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Anabel Cornago

con Erik

Soy una madre muy
orgullosa de mi campeón

Consejos previos:
potenciar habilidades – trabajar dificultades – aprovechar intereses

• Compararlo siempre con él mismo y no con los otros niños
disfrutar con cada logro.
• Aprovechar sus intereses para sacarles partido.
• Mantener una visión positiva y creer en nuestro hijo.
• Objetivos muy claros y divididos en pasitos pequeños.
• Anticipación y apoyo visual. Orientación y alternativas.
• Ignorar ciertos comportamientos y reconducirlos hacia
conductas positivas.
• Utilizar el sistema “sandwich” (algo que domina – nuevo –algo que domina)
• Estimulación positiva. Disfrutar cada momento de trabajo
compartido, elogiar y recompensar su esfuerzo. Pasarlo muy
bien juntos.
Anabel Cornago – el sonido de la hierba al crecer

Cómo empezamos
• Interacción básica
• Estimulación sensomotriz: tacto,
contacto corporal,
hipersensibilidad auditiva, olfato,
gusto, integración visual.
Lateralidad, coordinación.
• Imitación motora gruesa
• Imitación con objetos
• Lenguaje: comprensión y
estimulación de palabras
• Aceptación de órdenes sencillas
(que entienda qué se espera de
él)
• Autonomía personal: dividir en
pequeños pasos – ensayo.
• Aspectos cognitivos básicos:
identificar

- Lenguaje: ampliar vocabulario,
primeras frases, responder a
preguntas, hacer preguntas,
conversación….
- Cognitivo: ordenar, clasificar,
asociaciones, números, letras,
colegio
- Juego y socialización… con énfasis
en la atención compartida
- Emociones
- Conductas: representación, fichas
e historias sociales
- Teoría de la mente
Anabel Cornago. El sonido de la hierba al crecer

Contacto visual
Frente a frente. Pompas de jabón a su altura
y delante de tu cara. Capturas una pompa y
la vas moviendo muy lentamente.

- Sitúate siempre en su ángulo de visión y lo más cerca posible de él. Utiliza cualquier

situación cotidiana para agacharte. ponerte de rodillas o sentarte en el suelo a su lado.
- Anímale a que te toque o señale las partes de tu cara, coloca sus manos si hace falta.
- Presenta los objetos que le interesen o desee al lado de tu cara y a la altura de los ojos.
Haz girar un molinillo o usa pompas de jabón.

- Sujétale la carita con las manos y dirígela hacia tus ojos. Refuerza de forma verbal.

Si le cuesta mirar a los ojos, al menos que mire a la cara.
Decirle que mire a la barbilla o a la frente o a otra parte
de la cara que no sean ojos o boca
Anabel Cornago

Desde el otro lado de la habitación.Reglas de oro en la comunicacion El día a día con nuestro hijo nos presenta innumerables Situaciones que podemos aprovechar para estimular la comprensión. María llama a Tom y dice: “¿está la mesa lista para la cena?” Anabel Cornago . le da una palmadita y dice su nombre: “Tom”. María prepara la cena y le gustaría que Tom le ayudara a poner la mesa.Daremos una instrucción que sea clara y apropiada a lo que el niño esté realizando en ese momento o pretendamos que haga. la cercanía y la comunicación: . Ejemplo: Queremos que el niño nos ayude BIEN: María y su hijo Tom están en la cocina. MAL: María y su hijo Tom están en la cocina.Nos aseguraremos de captar la atención del niño: un leve contacto corporal o hablarle siempre de cerca y de frente son reglas de oro. María prepara la cena y le gustaría que Tom le ayudara a poner la mesa. Una vez que hay contacto ocular. . María se acerca al niño. le dice: “pon los tenedores en la mesa”.

se le toma la carita entre las manos y se le dirige. maracas. Sonar el matasuegras. Pompas de jabón Anabel Cornago .Captar atención Sombreros u otros objetos sorprendentes (gafas enormes) para captar su atención. Colgarnos campanillas / pinzas en las mangas En el caso de que el niño no mire. flauta. etc. pito.

