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Ser, Conocer, Hacer, Convivir y Trascender

RBD: 12309EVALUACIN COEF 2


6 Bsico
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Nombre:
Fecha: 21-06-2016

Puntaje ideal: 50 puntos

Puntaje Obtenido:

OA a evaluar:

Extraer informacin explicita e implcita de un texto.


Reflexionar sobre textos ledos.
Produccin de textos

Instrucciones:
Lea atentamente el enunciado de cada tem o escuche la lectura de la evaluacin que realizar su
profesora.
Todas las consultas respecto a la prueba realcelas slo a la profesora.
Frente a cualquier duda levante su mano y espere su turno.
Si es sorprendido/a copiando o mirando los resultados de su compaero/a, su prueba ser retirada y
evaluada con nota mnima.
I.

LECTURA: Comprensin Lectora)

Momento de la Lectura Antes de leer


Como ya sabes, prepararte para leer significa que antes de iniciar la lectura de un texto puedes imaginarte de qu
se tratar, tambin puedes darle una rpida mirada y de acuerdo con su ttulo, su estructura, imgenes, y otros
elementos que puedas descubrir, darte cuenta del tipo de texto que leers. Debes entender que esta no es una etapa
innecesaria sino un proceso fundamental para el posterior desarrollo de la comprensin del texto.
Lee atentamente y luego responde, encerrando en un crculo la alternativa correcta. (14 puntos
1. Seguramente has odo hablar de las grandes civilizaciones que existan en Amrica antes de la llegada de
Cristbal Coln. Entre las ms importantes destacan la civilizacin Azteca, la Maya y la Inca. Ellos tenan una cultura
con costumbres muy distintas de las nuestras Cul de las siguientes afirmaciones crees que se refiere al mbito
religioso?
A.
B.
C.
D.

Estos pueblos eran mucho ms avanzados que nuestra actual civilizacin americana.
Estos pueblos eran politestas, adoraban a muchos dioses y hacan sacrificios humanos.
Los mayas, aztecas e incas tenan conocimientos de astronoma.
Los mayas y aztecas usaban el sistema numrico vigesimal, es decir que contaban por veintenas.

2. Dale una rpida mirada al texto que leers a continuacin y responde. De acuerdo con su estructura y
presentacin, el texto corresponde a:
A.
B.
C.
D.

Una biografa.
Un instructivo.
Una noticia.
Una entrevista.

3. De acuerdo con lo que seala el ttulo del texto y la lectura de la imagen que lo acompaa, crees ste hablar
de:
A. Una momia muy bien conservada encontrada en Argentina.
B. Las costumbres de los pueblos que existan en Amrica antes de la llegada de los espaoles.
C. El hallazgo de restos de dinosaurios en Argentina.
D. El hallazgo de una mujer momificada de avanzada edad.

Este es el momento en que debes leer muy concentradamente el texto que se presenta a continuacin. En
esta oportunidad debes realizar una lectura silenciosa (porque es una prueba). Lee hasta antes del subttulo
Impacto Global.
Texto 1

4. De acuerdo con lo sealado en el texto, en Argentina encontraron:


A.
B.
C.
D.

La momia de una joven inca sacrificada hace 100 aos.


La momia de una joven azteca sacrificada hace 500 aos.
La momia de una joven maya sacrificada hace 200 aos.
La momia de una joven inca sacrificada hace 500 aos.

5. Respecto del hallazgo, el texto nos informa:


A.
B.
C.
D.

Que slo fue encontrada una nia de 15 aos.


Que son tres los nios encontrados.
Que fueron muchos los cuerpos encontrados en estado de momificacin.
Que los nios no estn muertos.

6. La nia encontrada recibe en el texto el nombre de:


A.
B.
C.
D.

La Doncella.
La Bella Durmiente.
La Momia de Salta.
La Nia de las Trenzas.

