos, a dos preguntas: Primeramente ¿en
virtud de qué circunstancias, aspectos o características de la
vida de una persona hemos de atribuir bienestar a esa
persona? y, en segundo lugar, una vez determinados los
objetos sobre los cuales haya de hacerse la evaluación,
¿cómo hemos de «medir» el bienestar de las personas de
manera a hacer posibles las comparaciones interpersonales
de bienestar? Esta segunda pregunta es de interés primordial
para aquellos economistas y políticos cuya función social es la
de proponer estrategias que favorezcan una distribución
equitativa de todos aquellos bienes que de una u otra manera
inciden en el bienestar de los ciudadanos.
.
Funcionamiento y capacidad.

9

Si al elucidar el concepto de bienestar se parte de que tiene
ingredientes objetivos y subjetivos, pero se pone demasiado
énfasis en su aspecto subjetivo o psicológico, hemos visto que
se llega irremediablemente a una posición relativista. Es, pues,
natural que las diferentes propuestas que intentan rescatar un
concepto

no

relativo

de

bienestar

destaquen

muy

especialmente el aspecto objetivo al que nos referimos al inicio
de este ensayo.
Ventajas
El bienestar en términos de funcionamientos y capacidades no
son pocas: no son propiedades o características puramente
subjetivas (como lo eran las «utilidades» de los utilitaristas) y
tampoco son una mera colección de bienes sociales primarios
o de recursos a los que el sujeto tiene derecho (en virtud de
alguna teoría de la justicia) pero que el sujeto pudiera
simplemente desconocer o desaprovechar.
Los funcionamientos de los que nos habla Se requieren de una
actitud activa por parte de la persona que normalmente
aprovechará los bienes y recursos a su alcance para funcionar.
Si

el

bienestar

consiste

en

tener

determinados

funcionamientos y capacidades para funcionar, entonces, la
relación entre el bienestar y el hecho de tener acceso a ciertas
comodidades o bienes externos será muy similar a la que veía
Aristóteles, esto es, dichos bienes serán instrumentos
indispensables para lograr el bienestar.
B. Protección: Etimológicamente PROTECCIÓN proviene del
latín PROTECTIO que significa acción y efecto de proteger. En
el sentido semántico PROTECCIÓN se puede interpretar como
un conjunto de medidas empleadas por un sistema protector.
Este sistema protector normalmente está diseñado e integrado
por medidas aplicables en función de lo que se requiera

10

Es importante considerar que para obtener la seguridad deseada en una instalación debemos estar conscientes que ello se lograría en la medida que podamos contar con un personal de vigilancia bien organizado. siendo tangible en función de todas aquellas medidas que se apliquen. instalamos un eficiente alumbrado protector. No todas las barreras y dispositivos de protección que se diseñen producirán el efecto deseado aunque tengan las mejores bondades tecnológicas. difícilmente se logrará generar una efectiva protección. destreza y eficiencia. entrenado y equipado que sea capaz de garantizar la protección física requerida. estamos en presencia de una serie de medidas claramente tangibles las cuales forman parte de un sistema protector. Normalmente los dispositivos de protección cumplen la función de retardar la penetración de los intrusos. así como también puedan operar y controlar a estos dispositivos con el mayor grado de habilidad. No la impiden mientras estos intrusos dispongan de medios adecuados y los utilicen en condiciones favorables a su causa para contrarrestar o burlar la acción de los dispositivos de protección. Cuando construimos un muro alrededor de una instalación. Mientas estos elementos no dispongan del apoyo adecuado de una fuerza de protección humana que los respalde. ejecutamos patrullajes y ejercemos acciones de vigilancia. 11 . aplicamos controles en las puertas de acceso a una instalación o áreas a ser protegidas.proteger para preservar y garantizar la seguridad de los bienes. Al analizar este concepto podemos reflejar que la protección deja de ser algo abstracto. diseñamos y ponemos en funcionamiento un sistema de alarma. de las personas y del Estado en su amplio contexto.

con objeto de obtener unos bienes o servicios que satisfagan las necesidades de las personas u organizaciones. así pues nos encontramos con teorías económicas como el mercantilismo. las cuales han sido practicadas a lo largo de la historia y de los países mediante las políticas económicas. la química de los polímeros es la ciencia que apoyándose en una teoría predice el comportamiento y formación de los polímeros en base a unas moléculas o compuestos básicos. por ejemplo. etc. el metalismo. En función de la teoría en la cual se apoya la economía nacen las diversas escuelas o pensamientos económicos. marxismo. entenderemos mejor el concepto de economía analizando palabra a palabra cada una de las frases de la anterior definición. Economía: La economía se define como la ciencia que estudia los modos a proceder para la administración y gestión de unos recursos limitados y disponibles. la fisiocracia. así tenemos que la economía como ciencia ha de apoyarse en alguna teoría para poder predecir el comportamiento de las necesidades humanas u organizacionales con objeto de satisfacerlas. capitalismo. nosotros hemos elegido esta definición debido a la sencillez y a su vez a la enorme cantidad de información que conlleva. la física de los planetas es la ciencia que apoyándose en una teoría predice los movimientos futuros que tendrá un planeta bajo ciertas condiciones. 12 . Definimos la economía como una ciencia o rama del pensamiento humano por la cual mediante la exposición de una o varias teorías podemos predecir el comportamiento del objeto que se encuentra en estudio. Existen múltiples definiciones sobre el concepto de economía. monetarismo.C.

