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Comentado [U1]: La orientación de la página debe ser vertical.

Ficha técnica de la película:

Comentado [U2]: Faltó el título creado por ti

FICHA TÉCNICA
Título

Beyond the blackboard.

original
Año

2011.

Duración

95 minutos.

País

Estados Unidos.

Director

Jeff Bleckner.

Productor

Hallmark Hall of Fame Productions

Guión

Camille Thomasson.

Reparto

Emily VanCamp, Steve Talley, Timothy Busfield, Julio Oscar Mechoso, Nicki Aycox, Kiersten

Comentado [U3]: Esta es la casa productora.
Acá debes escribir es el nombre de los productores

Warren, Paola Andino, Willow Shields.
Género

Drama, comedia, enseñanza.

Comentado [U17]: Falta coherencia: su profesión en un plantel educativo común y corriente mas no que se iba a encontrar con ese refugio para personas sin techo. ha sido reconocido como director de teatro.. . En la idea anterior escribes que la película es una comedia y acá dices que es un drama. ¿De dónde sacaste la información sobre lo que hace el director? La profesora Stacey es una joven de 24 años que al culminar su estudio secundario. Comentado [U16]: La idea subrayada no tiene coherencia en sí... . cualquier persona puede imaginarse lo que quiera. Comentado [U13]: No hay cohesión. limpia las habitaciones? Comentado [U7]: Falta coherencia y cohesión: que está ubicada en Comentado [U8]: Estás escribiendo las comillas de inicio al revés. Ejemplo: La ciudad donde nací fue Medellín.. Comentado [U11]: Va en plural Comentado [U12]: Falta cohesión: acá no se necesita un .. porque ellos son la prioridad de este drama.. . Comentado [U18]: Este le Comentado [U21]: Falta cohesión: el verbo debe ir después del. -Síntesis de la película THE BEYOND BLACKBOARD: Comentado [U9]: Esto no tiene sentido Comentado [U10]: Falta coherencia: contradicción. porque ella pensó que iba a ejercer Al final del párrafo tienen que ir los datos de la cita indirecta y al final del trabajo los datos de la referencia.. Tienes que revisar esto en todo tu trabajo Comentado [U6]: Falta coherencia: Esto no es claro. Comentado [U23]: Todo esto puede remplazarse por: . Una mañana la tutora Stacey recibió una llamada del director para que ejerciera su profesión. El salón no tenía los suficientes recursos didácticos . al llegar al sitio ella sorprendida y atemorizada quedó. desempeñen sus habilidades y Ella también lograr aprender de los conocimientos de los estudiantes... (¿recoge la basura?... Ella le ha gustado enseñar para que sus estudiantes adquieran sus conocimientos. Comentado [U20]: Falta coma en realidad lo que la sorprendió fue la situación en que los niños recibían sus clases.. Estos estaban en el ejemplo para que ustedes entendieran las partes que la componían.PRESENTACIÓN DE LA OBRA RESEÑADA La película es protagonizada por la joven Stacey Bess. él trata de elegir escenas más relevantes para que muestren el drama de los niños del refugio sin techo. Comentado [U22]: Falta cohesión: falta conector. Comentado [U4]: La reseña no se divide en subtítulos. . continuo con sus estudios profesionales para ser la mejor profesora del mundo. Comentado [U14]: Falta cohesión . sino .. Al entrar Comentado [U19]: Falta cohesión: falta el conector y al aula de clases se encuentra con niños de diferentes aspectos y de todas las edades eso no fue lo que sorprendió a la profesora Stacey... sin embargo la maestra Stacey Bess tenía un hogar conformado por dos lindos niños y su esposo que la amaban y la apoyaban en toda situación. donde realiza actividades en una escuela ” un refugio para personas sin techo”.. Comentado [U5]: quien Este palabra hace referencia a lugar. Comentado [U15]: Falta coherencia: impropiedad.. En la comedia el director Jeff Bleckner. al día siguiente la maestra Stacey llegó a la dirección que le había asignado el director..