7. El ao y lugar geogrfico del hallazgo son:


A.
B.
C.
D.

Ao 1998, en la cima del Volcn Ojos del Salado.


Ao 1999, en la cima del Volcn Llullaillaco.
Ao 2007, en la cima del Volcn Parinacota.
Ao 2000, en la cima del Volcn Llullaillaco.

8. Segn el texto, lo que permiti que los cuerpos se conservarn intactos fue:
A.
B.
C.
D.

Las bajas temperaturas y la escasa humedad de las altas cumbres donde fueron encontrados.
Las altas temperaturas y la gran humedad del lugar donde fueron encontrados.
Los productos que utilizaron los incas para el proceso de momificacin.
Ninguna de las anteriores.

9. Segn lo que seala el texto:


A.
B.
C.
D.

Los tres nios sern exhibidos en el Museo de Historia Natural.


Dos de los nios sern exhibidos en el Museo de Arqueologa de la Ciudad de Crdoba.
Solamente la nia de 15 aos ser exhibida en un museo de la ciudad de Salta en Argentina.
Ninguno de los tres cuerpos ser exhibido an.

a partir del subttulo Impacto Global


10. Cules son las caractersticas ms sorprendentes de la Nia encontrada en el Volcn Llullaillaco?
A.
B.
C.
D.

Que su rostro tiene un gesto sereno.


Que su cuerpo todava conserva sangre en las venas.
Que en su estmago hay alimentos.
Alternativas B y C.

11. La razn de la muerte de estos nios fue:


A.
B.
C.
D.

Que padecan de enfermedades contagiosas y fueron llevados a morir para no enfermar a los dems.
Que fueron ofrendados a sus dioses por su perfeccin fsica y su nobleza para convertirse en protectores.
Que fueron ofrendados a sus dioses porque los nios eran considerados inferiores.
Ninguna de las anteriores.

12. De acuerdo con lo que se seala en el texto La Doncella no sera de origen noble y habra muerto porque:
A.
B.
C.
D.

Los incas la sacrificaron por error.


Los padres de los dos nios menores la obligaron a acompaarlos.
Era una especie de niera que acompa a los nios de 6 y 7 aos en su trnsito hacia la muerte.
El ritual obligaba que los nios fueran sacrificados en compaa de una joven de 15 aos.

13. Las momias de los nios incas fueron encontradas:


A.
B.
C.
D.

Enterradas en el barro, en un sector con temperaturas de 37 grados bajo cero.


A ms de 6.000 metros de altura bajo el hielo y en un sector con temperaturas de 37 grados bajo cero.
A 1.000 metros de altura bajo el hielo y en un sector con temperaturas de 37 grados.
Todas las anteriores.

14. Para las culturas prehispnicas como la Inca, los sacrificios humanos eran:
A.
B.
C.
D.

Parte de sus creencias religiosas, por lo tanto eran aceptados.


Una ofrenda a sus dioses.
Una costumbre brbara y rechazada por todos.
Alternativas A y B.

Texto 2
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 15 a la 26. (10 puntos)

El Eclipse
Cuando Fray Bartolom Arrzola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La
selva poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia
topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna
esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el
convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su
eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se
dispona a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolom le pareci como el lecho en que
descansara, al fin, de sus temores, de su destino, de s mismo.
Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas.
Intent algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal
y de su arduo conocimiento de Aristteles. Record que para ese da se esperaba un eclipse
total de sol. Y dispuso, en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para engaar a sus
opresores y salvar la vida.
-Si me matis les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indgenas, lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos. Vio
que se produjo un pequeo consejo, y esper confiado, no sin cierto desdn.
Dos horas despus el corazn de Fray Bartolom Arosla chorreaba su sangre vehemente
sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno
de los indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una las infinitas
fechas en que se produciran eclipses solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad
maya haban previsto y anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles.
(Augusto Monterroso. Obras completas y otros cuentos, Bogot, Norma 1994)

15. Una pregunta que podra realizarse a partir de la lectura es:


A.
B.
C.
D.

Hay evidencias sobre la ignorancia de los mayas en torno al cosmos?