basándose para ello en una serie de herramientas de análisis e indicadores macroeconómicos como el Producto Interior Bruto (PIB). Microeconomía.1. ciencias políticas. los precios. La calidad de vida se evalúa analizando cinco áreas diferentes. MODELO TEORICO Calidad de vida. seguridad física). los mercados y los agentes económicos.1. por lo tanto.. económicos las empresas. hasta el aspecto físico y mental. etc.es una parte de la economía que estudia el comportamiento económico individuales.3.2. el porcentaje de empleo o la inflación entre otros. como son de agentes los consumidores. medicina. 13 .2. comunidad.La ciencia de la economía se divide en 2 grandes ramas: Macroeconomía.es un concepto que hace alusión a varios niveles de generalización pasando por sociedad. 1. el significado de calidad de vida es complejo. La técnica a usar será espectrofotometría de absorción. estudios del desarrollo. contando con definiciones desde sociología.4. los trabajadores y los inversores. pertenencias.. Bienestar físico (con conceptos como salud. MEDICION DE LA VARIABLE Sería una medición cuantitativa. Los elementos básicos en los que se centra el análisis microeconómico son los bienes. la balanza comercial. así como de los mercados. bienestar material (haciendo alusión a ingresos.- La macroeconomía es la disciplina económica que se ocupa de estudiar y definir las políticas económicas destinadas al buen funcionamiento global de la economía. 1. Considera las decisiones que toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios.

personales. debido al alto riesgo de complicaciones como infecciones. religión. morbilidad y mortalidad en los pacientes hospitalizados. DEFINICION: es el resultado del consumo insuficiente de alimentos y de la aparición repetida de enfermedades infecciosas. o presentar carencia de vitaminas o minerales (malnutrición por carencia de micronutrientes. Según el manual internacional de clasificación de enfermedades es una complicación médica posible pero que puede prevenirse y que tiene impacto muy importante sobre el resultado de los tratamientos. etc. embolismo pulmonar. desarrollo (productividad. contribución. baja cicatrización de heridas y fístula que estos sufren.2. social (relaciones comunidad). mentalidad. FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA DESNUTRICION CRONICA 1. Sus causas se deben en general a deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional.2.2. transporte.). inteligencia emocional. Hoy en día la desnutrición es aceptada como un factor común en la práctica clínica que tiene como consecuencias un aumento en el tiempo de estancia hospitalaria. amistades. flebitis. La desnutrición implica tener un peso corporal o una estatura inferior a la que corresponde a la edad (retraso en el crecimiento).1. mejor conocida como “hambre oculta”). estar peligrosamente delgado. educación) y bienestar emocional (autoestima. Como 14 .2.vivienda. La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades. espiritualidad). 1. bienestar familia. falla respiratoria.

lo cual está determinado por la calidad y cantidad de nutrientes de la dieta y por su utilización completa en el organismo. ya que los parámetros hasta ahora desarrollados no han sido son aprobados debido a que en algunos casos se ven afectados por la respuesta a la enfermedad per se.2.2. Pero ahora debido al impacto que tiene la nutrición en la evolución clínica. 1.3.2. se ha acrecentado el interés por encontrar un marcador preciso de mal nutrición. En los últimos años se le había restado importancia a la valoración nutricional de los pacientes. MODELO TEORICO 15 .2. La valoración nutricional debe formar parte integral de toda evaluación clínica con el fin de identificar pacientes que requieren un soporte nutricional agresivo y temprano con el fin de disminuir los riesgos de morbimortalidad secundarios a la desnutrición preexistente en los pacientes hospitalizados. la estancia hospitalaria y los costos de la terapia se incrementan significativamente.consecuencia.2. La técnica a usar será espectrofotometría de absorción. además de representar una relación costobeneficio importante para el paciente. El estado nutricional en condiciones normales es la resultante del balance entre lo consumido y lo requerido. MEDICION DE LA VARIABLE Es una medición cuantitativa. 1.

La desnutrición implica tener un peso corporal o una estatura inferior a la que corresponde a la edad (retraso en el crecimiento). La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades. la estancia hospitalaria y los costos de la terapia se incrementan significativamente. falla respiratoria. Desnutrición Crónica: es el resultado del consumo insuficiente de alimentos y de la aparición repetida de enfermedades infecciosas.2. baja cicatrización de heridas y fístula que estos sufren.1. A. mejor conocida como “hambre oculta”). o presentar carencia de vitaminas o minerales (malnutrición por carencia de micronutrientes.4. Malnutrición: 16 . Como consecuencia. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS. estar peligrosamente delgado. flebitis. Sus causas se deben en general a deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional.2. Según el manual internacional de clasificación de enfermedades es una complicación médica posible pero que puede prevenirse y que tiene impacto muy importante sobre el resultado de los tratamientos. Hoy en día la desnutrición es aceptada como un factor común en la práctica clínica que tiene como consecuencias un aumento en el tiempo de estancia hospitalaria. embolismo pulmonar. morbilidad y mortalidad en los pacientes hospitalizados. debido al alto riesgo de complicaciones como infecciones.

