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UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIAS
PRACTICA COMUNICACIONES ANALOGAS

FECHA: 22 abril de 13

CIRCUITOS OSCILADORES PARTE 1

Objetivo de la práctica:

Comprobar conceptos vistos en clase y observar el funcionamiento de un oscilador de
onda senoidal basado en circuitos acticvos.
Montaje y análisis de un generador de señales elemental basado en un circuito oscilador.

1. Realizar el montaje del siguiente circuito oscilador.

12. 3. . 10. Calcular y escribir la frecuencia a la cual trabaja el filtro propuesto.medir la ganancia del circuito comparando la señal de salida con la señal que produce la oscilacion. Escribir estos datos por medio de una tabla en el informe. 11. Realizar graficas de la señal obtenida en el osciloscopio. Conectar el circuito oscilador.2. (10 kΩ) 7. 6. 8. Medir la ganancia de la señal en el osciloscopio y compararla con el valor simulado. Adicionar la siguiente etapa a la salida del primer circuito. Ajustar RV2 para conseguir la max señal de salida (sin que presente distorsión) 9. 5. Ajustar RV1 en su valor max. Realizar la simulación del circuito (para observar la simulación del circuito realizar los puntos 6 al 8 de esta práctica) y comprobar la frecuencia hallada teóricamente . Energizar el circuito y ajustar RV1 hasta que se produzca oscilación en el circuito. Investigar y describir que tipo de oscilador es y hacer un pequeño análisis del funcionamiento del circuito. Medir la frecuencia de la señal de salida comparándola con el valor teórico calculado y con el valor de la simulación realizada. 4.

15. Justificar las observaciones. Variar lentamente el potenciómetro RV1 y observar que sucede con la señal de salida. 19. Para que sirven los diodos D1 y D2. 22. S2. Conclusiones para el informe. Ajustar la salida S3 variando su tensión de CC por medio del potenciómetro de 1 KΩ. Componente RV1 R1 RV2 RV2 Averia provocada abierto cortocircuitado cortocircuitado abierto Efecto observado en salida 20. Realizar la simulación del circuito completo y realizar alternamente las simulaciones y las pruebas del montaje visto desde el osciloscopio. Que sucedería en caso de cortocircuito en el diodo D1 o D2. De qué manera es posible variar la frecuencia de operación del circuito. 23. comparar resultados de las medidas obtenidas. Describir el tipo de circuito que se utiliza en la segunda etapa y en la tercera según lo visto en clase de electrónica 3. S3. Medir los valores pico de la tensión de la señales de salida en S1. 16. . Comprobarlo en la práctica.13. 17. Provocar los defectos indicados y rellenar la tabla que viene a continuación. 21. 14. Cuál es la frecuencia de la salida S2 y la forma de onda de la señal con el osciloscopio y compararla con la señal de la simulación. 18. Justificar la respuesta.