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CERTAMEN DE

LENGUAJE I SEMESTRE

Nombre:..
Puntaje total:

Puntaje obtenido:

Nota:

Indicador:
Reconocer caractersticas del Texto narrativo

Reconocer Tipos de narrador

Reconocer Evolucin de los personajes

Reconocer Estilo narrativo

Reconocer Texto lrico y sus caractersticas.

I.

tem de seleccin mltiple. Marca la alternativa que corresponda.

TEXTO 1
A veces salamos los tres en bicicleta. Marta era muy nerviosa. Siempre que se acercaba un
vehculo en sentido contrario, temblaba en su bicicleta, como si vacilase entre arrojarse bajo las
ruedas que se acercaban o hacerlo directamente a la cuneta. En esos casos yo saba lo que tena
que hacer: me adelantaba por la izquierda, colocndome entre su mquina y el paso del vehculo,
de modo que pudiese sujetarla por lo menos propinarle un empujn hacia la derecha.
Fue eso precisamente lo que pas esa tarde. El mnibus vena inclinado hacia nuestro lado y
eso aument la nerviosidad de Marta. La vi vacilar dos veces amenazadoramente. Cuando el
mnibus estaba ya sobre nosotros, levant los brazos aterrorizada. Se caa sin remedio y prefer
empujarla hacia la cuneta.
Gerardo, que iba adelante y se haba dado vuelta, alcanz a distinguir mi ademn, no mi
intencin. Baj de la bicicleta y contempl el cuadro que formbamos: Marta, sucia de barro, con
las rodillas ensangrentadas; yo, pasmado como un bobo, sin atinar a ayudarla. Gerardo vino, le
limpio las rodillas como pudo y acercndoseme, sin decir palabra, casi tranquilo, me dio un
tremendo puetazo en la sien.
No s qu hizo Marta ni que dijo, si es que dijo algo. Creo recordar que subieron de nuevo a sus
bicicletas y se fueron despacio, sin mirarme. Qued un poco mareado, con la impresin de que todo
aquello era un malentendido. No me era posible sentir odio por un malentendido, por algo que ms
tarde seguramente se aclarara; pero nunca se aclar. Nunca supieron ellos que me qued ah
llorando, desconcertado, hasta que la noche me entumi de fro.
Este recuerdo siempre me acompaa.
Mario Benedetti
1.
a.
b.
c.
d.

A qu gnero literario pertenece el texto 1?


Lrico.
Infantil.
Narrativo.
Dramtico.

2.
a.
b.
c.
d.

Cul de los siguientes ttulos expresa mejor el contenido del texto 1?


La gran pelea
Los tres amigos
La inolvidable carrera
El malentendido

3. En la oracin: Este recuerdo siempre me acompaa, el narrador


se refiere a que
a. siempre se acuerda de sus amigos
b. an recuerda el que sus amigos no hayan comprendido su intencin
c. todava recuerda cunto llor por el puetazo que recibi.
d. nunca olvida el fro que pas aquella noche.
4. En cul de las siguientes alternativas se muestra, correctamente, el orden en que se
presentaron las acciones?
a. El amigo de Gerardo se quedaba llorando- Marta levanta los brazos- Marta es empujadaGerardo golpea a su amigo.
b. Marta levanta los brazos-Marta es empujada- Gerardo golpea a su amigo-El amigo de
Gerardo se queda llorando.
c. Marta es empujada- Gerardo golpea a su amigo-El amigo de Gerardo se queda
llorando-Marta levanta los brazos.
d. Gerardo golpea a su amigo-El amigo de Gerardo se queda llorando-Marta levanta
los brazos-Marta es empujada.
5.
a.
b.
c.
d.

Qu hizo Marta cuando el mnibus estuvo cerca?


Levant los brazos.
Baj de la bicicleta.
Se tir hacia el mnibus.
Se abalanz sobre su amigo
Murmullo que en el alma se
eleva y va creciendo, como
volcn que sordo anuncia que
va a arder.
Y todo en la memoria se rompa, tal
una pompa de jabn al viento.

6.
a.
b.
c.
d.