Resulta de una pérdida de peso asociada con periodos recientes de hambruna o enfermedad que se desarrolla muy rápidamente y es limitada en el tiempo. el exceso o la mala asimilación de los alimentos.3. Índice compuesto de los anteriores (P/A x A/E = P/E) que se usa para dar seguimiento a los Objetivos del Milenio. menos con desempeño económico. HIPOTESIS GENERAL La calidad de vida tendrá como influencia significativa en prevenir en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica. Desnutrición global: Deficiencia de peso para la edad. 17 . Hay 3 tipos de desnutrición: 1.Estado patológico debido a la deficiencia. 3. Insuficiencia ponderal. HIPOTESIS ESPECIFICAS Cuál es el grado de bienestar de vida en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica. Desnutrición: Estado patológico resultante de una dieta deficiente en uno o varios nutrientes esenciales o de una mala asimilación de los alimentos. Delgadez extrema. 1. Asociada normalmente consecuencias para el a situaciones aprendizaje y de pobreza. Desnutrición aguda: Deficiencia de peso para altura (P/A). 2. Desnutrición crónica: Retardo de altura para la edad (A/E).4. 1.

que la protección social influye en los Protección niños con Desnutrición 18 .Cuál es el nivel de protección de niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES VARIABLE DIMENSIO INDICADORES ITEMS NES Bienestar Inclinaciones ¿Cómo calificaría Ud. 1. la influencia del nivel del bienestar social en los niños bienestar con Desnutrición Crónica? económico ¿Cómo evaluaría Ud.1. que las climáticas inclinaciones climáticas afectarían en los niños con Desnutrición Crónica? Calidad de Bienestar social vida ¿De qué manera calificaría Ud. Cuál es el grado económico en niños de 3 a 5 años con Desnutrición Crónica en el Hospital Regional de Ica. VARIABLES Variable dependiente: calidad de vida Variable independiente: Desnutrición Crónica 1.5. el nivel de bienestar económico en niños Protección social con Desnutrición Crónica? ¿Cómo evalúa Ud.5.

si el nivel de la microeconomía determinaría la atención en los niños con Desnutrición Crónica? ¿De qué manera califica Ud. el nivel de protección familiar en los niños con Desnutrición Crónica? Microeconomía Economía ¿Cómo calificaría Ud. la crisis financiera en los niños con Desnutrición Crónica? 19 . si el nivel de macroeconomía influye en Crisis financiera los niños con Desnutrición Crónica? ¿Cómo evaluaría Ud. la protección individual en niños con Desnutrición Crónica? Macroeconomía ¿Cómo evaluaría Ud.Protección individual Crónica? Protección familiar ¿Cómo diagnostica Ud.

la Desnutrición crónica en niños con Desnutrición? CAPÍTULO III METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2.Malnutrición ¿Cómo diagnostica Ud. que la Malnutrición es síntoma importante en los niños con Desnutrición Malnutrición Desnutrición Crónica Desnutrición Crónica? ¿En qué nivel evaluaría Ud.1. TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACION 20 los .

La investigación aplicada tiene como propósito hacer un uso inmediato del conocimiento existente. Como su nombre lo indica. TIPO DE INVESTIGACION El tipo investigación realizada es de tipo aplicada es entendida como la utilización de los conocimientos en la práctica.1 METODO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACION 2.1.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACION 21 .2. Hernández 1996. Basta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusión para que esta sea refutada como falsa.1 METODO DE LA INVESTIGACION El método de investigación que se empleó será de método lógico inductivo incompleto por simple enumeración o conclusión probable es un método utilizado en objetos de investigación cuyos elementos son muy grandes o infinitos.1.1. además del bagaje de nuevos conocimientos que enriquecen la disciplina.1. para aplicarlos en provecho de los grupos que participan en esos procesos y en la sociedad en general. 2.1.3 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN Es cuantitativa porque pretenderá medir las variables de estudio: calidad de vida y Desnutrición Crónica 2. están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales.2. NIVEL DE INVESTIGACION El nivel de investigación será de nivel explicativo porque son conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos. su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste. 4.1. o por qué dos o más variables están relacionadas. Martínez 2004 2.

