You are on page 1of 7

Desafos que van a tener que enfrentar los maestros colombianos en su

prctica pedaggica, en el presente siglo XXI.

Ensayo argumentativo para la asignatura Taller de Lengua II

Presenta:
Harrinson Revollo Acosta

Profesora:
Anlida Prez Cardona

Corporacin Universitaria del Caribe (CECAR)


Facultad de Humanidades y Educacin
Programa de Licenciatura en Educacin Bsica

Sincelejo-Sucre
2016

El docente del siglo XXI se ha apropiado de los nuevos conocimientos que la era tecnolgica
ha trado consigo; el mundo actual marcha de una forma distinta, lo cual se ve reflejado en el
campo educativo y en todos los mbitos que a este competen. Son muchos los retos que el
docente debe afrontar en esta nueva era, de acuerdo a lo anterior Cules son los dos mayores
desafos que van a tener que enfrentar los maestros colombianos en su prctica pedaggica, en el
presente siglo XXI?
En este ensayo se argumentara que, los dos mayores retos que el docente colombiano debe
enfrentar en este siglo son: el implementar las nuevas tecnologas y el educar en valores.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la
educacin, la igualdad en la instruccin, el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, as como a la gestin direccin y administracin ms eficientes
del sistema educativo.(UNESCO, 2016)

Dado esto, el docente debe ser consciente que las tecnologas de comunicacin que hoy rigen
nuestro mundo facilitan el proceso educativo y brindan un sinfn de herramientas que satisfacen
necesidades que en un ayer eran un problema, tales como la bsqueda de informacin y el acceso
a esta misma. Esto se convierte en un problema para el docente ya que es fundamental y casi
obligatorio que se apropie del uso de estas nuevas tecnologas, cambiando su rol de educador a
educando; sus clases no deben ser montonas y deben encontrar la forma de nutrir sus
contenidos con las nuevas herramientas que el desarrollo tecnolgico brinda en la actualidad
(plataformas, wikis, pginas web).
El papel del docente en la actualidad radica en afrontar y encarar los retos que la sociedad del
conocimiento le ha heredado. Hoy, a diferencia de hace algunas dcadas, el estudiante tiene acceso a

la informacin de manera rpida , excesiva y multimedial, lo cual hace que se genere incertidumbre
y duda frente al conocimiento, puesto que dada la diversidad de fuentes, aquel docente que en
otro tiempo era visto como el poseedor de la verdad absoluta hoy se enfrenta a la relatividad d
el conocimiento que cambia y se reordena todo el tiempo. (Triana, 2012)

El docente ya no es el nico que tiene la ltima palabra, sus estudiantes poseen la misma o
quizsaun ms cantidad de informacin, lo cual los hace competentes y dudosos de los
conocimientos impartidos por el profesor en clase. Este sin duda alguna es un reto donde todos
los educadores del siglo XXI en Colombia estn sometidos y deben hacer frente.
Por otro lado el educar en valores contribuye al desarrollo cognoscitivo de los estudiantes y es
uno de los pilares de la educacin. Una escuela cimentada en valores es una escuela preparada
para el desarrollo y capaz de afrontar los diferentes fenmenos que emprende la sociedad
incluso en educandos de temprana edad; el maestro juega un papel muy importante dentro del
marco del desarrollo de la formacin en valores y, para realizar con xito esta actividad que si
bien es un poco compleja, debe ejercer influencia positiva que se encamine a orientar de manera
valorativa y que a su vez se adapte al sistema social donde pueden ser educados nios,
adolescentes y jvenes en el proceso educativo.
El maltrato escolar es una problemtica que cada da toma mayor figura en la mayora de las
instituciones educativas, tanto pblicas como privadas. Las estadsticas hacen mencin de cmo
dos de cada tres estudiantes han sido vctimas de bullying, y cmo de esos mismos tres
estudiantes, uno al final se convierte en un acosador o abusador escolar.