El TEXTO contiene una comparacin que significa que


la alegra va a explotar como un volcn.
el alma crece y se eleva como un volcn.
el dolor se acumula tanto que puede explotar.
en la memoria todo se rompe como un volcn.

7.
a.
b.
c.
d.

Qu actitud lrica predomina en el TEXTO?


Enunciativa, porque enuncia lo que dice el hablante lrico en muchas palabras.
Narrativa, porque cuenta los problemas que provoca el dolor en el hablante lrico.
Carmnica, porque explica los sentimientos que se acumulan en el alma del hablante.
Apelativa, porque el hablante lrico habla al alma que crece como un volcn en erupcin

TEXTO
Los caminos de la tarde
se hacen uno, con la noche.
Por l he de ir a ti,
amor que tanto te escondes.
Por l he de ir a ti,
como la luz de los montes,
como la brisa del mar,
como el olor de las flores.
8.
a.
b.
c.
d.

(Juan Ramn Jimnez, Los caminos de la tarde...)

Cul es el tema del poema?


Salir al encuentro del amor
La bsqueda de los caminos
Un viaje a travs de los montes
El viaje oculto de la naturaleza

9. De qu modo viajar el hablante?


a. Valientemente, superando obstculos insalvables

b. Naturalmente, imitando a la luz, la brisa y los olores


c. Tmidamente, ocultndose en la noche y en los montes
d. Alegremente, a travs del mar y la luz del sol
Hoy siento en el corazn
Un vago temblor de estrellas, pero mi senda se pierde
en el alma de la niebla.
La luz me troncha las alas y el dolor de mi tristeza.
Va mojando los recuerdos en la fuente de la idea.
Todas las rosas son blancas, tan blancas como mi
pena, y no son las rosas blancas, que ha nevado
sobre ellas. Antes tuvieron el iris.
Tambin sobre el alma nieva.
La nieve del alma tiene copos de besos y escenas
que se hundieron en la sombra o en la luz del que las
piensa.
La nieve cae de las rosas, pero la del alma queda,
y la garra de los aos
hace un sudario con ellas.
Se deshelar la nieve cuando la muerte nos lleva?
O despus habr otra nieve y otras rosas ms
perfectas? Ser la paz con nosotros como Cristo nos
ensea?
O nunca ser posible la solucin del problema?
Y si el amor nos engaa?
Quin la vida nos alienta Si el crepsculo nos hunde
en la verdadera ciencia
del Bien que quiz no exista, y del Mal que late cerca?
Federico Garca Lorca. Antologa potica.
10. Qu actitud lrica predomina en el poema?
a. Actitud apostrfica.
b. Actitud carmnica.
c. Actitud apelativa.
d. Actitud enunciativa
11. Cul es el ttulo ms apropiado para este poema?
a. El jardn feliz
b. El reencuentro
c. Cancin otoal
d. La traicin de la rosa
12. En la ltima estrofa se asigna al amor la responsabilidad de
a. alentar a las personas.
b. dejar blancos los corazones.
c. generar los encuentros interpersonales
d. mortificar al que es sensible
13. Qu sentimiento expresa el hablante?
a. Pena.
b. Miedo.
c. Desconfianza.
d. Remordimiento.
Ay! _dijo el ratn_. El mundo se hace cada da ms pequeo. Al principio era tan grande que le
tena miedo. Corra y corra y por cierto que me alegraba ver esos muros, a diestro y siniestra, en la
distancia. Pero esas paredes se estrechan tan rpido que me encuentro en el ltimo cuarto y ah en
el rincn est la trampa sobre la cual debo pasar.

_Todo lo que debes hacer es cambiar de rumbo _dijo el gato y se lo comi.


Kafka, F. (2004) Una pequea fbula. La metamorfosis y otros
Relatos de animales. Madrid: Espasa- Calpe
14. Cul de las siguientes caractersticas describe de manera global al gato?

a
b
c
d

Astuto
Malvado
Sabio
Amable

15. Cmo clasificaras al personaje del ratn?


a Principal esttico
b Principal dinmico
c Secundario esttico
d Secundario - dinmico
16. Lo que caracteriza al gnero narrativo es
a la presencia de personajes.
b la expresin de sentimientos.
c la descripcin de ambientes.
d el relato de acontecimientos.
17. Los personajes son
a personas que protagonizan una historia.
b hroes que resuelven un problema narrado.
c seres sobrenaturales que participan en una historia.
d seres ficticios, creados por el autor y que son parte del relato.
a
b
c
d

18. El narrador es la voz ficticia que


relata los acontecimientos ficticios.
relata los acontecimientos reales de una historia.
crea desde la nada una historia para que sea contada.
cuenta la historia de personajes histricos reales.