1. El diagrama correlacional es el siguiente: G G : Muestra X : Variable 1: O : Variable 2: X 0 : Este diseño no cumplirá con un experimento verdadero.El diseño se ha definido en el tipo de estudio a realizar y establecido la(s) hipótesis de investigación o los lineamientos para la investigación (si es que no se tienen hipótesis). 2. Población conocida se requiere una fórmula: IR= Z2× p × q × N 2 2 E ( N−1 )+ Z × p × q 2. estas variables se van a medir por instrumentos de medición y se analizan con 22 .1 POBLACION DE LA INVESTIGACION Es una población de investigación de tipo finita es cuantos sujetos necesitamos para el muestreo: Ejm: son 20 casos de niños con una posible tuberculosis. Hernández 1994 La investigación será de tipo pre-experimental porque el grado de control será mínimo.1.2 MUESTRA DE LA INVESTIGACION Es una muestra de investigación en niños de tipo probabilística que son esenciales en los diseños de investigación por encuestas en donde se pretende hacer estimaciones de las variables en la población.1 POBLACION Y MUESTRA DE LA INVESTIGACION 2. el investigador debe concebir la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación. No hay manipulación de variables independientes.

a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto o grupo seleccionado en una muestra sobre un asunto dado. TÉCNICA DEL FICHAJE: para registrar la indagación de bases teóricas del estudio. enseñanza cognitivo – emocional y beneficios de convivencia. informes. TÉCNICA DEL SOFTWARE SPSS: para validar. TÉCNICA DE OPINIÓN DE EXPERTOS: para validar la encuesta-cuestionario. TÉCNICA DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL: Esta técnica se utilizará. mediante un formulario/cuestionario previamente elaborado. 2. En las encuestas los instrumentos más utilizados son la entrevista y los cuestionarios.1 TECNICAS A.2. E. D. Para realizar una muestra probabilística usaremos lo siguiente: Un grupo llamaremos población N. Es una técnica de adquisición de información.2 INSTRUMENTOS 23 .2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION 2.2. B. C. la cual está basada en las respuestas orales y/o escritas de una población. procesar y contrastar hipótesis. libros. La muestra se denomina M que es un conjunto de la población N. Hernández 1994. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO DE DATOS: Para procesar los resultados de las encuestas a los niños que serán nuestro pacientes.pruebas estadísticas para el análisis de datos en donde se presupone que la muestra es probabilística. TÉCNICA DE LA ENCUESTA: Esta técnica se utilizará para recoger información directamente de las variables de estudio. para registrar la información necesaria de los reportes. F. registros y otros documentos que serán de gran importancia para recabar información de interés para la elaboración de esta investigación. Fh= N/M= al total 2. es un conjunto propio de elementos.

24 .2.3 FUENTES: La información que se recolectará para la presente investigación se obtendrá de una fuente primaria. El cuestionario será aplicado a los médicos Los instrumentos constaran de ciertos ítems. Este instrumento se utiliza. en el desarrollo de una investigación en el campo de las ciencias sociales. distribuidos en las dimensiones de las variables. 2. de un modo preferente. para la obtención y registro de datos.El Cuestionario: Hernández Sampieri (1998) manifiesta que “El cuestionario es un instrumento de investigación. obteniéndose información por medio de un cuestionario que se realizará a los médicos. porque se tendrá contacto directo con el objeto de estudio.

de los 20 niños que tienen desnutrición crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. el 43% tienen un buen 25 .CAPÍTULO V PRESENTACION ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS 1 ANALISIS DE TABLA Y GRAFICOS PREGUNTA N°01 ¿Estatus social de la familia? TABLA 1 RESPUESTAS FRECUENCIA BUENO(3) 10 REGULAR(2) 7 MALO(1) 3 TOTAL 20 Elaboración: propia % 43 15 42 100 GRAFICO 01 Información de los niños que le afecta Ventas las inclinaciones climáticas por TBC bueno 42% regular 43% malo 15% Fuente tabla Nº1 INTERPRETACION: En el grafico 01.

PREGUNTA N°02 ¿De qué tipo de material está hecha su vivienda? TABLA 2 RESPUESTAS MATERIAL FRECUENCIA % NOBLE(3) 5 31 ADOBE(2) 7 10 ESTERA(1) 8 59 TOTAL 20 100 Elaboración: propia GRAFICO 02 Información de los niños que les afecta el bienestar social Ventas con la TBC 31% Material noble 59% adobe estera 10 % Fuente tabla Nº2 INTERPRETACION: En el grafico 01.estatus social de familia. el 31% viven en una casa 26 . un significativo 15% tienen regular estatus de familia y un 42% tienen mal estatus social de familia. de los 20 niños que tienen desnutrición crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.

PREGUNTA N°03 ¿Cuantos integran en el hogar? TABLA 3 . un significativo 10% en adobe y un 59% en casa de estera. RESPUES FRECUE TAS 1-4 (3) 5-8 (2) 9-12 (1) NCIA 8 9 3 % 28 18 54 10 TOTAL 20 0 Elaboración: propia GRAFICO 03 Información de los niños que tienen problemas con el Ventas bienestar económico en la TBC 28% 54% 18% 1-4 5-8 9-12 Fuente tabla Nº3 INTERPRETACION: 27 .de material noble.