El juego interactivo es una manera útil y divertida de ayudar al niño a practicar algunas de las habilidades fundamentales para el desarrollo de la comunicación. Con esta actividad recíproca iremos sentando también las bases del desarrollo de la empatía. compartir intereses. Anabel Cornago – el sonido de la hierba al crecer . sus intereses y sus déficits. pues el niño será capaz de aprender mucho más de las personas que le rodean. escuchar y tomar turnos. mirar. sus habilidades.I I Interacción básica Todo en Manual del Juego para niños con autismo Interés: aviones Conoce muy bien al niño lo que le gusta o lo que le disgusta.

• Incorpora sus intereses en los juegos. • Delimita el espacio cuando interactúes en el suelo. • Habla con él de frente. Anabel Cornago . • Ponte siempre a su nivel para hablar y busca el contacto visual. • Disfruta una experiencia positiva. Usa mímica y gestos exagerados • Evita gastarle bromas o darle mensajes confusos. • No impongas una actividad si no genera interés. sin alzar la voz y con calma.Claves en la interacción • Presenta todo juego de forma muy atractiva. • Elimina los ruidos de fondo y las distracciones. divertida y motivadora. • Establece una rutina: Confianza y seguridad porque sabrá qué va a pasar. sonrisas y tocándole a menudo. • Anticipa lo que va a ocurrir: “pompas de jabón” Utiliza apoyo visual para la mejor comprensión • Coherencia: toda la familia igual. con movimientos lentos y suaves.

.. ¡trás!" entretienen al niño. Anabel Cornago ."cu-cu. mejora además la capacidad de coordinación óculo-manual y favorece la atención compartida.

.. al ritmo de canciones infantiles.. favorecer la psicomotricidad. jugando al cucutrás… Tumbarte con el niño favorece el contacto corporal. Anabel Cornago efecto placentero y calmante. Arrastrando. la coordinación y el equilibrio. columpios y otros para mecerlos balanceos pausados.Hamacas.

o que la haga rodar. Muy divertido es también pedirle al niño que coja y levanta le pelota. Bobath Anabel Cornago .Sientas al niño encima de la pelota y lo vas ayudando a balancearse. Puedes probar con diferentes movimientos rítmicos mientras le cantas bajito alguna canción. Busca en esos momentos el contacto con sus ojos.

al paso Con las palmas: Tortitas. . Puedes soplarle también muy suavemente el pelo o la carita mientras le tomas las manos.Juegos con las manos: A la buena ventura Gatito miau Cinco Lobitos Juegos con los dedos Este puso un huevo.. Los juegos de falda con el niño sentado en el regazo balanceándolo o realizando alguna acción. dar palmas Anabel Cornago Los mimos: se acaricia una parte del cuerpo mientras se canta una canción.. arre caballito. Más adelante propiciaremos que sea el niño quien nos haga los mimos.

Juegos que estimulan la vista Lámpara de lava Botellas sensoriales Sombras en la pared Chorro de luz con linterna Globo volador Anabel Cornago .

Luego. Instrumentos caseros Botellas rellenas con distintos materiales Anabel Cornago . Imitar movimientos. Muéstrale primero tú cómo se usa para que suene.Juegos que estimulan el oído Captan atención y estimulan sentido del oído. permite que lo coja y que lo manipule él. para que no haya sorpresas. stopdance. Utiliza elementos sonoros que no tengan ruidos muy estridentes. bajar volumen. Presenta primero el objeto al niño. Enséñale a hacerlo dirigiendo sus manitas. Experimentar con música: subir. baile.

ponérselo a él para que lo manipulara. simulando nuestra familia: papá. para representar pequeñas situaciones de la vida cotidiana. “Hola. muy sencillas. inventamos pequeñas historias. mamá y Erik. Erik”. Calcetines como marionetas. que terminaban con cosquillas. Anabel Cornago .marionetas Un guante muy grande y moverlo delante de la carita . Ojos lanas de pelo. Después. Ya con Erik más mayorcito nos hicimos títeres de dedos.