En la poca en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un


magnfico baile la llegada de Europa del joven Agustn, que haba trado del viejo mundo
gran acopio de ropa y alhajas, en cambio de los conocimientos que no se haba cuidado de
adquirir en su viaje
(Marn Rivas, Alberto Blest Gana)
19. El narrador presente en el texto anterior, es
a. testigo.
b. protagonista.
c. omnisciente.
d. de conocimiento relativo.
A las tres de la tarde Javier descendi de un coche de tercera clase en la estacin de
ferrocarril de Cartagena. Tom sus pesadas maletas y, no sin trabajo, avanz con ella fuera
del recinto ferroviario. La locomotora y los seis vagones se estremecan y lanzaban
resoplidos de satisfaccin, luego del duro viaje. El sol del verano castigaba con fuerza, grato
slo a los nadadores que, abajo, en la Playa Chica, nadaban.
(La muerte del poeta, Enrique Lafourcade)
20. El espacio que predomina en el texto anterior es
a social.

b fsico
c psicolgico.
d ninguno de los anteriores
21. El narrador presente en el texto anterior, es
a testigo.
b protagonista.
c omnisciente.
d de conocimiento relativo.
Un tipo de buena pinta, no un galn lindo, pero de facha simptica, con sombrero de ala
baja y un abrigo plomo, pantalones muy anchos
22. Qu caracterizacin predominante se realiza del personaje?
I. Fsica.
II. Social.
III. Psicolgica.
a Slo I
b Slo II
c Slo I y III
d Slo II y III
23. El narrador presente en el texto anterior, es
a testigo.
b protagonista.
c omnisciente.
d de conocimiento relativo.

24. Se comportan de la misma manera en todo el relato. No evolucionan ni sufren


cambios en su conducta ni caractersticas personales, esto corresponde a:
a Evolucin del personaje esttico
b Evolucin del personaje dinmico
c

Tipo de personaje principal

d Tipo de personaje

secundario

25. En la accin del relato varan su forma de ser. Comienzan siendo individuos de
ciertos rasgos y conductas y, a medida que la accin transcurre, modifican su
comportamiento, llegando en algunos casos a ser totalmente distintos, esto
corresponde a:
a Evolucin del personaje esttico
b Evolucin del personaje dinmico
c

Tipo de personaje principal

d Tipo de personaje

secundario

El sujeto se acerc titubeante a la mujer y le dijo: Sabes bien que te he querido siempre.
Sabes bien adems que jams te dejara. Pero algo me impide abandonar a mi esposa y a mis hijos. Es
mejor que nos despidamos para siempre.
26. El estilo narrativo presente en el texto anterior es
a Directo

b Simple
c Indirecto
d Onrico
El sujeto se acerc vacilante a ella y le dijo que siempre la haba querido y que jams la
haba dejado. Agreg que, sin embargo, no poda dejar a su familia y que, por lo tanto, deban
separarse para siempre.
27. El estilo narrativo presente en el texto anterior es
a Directo
b Simple
c Indirecto
d Onrico
28. Antonio Jos Bolvar Proao lea novelas de amor, y en cada uno de sus viajes el
dentista le provea de lectura. Son tristes? preguntaba el viejo. Para llorar a mares
aseguraba el dentista. El fragmento corresponde a:
a. Estilo o modo narrativo indirecto
b. Estilo o modo narrativo directo
c. Estilo o modo narrativo circunstancial
d. Ninguna de las anteriores.
29. El Teniente toc la puerta y esper y oy pasos y una voz :quin es?. El fragmento
corresponde a:
a. Estilo o modo narrativo indirecto
b. Estilo o modo narrativo directo
c. Estilo o modo narrativo circunstancial
d. Ninguna de las anteriores.

La raza chilena
Segn Campos Menndez en su libro Chile. Una voluntad de ser, en la zona de La
Araucana vivan los mapuches, los indgenas ms belicosos de Amrica. A la llegada de los
espaoles, sumaban unos 500.000 entre todas las etnias unidas por el idioma mapudungun.
De acuerdo con los datos del genealogista y etnlogo Luis Thayer Ojeda, al margen de
ciertas etnias que habitaban el extremo norte y sur del largo territorio y que tuvieron escasa
relevancia en su poblamiento, la masa de los naturales estaba constituida principalmente
por la mapuche, que posea un solo idioma y ocupaba distintas zonas desde el Aconcagua
hasta el golfo de Reloncav.
La otra vertiente de nuestra raza procede del Viejo Mundo. Los conquistadores que
llegan hasta 1810, de acuerdo con lo que informa Barros Arana, fueron alrededor de 50.000.
De esos primeros peninsulares, un 26% era andaluz; de Castilla la Nueva y la Vieja, 25%;
de Extremadura, 13%; de Len, 11%, los restantes porcentajes estn repartidos en cifras
menores y son de otras regiones de la Pennsula.
Con el fin de clarificar la importancia de la raza negra hay que sealar que desde la
poca de la Conquista llegaron de Per africanos de ambos sexos. El 9 de agosto de 1630,
el Cabildo de Santiago contaba, dentro de los trminos de la ciudad, ms de 2.500 esclavos
negros angola. Desde el desierto de Atacama hasta el Maule haba 21.583 negros, zambos
y mulatos. A mediados del siglo XVIII sali del territorio nacional un gran nmero, como lo
seala Barros Arana: Ms de un millar que pertenecan a los jesuitas fueron devueltos al
Per cuando se produjo la expulsin de la Compaa de Jess. Se puede afirmar, segn
estos estudios, que menos de un 1% de sangre negra est diluida en la masa de nuestra
poblacin.
En el transcurso de los dos siglos que van desde la independencia, han llegado nuevos
aportes migratorios, tanto ibricos como del resto de Europa y del mundo, debido
principalmente al Pacto de Familia, de mitad del siglo XVIII, de colonos franceses; ms
tarde, son de diversos orgenes los pobladores que se afincan, entre ellos los ingleses que
explotan el salitre y la ganadera del sur y desarrollan el comercio en Valparaso; la
importante migracin alemana que se establece en la zona de Valdivia y en torno al lago

Llanquihue; posteriormente los croatas, llamados primeramente austracos y luego


yugoslavos, que se radican en torno a Antofagasta y Punta Arenas. Tambin emigran de
otras naciones europeas; y en el siglo XX, del Oriente Medio y algunos asiticos, a los que
hay que sumar los rioplatenses, peruanos y bolivianos, quienes a poco de su radicacin,
tienen las mismas costumbres y sentimientos que los autctonos, conformando una slida
homogeneidad.

30. A la llegada de los espaoles al territorio chileno, la mayor parte de sus habitantes se
distribua entre:
a El desierto de Atacama y Arauco.
b Santiago y Maule.
c Temuco y el seno de Reloncav.
d Aconcagua y el golfo de Reloncav.
31. El mayor porcentaje de los aborgenes estaba compuesto por:
a Atacameos.
b Mapuches.
c Diaguitas.
d Extremeos.
32. El idioma que se hablaba mayoritariamente en el territorio chileno era:
a Araucano.
b Mapuche.
c Mapudungun.
d Croata.
a
b
c
d

33. El aporte etnogrfico espaol hasta 1810 se distribua del siguiente modo:
28% andaluz; 26% castellano; 15% extremeo; 10% leons; otros.
26% andaluz; 25% castellano; 13% extremeo; 11% leons; otros.
24% andaluz; 28% castellano; 15% extremeo; 14% leons; otros.
15% andaluz; 10% castellano; 25% extremeo; 18% leons; otros.