6 7.4 70. un 28 . el 28% integran entre 1 – 4 personas en su hogar. PREGUNTA N°04 Edad de los menores hijos TABLA 4 RESPUESTAS FRECUENCIA 0-6 (3) 9 7-12 (2) 6 13-17 (1) 5 TOTAL 20 Elaboración: propia % 70.4 22 100 GRAFICO 04 Información de los niños que sufren por la protección social en Ventas la TBC 22% 2. de los 20 niños que sufren de Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. un significativo 18% con integran entre 5 – 8 personas en su hogar.6% bueno regular malo Fuente tabla Nº4 INTERPRETACION: En el grafico 04. el 70.6% tienen de 0 a 6 años. y un 54% integran entre 9 – 12 personas en su hogar. de los 20 niños que sufren de Desnutricion cronica que representan el 100% de la muestra en estudio.En el grafico 03.

PREGUNTA N°05 ¿Grado de instrucción de los padres? TABLA 5 RESPUESTAS ILETRADO(4) PRIMARIA(3) SECUNDARIA(2) SUPERIOR(1) TOTAL 20 FRECUENCIA 3 7 6 4 20 % 44. el 64.6% Información de los niños que tienen protección Ventas individual con la TBC 64.4 7. de los 20 niños que sufren la influencia de la TBC que representan el 100% de la muestra en estudio.4% considera que es bueno porque no tienen problemas en la protección individual de la TBC en niños.4% 7% Iletrados Primaria Secundaria Superior Fuente tabla Nº5 INTERPRETACION: En el grafico 05.significativo 7. un significativo 7% considera que será protección individual será regular en niños 29 .4% tienen de 7 a 12 años y un 22% tienen de 13 a 17 años de edad.6 20 100 Elaboración: propia GRAFICO 05 28.0 28.

con la TBC y un 28. el 44% tiene procedencia urbana y un 56% tiene procedencia rural.6% considera que es malo porque afecta con mayor frecuencia a los niños que no tiene protección individual contra la TBC PREGUNTA N°06 Procedencia TABLA 6 RESPUESTAS Urbana (2) Rural (1) TOTAL FRECUENCIA 8 10 20 % 44 56 100 Elaboración: propia GRAFICO 06 Información Ventas de los 56% urbana 44 rural Fuente tabla Nº6 INTERPRETACION: En el grafico 06. PREGUNTA N°07 30 . de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.

un significativo 29% a veces a tenido fiebre y diarrea y un 60% considera que nunca ha tenido fiebre y diarrea. el 11% siempre ha tenido fiebre y diarrea.¿Su niño ha tenido diarrea y fiebre constantemente? TABLA 7 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 11 6 3 20 % 11 29 60 100 Elaboraciòn: propia GRAFICO 07 Información de los niños con niveles de macroeconomía Ventas con la TBC 11 29% 60% Siempre Aveces Nunca Fuente tabla Nº7 INTERPRETACION: En el grafico 07. PREGUNTA N°08 ¿Algún miembro de la familia ha tenido anemia? TABLA 8 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) FRECUENCIA 12 3 % 45 15 31 . de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.

PREGUNTA N°09 ¿Algún miembro de la familia ha tenido tuberculosis (TBC)? TABLA 9 RESPUESTAS TAL VEZ(3) AVECES (2) NUNCA (1) TOTAL FRECUENCIA 6 11 3 20 % 37 7 56 100 Elaboración: propia GRAFICO 09 32 . el 45% considera que siempre algún miembro de la familia ha tenido anemia. de los 20 niños que sufren de Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. un significativo 15% considera que a veces algún miembro de la familia ha tenido anemia y un 40% considera que nunca algún miembro de la familia ha tenido anemia.NUNCA(1) TOTAL Elaboración: propia 5 20 40 100 GRAFICO 08 Información de los niños del nivel microeconomía contra la TBC Ventas 40% 45% 15% Siempre Aveces Nunca Fuente tabla Nº8 INTERPRETACION: En el grafico 08.

de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.. un significativo 7% considera que a veces algún miembro de la familia ha tenido tuberculosis (TBC). el 37% considera que tal vez algún miembro de la familia ha tenido tuberculosis (TBC). PREGUNTA N°10 ¿Asiste usted a sus controles de crecimiento y desarrollo de su niño? TABLA 10 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL Elaboración: propia FRECUENCIA 7 5 8 20 % 30 15 55 100 GRAFICO 10 33 . y un 56% considera que nunca algún miembro de la familia ha tenido tuberculosis (TBC).Información de los niños que tienen problemas conVentas la crisis financiera en la TBC 37% Aveces Tal Vez Nunca 56% 7% Fuente tabla Nº9 INTERPRETACION: En el grafico 09.

