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Orientación de antena parabólica

A través de la realización de esta actividad, sus estudiantes tendrán la
posibilidad de desarrollar la capacidad de orientar una antena parabólica
para recepción de TV satelital.

Descripción
A través de la realización de esta actividad, sus estudiantes tendrán la posibilidad de
desarrollar la capacidad de orientar una antena parabólica para recepción de TV satelital.
En esta actividad se orientará una antena parabólica ya montada según los datos del
satélite que se desea captar.

Actividad
Se recomienda realizar la actividad en dos sesiones:
Sesión Nº 1: En esta sesión usted explica los conceptos de azimut, elevación y
polarización de la antena parabólica.
Para realizar la actividad descrita, se sugiere que realice lo siguiente:
1. Explique las partes que componen una antena parabólica. Describa el soporte, el disco
y el LNB.
2. Dé las razones por las que se debe orientar la antena.
3. Describa azimut, elevación y polarización de la antena.
4. Explique cómo se ajustan estos valores en la antena.
5. Explique que estos valores dependen del satélite que se desea captar.
6. Entregue una lista de materiales necesarios para realizar esta actividad.
7. Cierre con una ronda de preguntas.
Sesión Nº 2: En esta sesión se realizará la práctica de enfocar una antena hacia un
satélite. Para esta sesión se debe disponer de una antena parabólica montada.
Para realizar la actividad descrita, se sugiere que realice lo siguiente:
1. Entregue una copia de la Guía de trabajo Orientación de una antena parabólica, a
cada grupo (idealmente puede entregar una copia por alumno).
2. Asegúrese de tener suficientes materiales para cada grupo.
3. Explique el trabajo que deben realizar.
4. Cada grupo recibe de su profesor los datos de azimut, elevación y polarización de la
antena.
5. Cada grupo orienta la antena según los datos recibidos y usando las herramientas e

7. un carácter eminentemente formativo. sus estudiantes tendrán la posibilidad de desarrollar la capacidad de orientar una antena parabólica para recepción de TV satelital. por tanto. . Instrumentos de Evaluación Se sugiere una evaluación que permita la valoración del producto desarrollado por los grupos y que tiene. que contiene algunos criterios de evaluación que mínimamente deberán presentar cada uno de los grupos. El profesor revisa el trabajo realizado.instrumentos adecuados. Evaluación Criterios de evaluación Concretamente. elevación y polarización de una antena parabólica. La evaluación le permitirá comprobar el trabajo realizado en terreno que corresponde a la evaluación de la orientación de la antena. Ajustan azimut. Usted como docente contará con la rúbrica: Ajuste de parámetros de antena parabólica. Recursos A través de la realización de esta actividad. Se debe dejar un tiempo para intercambiar experiencias entre los grupos. 6. mediante lo que se propone a continuación podrá desarrollar una actividad en que sus estudiantes:   Usan las herramientas e instrumentos requeridos para orientar una antena parabólica.