La intimidacin escolar tambin conocida como Bullying, matoneo o acoso escolar, consiste en la
conducta negativa, intencional metdica y sistemtica de agresin, intimidacin, humillacin,
ridiculizacin, difamacin, coaccin, aislamiento deliberado, amenaza o incitacin a la violencia o
cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal, fsico o por medios electrnicos contra un nio, nia
o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relacin de
poder desigual. (Semana, 2014)

Este es uno de los mayores retos a los que se enfrenta un maestro en Colombia, dado que aun
cuando se implementan metodologas para estimular a los estudiantes, la tendencia a la violencia
puede entorpecer las labores educativas, ms aun cuando no se tiene dominio sobre sta situacin
y mucho menos formas eficaces de solucin y erradicacin de ste problema que es tanto escolar
como social, y en los cuales influyen directamente el diario vivir y las relaciones interpersonales.
Esta es una problemtica que ha estado presente desde hace mucho tiempo en el mbito escolar pero
en la mayora de los casos de manera silenciosa. Ahora, ha empezado a tener ms atencin por su
importancia y gravedad, y se ha comprobado que requiere del inters, de la intervencin y la
prevencin por parte del Estado, la familia, los colegios y de la sociedad en general. (Semana, 2014)

Expuesto lo anterior no cabe duda alguna que esta problemtica ha venido en aumento y con
el pasar del tiempo va a aumentar un mas, ya que las nuevas tecnologas influirn mucho en estos
comportamientos, uno de los mayores desafos que tendr que enfrentar el docente el cual pondr
a prueba sus destrezas y desempeo en el aula de clases.
La presencia de las Nuevas Tecnologas como recursos para la educacin son una razn
suficiente para justificar su incidencia en el perfil del profesor, en la medida en que ste ha de
desarrollar su accin educativa de un modo coherente con la sociedad en la que vive
aprovechando al mximo los recursos que le ofrece, esto implica que el docente debe conocerlas

en todas sus dimensiones, ser capaz de analizarlas crticamente, de realizar una adecuada
seleccin tanto de los recursos tecnolgicos como de la informacin que estos arrojan y debe ser
capaz de utilizarlas y realizar una adecuada integracin dentro del aula. Se puede afirmar
entonces que las Nuevas Tecnologas afectan al perfil del docente en la medida en que le exigen
una mayor capacitacin para su utilizacin y una actitud abierta y flexible ante los cambios que
se suceden en la sociedad como consecuencia del avance tecnolgico. La solucin de los
problemas de la sociedad exige la aplicacin de principios ticos. Por tal razn, se hace necesario
trabajar en busca de la humanizacin de los estudiantes y del rescate de los valores humanos
fundamentales para cumplir esta tarea, La educacin deber dirigirse a la formacin de personas,
a promover el vivir con sentido y con valores bien definidos, desarrollando actitudes para una
convivencia solidaria.

Referencias bibliogrficas
Semana. (2 de Febrero de 2014). El bullying no es un juego de nios. Obtenido de
http://www.semana.com/vida-moderna/articulo/el-bullying-matoneo-no-es-un-juego-deninos/375864-3
Triana, C. (Jueves de Marzo de 2012). SER MAESTRO HOY: RETOS Y DESAFIOS. Obtenido
de http://consuelo-triana.blogspot.com.co/
UNESCO. (2016). Las TIC en la educacion. Obtenido de
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

Tema general

Desafos de los docentes en Colombia

Tema delimitado

Dar a conocer los dos grandes retos de los docentes colombianos en la


actualidad

Ttulo
Desafos que van a tener que enfrentar los maestros colombianos en su
prctica pedaggica, en el presente siglo XXI.

Pregunta gua

Tesis

Cules son los dos mayores desafos que van a tener que enfrentar los
maestros colombianos en su prctica pedaggica, en el presente siglo XXI?

Los dos mayores retos que el docente colombiano debe enfrentar en este siglo
son: el implementar las nuevas tecnologas y el educar en valores.

Argumentos
resumidos

Ya que los avances tecnolgicos y sus usos han ido moldeando la conducta del
ser humano y sus valores.

Intencin
comunicativa

Convencer al lector de que la implementacin de las nuevas tecnologas y el


educar en valores son los mas grandes retos del docente colombiano en el siglo
XXI.