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COUNSELING

A diferencia del psicoanlisis, durante el proceso del counseling, el hombre trata de


explorarse como centro de su existencia ms all de quienes modularon su pasado, y
concentra su atencin en las relaciones relevantes de su vida actual.
Este abordaje beneficia en especial a todas aquellas personas o grupos que necesitan
orientacin para destrabar y superar conflictos, tomar decisiones, y lograr un adecuado
despliegue de sus potenciales.
Las bases e influencias del counseling
La carrera de Counseling se inici en Estados Unidos y alcanz su definicin en la
dcada del 40. Como influencias relevantes pueden citarse los orientadores laborales
de fines del siglo XIX (tambin considerados reformadores sociales) y los trabajadores
sociales. Estos ltimos incorporaron elementos de psicologa y de filosofa y enfocaron
su trabajo en aquellas personas que cursaban crisis sin presentar patologas
psicolgicas o psiquitricas de base.

En la dcada del 60, la psicologa humanstica se impuso en Estados Unidos, siendo


Rogers uno de sus fundadores. Este modelo, junto a la Psicologa Comportamental,
aport el marco psicolgico terico del counseling.
Las teoras del aprendizaje de F.S.Keller, B.F.Skinner y A.Schoenfeld ,del psicoanlisis
freudiano y las ideas de John Dewey y Willam James, entre otros, fueron los puntos de
partida de Roger. Posteriormente, las ideas de Alfred Adler, quien enfatizara la
importancia del significado que las personas otorgan a sus historias y a los
sentimientos implicados, marcaron para Rogers un nuevo camino a explorar.
Simultneamente, incorpor los aportes de Otto Rank y Sandor Ferenczi, quienes
proponan una terapia activa, breve, intensa, focalizada ms en el presente que en el
pasado, y en las emociones ms que en la comprensin intelectual.
Rogers seleccion los pensamientos que consider centrales para el abordaje integral
del ser humano, y comenz as a definir el counseling.
Desde su origen norteamericano, el counseling se extendi a Inglaterra, Rusia y otros
pases de Europa, Japn, y Australia. Actualmente 35 pases registran esta profesin.
En Latinoamrica: Mxico (Desarrollo Humano), y Argentina (Counseling o Consultor
Psicolgico).
El counselor como facilitador del proceso de cambio y despliegue
La alianza de ayuda counselor-consultante requiere que se cumplan ciertas
condiciones. El counselor debe ofrecer una total aceptabilidad, empata, congruencia y
una escucha integral, mientras que el consultante debe estar dispuesto al autoanlisis y
a generar cambios en su vida.
Lejos de la autoridad de saber del Conductismo y del paradigma mdico (que sostiene
que existe una cura y que sta es unidireccional), el counseling propone una
exploracin bidireccional que le permite al terapeuta ser persona real con la persona
real que tiene enfrente.

Para lograr la revisin del sistema de creencias del consultante, el counselor considera
toda expresin verbal y/o corporal del consultante as como sus percepciones,
emociones e intuiciones. Las experiencias personales de ambos, las sensaciones
compartidas, las fantasas, las necesidades, los sinsentidos, el impacto de la escucha y
el entender al otro, o no, pasan a ser herramientas a ser exploradas en la terapia.
La percepcin de la sinceridad del uno hacia el otro (congruencia) puede impulsar una
interaccin o bloquearla, abrir el dilogo o transformarlo en una suma de pasos
disconexos y superficiales. Toda distancia entre las palabras y la esencia real de las
mismas no har otra cosa que crear un perodo de confusin.
Abordaje holstico
El counseling propone un abordaje eclctico y holstico. El eclecticismo (integracin de
conocimientos derivados de diferentes disciplinas) orientado hacia un conocimiento
total de la persona y de sus circunstancias -a travs de un proceso de comunicacin
verbal, corporal e imaginaria- ayuda a comprender la esencia multidimensional u
holstica del ser humano.
Es este espacio abierto de integracin de doctrinas y herramientas lo que diferencia,
entre otras cosas, al counseling de las terapias psicoanalticas clsicas.
El counseling abre en la ayuda psicolgica varias dimensiones y posibilidades de
enfoque. La unin de los enfoques a travs de una integracin selectiva podra ser el
mejor y tal vez nico camino para contener la complejidad del ser humano.
Como alguna vez dijo el filsofo Mencio (siglo IV AC): la naturaleza humana es capaz
de florecer positivamente si las condiciones son positivas y la persona trabaja desde
ellas. Las capacidades estn dadas naturalmente, lo que debemos hacer es nutrirlas
intencionalmente.

"Concete a ti mismo", una frase que naci con la filosofa y que pareciendo tan
sencilla pocas veces nos detenemos a pensar.
El Counseling parte de esta premisa pero tambin intenta orientar a las personas a
conocerse atendiendo qu se espera de ella en los diferentes mbitos en los que se
desenvuelve porque, seguramente, no se espera lo mismo cuando ejerce un rol de
padre, de hijo, de amigo, de empleado, de jefe o de poltico.
Si adems de conocer las caractersticas generales y estructurales de la personalidad,
tratamos de reflexionar sobre nosotros en concordancia con lo que los otros esperan,
es muy probable que podamos definir cul ser la mejor actitud que nos identifica con
dicho rol, en esa circunstancia.
Este es el punto de partida para mejorar y cambiar las actitudes.
Si hablamos del rol de lder, ser necesario analizar con detenimiento cules y cmo
son las actitudes que se esperan para ser reconocido como lder natural.
Si adems de observarme a m mismo, le pregunto a otras personas cmo me ven, y
comparo lo que se espera que haga con lo que hago realmente, es probable que
encuentre diferencias. Entonces, trabajar sobre ellas.
Como de actitudes se trata, modificarlas no es una tarea simple. Requiere de tiempo y
esfuerzo. Cambiar de actitud significa cambiar de hbitos.
Cualquier teora dir que para cambiar de hbitos se requiere estar consciente de un
acto y repetirlo da a da hasta transformarlo en algo espontneo y natural.
Servir como ejemplo recordar cuando nos mudamos, cuando nos casamos o, ms
evidente, cuando tuvimos un hijo en el mbito personal. Recordar un cambio de trabajo,
de horario de trabajo, o de cambio de puesto en el laboral.
En estos casos, el cambio de hbitos es obligado y forma comportamientos diferentes.
A veces, requiere de esfuerzos y otras que nos surge naturalmente, nos gratifica. Esto
depende la estructura de personalidad de cada uno.

La metodologa de Counseling induce, con temticas y mtodos preestablecidos


a cambiar actitudes orientadas al rol que ejercemos. En el caso del lder, lo
orientan a desarrollar actitudes esperadas de l.
Autoevaluarnos y pedir la opinin de los dems son la base para descubrir cules son
las conductas que se esperan de la funcin que ejerzo. Cmo lder natural, debo
desarrollar hbitos que me identifiquen como tal, conductas acordes al rol que ejerzo y
actitudes que afiancen mi calidad de lder, entonces, no necesitar de un cargo
asignado para ser respetado y reconocido como lder.
Todo este proceso requiere de una serie de ejercicios que no se brindan en ninguna
universidad ni en ninguna carrera. Simplemente es cuestin de conocerse a s mismo.