Información de los niños que tienen bronquitis aguda en Ventas la TBC 30 % 55% siempre 15% a veces nunca Fuente tabla Nº10 INTERPRETACION: En el grafico 10. el 30% considera que siempre sus padres asisten a sus controles de crecimiento y desarrollo de su niño. un significativo 15% considera que a veces sus padres asisten a sus controles de crecimiento y desarrollo de su niño. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. y un 55% considera que nunca sus padres asisten a sus controles de crecimiento y desarrollo de su niño. PREGUNTA N°11 ¿Sabe usted la forma correcta de alimentar a su niño? TABLA 11 RESPUESTAS SIEMPRE(3) A VECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 14 2 4 20 % 25 15 60 100 Elaboración: propia GRAFICO 11 34 .

Información de los niños que tienen bronquitis Ventas crónica en la TBC 25% 60% 15% siempre a veces nunca Fuente tabla Nº11 INTERPRETACION: En el grafico 11. un significativo 15% considera que a veces los padres saben la forma correcta de alimentar a su niño y un 60% considera que nunca los padres saben la forma correcta de alimentar a su niño. el 25% considera que siempre los padres saben la forma correcta de alimentar a su niño. PREGUNTA N°12 ¿Usted recibe por parte del equipo de salud suplementos nutricionales para su niño? TABLA 12 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 12 6 2 20 % 12 23 65 100 Elaboración: propia GRAFICO 12 35 . de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.

y un 65% considera que nunca los padres reciben por parte del equipo de salud suplementos nutricionales para su niño. el 12% considera que siempre los padres reciben por parte del equipo de salud suplementos nutricionales para su niño.Información de los niños que tienen asma crónica Ventas con la TBC 12% 23% 65% siempre aveces nunca Fuente tabla Nº12 INTERPRETACION: En el grafico 12. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. un significativo 23% considera que a veces los padres reciben por parte del equipo de salud suplementos nutricionales para su niño. PREGUNTA N°13 ¿Ha recibido usted por parte del equipo de salud charlas educativas referentes a la desnutrición? TABLA 13 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 9 4 7 20 % 9 21 70 100 Elaboración: propia GRAFICO 13 36 .

un significativo 21% considera que a veces los padres de familia han recibido por parte del equipo de salud charlas educativas referentes a la desnutrición y un 70% considera que nunca los padres de familia han recibido por parte del equipo de salud charlas educativas referentes a la desnutrición.Información de los niños que tienen tos seca en la TBC Ventas 9 % 21% 70% siempre a veces nunca Fuente tabla Nº13 INTERPRETACION: En el grafico 13. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. PREGUNTA N°14 ¿Cada qué tiempo lleva a su niño a controles con el pediatra? TABLA 14 RESPUESTAS SIEMPRE(3) A VECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 13 4 3 20 % 25 25 50 100 Elaboración: propia GRAFICO 14 37 . el 9% considera que siempre los padres de familia han recibido por parte del equipo de salud charlas educativas referentes a la desnutrición.

Información de los niños que tienen tos Ventas paroxística sobre la TBC 25% 50% 25% aveces siempre nunca Fuente tabla Nº14 INTERPRETACION: En el grafico 14. un significativo 25% considera que a veces los padres de familia llevan a su niño a controles con el pediatra y un 50% considera que nunca los padres de familia llevan a su niño a controles con el pediatra.9 10 8. el 25% considera siempre los padres de familia llevan a su niño a controles con el pediatra. PREGUNTA N°15 ¿Su niño ha tenido problemas de aprendizaje y desarrollo intelectual? TABLA 15 RESPUESTAS SIEMPRE (3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 15 3 2 20 % 81. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.1 100 Elaboración: propia GRAFICO 15 38 .

el 81. y un 8. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.1% 81. un significativo 10% considera que a veces su niño ha tenido problemas de aprendizaje y desarrollo intelectual. PREGUNTA N°16 ¿Cuantas veces a la semana consume su niño alimentos ricos en hierro? TABLA 16 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 9 5 6 20 % 8 17 75 100 Elaboración: propia GRAFICO 16 39 .9% aveces nunca siempre Fuente tabla Nº15 INTERPRETACION: En el grafico 15.9% considera siempre su niño ha tenido problemas de aprendizaje y desarrollo intelectual.Información de los niños que Ventas tienen expectoración sobre TBC 3% 5.1% considera que nunca su niño ha tenido problemas de aprendizaje y desarrollo intelectual.

un significativo 17% considera que a veces su niño consume alimentos ricos en hierro y un 75% considera que nunca su niño consume alimentos ricos en hierro. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. el 8% considera que siempre su niño consume alimentos ricos en hierro. PREGUNTA N°17 ¿Brinda una buena higiene personal a sus niños ? TABLA 17 RESPUESTAS SIEMPRE(3) AVECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 8 10 2 20 % 15 20 65 100 Elaboración: propia GRAFICO 17 40 .Información de los niños que tienen disnea en la TBC Ventas 8% 17% 75% SIEMPRE AVECES NUNCA Fuente tabla Nº16 INTERPRETACION: En el grafico 16.