El conocimiento universal sobre el cosmos fue iniciado por Aristteles?
Cules fueron las coincidencias entre las teoras de Aristteles y la de los mayas?
Fueron ignorantes los frailes que participaron en la conquista?

16. La teora de Aristteles respecto a la teora de los astrnomos mayas


A.
B.
C.
D.

Alcanz mayor precisin cientfica


Tuvo menor trascendencia terica
Logr expandirse por la escritura alfabtica
Propici el origen del pensamiento filosfico

17. En el texto se enfrentan


A.
B.
C.
D.

La visin religiosa europea y la cultura indgena


La cultura grecisca y la visin de los espaoles
La cultura de occidente y la visin mtica prehispnica
La cultura hispnica y la incredulidad indgena

18. Con respecto a los eclipses en el texto se produce una convergencia cultural entre
A.
B.
C.
D.

El conocimiento ancestral indgena y el conocimiento aristotlico


Las prcticas religiosas y los rituales de muerte
La incredulidad indgena y la arrogancia de la cultura europea
El talento universal y la ignorancia de los indgenas

19. En Entonces floreci en l una idea digna de su talento y de su cultura universal, el uso del conector subrayado
le indica al lector que la idea que se le ocurre a Fray Bartolom
A.
B.
C.
D.

Surge en el mismo instante del sacrificio


Es consecuencia de lo que ha evocado
Nace en su mente tres aos antes
Llega como ayuda repentina de Dios

20. La piedra de los sacrificios mencionada en el texto corresponde a


A.
B.
C.
D.

Una invencin del narrador


Un elemento sagrado
Una alucinacin de Fray Bartolom
Un elemento de la topografa

21. La piedra es sentida como brillante por


A.
B.
C.
D.

Monterroso
Los indgenas
Fray Bartolom
El Dios de los indgenas

22. La narracin de Monterroso tiene como ttulo El Eclipse porque


A.
B.
C.
D.

Su inters es mostrar el momento en que ocurre un eclipse


Asocia el eclipse, como fenmeno natural, con su sentido cultural
Quiere resaltar el carcter mtico y religioso de los eclipses
Su propsito es explicar cmo influye un eclipse en la muerte de alguien

23. De acuerdo con los hechos narrados, se infiere que el Carlos Quinto mencionado era
A.
B.
C.
D.

El regente del convento de Los Abrojos


Una eminencia en materia de eclipses
La suprema autoridad de la corona espaola
El representante fiel del rey en Guatemala

24. La idea sobre la muerte expresada por Fray Bartolom Arosla se relaciona con
A.
B.
C.
D.

La esperanza celestial
El sacrificio religioso
El descanso eterno
La labor redentora

REFLEXION SOBRE LOS TEXTOS LEDOS: Considerando las lecturas anteriores, responde estas preguntas de
manera clara y legible. (9 puntos, 1,5 cada una)
25. Segn la descripcin de La Doncella, cmo crees que era esta nia en su vida cotidiana?

26. Segn tu opinin, qu es lo ms te impactante de esta noticia? Por qu? Fundamenta tu respuesta.

27. Qu opinas respecto de los sacrificios de nios en las culturas prehispnicas de Amrica? Fundamenta tu
respuesta.

28. Crees que Fray Bartolom menospreci el conocimiento de los indgenas? Qu parte del texto confirmara
esto?

29. Por qu crees que el momento en que Bartolom se siente perdido recuerda el convento de los Abrojos en
Espaa?

30. Qu crees t que se plante en el consejo que realizaron los indgenas? Por qu?

Considerando los textos ledos, responde: (8 puntos)


31. En Argentina exhiben una de las momias incas mejor conservadas. En el contexto de la noticia, la palabra
destacada en el ttulo significa:
A.
B.
C.
D.