Como refuerzo de lenguaje. puedes nombrar cada objeto que cogéis de la cesta: “Cojo un sombrero”.Divertido: sombreros. . .Ante el espejo . . “La nariz. la barriga”. Erik”. las orejas.señalarnos partes del cuerpo. “Ésta soy yo.señalarnos delante de un espejo: “Este eres tú.hacer carotas delante del espejo.descubrirse como persona. zapatones o ropas muy grandes. etc. mamá”. Para ello puedes tener una cesta con ropas grandotas del papá preparada de antemano. Anabel Cornago . “Te pones los zapatos del papá”. . etc.

II Estimulación sensomotriz • Tacto y contacto corporal • Destrezas motoras Anabel Cornago .

Anabel Cornago .

Actividades con el cuerpo Rodar. Anabel Cornago . (suave pero sin movimientos vacilantes) disfrutar Ir provocando que él os toque. etc. palpar. frote. frotar. sentir. empuje.

hojas. frijoles. Anabel Cornago .. papeles. palitos.Telas..

Anabel Cornago .

Una „escoba“ sensorial Anabel Cornago .

En la arena Hacer un pastel Túneles-tuberías Carretera. lluvia y barros Pisar charcos El arcoiris batalla de agua Anabel Cornago . La momia Borrar nombres Agua.

duro. etc.Manos. áspero. Texturas contraste Tarjetas con texturas Anotar qué le gusta describir: suave. Libros tactiles interactivos Anabel Cornago . blando.

Con hielo Anabel Cornago .

Anabel Cornago .

Pies Texturas Espuma de afeitar Frotar con palitos Anabel Cornago .

gel de pelo .Cajas sensoriales Es un recipiente lleno con toda clase de materiales táctiles que los niños pueden explorar con sus manos. Necesitas: .colorante alimentario .cosas para meter dentro: nosotros usamos estrellas y tapones Anabel Cornago .bolsas de congelación con cierre hermético .

además de una buena forma de pasar un buen rato. A cada bolsa le echamos unas gotas de un Color más un poco de vinagre blanco: verde (éste lo usaremos después para la pradera). rojo. Metemos arroz en bolsas de congelación. Anabel Cornago . El arroz debe luego “secar” un día antes de utilizarlas (si lo ponéis sobre algún sitio extendido. colorante alimentario y unas gotitas de alcohol.Pintar arroz. mejor). amarillo y azul. Pintar pasta de colores es muy sencillo de hacer. Necesitas diferentes tipos de pasta.

Pasta dura.media taza de agua caliente .Y al horno 100 grados dos horas y media Anabel Cornago .1 taza de sal .1 taza de harina . Necesitas: .

Arena casera Necesitas: .7 tazas de harina . Sensorial Motricidad Diversión.1 taza de aceite vegetal Para la manualidad.Actividades Con arena Casera.estrellitas que se iluminan en la oscuridad .colorante alimentario y pintura acrílica .aceite esencial de lavanda . extra: .

. maquillaje Espuma de afeitar Anabel Cornago . del cuerpo ..Pintura de dedos. de pies.

Plastilina y otras masas Anabel Cornago .

Actividades que les ayudan a sentirse y a calmarse Media ponderada Abrazo de oso Colocarle una mano sobre la cabeza Anabel Cornago .

Trasladar/levantar/ arrastrar / empujar peso de un sitio a otro Botellas de peso Anabel Cornago .

Anabel Cornago .

Anabel Cornago .

Anabel Cornago .

Rodar de izquierda a derecha: lateralidad Truco: marcar comienzo y fin del circuito por donde deba gatear .

Anabel Cornago .