Nmeros enteros: positivos y negativos

1- Nmeros enteros
En la vida se nos presentan muchas veces situaciones que no pueden
expresarse mediante los nmeros naturales. En este caso se necesitan
otro tipo de nmeros, que son los nmeros enteros.
Los nmeros enteros son:
Positivos: +1, +2, +3, +4, +5, ....
Negativos: -1, -2, -3, -4, -5, ....
El cero: 0. (El cero es el nico nmero que no es ni
positivo ni negativo).
Su utilidad:
- Valores de temperaturas (-7, siete grados por debajo de
cero; +3, tres grados por encima de cero).
- Plantas de edificios (-1, planta por debajo de la calle; +5,
cinco plantas por encima).
- Los aos en las lneas del tiempo (-1.500 = 1.500 aos
a.C.).
- Deudas.
- Profundidades bajo el nivel del mar
Los nmeros positivos expresan situaciones relacionadas
con sumar, tener, estar por encima de, etc. En cambio, los
negativos se relacionan con situaciones de restar, deber,
estar por debajo de, gastar, etc.
Los nmeros enteros positivos (+2, +6) se pueden escribir
sin usar el signo (2, 6).
1

2- Representacin grfica y ordenacin de nmeros enteros

Los nmeros enteros se representan, de forma ordenada,
sobre una recta llamada la recta numrica:

Como vemos en el dibujo, se sita el cero en la mitad de la

recta. Los positivos se representan a la derecha del cero y los
negativos a su izquierda.
Esta representacin en la recta numrica nos sirve para
poder comparar nmeros enteros:
Es mayor el nmero colocado ms a la derecha de la recta
numrica. Por ejemplo+2 es mayor que -1; -2 es mayor que -3

Ahora veamos otros ejemplos para que quede ms claro:

2

1- Qu nmero est ms a la izquierda en la recta

numrica? Cul es menor?

2- Qu nmero est ms a la derecha en la recta

numrica? Cul es mayor?

3- Valor absoluto
3

Se llama valor absoluto de un nmero a la distancia desde

un nmero al punto de origen o cero.
Para representar el valor absoluto se utilizan dos barritas
verticales.
Ejemplo:
- El valor absoluto de -7 es | 7 |
- El valor absoluto de 4 es | 4 |
Para que quede ms claro veamos un ejemplo representado
en la recta numrica:

Como puedes ver, el valor absoluto de -5 y 5 son

equivalentes, es decir, estn a igual distancia del cero.

Gua de Matemtica

Nmeros enteros
1-Expresa cada una de estas situaciones con
nmero entero, positivo o negativo,segn
corresponda\
.
a) 3 grados bajo cero
b) Cinco metros sobre el nivel del mar
c) Subo a la cuarta planta
d) Me dan 500 pesos
2- Completa con > o <, segn corresponda.
+5 > -3 +7 > -1 +9 > +6
+4 < +6 -6 < +9 +6 > -2
-2 < +8 -8 < -4 0 < +12
3- Completa las series segn corresponda:
a) -3
b) +5
c) +4
+500
-8 -6 -4 -2 0 +2
+8 +6 +4 +2 0 -2
-4 -3 -2 -1 0 +1
4- En cada caso, escribe el nmero anterior y
posterior:
a) ....0..... +1 ...+2... c) -1...... 0 +1 e) -3... 2 -1
b) ...-2..... 1 ....0..... d)..+1.. +2 +3 f) -4 3 -2
5

5- Ordena de menor a mayor.

a) 3, +5, 2, 0, 4 -4, -3, -2, 0, +5
b) 3, 0, 1, 6, +2 -6, -3, -1, 0, +2
6- La temperatura era de cuatro grados bajo
cero.
Despus, baj siete grados y,finalmente, subi
cinco grados. Qu temperatura marcaba
entonces el
termmetro?
Desarrollo:
Respuesta: El termmetro marcaba -6
7- La temperatura a las siete de la maana ha
sido de tres grados bajo cero. A las doce del
medioda, la temperatura ha aumentado siete
grados.
Cunto marca el termmetro?
Respuesta: El termmetro marcaba +4
8- Calcula
.
a) (+10) + (5) + (+7) + (9) = +3
b) (15) + (+5) + (3) + (+10) = -3
6

c) (5) + (+2) + (+3) + (1) = -1

d) (+3) + (6) + (+5) + (2) = 0
e) (8) + (3) + (+6) + (+10) = 5
9- Completa cada frase con la palabra correcta:
a) (-9) + (+6) = -3 b) (+14) + (-8) = +6
c) (+8 ) + (+2) = +10 d) (-10) + (-4) = -14
e) (+6) + (.+10) = +16 f) (-3) + (+12) = +9

10- Sita en la recta numrica los siguientes

nmeros enteros y ordnalos de menor a mayor:
a)-10 -2 +9 0 +5 -5 +3 -3 +2 -4
b)+5 +2 -4 -1 +6 -7
- Qu nmeros quedan a la derecha del cero?
+2, +5, +6.
- Cul es el nmero mayor? Y el menor?
El nmero mayor es +6.
El nmero menor es -7

Gua de Matemtica
Nmeros enteros
1- Expresa cada una de estas situaciones con nmero
entero, positivo o negativo,segn corresponda
a) 3 grados bajo cero
b) Cinco metros sobre el nivel del mar
c) Subo a la cuarta planta
d) Me dan 500 pesos
2- Completa con > o <, segn corresponda.
a)+5 -3 +7 -1 +9 +6
b)+4 +6 -6 +9 +6 -2
c)-2 +8 -8 -4 0 +12
3- Completa las series segn corresponda:
a) -8 -6 +2
b) +8 +4 +2
c) 4 -3 +1
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4- En cada caso, escribe el nmero anterior y posterior:

a) .......... +1 .......... c) .......... 0 .......... e) .......... 2 ..........
b) ......... 1 .......... d).......... +2 .......... f) .......... 3 ..........
5- Ordena de menor a mayor.
a) 3, +5, 2, 0, 4
...................................................................................
.............
b) 3, 0, 1, 6, +2
...................................................................................
...............

6- La temperatura era de cuatro grados bajo cero.

Despus, baj siete grados y,
finalmente, subi cinco grados. Qu temperatura
marcaba entonces el termmetro?
Desarrollo:

7- La temperatura a las siete de la maana ha sido de

tres grados bajo cero. A las doce del medioda, la
temperatura ha aumentado siete grados. Cunto
marca el termmetro?
Desarrollo:
8- Calcula.
a) (+10) + (5) + (+7) + (9) = ....................
9

b) (15) + (+5) + (3) + (+10) = ....................

c) (5) + (+2) + (+3) + (1) = ....................
d) (+3) + (6) + (+5) + (2) = ....................
e) (8) + (3) + (+6) + (+10) = ..................
9- Completa cada frase con la palabra correcta:
a) (-9) + (...) = -3 b) (...) + (-8) = +6
c) (...) + (+2) = +10 d) (-10) + (...) = -14
e) (+6) + (...) = +16 f) (...) + (+12) = +9

10- Sita en la recta numrica los siguientes nmeros

enteros y ordnalos de menor a mayor:
a) - Qu nmeros quedan a la derecha del cero?
b) - Cul es el nmero mayor? Y el menor?

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