Comentado [U33]: la Comentado [U34]: la de Comentado [U35]: Falta coherencia: idea incompleta -Juicio valorativo de la película: Comentado [U36]: Estás escribiendo mal el nombre de la película Una vez vista la película the Beyond blackboard del director Jeff Bleckner pude notar el esfuerzo de la protagonista Stacey Bess por superar las adversidades encontradas en la labor que iba a realizar como docente. Por consiguiente puedo decir que es una película muy buena. soluciones que permitan superar esos inconvenientes. así fue haciendo sucesivamente con cada uno de sus demás estudiantes . obstáculos e inconvenientes que se presenten no podemos dar la espalda a lo que queremos llegar alcanzar. Comentado [U40]: Falta concordancia de género: Todo debe ir en masculino Comentado [U41]: Faltó un párrafo de juicio valorativo . contrario a la Beyond the Blackboard Comentado [U37]: coma Comentado [U38]: esta preposición no le sirve a las dos palabras anteriores enseñanza que dejó esta película más allá de la pizarra muestra que se puede luchar y superar contra las situaciones presentadas y buscar se puede luchar contra situaciones adversas. pro no se puede superar contra las situaciones.para que asi los niños aprendieran. otra de las tantas obras que pudo realizar a profesora Stacey fue que al estar embarazada comenzó Comentado [U31]: Esta idea no tiene coherencia en sí misma y no tiene cohesión con la anterior a ordenar el salón para que los niños se sintieran a gusto y tuvieran un aula de clases como los otros planteles educativos y cuando fue a Comentado [U32]: Después de punto. por lo tanto la vida es un camino muy largo por recorrer y por las principales Comentado [U39]: Las ideas resaltadas con colores no tienen cohesión entre sí. falta punto profesora Bess además de ser tutora se convirtió madre para cada uno de sus estudiantes y más para su estudiante maría que estaba Comentado [U29]: Va entre comas pasando por una situación difícil por medio del padre alcohólico y no lo quería en el refugio por su situación allí intervino la profesora Comentado [U30]: En y Stacey se la llevó a vivir a su casa. además el sitio no era el adecuado por la rata guardián y el tren que a menudo pasaba entorpecían las Comentado [U24]: Esto no tiene sentido clases. La profesora Stacey se sintió frustrada en esos momentos de sus primeros días de clases ejerciendo su profesión. Comentado [U25]: Falta cohesión: Porque cerca al aula pasaba a menudo un tren que entorpecía las clases. Dany que era el niño más desobediente lo coloco como presidente del Comentado [U27]: punto salón para hacerlo responsable y disciplinado. Al pasar los días la profesora Bess con el amor a su profesión y el apoyo de su familia fue más hábil y logro moldear e identificar las Comentado [U26]: Falta cohesión. siendo esa la solución más fácil. ya que muchas veces evadimos los obstáculos que se presentan en la vida. fala coma habilidades y capacidades que tenían cada uno de sus estudiantes. la letra inicial se escribe en mayúscula dialogar con el director para que le entrara recursos a la escuela y a la vez le colocaran nombre porque era una escuela sin nombre. cabe decir que la Comentado [U28]: Falta cohesión.

E.U: Paramount Home Entertainment. Ver comentario 10 . Comentado [U53]: Falta coherencia: impropiedad ¿ Ver a la profesora? Comentado [U54]: Nos Debes seguir escribiendo de modo personal Comentado [U55]: the Comentado [U56]: Esta referencia le falta datos.J.&Bleckner.(2011). Comentado [U52]: La idea resaltada con amarillo no tiene cohesión con la anterior. mira el modelo de referencia para cinta cinematográfica que está en las instrucciones del taller. puedo decir que estas situaciones se pueden presentar en nuestras vida cuando se vaya a empezar a ejercer nuestra profesión.Conclusión. porque toda adversidad trae su recompensa. Faltó una referencia. Para concluir con la película más allá del tablero.E.U. que las cosas pueden parecer muy difícil pero si tenemos amor a lo que hacemos nada ni nadie Comentado [U42]: Al ver Comentado [U43]: concluir nos impedirá que abandonen nuestros sueños sino que hay que coger a la profesora Stacey y siempre tenerla como un ejemplo de vida Comentado [U44]: Falta coherencia: idea incompleta ¿Cuáles situaciones? para nosotras y así afrontaríamos cualquier inconveniente que se presente en la vida.The Beyond Blackboard. Va punto Hall. Por favor.H. Comentado [U45]: Falta concordancia de número: todo debe ir en plural Comentado [U46]: Vayamos Debes seguir escribiendo de modo personal Comentado [U47]: Falta concordancia de número: todo debe ir en plural Comentado [U48]: Falta coma REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Comentado [U49]: por Comentado [U50]: abandonemos Vayamos Debes seguir escribiendo de modo personal Comentado [U51]: Falta cohesión: terminas una idea.

0. Completitud: Contener todas las ideas básicas.4 .Crítica . 0.8 1.3 0.3 0.CRITERIOS DE EVALUACIÓN RESEÑA Puntaje que se puede alcanzar Puntaje alcanzado Uso adecuado de la propiedad textual: Cohesión.5 1.Encabezamiento: Título de la reseña y ficha técnica .2 Uso adecuado de la propiedad textual: Coherencia. Uso adecuado de la propiedad textual: Adecuación. b) Emplea el sujeto de enunciación correcto.Conclusión Cada una de estas partes debe contener lo que está descrito en la sección llamada macroestructura.Presentación del autor y la película reseñada . ( 0. completas y precisas. Esto significa que las ideas están bien organizadas teniendo en cuenta el orden: sintagma nominal. c) Usa el mismo tipo de registro lingüístico a lo largo del texto.8 0.6 (cada ítem 0. sintagma verbal y el empleo de mecanismos de cohesión como: conectores y signos de puntuación.4 0. El texto tiene la Superestructura y macroestructura de una reseña: .4) Además el resumen debe tener las siguientes características: - Objetividad: Expresar las ideas tal como aparecen en el texto sin ninguna interpretación personal. Esto significa que las ideas son claras. Brevedad: Su extensión debe ser menor que la del texto original Corrección: Aplicar las normas básicas de la ortografía.8 0.6 0.2 0. Esto significa que el estudiante: a) Consigue la intención comunicativa.2) 0.4 0.5 0.Resumen .

0. Incluye página de referencias bibliográficas la cuales se elaboran siguiendo el modelo de las normas APA.4 0.2 TOTAL 5.Aplicación de los requisitos formales.0 .0 3.