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Recorte do Dirio Oficial

Estado de So Paulo
PODER Executivo SEO I
Volume

126 Nmero 102 So Paulo

Sbado

Pgina

de

junho

de

2016

30

Resoluo SE 40, de 3-6-2016


Institui, no mbito dos sistemas informatizados
da Secretaria da Educao, a Plataforma Foco
Aprendizagem", e d providncias correlatas
O Secretrio da Educao, vista do que lhe representaram a Coordenadoria de
Gesto da Educao Bsica - CGEB, a Coordenadoria de Informao, Monitoramento e
Avaliao Educacional - CIMA e a Escola de Formao e Aperfeioamento dos
Professores do Estado de So Paulo, Paulo Renato Costa
Souza - EFAP, e considerando:
- o contnuo aprimoramento das polticas pblicas educacionais do Estado de So
Paulo, visando melhoria do processo de aprendizagem dos alunos;
- a importncia do planejamento e do acompanhamento da gesto pedaggica nos
rgos centrais, regionais e locais da Secretaria;
- a necessidade de assegurar aos rgos centrais, regionais e locais informaes
organizadas, sistematizadas e contextualizadas sobre a aprendizagem alcanada
pelos alunos em sua trajetria escolar, veiculadas com fidedignidade e objetividade,
Resolve:
Artigo 1 - Fica instituda, no mbito dos sistemas informatizados da Secretaria da
Educao - SE, a Plataforma Foco Aprendizagem, com a finalidade de oferecer dados
e indicadores necessrios e suficientes gesto pedaggica nos rgos centrais,
regionais e locais da Pasta, nos termos da presente resoluo.
1 - A Plataforma disponibilizar indicadores de aprendizagem, relatrios
customizados, visualizaes interativas e recursos pedaggicos digitais, para subsidiar
a tomada de decises no processo de planejamento escolar, assegurando condies
ao contnuo acompanhamento e monitoramento e, quando necessrio,
replanejamento.
2 - Os dados disponveis na Plataforma sinalizaro necessidades e oportunidades de
formao continuada, visando ao aperfeioamento e ao aprimoramento da prtica
pedaggica.
3 - O acesso Plataforma dar-se- por meio do link
https://focoaprendizagem.educacacao.sp.gov.br.
Artigo 2 - Caber aos integrantes da equipe escolar, no mbito de suas atribuies, a
execuo de procedimentos referentes utilizao da Plataforma e dos demais
sistemas corporativos com os quais estabeleam interatividade, ou seja:

I - ao Diretor de Escola:
a) divulgar amplamente junto comunidade escolar as possibilidades do uso
pedaggico dos dados disponibilizados pela Plataforma, dando cincia aos
interessados dos resultados obtidos nas avaliaes externas e internas dos alunos;
b) viabilizar acesso Plataforma, aos recursos tecnolgicos e aos dados de acesso
para a equipe escolar;
c) analisar os indicadores vista dos objetivos da proposta pedaggica da escola,
propondo aes de interveno, quando for o caso;

II - ao Professor Coordenador:
a) orientar os professores sobre a utilizao dos indicadores e materiais de apoio
disponibilizados na Plataforma; b) estimular a interpretao das informaes, com
vistas elaborao ou adequao do plano de trabalho do docente;
c) promover reflexo colaborativa entre os professores, a partir das informaes e
indicadores disponibilizados na Plataforma;

d) propiciar aos professores oportunidades de discusso e estudos, nos horrios de


trabalho pedaggico coletivo, a partir de informaes, disponibilizadas na Plataforma;
e) subsidiar o processo formativo na unidade escolar e buscar apoio das equipes
pedaggicas da Diretoria de Ensino, quando necessrio;

III - ao Professor:
a) analisar e utilizar as informaes relacionadas aos resultados de aprendizagem de
seus alunos e turma(s), para estruturar/reestruturar continuamente o seu trabalho
pedaggico;
b) refletir sobre sua prtica de sala de aula, utilizando informaes relecionadas aos
resultados de aprendizagem de seus alunos e turma(s), com vistas a elaborao e
execuo de plano de ao;
c) utilizar os materiais e subsdios de apoio disponveis na Plataforma;
d) utilizar as aes formativas oferecidas pelas equipes pedaggicas, na escola, para a
elaborao de um plano de trabalho com vistas ao desenvolvimento do currculo
oficial.
Artigo 3 - Caber Diretoria de Ensino, por meio:

I - do Dirigente Regional de Ensino:


a)
utilizar-se
das
informaes
disponibilizadas
na
Plataforma,
para
o
planejamento/plano de ao da Diretoria de Ensino quanto ao processo de
acompanhamento, monitoramento e apoio pedaggicos nas escolas;
b) valer-se das informaes disponibilizadas na Plataforma para priorizar as aes da
Diretoria de Ensino, em consonncia com os programas e projetos da Pasta;
c) assegurar aes articuladas entre os Centros e Ncleos da Diretoria de Ensino, para
promover o uso da Plataforma como ferramenta de gesto pedaggica;
d) fornecer apoio tcnico-pedaggico a todos os profissionais envolvidos na utilizao
da Plataforma nas unidades escolares;

II - do Supervisor de Ensino:
a) orientar as escolas quanto importncia da utilizao dos dados e indicadores
disponveis na Plataforma, avaliando seu uso pelas unidades escolares e apoiando-as
em sua funo educativa, priorizando as unidades que mais necessitem de seu apoio;
b) atender s demandas das unidades escolares, sob sua superviso, observando as
respectivas especificidades e orientando-as em ao articulada com os integrantes do
Ncleo Pedaggico;

III - do Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico PCNP:


a) apoiar as unidades escolares no uso tcnico e pedaggico da Plataforma, com
vistas ao cumprimento de sua finalidade, em ao articulada com o Supervisor de
Ensino e o Professor Coordenador da unidade escolar;
b) apoiar, por intermdio do Professor Coordenador da rea de Tecnologia Educacional
do Ncleo Pedaggico, as escolas, os centros e ncleos da Diretoria de Ensino, na
utilizao dos mecanismos da Plataforma, garantindo sua viabilidade;
c) identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e demandas dos docentes,
propondo-lhes aes formativas pertinentes.
Pargrafo nico - Cabe a todos os servidores zelar pelas informaes sigilosas dos
alunos, disponibilizadas quando do acesso Plataforma e exerccio de suas
atribuies.
Artigo 4 - As Coordenadorias referidas nesta resoluo responsabilizar-se-o, no
mbito das respectivas competncias, pela implementao, acompanhamento e
avaliao das diretrizes e normas relativas aos diversos procedimentos e processos
configurados na Plataforma, na seguinte conformidade:

I - a Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica - CGEB:


a) encaminhar CIMA todos os materiais, subsdios e diretrizes pedaggicas
necessrias ao desenvolvimento e manuteno da Plataforma;

b) efetuar as orientaes tcnicas necessrias ao desenvolvimento do trabalho das


escolas e das Diretorias de Ensino, a partir da anlise dos indicadores e dos resultados
obtidos nas avaliaes, disponibilizados na Plataforma;
c) validar a implementao e a atualizao da Plataforma, com vistas a seu amplo e
correto funcionamento;
d) subsidiar a EFAP com informaes sobre a elaborao e desenvolvimento de aes
formativas;

II - a Coordenadoria de Informao, Monitoramento e


Avaliao Educacional - CIMA:
a) assegurar o desenvolvimento e a manuteno da estrutura tecnolgica da
Plataforma, gerenciando os recursos tecnolgicos na conformidade das orientaes
expedidas pela CGEB;
b) assegurar a integrao da Plataforma Foco Aprendizagem aos demais sistemas
informatizados da Pasta;
c) efetuar orientaes tcnicas e de suporte necessrias utilizao da Plataforma,
em parceria com a CGEB;
d) gerir recursos de Tecnologia da Informao e Comunicao Digital, articulando
sistemas informatizados que estabeleam interatividade com a Plataforma e que
envolvam, nas unidades escolares, a infraestrutura tecnolgica e, nos rgos da SE, a
gesto da intranet-internet;
e) decidir, articuladamente com a CGEB, os eventuais casos omissos presente
resoluo;

III - a Escola de Formao e Aperfeioamento de Professores


do Estado de So Paulo, Paulo Renato Costa Souza - EFAP,
desenvolver, em articulao com a CGEB e CIMA:
a) cursos e projetos de formao continuada, voltados implementao e utilizao
da Plataforma;
b) cursos e projetos para aperfeioamento da prtica docente em sala de aula, a partir
de informaes disponibilizadas na
Plataforma.
Artigo 5 - A implementao das aes planejadas para a Plataforma ser coordenada,
orientada e avaliada por um Comit de Governana, a ser constitudo por servidores
da Secretaria da Educao, na seguinte conformidade:
I - 1 (um) representante do Gabinete do Secretrio;
II - 2 (dois) representantes da Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica - CGEB;
III - 2 (dois) representantes da Coordenadoria de Informao, Monitoramento e
Avaliao Educacional - CIMA;
IV - 1 (um) representante da Escola de Formao e Aperfeioamento dos Professores
do Estado de So Paulo, Paulo Renato Costa Souza - EFAP;
V - 1 (um) representante da Subsecretaria de Articulao Regional - SAREG.
Artigo 6 - As Coordenadorias referidas, ouvido o Comit de Governana, podero
baixar normas complementares para cumprimento do disposto na presente resoluo.
Artigo 7 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao.