You are on page 1of 4

ESCUELA MARGINALISTA

A comienzos de los aos 1870, y ms exactamente entre 1871 y 1874, tres


autores, de diferentes formaciones intelectuales, y trabajando de manera
independiente, publicaron trabajos cuyos contenidos son sorprendentemente
prximos. Ellos son Stanley Jevons en Inglaterra, Carl Mengeren Austria y Leon
Walras en Suiza, y se les reconoce como los fundadores del marginalismo. Esta
escuela de pensamiento se desarrollar rpidamente, por programa de
investigacin para la economa, puede considerrsele como la escuela
dominante hasta el nacimiento del pensamiento keynesiano en los aos 30.
Surge como respuesta a muchos problemas que llevaban a las personas a
buscar soluciones ms all de los limitados confines del pensamiento
econmico clsico.
Surge en respuestas a la escuela clsica, de la que deca que sus teoras del
valor y de la distribucin eran inexactas. Pero sus puntos de vista polticos eran
correctos. La corriente Marginalista es el ncleo central de la economa
Neoclsica.
Su punto de partida se halla en la vieja paradoja del valor, que el marginalismo
explica mediante una combinacin de escacez y utilidad. Centra todo en el
anlisis del funcionamiento de los mercados y la teora de la formacin de los
precios; la teora de la distribucin de la renta es para el marginalismo una
prolongacin de la teora de los precios.
Con esto fue posible el anlisis de los problemas econmicos, que permitio a
los economistas marginalistas elaborar una teora de la formacin de los
precios de los bienes de consumo y los factores de la produccin y las
condiciones de satisfaccin o bienestar de los consumidores en un orden
econmico del mercado lgicamente consistente (teora de optimizacin)
Como antecedentes histricos: puedo mencionar que existan problemas
econmicos y sociales, la pobreza aumentaba mientras que la productividad
creca en forma impresionante. Haba una distribucin extremadamente
desigual de la riqueza y del ingreso, existan largas horas de trabajo para los

trabajadores, las condiciones eran peligrosas e insaludables en el entorno


laboral,

preponderante

poder

econmico

de

los

empleadores

en

las

negociaciones con los trabajadores. Y las aparicin de empresas monopolistas.


Principios fundamentales:

Las reflexiones sobre la utilidad marginal decreciente de los bienes de

consumo.
Uso para el anlisis econmico del concepto de valor marginal o valor en

el margen (de los ingresos, costes, rendimientos, utilidad, etc.)


Utilizacin del anlisis marginal en los problemas econmicos.
El tema principal: el marginalismo aplicar procedimientos

de

maximizacin a las diferentes variables econmicas razonando en el


margen, es decir sobre la ltima unidad del bien consumido, producido,

intercambiado o retenido.
La maximizacin como referencia del comportamiento
El clculo en el margen como principio de racionalidad

matemticas como tcnica de anlisis.


Focalizacin en el intercambio y la formacin de precios.
Nuevo giro en la visin liberal de la economa: se razona el problema de

los precios en funcin del comportamiento.


Los anlisis parten de la demanda, del consumidor o del consumo en

general.
Se interesan en la asignacin de recursos escasos para fines mltiples y

alternativos.
La utilidad como expresin del valor.
Conceptos claves: utilidad marginal y productividad marginal.
Confianza en que a largo plazo es posible el equilibrio general y el pleno

empleo
No hay riguroso "laissez faire", admiten una participacin del Estado

y las

mnima en situaciones de crisis.

Trataba de beneficiar la escuela Marginalista, Este tipo de teora beneficio a los


empleadores, al oponerse a los sindicatos y al atribuir el desempleo a salarios
que eran artificialmente altos. El marginalismo tambin defenda a los
terratenientes contra los ataques basados en la teora de la renta ricardiana.
Tambin beneficio a los ricos que se oponan a una intervencin del gobierno
para la redistribucin el ingreso.

Era vlida, til o correcta en su poca, La escuela marginalista desarrollo


nuevas

poderosas

herramientas

de

anlisis,

en

especial

diagramas

geomtricos y tcnicas matemticas. Gracias a esos pensadores, la economa


se convirti en una ciencia ms exacta

Contribuciones perdurables

Enfoque en el margen
Conducta econmica racional
nfasis en la microeconoma
Empleo del mtodo deductivo abstracto
nfasis en la competencia pura
Teora del precio orientada a la demanda
nfasis en la utilidad subjetiva
Enfoque en el equilibrio
Fusin de la tierra con bienes del capital
Criticas de la Teora Valor-Trabajo
Formalizacin de la economa
Individualismo metodolgico
Asuncin de la racionalidad

A pesar de algunas tentativas anteriores de matematizar la economa por


ejemplo, el trabajo de William Petty se considera que el primer intento
exitoso de introducir mtodos matemticos a la economa provino del
matemtico Antoine Augustin Cournot, quien utiliz el clculo para explicar la
conducta de consumidores y empresas4 Cournot defini el concepto de costo
marginal e ingreso marginal y mostr cmo las empresas pueden maximizar su
ganancia manteniendo su produccin en el punto en el que ambas cantidades
se igualan.
Cournot plantea un modelo muy sencillo de duopolio donde el producto es
homogneo y, segn Cournot, las empresas actan sobre las cantidades, a
diferencia de Bertrand, el cual afirma que las empresas actan sobre los
precios. Esta diferencia entre ambos har que los resultados obtenidos con uno
y otro modelo difieran mucho.
Las conclusiones a las que se llegan con el modelo de Cournot son: con este
modelo, hallando las funciones de reaccin de las 2 empresas se llega a

alcanzar el punto de equilibrio, el cual es mejor que en monopolio, pero no


llega al de competencia perfecta (este equilibrio se alcanza de forma
automtica) y adems, si las empresas tienen unos costes iguales, las dos
empresas se dividen el mercado a partes iguales.