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SEMANA N° 1

R
REELLA
ACCIIO
ONNEESS M
MÉÉTTRRIICCA
ASS EENN EELL
TTR
RIIÁ
ÁNNGGUULLO
OOOB
BLLIICCU
UÁÁNNGGUULLO
O II

Objetivos:
 Conoce las fórmulas que relacionan longitudes de segmentos en el triángulo
oblicuángulo correctamente.

CONTENIDOS TEMÁTICOS
B. Segundo teorema de Euclides (En
1. NATURALEZA DE UN TRIÁNGULO un  Obtusángulo)
Aprenderemos a reconocer si un
triángulo es acutángulo, obtusángulo o
rectángulo, conociendo las medidas de a2 = b2+c2+2cn
sus lados.

a)

C. Teorema de Herón
Si: a2  b2 + c2 Si: a2  b2 + c2
2
h= p( p  a)( p  b)( p  c)
El  es Acutángulo El  es Obtusángulo c

c)

El  es Obtusángulo

Donde: abc
2. TEOREMAS: Son los siguientes: p=
2
A. Primer teorema de Euclides (En
un  Acutángulo) D. Teorema de la Media

a2 = b2 + c2 -2c.n
c2
a2+b2=2x2+
2

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E. Teorema de la Proyección de la
mediana Resolución:   90º
Triang. Rectángulo AHC: h2 + n2 = b
H2 = b2 – n2 …. *

Triang. Rectángulo CHB: h2 + (C-n)2 =a2 …. **


2 2
a - b = 2.c.z

Ejemplos: Reemplazando * en **:

1. Si los lados de un triangulo miden b2 –n2 + C2 – 2Cn + n2 = a2


4, 5 y 6 ¿Qué clase de triángulo es? c2 + b2 – 2Cn = a2
Resolución:  a = b + c 2– 2.c.n
2 2

4 6 Como:62?42+52 36

CCO
ONNSSTTRRUUYYEENND
DOO
5 M
MIISS CCO
ONNO
OCCIIM
MIIEENNTTO
OSS
2. Si los lados de un triángulo mide 2,
3 y 4 ¿Qué clase de triángulo es?
Resolución: 1. Si dos de los lados de un triánulo
miden 3 y 4 respectivamente cuánto
mide el otro lado.
Como: 42?22+32 1613

 El triángulo es
Obtusángulo

3. Demostrar el primer teorema de


Euclides
a2 = b2 +c2 – 2.c.n

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2. Si los lados de un triángulo miden 8, 4. Demostrar el teorema de Euclides:
15 y 17 ¿Qué clase de triángulo es?
a2 = b2 + c2 + 2 cn

5. ¿De qué naturaleza es el triángulo


3. Demostrar el teorema de la mediana cuyos lados tienen longitudes 5, 7 y 9?

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6. Demostrar el primer teorema de R
REEFFO
ORRZZAANND
DOO
Euclides:
M
MIISS CCAAPPAACCIID
DAAD
DEESS
2 2 2 n
c =a +b -2b

1. Demostrar el teorema de la proyección


de la mediana.

2. Las longitudes de dos lados de un


triángulo son 12 y 16 la medida del
ángulo comprendido entre estos dos
lados es 30. ¿Cuál es la longitud de la
altura correspondiente al lado de 16?

3. Los siguientes conjuntos de números


son las longitudes de los lados de un
triángulo. Indique qué clase de
triángulo es en cada caso:

a) 10, 24, 26 b) 31, 40, 53


c) 16, 20, 24

4. ¿Por qué en el primer teorema de


Euclides el signo es negativo?

7. Los lados de un triángulo miden 5. ¿Por qué en el segundo teorema de


2 , 6 y 8 . Hallar la longitud de la Euclides el signo es positivo?
menor altura. 6. Se puede demostrar el primer teorema
de Euclides empleando “la ley de
cosenos”

7. Calcular “x” en:

8. En el triángulo rectángulo, la
hipotenusa vale 15m y la altura
relativa a ella mide 6m. Hallar la
diferencia de los catetos.

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