PREGUNTA N°18 ¿Cuentan con vaso de leche y comedores populares su comunidad? TABLA 18 RESPUESTAS SIEMPRE(3) A VECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 7 7 6 20 % 10 10 80 100 Elaboración: propia GRAFICO 18 41 . el 15% considera que siempre Brinda una buena higiene personal a sus niños. un significativo 20% considera que a veces Brinda una buena higiene personal a sus niños y un 65% considera que nunca Brinda una buena higiene personal a sus niños. de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio.Información de los niños que tienen dolor torácico en Ventas la TBC 15% 20% 65% SIEMPRE AVECES NUNCA Fuente tabla Nº17 INTERPRETACION: En el grafico 17.

de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. el 10% considera que siempre Cuentan con vaso de leche y comedores populares su comunidad. un significativo 10% considera que a veces Cuentan con vaso de leche y comedores populares su comunidad y un 80% considera que nunca Cuentan con vaso de leche y comedores populares su comunidad. PREGUNTA N°19 ¿Hay en casa alguna distracción para que el niño no coma? TABLA 19 RESPUESTAS SIEMPRE(3) A VECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 13 4 3 20 % 25 25 50 100 Elaboración: propia GRAFICO 19 42 .Información de los niños que tienen fiebre en la TBC Ventas 10% 10% 80% NUNCA AVECES SIEMPRE Fuente tabla Nº18 INTERPRETACION: En el grafico 18.

PREGUNTA N°20 ¿Su niño realiza sin problemas sus actividades físicas? TABLA 11 RESPUESTAS SIEMPRE(3) A VECES(2) NUNCA(1) TOTAL FRECUENCIA 14 2 4 20 % 25 15 60 100 Elaboración: propia GRAFICO 20 43 . de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. el 25% considera siempre Hay en casa alguna distracción para que el niño no coma. un significativo 25% considera que a veces Hay en casa alguna distracción para que el niño no coma y un 50% considera que nunca Hay en casa alguna distracción para que el niño no coma.Información de los niños que tienen tos Ventas paroxística sobre la TBC 25% 50% 25% aveces siempre nunca Fuente tabla Nº19 INTERPRETACION: En el grafico 14.

un significativo 15% considera que a veces Su niño realiza sin problemas sus actividades físicas y un 60% considera que nunca Su niño realiza sin problemas sus actividades físicas. el 25% considera que siempre Su niño realiza sin problemas sus actividades físicas. 44 . de los 20 niños que sufren Desnutrición Crónica que representan el 100% de la muestra en estudio. a. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. El siguiente es el esquema tentativo del cronograma que se ha seguir en la realización de este estudio.Información de los niños que tienen bronquitis Ventas crónica en la TBC 25% 60% 15% siempre a veces nunca Fuente tabla Nº20 INTERPRETACION: En el grafico 11.

Elaboración del informe final.AÑO 2014 TIEMPO ACTIVIDAD Meses del año. sustentación Julio X X X Elaboración Propia 45 . X Revisión bibliográfica X Elaboración de las técnicas e instrumentos Marzo Abril X X X Mayo Junio X Recolección de datos X Procesamiento de datos X Análisis e interpretación de resultados. Febrero Selección del tema.

La producción de Camote que se produce en gran cantidad en el Perú no es aprovechada en su totalidad en los lugares en donde hay mayor índice de Desnutrición se debería de fomentar mas el consumo de este producto puesto que el peru es rico en producir el camote. La Desnutrición es un problema que en estos últimos años se ha incrementado en un 30% a comparación del año 2002. No podemos cerrar los ojos frente a este problema que crece cada dia existen lugares declarados en extrema pobreza en donde los niños solo comen una vez al día el gobierno local de turno debería de realizar una campaña para poder ayudar a estos sectores castigados por el mal momento económico que se vive. 2. 46 .CONCLUSION 1. y es muy preocupante porque el estado como pilar de este problema no le presta la debida atención. Existen maneras tan sencillas de poder superar este mal pero la falta de publicidad y difusión sobre que alimentos balanceados se deben de consumir hacen de que ignoremos algunos alimentos que son ricos e importantes que ayudan a la correcta nutrición . 4. se tendría que tomar el ejemplo de África en dónde se consume mas el Camote. 3.

Los niños enfermos deben continuar su alimentación. pescado. 2. 3. Los niños menores de 6 meses deben ser alimentados SOLO con leche materna. huevo. Si una mujer está embarazada: necesita tres comidas principales y dos entre-comidas. Preparar los alimentos con limpieza. problemas de salud y prevenir la desnutrición. 8. y controlar regularmente al niño con un pediatra y un nutricionista. Lograr una buena alimentación variada y nutritiva que se base en: cereales y tubérculos . Luego de la enfermedad los niños recuperan su peso con una buena alimentación. carne. Una mujer se debe preparar para cuando sea madre. 47 . 5. variando los alimentos de buena calidad. 6. Vigilar la talla y peso del niño es una forma de monitorear su crecimiento. para evitar complicaciones. 7. verduras y frutas de temporada. lavar las manos antes de preparar la comida o servirla y luego de ir al baño o cambiar el pañal puede evitar que el infante se enferme. acumulando reservas de micronutrientes y alimentarse bien. Es MUY IMPORTANTE acudir regularmente a un centro de salud durante el embarazo. leguminosas. mucho líquido y muchos cuidados. alimentos de origen animal (pollo.RECOMENDACIONES 1. sin grasas. leche o queso). 4.

