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Descripcin

El juguete debe ser visto como un objeto de juego, fabricado por el adulto o
elaborado u obtenido de forma natural por el propio nio, que favorezca la
libertad de eleccion del juego, que desarrolle capacidades , que incite
siempre a la creatividad y la imaginacion y enrriquezca este juego.

Objetivos
Segun P.Borotav, afirma que "el juguete es el accesorio que constituye por si
mismo el elemento suficiente del juego". Con esta definicion podemos
afirmar que todo aquel objeto que sirva para otro tipo de funciones dejara de
ser un juguete.
Partiendo desde la optica de que el juego y el juguete constituyen un modo
peculiar de interaccin con el medio (entorno) paralos nios y para las nias
de estas edades. -Por consiguiente es , un medio central de aprendizaje.De
ah, la importancia de contrarrestar por medio de juegos y juguetes
cooperativos,creativos, activos; fomentar el desarrollo de una actitud crtica,
de cuidadoy valoracin hacia los juguetes; posibilitando as el aprendizaje
de las reglas bsicas del trabajo independiente y en grupo, como tambin
los juegos colectivos, que se constituyen en instrumentos de relacin con
las dems personas.

Duracin

Sesin 1: - El juguete debe ser visto como un objeto de juego, fabricado por el
adulto o elaborado u obtenido de forma natural por el propio nio, que favorezca la
libertad de eleccion del juego, que desarrolle capacidades , que incite siempre a la
creatividad y la imaginacion y enrriquezca este juego.

Recursos
* 1 Caja.

* 2 Pedazos de alambre (largo Ancho de la caja + 0.5 cm a cada lado)


* 4 Tapas de gasesosa
* Un pedazo de hilo o pita (aprximadamente: 50 cms)

Requisitos
* Se debe disponer de un aula de clase o un espacio abierto
* materiales adecuados para la elaboracin del carro
* herramientas bsicas tales como: puntilla, martillo, pinzas.

Herramientas
Otras

Actividades de clase
Sesin 1
Propsito

El juguete debe ser visto como un objeto de juego, fabricado por el adulto o
elaborado u obtenido de forma natural por el propio nio, que favorezca la
libertad de eleccion del juego, que desarrolle capacidades , que incite
siempre a la creatividad y la imaginacion y enrriquezca este juego.

Duracin
Actividad docente

El docente debe manipular las herramientas adecuadas y facilitandoles a los


estudiantes una mejor dinmica y desarrollo de construccin del Carro, inspirando
a los estudiantes a diferentes diseos, colores, teniendo cuidado en el manejo de
las herramientas.
Actividad estudiante

estar atentos a las pautas trazadas por el docente, respetando la opinin y diseo
de los compaeros, facilitando as el desarrollo de la clase y por consiguiente una
construccin del carro ms eficiente y eficaz frente a los diseos y colores
expuestos por los mismos estudiantes.
Todo esto en busqueda de una mejor diversin despues de alaborado el juguete
"carro"

Evaluacin

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: El estudiante dara una definicin de cada


material y porque se usan estos materiales en la elaboracin del carro, si
contribuye o no contribuye al mejoramiento ambiental.
Su calificacin ser de 1 a 5.
COMPETENCIA PROPOSITIVA: El estudiante deber proponer otros colores
y diseoas a los entregados o propuestos por el docente, argumentando su
diseo.
Su calificacin ser de 1 a 5.
COMPETENCIA ACTITUDINAL: El estudiante le dara un uso adecuado a los
materiales y herramientas, respetar las ideas y diseos de los compaeros,
tendr un compartamiento y tono de voz adecuado en el aula o espacio de
trabajo, facilitando su aprendizaje y el de los dems.
Su calificacin ser de 1 a 5.
NOTA: "La nota para este proyecto ser la sumatoria de las notas de estas
tres competencias".