Que se deben presentar documentos y pruebas de la existencia de las momias.


Que la momia inca est puesta para la vista del pblico.
Que la noticia es conocida slo en Argentina
Que la momia no puede ser vista.

32. Se presume que La Doncella, que no parece ser de origen noble, habra acompaado a los dos pequeos
- de 6 y 7 aos- en su trnsito hacia la muerte, como una especie de niera.
En el contexto de esta informacin, las palabras destacadas pueden ser reemplazadas por el sinnimo:
A.
B.
C.
D.

Sirvienta.
Pura
Virgen.
Noble.

33. En la frase visita guiada virtual, y de acuerdo a contexto, la palabra destacada se utiliza para:
A.
B.
C.
D.

Indicar que la visita puede resultar milagrosa.


Sealar que un gua experto puede realizar la visita.
Indicar que se puede realizar una visita por internet.
Expresar que el hallazgo es digno de toda virtud.

34. En el subttulo Impacto Global, la palabra destacada se refiere a:


A. Que en todas partes del mundo estn impactados por el excelente estado de conservacin que presentan las
momias.
B. Que los cientficos estn asombrados porque los incas tambin conocan el proceso de momificacin.
C. Que hay una conmocin general por la forma que moran algunos nios en estas culturas precolombinas.
D. Que todos los cientficos del mundo se dedicarn a los hallazgos arqueolgicos.
35. De acuerdo con la descripcin fsica de la doncella y considerando su origen tnico, la palabra azabache
indica que la nia tena el pelo:
A.
B.
C.
D.

Caf claro
Rubio
Canoso
Negro

36. para engaar a sus opresores y salvar la vida. El trmino destacado lo podemos reemplazar por:
A.
B.
C.
D.

Cautivos
Prisioneros
Carceleros
Presos

37. Esper confiado, no sin cierto desdn. El trmino subrayado significa:


A. Desapego
B. Indiferencia
C. Menosprecio
D. Todas las anteriores

38. Chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios, un sinnimo de la palabra destacada es:
A.
B.
C.
D.
II.

Lentamente
Impetuosa
Tranquila
alegre
ESCRITURA. PRODUCCIN DE TEXTOS. (9 puntos)

Imagnate que retrocedemos en el tiempo hasta llegar al da en que los 33 mineros quedaron atrapados en la mina
San Jos. T eres un joven reportero y debes escribir la noticia en un famoso diario de tu comunidad.
Para poder iniciar la redaccin responde las siguientes preguntas. No olvides las partes de una noticia.
1. Cundo pas?
2. Dnde?
3. Quines participaron?
4. Qu signific para los chilenos este acontecimiento?

PAUTA DE EVALUACIN PRUEBA C/2


A. PUNTAJE
1. LECTURA. Habilidades Evaluadas
HABILIDADES
Extraer informacin
Reflexin sobre el texto
Incremento del vocabulario
Produccin de texto
Total puntos

PUNTAJE
24
9
8
9
50

B) CORRECCION
EXTRAER INFORMACIN
N
PREGUNTA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

CLAVE

B
C
A
D
B
A
B
A
C
D
B
C
B

INCREMENTO DEL VOCABULARIO


N
PREGUNTA

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

CLAVE

D
C
B
C
A
B
A
A
B
C
C

N
PREGUNTA

31.
32
33
34
35
36

CLAVE

B
A
C
A
D
C

N
PREGUNTA

37
38

CLAVE

D
B

2. ESCRITURA
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Indicadores
Respeta la estructura del tipo de texto.
El texto se enmarca en el tema dado.
Comunica la informacin solicitada.
Organiza varias ideas o informacin sobre un tema central, apoyadas por algunas ideas complementarias.
Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente.
Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual.
Respeta ortografa acentual
Utiliza correctamente la ortografa puntual.
Escritura legible para l y para otros
Puntaje mximo

Puntos
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9