monografias.monografias.com/trabajos15/desnutricion/desnutricion.unicef.9. REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS  http://www.com/trabajos98/desnutricion-cronica-infantilninos-menores-5-anos-puno/desnutricion-cronica-infantil-ninos-menores5-anos-puno.caritasabancay.org/wiki/Desnutrici%C3%B3n  http://www.shtml# CONCLU  https://es. b.shtml 48 .org/proyectos-ejecutados/55-creciendo-sindesnutricion  http://www. Tener una buena salud alimentaria con alimentos balanceados.pdf  http://www.wikipedia.org/peru/spanish/La-desnutricion-cronica-infantil.

ANEXOS MATRIZ DE CONSISTENCIA ENCUESTA MATRIZ DE CONSISTENCIA INFLUENCIA DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA TUBERCULOSIS PULMONAR EN ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN ROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DIM 60 .

NIVEL DE N SE PUEDE LA DESNUTRICION N ÑIÑOS DE 3-5 L HOSPITAL DE ICA EN EL AÑO O2. Basta con que aparezca con oral Ejm: son 20 casos de niños con una posible técn tuberculosis form trav un solo caso que niegue la conclusión para esta sea Hernández 1996. DETERMINAR EL NIVEL ECONOMICO EN ÑIÑOS DE 35 CON DESNUTRICION CRONICA EN LE HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015. H3. MANERA INFLUYE LA EN ÑIÑOS DE 3-5 DESNUTRICION N EL HOSPITAL DE ICA EN EL AÑO O3. H2. EVALUAR EL NIVEL DE PROTECION EN ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015. CALIDAD D EVIDAD V2. refutada como falsa. Esta ens conclusión probable es un método utilizado en objetos que M D el dire será de método lógico inductivo incompleto enumeración - TÉC Es una población de investigación de tipo finita El método de investigación que se empleó simple B P E POBLACION METODO DE LA INVESTIGACION por - valo Población conocida se requiere una fórmula: 60 mue . O1. HI. DESNUTRICION CRONICA MÉTODO Y DISEÑO METODO Y INVESTIGACION DISEÑO DE LA POBLACION DE LA INVESTIGACION es cuantos sujetos necesitamos para o muestreo: de investigación cuyos elementos son muy grandes o infinitos. CUAL ES NIVEL DE PROTECION DE ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑAO 2015. NFLUYE LA CALIDAD ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS NUTRICION CRONICA SPITAL REGIONAL DE ÑO 2015 específicos: V1.LA CALIDA DE VIDA TENDRA COMO INFLUENCIA SIGNIFICATIVA EN PREVENIR EN ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015 Objetivos específicos: Hipótesis específicas: MANERA EL INFLUYE EN ÑIÑOS S CON CION CRONICA EN EL REGIONAL DE ICA EN 5. CUAL ES EL GRADO ECONOMICO EN ÑIÑOS DE 35 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015.general: Objetivo general: Hipótesis general: O1. DETERMINAR EL TIPO DE BIENESTAR QUE INFLUYE EN ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015. CUAL ES EL GRADO DE BIENSTAR DE VIDA EN ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN LE HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015.DETERMINE EL GRADO DE CALIDAD DE VIDA EN ÑIÑOS DE 3-5 AÑOS CON DESNUTRICION CRONICA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE ICA EN EL AÑO 2015 H1.

La muestra se denomina M que es un conjunto de la población N. experimento verdadero.pretende hacer estimaciones de las variables en experimental porque el grado de control la población. •b G-----------X------------0 diseño no cumplirá Los pruebas estadísticas para el análisis de datos distr El diagrama correlacional es el siguiente: Este El c •r con un Para realizar una muestra probabilística •m hay usaremos lo siguiente: Un grupo llamaremos población N. estas variables se van a medir por instrumentos de medición y se analizan con será mínimo. es un conjunto propio de FUE manipulación de variables independientes. el investigador MUESTRA DE LA INVESTIGACION debe concebir la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de Es una muestra de investigación de tipo investigación. Hernández 1994. La i inve porq estu Fh= N/M= al total cue 60 . en donde se presupone que la muestra es Las probabilística.DISEÑO DE LA INVESTIGACION los El diseño se ha definido en el tipo de IR=(Z^2×p ×q×N)/(E^2 (N-1)+ Z^2 ×p×q) estudio a realizar y establecido la(s) hipótesis de investigación o los lineamientos para la Investigación (si es que no se tienen hipótesis). No elementos. Hernández 1994 probabilística que son esenciales en los diseños los c TÉC Para los n TÉC de investigación por encuestas en donde se para La investigación será de tipo pre.