You are on page 1of 3

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN

NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN
Licenciatura: Educacin Preescolar
Nombre de la practicante: Nidia Jazmn Domnguez Alejandre
Jardn de Nios: Gabriel Garca Mrquez

Clave:30EJN1113J

Zona:104

Ttulo: A mover nuestro cuerpo!


Campo Formativo: Desarrollo Fsico y Salud

Edad: 4-5 aos

Aspecto: Coordinacin Fuerza y Equilibrio


Competencia:

Aprendizajes esperados:

Mantiene el control de movimientos que


implican fuerza, velocidad y flexibilidad en
juegos y actividades de ejercicio fsico

Propsito de la educacin preescolar

Participa en juegos que lo


hacen identificar y mover
distintas partes de su
cuerpo.
Coordina movimientos que
implican fuerza, velocidad y
equilibrio,
alternar
desplazamientos utilizando
mano derecha e izquierda o
manos y pies, en distintos
juegos.

Mejoren sus habilidades de coordinacin,


control, manipulacin y desplazamiento;
practiquen acciones de salud individual y
colectiva para preservar y promover una vida
saludable, y comprendan qu actitudes y
medidas adoptar ante situaciones que pongan Estilo de Aprendizaje:
en riesgo su integridad personal.
Kinstesico
Propsito:

Que el nio logre ajustar su accin motora a los diferentes desplazamientos propuestos
para fortalecer su capacidad fsica y mental.
Pelotas
Aros
Recursos:

2 cajas

Transversalidad:

Pensamiento Matemtico

Situacin Didctica
Inicio:
Se comenzar cuestionando a los nios si es importante realizar ejercicio y porqu, en
que nos beneficia, posteriormente les dir que saldremos al patio a realizar un juego el
cual implica utilizar las partes de nuestro cuerpo y as estaremos realizando un poco de
ejercicio.
Desarrollo:
Se formaran dos equipos con igual cantidad de jugadores
Los integrantes de cada equipo se ubican uno al lado del otro. Ambos equipos
enfrentados
Cada equipo debe numerarse, por lo tanto, cada nio debe recordar su nmero
En medio de los 2 equipos estar la pelota
Ensear la tarjeta con el nmero que seleccion para que en cada equipo los nios que
sean de ese nmero corran, traten de ser los primeros en agarrar la pelota y la
coloquen en la caja que pertenece a cada equipo al final se har el conteo de las
pelotas de cada equipo y ganar el que tenga ms.
Cierre:
Los mismos equipos se enfrentaran con un juego de relevos el cual consiste en que
tendrn que salir con una pelota brincar por donde se encuentran los aros, poner la
pelota en la caja que se encuentra enfrente y regresar para tocar a su compaero y
realice lo mismo, gana el equipo que termine primero.
Argumentacin general: El deporte tiene la facultad de ayudar a los ms pequeos a
desarrollar destrezas fsicas, hacer ejercicios, socializar, divertirse, aprender a jugar
formando parte de un equipo, aprender a jugar limpio y a mejorar su autoestima. El
deporte ayudar al desarrollo fsico del pequeo, mejorando y fortaleciendo su
capacidad fsica y mental.
Tiempo Requerido: 1 hora
Actividades complementarias:
Ejercicio de relajacin
Actividades permanentes:
Activacin Fsica
Adecuacin Curricular:
Los nios asuman roles sociales para que se muestren interesados durante la actividad.
Pedir a Dominic, Angel y Armando que me ayuden a dar el ejemplo de los juegos.
Rubrica de Evaluacin

Criterios a
evaluar

Niveles de desempeo
Excelente

Adecuado

Satisfactorio

Regular

Menciona la
importancia de
hacer ejercicio
y porqu

Menciona la
importancia del
ejercicio

Menciona
algunas
caractersticas
del ejercicio

Sabe la
importancia de
hacer ejercicio

Participa en las
Realiza las
Participa en las Participa en las
actividades
actividades
actividades
actividades sin
tomando en
tomando en
tomando en
tomar en
cuenta las reglas
cuenta las
cuenta algunas
cuenta las
del juego
reglas del juego reglas del juego
reglas del
juego.

Se niega a
participar en las
actividades

Sabe la
importancia de
realizar ejercicio