34. El porcentaje de sangre negra de la poblacin chilena es:


a 3%.
b 2%.
c 1%.
d Menos del 1%.
35. Los colonos franceses llegaron al territorio chileno.
a A principios del siglo XVI.
b A fines del siglo XIX.
c A principios del siglo XX.
d A mitad del siglo XVIII.
36. Los colonos ingleses:
Desarrollan la panadera y cultivan la tierra en Temuco
Explotan el salitre y el comercio en Valparaso
Se dedican a la minera y al comercio en Santiago
Se afincan en Antofagasta y explotan el salitre.

a
b
c
d

37. Los inmigrantes alemanes se establecen en:


a Llanquihue, Puerto Montt y Ancud.
b Valdivia, Osorno y Llanquihue.
c Valdivia y en torno al lago Llanquihue.
d Osorno, Valdivia y Punta Arenas.
38. A qu tipo de texto corresponde el que acabas de leer?

a
b
c
d

Dramtico.
Expositivo.
Narrativo.
Potico

Guernica, de Pablo Picasso


Guernica, una de las obras de arte ms importantes del siglo XX, fue pintada en 1937
por Pablo Picasso para la Exposicin Internacional de Pars.
Desde diciembre de 1995 el mural se encuentra emplazado definitivamente en una
sala especial del Museo Reina Sofa, en Madrid.
La obra, de grandes dimensiones, de casi 8 metros de longitud por 3,5 metros de
altura, est pintada con diversas gamas de blanco, negro y grises y representa el trgico
bombardeo alemn a la ciudad de Gernika, suceso acaecido el 25 de abril de 1937.
Aqu se observa un guerrero muerto que empua una espada y una flor; a la derecha,
una mujer con los brazos en alto huye de su casa en llamas; a la izquierda hay otra mujer
que lleva en sus brazos un nio muerto; detrs, un toro desafiante nos observa; un caballo
desbocado corre en el centro del cuadro. Entre las dos bestias hay una frgil paloma. Entre
el caballo y la mujer que eleva sus brazos a la derecha se esbozan otras dos figuras
femeninas de mirada aterradora. Todos los all presentes son vctimas inocentes de la
guerra.
El cuadro plasma el destino trgico de este pueblo espaol, la violencia, la
deshumanizacin y la muerte.
39. La pintura se expone en el museo:
a El Louvre.
b El Prado.
c Orsay.
d Reina Sofa.
a
b
c
d

40. Se infiere que la escena representa:


Un campo de batalla.
El bombardeo de un pueblo.
Un desastre natural.
Una gran hambruna.

41. Las dimensiones de Guernica son:


a 3,5 m de altura x 8 m de longitud.
b 3,5 m de longitud x 8 m de altura.
c 8 m de longitud x 2,5 m de altura.
d 8 m de altura x 2,5 m de longitud.
a
b
c
d

42. El bombardeo a Gernika acaeci el:


25 de abril de 1939.
1 de mayo de 1939.
25 de abril de 1937.
21 de mayo de 1937.

43. El cuadro interpreta:


a El destino trgico de Gernika.
b La violencia de la sociedad.

c La deshumanizacin de nuestra poca.


d Todas las anteriores.

II.

Trminos pareados. Escribe el nmero que corresponda en la otra columna. (6


PTOS)
Columna A
1. Hiprbole

_________El que se manifiesta en las


obras lricas y est constituido por los
sentimientos y emociones del hablante.

2. Personificacin

_________Un ser hecho de lenguaje,


diferente al poeta, a travs del cual este
expresa sus sentimientos y emociones.

3. Metfora

_________Recurso literario que consiste


en destacar o establecer semejanzas entre
los elementos.

4. Comparacin

5. Hablante lrico

6. Actitudes lricas

III.

Columna B

_________Recurso literario que consiste


en atribuir acciones o cualidades a objetos
o seres que no pueden realizarlas por no
ser propias de su naturaleza.
_________Recurso literario que consiste
en establecer identidad, igualdad absoluta
entre los elementos.
_________Recurso literario que consiste
en una exageracin con la que el hablante
lrico quiere destacar una caracterstica de
algo.

tem de desarrollo.(8 ptos)

Crea versos con las figuras literarias sealadas


1 Aliteracin:

2 Personificacin

3 Irona

4 Hiprbole

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